Département Sociologie Anthropologie Licence de sciences humaines et sociales mention Sociologie Programme è 2 année 2013-2014 Dernière mise à jour : 15 juillet 2013 U.F.R. Sciences, Espaces, Sociétés DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE et ANTHROPOLOGIE 1 - Structure et organisation du Département de Sociologie et Anthropologie Le Département de Sociologie et Anthropologie, anciennement « Institut “Raymond Ledrut » est l’un des plus importants lieux d’enseignement des sciences sociales (sociologie & anthropologie ethnologie) en France. Il regroupe plus de 1 400 étudiant(e)s, réparti(e)s entre les trois cycles (Licence, Master, Doctorat), sous la responsabilité d’une équipe pédagogique composée d’une quarantaine d’enseignant(e)s-chercheur(e)s titulaires, auxquels il faut rajouter une trentaine de chargé(e)s de cours et Attachés temporaires d’enseignement et de recherche, les chercheurs des équipes de recherche rattachées au département et les personnalités extérieures qui interviennent dans les formations professionnelles. Le Département est doté d’une bibliothèque et d’un atelier informatique. Contact : Département de Sociologie et Anthropologie U.F.R. Sciences Espaces Sociétés Université de Toulouse II-Le Mirail 5, allées Antonio Machado 31058 Toulouse Cedex 9 Tél : 05 61 50 46.21 ou 05.61.50.40.87 Fax : 05 61 50 40 28 Courriel : [email protected] Site web : http://www.socio-anthropo.univ-tlse2.fr Directeur : Daniel Welzer-Lang, Courriel : [email protected] Directeur Adjoint : Nicolas Adell, Courriel : [email protected] Co-Directeurs : Valentine Hélardot [email protected]; Ainhoa De Federico [email protected]; Normand Filion [email protected] Responsable administrative : Véronique AYALA, Courriel : [email protected] 2 2 - Organisation du secrétariat du département Le secrétariat constitue le premier point de contact avec le Département. Les fonctions des personnels sont précisées dans le tableau suivant : Nom, Prénom Fonction AYALA Véronique Responsable Administrative et Financière BRISSON Cathy bureau 1649 – 1er étage Gestion des Masters professionnels GEPS et PEPS Gestion des Masters Recherche RES et ASH, Gestion du Master professionnel MISS Erasmus - échanges internationaux Gestion Licence 3 Gestion Master MAPE Inscriptions par voie postale du Département Examens - Etudiants handicapés CASSAGNAUD Sandra DEPAILLER Béatrice HORRI Djamila JAHNSEN Corine LACLAU Annick LEGENDRE Loïc Bâtiment 10 - RDC Gestion Licence 1 et 2 Contact 05.61.50.40.87 [email protected] 05.61.50.48.86 [email protected] 05.61.50.40.76 [email protected] 05.61.50.49.94 [email protected] 05.61.50.43.76 [email protected] 05.61.50.45.74 [email protected] Accueil Service des Equivalences Iris - E.N.T - Logistique 05.61.50.46.21 [email protected] Responsable de la bibliothèque de sociologie 05.61.50.46.22 / 05.61.50.45.04 [email protected] Les informations importantes sont affichées dans différents endroits du département : Calendrier des examens : panneaux d’affichage devant l’entrée du secrétariat Résultats de partiels / d’examens : panneaux d’affichage dans l’allée devant l’entrée de l’UFR SES Changements de salle / absence des enseignant(e)s : Panneaux d’affichage devant la bibliothèque de sociologie Si vous avez besoin de contacter directement un(e) enseignant(e) en dehors des heures de cours, leurs bureaux et boîtes aux lettres sont situés au 1er étage du bâtiment 10. Une liste placée à côté des boîtes aux lettres vous indique le n° de boîte, le n° de téléphone et l’adresse mél de chaque enseignant(e). Laissez toujours des coordonnées postales / téléphoniques / méls. 3 3 - Cursus général des études Licence Sociologie Licence Sociologie (Parcours Développement Social) (3è année) Licence Anthropologie, Ethnologie (3è année) Master Recherche Sociologie spécialité RES (Recherches et Études Sociologiques) parcours Recherche 1 ère et 2ème année Master Recherche Sociologie spécialité RES (Recherches et Études Sociologiques) parcours Études 1 ère et 2ème année Master Recherche Anthropologie Sociale et Historique 1ère et 2ème année Master Professionnel Sociologie spécialité MAPE (Management de l’Action Publique et des Entreprises) 1 ère et 2ème année : site UTM Master Professionnel Sociologie spécialité MAPE (Management de l’Action Publique et des Entreprises) 1 ère et 