Les Sciences économiques et sociales en Seconde

Les Sciences économiques et sociales en
Seconde
SES
=
Économie
Parmi les deux enseignements d 'exploration que doivent suivre les
élèves en seconde, un premier est obligatoire : les élèves doivent choisir
entre :
+
Sociologie
+
Science
politique
S ig nific ation
SCIENCES ECONOMIQUES et SOCIALES (SES)
ou PRINCIPES FONDAMENTAUX D’ ECONOMIE ET DE GESTION
(PFEG)
SES
PFE G
S ciences économiques et
sociales
P rincipes fondamentaux de
l’économie et de la gestion
Dis c iplines
mobilis ées
S E S = économie + sociologie
+ science politique
P F E G = économie + gestion +
droit
T ype
d’ens eig nement
E nseignement général
E nseignement technologique
Objec tif en
termes de
c ontenus
P ermettre aux élèves de mieux C omprendre l’environnement
comprendre la société dans
économique et le
laquelle ils vivent
fonctionnement des entreprises
F ilière du bac
préparée
F ilière E S (économique et
sociale) : deuxième série
générale en termes d’effectifs
F ilière S T G (science et
technique de gestion) : s érie du
bac technologique
F ilière de
l’ens eig nement
s upérieur
privilég iée par les
bac heliers
F ilières longues de
l’enseignement supérieur
F ilières courtes de
l’enseignement supérieur
L'enseignement d'exploration de SES en seconde présente un intérêt partagé par la plupart des
élèves : il permet d 'aborder sous différents angles des questions relevant du fonctionnement de
notre société et de notre économie . Par exemple : les revenus qui permettent la consommation, la
signification sociale de la consommation, la question de l'emploi, du chômage, des diplômes ....
C' est un enseignement particulier dans la mesure où il ouvre sur une filière menant au bac
général ES ( économique et social)
C'est la discipline dominante de la filière ES, tant sur le plan des horaires que des
coefficients
horaires : 1,5 heure hebdomadaire en seconde (depuis la mise en place de l'enseignement
d'exploration)
5 heures en première ES
5 heures en terminale ES ( + éventuellement 1 heure 30 de spécialité)
coefficient au bac : 7 (+ 2 éventuellement pour la spécialité)
LES CONTENUS
* Les contenus sont
pluridisciplinaires : combinant
l'économie, la sociologie, les sciences
politiques, les programmes ont pour
but de faire comprendre aux élèves
les mécanismes économiques et
sociaux en jeu dans la croissance
économique et le changement social.
* Leur objectif fondamental est donc
d'adapter la culture générale de
l'élève à l'évolution de la société et du
monde afin de comprendre le
fonctionnement de notre société.
LES METHODES
La pédagogie active, à base de documents
écrits, de supports audio-visuels, de
lecture de presse est utilisée pour
permettre à l'élève :
- de manier le vocabulaire spécifique
- d'analyser avec rigueur et précision
textes et statistiques
- de construire des synthèses organisées
sur les grandes questions d'actualité en
1ère et terminale ( chômage, flexibilité
du travail, déficits publics, mondialisation,
inégalités.........)
L'autonomie de réflexion , la capacité
critique et la formation du citoyen sont
les buts recherchés.
Le passage en 1ère ES
En fin de seconde, le passage en 1ère ES est déterminé par : - les résultats obtenus en
HG,Français, LV, et Maths
- les aptitudes en expression écrite
Il suppose aussi : - un intérêt porté aux grandes questions économiques, sociales, politiques d'hier
et d'aujourd'hui
- une lecture régulière
Suivre les SES en seconde ne détermine absolument pas le type de filière suivie ultérieurement
Un élève qui a suivi l’option SES en seconde peut se diriger dans toute filière : technique, générale
(L, ES, S)
- S'il demande une 1ère ES il saura déjà ce que sont les SES et aura acquis un certain nombre
d'éléments de la discipline. Il se dirige alors dans une filière dont la discipline dominante lui est
déjà familière.
- S'il va en 1ère S ou en 1ère L, il aura reçu des éléments de culture générale qu'il pourra valoriser
dans des études supérieures
- enfin, s'il souhaite aller en 1ère STMG ou ST2S il aura intégrer des éléments d'économie
générale qui lui seront aussi utiles dans cette filière.