Nom de l’élève : _______________________________
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Fascicule #4
Vous êtes en Écosse, un pays qui fait partie du Royaume-Uni. Elle est située en
Europe occidentale. Également, elle est constituée du tiers de la Grande-Bretagne
et d’un grand nombre de petites îles. L’Écosse a une superficie de 78 772 km² et
une population de 5.1 millions d’habitants. [1]
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Comment appelle-t-on les habitants qui vivent en Écosse? _________________
Activité #1 : LES ÉCOSSAIS
Le
costume
traditionnel
écossais se caractérise par
l’utilisation de motif de laine à
carreaux de couleurs, sous
diverses formes. Ce costume
tient une place importante
dans la culture de ce pays.
Dans cette activité, tu dois
trouver le nombre mystère.
Pour ce faire, colorie en bleu
les cases qui contiennent un
nombre ayant un 7 à la
position des dizaines de
mille, en rouge, les cases qui
contienne un nombre ayant
un 9 à la position des unités
de mille, en vert, les cases qui
contienne un nombre ayant
un 4 à la position des
centaines et en jaune, les
cases qui contiennent un
nombre ayant un 6 à la
position des dizaines.

Le nombre mystère est :
_______________
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #2 : LES SOLIDES
L'Écosse recèle des milliers de châteaux et de manoirs plus splendides les uns que
les autres. Par exemple, le château d’Édimbourg est le joyau du pays. Également, il
y a le Scone Palace ainsi que le château Dunnottar Castle et celui d’Eilean Donan.
Autrefois, Charles Rennie Mackintosh était un grand architecte et designer. Il s’est
fait reconnaître grâce à ses édifices et à ses nombreux meubles. Dans cette activité,
tu dois l’aider à assembler des tiges de métal afin de créer des édifices et des
structures qui seront installés dans le parc national du Loch Lomond et des
Trossachs. [2]
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Indique le nombre d’arêtes et de sommets pour chaque polyèdre.
B)
C)
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Sommets : __________
Sommets : __________
Sommets : __________
D)
E)
A)
F)
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Sommets : __________
Sommets : __________
Sommets : __________
G)
H)
I)
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Arêtes : ____________
Sommets : __________
Sommets : __________
Sommets : __________
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #3 : VERBE ATTRIBUTIF ET ATTRIBUT DE SUJET
Observe chaque illustration représentant l’Écosse, puis compose sous chacune,
une phrase contenant au moins un verbe attributif et un attribut de sujet.
Attention! Tu ne dois pas utiliser deux fois le même verbe d’état et le même
attribut de sujet.
A)
B)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
D)
C)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
F)
E)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Tu es maintenant rendu en Égypte!! Ce dernier est un pays d’Afrique, situé sur la
côte sud de la Méditerranée orientale. Avec 83 millions d’habitants, l’Égypte est
le troisième pays le plus peuplé d’Afrique, derrière le Nigéria et l’Éthiopie.
Également, il y a une superficie de 1 001 449 km². [3]
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Comment appelle-t-on les gens qui vivent en Égypte? _______________________
Activité #1 : LE SQUELETTE
Les autorités culturelles égyptiennes ont retrouvé des cercueils contenant des
restes humains vieux de plus de 3000 ans. Ces restes humains ont été découverts
sous un temple pharaonique, dans le sud de l’Égypte. Dans cette activité, aide les
autorités à écrire au bon endroit, le nom des os du squelette ci-dessous. [4]
clavicule – colonne vertébrale – côtes – fémur – humérus – omoplate – rotule –
sacrum – sternum - tibia
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #2 : MOTS CROISÉS ÉGYPTIENS
Complète la grille suivante en t’aidant des indices ci-dessous. Rappelle-toi que
tous les mots sont en liens avec l’Égypte.
1 : Fleuve d’Afrique qui forme un delta au nord de l’Égypte.
2 : Capitale d’Égypte.
3 : Une base et quatre faces triangulaires, se terminant en pointe et qui servait de
monument funéraire dans l’Égypte pharaonique.
4 : Plantes qui symbolisent les déserts chauds et les paysages tropicaux.
5 : C’est le plus vaste et le plus chaud désert du monde. Il s’étend sur dix pays.
6 : Langue officielle de l’Égypte.
7 : Corps conservé par embaumement, selon les procédés des anciens Égyptiens.