2ème année : site Hanoï (Vietnam) Master Professionnel Sociologie spécialité MISS (Médiation, Intervention Sociale et Solidarité) 1ère et 2ème année (ouverture du M2 en 2012/2013) Master Professionnel GEPS (Genre Egalité et Politiques sociales) 1ère et 2ème année Master Professionnel PEPS (Politiques Environnementales et Pratiques Sociales) 1ère et 2ème année Master Professionnel ISC (Intervention Sociale et Changement) 1ère et 2ème année, réservé à la Formation Continue Doctorat de Sociologie Doctorat d’Anthropologie Sociale 4 - Méthodes d’apprentissage et d’évaluation Le Département de Sociologie et Anthropologie dispense des enseignements sous des formes variées : des cours magistraux (CM), visant à favoriser l’apprentissage des fondements théoriques et méthodologiques de la discipline et dispensés en Amphithéâtre ; des travaux dirigés (TD), visant à approfondir et à mettre en application les apprentissages de base ; des séminaires de recherche, articulés autour des travaux des étudiant-e-s et des enseignant-e-s / chercheur-e-s; des ateliers d’informatique et de statistiques appliquées à la sociologie ou l’anthropologie ; des sorties de terrain et des stages en milieu professionnel. 4 5 - Modalités d’évaluation et échelle de notation locale Les modalités d’évaluation varient en fonction de la nature des enseignements dispensés : épreuves écrites en temps limité (dissertation, commentaire de documents), épreuves orales, dossiers individuels ou collectifs, exercices statistiques et informatiques, mémoires de recherche, rapports de stage, etc. Les modalités d’évaluation sont précisées dans la présentation des enseignements (cf. infra). Toute note égale ou supérieure à 10 signifie l’acquisition de l’unité d’enseignement (UE). Les notes sont calculées sur 20 avec les échelles de notation suivantes : Très Bien (TB) : 16-20 Bien (B) : 14-15 Assez Bien (AB) : 12-13 Passable (P) : 10-12 Echec (E) : 0-9 6 - Laboratoires et équipes de recherche La recherche joue un rôle très important dans la vie universitaire. De ce fait, trois laboratoires de recherche sont rattachés au département de Sociologie-Ethnologie : CERTOP - Centre d’Étude et de Recherche Travail, Organisation, Pouvoir (CNRS UMR 5044) Site : http://www.univ-tlse2.fr/certop ème ème Adresse : Maison de la Recherche, 3 et 4 étage, aile « C » Direction : Vincent SIMOULIN Tél : 05 61 50 37 54 Les activités de recherche relèvent de la sociologie de l’action collective organisée. 3 axes, soit 8 équipes ou groupe de recherche : - TGQ (Dynamiques collectives : Travail, Genre Qualifications) : - SPOT Systèmes Productifs et Organisation du Travail - SAGESSE SAvoirs, GEnre, rapports Sociaux de SExe - PMT Professions et Marché du Travail - APM (Dynamiques Institutionnelles : Action Publique et Marché) - TAPAS Territoires, Action Publique, ActeurS - TRAME Techniques, Relations, Actions, Marchés, Espace public - EAST (Dynamiques Sociétales : Environnement, Alimentation, Santé, Tourisme) - TAS Tourisme, Alimentation, Santé - PEPS Politiques Environnementales et Pratiques Sociales - ECORSE Equipe COmmunication, Risques, Santé, Environnement - Centre associé : le CEREQ Thèmes de recherche : Sociologie du travail et des organisations ; Sociologie des temps sociaux, temporalités ; Sociologie des politiques publiques ; Sociologie des groupes professionnels ; Sociologie des marchés ; Sociologie économique ; Sociologie urbaine ; Sociologie de l’environnement ; Sociologie du genre et des rapports sociaux de sexe ; Sociologie de la santé ; Sociologie du tourisme ; Sociologie de l’alimentation ; Sociologie des risques. Spécificité : Centre de documentation spécialisé sur le Genre : http://www.univ-tlse2.fr/genre - Tél : 05 61 50 43 97 5 LISST-CERS (Laboratoire Interdisciplinaire Solidarités, Sociétés, Territoires) – Centre d'études des rationalités et des savoirs (CNRS UMR 5193) Site : http://www.univ-tlse2.fr/cers Adresse : Maison de la Recherche, 3ème étage, « aile B » Direction : François SICOT - Tél : 05 61 50 25 87 Le thème transversal du LISST-CERS est celui des savoirs dans l’action et les dynamiques sociales. Il se décline autour de 4 axes principaux : -Savoirs et réseaux dans les domaines de la science, du travail, des professions, des activités économiques et culturelles, de l’éducation -Santé et problèmes sociaux dans