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FICHE DE COURS SUR LES EXPANSIONS DU NOM

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FICHE DE LECON
Discipline : Français
Date :
Niveau : 6ème
Compétence 4 : Traiter des situations relatives à l’utilisation correctes des outils grammaticaux divers
Activité : Grammaire
Leçon 2 : LE GROUPE NOMINAL
Situation d’apprentissage : Au cours de leur lecture à la bibliothèque, des élèves de la 6eme découvrent le corpus suivant sur le groupe nominal :
P1 : Cet élève a un beau cartable.
P2 : L’infirmier de l’école est présent.
P1 : Papa achète un fer à repasser.
P2 : Le jeune qui passe est mon ami.
Impressionnés par ce corpus, ils s’organisent pour définir, identifier, analyser et utiliser les expansions du nom.
Séance 2 : Les expansions du nom.
Durée : 01 heure
HABILÉTÉS
-
Définir
Identifier
Analyser
Utiliser
SUPPORTS DIDACTIQUES
- Programme éducatif
- Corpus de phrases
CONTENUS
L’expansion du nom
Les expansions du nom
Les expansions du nom
Les expansions du nom
BIBLIOGRAPHIE
- Bescherelle la grammaire pour tous, Hatier, 287p, pp-259-265.
- La grammaire en Français 6ème/5ème, CEDA/Hatier
Moments
didactiques/Durée
PRESENTATION
(5min)
Stratégies
pédagogiques/
Plan du cours
Activité : GRAM
–MAIRE.
Leçon 2 : le
groupe nominal
Activités du professeur
-Donnez la date du jour.
- quelle activité avons-nous ce jour ?
-Donnez le titre de la leçon que nous étudions
présentement en grammaire.
-qu’avons-nous vu lors de la séance passée.
•
.DÉVELOPPEMENT
(20min)
Activités des élèves
- lundi 9 décembre 2019
-Grammaire.
- c’est le Groupe Nominal
- les constituants du GN.
Traces écrites
Activité : GRAMMAIRE
Leçon 2 : LE GROUPE NOMINAL
Ce matin nous entamons une nouvelle
séance, suivez au tableau.
Définition
-lecture du corpus
-que se proposent de faire les élèves ?
•
Quel est donc le titre de la séance de ce
matin ?
- donnez la nature des groupes de mots en
couleur ?
-identifiez dans chaque GN en couleur le nom
noyau.
-A présent observez les mots ou groupes de mots
entourés dans chaque GN. Que viennent apporter
ces éléments au nom noyau du GN.
-comment appelle-t-on les mots ou groupes de
mots qui apportent plus de précisions au nom
noyau ?
•
I - la nature de
l’expansion du
nom
Définissez donc l’expansion du nom à
partir de ce que nous venons de voir.
-A présent, donnez la nature grammaticale de
l’expansion du nom identifiée dans chaque GN.
-Quelle remarque faites-vous ?
-Exécution
-étudier les expansions du nom
- les expansions du nom
-ce sont des GN
-exécution
-exécution
-Ces mots ou groupes de mots
viennent apporter plus de
précision au nom noyau.
-Ce sont les expansions du nom
-Définition (voir traces écrites).
-GN1 : Adj. qual, GN2 : GNP
GN3: GIP; GN4 : PSR.
-Nous remarquons que
l’expansion du nom peut avoir
plusieurs natures.
Séance 2 : LES EXPANSIONS DU
NOM
Définition
Une expansion du nom est un mot ou
un groupe de mots qui appartient au
GN. Elle apporte une précision au nom
noyau. C’est un élément facultatif du
GN.
Exemple : La couleur de l’école est le
jaune.
I - La nature de l’expansion du nom
L’expansion du nom peut être :
-un Adjectif qualificatif
Ex : Abidjan est une grande ville.
-un Groupe prépositionnel
* Un groupe nominal prépositionnel
Ex : la cantine de l’école est ouverte.
* Un groupe infinitif prépositionnel
Ex : J’utilise une machine à laver.
-une Proposition Subordonnée
Relative
Ex : L’enfant qui danse est mon
frère.
II - La fonction
de l’expansion
du nom
-A présent, déterminez la fonction de chaque
expansion identifiée.
-Exp 1 : épithète
Exp2 : Complément du nom
Exp3 : Complément du nom
Exp4 : Complément du nom
II - La fonction de l’expansion du
nom
-l’Adjectif qualificatif expansion du
nom peut être épithète ou apposé.
Ex : un grand homme arrive (épithète)
Ex : heureux, les s’amusent (apposé)
-les Groupes Prépositionnels et la
subordonnée
relative
sont
compléments du nom.
Ex : Le maire de la ville nous rend
visite.
Ex : voici un joueur qui a du talent.
EVALUATION
(7min)
SITUATION D’ÉVALUATION
A la fin du cours, le professeur soumet cet
exercice aux élèves pour vérifier leurs acquis :
Soit ce corpus de phrases
P1 : La voiture de mon voisin est rouge.
P2 : Epuisé, le bébé s’endort.
P3 : Le livre dont je parle est dense.
1- Souligne dans chaque phrase le ou les GN
qui comporte des expansions du nom
2- Relève chaque GN et donne sa nature
CORRECTION
1- Identification des GN
2- Nature
P1 : de mon voisin : GNP
P2 : épuisé : adjectif qualificatif
P3 : dont je parle : relative
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