un mode et un temps). Il doit remettre les cartons des formes conju-
guées dans l'ordre selon les pronoms et le temps. Il commence par ex-
plorer chacun des temps individuellement, puis il pourra trier deux
temps, puis trois et ainsi de suite…
L'enfant peut créer des livrets lui-même pour les nouveaux verbes au
fur et à mesure de leur rencontre. Pour cela, vous pouvez lui préparer
des “boîtes”, des “paquets”, des livrets et des cartes vierges.
Une alternative aux Livrets rouges
Le matériel de cette activité est destiné à aborder les conjugaisons de
façon systématique et à permettre à l'enfant de les mémoriser facile-
ment et sans s'ennuyer. Il peut être utilisé comme une alternative aux
Livrets rouges ou en complément.
Il s'agit de fiches préparées et plastifiées sur le modèle suivant, qui ser-
vent de matériel de contrôle de l'erreur. Il faut en fabriquer pour tous
les temps de tous les modes.
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© Ecole Vivante, 2017. Toute reproduction interdite
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i
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l
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s
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c
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n
n
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CChhaanntteerr
IInnddiiccaattiiff
CChhaanntteerr
IInnddiiccaattiiff
PPrréésseenntt
1 : la boîte
Les livrets rouges de conjugaison
2 : le “paquet”
3 : le livret
4 : la carte
En tout, il y a
6 paquets
dans une boîte :
un par mode.
Une boîte
par verbe.
Il y a un livret par temps
dans chaque “paquet”.
Le nombre est donc
différent selon le mode.
En tout,
il y a 6 cartes :
une par personne.
CChhaanntteerr
11eerrggrroouuppee
je chant e
tu chant es
il - elle - on chant e
nous chant ons
vous chant ez
ils - elles chant ent
infinitif : chanter 1er groupe
temps : présent
1
/
1
100%
