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qui a duré plus de dix ans et ce jusqu’à la veille de la Seconde Guerre mondiale d’où son appellation
de Grande Dépression.
Durant la seconde moitié du vingtième siècle et avec la fin du système de Bretton Woods (de 1944), la
cadence des crises a connu une certaine accélération mais avec des effets relativement limités. Nous
recessons dans ce cadre de nombreuses crises comme la crise de la dette des pays du Sud (les années
1980), le krach boursier de 1987, la crise japonaise des années 1990, la crise asiatique (1997-1998) et
la crise russe (1998). La dernière page de cette histoire a été marquée par une crise relativement
violente celle des Subprimes (2007-2008) suivi de la crise de la dette de la zone Euro dans les années
2010. Le point commun de ces crises reste sans doute leur caractère endogène. Le choc naît et se
propage dans la sphère économique et/ou financière et modifie son mode de fonctionnement et ses
mécanismes de régulation. A l’inverse, la crise Covid-19 est plutôt de nature exogène et risque de
déstabiliser voire bouleverser tout le système économique existant.
3. La covid-19 : une crise dont le schéma de déroulement est encore méconnu
Face à la crise Covid-19, la pensée économique est doublement mise à mal : d’une part cette nouvelle
crise s’ajoute à la liste des crises survenues par surprise. Nul n’était en mesure d’anticiper ni de
prévenir la réalisation de cet évènement majeur. D’autre part, les connaissances et le savoir-faire
accumulés sont entièrement inadaptés à la situation inédite de la crise Covid-19. Force est de constater
que nul ne peut décrire avec précision le modèle de propagation de la crise Covid-19, ni quantifier ses
effets directs et indirects sur l’économie mondiale
Aussi bien les économistes que les décideurs en matière de politique économique ne possèdent les
connaissances suffisantes ni les compétences requises pour gérer cette nouvelle catégorie de crise.
En conséquence, nul ne dispose aujourd’hui de réponses immédiates pour amortir l’effet du choc
économique de la crise Covid-19. L’approche de l’apprentissage par la pratique ou The learning by
doing devrait probablement l’emporter dans les mois voire les années à venir.
4. La crise Covid-19 : les quelques enseignements de l’histoire économique
Pourquoi il est aussi important de faire cette lecture historique dans le contexte actuel ? la réponse
est relativement simple « L’Histoire est un miroir, parfois déformant, qui peut nous aider à
comprendre la réalité d’aujourd’hui et à éclairer celle de demain ». En effet, c’est à travers cette
analyse de l’histoire économique qu’il est possible de comprendre le présent et d’établir quelques
repères pour anticiper le futur.
Les quelques enseignements de cette longue histoire des crises économiques peuvent être résumés
dans les quatre points suivants : (1) jusqu’à présent, la théorie économique a pu identifier quatre types
de crises : les crises purement économiques qui touchent la sphère réelle, et les crises financières à
savoir les crises de change, les crises bancaires et les crises boursières ; (2) un modèle des crises
spéculatives existe et il a été introduit par Charles Kindleberger