Leliege Yann UE6.1 Session 1

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UE 6.1 : Méthode de Travail
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Identification de l’œuvre
MARSAUD, Fabien (Grand Corps Malade). Patients. 1 ère édition. Don Quichotte
Edition. 2012. 166p.
Introduction
Le livre de Grand Corps Malade m’a tout de suite attiré dans le choix de ma lecture
car il s’agit d’un témoignage de vie réelle sur un fait qui peut se produire chez tout le monde
et plus particulièrement chez les personnes les plus jeunes (15-30 ans). De plus, au moment
des faits, l’auteur avait mon âge donc cela me touche d’autant plus.
Ce livre s’inscrit dans le domaine des sciences humaines puisqu’il touche à l’humain.
En effet le déroulé du livre se passe dans un lieu de vie (centre de rééducation) où la
cohabitation entre soignants et patients est essentielle en plus de celle entre les patients.
Ce livre questionne sur l’importance qu’ont les membres de l’équipe soignante dans
la guérison et dans le bon déroulement du séjour des patients.
I. Présentation de l’œuvre
L’œuvre que je vais présenter est une œuvre de Fabien Marsaud qui a été écrite en
2012. Fabien Marseau aussi connu sous le nom de Grand Corps Malade est un slameur
français le 31 juillet 1977 en Seine Saint Denis. Ce livre relate les faits qui lui sont arrivés
lorsqu’il avait 20 ans. « […] alors qu’il chahute avec des amis, Fabien heurte le fond d’une
piscine. Les médecins diagnostiquent une probable paralysie à vie. »1
Cette œuvre ne s’inscrit dans aucun mouvement particulier et ne fait partie d’aucun
ensemble. Un film a été réalisé à partir de cette œuvre. Il retrace les mêmes faits qui sont
relatés dans le livre original.
Ce livre comporte une particularité que je n’ai retrouvée encore dans aucunes de
mes lectures précédentes. En effet, il y a la présence de paroles de deux chansons au tout
début du livre avant d’entamer le texte. Il s’agit de la chanson « Sixième sens » et celle de
« Je dors sur mes deux oreilles ». La première parle de l’accident et la deuxième est une
chanson assez relativiste parlant du bonheur.
II. Présentation des personnages
Tout d’abord il y a Fabien, le personnage central de ce livre. Il est devenu
tétraplégique incomplet suite à un accident survenu lors d’un plongeon dans une piscine.
Fabien est un jeune homme plein d’optimisme et de joie de vivre. En effet, après un passage
en réanimation, Fabien arrive dans un centre de rééducation son humour décalé et sa
persévérance vont l’aider à surmonter cette épreuve. De plus, de nombreux amis, sa copine
ainsi que sa famille vont l’aider dans ce périple qui va le mettre à rude épreuve tant
physiquement que mentalement.
1 MARSAUD, Fabien. Patients. 4ème de couverture
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Dans son périple, Fabien fait la rencontre de plusieurs patients qui deviendront au fil
du temps ses amis. On retrouve notamment Toussaint, un africain orphelin qui est un
tétraplégique complet à la suite d’un accident de voiture. Toussaint est un garçon qui
n’accepte absolument pas sa situation. Il ne parle pas beaucoup et cela se ressent tout au
long du livre puisqu’il ne prend que très rarement la parole.
Ensuite il y a l’autre grand ami de Fabien, Farid. C’est un jeune homme de 20 ans qui
a eu son accident à l’âge de 4 ans, le rendant paraplégique pour le restant de ses jours. Il est
au centre de rééducation pour un problème de hanche. Ce jeune homme a passé le cap de
l’acceptation et cela se sent dans son comportement. En effet, c’est une personne qui est
très optimiste malgré une intégration générale difficile avec le monde extérieur.
Parmi les autres personnages significatifs, on retrouve tout le personnel soignant et
notamment François le kinésithérapeute, Mme Challes, la médecin coordinatrice ainsi que
tous les aides soignants et infirmières.
III. Thèmes ou notions clés
Le suicide : « En plus d’être une porte d’entrée dans notre centre, le suicide peut
également être une porte de sortie. »2. Cette phrase a retenue mon attention. En effet, le
passage Fabien parle du suicide est très court. Je pense qu’il est important d’en parler,
malgré la bonne humeur qui semble régner, en apparence, dans le centre, le suicide est
omniprésent et plutôt tabou. Effectivement, on apprend que Samia, ou encore Dallou sont
arrivés au centre à cause d’une tentative de suicide et que Steeve aurait tenté de se suicider.
De plus, comme la phrase l’indique, le suicide peut-être « une porte de sortie. ». En effet, la
charge mentale et physique est très importante, ce qui peut, à terme, donner des envies de
suicide.
