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Gram 1 pronoms personnels

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Gram’1
Les pronoms personnels
Discipline : LANGUE FRANCAISE
Cycle(s) : 2
Domaine : Lire
Tâche : élémentaire
Compétence disciplinaire(s) visée(s) :
1.5 Tenir compte des unités grammaticales.
Sous-compétence :
1.5.2 Comprendre le sens d’un texte en s’appuyant sur les unités grammaticales : les
mots.
Savoir identifiés :
Reconnaitre les mots appartenant aux classes de mots : adjectifs, pronoms.
Matériel :
 Affiche des
pronoms
Temps : 3 périodes
Plan de l’activité :
 Situation de départ
Lecture de l’histoire : « Le village des mots ».
Rappel des notions déjà abordées : le nom, le déterminant et le verbe.
Découverte des pronoms, petits personnages qui remplacent les noms ou les groupes
de noms.
 Etape 1
Découverte de l’affiche. Explication des personnes et du singulier/pluriel. Les enfants
viennent au tableau pour représenter le pronoms (comme sur les images de l’affiche).
Exemple : Tu =
 Etape 2
Exercices en lien avec l’affiche.
 Etape 3
Evaluation en lien avec les exercices.
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