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soutien gram-conj-orth- série 2 -ELKETIBI MOSTAFA www.watiqati.net

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Soutien en grammaire,
conjugaison et orthographe
Niveau : 6 AEP
Grammaire :
1/ Souligne et indique le type de complément
circonstanciel dans chaque phrase :
a) Amine va à l’école.
b) le professeur parle gentiment.
c) hier, j’ai rencontré mon ami à ifrane
d) j’ai visité la tour Hassan l’été dernier.
e) il fait son travail avec précaution.
f) l’élève fait correctement son devoir.
g) elle prend le train ce soir.
h) Il mange à la cantine.
2/ Souligne l’adjectif qualificatif et indique son type :
Les phrases
................................
.………….….……
..….….…….….......
…….……...………
……………………
……………………
.……………..……
……………………
Epithète ou
attribut
Le panda a un très grand territoire.
Il lui faut une grande quantité de
nourriture.
Les forêts sont détruites par l’homme.
Les bons amis sont souvent rares.
La montée des eaux de la mer est due
aux changements climatiques.
Conjugaison :
1/ Écris les verbes entre parenthèses au futur de
l’indicatif
2/Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel
présent :
- Nous (aller) ............................. au bord de la mer,
alors chaque jour, nous (plonger) ......................... et
nous (faire) ...................... des châteaux de sable.
- Je (prendre) ....................... mon cahier de brouillon
et je (finir) .................... de recopier mon texte. Demain, si je (vouloir) .................................., je
(pouvoir) ..................... écouter de la musique.
- Nous (avoir) ........................ des rosiers qui (fleurir)
................................. tout l'été. Ils (tenir)
........................ depuis plusieurs années et les fleurs
(rester) ............................ magnifiques. Ils (vieillir)
............................ bien.
* La forêt (brûler) ...................................................
toute la nuit.
* Les pompiers (travailler) .......................................
sans relâche.
* Les animaux (partir) ...................................... dans
tous les sens.
* Vous (entendre) ....................................... la sirène.
* La fumée (se dissiper) .................................. au
bout de 3 jours !
Orthographe :
1/ Je classe ces mots dans le tableau:
après - même – abîmé – régulièrement – matériau –
qualité – côté – contrôlez -
Accent aigu
Accent grave
Accent
circonflexe
2/ Recopie et complète la phrase avec l’homonyme qui
convient :
Aide-toi du sens de la phrase
a/ Mon frère a reçu un (coup – cou) de poing et il a
très mal au (coup – cou).
b/ Quel est le (pois – poids) d’un petit (pois – poids) ?
c/ Votre (paire – père) a une nouvelle (paire – père) de
chaussures.
3/ Trouve un homonyme du nom souligné pour compléter
la phrase :
renne : La ........... monte sur le trône.
fer : Que vas-tu …….... demain ?
pot : Ma …….... est sèche.
faim : La ……... de ce film m’a beaucoup plu.
Restez à la maison
ELKETIBI MOSTAFA
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