مقدمة قال الله تعالى بسم الله الرحمن الرحيم يَأَيّهَا الّذِينَ آمَنُواْ اتّقُواْ اللّهَ

publicité
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪1‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫مقدمة‬
‫قال هللا تعالى‬
‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫اّللَ َو ْلتَن ُ‬
‫س ّما قَدّ َم ْ‬
‫اّللَ إِ ّن ّ‬
‫ت ِلغَ ٍد َواتّقُواْ ّ‬
‫‪ ‬يَأَيّ َها الّذِينَ آ َمنُواْ اتّقُواْ ّ‬
‫ير ِب َما‬
‫اّللَ َخبِ ٌ‬
‫ظ ْر نَ ْف ٌ‬
‫تَ ْع َ ُ‬
‫ملونَ ‪[ ‬سورة‪ :‬الحشر ‪ -‬اآلية‪]81 :‬‬
‫صدق هللا العظيم‬
‫قال النبى (( ‪)) ‬‬
‫‪ ‬من تعلم لغة قوم فقد أمن مكرمهم ‪‬‬
‫صدق رسول هللا ((‪)) ‬‬
‫ممممما * * * * تحيمممممما الممممممسالا الا مممممما سمممممم ا ال ممممممر‬
‫* العلمممممى يحيمممممى يلمممممو ال يتمممممي‬
‫مممممما يولممممممى سمممممموا ال ل ممممممة ال ممممممر‬
‫* والعلممى يولممو الع ممى م يل م صمماحس * * * *‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫لكى تتعلم ‪Pour apprendre‬‬
‫اكتب ‪écris‬‬
‫تكلم ‪parle‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫اسمع ‪écoute‬‬
‫‪‬‬
‫اللهم صلى وسلم على الحبيب المحبوب‬
‫الجميل الذى جمل هللا به كل جميل (( ‪‬‬
‫))‬
‫‪Expressions‬‬
‫الصساح حتى سيل ال سا )‬
‫صساح الخير ‪ /‬يوى ي ( ت ال‬
‫‪ Bonjour Maman‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪2‬‬
‫‪[1] Bonjour‬‬
‫‪ Bonjour Papa‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
 Bonjour Madame
 Bonjour monsieur
 Bonjour mademoiselle
 Bonjour Rami
*
[2] Bonsoir
*
*
‫سا الخير‬
 Bonsoir Papa
 Bonsoir Maman
 Bonsoir Madame
 Bonsoir monsieur
 Bonsoir mademoiselle
 Bonsoir Ali
*
[3] Salut
*
*
*
*
*
*
ً ‫رحسا‬
 Salut Adele
 Salut Lili
*
[4] Salut
‫الى الل ا‬
 Salut Walaá
*
Salut ً ‫ = رحسا‬Bonjour
. ‫ " ت ال الى األصايا‬Salut "
‫* ول‬
. " ‫ " ت ال الى شخص أو أشخاص ترس ك س ى الية يوية أو للتويير " االحتراى‬Bonjour " ‫* و ل ة‬
*
[5] Ça va ?
*
*

‫* هل هلا السؤال ساأ سصوت نخفض وانت ى سصوت رتفع ؟‬
 Oui ‫نعى‬
 Non ‫ال‬
* Ça va = Ça va bien . 
‫رتفع ؟‬
 Oui ‫نعى‬
‫* هل ساأ هلا السؤال سصوت نخفض وانت ى سصو‬
 Non ‫ال‬
* Ça ne va pas = Ça va mal . 
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
3
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫نخفض ؟‬
‫* هل ساأ هلا السؤال سصوت رتفع وانت ى سصو‬
 Oui ‫نعى‬
 Non ‫ال‬
* Comme ci comme ça  + 
*
*
[6] Au revoir
*
‫الى الل ا‬
 Au revoir Papa .
 Au revoir maman .
*
*
[7] Pardon
*
ً ‫فوا‬
 Pardon Monsieur .
 Pardon madame .
*
[8] Merci
*
*
*
*
ً ‫ش را‬
*
[9] Enchante
 enchante madame .
 enchante mademoiselle .
*
*
[10] Coucou
*
*
*
) ‫رحسا ً ( ت ال الى أير األصايا‬
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
‫اسمك إيه ؟‬
[1]  Je m'appelle Rami et toi ?
‫لألصايا‬
 Je m'appelle Rami et vous ?
ً ‫لأل سر سنا‬
 Moi , Je m'appelle ……… .
[2] Comment tu t'appelles ?
 Moi , Je m'appelle ……… .
*
*
*
[3] Tu t'appelles comment ?
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
4
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
*
*
‫‪ Moi , Je m'appelle ……… .‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫أوجد الكلمات ‪ Retrouve les mots :-‬‬
‫‪[2] ut – sal‬‬
‫‪[1] jour – bon‬‬
‫‪[4] ty – s – lo‬‬
‫‪[3] Bon – soir‬‬
‫‪[6] ci – mer‬‬
‫‪[5] Au – voir – re‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫أكمل الحوار ‪ Complète le dialogue :-‬‬
‫‪: Bonjour Rami .‬‬
‫‪Ali‬‬
‫‪: ………………………….‬‬
‫‪Rami‬‬
‫? ‪: Comment tu t'appelles‬‬
‫‪Hoda‬‬
‫‪: Je m' …………………..‬‬
‫‪Noha‬‬
‫? ‪: ………………………….‬‬
‫‪Adele‬‬
‫‪: Oui , ça va .‬‬
‫‪Ali‬‬
‫*‬
‫]‪[1‬‬
‫]‪[2‬‬
‫]‪[3‬‬
‫*‬
‫‪ ‬ماذا تقول فى المواقف اآلتية ‪-:‬‬
‫اس‬
‫[‪ ]8‬تسأل ز يلك‬
‫[‪ ]2‬تسأل صاي ك‬
‫‪.‬‬
‫صحت ‪.‬‬
‫[‪ ]3‬تواع صاي ك ‪.‬‬
‫[‪ ]4‬نا ا ت اسل صاي ك فى الصساح ‪.‬‬
‫[‪ ]5‬تحيى أير األصايا لك ‪.‬‬
‫)‪Unité (0‬‬
‫‪Premiers jours‬‬
‫كلمـــات الدرس‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪Les mots de la leçon‬‬
‫‪5‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫ولا‬
Une fille
‫سنت‬
Un club
‫نااى‬
Un élève
‫تل يل‬
Un livre
‫تا‬
Une élève
‫تل يلة‬
Un prof
‫ارس‬
Un stylo
Un garçon
Une prof
‫ُ ارسة‬
‫يلى واف‬
Une école
‫َ ارسة‬
‫سسورة‬
Une classe
Un tableau
‫اسيت‬
Une cassette
‫شري‬
Oui
‫نعى – ألول‬
Non
‫ال‬
‫فصل‬
Une bondé dessiné
‫رسوى تحر ة‬
Une BD
‫رسوى تحر ة‬
‫ل‬
Un atelier
 Retrouve les mots :- ‫أوجد الكلمات‬
[1] un g…rçon
[2] un… fi…le
[3] une éc…le
[4] un pr…f
[5] un table…u
[6] une cl…sse
*
*
*
*
 Associe :- ‫وصل‬
* Qu'est – ce que c'est ?