les domaines de la déviance, des inégalités, du travail, des maladies, des risques -Médiations des formes culturelles dans les domaines des médias, des formes artistiques, des formes temporelles -Genre, migrations, marginalité, mobilités Thèmes de recherche : Sociologie des réseaux ; Sociologie des sciences ; Sociologie des systèmes scientifiques et des systèmes d'enseignement supérieur ; Sociologie de la santé ; Sociologie du vieillissement ; Sociologie du genre ; Sociologie de la déviance. Sociologie des migrations et des mobilités ; Sociologie des images, du virtuel et des nouveaux modes de perception du réel ; Sociologie de l’art et de la culture ; Sociologie des temporalités sociales. LISST-Centre d'Anthropologie Sociale (EHESS-CNRS-UTM) Site : www.ethno-info.com Adresse : Maison de la Recherche, 4ème étage, « aile B » Direction : Jean-Pierre ALBERT - Tél : 05 61 50 25 24 Thèmes de recherche : Anthropologie du religieux ; Parenté et genre ; Pratiques artistiques ; Savoirs ; Identités, territoires, mémoire. 7 - Relations internationales Le Département de Sociologie et Anthropologie est signataire de plusieurs conventions de mobilité internationale dans le cadre de divers programmes d’échange international (SOCRATES, CREPUQ) au niveau Licence, Master et Doctorat. PROGRAMMES D’ECHANGES EUROPEENS (niveau Licence / Master) en 2012-2013 Allemagne Université Humboldt de Berlin : www.rz.hu-berlin.de/ Université de Darmstadt : http://www.tu-darmstadt.de Belgique Université de Gent : http://www.ugent.be Université de Liège : http://www.ulg.ac.be/cms/c_5000/accueil Espagne Université de Barcelone : www.ub.es 6 Université de Grenade : www.ugr.es Université Complutense de Madrid : www.ucm.es Université de La Laguna : www.ull.es Estonie Université de Tallinn : www.ut.ee Finlande Université de Helsinki : www.helsinki.fi/english Grande Bretagne Université d’Essex : http://www.essex.ac.uk/ Grèce Université de Crête : www.uch.gr Italie Université de Siena : http://www.unisi.it/internet/home.html Luxembourg Université du Luxembourg : http://wwwen.uni.lu/ Norvège Université de Bergen : www.uib.no Portugal Université de Coimbra : www.uc.pt/english/ Université ouverte de Lisbonne : www.univ-ab.pt Turquie Université Galatasaray (Istanbul) : www.gsu.edu.tr Des échanges sont aussi possibles avec des universités au Québec via le programme CREPUQ ainsi qu’ailleurs dans le monde selon les accords bilatéraux de l’UTM. Vos études dans le cadre de ces échanges font partie de votre diplôme et seront validés selon un plan d’études à établir avant le départ. Vous devez vous inscrire à l’UTM et vous êtes exonéré des droits d’inscription dans l’université qui vous accueille. Des aides financières sont disponibles pour les étudiants boursiers ou participant aux échanges SOCRATES-Erasmus. Pour plus de renseignements sur les possibilités de mobilité internationale dans le cadre de vos études, adressez-vous au Service des relations internationales de l’UTM, situé au 1er étage de l’Arche, ou prenez contact : avec la chargée de mission relations internationales du Département de Sociologie et Anthropologie : Ainhoa de Federico : [email protected] ou avec la secrétaire chargée des relations internationales du Département de Sociologie et Anthropologie : Sandra CASSAGNAUD : [email protected] 7 PRÉSENTATION DE LA LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES 2012-2013 SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 MENTION SOCIOLOGIE, 2ème année UE Codes Intitulés UE 8 SO 0008X Les auteurs fondamentaux de la sociologie 50 8 S Oui UE 9 SO 0009X Approches méthodologiques 50 8 S Oui UE 10 SO 0010X 50 8 S et NS Oui UE 11A SO 0111X 25 3 S Oui UE 11B SO 04OP3X Initiation à la Démographie Discipline Associée : voir Enseignements au titre de l’UE 10 Accompagnement du projet de l’étudiant 3 : Les règles de construction d’un projet professionnel / Stage Langue Vivante ou Option 25 3 NS Oui UE 12 SO 0012X Changement social et mobilités 50 8 S Oui UE 13 SO 0013X Approches quantitatives de la sociologie 50 8 S Oui UE 14 SO 0014X 50 8 S & NS Oui UE 15A SO 0115X 25 3 S Oui UE 15B SO 04OP4X Initiation à l’Ethnologie Discipline Associée : voir Enseignements au titre de l’UE 14 Accompagnement du projet de l’étudiant 4 : Techniques de communication / Stage Langue Vivante ou Option 25 3 NS Oui 400 60 TOTAL 1 Crédits Spécialistes SED1 ECTS / Non-Spé Volume Horaire étudiant Service d’enseignement à distance. 