Contrôle continu N1_S2 Contrôle continu N° 1S2_2APIC 2021/2022 Remarques : …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Matière : SVT ………………………………………………………………………………………… … Coefficient : 03 Durée : 1H Nom & prénom : …………………………………………………… 20 2 AC Date : 23 Mars 2022 N° d’ordre : Classe : …………… Restitution des connaissances (08 points) I- Définir les termes suivants : (1pt) Roche plutonique : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Reproduction sexuée : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II- Choisir la bonne réponse (une seule réponse est juste). (2 pts) 2- Chez l’oursin : 1- Une chaine de subduction : abcd- Peut évoluer en chaine de collision ; L’exemple connu est celui de la chaine d’Himalaya. Se forme au niveau des zones de divergences ; Est caractérisée par la fermeture d’un océan. abcd- Est une déformation ductile ; Est une déformation cassante ; Se forme par des forces compressives ; Caractérise une zone de convergence. abcd- L’accouplement a lieu dans l’eau de mer ; Le comportement sexuel précède l’accouplement ; La rencontre des gamètes se fait dans l’eau ; La reproduction est asexuée. abcd- N’a aucun rôle dans la reproduction sexuée ; Peut produire des ovules ; S’accouple toujours avec la femelle ; Produit toujours les gamètes mâles. 3- La faille normale : 4- Chez les animaux, le mâle : (1 ; …………) ; (2 ; …………) ; (3 ; …………) ; (4 ; …………) III- Légender le schéma ci-dessous en utilisant les termes suivants : (2 pts) Pli anticlinal – Flancs du pli – force compressive – axe du pli - surface axiale – pli synclinal – couches sédimentaires. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… ………………………………………… ……………………………………………………… …. ………………………………………………………… .. Titre : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1 Géodynamique interne, reproduction chez les animaux. Contrôle continu N° 1S2_2APIC IV- 2021/2022 Compléter le tableau comparatif suivant. (3 pts) Taille Mobilité Forme Schéma simplifié Ovule Spermatozoïde Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique (12 points) Exercice 1 : (8,5 pts) Dans le but de mettre en évidence la relation entre la profondeur et la formation des cristaux, on propose d’étudier les données suivantes : Lors d’une étude pétrographique et tectonique, on a réalisé une coupe géologique illustrée par le document 1, à partir d’une carte géologique d’une région donnée au nord du Maroc. 00 km - 04 km - 20 km (Roche volcanique) Document 1 1- Déterminer les différentes déformations tectoniques figurées sur le doc.1 (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Préciser le type de la déformation représenté par la structure F1. Justifier la réponse. (1pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Réaliser un schéma simplifié de la structure F1 et préciser par des flèches la nature des contraintes (forces) aboutissant à sa formation. (1,5 pt) 2 Géodynamique interne, reproduction chez les animaux. Contrôle continu N° 1S2_2APIC 2021/2022 Le document 2 montre des schémas de lames minces de roches récoltées dans différentes profondeurs de la même région. Document 2 4- Comparer les différentes roches en complétant le tableau suivant. (1,75pt) Roche R1 Roche R2 Roche R3 Structure Points de différence Points communs Le suivi des étapes de cristallisation du magma qui est à l’origine des roches R1, R2 et R3 a donné des résultats de doc.3 ; Type de cristaux Phénocristaux du feldspath Phénocristaux du quartz Cristaux de petites tailles du feldspath et du quartz Matière non cristallisée (verre) 00 - - + +++ 04 - + +++ - 20 +++ +++ - - Profondeur (km) - : absence. + : présence. +++ : présence avec abondance Doc.3 5a- Comparer l’abondance (degré de présence) des phénocristaux formés à 4km et à 20 km. (0,5pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b- Que peut-on déduire ? (0,25pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6a- Dégager, à partir du tableau, le facteur intervenant dans la formation des cristaux. (0,5pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Géodynamique interne, reproduction chez les animaux. Contrôle continu N° 1S2_2APIC 2021/2022 b- Déterminer la relation entre ce facteur et la taille des cristaux. (0,5pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c- Expliquer cette relation. (0,75pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7- Relier chaque roche du document 2 à la profondeur convenable selon le tableau du document 3. (0,75pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Exercice 2 : (3,5 pts) Dans le but de comprendre les conditions de la reproduction sexuée chez les oiseaux et le rôle du mâle, deux expériences ont été réalisées chez les poules. Poulailler : Abri où on élève des poules. ❖ Expérience 1 : on propose l’observation de deux poulaillers : ()خم الدجاج ✓ Le poulailler 1 contenant les poules seules ; ✓ Le poulailler 2 contenant les poules et les coqs Couvaison ( )حضن: s'asseoir sur les Le tableau suivant résume les résultats de ces observations : œufs et les chauffer jusqu'à l'éclosion. Poulailler N° 1 (poules seules) 2 (poules + coqs) Oui Oui Ponte des œufs Couvaison des œufs Oui Non Oui Non Présence des poussins après l’éclosion des œufs Non Non Oui Non 1- Préciser les conditions indispensables pour l’obtention des poussins. (0,5pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ❖ Expérience 2 : Testicules • • Coq normale • Coq avec castration des testicules Ablation des testicules • Présence des comportements sexuels ; Production des gamètes mâles. Absence des comportements sexuels ; Pas de production des gamètes mâles. 2- Décrire l’expérience 2 et ces résultats. (2 pts) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Que peut-on conclure ? (1 pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 Géodynamique interne, reproduction chez les animaux.