[1] C'est une cassette .
[A]
[2] C'est un garçon .
[B]
[3] C'est un stylo .
[C]
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
6
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫ورشة‬
‫]‪[D‬‬
‫‪[4] C'est une fille .‬‬
‫]‪[E‬‬
‫‪[5] C'est un livre .‬‬
‫]‪[F‬‬
‫‪[6] C'est un tableau .‬‬
‫دراســـــة لغويــة‬
‫‪ ‬الحظ الفرق ‪-:‬‬
‫‪[1] S'il te plaît‬‬
‫فضلك‬
‫فضل ى ‪S'il vous plaît‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪[2] D'accord‬‬
‫وافق‬
‫غير وافق ‪Pas d'accord‬‬
‫*‬
‫‪[3] Je comprends‬‬
‫أنا أف ى‬
‫أنا ال أف ى ‪Je ne comprends pas‬‬
‫*‬
‫? ‪[4] et toi‬‬
‫وأنت ( تسأل س ا األصايا )‬
‫وأنتى ( تسأل س ا أشخاص أ سر نك فى الس ) ? ‪et vous‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫قواعــــــــــــــد‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪7‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫*‬
‫ا هلا ‪ /‬ا هله ? ‪[1] Qu'est – ce que c'est‬‬
‫* تسأل‬
‫األشيا غير العايلة ولإلواسة لى هلا السؤال ن ول ‪-:‬‬
‫أن ( اسى ل ر )‬
‫‪C'est un +‬‬
‫أن ا ( اسى ؤنث ) ‪C'est une +‬‬
‫? ‪Qu'est – ce que c'est‬‬
‫تا‬
‫أن‬
‫‪C'est un livre .‬‬
‫أن ا ارسة ‪C'est une école .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫? ‪Qu'est – ce que c'est‬‬
‫* تسأل أحيانا ً‬
‫الشئ العايل " الا ا‬
‫و ول للسائل "‬
‫? ‪ Qu'est ce que c'est‬‬
‫أن ولا ‪C'est un garçon .‬‬
‫ان ا سنت‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪C'est une fille .‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫أفعـــال زمــــن األمــــر‬
‫‪regarde‬‬
‫*‬
‫‪écoute‬‬
‫‪écris‬‬
‫*‬
‫*‬
‫‪Lis‬‬
‫*‬
‫وصل ‪ Associe :-‬‬
‫]‪[A‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪8‬‬
‫‪[1] écris‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫]‪[B‬‬
‫‪[2] Lis‬‬
‫]‪[C‬‬
‫‪[3] regarde‬‬
‫]‪[D‬‬
‫‪[4] écoute‬‬
‫‪Retrouve la question :-‬‬
‫? ‪A : ……………………….‬‬
‫]‪[1‬‬
‫‪B : C'est une BD .‬‬
‫? ‪A : ……………………….‬‬
‫]‪[2‬‬
‫‪B : C'est un livre .‬‬
‫? …‪A : …………………….‬‬
‫]‪[3‬‬
‫‪B : C'est un stylo .‬‬
‫? ……………………… ‪A :‬‬
‫]‪[4‬‬
‫‪B : C'est un garçon .‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫* أدوات النــــكرة‬
‫* هى أدوات تسبق االسم وسميت بالنكرة ألن األسماء تبقى غير محددة ‪.‬‬
‫مثال ‪:‬‬
‫تا‬
‫‪un livre‬‬
‫فال يتم تحديد نوع هذا الكتاب " كتاب عربى ‪ ،‬كتاب إنجليزى ‪ ،‬كتاب رسم ‪ ...‬إلخ " ‪.‬‬
‫أااة ن رة فرا ل ر‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪9‬‬
‫‪[1] Un‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫راسة ‪ un cahier‬‬
‫يلى‬
‫تا‬
‫‪ un livre‬‬
‫ولا ‪ un garçon‬‬
‫‪ un stylo‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪[2] Une‬‬
‫أااة ن رة فرا ؤنث‬
‫ارسة ‪ une école‬‬
‫‪Ex:‬‬
‫شري‬
‫اسيت ‪ une cassette‬‬
‫سنت‬
‫تل يلة ‪ une élève‬‬
‫‪Ex:‬‬
‫‪ une fille‬‬
‫‪‬هناا مفااردات فااى اللغاة العربيااة مااذكرة وتكاون فااى اللغااة الفرنساية م نثااة والعكا‬
‫صحيح ولهذا السبب يجب حفظ مفردات اللغة الفرنسية بأدوات النكرة ‪.‬‬
‫راسة‬
‫شري‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪Ex:  un cahier‬‬
‫اسيت ‪ une cassette‬‬
‫**‬
‫اختر بين ‪:-‬‬
‫**‬
‫**‬
‫) ‪ Choisis ( un ) / ( une‬‬
‫‪[2] … cassette .‬‬
‫‪[1] … garçon .‬‬
‫‪[4] … stylo .‬‬
‫‪[3] … fille .‬‬
‫‪[6] … livre .‬‬
‫‪[5] … classe .‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫صنف الكلمات ‪ Classe les mots :-‬‬
‫‪– garçon‬‬
‫‪– école‬‬
‫‪– cassette‬‬
‫‪– livre‬‬
‫‪– classe‬‬
‫‪– tableau‬‬
‫‪– stylo‬‬
‫‪– fille‬‬
‫‪– BD‬‬
‫‪– cahier‬‬
‫‪Une‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪Un‬‬
‫‪10‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫حروف الهجاء ‪L'alphabet‬‬
‫‪M‬‬
‫‪L‬‬
‫‪K‬‬
‫‪J‬‬
‫‪I‬‬
‫‪H‬‬
‫‪G‬‬
‫‪F‬‬
‫‪E‬‬
‫‪D‬‬
‫‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪m‬‬
‫‪l‬‬
‫‪k‬‬
‫‪j‬‬
‫‪i‬‬
‫‪h‬‬
‫‪g‬‬
‫‪f‬‬
‫‪e‬‬
‫‪d‬‬
‫‪c‬‬
‫‪b‬‬
‫‪a‬‬
‫‪z‬‬
‫‪Y‬‬
‫‪X‬‬
‫‪W‬‬
‫‪V‬‬
‫‪U‬‬
‫‪T‬‬
‫‪S‬‬
‫‪R‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪P‬‬
‫‪O‬‬
‫‪N‬‬
‫‪z‬‬
‫‪y‬‬
‫‪x‬‬
‫‪w‬‬
‫‪v‬‬
‫‪u‬‬
‫‪t‬‬
‫‪s‬‬
‫‪r‬‬
‫‪q‬‬
‫‪p‬‬
‫‪o‬‬
‫‪n‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫** تتكون اللغة الفرنسية من ‪ 26‬حرف تنقسم إلى نوعين ‪-:‬‬
‫[ أ ] حروف متحركة ‪-:‬‬
‫‪ ‬ست حروف (( ‪)) A , E , I , O , U , Y‬‬
‫[ب] حروف ساكنة ‪-:‬‬
‫‪ ‬هى العشرو حرف السايي ‪.‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪ " H " ‬يعتسر حرف تحرك الا ا غير ن وق ووا سعاه حرف تحرك ‪.‬‬
‫يس‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪Ex:  Habiter‬‬
‫**‬
‫**‬
‫‪L'accent‬‬
‫هى توعل الفى غلق نا ن ق الصوت ) ‪( e‬‬
‫‪accent aigu‬‬
‫) ‪[1] ( é‬‬
‫‪Ex:  écoute‬‬
‫هى توعل الفى فتوح نا ن ق الصوت ) ‪( e‬‬
‫‪accent grave‬‬
‫) ‪[2] ( è‬‬
