8. J’apprends plus facilement :
Quand ? Le matin-
l’après-midi
Comment ? Tout(e)
seul(e)-avec un(e) ami(e)-
avec un professeur-
autre :…………………………………
Où ? A l’avant de la
classe-à l’arrière de la
classe
Dans quelle(s)
condition(s) ? Assis(e) sur
ma chaise-A genoux sur
ma chaise-assis(e) à
terre-debout derrière
mon banc-en écoutant de
la musique-dans le
silence-avec casque anti
bruit-loin des fenêtres et
des distractions-en
marchant-
autre :…………………………………
9. Ça m’aide de faire des pauses :
oui-non
Si oui : j’ai besoin de pause
-toutes les 20 minutes
-toutes les 30 minutes
-après avoir fini une certaine
partie du travail (1/3, ½, exercice par
exercice…)
10. J’aime :
o Me lever et m’étirer
quelques secondes
o Me lever et faire
quelques pas
o M’arrêter de travailler
quelques secondes pour
respirer, en restant assis
11. Ces stratégies m’aident à rester
organisé(e) et à être complet(e)
dans ma scolarité :
o Utiliser mon journal de classe
o Écrire mes devoirs et leçons
o Avoir une personne qui me
rappelle d’écrire mes devoirs et
mes leçons
o Envoyer mes rappels de devoirs
et leçons sur mon téléphone
et/ou celui de mes parents
o Avoir un double de mes notes à
la maison
o Avoir un ami qui m’aide à faire
un planning de mes devoirs et
leçons
o Dicter mes rappels de devoirs
et leçons sur un enregistreur
o Avoir quelqu’un qui m’aide à
dresser la liste des choses à
faire en priorité
o Estimer combien de temps le
travail va me prendre
o Tout faire en une fois