ED.3as

Test d’évaluation diagnostique niveau 3éme AS …………………………
NOM Prénom :……………………………………
Texte1 :
La pomme de Newton.
Tout le monde connaît l'histoire de la pomme de Newton. Le jeune savant reçoit sur la tête une pomme,
et hop, il en déduit la loi de la Gravitation Universelle !
En effet, en 1666 et 1667, le jeune bachelier Isaac N. réside à la campagne, loin de
Londres où sévit une épidémie de peste Il découvre les joies des promenades bucoliques et un soir, dans
son verger de Woolsthorpe (Lincolnshire), il observe la chute d'une pomme, alors que la Lune brille dans le
ciel.
Connaissant la nature intrinsèquement proche de ces deux corps, Newton se pose la question : Pourquoi la
Lune ne tombe-t-elle pas elle aussi ?
La réponse le frappe avec une évidence soudaine : Bien sûr, la Lune tombe ! Sinon, elle s'éloignerait de la
Terre à tout jamais, emportée par sa vitesse. Elle est retenue sur son orbite par une force sans support
physique, la gravitation.
En quelques instants, la formule est établie, puis peaufinée longuement, pour devenir une phrase bien
connue de tous ceux que la physique amuse et de tous ceux que la physique rebute.Cette phrase définissant
l'attraction universelle.
http://phil.ae.free.fr/astro/lune/lunepom.html
Les joies de l'instruction
(…) aujourd’hui, l’école s’est rapprochée des gens, du village, du lieu de travail. Aussi ai-je été trop
heureux de profiter de l’occasion de m’instruire dans mon usine. Pour moi l’instruction est source de
bonheur
Tout d’abord, grâce à l’instruction je peux accomplir seul mon travail. Auparavant, j’avais de très
grandes difficultés. Parce que j’étais analphabète ; chaque fois qu’on me commandait de porter un sac de
café au magasin, le contremaître devait m’y accompagner, pour être sûr que je déposai le sac à la bonne
place, selon sa catégorie. Maintenant que je sais lire et écrire, je peux faire mon travail seul, sans être
escorté. A présent je suis capable de remarquer les erreurs commises au cours de l’emmagasinage et de les
signaler au contremaître.
De plus, avec l’instruction je peux maintenant lire toutes les lettres que je reçois et y répondre. Je peux
sans l’aide de personne, envoyer de l’argent chez moi.
Finalement, l’alphabétisation nous a ouvert les yeux et nous a fait beaucoup de bien. Je pense
maintenant que celui qui refuse d’apprendre à lire et à écrire mérite d’être renvoyé de son emploi. Et je sais
maintenant que tout le monde peut apprendre et s’instruire.
Courrier de l'Unesco

Questionnaire :
1. reliez entre l'extrait et le type de texte
Extrait1
Démonstratif
Extrait 2
Argumentatif
2. Dans le premier texte : Qu’a-t-il découvert le savant ? A quel domaine appartient-il ?
………………………………………………………………………………………….
3. Pour confirmer son hypothèse, il a fait une petite comparaison .Laquelle ?
………………………………………………………………………………………………………….
4. Quelle est la conséquence de cette comparaison ?
…………………………………………………………………………………………………………
5. complétez le tableau ci-dessous à partir du deuxième texte :
Théme
Point de vue
Argument
6. Que veut dire le mot soulignez dans le texte2 :
« …Parce que j’étais analphabète … »
 Ne sais pas lire et écrire
 Ne sais pas travailler
 Ne comprend pas ce qu’on lui demande choisissez la bonne réponse
7. Classez les termes et les expressions dans le tableau ci-dessous : analphabète – accomplir
seul son travail – triste –affronter des grandes difficultés- remarquer les erreurs commises
–savoir lire et écrire.
L’auteur avant
L’auteur aujourd’hui