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Le sclérose latérale amyotrophique Pr Belo/Dr Guinhouya
Les épilepsies Pr Balogou/Dr Assogba
Syndromes d’atteinte central et périphériques liés au VIH Pr Balogou
B. Modes et critères d’évaluation
- Questions rédactionnelles, cas cliniques, QCM, QROC, planches
(schémas), épreuves de malades, épreuves pratiques.
- Evaluation théorique et pratique en fin de stage.
- Des enseignants et des étudiants.
C. Organisation pratique
- Intégration de l’enseignement théorique et de l’enseignement pratique :
combinaison de cours magistraux, exposés illustrés, études de cas,
présentations de dossiers, TP, en salle, TD, staff et stages
- Constitution de groupes de 5-10 étudiants avec au moins un encadreur de
stage formé
- Moyens d’enseignement : guide d’enseignement et d’apprentissage en
neurologie clinique, cours polycopiés, cours en ligne, vidéoconférences.
- Ressources matérielles : vidéoprojecteurs, rétroprojecteurs, appareils
numérisés, équipement informatique (CD, Clés USB, PC, scanners,
imprimantes) pour les enseignants et les étudiants.
D. Bibliographie : ouvrages, revues et sites Web utiles
Ouvrages
- De Recondo J. Principaux syndromes neurologiques Edition Sanofi
Paris France
- Cambier J. ; Masson M. ; Dehen H. Neurologie ; édition Masson
Paris France
- Gil Roger Neurologie pour le praticien ; éditions SIMEP Paris
France
- Adams RD. ; Victor M. Principples of neurology. Edition Mc
Graw Hill 1994
- Guide d’enseignement et d’apprentissage en neurologie édition
service de neurologie de Lomé
- Fascicule 1 et 2 ; édition Programme national de santé Mentale
Togo
- Cours polycopiés