8 Code U.E. : SO 0008X Titre : LES AUTEURS FONDAMENTAUX DE LA SOCIOLOGIE Travaux dirigés : Lecture, analyse et discussion d’extrait d’œuvres majeures d’auteurs classiques de sociologie (Villermé, Marx, Durkheim et Weber), afin d’en dégager les principales notions, en déconstruire l’argumentation et à replacer le contenu dans son contexte historique et théorique. Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Objectifs : Période d'enseignement : 1er semestre Remettre en perspective et approfondir les acquis théoriques des enseignements généraux suivis en première année et constituer un socle théorique indispensable pour les étudiants, qu’ils se destinent à la recherche (Master, Doctorat), à un Master professionnalisant ou à l’enseignement secondaire (CAPES et Agrégation de sciences sociales). Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine) TD (2 heures / semaine) Bibliographie de base : Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Normand FILION Enseignants : Cours magistral : Hervé TERRAL et Normand FILION Travaux dirigés : Roland CANU, Normand FILION, Laure SEGUY Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Cours magistral : Retracer la pensée des précurseurs et des grands fondateurs de la sociologie du XIXème jusqu’au début du XXème siècle, depuis les premières grandes enquêtes sociales et les « empiristes », jusqu’à Max Weber et la sociologie compréhensive. Le cours dessine l’itinéraire intellectuel de la construction progressive de la sociologie et montre comment se sont constituées les grandes approches qui structurent toujours la discipline. ARON, Raymond ; Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard, 1976. BERTHELOT, Jean-Michel ; La construction de la sociologie, Paris, PUF, 1991. LALLEMENT, Michel ; Histoire des idées sociologiques, Tome 1 : Des origines à Weber, Nathan, 1994. BERTHELOT, Jean-Michel ; Sociologie, épistémologie d’une discipline. Textes fondamentaux, De Boeck, 2000. CUIN, Charles-Henry et GRESLE, François ; Histoire de la sociologie 1 : Avant 1918 ; Histoire de la sociologie 2 : Depuis 1918 , Paris, La Découverte (Repères), 1996. DUBOIS, Michel ; Les fondateurs de la pensée sociologique, Ellipses, 1993. ETIENNE Jean, MENDRAS Henri., Les grands auteurs en sociologie, Paris, Hatier, 1996. SIMON Pierre-Henri ; Histoire de la sociologie, PUF, Coll. Fondamental, 1991. VAN METER, Karl, (dir.) La sociologie, Larousse, coll. Textes essentiels, 1994. 9 Code U.E. : SO 0009X Titre : APPROCHES METHODOLOGIQUES Bibliographie de base : Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 ARBORIO A.M., FOURNIER P., L’enquête et ses méthodes : l’observation directe. Nathan « 128 », 1999. BEAUD, S. et WEBER, F., Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte, 1997 er Période d'enseignement : 1 semestre Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : T.D (4 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Enseignant (s) : Didier BUSCA, Marcelle DUC, Philippe N’ZABA, Patricia VANNIER, Olivier BERNET, Aïssatou FAYE, Pascale MANUELLO. Sous la responsabilité de : Patricia VANNIER, Marcelle DUC et Didier BUSCA. Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Le cours sera construit autour de méthodes exploratoires qualitatives et de méthodes statistiques permettant de mesurer l’existence de liaisons entre variables afin de construire un questionnement sociologique. Il s’agira d’élaborer une pré-enquête à partir d’une déconstruction / reconstruction d’un “objet vague” en vue de produire une problématique et des hypothèses. BERTHIER, N., Les techniques d’enquête, Paris, A. Colin, 1998 CHAMPAGNE, Patrick, (et alii), Introduction à la pratique sociologique, Paris, Dunod, 1989. GUIBERT, J. et JUMEL, G., Méthodologie des pratiques de terrain en sciences humaines et sociales, Paris, A. Colin, 1997 BLOSS, T., GROSSETTI, M., Introduction aux méthodes quantitatives en sociologie, PUF, 1999, 232. BUSCA, D., TOUTAIN, S., Analyse factorielle simple en sociologie : méthodes d’interprétation et études de cas, Editions de boeck, 2009, 259. CIBOIS, P., Les méthodes d'analyses d'enquêtes, Paris, PUF, 2007, 128. EYRAUD, C., Les données chiffrées en sciences sociales. Du matériau brut à la connaissance des phénomènes sociaux, Armand Colin, 2008, 217. MARTIN, O., L'enquête et ses méthodes : l'analyse des données quantitatives, Armand Colin, 2005, 128. Objectifs : Apprentissage des principes et outils de conduite d’une démarche exploratoire (observations avec entretiens, journal de terrain et analyse d’indicateurs statistiques) en vue de la production d’une problématique sociologique. 