Un outil d`analyse pour redécouvrir votre milieu sous l`angle de son
publicité
Un outil d’analyse pour redécouvrir votre milieu sous l’angle de son accessibilité 15e Conférence annuelle du loisir municipal 9 octobre 2014 Mot d’ouverture et présentation du projet Par Daniel Caron, directeur général Conseil québécois du loisir www.loisirquebec.com Mot d’ouverture et présentation du projet Le Conseil québécois du loisir contribue par le loisir au développement social, culturel et économique du Québec. Cette mission globale est soutenue par quatre orientations fondatrices soient : • Représenter les organismes nationaux de loisir; • Regrouper et appuyer la concertation des intervenants en loisir; • Défendre le droit aux loisirs et au temps libre; • Favoriser l’accessibilité aux loisirs. Mot d’ouverture et présentation du projet www.loisirquebec.com/accessible Présentation des partenaires Patrice Savoie, conseiller en loisir municipal, Loisir et Sport Montérégie [email protected] Karine Verreault, directrice générale, Fédération québécoise des centres communautaires de loisir (FQCCL) [email protected] Mélanie Pelletier, conseillère en transfert, Territoires innovants en économie sociale et solidaire (TIESS) [email protected] Ateliers : 20 minutes Présentation de l’outil d’autodiagnostic Dominic Lapointe professeur au département d’études urbaines et touristiques de l’UQAM. Membre du Centre de recherche en développement territorial (CRDT) et Simon Beaubien doctorant en développement régional, UQAR Un outil d’analyse pour redécouvrir votre milieu sous l’angle de son accessibilité Cheminement théorique de l’outil d’autodiagnostic 15e Conférence annuelle du loisir municipal 9 octobre 2014 État des lieux • Travaux de l’ARUC-ÉS (économie sociale). • Synthèse des travaux et recherche des principaux indicateurs d’accessibilité. • Cinq principaux vecteurs : • Temporel Le temps disponible qu’a le citoyen pour effectuer des activités de loisir. • Spatial Répartition de l’offre sur le territoire et accessibilité physiques aux sites, aux équipements et aux activités. État des lieux (suite) • Économique Revenu consacré par les gens ainsi que les tarifs fixés pour la pratique des activités récréatives. • Culturel Les connaissances, coutumes, valeurs, traditions et rites ainsi que l’environnement social et l’éducation qui influencent l’individu dans ses choix. • Organisationnel (ajout de cette recherche). La formation des employés, les programmes mis en place ainsi que les intentions visant à rendre le loisir accessible. Réflexion autour de l’outil Solutions (suite…) • Conserver une part de subjectivité • Permet une analyse en fonction de la perception des intervenants • Vise à favoriser le débat et la discussion dans les organisations • Répondre aux questions devrait être un exercice collectif • Retour à une approche globale • Les résultats sont remis sur une base commune d’évaluation qui n’évacue pas la pondération en amont. • Permet ainsi une base comme d’évaluation entre les milieux. • Une évaluation détaillée • Les milieux sont évalués en fonction de chacun des vecteurs. • Des pistes de réflexion sont suggérées et visent, une fois de plus, à stimuler la réflexion dans les équipes. Conclusion • Considération locale • Les milieux d’intervention en loisir sont distincts. • Les particularités des milieux (les enjeux territoriaux) ne peuvent pas être évacuées des outils d’évaluation. • Limites de l’intervention • Certains aspects fondamentaux de l’accessibilité au loisir sont de compétence plus large (politique provinciale ou fédérale) • P. ex. : congés, période de vacances, programmes sociaux, salaire minimum, etc. • Réflexion • Selon vos expériences, quels sont les indicateurs essentiels à l’accessibilité au tourisme? Période de questions MERCI! • Pour plus d’information : Mélanie Pelletier [email protected]
