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Institut des Ursulines - Tour-
nai
G. Ledent  2019  4h/sem

ULM - Tournai - G Ledent - © 2019
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PREREQUIS
Toutes les notions vues depuis la 1ère primaire (si besoin, voir rappels sur pla-
teforme numérique)
- tables de multiplications
- arithmétique de base et priorité des opérations
- règle de trois
- opérations sur les fractions (mise au commun dénominateur, produit, somme, di-
vision)
- résolution d’équations du 1er degré
- factorisation, distributivité, produits remarquables, trigonométrie dans le
triangle rectangle & théorème de Pythagore
- formules de calcul des aires et volumes des formes les plus courantes: carré,
rectangle, triangle, trapèze, parallélogramme, cercle, cube, parallélépipède rec-
tangle, sphère, cube, cylindre.
OBJECTIFS
L’objectif du cours de mathématiques est de développer des démarches d’analyse
& d’investigation, la rigueur du raisonnement, l’esprit critique.
Pour arriver à cela, nous travaillons sur 3 axes de compétences évaluées selon un
calendrier établi ci-après.
C1 – Restituer (théorie: définitions, démonstrations)
C2 – Appliquer (exercices)
C3 – Transférer (problèmes : analyse, mise en équation)
L’évaluation de l’élève, divisée en 7 parties : 5 TJ (bulletin sur le travail journalier :
devoirs et interrogations) et 2 sessions d’examens (décembre et juin).

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MATERIEL à ramener
● Matériel habituel : de quoi écrire, compas, calculatrice
● autre :
o un petit carnet de format A5 ou A6 (carnet de rappels, mémo, for-
mulaires…). Ce carnet sera utilisé durant 3 ans, complété au fur et à mesure par
l’élève, en fonction de ses besoins.
o Un classeur pour les notes de cours
o calculatrice la plus simple possible, pas de calculatrice graphique !
o l’usage du smartphone est autorisé sous autorisation et demande
du professeur
SUPPORTS DE COURS
- Notes de cours « Mathématiques 5G 4h/sem 2019 - Institut des Ursulines
- Tournai
- logiciel GEOGEBRA - Www.geogebra.com
BIBLIOGRAPHIE
- STEWART – Analyse – concepts & contextes – DE BOECK
- SWOKOWSKI – Analyse
- Différents sites internet pour les images

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EVALUATION
Travail journalier
TJ = devoirs (20 %) + interrogations (80%)
devoir non remis à la date sans justification valable (certificat médical, décès ou
autre) → devoir noté 0.
Deux périodes d’examens: décembre & juin
Il n’y a pas d’élèves « forts » ou « faibles » en math. Votre réussite dépend plus
du travail régulier que d’aptitudes « innées ». Les mathématiques sont comme les
langues, un sport ou la musique : mieux vaut y consacrer 15 minutes tous les
jours que 2h le week-end.
Votre réussite ne dépend que de vous et particulièrement de ces 3 facteurs :
● vos prérequis
● votre implication en classe (faire les exercices, écouter, prendre note,
avoir tout son matériel)
● le travail régulier à domicile : en rentrant à la maison, il est tout à fait
indispensable de revoir sa matière même s’il n’y a pas d’interrogation ou de
devoir pour le lendemain.
Par ailleurs, dés le moment où vous sentez que vous « décrochez », il est indispen-
sable d’informer le professeur, qui prendra le temps de retravailler avec l’un ou
l’autre, en dehors des cours, un point de matière. Les remédiations, les exercices
supplémentaires et de révisions des prérequis sur EDMODO sont là pour vous
remettre à flot.

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CONTRAT
L’élève
En signant ce document, j’atteste avoir pris connaissance du règlement du cours
de math et de son programme. En cas de non-respect de ce contrat, j’accepte les
éventuelles mesures disciplinaires prises par le professeur, l’éducateur ou la di-
rection.
Signature de l’élève
Personne responsable de l’élève
J’assure avoir pris connaissance du fonctionnement du cours de mathématiques.
Je m’engage à travailler en collaboration avec le professeur et à mettre en œuvre
toutes les conditions propices à l’acquisition des compétences de cette année.
Signature des parents ou de la personne responsable :
Signature du professeur, M. G Ledent :
CONTACT : [email protected]