ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Objectif : Aider les enfants à maîtriser : - leurs sens - leur autonomie - leur curiosité - le respect aux autres - leur confiance en eux et envers les adultes. Vie pratique Matériel Plateau en bois 2 pichets à lait 15cl 1 Pois chiche Présentation Objectif Transvaser des pois chiches d’un pot à l’autre. Consigne Je verse les pois chiche d’un pot à l’autre sans en renverser. Tenir successivement chaque pot avec les 2 mains. Ramasser les pois chiches qui tombent. 2 Adapter son geste de couture pour viser des emplacements précis. Lacets colorés Notions de dessus/dessous, repérage spatial, alternance. 5 Cadenas différents avec image de personnage accrochée Associer chaque clé avec son cadenas. Clés dans une boîte Jeu du marteau 4 Ouvrir tous les cadenas, poser les personnages libérés sur la table puis les refermer et les remettre dans les pots. Etre capable d’utiliser un marteau pour clouer. Reconnaissance des formes géométriques Je suis le contour du dessin avec le lacet en passant dans les trous au dessus et en dessous de la carte. J'ouvre et je referme les cadenas en cherchant la bonne clé. Je cloue des formes géométriques afin de réaliser un dessin. mapetitematernelle.blogspot.com 3 Formes géométriques en plastique ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Vie pratique Matériel Visser, dévisser Bouchons en liège Transvaser des bouchons à s’adaptant à un outil : la pince à sucre Pince à sucre 8 Associer le bouchon avec le flacon correspondant (taille, pas de vis) . Consigne Je mets le couvercle ou le bouchon sur le bon pot. J’attrape le bouchon avec la pince et je le met dans la boîte. Boîte en plastique mapetitematernelle.blogspot.com 7 Objectif Pots en verre, en plastique avec couvercle ou bouchon 5 6 Présentation ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Activité sensorielle Matériel Boîtes à sons Montessori Objectif Développer le sens auditif. Reconnaître les sons et les mettre les boîtes par paire. 1 Consigne J'écoute une par une les boites et j'associe par paire les boites rouges et bleues qui ont le même son. Boîte des couleurs n°2 Montessori Assembler les tablettes aux cou- Je mets par paire les couleurs identiques. leurs identiques par paire (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet, rose, gris, marron, noir, blanc.) Boîte des tissus Développer le sens tactile. 2 Matriochkas 5 pièces Ouvrir chaque poupée. Je mets par paire les 2 tissus qui ont le même touché. Je retire les poupées une par une et je les range de la plus petite à la plus grande. Poser le ventre devant la tête, en Je rentre les poupées les unes dans les les posant de gauche à droite, autres, de la plus petite à la plus grande. de la plus grande à la plus petite. Remettre les poupées les unes dans les autres. mapetitematernelle.blogspot.com Reconnaître des textures de tissu et les mettre par paire. 3 4 Présentation ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Activité sensorielle Matériel Boîtes à odeur Montessori 5 Présentation Objectif Discrimination du sens olfactif Développement de la volonté et de la concentration. Consigne Je mets par paire les deux boîtes qui ont la même odeur. Construction de l’esprit mathématique 6 8 mapetitematernelle.blogspot.com 7 ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Activité mathématiques Matériel 1 2 Objectif 6 bols en plastique en couleur Trier les ours selon le critère : Ours colorés (jaune, vert, rouge, orange, bleu, violet) - couleur. Plateau en bois Notion de mesure 3 verres gradués Transvaser les lentilles corail et remplir les contenants jusqu’au trait. Boîte contenant les lentilles Cuillère en plastique Consigne Je place chaque ourson dans le bol de la même couleur. Je remplis le pot avec les lentilles jusqu’au trait sans en renverser. Je classe les 3 pots du plus rempli au moins rempli. Classer les contenants Développer les notions de Je réalise des mosaïques avec les formes formes et de grandeur en créant géométriques. des mosaïques avec ou sans contrainte. Blocs de cylindres en bois Discrimination visuelle des dimensions Wesco Ranger les cylindres selon leur taille. Je replace chaque cylindre à sa place sur le socle du plus gros au plus fin. mapetitematernelle.blogspot.com Attrimaths 3 4 Présentation ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Activité mathématiques Matériel Barres numériques Montessori Objectif Ranger les barres dans l’ordre de la comptine numérique (1 à 10). Tour de cubes en bois 6 Ordonner les cubes du plus grand au plus petit. Discrimination visuelle et tactile des dimensions, précision du montage pour que la tour ne s’effondre pas. Chiffres rugueux Je mets ensemble les 2 barres qui représentent la même quantité. Apprendre le nom des chiffres de 0 à 9 par les symboles qui les représentent Préparer à l’écriture des chiffres. Associer le chiffre et la quantité. J’empile les cubes du plus gros au plus petit afin de construire une tour ou un escalier. Je reconnais les chiffres de 1 à 5 en les traçant sur la carte. J’associe le chiffre connu avec la quantité représentée par les barres numériques. mapetitematernelle.blogspot.com Edition Eyrolles 8 Consigne Connaître le nom des quantités. 5 7 Présentation ATELIERS AUTONOMES MS Période 2 Langage - Préparation à l’écriture Matériel Alphabet magnétique 1 Feuille alphabet fixée sur une plaque métallique Barquette plastique 2 Présentation Objectif Se familiariser avec la forme des Je reconstitue l'alphabet en posant les lettres en majuscule, les reconlettres sur le modèle. naître, les nommer, reproduire un modèle alphabétique. J’écris les lettres de l’alphabet dans le sable en respectant le modèle. Imagier Montessori de chez Nathan Enrichir son vocabulaire. Je prends une carte avec le nom écrit dessus et je cherche la même carte qui n’a pas le nom. Lettres rugueuses Connaître les lettres (voyelles) et J’écris les lettres voyelles en disant le son être capable de les tracer. qu’elles produisent. Sable coloré Classer les cartes par paire Edition Eyrolles Connaître les sons et les associer. mapetitematernelle.blogspot.com Maîtriser son geste afin d’écrire les lettres de l’alphabet en majuscule dans le sable. 3 4 Consigne
