Établissement Naforate
Larache
Signature de
l’administration :
Signature des
parents :
Nom et Prénom
Bassou Anas
Niveau : 1ère A.E.C (A)
Date : 08/01/2021
N : 12
Test de français
Les deux pères discutent du comportement de leurs fils respectifs.
Acte II scène 1
Argante, Géronte.
Géronte. - […] si vous aviez, en brave père, bien morigéné* votre fils, il ne vous
aurait pas joué le tour qu’il vous a fait.
Argante. – Fort bien. De sorte donc que vous avez bien mieux morigéné le
vôtre ?
Géronte. – Sans doute, et je serais bien fâché qu’il m’eût rien fait approchant
de cela.
Argante. – Et si ce fils que vous avez en brave père, si bien morigéné, avait fait
pis* encore que le mien ? eh ?
Géronte. - Comment ?
Argante. – Comment ?
Géronte. – Qu’est-ce que cela veut dire ?
Argante. - cela veut dire, seigneur Géronte, qu’il ne faut pas être si prompt* à
condamner la conduite des autres.
Molière les fourberies de Scapin (1671) acte II scène 1
*morigéné : éduqué avec sévérité.
*pis : plus mal.
* prompt : rapide.
Compréhension (6pts)
1) A quel acte et quelle scène, est tiré cet extrait de la pièce théâtrale ?
…………………………………………………………………………………………………………….
2) Quels sont les personnages de cet extrait de scène ?
………………………………………………………………………………………………………..
3) Sur quel sujet les deux personnages sont entrain de discuter ? choisi la
bonne réponse.
Sur l’éducation des enfants sur le mariage Autres choses
4) Quel reproche Géronte fait à Argante ? choisi la bonne réponse
Il a mal éduqué son fils il a mal choisi sa future femme
5) À ton avis qui a raison ? choisi la bonne réponse
Argante Géronte les deux
Langues (14pts)
1) Relève les verbes à l’infinitif et indique leur groupe (2pts)
Vendredi avait appris assez d’anglais pour comprendre les ordres de son
maître. Il savait aussi déchiffrer, labourer, semer.
Verbe à l’infinitif
Son groupe
2) Souligne l’adjectif épithète et entoure l’adjectif attribut (2pts)
Exemple :
La jolie fille est
a) Le jeune homme brun est têtu.
b) Les hommes sont fatigués, exténués.
c) La belle voiture rouge est neuve.
d) Une promenade ennuyeuse est longue.
3) Ajoute les adverbes d’intensité à ces adjectifs (peu-trop-assez-
extrêmement) (2pts)
a) Sa performance fut ……………………..bonne.
b) Je la trouve ………………………………………sympathique.
c) Cette personne est…………..recommandable.
d) Ce plat est vraiment …………..salé.
4) Identifie le comparatif (d’infériorité, d’égalité ou de supériorité) (2pts)
Exemple : Ce train est aussi rapide que l’avion. (Égalité)
a) Ahmed est plus fort que son adversaire…………………………
b) La tortue est moins rapide que le lièvre…………………………
c) Ali est aussi intelligent que sa sœur………………………………..
d) L’ours est plus fort que le lion………………………………………..
5) Relève les verbes au passé simple. (2pts)
Sérieuse.
Le soir je revins à la maison très fatigué, mais très fier de ma journée.
Devant mon père, je me vantais de mes multiples exploits : sans moi aucun
résultat n’aurait été obtenu. Mon père me félicita. Je devins un personnage
important.
1
/
3
100%
