Module « Voies aériennes et respiration 1 » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Ce module comprend cinq cas réalistes vous donnant la possibilité de tester votre capacité à reconnaître et à traiter des urgences relatives aux voies aériennes et aux troubles respiratoires telles que l’asthme ou encore l’obstruction des voies aériennes. En complétant ce module, vous serez sûr de satisfaire les objectifs clés d’apprentissage comme le choix de la thérapeutique appropriée à l’asthme et le traitement de l’obstruction des voies respiratoires en suivant vos protocoles. Le compte rendu intelligent vous permet de vous évaluer et de vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • • • Cricothyroïdotomie chirurgicale Drain thoracique Décompression à l’aiguille Ventiler avec un BAVU, deux sauveteurs Peak Flow Mettre/retirer un masque chirurgical au patient 5 scénarios disponibles : • • • • • Crise d’asthme Obstruction des voies respiratoires par un corps étranger Arrêt respiratoire dû à une surdose de morphine Asthme modéré Pneumonie Module « Arrêt cardiaque 1 » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Tous ces patients présentent l’urgence cardio vasculaire la plus importante : un arrêt cardiaque. Ils vont vous aider à vous préparer à des situations auxquelles vous serez peut être un jour confronté dans la vie réelle. Evaluer et prendre en charge les fonctions vitales, fournir un soutien cardiovasculaire adéquat, chercher les causes réversibles et suivre les algorithmes de l’arrêt cardiaque constituent les objectifs majeurs d’apprentissage dans ce module, classé au niveau débutant. A la fin de chaque cas de figure, le compte rendu intelligent vous apportera des commentaires pour vous permettre d’améliorer vos performances à venir. » Techniques principales enseignées : • • • • • • • • • • Cricothyroïdotomie chirurgicale Drain thoracique Décompression à l’aiguille Ventiler avec un BAVU, deux sauveteurs Manœuvre de Valsalva Péricardiocentèse Transférer le patient en angioplastie Transférer le patient en salle de stimulation interne Stimulation (transcutanée) Test troponine 5 scénarios disponibles : • • • • • Activité électrique dans pouls (DEM) – Hypovolémie Arrêt FV Arrêt cardiaque à la suite d’une ischémie myocardique Arrêt en FV sans témoin Arrêt cardiaque intra-hospitalier en FV/TV avec témoin Module « Arrêt cardiaque 2 » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Ce module est une excellente opportunité de tester votre capacité à reconnaître et à traiter des urgences relatives aux arrêts cardiaques avancés, notamment l’asystole et l’activité électrique sans pouls, sans un environnement de simulation sûr et cependant réaliste. En complétant ce module, vous serez sûr d’être au courant des algorithmes et directives applicables dans ce domaine et d’être capable d’agir dans des conditions d’urgence les plus stressantes. Le compte rendu intelligent à la fin de chaque cas de figure vous permet d’évaluer votre performance et de vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • • • • • • • Critothyroïdotomie chirurgicale Drain thoracique Décompression à l’aiguille Ventiler avec un BAVU, deux sauveteurs Manœuvre de Valsalva Péricardiocentèse Transférer le patient en angioplastie Transférer le patient en salle de stimulation interne Stimulation (transcutanée) Test Troponine 5 scénarios disponibles : • • • • • BAV du troisième degré avec une bradycardie/asystolie grave Dissociation électro mécanique (origine : tamponnade cardiaque) Asystolie Pneumothorax suffocant Arrêt cardiaque en TV Module « Arythmie cardiaque 1 (tachycardie) » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Dans ce module vous aurez à prendre en charge cinq patients présentant une tachycardie. Vous aurez ainsi la possibilité de vous assurer que vous êtes capable de gérer ce type de patients de manière efficace et professionnelle. Vous pouvez vérifier si vous atteignez les objectifs essentiels de l’apprentissage tels que l’évaluation de la stabilité cardio-vasculaire d’un patient, la défibrillation et l’utilisation des algorithmes des tachycardies. Le compte rendu intelligent à la fin de chaque cas vous donnera les informations qui vous permettront d’apprendre et de vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • • Manœuvre de Valsalva Transférer le patient en angioplastie Transférer le