République Algérienne Démocratique et Populaire Ministre de la formation et de l’enseignement professionnels L’institut d’enseignement professionnel : Bouderbala H’ssen EL EULMA-SETIF- L’enseignant : Mr GUEZZOU Bachir Cahier Journal Spécialité : Techniques d’électricité BEP 2ém année Année professionnels 2021/2022 Fiche de renseignements ‘L’enseignant’ L’enseignant : Mr GUEZZOU Bachir Date de lieu de naissance : 07/08/1990 à BBA Etablissement actuel :L’institut d’enseignement professionnel Bouderbala H’ssen .EL EULMA Sous la direction de :Mr .Bouchonnage Mustafa. Diplôme obtenu : Master Spécialité : Electrotechnique Option : Commande des machines électrique Renseignements sur l’établissement IEP EL EULMA Commune :EL EULMA Wilaya de :Sétif Directeur : Mr .Bouchnak Mustafa. Spécialités : Techniques d’électricité Répartition mensuelle 2021-2022 Tâches ACTIVITES Compétence CP1 CP2 A1 Organisation Préparation T1 Renseigner les documents de réalisation CP3 Décoder les documents relatifs à tout ou partie d’un ouvrage Compléter les plans, schémas, plannings et devis. Argumenter les solutions retenues relatives aux plans, schémas, plannings, devis, liste des matériels, outillages et consignes de sécurités en vue de la constitution du dossier de réalisation CP4 T2 Préparer un ouvrage électrique. CP5 CP6 CP7 T3 Adapter l’implantation et la pose du matériel CP8 CP9 A2 Mise en œuvre Réalisation T4 Câbler et raccorder l’appareillage de l’installation électrique CP10 C11 T5 Vérifier La conformité de réalisation de l'ouvrage CP12 CP13 T6 Effectuer les essais et les réglages de l’ouvrage. A3 Mise en service CP14 CP15 CP16 T7 Mettre en service l’installation Établir la liste Matériels d’exécution S'assurer de la disponibilité des matériels, de l'outillage, des appareils de mesurage et de contrôle et des équipements de protection collectifs Identifier la nature des activités relative au chantier concernant les Interventions ou les travaux (hors tension ou au voisinage). Implanter les constituants d’un ouvrage Choisir le mode de pose adapté des constituants d’un ouvrage. Proposer une implantation relative aux constituants de l’ouvrage. Poser les conduits, supports et conducteurs, les appareils en appliquant les procédures, textes et règlement en vigueur. Connecter les différents types de conducteurs Contrôler l’adéquation entre la réalisation et : le cahier des charges, Les normes en vigueur. Configurer les éléments de l’ouvrage. Vérifier les grandeurs caractéristiques de l’ouvrage. Effectuer les mesures confirmant l’efficacité des moyens de protection des personnes. Contrôler le fonctionnement de l’installation. CP17 Mettre en service l’installation A4 Maintenance T8 Planifier la maintenance T9 Effectuer les opérations de maintenance Recueillir les informations CP18 nécessaires pour conduire une opération de maintenance. Réaliser les interventions de CP19 maintenance préventive diagnostiquer, rechercher la T10 panne de l’installation, T11 effectuer la maintenance curative Signaler et transmettre des A5 Communication Hygiène Sécurité Environnement T12 informations. Fournir les éléments pour le T13 client Expliquer au client la prise en T14 main de l’installation Identifier le (ou les) élément(s) CP20 défectueux. Remplacer le (ou les) élément(s) défectueux. Remplacer le (ou les) CP22 élément(s) défectueux. Présenter au client l’ensemble CP23 des prestations proposées par son entrepris Interroger le client sur son CP24 degré de satisfaction. CP21 Présenter au client l’ouvrage et CP25 son fonctionnement . La matrice d’BEP de spécialité : La matrice des BEP organise la progression pédagogique retenue pour l’apprentissage du métier chaque BEP est effectué un thème, c’est à dire un ensemble des compétences, des savoirs constitutifs de ces compétences un ensemble des équipements, machines, outillages qui seront utilisés par les élèves. Installation d’habitudes : 1. Formules de politesse. 2. Organisation de la classe et de l’atelier. 3. Fournitures scolaires. 4. Répartition de cahier journal. 5. L’appel –nom et prénom-des élèves. 6. Répartition des groupes dans le plateau technique 7. Designer les chefs de classe. 8. Fiche de contrat TP-TD et équipement, outillage et machines. Répartition des groupes : Groupe N°1 Groupe N°2 Groupe N°3
