FICHE DE COURS SUR LES EXPANSIONS DU NOM

FICHE DE LECON
Discipline : Français
Date :
Niveau : 6ème
Compétence 4 : Traiter des situations relatives à l’utilisation correctes des outils grammaticaux divers
Activité : Grammaire
Leçon 2 : LE GROUPE NOMINAL
Situation d’apprentissage : Au cours de leur lecture à la bibliothèque, des élèves de la 6eme découvrent le corpus suivant sur le groupe nominal :
P1 : Cet élève a un beau cartable.
P2 : L’infirmier de l’école est présent.
P1 : Papa achète un fer à repasser.
P2 : Le jeune qui passe est mon ami.
Impressionnés par ce corpus, ils s’organisent pour définir, identifier, analyser et utiliser les expansions du nom.
Séance 2 : Les expansions du nom.
Durée : 01 heure
HABILÉTÉS
CONTENUS
- Définir
L’expansion du nom
- Identifier
Les expansions du nom
- Analyser
Les expansions du nom
- Utiliser
Les expansions du nom
SUPPORTS DIDACTIQUES
BIBLIOGRAPHIE
- Programme éducatif
- Corpus de phrases
- Bescherelle la grammaire pour tous, Hatier, 287p, pp-259-265.
- La grammaire en Français 6ème/5ème, CEDA/Hatier

Moments
didactiques/Durée
Stratégies
pédagogiques/
Plan du cours
Activités du professeur
Activités des élèves
Traces écrites
PRESENTATION
(5min)
Activité : GRAM
–MAIRE.
Leçon 2 : le
groupe nominal
-Donnez la date du jour.
- quelle activité avons-nous ce jour ?
-Donnez le titre de la leçon que nous étudions
présentement en grammaire.
-qu’avons-nous vu lors de la séance passée.
• Ce matin nous entamons une nouvelle
séance, suivez au tableau.
- lundi 9 décembre 2019
-Grammaire.
- c’est le Groupe Nominal
- les constituants du GN.
Activité : GRAMMAIRE
Leçon 2 : LE GROUPE NOMINAL
.DÉVELOPPEMENT
(20min)
Définition
-lecture du corpus
-que se proposent de faire les élèves ?
• Quel est donc le titre de la séance de ce
matin ?
- donnez la nature des groupes de mots en
couleur ?
-identifiez dans chaque GN en couleur le nom
noyau.
-A présent observez les mots ou groupes de mots
entourés dans chaque GN. Que viennent apporter
ces éléments au nom noyau du GN.
-comment appelle-t-on les mots ou groupes de
mots qui apportent plus de précisions au nom
noyau ?
• Définissez donc l’expansion du nom à
partir de ce que nous venons de voir.
-Exécution
-étudier les expansions du nom
- les expansions du nom
-ce sont des GN
-exécution
-exécution
-Ces mots ou groupes de mots
viennent apporter plus de
précision au nom noyau.
-Ce sont les expansions du nom
-Définition (voir traces écrites).
Séance 2 : LES EXPANSIONS DU
NOM
Définition
Une expansion du nom est un mot ou
un groupe de mots qui appartient au
GN. Elle apporte une précision au nom
noyau. C’est un élément facultatif du
GN.
Exemple : La couleur de l’école est le
jaune.
I - la nature de
l’expansion du
nom
-A présent, donnez la nature grammaticale de
l’expansion du nom identifiée dans chaque GN.
-Quelle remarque faites-vous ?
-GN1 : Adj. qual, GN2 : GNP
GN3: GIP; GN4 : PSR.
-Nous remarquons que
l’expansion du nom peut avoir
plusieurs natures.
I - La nature de l’expansion du nom
L’expansion du nom peut être :
-un Adjectif qualificatif
Ex : Abidjan est une grande ville.
-un Groupe prépositionnel
* Un groupe nominal prépositionnel

Ex : la cantine de l’école est ouverte.
* Un groupe infinitif prépositionnel
Ex : J’utilise une machine à laver.
-une Proposition Subordonnée
Relative
Ex : L’enfant qui danse est mon
frère.
II - La fonction
de l’expansion
du nom
-A présent, déterminez la fonction de chaque
expansion identifiée.
-Exp 1 : épithète
Exp2 : Complément du nom
Exp3 : Complément du nom
Exp4 : Complément du nom
II - La fonction de l’expansion du
nom
-l’Adjectif qualificatif expansion du
nom peut être épithète ou apposé.
Ex : un grand homme arrive (épithète)
Ex : heureux, les s’amusent (apposé)
-les Groupes Prépositionnels et la
subordonnée relative sont
compléments du nom.
Ex : Le maire de la ville nous rend
visite.
Ex : voici un joueur qui a du talent.
EVALUATION
(7min)
SITUATION D’ÉVALUATION
A la fin du cours, le professeur soumet cet
exercice aux élèves pour vérifier leurs acquis :
Soit ce corpus de phrases
P1 : La voiture de mon voisin est rouge.
P2 : Epuisé, le bébé s’endort.
P3 : Le livre dont je parle est dense.
1- Souligne dans chaque phrase le ou les GN
qui comporte des expansions du nom
2- Relève chaque GN et donne sa nature
CORRECTION
1- Identification des GN
2- Nature
P1 : de mon voisin : GNP
P2 : épuisé : adjectif qualificatif
P3 : dont je parle : relative