Exercice d'écriture : Portrait d'animal - Cycle 2

Telechargé par Souad Sousou
NOM :………………………………………… DATE : ………………………
EXPRESSION ECRITE
Compétence : Produire un texte en tenant compte des
contraintes propres au portrait.
Cycle 2
Première séance : lecture
Lis ce texte



 
!

"#$

%&&
Questions orales de compréhension
' (
)** (
!*(
!
(
Repérage des diférentes parties du portrait
"+,

Deuxième séance : vocabulaire
-&#
.

'/#
Troisième séance : Production écrite
0 
12
0 3
* 4
* )
* 5
6
7 &/
68
437
,

69&1*&(2:#
 
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!