‫‪Ex:  élève‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪11‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫هى توعل الصوت حاوا نا ن ق الصوت ) ‪accent circonflexe ( e‬‬
‫) ‪[3] ( ê‬‬
‫‪Ex:  être‬‬
‫) ثل السي فى اللغة العرسية ( هى توعل حرف ) ‪ ( c‬ين ق صوت ) ‪( s‬‬
‫) ‪[4] ( ç‬‬
‫‪cédille‬‬
‫‪Ex:  français‬‬
‫‪La phrase français‬‬
‫الجملة الفرنسية‬
‫‪Le verbe‬‬
‫الفعل‬
‫‪Le complément‬‬
‫المفعول‬
‫*‬
‫‪Le sujet‬‬
‫الفاعل‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫أوالً ‪ :‬الفاعل‬
‫ضمير ‪Le pronom‬‬
‫أوالً ‪ -:‬االسم ‪-:‬‬
‫*‬
‫*‬
‫اسم‬
‫*‬
‫‪Le Nom‬‬
‫ين سى االسى الى نو ي ‪-:‬‬
‫(أ) اسم خاص ‪-:‬‬
‫* وهو ا ي لق لى األشخاص ‪ ،‬الاول ‪ ،‬ال ما ‪ ،‬ال نما ق الوغرافيمة ‪ ،‬الحيوانمات ‪،‬‬
‫وتساأ هله األس ا سحرف سير ‪-:‬‬
‫‪Rami‬‬
‫‪ Ali‬‬
‫‪ Lyon‬‬
‫‪ Egypte‬‬
‫‪ Kena .‬‬
‫‪ Loulou‬‬
‫‪Ex:‬‬
‫(‪ )2‬اسم عام ‪-:‬‬
‫* وهو ا ي لق لى و و ة‬
‫األشخاص ‪ ،‬الحيوانات ‪ ،‬األشميا ‪ ،‬وهمو غالسما ً ما‬
‫يسسق سإحاى أاوات الن رة أو ال عرفة ‪.‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪12‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪ Le prof‬‬
‫‪ Le chien‬‬
‫‪Ex:‬‬
‫‪ L'élève‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ثانيا ً ‪ :‬الضمير‬
‫‪Les pronom du sujet‬‬
‫ضمائر الفاعل‬
‫ضمائر الفاعل الجمع‬
‫ض ير ت لى ‪‬‬
‫ضمائر الفاعل المفرد‬
‫‪  Nous‬نح‬
‫‪‬‬
‫‪  Vous‬أنتى‬
‫ض ير غائ ‪‬‬
‫‪  ils‬هى‬
‫ض ير خا‬
‫ض ير ت لى ‪‬‬
‫ض ير غائ ‪‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫ض ير غائ ‪‬‬
‫‪  il‬هو‬
‫ض ير غائ ‪‬‬
‫‪  elle‬هى‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪‬ي‬
‫استساال الض ير " ‪ " il‬ساسى فرا ل ر " ‪. " Ali‬‬
‫‪‬ي‬
‫استساال الض ير " ‪ " elle‬ساسى فرا ؤنث " ‪" Mona‬‬
‫‪‬ي‬
‫استساال ض ائر الغائ ساألس ا ‪.‬‬
‫‪= Rami .‬‬
‫**‬
‫‪‬‬
‫‪  Tu‬أنت‬
‫ض ير خا‬
‫‪  elles‬ه‬
‫‪  Je‬أنا‬
‫**‬
‫‪il‬‬
‫=‬
‫‪elle = Hoda .‬‬
‫=‬
‫**‬
‫**‬
‫‪Ex:  le garçon‬‬
‫‪ La fille‬‬
‫**‬
‫**‬
‫استبدل االسم بالضمير ‪ Remplace le nom avec le pronom :-‬‬
‫‪[1] Ali est content .‬‬
‫‪[2] Hoda est élève .‬‬
‫‪[3] Adele est prof .‬‬
‫ثانيا ً ‪ :‬الفعل ‪Le verbe‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪13‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫* تنقسم األفعال فى اللغة الفرنسية إلى ثالث مجموعات ‪-:‬‬
‫[‪ ]8‬المجموعة األولى ‪-:‬‬
‫‪ ‬وهى التى تنت ى سـ ( ‪. ) er‬‬
‫‪ aimer‬‬
‫[‪ ]2‬المجموعة الثانية ‪-:‬‬
‫‪ parler‬‬
‫‪ écouter‬‬
‫‪ ‬وهى التى تنت ى سـ ( ‪ ) ir‬وسوف نتناول هله ال و و ة فى الصف‬
‫الثانى اإل اااى ا شا هللا ‪.‬‬
‫[‪ ]3‬المجموعة الثالثة ‪-:‬‬
‫‪ ‬وهى التى تنت ى سـ ( ‪. ) re , oir , ir‬‬
‫‪ faire‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ avoir‬‬
‫**‬
‫‪ ‬هله األفعال فى ز‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫ال صار أى ليس ل ا ز‬
‫**‬
‫‪ être‬‬
‫**‬
‫**‬
‫ت ع في ‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫‪Le présent‬‬
‫زمن المضارع‬
‫* كيف يتم تصريف األفعال فى زمن المضارع ؟‬
‫[‪ ]8‬المجموعة األولى ( ‪-: ) er‬‬
‫[ أ ] حلف ن اية الفعل سـ " ‪. " er‬‬
‫[‬
‫] اضافة ن ايات ال و و ة األولى حس الفا ل ‪.‬‬
‫‪ ‬ن ايات ال و و ة األولى ‪-:‬‬
‫) ‪ tu ( es‬‬
‫) ‪ Je ( e‬‬
‫) ‪ elle ( e‬‬
‫) ‪ il ( e‬‬
‫يتكلم ‪Ex:  Parler‬‬
‫‪ tu parles‬‬
‫‪ Je parle‬‬
‫‪ elle parle‬‬
‫‪ il parle‬‬
‫يحب ‪Ex:  aimer‬‬
‫‪ tu aimes‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪14‬‬
‫‪ Je aime‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪ elle aime‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ il aime‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ ‬الا ساأ الفعل سحرف تحرك يو وضع " ‪ " apostrophe‬سعما‬
‫حممملف " ‪ " e‬ال وومممواة فمممى " ‪ " Je‬وللمممك ممم أومممل تونممم الت ممما‬
‫حرفي‬
‫تحر ي ‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫صرف الفعل ‪ Conjugue le verbe :-‬‬
‫*‬
‫] ‪[ aimer‬‬
‫‪[1] Je … le Français .‬‬
‫] ‪[ parler‬‬
‫‪[2] Tu … l'arabe .‬‬
‫] ‪[ aimer‬‬
‫‪[3] Il … l'école .‬‬
‫] ‪[ parler‬‬
‫‪[4] Elle … l'anglais .‬‬
‫] ‪[ détester‬‬
‫‪[5] Rami … le tennis .‬‬
‫] ‪[ habiter‬‬
‫‪[6] Hoda … à Kena .‬‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫أوجد األفعال ‪ Retrouve le verbe :-‬‬
‫‪[1] Adele aim… Luxor .‬‬
‫‪[2] J'aim… Zidane .‬‬
‫‪[3] Tu detest… la musique .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫[‪ ]2‬المجموعة الثانية ( ‪-: ) ir‬‬
‫* سيتى تناول ا ا شا هللا فى الصف الثانى اإل اااى ‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫[‪ ]3‬المجموعة الثالثة ( ‪-: ) re / oir / ir‬‬
‫* هى ال و و ة الشالة التى ال تن سق لي ا أى يا اة للا يو حف تصريف ا‬
‫ا هى ‪-:‬‬
‫يكون ‪ Etre‬‬
‫‪ tu es‬‬
‫‪ Je suis‬‬
‫‪ elle est‬‬
‫‪ il est‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪15‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
Ex: ‫ ال تقل‬ je suis un élève .