10 Code U.E. : SO 0010X Titre : INITIATION A LA DEMOGRAPHIE Bibliographie de base : Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 DION. M; Analyse démographique, Editions Universitaires de Dijon, 2004. GANI. L, SIMMAT-DURAND L., Démographie expliquée, Editions Nathan, Paris, 2001. LASSONDE L., Les défis de la démographie, quelle qualité de vie pour le XXIème siècle ? Editions La Découverte, Paris, 1996. ROLLET.C., La population du monde, 6 milliards, et demain ? Petite Encyclopédie Larousse/S.E.J.R. 2004. TRIBALAT. M., GARSON. J.P, MOULIER-BOUTANG. Y et SILBERMAN.R., Cent ans d’immigration, étrangers d’hier, français d’aujourd’hui, PUF, Paris, 1996. VICTOR J-C, RAISSON V, et TETART F., Le Dessous des cartes, Editions Tallandier/ARTE, Paris, 2007. . Période d'enseignement : 1er semestre Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Philippe N’ZABA Enseignant (s) : Philippe N’ZABA et Marie-France SALLES Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Le cours met l’accent sur deux faits majeurs qui façonnent aujourd’hui le présent et l’avenir des sociétés ; à savoir, l’allongement de la durée de vie et la maîtrise de la fécondité. Il est centré sur la France, avec une ouverture sur d’autres régions du monde ; il traite aussi des phénomènes qui affectent les populations dans une perspective globale (migrations, urbanisation, développement durable, crises épidémiques...) Objectifs Initier les étudiants aux techniques de collecte des données des phénomènes démographiques qui sont aussi des faits sociaux; et les emmener à les analyser au moyen d’indicateurs et de modèles graphiques, en les contextualisant à travers les caractéristiques économiques, sociales, culturelles…, de la société observée. 11 UE 10 : Discipline associée Prérequis : Baccalauréat ou équivalent LISTE DES UE OFFERTES A LA SOCIOLOGIE AU TITRE DE L’UE 10 Période d'enseignement : 1er semestre Département : Economie et Gestion Code UE : EC0G10X Intitulé : Introduction aux choix financiers et au marketing Département : Géographie Code UE : GE0010X Intitulé : Développement et mondialisation / géo des populations Département : Histoire Code UE : HI1B10X Intitulé : L'Orient médiéval Code UE HI1D10X Intitulé : Histoire économique et sociale du XXe siècle Code UE : HI1G10X Intitulé : Hist. polit. et cult. Enjeux politiques contempo Antiquité Code UE HI2D10X Intitulé : Histoire des relations internationales contemporaines Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Enseignant (s) : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Évaluation : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Département : Sciences de l’éducation Code UE : PE0010X Intitulé : Fondamentaux PE niveau 1 Département : Philosophie Code UE : PH0010X Intitulé : Philosophies esthétiques, philosophies des arts Département : Psychologie Code UE : PY0008X Intitulé : Psycho du dévt 1 : de la période prénatale à l'âge scolaire Code UE : PY0009X Intitulé : Psychologie clinique et psychopathologie 1 Nombre de crédits E.C.T.S. : 8 12 Code U.E. : SO 111X Intitulé : ACCOMPAGNEMENT DU PROJET ETUDIANT 3 : LES REGLES DE CONSTRUCTION D’UN PROJET PROFESSIONNEL. / STAGE Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Bibliographie de base : DUBAR C, TRIPIER P. Sociologie des professions, Paris, A. Colin, 2005. GRUEL L, GALLAND O. Les étudiants en France, Rennes, PUR, 2009. GAUTIE J .Le chômage, Paris, Dunod, 2005. HUTEAU M. Orientation et insertion professionnelle, Paris, Dunod, 2005 MARUANI M, REYNAUD E. Sociologie de l’emploi, Paris, La Découverte, 2005. Période d'enseignement : 1er semestre Nombre d'heures : 25 heures Méthodes d'enseignement : TD (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Bernard BONNET Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Etape fondatrice du PPE, cet enseignement s’applique à doter l’étudiant des connaissances sociologiques relatives à son environnement social et professionnel. Ou Stage. Objectifs : Acquisition par l’étudiant des savoirs et savoir-faire constitutifs d’un projet d’insertion. Esquisse d’un projet personnel sous forme d’un dossier individuel évalué. 