29
Objectifs : L’apprenant doit être capable de :
Décrire un atome ;
Ecrire la formule d’une molécule connaissant ses constituants ;
Construire des modèles de molécules à l’aide de modèles moléculaires ;
Distinguer les corps pur simples, les corps purs composés et les mélanges ;
Interpréter le passage du courant électrique dans les métaux.
Situation problème d’amorce
I-Je découvre les atomes
I-1-Je définis un atome
L’atome est la plus petite particule indivisible de la matière. Il est invisible à l’œil nu mais visible
au microscope électronique.
I-2-Dimension d’un atome
L’atome est extrêmement petit. Il est comparable à une bille dont le diamètre se mesure en
nanomètre.
Remarque : Le nanomètre est un sous multiple du mètre. Son symbole est : nm
m dm cm mm µm nm
1m = 1 000 mm = 1 000 000 000 = 109 nm
1m = 1 000 mm = 1 000 000 µm = 106 µm
NB : Le micromètre est aussi un sous multiple du mètre. Son symbole est : µm
I-3- Je découvre la structure d’un atome
Un atome est formé d’un noyau autour duquel gravitent un ou plusieurs électrons. Tous les
électrons sont identiques quelque soit les atomes auxquels ils appartiennent. Le symbole de
l’électron est : e-.
-L’électron porte une charge négative.
-Le noyau porte des charges positives.
Dans un atome, les charges positives du noyau compensent exactement les charges négatives des
électrons. La charge électrique totale de l’atome est donc nulle : On dit que l’atome est
électriquement neutre.
Leçon 6 : JE DECOUVRE LES ATOMES POUR COMPRENDRE
LA CONSTITUTION DE LA MATIERE
Un jour, le petit Kouadio observe la figure ci-contre dans le livre AREX
4ème de son grand frère. Emerveillé, il lui demande : « Où peut- on avoir
de telles billes ? » Son grand frère lui dit que ce sont des atomes.
Le petit Kouadio lui demande alors : « Qu’est-ce qu’un atome ? »
En tant qu’élève en classe de 4ème aide le grand frère à répondre au petit