EXERCICES CORRIGÉS REPRO EXTRAITS DU BAC MATH.

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EXERCICES D’APPLICATION (EXB) : REPRODUCTION & SANTE POUR BAC MATH & SC EXP
Enoncés
Exercice n°2 : (p11)
Le spermatozoïde est une cellule sexuelle dont la structure est adaptée à sa fonction. Le
document 1 représente l’organisation de cette cellule sexuelle.
1) Légendez ce document en reportant sur votre copie les numéros correspondants.
2) Précisez le rôle des structures 3, 4, 5 et 8 dans l’accomplissement de la fonction
du spermatozoïde.
3) Nommez, dans l’ordre chronologique, les étapes conduisant à la formation de
cette cellule sexuelle.
Exercice n°3 : (p11)
On se propose d’étudier la relation entre les ovaires et l’utérus chez la femme. Pour cela,
des observations sont faites au niveau des ovaires et de l’utérus parallèlement à des
dosages des hormones ovariennes. Le document 2 illustre :
 quelques structures présentes dans
l’ovaire pendant une période allant
du 1
er
au 28 janvier (a).
 l’évolution du taux plasmatique des
hormones ovariennes de cette
femme pendant la même période
(b).
 l’évolution de l’endomètre utérin de
cette femme pendant la même
période (c).
1) Identifiez les structures numérotées
1, 2 et 3 du document 2a.
2) A partir du document 2b, précisez en
justifiant votre réponse :
 le jour de l’ovulation.
 le premier jour de la
menstruation.
3) A partir des documents 2a et 2c,
nommez en justifiant votre réponse,
pour la période allant du 16 au 28
janvier, la phase :
 du cycle ovarien.
 du cycle utérin.
4) Exploitez les documents 2b et 2c en
vue de dégager l’action des hormones ovariennes sur le cycle utérin.
Exercice n°4 : (c12)
Au cours de la vie génitale de la femme, les structures A, B et C du document 1 peuvent être observées à
différents niveaux de l’appareil reproducteur, suite à des phénomènes physiologiques particuliers.
Document 1

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1) Identifiez les structures A, B et C.
2) Précisez le nombre de chromosomes des cellules C1, C
2
et C
3
.
3) Classez les structures A, B et C dans l’ordre chronologique de leur apparition au niveau de
L'appareil génital de la femme.
4) Indiquez, pour chaque structure, le phénomène physiologique à l’origine de sa formation.
Exercice n°5: (c13)
On cherche à comprendre Faction de l’ovaire sur l’hypophyse ; pour cela on réalise les deux expériences
suivantes :
Expérience 1
On dose le taux sanguin de la LH libérée par
l’hypophyse dans trois situations expérimentales
différentes (document ci-dessous) :
• situation 1 : ovariectomie bilatérale.
• situation 2 : injection d’une dose de 60 pg/ml
d’œstradiol.
• situation 3 : injection de doses
supplémentaires d’œstradiol.
1) Analysez les résultats de l’expérience 1 en
vue de préciser l’action de l’œstradiol sur
la sécrétion de la LH par l’hypophyse.
Expérience 2
On suit la variation du taux sanguin de LH chez
une femelle ovaricctomisée suite à l’injection de
doses croissantes de progestérone ; le tableau suivant résume les résultats obtenus :
doses de progestérone injectée (pg/ ml)
taux sanguin de LH hypophysaire (ng/ml
2 Supérieur à 50
20 Aux environs de 4
35 Presque nul
2) Analysez ces résultats en vue de préciser l’action de la progestérone sur la sécrétion de la LH
hypophysaire.
Exercice n°6: (p13)
On cherche à déterminer les causes de l’absence prolongée de menstruations chez certaines femmes; pour
cela, des examens cliniques ont été réalisés chez deux femmes A et B présentant ce trouble.
Examen 1
Le dosage du taux sanguin des hormones ovariennes chez une femme à cycle sexuel normal et chez les deux
femmes A et B fournit les résultats indiqués sur le document 1.
1) A partir des données fournies par le document 1 :
a- comparez les résultats des dosages du taux sanguin des hormones ovariennes chez les trois
femmes,
b- proposez une explication quant à l’absence de menstruations chez les deux femmes A et B.