13 Code U.E. : SO 04OP3X Intitulé : DEMOGRAPHIE SOCIALE DE L’EUROPE Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent er Période d'enseignement : 1 semestre Nombre d'heures : 25 heures UE non dispensée en 2012-2013 Possible par le SED Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Marie-France SALLES Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Le thème étudié est le vieillissement de la population. Ce phénomène concerne les pays européens et plus généralement les pays développés. Il a de nombreuses conséquences démographiques, économiques, sociales, politiques. Nous saisirons les mécanismes et les perspectives du vieillissement de la population. Objectifs : Traiter un phénomène démographique majeur, analyser son processus, déceler ses origines et mesurer les conséquences sur la structure de la population Bibliographie de base : BARNAY.Th et SERMET.C Le vieillissement en Europe, aspects biologiques, économiques et sociaux. Col. Les Etudes, La Documentation Française, Paris, 2010, 188p BOURDELAIS.P. L’âge de la vieillesse, O. Jacob, Paris, 1993, 441p. CARADEC.V. Sociologie de la vieillesse et du vieillissement, A.Colin, Paris, 2010, 127p GUILLEMARD.A.M. Les défis du vieillissement, A.Colin, Paris, 2010, 380p 14 Code U.E. : SO 0012X Bibliographie de base : Titre : CHANGEMENT SOCIAL ET MOBILITES Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 Période d'enseignement : 2 ème semestre Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Guy BAJOIT. Le changement social. Approche sociologique des sociétés occidentales contemporaines. Paris : Armand Colin, coll. Cursus, 2003. Colin CROUCH. Social Change in Western Europe. Oxford : Oxford University Press, 1999. Michel FORSE, Henri MENDRAS. Le changement social. Paris : Armand Colin, coll. Cursus, 1983. Dominique MERLLIE, Jean PREVOT. La mobilité sociale. Paris, Ed. La Découverte, 1997. Claude THELOT. Tel père, tel fils ? Position sociale et origine familiale. Paris, Ed. Dunod, 1982, 249 p. (2ème édition : Coll. Pluriel, éd. Hachette, 2004 , 425 p., 10 euros) Sous la responsabilité de : Mariangela Roselli et Vincent Simoulin Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : L’UE vise à présenter tout d’abord les difficultés liées à la définition et à la mesure du changement social et de la mobilité, ainsi que les méthodes élaborées pour les surmonter, en particulier les tables de mobilité. Elle présentera par ailleurs les approches théoriques qui ont été proposées pour rendre compte du changement social et de la mobilité, notamment les approches fonctionnalistes, marxistes et interactionnistes. Elle rendra ainsi compte non seulement des aspects les plus macro du changement social que des aspects plus quotidiens et vécus qui correspondent davantage à des changements sociaux plus invisibles. Objectifs : Les objectifs de l’UE sont à la fois de maîtriser des outils importants sur le plan méthodologique, de contribuer à la présentation de certains sociologues et de certaines approches et d’analyser des phénomènes sociaux d’importance que tous les étudiants vivent et aspirent à mieux comprendre. 15 Code U.E. SO 0013X Titre : APPROCHES QUANTITATIVES DE LA SOCIOLOGIE Objectifs : Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 Construction d’une problématique sociologique basée sur la mobilisation, l’articulation et l’analyse des données quantitatives. Au terme de cet enseignement, chaque étudiant doit être en mesure de mettre en œuvre le Période d'enseignement : 2 ème semestre Nombre d'heures : 50 heures Méthodes d'enseignement : TD (4 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Ainhoa de Federico et Anita MEIDANI Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Elaboration et traitement d’un questionnaire sur la base d’une problématique élaborée en amont par l’équipe pédagogique et portant sur les conditions et modes de vie de la population étudiante inscrite à l’UTM en Sociologie et Anthropologie (du L1 au Doctorat). À partir de l’appropriation de cette problématique, les étudiants seront incités à aborder des sous axes thématiques qui seront proposés par les enseignants afin de procéder à la