patient en salle de stimulation interne Stimulation (transcutanée) Test Troponine 5 scénarios disponibles : • • • • • Tachycardie sinusale secondaire au salbutamol Accès de fibrillation auriculaire Tachycardie supra-ventriculaire paroxystique Tachycardie ventriculaire secondaire à une ischémie myocardique Exacerbation aiguë d’une fibrillation auriculaire chronique Module « Arythmie cardiaque 2 (bradycardie) » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Déterminer si la bradycardie du patient est symptomatique et/ou stable et la traiter en conséquence (par exemple par stimulation ou avec les médicaments indiqués) sont les objectifs majeurs d’apprentissage de ce module. Ces stimulations vont vous donner l’occasion dans un environnement sûr, de tester votre capacité à reconnaître et à traiter différents types de blocs cardiaques et de bradycardies. Le compte rendu intelligent à la fin de chaque cas vous donnera les informations qui vous permettront d’apprendre et de vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • • Manœuvre de Valsalva Transférer le patient en angioplastie Transférer le patient en salle de stimulation interne Stimulation (transcutanée) Test Troponine 5 scénarios disponibles : • • • • • Bloc auriculo ventriculaire du troisième degré (complet) Bradycardie secondaire aux béta-bloquants et à l’interaction avec un antagoniste au calcium Bradycardie symptomatique Bradycardie asymptomatique Bradycardie asymptomatique Module « Douleur thoracique » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Dans ce module sont abordées les pathologies urgentes telles que l’angor et l’infarctus du myocarde (IDM) dans une simulation réaliste. En complétant ces cinq cas, sous serez sûr d’atteindre les objectifs clés d’apprentissage, comme faire le diagnostic des différentes urgences entraînant des douleurs thoraciques, la lecture de l’électrocardiogramme (ECG), utiliser les médicaments adéquats, appliquer l’algorithme des douleurs thoraciques et administrer des soins cardiovasculaires. Votre jugement clinique sera évalué et le compte rendu intelligent vous aidera à apprendre et à vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • • • • • • Drain thoracique Décompression à l’aiguille Ventiler avec un BAVU, deux sauveteurs Manœuvre de Valsalva Péricardiocentèse Transférer le patient en angioplastie Transférer le patient en salle de stimulation interne Stimulation (transcutanée) Test Troponine 5 scénarios disponibles : • • • • • Embolie pulmonaire Infarctus du Myocarde (IDM) Douleur thoracique non cardiaque Ischémie myocardique aiguë Infarctus aigu du myocarde (IDM) – non Q Module « Métabolique et environnement 1 » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Les cinq patients dans ce module présentent différents types de troubles électrolytiques et de perturbations de la température centrale. Ceci vous donne l’opportunité de vous assurer que vous savez reconnaître ces différents types d’urgences médicales, de mener les recherches appropriées, de comprendre le contexte dans lequel surviennent ce type d’urgences et d’être à jour concernant les algorithmes et recommandations dans ce domaine. Le compte rendu intelligent vous aidera à apprendre et à vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • Utiliser une couverture réfrigérante Utiliser une couverture chauffante 5 scénarios disponibles : • • • • • Hyperglycémie Hypoglycémie Hyperkaliémie et hyperthermie d’effort Hyperkaliémie due à une insuffisance rénale chronique Hypothermie Module « Empoisonnement et intoxication 1 » Microsim, système d’enseignement autodirigé « Il est important de reconnaître et de traiter les urgences liées aux empoisonnements et aux intoxications accidentelles ou volontaires. Ces cinq cas vont vous donner la possibilité de voir si vous atteignez les objectifs clés d’apprentissage comme la connaissance des antidotes et du traitement des intoxications médicamenteuses. Le compte rendu intelligent vous aidera à apprendre et à vous améliorer. » Techniques principales enseignées : • • • • Cricothyroïdotomie chirurgicale Ventiler avec un BAVU, deux sauveteurs Utiliser une couverture réfrigérante Utiliser une couverture chauffante 5 scénarios disponibles : • • • • • Intoxication à la digoxine Arrêt cardiaque dû à une surdose d’antidépresseurs Surdose d’aspirine Surdose en benzodiazépines Surdose d’opiacés