Bachelor syllabus 3.3.3 Éthique et développement durable

 NOVANCIA - BACHELOR PROGRAMME
3rd Year 2014-2015
Fall Semester: Core courses
Titre du cours : n° 3.3.3
Coordinateur
Crédits ECTS
Crédits US
Nombre de séances de
cours
Heure de face à face
professeur/élève
Heures de travail personnel
Heures de
partiel/examen/soutenance
Learning goals
Contexte
Objectifs spécifiques
Ethique et développement durable
MD Michaud,
3
2
9 séances
27 heures
25
3 heures de partiel commun
LG1 : connaitre les principaux enjeux liés au
développement d’affaires tant au niveau
régional qu’au niveau international
LG2 : gérer l’information de manière efficace
et critique
LG3 : Connaitre les principes fondamentaux
concernant la finance, le marketing, la
négociation et l’entrepreneuriat applicables
au développement d’affaires
LG4 : Etre sensible aux enjeux éthiques dans
le cadre du développement d’affaires
Le futur se construit au présent et il n’est pas
une journée où le problème de notre avenir
ne soit évoqué en termes alarmistes :
modification climatique liée à la pollution,
risques engendrés par l’accroissement des
différentes richesses, vieillissement des pays
du nord et explosion démographique du
sud…Ces constats sont faits dans le contexte
de la mondialisation de l’économie et nous ne
pouvons les ignorer.
Amener les étudiants à intégrer un certain
nombre de constats tout en prenant
Déroulement du cours
conscience des valeurs qu’ils véhiculent.
Intégrer ces différentes données afin de les
retranscrire dans une politique d’entreprise et
plus spécifiquement dans une stratégie
marketing ainsi que dans le marketing
opérationnel.
Séance 1 et 2 Introduction
1 Etat des lieux, définition et sensibilisation à
la terminologie et aux différents concepts liés
à cette thématique.
Séance 3 et 4
2 L’éthique : valeurs et réalités d’entreprise
La RSE, quel lien avec le développement
durable ?
Séance 5 et 6
3 Le développement durable : une
opportunité de croissance et d’innovation pour
les entreprises.
Séance 7et 8
4 Quelles sont les limites, les contraintes et
les facteurs clefs de succès de la mise en
œuvre d’une démarche éthique ?
Séance 9
5 Quel marketing pour répondre aux défis et
aux enjeux de la RSE et du DD ? Conclusion
Partiel commun
TRAVAIL DEMANDE AUX ETUDIANTS EN DEHORS
DU COURS (pour chaque séance)
Un travail de recherche sera demandé aux
étudiants sur la thématique de l’éthique et de
son application au sein d’une entreprise
Un travail de groupe sera demandé afin
d’analyser et de comprendre comment une
entreprise a répondu aux exigences de la RSE
et du DD, et en quoi cela a apporté des
modifications internes ou externes. Ils
devront identifier les indicateurs de
performances permettant d’évaluer la
performance de la stratégie mise en place.
Méthodologie/ approche
pédagogique
Alternance de cours théoriques et d’étude de
cas. Les étudiants devront venir en cours avec
leur travail d’analyse afin de faire valider au
fur
et
à
mesure
leur
diagnostic.
Evaluation
Bibliographie
40% étude et analyse d’une entreprise
60% partiel
Kempf H. , 2009, Pour sauver la planète,
sortez du capitalisme , Seuil
Kempf H., 2007, Comment les riches
détruisent la planète , Seuil
Pastore Reis E. et Naillon H., 2002, Le
marketing éthique , Village Mondial
Sempels C. et Vandercammen M, 2009, Oser
le marketing durable , Pearson
DOCUMENTS DE TRAVAIL
Documents à fournir : Powerpoint, support de
cours, exercices