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Examen 2
L’échographie des ovaires chez les deux femmes A et B montre que :
• l’ovaire de la femme A ne contient ni follicules ni corps jaune
• l’ovaire de la femme B contient
uniquement des follicules
primordiaux et des follicules
primaires.
Examen 3
Le dosage des hormones hypophysaires
(FSH et LH) durant un mois a permis de
déterminer les concentrations moyennes
de ces hormones (tableau ci-dessous) :
2) A partir de l’exploitation des examens 2 et 3, précisez la cause de l’absence prolongée de
menstruations chez chacune des deux femmes A et B.
3) Proposez un traitement permettant de rétablir l’activité sexuelle normale chez l’une des deux
femmes (A ou B) que vous préciserez ; justifiez votre réponse.
Exercice n°7: (p15)
Les figures 1 et 2 du document 1 sont des représentations schématiques de deux étapes observées
au cours de la fécondation chez l’espèce humaine.
Figure 1 Figure 2
Document 1
1) Légendez le document 1 en reportant les numéros des flèches de 1 à 4 sur votre copie.
2) Identifiez les étapes de la fécondation représentées par les figures 1 et 2.
3) En exploitant les données fournies par le document 1 et vos connaissances, dégagez le
rôle de chacun des évènements marquant ces deux étapes.
4) Précisez les transformations nucléaires et cytologiques qui se produisent immédiatement
après l’étape de la fécondation représentée par la figure 2.
Exercice n°8: (c15)
On se propose d’étudier le mécanisme de régulation de la sécrétion de testostérone chez l’homme.
Pour cela, on a réalisé des dosages des taux plasmatiques de testostérone et de LH chez deux
sujets pubères : un sujet A normal et un sujet B présentant des troubles de la fonction reproductrice.
Les documents 2 et 3 représentent, respectivement, les résultats des dosages obtenus.
Document 2
Document 3
1) Analysez les données du document 2 en vue de proposer deux hypothèses expliquant
l’origine des troubles chez le sujet B.
2) A partir de l’analyse des données du document 3 et en tenant compte des informations
dégagées précédemment et vos connaissances :
a. expliquez le mécanisme de la sécrétion de LH chez le sujet B.
Femme à cycle
sexuel
Normal
Femme A Femme B
concentration moyenne
de FSH (mU / ml)
32 92 12
concentration moyenne
de LH (mU / ml)
30 60 10

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b. précisez laquelle des deux hypothèses proposées serait à retenir.
c. proposez un traitement possible pour corriger les troubles de la fonction reproductrice
chez le sujet B.
3) A partir des informations dégagées des questions précédentes et de vos connaissances,
représentez à l’aide d’un schéma fonctionnel, la régulation de la sécrétion de testostérone
chez le sujet A.
Exercice n°9: (c16)
Chez la femme, le fonctionnement des ovaires peut
varier en fonction de son état physiologique.
Pour déterminer les causes de cette variation, on a
réalisé chez trois femmes A, B et C des dosages
réguliers du taux sanguin de deux hormones h1 et h2
pendant une période de 56 jours. Les résultats
obtenus sont représentés dans le document 2.
1) En vous basant sur l'exploitation des données
du document 2 et sur vos connaissances :
a. Identifiez les hormones h1 et h2.
b. Précisez la femme dont les ovaires ont un
fonctionnement normal.
c. Proposez une explication du fonctionnement
des ovaires chez chacune des deux autres
femmes.
2) Dans le but de déterminer l’état physiologique de
ces deux dernières femmes, on a dosé le taux
sanguin de LH chez les trois femmes A, B et C.
Les courbes du document 3 représentent les
résultats obtenus.
Document 2
Analysez ces courbes en vue :
a- de justifier l’état physiologique de la femme à cycle sexuel normal,
b- de préciser l’état physiologique de chacune des deux autres femmes,
c- d'expliquer les résultats de dosages de LH chez ces deux femmes.
Exercice n°10: (p17)
Le document 1 représente trois structures observables à des endroits différents de l’appareil génital de la femme.
Document 1
1) Légendez le document 1 en reportant sur votre copie les numéros des flèches de 1 à 6.
2) Nommez les trois cellules X, Y et Z.
3) Expliquez !e déterminisme hormonal de l’évènement ayant permis l'obtention de la structure B
Document 2

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4) Indiquez la succession des évènements permettant le passage de la structure B à la structure C.
Exercice n°10: (c17)
On cherche à déterminer certaines causes de stérilité chez la femme. Pour cela on se réfère à des résultats
de tests cliniques réalisés chez une femme stérile âgée de 25 ans.
Test 1 :
Des dosages d’une hormone ovarienne H sont effectués chez la femme stérile durant une période de 29 jours.
Les résultats obtenus sont représentés par le tracé 1 du document 5.
Le tracé 2 correspond à l’évolution de l’hormone H chez une femme fertile (témoin).
Tracé 1
Tracé 2
Document 5
1) Exploitez les données du tracé 2 du document 5, afin d’identifier :
 l’hormone H
 l’évènement X.
2) A partir de la comparaison du tracé 1 au tracé 2,
proposez deux causes possibles pouvant être à
l'origine de la stérilité de la femme.
Test 2 :
Un examen échographique a été réalisé chez la
femme stérile au 27
ème
jour.
Le document 6 représente un schéma d’interprétation
de la coupe d’ovaire observée.
Test 3 :
On effectue un dosage du taux moyen de LH chez la femme stérile avant et après traitement par injection
d’une substance (S)
Période (jour) femme
témoin
Femme stérile
Avant traitement par
injection de la substance S
Après traitement par
injection de la substance S
Taux moyen
de LH (Ul/L)
[2  16[ 10 10 10
[16  28[ 10 10 10
[28  30] 90 10 84
3) A partir de l’exploitation des résultats des tests 2 et 3 et de vos connaissances
a. justifiez l’absence de l’évènement X chez la femme stérile.
b. dégagez l’effet de la substance S.
4) Sachant que le complexe hypothalamo-hypophysaire de la femme stérile ne présente pas d’anomalies
structurale et fonctionnelle, proposez une explication possible à la cause de cette stérilité .
Document 6