‫ولكن قل‬
**
 Je suis élève .
**
**
. " être " ‫الا سس ت سـ‬
**
**
**
**
**
**
‫* ال يتى وضع أاوات الن رة ع ال‬
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 Associe :-
[1] Je suis un prof .
[2] Je suis prof .
**
**
 Je suis Youssef . ‫أنا يوسف‬
: ‫ " ال يتروى فى اللغة العرسية فال ت ل‬être " ‫* الح أ فعل‬
. ‫أنا أ و يوسف‬
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 ‫ ترجم‬:-
[1] Je suis Rami .
[2] Noha est prof .
**
**
 Conjugue le verbe :- ‫صرف الفعل‬
[1] Tu … élève .
[ être ]
[2] Ali … prof .
[ être ]
[3] Je … acteur .
[ être ]
[4] Hoda … chanteuse . [ être ]
[5] Il … joueur foot .
[ être ]
[6] elle … actrice .
[ être ]
**
**
**
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
16
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
 Associe :- ‫وصل‬
[1] Je
[A] es content .
[2] elle
[B] suis élève .
[3] Rami
[C] est actrice .
[4] tu
[D] est acteur .
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 Chasse l'intrus :- ‫احذف الكلمة المختلفة‬
[1] es – suis – aime – est .
[2] est – écoute – es – suis .
[3] aime – suis – aimes .
**
**
**
**
 Avoir ‫يملك‬
 J'ai
 tu as
 il a
 elle a
Ex:  J'ai un cahier . ‫لاى راسة‬
. " ‫ الخ‬... ‫ " يتروى " لاى – لاي‬avoir " ‫* فعل‬
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 Conjugue le verbe :- ‫صرف الفعل‬
[1] Je … une caméra .
[ avoir ]
[2] Ali … un stylo .
[ avoir ]
[3] tu … une cassette .
[ avoir ]
[4] elle … un prof sympas .
[ avoir ]
 Associe :- ‫وصل‬
[1] Ali
[A] ai un cahier .
[2] J'
[B] as une cassette .
[3] Tu
[C] a un livre .
**
**
**
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
17
**
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫احذف الكلمة المختلفة ‪ Chasse l'intrus :-‬‬
‫‪[1] ai – aimes – as – a .‬‬
‫‪[2] as – a – est – ai .‬‬
‫‪[3] est – as – es – suis .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ Complète avec ( être ) / ( avoir ) :-‬‬
‫‪[1] Je … un stylo .‬‬
‫‪[2] Tu … élève .‬‬
‫‪[3] Ali … content .‬‬
‫‪[4] Je … prof .‬‬
‫‪[5] Il … une cassette .‬‬
‫‪[6] Tu … un cahier .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫ثالثا ً ‪ :‬المفعول ‪Le complément‬‬
‫مفعول غير مباشر‬
‫مفعول مباشر‬
‫[‪ ]8‬مفعول مباشر ‪ -:‬أى غير سسوق سإحاى حروف الور ‪-:‬‬
‫‪Ex:  J'aime le français .‬‬
‫[‪ ]2‬مفعول غير مباشر ‪ -:‬وهو اللى يسسق سإحاى حروف الور ‪-:‬‬
‫‪Ex:  Je parle à Noha .‬‬
‫* بعض حروف الجر ‪-:‬‬
‫فى ‪ /‬الى‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪18‬‬
‫‪‬‬
‫‪à‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫ع‬
‫‪ Avec ‬‬
‫‪/‬‬
‫‪‬‬
‫‪ de‬‬
‫)‪Unité (1‬‬
‫! ‪Je suis fan‬‬
‫‪Les mots de la leçon‬‬
‫كلمـــات ال‬
‫المهـــــــــن‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪19‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫ارس‬
Un acteur
‫ال‬
Une joueuse
‫ال سة‬
‫ال‬
Un chanteur
‫غنى‬
Un joueur
Un joueur de foot
‫رة ياى‬
‫ارسة‬
Une acteur
Une chanteuse
‫غنية‬
Un journaliste
Une journaliste
‫صحفية‬
Un mannequin
‫صحفى‬
‫ارض أزيا‬
‫ارضة أزيا‬
Une mannequin
‫كلمــــات عامـــــة‬
Un cahier
‫راسة‬
Un camarade
Une camarade
‫ز يلة‬
Fan club
Une magazine
‫ولة‬
Une ( Mag )
‫نوى‬
Une star
‫شاهير‬
‫الولة‬
‫اهش‬
‫االسى األول‬
Prénom
‫صورة‬
Une photo
‫نااى غر ى شاهير‬
Super
‫الل‬
Nom
‫ز يل‬
‫وافق‬
D'accord
‫غير وافق‬
Pas d'accord
‫أفعــــــال‬
Présente – toi
‫ياى‬
‫يت لى‬
Parler
**
**
**
‫ينصت – يس ع‬
écouter
‫يس‬
habiter
‫ياخل‬
entrer
‫يشاها‬
regarder
**
**
**
 Associe :- ‫وصل‬
[1] Il est joueur de foot .
[a]
[2] Il est chanteur .
