Méthodologie de la recherche scientifique

Méthodologie de la recherche
(20h –2 ECTS) A. Lecat
Cours 1-2
J. Remiche - Méthodo. de la recherche -
TLM3 1

Introduction
•Support au TFE
•Séances réparties au fil de l’évolution du TFE
+ 1 séance (4h) présentation travail
•Thématique générale: les différentes étapes d’un travail de
recherche et leurs « modes d’emploi » associés.
•Cours interactif, en réponse à votre questionnement
adaptation du temps
consacré à chaque partie.
•Exercices appliqués directement ou non au TFE
•Fiche individuelle à compléter
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Fiche ECTS
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1
. Méthodologie de la recherche
2
. Section : TLM
5
. Crédits ECTS et volume horaire : 2 ECTS –20
heures
6
. Période de l’année : annuelle
8
. Unité obligatoire
9
. Aurore Lecat
10
. Pondération
11
. Composition de l’unité d’enseignement
Méthodologie de la recherche

Fiche ECTS
12. Prérequis
•Savoir rédiger un rapport expérimental.
•Connaître les différents modes de présentation des résultats
(tableaux, graphiques…).
•Connaissance minimale de la langue anglaise (lecture et
compréhension d’un article, compréhension dans les grandes
lignes d’une conférence, et capacité de rédaction simple).
13. Corequis : TFE
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Fiche ECTS
14. Contribution au profil d’enseignement
•1. S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité
professionnelle
–1.3 Développer ses aptitudes d’analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
–1.4 Construire son projet professionnel
–1.6 Exercer son raisonnement scientifique
•3. Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et
administratives
–3.1 Programmer avec ses partenaires, un plan d'actions afin d'atteindre les objectifs
définis
•4. Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes dans les
domaines biomédical et pharmaceutique
–4.2 Collecter et analyser l'ensemble des données
•5. Assurer une communication professionnelle
–5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données pertinentes
–5.2 Utiliser les outils de communication existants
–5.4 Développer des modes de communication adaptés au contexte rencontré
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