1 Name: Date: Savoir utiliser le dictionnaire bilingue 2. Utilisation

1
Name:
Date:
Savoir utiliser le dictionnaire bilingue
2. Utilisation
1. Observez l'entrée "advertise" dans votre dictionnaire.
Donnez le sens des abréviations suivantes (donnez la traduction si nécessaire):
vtr =
vi =
qn =
Nam =
s.o. =
n=
Dites à quoi correspondent les chiffres 1,2 et les lettres (a), (b), (c)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Cherchez les mots suivants dans le dictionnaire. Ont-ils leur propre entrée? Si non, à quelle entrée devez-vous
vous reporter pour en trouver le sens?
Mot
Entrée, si différente
Traduction (entrée et mot)
taught
expensive
mice
awareness
further
gotten
angrily
computer
children
3. Observez la transcription phonétique des mots suivants.
Quelle syllabe doit être accentuée? (entourez- la après avoir trouvé le mot et sa transcription
phonétique dans le dictionnaire)
rehearsal
deceive
photograph
photographer
Comment le savez-vous?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. Doit-on employer une préposition après les verbes ou adjectifs suivants? Si oui, laquelle?
Si non, utilisez le symbole 
proud
approve
obey
listen
2
5. Cherchez dans votre dictionnaire les verbes look, put et get pour choisir la particule qui convient.
(3 particules différentes par verbe)

I'm looking
She has been looking
You should look
______________
______________
______________
my younger brother today, while mum is out.
her keys all morning. They're nowhere to be found.
that word in the dictionary.

She can't put
Put
I should see a dentist, I can't put it
______________
______________
______________
with him any more. He is so rude!
your coat and let's go for a walk.
any longer.

Get
They get
I can't get
______________
______________
______________
the grass immediately ! It's forbidden.
very well together, they are old friends.
the fact that he lied to us.
6. A quel mot trouverez-vous la traduction des expressions idiomatiques suivantes?
a) Ça m'est égal!

entrée:__________________

traduction:________________________________________________
b) J'en ai marre!

entrée:__________________

traduction:________________________________________________
7. Cherchez l'équivalent en français des expressions suivantes:
a) He is as cool as a cucumber
 entrée:__________________

traduction:________________________________________________
b) The Far East
 entrée:__________________

traduction:________________________________________________
c) She had mixed feelings about it.
 entrée:__________________

traduction:________________________________________________
8. Trouvez ce que veut dire cette"perle"(faute). Corrigez-la pour en faire une phrase correcte.
We had an English stream this morning.
 We had…………………………………………………………………………………………………
 Nous avons…………………………………………………………………………………………….