La patience : « Quand tu es dépendant des autres pour le moindre geste, il faut être
pote avec la grande aiguille de l’horloge. La patience est un art qui s’apprend
patiemment. »3. Cette phrase est mise en avant dès la quatrième de couverture du livre. En
effet, pour un patient tétraplégique incapable de faire quoi que ce soit sans l’aide d’un
soignant, l’attente peut parfois être très longue. Cette notion de patience revient très
souvent dans le début du récit. Il nous raconte le séjour en réanimation, la seule
occupation qu’il avait était de compter les carreaux du plafond. Ou encore au centre quand
le soignant lui mettait la télé et qu’il devait attendre le retour du soignant pour changer de
chaîne. Il me semblait important d’en parler car cette notion revient souvent comme un
leitmotive dans le récit.
La dignité et l’intimité: « L’aspect surréaliste de mon nouveau quotidien me permet
d’atténuer le sentiment douloureux de la perte totale d’intimité, voire même de dignité,
qu’impose la situation. »4. Le sondage urinaire, se faire habiller par quelqu’un, les douches
données par deux soignants, le lever, le coucher, les repas, se laver et les lavements
touchent directement à l’intimité de la personne. Les sondages urinaires et les lavements à
deux dans la même pièce avec Eric ou Eddy touchent directement à la dignité de Fabien. En
2 MARSAUD, Fabien. Patients. Page 100
3 MARSAUD, Fabien. Patients. Page 39
4 MARSAUD, Fabien. Patients. Page 21
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effet, il est nécessaire pour les personnes dépendantes d’accepter de livrer un peu de leur
intimité pour faciliter les soins avec les soignants. Cependant, la limite entre intimité et
dignité est assez proche et, dans ce récit, la dignité des patients était parfois touchée.
Les rencontres : « Si cette épreuve m’a fait grandir et progresser, c’est surtout grâce
aux rencontres qu’elle m’aura offertes. »5. En effet, comme le souligne Fabien, rien n’aurait
été possible grâce aux rencontres qu’il a faites. Que ce soit Farid, Toussaint, Steeve, Samia
ou encore les membres du personnel soignant (Ernest, Mme Charles, François, Chantal…), ils
ont tous joués un rôle dans son rétablissement. L’Homme a besoin de se sentir entouré et a
besoin du contact humain pour ressentir un état de bonheur. De plus, la joie des uns,
l’humour de certains et la persévérance des autres entrainent un cercle vertueux. La bonne
ambiance et la bonne humeur qui règnent entre Toussaint, Fabien et Farid les aident les uns
et les autres.
IV. Réflexion personnelle
La lecture de ce texte a été, pour moi, intéressante et enrichissante. En effet, j’y ai
découvert l’univers des centres de rééducations au travers du récit d’une personne y ayant
vécu. Le centre de rééducation était pour moi un milieu assez flou je ne savais pas quel
genre de patient on pouvait y trouver. Les pathologies y sont multiples, allant du traumatisé
crânien au grand brûlé, en passant par les paraplégiques et les tétraplégiques.
C’est un livre qui se veut à la fois drôle et profond. Drôle puisque Fabien ne s’apitoie
pas sur son sort et préfère voir les choses avec légèreté et humour plutôt qu’avec plein de
pessimisme. Malgré les moments difficiles que l’on ressent dans le livre, la bonne humeur
prend le dessus sur le récit et cela rend la lecture beaucoup plus facile et agréable.
Tellement agréable qu’on en oublierait presque que le livre parle d’une personne en
situation de handicap nous racontant son vécu au centre de rééducation. De plus, ce livre se
veut profond et rempli de messages. En effet, on apprend à connaitre Fabien et les autres
patients du centre et on comprend que chaque personne a une histoire, un vécu ainsi
qu’une personnalité bien spécifique. Finalement on se rend compte que les personnes en
situation de handicap sont des personnes avant d’être des « handicapés ». Comme le dis très
bien Fabien « C’est jamais inintéressant de prendre une bonne claque sur ses propres idées
reçues »6.
Conclusion
La lecture de ce livre a été bénéfique pour moi puisque j’ai appris au travers de ce
livre le comportement des soignants et l’importance qu’ils ont sur les patients. De plus, cela
nous montre le milieu hospitalier à travers les yeux des patients eux-mêmes. N’ayant jamais
été en contact avec des personnes tétraplégiques ou paraplégiques, j’ai pu apprendre les
conséquences et la manière de vivre de ces personnes qui ont vu leur vie bousculée suite à
un accident. Je pense que, si un jour, je travaille dans un centre de rééducation je repenserai
à ce livre pour m’aider à faire les bons gestes ou à ne pas dire certaines choses qui
pourraient blesser certaines personnes.
5 MARSAUD, Fabien. Patients. Page 162
6 MARSAUD, Fabien. Patients. Page 129
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Bibliographie
[1] MARSAUD, Fabien (grand corps malade). Patients. 1 ère édition. Don Quichotte Edition.
2012
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Sommaire
Identification de l’œuvre ............................................................................................................ 1
Introduction ................................................................................................................................ 1
I. Présentation de l’œuvre ..................................................................................................... 1
II. Présentation des personnages ............................................................................................ 1
III. Thèmes ou notions clés ................................................................................................... 2
IV. Réflexion personnelle ...................................................................................................... 3
Conclusion .................................................................................................................................. 3
Bibliographie .............................................................................................................................. 4
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