Gram’1 Les pronoms personnels Discipline : LANGUE FRANCAISE Cycle(s) : 2 Domaine : Lire Tâche : élémentaire Compétence disciplinaire(s) visée(s) : 1.5 Tenir compte des unités grammaticales. Sous-compétence : 1.5.2 Comprendre le sens d’un texte en s’appuyant sur les unités grammaticales : les mots. Savoir identifiés : Reconnaitre les mots appartenant aux classes de mots : adjectifs, pronoms. Matériel : Affiche des pronoms Temps : 3 périodes Plan de l’activité : Situation de départ Lecture de l’histoire : « Le village des mots ». Rappel des notions déjà abordées : le nom, le déterminant et le verbe. Découverte des pronoms, petits personnages qui remplacent les noms ou les groupes de noms. Etape 1 Découverte de l’affiche. Explication des personnes et du singulier/pluriel. Les enfants viennent au tableau pour représenter le pronoms (comme sur les images de l’affiche). Exemple : Tu = Etape 2 Exercices en lien avec l’affiche. Etape 3 Evaluation en lien avec les exercices.
