CC- Energies renouvelables - Plan des cours

Programme de formation qualifiante pour le Métier de Pêcheur Filet Tournant
Contrat de services entre l’INAP-FTP et l’OIT/BIT
Elaboration des supports de cours aux programmes de formation dans les métiers de la
pêche artisanale
Au profit du Centre de Qualification et de Formation au Métier de la Pêche (CQFMP) de
l’Académie Navale.
PROGRAMME DE FORMATION PAR APPRENTISSAGE
FORMATION QUALIFIANTE POUR LE METIER DE
PECHEUR FILLET TOURNANT
PLAN DE DEROULEMENT DES COURS
Élaboré par
Institut National de Promotion de la Formation Technique et Professionnelle
Version Provisoire
Octobre 2020
Synthèse du programme de formation (liste des modules)

Programme de formation qualifiante pour le Métier de Pêcheur Filet Tournant

Programme de formation qualifiante pour le Métier de Pêcheur Filet Tournant
Plan de déroulement des cours (guide formateur)
N° et titre du module : N°02 –Notions fondamentales d’électricité Durée :
Intitulé de la compétence : Appliquer des notions fondamentales d’électricité
Thèmes (éléments de
compétences/objectif
second niveau)
Déroulement des leçons
théoriques et pratiques
Durée
en
Heures
Stratégies
d’enseignement
Équipements
Outillages &
matériels
didactiques
Locaux
(Salle de
cours, atelier,
laboratoire,..)
Références
&
documents
Indicateurs
particuliers de
performance
Évaluation
Thème 01
Étalonnage et
réglage d’un
pulvérisateur
Leçon 01
Contenu
 Introduction
 Définitions
La conversion desunités
 Lutte contre :
 Insectes
 Maladies.
 Mauvaises herbes.
 Les catégories de produits
Activités
d’apprentissage/évaluation
A1 : donner les modes d’action des
produits phytosanitaires
A2 : Compléter un tableau
A3 : définir : Insectes - Maladies.-
Mauvaises - herbes
Leçon2
Contenu :
 Le rôle d’un
pulvérisateur
Les types de pulvérisateurs
2h
2h
-Exposé
-Animation
Travail en groupe
- Vidéo
projecteur + PC
- Tableau
Papier flip chart
- Tableau
-Papier flip
chart
- marqueurs
Pulvérisateurs
Salle
Salle
Salle
.1 Définition
exacte des
qualités pour
une bonne
pulvérisation.
1.2 Description
exacte des
différentes
techniques de
pulvérisation.
1.3 Description
précise des
paramètres
conditionnant
le
fonctionnement
des
pulvérisateurs.
1.3 Réalisation
correcte du
remplissage
d'un
pulvérisateur.
1.4 Étalonnage
correct du
pulvérisateur.
E.formative

Programme de formation qualifiante pour le Métier de Pêcheur Filet Tournant
Thèmes (éléments de
compétences/objectif
second niveau)
Déroulement des leçons
théoriques et pratiques
Durée
en
Heures
Stratégies
d’enseignement
Équipements
Outillages &
matériels
didactiques
Locaux
(Salle de
cours, atelier,
laboratoire,..)
Références
&
documents
Indicateurs
particuliers de
performance
Évaluation
 Différence entre
pulvérisateur et
atomiseur.
 La technique de
pulvérisation
Activités
d’apprentissage/évaluation
A1 : Expliquer deux technologies
utilisées pour pulvériser la bouillie
en fines gouttelettes.
A2 : Explique le fonctionnement
d’un Pulvérisateur à assistance
pneumatique.
A3 : Annoter une figure
Leçon3 :
Contenu :
 Les Réglage d’un
pulvérisateur
Choix et mesurede
la vitesse d’avancement
 La régulation de pression
 Les différents paramètres
de pulvérisation
 Choix de buses
Calcl de débit
2h
1.5 Attelage
correct du
pulvérisateur.
1.6 Mise en
œuvre correcte
du
pulvérisateur.
1.7 Respect des
règles de
sécurité-
hygiène

Programme de formation qualifiante pour le Métier de Pêcheur Filet Tournant
Thèmes (éléments de
compétences/objectif
second niveau)
Déroulement des leçons
théoriques et pratiques
Durée
en
Heures
Stratégies
d’enseignement
Équipements
Outillages &
matériels
didactiques
Locaux
(Salle de
cours, atelier,
laboratoire,..)
Références
&
documents
Indicateurs
particuliers de
performance
Évaluation
 les méthodes de
d’étalonnage.
Activités
d’apprentissage/évaluation
A1 : Interpréter le tableau de choix
de buses
A2 : Completer le tableau de vitesses
Travaux pratiques
TP : Mise en mariche d’un
pulveerisateur
traitement d’une parcelle
6h
Atelier