[b]
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
20
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
‫]‪[c‬‬
‫‪[3] Il est acteur .‬‬
‫]‪[d‬‬
‫‪[4] Elle est mannequin .‬‬
‫]‪[e‬‬
‫‪[5] Elle est chanteuse .‬‬
‫] ‪[f‬‬
‫‪[6] Elle est actrice .‬‬
‫صرف الفعل ‪ Conjugue le verbe :-‬‬
‫**‬
‫**‬
‫] ‪[ habiter‬‬
‫‪[1] Je … à Lyon .‬‬
‫] ‪[ habiter‬‬
‫‪[2] Tu … à Kena .‬‬
‫] ‪[ parler‬‬
‫‪[3] Il … le français .‬‬
‫] ‪[ parler‬‬
‫‪[4] Je … l'anglaise .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫دراســـــة لغويــة‬
‫‪Voilà - voici‬‬
‫ها هو ‪ /‬ها هى‬
‫‪Voilà‬‬
‫* يستخدم هذا التعبير لتقديم األشخاص واألشياء البعيدة والتى تم التحدث عنها من وقت قريب ‪.‬‬
‫ها هو ‪ /‬ها هى‬
‫‪Voici‬‬
‫* يستخدم هذا التعبير لتقديم األشخاص واألشياء القريبة والتى سيتم التحدث عنها فى المستقبل‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ Choisis :-‬‬
‫يشير را ى الى أسي فى آخر الشارع‬
‫يشير أح ا الى اس‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪[1] …… mon père .‬‬
‫لى فى وواره ‪[2] …… le fils de Ali .‬‬
‫‪21‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
**
**
**
**
**
**
**
**
**
entre - entrez
‫أاخل‬

‫ت ال لألصايا‬
‫ أاخل‬/ ‫أاخلوا‬

‫ت ال لالحتراى أو الو ع‬
 entre
 entrez
**
**
**
**
**
être fan de + … ‫مغرم بـ‬
. ‫* تعبير بمعنى مغرم بـ يأتى بعده غالبا ً أحد المشاهير‬
Ex:  Je suis fan de … .
 Tu es fan de … .
 Il est fan de … .
 elle est fan de … .
 Je suis fan de Barakat et toi ?
 Moi aussi , Je suis fan de Barakat .
 Moi , Je suis fan de Messi .
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 Choisis :-
[1] Je … ( es – suis ) fan de Sami Youssef .
[2] Rami … ( est – es ) fan de Amr Zaki .
[3] Tu … ( suis – es ) fan de Meshary Rashed .
[4] Hoda … ( es – est ) fan de Zewall .
**
**
**
**
**
‫األعــــــــــــداد‬
Zéro
0
Un
1
Deux
2
Trois
3
Quatre
4
Cinq
5
Six
6
Sept
7
Huit
8
Neuf
9
Dix
10
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
22
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫أغنية األعداد‬
 Un , deux , trois
 Je m'appelle Benoît .
 Quatre , cinq , six
 et moi Alice .
 Sept et huit
 Tu t'appelles Jut .
 Neuf et dix
 et toi Yanis .
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
 Complète les phrases :-
[1] Sami Youssef , il est chanteur .
[2] Amm Kalsoum , …………………
[3] Mido , ……………………………..
[4] Mohamed Soubhy , …………….
[5] Mona Zaki , ………………………
**
**
**
 Complète :-
[1] un + trois
=……
[2] deux + deux
=……
[3] trois – trois
=……
[4] cinq × deux
=……
[5] deux × trois
=……
**
**
**
 retrouve les chiffres :-
tr……
[1]
‫اوجد األرقام‬
c…n…
[2]
d……
[3]
+
-
×
q…a…
‫ــــــــــــــــــــ‬
q…a…
‫ـــــــــــــــــــــــ‬
u……
‫ــــــــــــــــــــــ‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
23
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
= s………
**
= ………..
**
**
 Ecris en lettres :-
= d……...
**
**
………….
[b] 2 ………….
[c] 5
………….
[d] 1 ………….
[e] 10 ………….
[f ] 0 ………….
**
La fiche
**
**
**
‫اكتب بالحروف‬
[a] 3
**
**
**
**
**
fan club_‫نااى غر ى شاهير‬
(( Je suis fan de ))
Prénom
:…………………………………………
Nom
:…………………………………………
Profession
:…………………………………………
(( Je m'appelle ))
Prénom
:………………………………
Nom
:………………………………
Adresse
:………………………………
**
**
**
**
**
**
**
Moi – Toi
 Moi
. ‫ " يستخدم للرد عن س ال‬Je " ‫* ضمير توكيد للفاعل‬
Ex:  Je m'appelle Ali et toi ?
 Moi , Je m'appelle Zoé .
 Toi
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
24
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
. ‫ " يستخدم لطرح س ال‬Tu " ‫* ضمير توكيد للفاعل‬
Ex:  Je m'appelle Rami et toi ?
 Moi , Je m'appelle Adel .
**
**
**
**
**
**
**
‫قواعــــــــــــــد‬
[1] S'appeler ‫يدعى‬
. ‫* فعل لو ض يري أى يتغير فى أول الفعل وآخره‬
Ex:  Je m'appelle …
 Tu t'appelles …
 Il s'appelle …
. ‫ " نا التصريف‬L " ‫* ضا فة‬
 elle s'appelle …
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
. ‫ " نا التصريف‬L " ‫* ضا فة‬
**
**
**
**
**
 Entoure la bonne réponse :-
[1] Tu … ( t'appelles – t'appelle ) Serge .
[2] Je … ( m'appele – m'appelle ) Youssef .
[3] Elle … ( s'appelles – s'appelle ) Noha .
[4] Il … ( m'appelle – s'appelle ) Hani .
**
**
**
 Retrouve la question :-
**
**
‫اوجد س ال‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
25
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫? ‪A : …………………………………….‬‬
‫]‪[1‬‬
‫‪B : Je m'appelle Hussein .‬‬
‫? …………………………………… ‪A :‬‬
‫]‪[2‬‬
‫‪B : Il s'appelle Abd Allah .‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫االستفهام باللهجة‬
‫[‪ ]8‬الجملة الخبرية ‪-:‬‬
‫‪ ) .‬فعول ( ‪ ) + complément‬فعل ( ‪ ) + verbe‬فا ل ( ‪Sujet‬‬
‫‪Ex:  Je suis élève .‬‬
‫* تساأ الو لة الخسرية سصوت رتفع وتنت ى سصوت نخفض ويوضع ن ة فى ن اية الو لة ‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫[‪ ]2‬الجملة االستفهامية ‪-:‬‬
‫? ) فعول ( ‪ ) + complément‬فعل ( ‪ ) + verbe‬فا ل ( ‪Sujet‬‬
‫? ‪Ex:  Tu suis élève‬‬
‫* تساأ الو لة االستف ا ية سصوت نخفض وتنت ى سصوت رتفع ويوضع ال ة استف اى فى ن اية الو لة‪.‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ ‬تمرين ‪-:‬‬
‫* ارفع ال لى نا س ا ك الو لة الخسرية ‪.‬‬
‫* ارفع ال راسة نا س ا ك الو لة االستف ا ية ‪.‬‬
‫………‬
‫‪[1] Tu es Fande Mido‬‬
‫………‬
‫‪[2] Tu es élève‬‬
‫………‬
‫‪[3] Tu es Rami‬‬
‫… … … ‪[4] Tu parles le Français‬‬
‫………‬
‫‪[5] Tu habite à Kous‬‬
‫تابع ‪ :‬الجملة االستفهامية ‪-:‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪26‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
-: ‫السؤال سالل وة التى ت و س عنى " هل " نضع‬
 Oui

‫نعى‬
 Non

‫ال‬
‫* لإلواسة‬
‫أو‬
Ex:  Tu écoutes le prof ?
