tp 1 2 sc la puissance electrique

Telechargé par Boutheina Mahjoub
1 Mme Boutheina Mahjoub
Physique / 2eme ……
TP N1 : La Puissance Electrique
Lycée Hammam Lif
I. Objectifs :
Identifier les valeurs nominales de tension, d’intensité et de puissance pour un récepteur donné : …………….
Utiliser un wattmètre pour mesurer la puissance reçue par ce récepteur.
Vérifier l’expression P = 𝑼 × 𝑰 en utilisant un voltmètre, un ampèremètre et un wattmètre.
II. Matériels : alimentation stabilisée, 3 lampes, ampèremètre, voltmètre, wattmètre, interrupteur et fils de
connexion.
III. Manipulation :
1) Description du wattmètre :
Observer l’appareil de mesure appelé wattmètre (fig. 1) ;
Combien y a-t-il de bornes sur la face avant ? ……………… bornes :
………………..... pour mesurer ………………………… et ………………… pour
mesurer ………………….
Combien y a-t-il de calibres pour :
- L’intensité 𝐼 : ……………………………………………………..
- La tension 𝑈 : …………………………………………………….
- La puissance P : …………………………………………………
(fig. 1)
2) Puissance consommée par une lampe :
On dispose de trois lampes 𝐿1 (………………..……………),
𝐿2 (……………………….………) et 𝐿3 (……………..………………).
Réaliser le montage de la (fig. 2) et proposer un branchement
du wattmètre afin de mesurer la puissance consommée par
une lampe.
A l’aide d’un générateur de tension continu, alimenter à
chaque fois la lampe par sa tension nominale et mesurer sa
puissance nominale. Compléter alors le tableau suivant :
Lampe n° :
1
3
P (nominale) (𝑾)
P (mesurée) (𝑾)
(fig. 2)
Conclure :
Le wattmètre indique, pour chaque lampe, une valeur …………………. de sa ………………………………… quand elle
est alimentée par sa tension …………………………….
3) Vérification de l’expression P = 𝑼 × 𝑰 :
Pour chaque lampe, prenez à chaque fois, deux valeurs de 𝑈 et de 𝐼 de part et d’autre de la valeur nominale et
compléter le tableau ci-dessous :
Lampe n° :
1
2
3
Tension 𝑈 (𝑉)
Intensité 𝐼 (𝐴)
𝑈 × 𝐼 (𝑉𝐴)
P (𝑾)
Conclusion :
Aux erreurs expérimentales près, la
valeur de P affichée par le wattmètre
est ……………………………………………………
…………………………………………………………
𝑽
𝑨
+
-
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !