Quand la sonnerie retentit, les portes des classes s`ouvrent une à
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8 La récréation 2ième période CM 8 LA RECREATION Quand la sonnerie retentit, les portes des classes s’ouvrent une à une. La cour s’anime car c’est l’heure de la récréation. Que font les enfants ? Certains courent, d’autres jouent aux billes, quelquesuns ont faim et mangent. D’autres enfin, se racontent des histoires. Les maîtres surveillent. Puis la sonnerie retentit de nouveau. Ce moment de repos tant attendu est déjà fini ! Il faut retourner en classe. Les rangs disparaissent l’un après l’autre. La cour redevient vide et silencieuse. D’après «350 dictées au CM » C.L.R Hachette Transpose le texte au futur puis au passé (plusieurs possibilités) 1/ Souligne dans le texte les verbes en "er" et en "ir" qui sont conjugués et donne leur infinitif 2/ Découpe grammaticalement les phrases suivantes Quand la sonnerie retentit, les portes des classes s'ouvrent une à une. Les rangs disparaissent l'un après l'autre. 3/ Transpose le texte "La pause" au futur La pause Pendant la récréation, des garçons jouent au ballon. D'autres, plus calmes, bavardent sous le préau. Quelques filles sautent à la corde. Les autres regardent des livres sous un arbre. 4/ Transpose le texte "La pause" au passé 5/ Découpe grammaticalement la 1ère phrase et la dernière du texte " La pause " ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 6/ Ecris un texte sur la structure de "La récréation" en parlant du départ du train. Utilise les mots : chef de gare, départ, wagon, quai, compartiment, siffler, s'installer. Les portes du train s'ouvrent toutes ensemble. Le quai s'anime car ………………….………. 7/ Transpose avec "les vieux pêcheurs" et souligne les changements. Le vieux pêcheur avale son café à petits coups. C'est tout ce qu'il prend jusqu'au soir et il en a besoin. Il n'emporte jamais de casse-croûte ! Il a une bouteille d'eau à l'avant de la barque : cela suffit pour toute la journée. Il s'engage dans le sentier qui descend jusqu'au bateau, le détache et le fait glisser dans l'eau. Il va chaque jour un peu plus loin. Il franchit la rivière en quelques coups de rames et arrive à l'océan. Il apprécie ces moments de solitude. 8 La récréation 2ième période CM LA RECREATION (Synthèse Conjugaison) Quand la sonnerie retentit, les portes des classes s’ouvrent une à une. La cour s’anime car c’est l’heure de la récréation. Que font les enfants ? Certains courent, d’autres jouent aux billes, quelques-uns ont faim et mangent. D’autres enfin, se racontent des histoires. Les maîtres surveillent. Puis la sonnerie retentit de nouveau. Ce moment de repos tant attendu est déjà fini ! Il faut retourner en classe. Les rangs disparaissent l’un après l’autre. La cour redevient vide et silencieuse. verbe sujet pronom personnel présent passé composé passé simple imparfait futur retentir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. s’ouvrir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. s’animer ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. faire ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. courir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. jouer ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. avoir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. se raconter ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. surveiller ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. falloir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. disparaître ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. redevenir ………………………. …………... …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. 8 La récréation 2ième période CM Dictée : Les vieux pêcheurs Les vieux pêcheurs avalent leur café. C'est tout ce qu'ils prennent jusqu'au soir et ils en ont besoin. Ils n'emportent jamais de casse-croûte ! Ils ont une bouteille d'eau à l'avant de la barque : cela suffit pour toute la journée. Ils s'engagent dans le sentier qui descend jusqu'au bateau, le détachent et le font glisser dans l'eau. Ils vont chaque jour un peu plus loin. Ils franchissent la rivière en quelques coups de rames et arrivent à l'océan. Ils apprécient ces moments de solitude.