 Oui , J'écoute le prof .
 Non , J'écoute Rami .
Ex:  Il s'appelle Zeyad ?
 Oui , il s'appelle Zeyad .
 Non , il s'appelle Kimou .
Ex:  Elle est élève ?
 Oui , elle est élève .
 Non , elle est prof .
Ex:  Mido est acteur ?
 Oui , il est acteur .
 Non , il est joueur de foot .
**
**
**
**
**
-: ‫السؤال سالل وة‬
**
**
‫ لإلواسة‬-: ‫ مالحظات هامة‬
. ‫ " فى السؤال والع س صحيح‬Tu " ‫ " فى اإلواسة يحول الى‬Je " ‫] الا ا‬8[
. ‫] وضع التصريف للفعل الا تغير الفا ل‬2[
. ‫األس ا فال يتغير الفا ل و للك الفعل‬
‫] الا ا الفا ل أحا ض ائر الغائ أو اسى‬3[
. ‫ " فيو تغيير ال فعول‬Non " ‫] الا انت اإلواسة‬4[
Ex:  Tu parles l'anglais ?
 Non , Je parle le Français .
 Retrouve la question :-
[1]
‫اوجد س ال‬
A : ……………………………………. ?
B : Oui , J'aime le Français .
[2]
A : …………………………………… ?
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
27
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
B : Oui , elle est élève .
[3]
A : ……………………………………. ?
B : Non , Je suis prof .
[4]
A : …………………………………… ?
B : Non , Je m'appelle Omar .
Qui est – ce ?
‫ من هذه ؟‬/ ‫من هذا‬
Qui est – ce ?
-: ‫شخص ا‬
‫* هى تسأل‬
-: ‫* نا اإلواسة تستخاى‬
C'est Amr .
. ‫ أن ا‬/ ‫ " س عنى أن‬C'est " *
Ex:  Qui est – ce ?
 C'est Rami .
 C'est Mona .
**
**
**
 Retrouve la question :-
[1]
**
**
**
**
**
**
‫اوجد س ال‬
A : ……………………………………. ?
B : C'est Noha .
[2]
A : …………………………………… ?
B : C'est Mido .
[3]
A : ……………………………………. ?
B : C'est le prof de Français ,
**
**
**
**
Présente - toi
**
‫قـــــدم نفســــــك‬
 Je m'appelle Adel .
 Je suis élève .
 J'habite à Qus .
 J'aime le Français .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
28
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
 Je suis fan de Mido .
**
**
**
**
Présente ton ami ( amie )
**
**
**
) ‫قدم صديقك ( صديقتك‬
 Il ( elle ) s'appelle Ali ( Hoda )
 Il ( elle ) est élève .
 Il ( elle ) habite à Qus .
 Il ( elle ) aime le Français .
 Il ( elle ) est fan de Barakat .
**
**
**
**
Présente une star
**
**
**
**
**
‫قـــــدم نجمـــــك‬
 Voilà Amr Zaki , Il est joueur de foot .
 Voilà Sami Youssef , Il est chanteur .
**
**
**
**
**
 Associe :- ‫وصل‬
[1] Salut Amr
[A] C'est un livre .
[2] Qui est – ce ?
[B] Je m'appelle Mona .
[3] Comment tu t'appelles ?
[C] Bonjour Ali .
[4] Qu'est – ce que c'est ?
[D] C'est Zoé .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
29
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
Examen [1]
[1]
(A) Complète l'annonce avec les mots suivants :-
[ suis – un – appelle – aime – suis ]
Bonjour , Je m' … … Karam et Je cherche … … garçon
pour correspondre avec moi . je … … égyptien . J' … … le
sport et Je … … fan de Messi . Répondez – moi vite !
(B) Complète :-
Il … … Karam .
Il … … Égypte .
Il … … fan de Messi .
(C) Sur la même modèle – présente – toi :-
Je … … …
Je … … …
Je … … …
[2] Complète avec ( un / une ) :-
[1] … … livre .
[2] … … école .
[3] … … atelier .
[4] … … club de sport .
[5] … … actrice .
[6] … … fille .
[7] … … cassette .
[8] … … garçon .
[3] Retrouve la question :-
[1] … … … … ? C'est Noha .
[2] … … … … ? Oui , J'aime le Français .
[3] … … … … ? C'est la MJ .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
30
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
[4] … … … … ? Non , Je déteste le dessin .
[5] … … … … ? Nicolas .
[4] Associe :-
**
[1] Un livre .
[a]
[2] Une fille .
[b]
[3] un stylo .
[c]
[4] un garçon .
[d]
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
Examen [2]
(( Je suis fan ))
Nom
: Hamza
Prénom
: Gamal
Profession
: Joueur de foot .
(( Je m'appelle ))
Prénom
: Samir
Nom
: Omar
Adresse
: Kous .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
31
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
[1]
[A] Choisis :-
[1] Qu'est – ce que c'est ?
(a) C'est une fiche .
(b) C'est un dialogue .
[2] Omar Samir est fan de … … .
(a) Gamal Hamza
(b) Mido
[3] Omar Samir habite à … … .
(a) Kous
(b) Kéna
[B] Mets vrai (  ) ou faux (  ) :-
[1] Omar Samir est déteste Gamal Hamza .
(
)
[2] Gamal Hamza est joueur de foot .
(
)
[3] Omar Samir habite à Lyon .
(
)
[2] Mets ( Oui ) ou ( Non ) :-
[1] Salut = Non .
(
)
[2] Je suis un élève .
(
)
[3] Hani Shaker est acteur .
(
)
[4] Cinq + quatre = dix .
(
)
[3] Conjugue les verbes :-
[1] Je … … prof .
[ être ]
[2] Moustafa … … le Français .
[ adorer ]
[3] Elle … … l'école .
[ aimer ]
[4] Complète le dialogue :-
[1]
A : Comment tu t'appelle ?
B : Je m' … … … … … … …
[2]
A : ça va ?