vérification des hypothèses formulées. Le cours s’articulera autour de l’analyse statistique bi-variée : la corrélation de variables nominales (le test du khi2 et ses dérivés), de variables numériques (le coefficient de corrélation de Bravais-Pearson) et de variables mixtes (le test de comparaison des moyennes et l’analyse de variance), les analyses univariées et multivariées (analyses en composantes principales et analyses factorielles des correspondances simples). Ces traitements visent à la mise en œuvre de l’analyse statistique à l’aide du logiciel SPSS. calcul des indicateurs statistiques adéquats pour mesurer l’existence d’une liaison, et son intensité, entre deux ou plusieurs variables. Une attention particulière sera accordée à l’interprétation des résultats dans le cadre d’une analyse organisée. Dans ce sens, l’objectif de cet enseignement dépasse l’apprentissage technique du logiciel SPSS. Outre la maîtrise des procédures de traitement et de codification des données, l’UE vise à mettre en œuvre un raisonnement de recherche, et de la sorte, peaufiner la maîtrise des méthodes quantitatives par le biais d’une enquête de terrain en temps réel. Bibliographie de base : BLOSS, T. et GROSSETTI, M., Introduction aux méthodes statistiques en sociologie, PUF, coll. « Le sociologue », 1999. CHAREILLE P., PINAULT Y., Statistique descriptive, Montchrestien, 1998. FENELON J.P., Qu’est-ce que l’analyse des données, Dunod, 1981. KLATMANN, J., Attention statistiques !, La Découverte, 1992. NOVI, M., Pourcentages et tableaux statistiques, PUF, coll. « Que sais-je ? », 1998. SINGLY F., L’enquête et ses méthodes : le questionnaire, Nathan, Coll. Sociologie 128, Paris, 1992. 16 Code U.E. : SO 0014X Intitulé : INTRODUCTION A L’ETHNOLOGIE politique, que d'établir la façon dont se constitue un champ disciplinaire en général à partir d'exemples particuliers. Nombre de Crédits E.C.T.S. : 8 Niveau : L2 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Objectifs : Période d'enseignement : 2ème semestre Sensibiliser aux problématiques de l'ethnologie (unité/diversité ; prochain/lointain...) et présenter les notions fondamentales de la discipline (grand partage, ethnocentrisme, relativisme culturel...). Nombre d'heures : 50 heures Bibliographie de base : Méthodes d'enseignement : C.M (2 heures / semaine) et TD (2 heures / semaine) DESCOLA Philippe, 1993, Les lances du crépuscule, Paris, Plon. LEVI-STRAUSS Claude, 1955, Tristes tropiques, Paris, Plon. LABURTHE-TOLRA Philippe, WARNIER Jean-Pierre, 1993, Ethnologie Anthropologie, Paris, PUF. KILANI Mondher, 1992, Introduction à l’anthropologie, Paris, Payot. COPANS Jean, 2008, Introduction à l’ethnologie et l’anthropologie, Paris, Nathan. Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Jérôme COURDURIES Enseignant(s) : Nicolas ADELL, Jérôme COURDURIES, Noria BOUKHOBZA Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : Après une présentation des conditions de naissance et des débuts de la discipline, le cours s'attachera à en déterminer les spécificités tant au niveau méthodologique (la question du terrain...) qu'au plan théorique (les notions d'altérité, de regard éloigné...). Un souci de démarquer l'ethnologie des lieux communs qui la traversent (les sociétés « exotiques » comme objets exclusifs) s'accompagnera d'une présentation des ethnologies du proche par le biais de thématiques transversales telles que la prise en charge culturelle de la personne et la question des rites. Enfin, on esquissera les contours des principaux champs de la discipline. Mais il s'agit moins de faire la synthèse des débats et concepts traversant la parenté, le religieux, l'économique ou le 17 UE 14 : Discipline associée Nombre de crédits E.C.T.S. : 8 LISTE DES UE OFFERTES A LA SOCIOLOGIE AU TITRE DE L’UE 14 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Département : Economie et Gestion Code UE : EC0G14X Intitulé : Introduction au contrôle de gestion Période d'enseignement : 1er semestre Département : Géographie Code UE : GE0014X Intitulé : Géographie de la France Méthodes d'enseignement : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Nombre d'heures : 50 heures Langue d'enseignement : Français Département : Histoire Code UE : HI1C14X Intitulé : Religion et société à l'époque moderne Code UE HI1D14X Intitulé : Histoire intellectuelle