8 : Un des dieux d’Égypte, elle est protectrice du bien-être des naissances, des
navigateurs et de l’état. [5]
9 : Un être qui était autrefois le roi d’Égypte, durant l’antiquité égyptienne.
10 : Statue qui est installée devant les grandes pyramides du plateau de Gizeh.
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #3 : LE TOMBEAU
Les Égyptiens croient à une vie dans l’au-delà après la mort, mais pour cela, le
corps doit être conservé. Pour préserver au maximum la momie de la destruction,
le corps embaumé (la momie) est déposé dans une tombe qui a pris différentes
formes selon les époques. Au début, la momie était simplement déposée dans un
trou circulaire recouvert d’un tas de sable, en forme de rectangle. Puis, très
vite, les tombeaux deviennent très élaborés pour les plus riches. Dans les
coutumes égyptiennes, non seulement on mettait le corps dans le tombeau, mais
aussi les objets personnels et les trésors des défunts. [6]
Tu dois débarrer le tombeau pour retrouver les trésors. Pour ce faire, place les
fractions qui sont sur le tombeau en ordre croissant.
Ordre croissant : ____________________________
____________________________________________
___________________________________________
______________________________________
___________________________________
1/2
__________________________________
3/8
_________________________________
____________________________________
1/4
1/3
1/6
2/3
5/12
5 /8
3/4
11/24
5 /6
7/8
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
7/12
2/2
Bibliographie
- [1] Wikipédia, (1 février 2013), Écosse, [en ligne],
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cosse
- [1] Wikipédia, (4 février 2013), Costumes traditionnels d’Écosse,
[en ligne],
http://fr.wikipedia.org/wiki/Costumes_traditionnels_%C3%A9co
ssais
- [2] SENSES, art nouveau Brussels, (4 février 2013), Charles Rennie
Mackintosh, [en ligne], http://www.sensesartnouveau.com/biography.php?artist=MAC&Lng=FRE
- [3] Wikipédia, (1 février 2013), Égypte, [en ligne],
http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89gypte
- [4] GENTSIDE découverte, (1 février 2013), Des tombes
découvertes sous un temple de Louxor en Égypte, [en ligne],
http://www.maxisciences.com/tombe/des-tombes-decouvertessous-un-temple-de-louxor-en-egypte_art28273.html
- [5] Égyptos, (1 février 2013), Liste des Dieux égyptiens, [en ligne],
http://blog.edreams.fr/les-animaux-dafrique-de-a-a-z/
- [6] Sixièmes, (2 février 2013), Les tombeaux, [en ligne],
http://jfbradu.free.fr/egypte/SIXIEMES/tombes/tombes.html
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
CORRIGÉ
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
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Comment appelle-t-on les gens d’Écosse?
 Les Écossais
Activité #1 : LES ÉCOSSAIS
Le nombre mystère est : 967 534
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #2 : LES SOLIDES
A) Arêtes : 8
Sommets : 6
B) Arêtes : 14
Sommets : 10
C) Arêtes : 10
Sommets : 6
D) Arêtes : 12
Sommets : 8
E) Arêtes : 12
Sommets : 6
F) Arêtes : 30
Sommets : 20
G) Arêtes : 6
Sommets : 4
H) Arêtes : 18
Sommets : 12
I) Arêtes : 15
Sommets : 10
Activité #3 : Verbe attributif et attribut de sujet
(Réponses variables)
A) La femme semble choquée de l’attitude de la vache.
B) Les gens sont heureux de danser.
C) La petite fille est sous le charme du petit garçon.
D) Le monstre du Loch Ness parait très long.
E) L’écossais deviendra un très grand musicien.
F) Rebelle semble confiante de lancer sa flèche.
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
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Comment appelle-t-on les gens d’Égypte? Les Égyptiens
Activité #1 : LE SQUELETTE
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay
Activité #2 : MOTS CROISÉS ÉGYPTIENS
1) Nyl
2) LeCaire
3) Pyramide
4) Palmiers
5) Sahara
6) Arabe
7) Momie
8) Isis
9) Pharaon
10) Sohinx
Activité #3 : LE TOMBEAU
Ordre croissant : 1/6, 1/4, 1/3, 3/8, 5/12, 11/24, 1/2, 7/12, 5/8, 2/3,
5/6, 7/8, 2/2.
Marie-Pier Côté, Noémie Poirier et Érika Tremblay