B : Oui , … … … … … … …
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
32
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
Unité (2)
Spécial collège
Les mots de la leçon
‫كلمـــات الدرس‬
‫فى المدرسة‬
un ami - une amie
Une élève
‫صايق – صاي ة‬
‫تل يلة‬
Un copain
Une copine
Une classe
‫تل يل‬
Un élève
‫حصة‬
Un cours
‫فصل‬
Un emploi du temps
La recrée
La cantine
La collège
L'école
‫واول الحصص‬
‫أيام األسبوع‬
‫يوى‬
Un jour
Une semaine
Le lundi
Le Mardi
Le Mercredi
Le jeudi
Le vendredi
Le samedi
‫أسسوع‬
Le dimanche
. ‫لة‬
‫* تساأ أياى األسسوع فى فرنسا يوى االثني ويعتسر األحا‬
‫كلمات عامة‬
Le week-end
Un sondage
Un reportage
Une tour
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
33
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
Le cinéma
Ciné
Une chanson
Un mèl
Un dialogue
‫بعض األلعاب‬
Le football
Le tennis
Le box
La natation
Le rugby
‫المواد الدراسية‬
Le français
L'anglais
Le dessin
Les maths
Les mathématiques
L'histoire
La géographie
La musique
La technologie
L'arabe
La biologie ( S.V.T )
Le sport
‫بعض الصفات‬
Sympathique
sympas
Ali est sympas
Spécial ( e )
Bien
‫عبر عن ذوقك‬
C'est super
C'est cool
C'est nul
‫اهش‬
‫رائع‬
C'est génial
) ‫روش ( أشخاص‬
‫ال شئ‬
C'est cool
) ‫سلى( أشيا‬
C'est bizarre
 Associe puis dis si aimes ces sports ou non :-
[1] Le tennis
[a]
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
34
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫هلا غري‬
[2] Le cyclisme
[b]
[3] La natation
[c]
[4] Le football
[d]
[5] Le rugby
[e]
[6] La boxe
[f ]
**
**
**
**
**
**
**
 Associe les expressions aux bulles :-
[1] Merci !
[a]
[2] C'est super !
[b]
[3] Bravo !
[c]
[4] Quelle horreur !
[e]
 Mets en ordre :- ‫رتب األيام حسب فرنسا‬
Jeudi – Mardi – Samedi – Lundi – Dimanche – Vendredi – Mercredi .
**
**
**
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
‫أفعـــــــال‬
35 "‫نور‬
**
**
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة‬
**
 Aimer
‫يح‬
**
 détester ‫ي ره‬
**
**
 adorer ‫يعشق‬
**
 préférer ‫يفضل‬
**
**
**
 Complète avec les mots suivants et verbes conguees :-
regarder – aimer beaucoup – s'appeler – adorer – être – habiter
Salut !
Je m'appelle Amir . J'… … à Qus . J'… … l'école et les copains . J'
… … français . C'est super . Le prof … … Kamel . En classe , Je … … le
tableau . A la récré , Je … … ( écris – moi ) Ali et Rami .
**
**
**
**
**
**
**
‫دراســـــة لغويــة‬
Un sondage ‫استفتاء‬
. ‫* االستفتاء هو طرح بعض األسئلة على مجموعة من الناس لمعرفة أرائهم فى موضوع ما‬
‫ال ال ل عرفة اى‬
‫لى و و ة‬
‫* يا ت ااارة ارسة يوص اإل اااية سع ل استفتا‬
: ‫مثال‬
. ‫حس ى لل ارسة‬
SONDAGE
: Tu aimes l'école ?
Prénom
:…………………
Les cours
Le Français
L'anglais
Les Maths
Le dessin





 Recopie le tableau dans ton cahier .
 Trouve les jours de la semaine et l'emploi du temps de Magdi .
(( Salut ! je m'appelle Magdi .
J'aime beaucoup l'école ; j'ai cours seulement le matin ! le dimanche
j'ai deux heures de français . J'ai un cours de SVT , un cours de maths
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
36
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
et un cours d'histoire le jeudi . Le vendredi , je n'ai pas cours . Le mardi
, on a cours de musique et trois heures d'anglais . Mais le mercredi , on
a trois de sport ! ))
EMPLOI DU TEMPS
dimanche … …
……
……
……
vendredi Samedi
8-9h
9-10h
10-11h
11-12h
**
**
**
**
**
**
**
 Lis les phrases et dis si c'est vrai ( V ) ou faux ( F ) :-
Emploi du tems – Collège de Versailles
LUNDI
MARDI
MERCREDI JEUDI
8-10h
histoire
10-12h
maths
anglais
12-14h
Cantine
cantine
14-16h
Français musique
vendredi Samedi
géographie français
maths
maths
physique maths
cantine
cantine
biologie sport
16-18H
chimie
[1] Sarah étudie au Collège de Rambouillet .
(
)
[2] Sarah a cours de maths le lundi , le mercredi et le samedi .
(
)
[3] Sarah a trois heures de sport le vendredi .
(
)
[4] Sarah est au Collège le mercredi après-midi .
(
)
[5] Le mardi , Sarah mange à la cantine .
(
)
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
" E " ‫الصامتة‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
37
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
. " muet " ‫ " الصامتة‬e " ‫ " فى نهاية الكلمة ال ينطق ويسمى حرف‬e " ‫* إذا جاء حرف‬
Ex:
 Musique
histoire
récré
heure
**
**
**
classe
**
**
**
**
 Lis le texte à haute voix . Barre les (( e )) que tu n'entends pas :-
Je m'appelle Elodie et j'habite à la
Rochelle . Je suis élève au collège Sainte
Paule . J'aime l'école et j'ai des copines
super . On adore la récré , et on mange à la
**
**cantine .** Les professeurs
**
**
sont
sym **pas
**
 Où sont placés
les .((J'adore
e )) quelatuprof
n'entends
pas :- ; elle
aussi
de musique
[1] Au débuts'appelle
du mot ?Madame Bourdet .
[2] Au milieu du mot ?
[3] À la fin du mot ?
 Quels sont les (( e )) que tu n'entends pas ?
Classe es mots dans le tableau .
Histoire – récré – livre – manger – dimanche – Zoé – dessin –
atelier – j'aime – actrice – cahier – musique – je .
(( e )) muet
**
(( e )) non muet
histoire … … … … … … …
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
‫إيميل‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
38
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
‫نوا السريا اإلل ترونى للراسل‬
‫نوا السريا اإلل ترونى ال رسل الي‬
‫وضوع اإلي يل‬
Salut !
‫ض و اإلي يل‬
Au revoir
‫التوييع‬
**
**
**
**
**
**
**
(( Compréhension écrite ))
De : (( [email protected]))
A : (( [email protected]))
Objet : coucou
Salut !
J'habite à Assouan et l'école , c'est génial ! J'ai cours le dimanche ,
le lundi , le mardi , le mercredi et le jeudi . Le vendredi et le samedi ,
c'est super : piscine , vélo …J'aime l'Égypte et le collège est sympa.
Les profs ?
Au revoir ,
Wagdi
 Lis le mél . Vrai ou faux ?
[1] Wagdi habite à Lyon .
(
)
[2] Wagdi aime L'Égypte .
(
)
[3] Wagdi aime le collège .
(
)
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
39
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
[4] Wagdi déteste les profs .
