Chapitre 1 : Découvrir notre environnement proche

Chapitre 1 : Découvrir notre
environnement proche
Objectifs:
• Identifier les différentes composantes de
notre environnement proche.
• Classer les composantes de notre
environnement proche dans un tableau.
Unité 1 : Un environnement proche : le collège
Définitions :
• Environnement : L’environnement est tout ce
qui nous entoure (animaux, plantes, air, eau,
bâtiments, école, …)
• Composantes minérales : éléments non
vivants comme l’air, l’eau, les roches…
• Sortie dans la cours du collège pour observer
de quoi est constitué notre environnement
proche.
• Faire la liste des éléments observés.
• Exemples : herbe, cloportes, mousse,
bancs, poubelles, sable, air, eau, mur,
arbres, fleurs, fourmis, mouches, chats,
bâtiments, roches, ver de terre,
escargot, feuilles mortes, brindilles.
Classer ces éléments dans un tableau à quatre colonnes. Donner un titre à ce tableau.
Titre : Les composantes de notre environnement proche
Etres vivants
Composantes
minérales
Restes d’êtres
vivants
Constructions de
l’Homme
Herbe
Cloportes
Mousse
Arbres
Fleurs
Fourmis
Mouches
Chats
Ver de terre
Escargot
Sable
Air
Eau
Roches
Feuilles mortes
Brindilles
Bancs
Poubelles
Mur
Bâtiments
Bilan de l’unité 1
• Notre environnement proche est constitué
d’êtres vivants (animaux, végétaux,
champignons…) et leurs restes, d’éléments
minéraux (eau, air, sable, roches…) et de
constructions faites par l’Homme.
• Liens utiles:
classer les éléments de notre environnement
(vivants/non vivants)
Bilan de l’unité 1
animaux
Etres vivants
végétaux
Restes d’êtres
vivants
feuilles
mortes
brindilles
Environnement
proche
air
Eléments
minéraux
eau
bâtiments
Constructions
humaines
bancs
Unité 2 : Identifier les êtres vivants de notre
environnement
Définitions :
• Critère : caractère observable permettant
d’identifier un être vivant.
• Espèce : Ensemble d’êtres vivants qui se
ressemblent et qui peuvent se reproduire
entre eux.
Bilan de l’unité 2
• On peut distinguer les êtres vivants à l’aide de
différents critères. Chez les animaux, le nombre
de pattes ou d’antennes, la présence de plumes
ou de poils sont des critères importants qui
permettent de différencier les espèces. La forme
des feuilles, la présence ou l’absence de fleurs
sont des critères utilisés pour différencier les
végétaux entre eux.
• On utilise une clé d’identification pour
identifier les différentes espèces.
• Lien utile:
Identifier des animaux et plantes