de la France contemporaine Code UE : HI1G14X Intitulé : Hist. politique et culturelle. Usages contemporains de l'Antiquité Code UE HI2D14X Intitulé : Droit et institutions de la Ve République Sous la responsabilité de : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Enseignant (s) : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Évaluation : Se renseigner auprès du département de la discipline associée Département : Sciences de l’éducation Code UE : PE0014X Intitulé : Connaissance de l'école et de l'élève Département : Philosophie Code UE : PH0014X Intitulé : Philosophies du politique Département : Psychologie Code UE : PY0012X Intitulé : Psychologie sociale 1 Code UE : PY0013X Intitulé : Psychologie cognitive 1 18 Code U.E. : SO 115X Intitulé : ACCOMPAGNEMENT DU PROJET ETUDIANT 4 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION / STAGE Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Objectifs : Le travail du projet des étudiants consiste ici en une réflexion approfondie sur les représentations de la discipline dans le « monde social », d’une part, mais également à faire découvrir quel peut être son apport dans d’autres sphères d’activité que le travail : du point de vue de l’engagement et (ou) de l’implication civique, social, politique. Période d'enseignement : 2nd semestre Bibliographie de base : Nombre d'heures : 25 heures Méthodes d'enseignement : TD (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Hasnia-Sonia Missaoui et Corinne Saint-Martin P. BOURDIEU, Interventions 1961 2001- Science sociale et action politique, Contrefeux, Agone, 2002. F. DUBET, A quoi sert vraiment un sociologue ?, Armand Colin, 2011. G. HERREROS, Pour une sociologie d’intervention, Eres, Sociologie clinique, Ramonville Saint-Agne, 2002. D. NAUDIER, M. SIMONET (dir.), Des sociologues sans qualités ? Pratiques de recherche et engagements, La Découverte, Paris, 2011. Évaluation : Contrôle continu (examen oral individuel et/ou collectif) et examen terminal (examen dissertation individuelle) : Contenu (5 à 7 lignes) : Les étudiants continuent à élaborer leur projet personnel (suite aux UE4A, 7A, 11A) en interrogeant les représentations de la sociologie dans le « monde social ». Chaque étudiant choisit d’investiguer le milieu social dans lequel il souhaite évoluer plus tard. Quelle vision ont les associations, entreprises, organisations de la discipline ? Ils réfléchissent également à ce que signifie l’engagement du sociologue dans différentes sphères tels que le monde associatif, le champ politique, les médias également en s’appuyant sur différentes lectures théoriques sur le sujet et expériences concrètes en lien avec des pratiques de recherches. 19 UE non dispensée en 2012-2013 Possible par le SED Code U.E. : SO 04OP4X Intitulé : DEMOGRAPHIE SOCIALE DES PAYS EN DEVELOPPEMENT Objectifs : Nombre de Crédits E.C.T.S. : 3 Prérequis : Baccalauréat ou équivalent Mesurer au moyen des indicateurs :- démographiques, - économiques et sociaux, les changements qui ont cours au sein des populations d’Afrique subsaharienne ; et analyser l’impact socio-démograhique qui en résulte. Période d'enseignement : 2nd semestre Bibliographie de base : Nombre d'heures : 25 heures ADEPOJOU. A., La famille africaine : politiques démographiques et développement ; éd. KARTALA, Paris, 1999. FOOTE. K.A., HILL.K.H., Martin. LG., Changements démographiques en Afrique subsaharienne; PUF, Paris, 1996. N’ZABA. Ph., Questions démographiques et droits de l’homme en Afrique subsaharienne; communication au XXVème congrès international de l’Union internationale pour l’étude scientifique de la population, Tours, juillet 2005, (site http://www.iussp.org/France2005). Méthodes d'enseignement : CM (2 heures / semaine) Langue d'enseignement : Français Sous la responsabilité de : Philippe N’ZABA Enseignant (s) : Philippe N’ZABA Évaluation : Contrôle continu et examen terminal Contenu : La parution dans les régions en développement des questions de population d’un genre nouveau, a modifié la problématique démographique dont le fondement n’est plus seulement quantitatif, mais aussi qualitatif. Le cours est centré sur la démographie de l’Afrique subsaharienne ; il traite des défis majeurs auxquels la région est confrontée en ce début du XXIème siècle, et des politiques de populations mises en œuvre. 20