(
)
[5] L'école de Wagdi , c'est nul !
(
)
[6] Wagdi a cours le samedi et le dimanche .
(
)
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
on
. " on " ‫* ض ير فا ل س عنى نح " ال ر " وال يحاا شخص ا‬
" il " ‫ " يعا ل لى أن‬on " ‫* ا تصريف الفعل ع الض ير‬
On = Je
On = il
On = elle
 Je suis content ( e ) .
Ex:
 Tu es content ( e ) .
 il est content .
 elle est contente .
 on est content .
**
**
**
**
**
**
**
 Choisis :-
[1] On ( a – as ) un livre .
[2] On ( habites – habite ) à Kous .
[3] On ( parles – parle ) le Français .
[4] ( on – tu ) écoute le prof .
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
‫ ماذا‬/ ‫ما‬
Qu'est – ce que + ‫? جملة كاملة‬
‫ما – ماذا‬
. " ‫اللوق‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
40
" ‫ال فعول غير العايل‬
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫* تسأل‬
Ex:  Qu'est – ce que tu aimes à l'école ?
 J'aime le Français .
 Qu'est – ce que elle déteste à l'école ?
 Elle déteste le dessin .
 Qu'est – ce que Rami adore à l'école ?
 Il adore le sport .
**
**
**
**
**
**
**
**
**
* Qu'est – ce que … … … … ?
)) oui / non (( ‫* ال يتى اإلواسة ن ى سـ‬
**
**
**
**
**
-: ‫ مالحظات‬
. ‫ )) ووضع تصريف الفا ل الوايا‬je (( ‫ )) الى‬tu (( ‫] تحويل‬8[
. ‫الس ا فال يتغير الفا ل وال تصريف الفعل‬
**
**
**
‫ )) أو اسى‬il / elle (( ‫] الا ا الفا ل‬2[
**
**
**
**
**
**
**
**
 Retrouve la question :-
[1]
A:………………………?
B : J'aime le Français .
[2]
A:………………………?
B : Je déteste le sport .
[3]
A:………………………?
B : Je préfère les maths .
[4]
A:………………………?
B : J'adore le dessin .
**
**
**
 Complète :-
[1]
A : Qu'est – ce que tu adore à l'école ?
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
41
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫………………………‪B:‬‬
‫? ‪A : Qu'est – ce que il parle‬‬
‫]‪[2‬‬
‫………………………‪B:‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫أدوات المعرفة‬
‫* هى أاوات تسسق االسى " ال حاا " وتشس " الـ " فى اللغة العرسية ‪.‬‬
‫‪Le‬‬
‫أااة عرفة لل فرا ال ل ر‬
‫‪Ex:  Le garçon‬‬
‫‪ le livre‬‬
‫‪La‬‬
‫أااة عرفة لل فرا ال ؤنث‬
‫‪ la classe‬‬
‫‪ la fille‬‬
‫*‬
‫*‬
‫‪Ex:‬‬
‫*‬
‫*‬
‫'‪L‬‬
‫أااة عرفة لل فرا سنو ي ال ساو سحرف تحرك ) ‪( aieuoyh‬‬
‫‪ l'école‬‬
‫‪ l'acteur‬‬
‫*‬
‫*‬
‫‪Ex:‬‬
‫*‬
‫*‬
‫‪Les‬‬
‫أااة عرفة للو ع سنو ي‬
‫‪ les stylos‬‬
‫**‬
‫**‬
‫‪ les garçons‬‬
‫‪Ex:‬‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫**‬
‫* غالسا ً ا تأتى أاوات ال عرفة سعا هله ال عرفة ‪-:‬‬
‫) ‪( aimer – adorer – préfère – prefer – détester‬‬
‫‪Ex:  J'adore l'école .‬‬
‫‪ J'aime l'arabe .‬‬
‫‪ Tu préfères le Français .‬‬
‫‪ elle déteste l'anglais .‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪42‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
**
**
**
**
**
**
**
 Complète avec l'article défini et indéfini . Ex . un / le sondage :-
[1] … … / … … école .
[2] … … / … … copain .
[3] … … / … … collège .
[4] … … / … … cantine .
[5] … … / … … récré .
[6] … … / … … reportage .
[7] … … / … … heure .
[8] … … / … … ami .
**
**
**
**
**
**
**
 Complète avec le , la , l' , les :-
[1] Mathieu aime beaucoup … récré mais il déteste … cantine .
[2] Juliette et Marie aiment … histoire – géographie et … maths .
Elles aiment beaucoup … ski .
[3] Moi , j'adore … français . … professeur s'appelle Madame
Lenoir .
[4] Et toi , qu'est – ce que tu aimes à … école ?
[5] Avec … copains , … collège , c'est super sympa !
[6] Magdi et Wagdi étudient … biologie mais ils détestent … cours
de chimie .
**
**
**
**
**
**
**
 Associe :-
[1] Je
[a] aimes les maths .
[2] J'
[b] s'appelle Marie .
[3] Tu
[c] est trente dans la classe .
[4] il
[d] déteste la techno .
[5] elle
[e] adore la musique .
[6] on
[f ] m'appelle Brune .
**
**
**
**
**
**
 Conjugue les verbes :"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
43
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
**
[1] on … … un stylo .
[ avoir ]
[2] Pierre … … ton collège .
[ aimer ]
[3] Je … … à Lyon .
[ habiter ]
[4] Tu … … une copine à l'école .
[ avoir ]
Examen
De
[email protected]
à
[email protected]
Sujet
Salut !
Je m'appelle Mido Sami , Je suis élève , J'habite à Kous , je suis
fan de Barakat , il est joueur de foot , j'adore le sport et l'école est
sympas .
A bientôt
Mido
[1]
[A] Choisis la bonne réponse :-
[1] Qu'est – ce que c'est ?
a) C'est une fiche .
b) C'est un mél .
[2] Mido est … … .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
44
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
a) élève
b) prof
[3] Mido est fan de … … .
a) Zaki
b) Barakat
[B] Mets (  ) ou (  ) :-
[1] L'école de Mido est nul .
(
)
[2] Barakat est acteur .
(
)
[3] Mido habite à Assiout .
(
)
[4] Il déteste le sport .
(
)
[2] Associe :-
[1] un tableau
[a]
[2] une chanteuse
[b]
[3] aimer
[c]
[4] détester
[d]
[3] Conjugue les verbes :-
[1] on … … une cassette .
[ avoir ]
[2] Nehal … … prof .
[ être ]
[3] il … … le Français .
[ préférer ]
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
45
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
[4] Choisis la bonne réponse :-
[1] J'aime ( un – le ) récré .
[2] ( écoute – écouter ) le prof .
[3] Tu aimes l'école ? Oui , J'aime ( l'école – le club )
[4] Qu'est – ce que tu adore à l'école ?
( J'adore – tu adores ) l'école .
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
46
"‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
‫‪47‬‬
‫"هللا هللا فى الصالة" "صالتى هى حياتى" "الصالة نور"‬
Téléchargement