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Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Date : _______________
Fiche 4.9
FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, pages 270 et 271
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé
Le groupe adjectival (GAdj)
1.
Soulignez les 10 GAdj contenus dans les phrases suivantes, puis remplissez le
tableau présenté ci-dessous en inscrivant le noyau de chaque GAdj, l’expansion
du groupe, s’il y a lieu, et sa construction.
1. J’ai une proposition très intéressante. Un théâtre veut absolument une pièce de
vous.
2. Ils me demandent d’assumer le contrôle de la mise en scène, selon les principes
les plus modernes, ceux d’un théâtre digne de l’ère ultrascientifique et, à la fois,
ultrapopulaire, que nous vivons.
3. Un théâtre nouveau, un directeur scientifique, une troupe de jeunes acteurs
scientifiques, ils veulent inaugurer avec vous.
4. C’est pour un public populaire d’élite.
Expansion
Construction du GAdj
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
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Noyau
DOSSIER 4 — P l a c e a u s p e c t a c l e !
Expressions / Guide
F4-1
12405
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Fiche 4.9
FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, pages 271 et 272
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé (suite)
Le groupe adverbial (GAdv)
2.
Soulignez les 11 GAdv contenus dans les phrases suivantes, puis remplissez
le tableau présenté ci-dessous en inscrivant le noyau de chaque GAdv et son rôle
ou sa fonction syntaxique.
1. Ils prennent tous les frais à leur charge, la publicité, etc., à condition qu’il n’y ait
pas plus de quatre ou cinq comédiens, pas de décors qui coûteraient trop cher…
2. Tout est dans les répliques, dans le jeu, dans les images scéniques, c’est très
visuel !
3. C’est une image, une première réplique, qui déclenche toujours, chez moi, le
mécanisme de la création, ensuite, je me laisse porter par mes propres
personnages, je ne sais jamais où je vais exactement…
4. Dites-m’en davantage sur votre pièce. Quelle est donc, cette fois, l’image initiale
qui a mis en mouvement le processus constructeur de votre nouvelle pièce. […]
C’est assez compliqué, vous savez.
Groupe adverbial
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dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
Fonction
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Fiche 4.9
FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, pages 270 à 272
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé (suite)
Le groupe adjectival (GAdj) et le groupe adverbial (GAdv)
3.
Dans les phrases suivantes, sept mots (adjectifs et adverbes) sont mal
orthographiés. Transcrivez-les dans le tableau présenté ci-dessous, puis corrigezles. Dans le cas d’un adjectif, justifiez son accord en donnant la règle.
1. Les spectacles de la troupe de danse québécois ont été forts appréciés du public
l’été dernier.
2. La réplique qu’ont donnée les jeunes comédiens était si peu convaincantes que
le metteur en scène leur a demandé de reprendre toute la scène.
3. Cet acteur et cette actrice parlent tellement vites qu’on comprend à peine le
dialogue.
4. C’était magnifique de voir ce spectacle où toutes les danseuses portaient un tutu
bleu marin et des ballerines rouges pâles.
5. Les spectatrices étaient toutes émues devant le sourire triste et affectueux du
clown.
Adverbe mal
orthographié
Correction de
l’erreur
Règle justifiant l’accord de l’adjectif
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Adjectif mal
orthographié
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F4-3
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Fiche 4.9
FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, page 274
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé (suite)
L’accord de l’adjectif attribut et du participe passé employé
avec l’auxiliaire être
4.
a) Dans les phrases suivantes, soulignez les adjectifs attributs et les participes
passés employés avec l’auxiliaire être, puis transcrivez-les dans la
première colonne du tableau présenté ci-dessous.
b) Remplissez le tableau en relevant les GN sujets et en justifiant l’accord du
participe passé ou de l’adjectif attribut.
1. Je fais ce numéro depuis 25 ans et il est presque impossible de ne pas se
brûler à l’occasion, comme les plombiers se mouillent et les apiculteurs se
font piquer de temps en temps.
2. Les œuvres théâtrales d’Eugène Ionesco sont dominées par un puissant
esprit de contradiction. Elles sont axées sur le non-sens et le grotesque.
3. Les pièces du célèbre dramaturge qui sont les plus connues et les plus
jouées sont, entre autres, La cantatrice chauve et Rhinocéros.
4. De nombreux ouvrages de réflexion ont aussi été écrits par Ionesco.
Expressions / Guide
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Justification de l’accord
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GN sujet
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Adjectif attribut ou
participe passé
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FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, page 276
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé (suite)
L’accord de l’adjectif attribut et du participe passé employé
avec l’auxiliaire avoir
5.
a) Dans les phrases suivantes, soulignez les participes passés employés avec
l’auxiliaire avoir, puis transcrivez-les dans la première colonne du tableau
présenté ci-dessous.
b) Remplissez le tableau en donnant la règle qui justifie l’accord ou le non-accord
du participe passé.
1. La pièce Le projet Anderson que Robert Lepage a créée a impressionné tous
les spectateurs présents dans la salle.
2. À la fin, tous se sont levés et ont ovationné Yves Jacques, l’unique
comédien présent sur la scène.
3. Le talent du comédien et du dramaturge est plus grand que je ne l’aurais
imaginé.
4. La pièce Elizabeth, roi d’Angleterre que j’ai vu interpréter par MarieThérèse Fortin dans le rôle-titre met en valeur le talent de l’actrice.
Participe passé avec avoir
Règle qui justifie l’accord ou le non-accord
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
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5. Isabelle Blais que j’ai vue jouer dans une pièce de Carole Fréchette était
très touchante.
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F4-5
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Fiche 4.9
FICHE DE SOUTIEN
Grammaire
Manuel, pages 270 à 276
Le groupe adjectival,
le groupe adverbial et l’accord
de l’adjectif attribut et du participe passé (suite)
Activité synthèse
6.
a) Le texte suivant contient des adjectifs attributs et des participes passés mal
orthographiés. Soulignez-les, puis transcrivez-les dans la première colonne du
tableau présenté ci-dessous.
b) Remplissez le tableau en faisant les corrections nécessaires et en les
justifiant.
L’origine du théâtre est religieux : les textes bibliques étaient chantés ou joués
par des jongleurs sur le parvis des églises. Au 17e siècle, les gens ont vus naître
le théâtre classique dont les pièces étaient composées de monologues et
présentés d’abord à la cour. Au 18e siècle, la comédie a retenue l’attention du
public. Ce n’est qu’à partir du 19e siècle que le théâtre fut considéré comme un
divertissement. Tous les genres dramatiques étaient porté à la scène, mais le
théâtre qui restait traditionnelle a continué de s’écrire. Au 20e siècle, le théâtre
de l’absurde qu’a créée Ionesco apporta une nouvelle dimension à cet art.
Expressions / Guide
F4-6
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Justification de l’accord
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Correction
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Adjectif attribut et
participe passé