F 2 - Net Start Class

Mercredi le 8 janvier 2014
Only people who were absent
yesterday can now submit notes:
F 3: (Pg. 78 late, unless absent) & (81,86,87)
F2: (Pg. 123-124 late, unless absent) &
Warmup notes: 125, 134 + 2 extra verbs
on yesterday’s pp)
F 1: (94,95,96 late, unless absent) & (Notesquestion words pg. 106 all, top of 108)
Jan.
th
th
6 -10
2014
th
5
week
lundi
mardi
mercredi
F1
ER review
H/W: APT
F1
ER, Negation,
Etre & Faire
review, oral prac.
APT
F1
F1
Questions review Review day
Text practice
Go over all work
APT
F 1 Study hall,
final format
F2
Oral grade review
APT/Past tense
work all week
F2
Oral grade
APT & Past tense
pages
F 2 Oral grade
Finish APT & Past
tense pages
H/W: Grammar
F2
Review day
Go over all work
F2
Study hall, final
format
F 2 PreAP
Review for Oral
grade. APT/PC
work all week
F 2 PreAP
Oral grade
APT & Past tense
pages
F 2 PreAP
Oral grade
Finish APT & Past
tense pages.
H/W grammar
F 2 PreAP
Review day
Go over all work
F 2 PreAP
Study hall, final
format
F3
Oral grade cont
Past pgs. 11-12
All work due
F3
Review answers
for all work.
Finish showing
F3
Study hall, Q & A,
Final format
F3
F3
Oral grade review Oral grade
Past tense 7,8
Past pgs 9-10
Imperfect
jeudi
vendredi
F3
• Due: Late or absent: P/C pg. 7 & 8
• Due: P/C 9-10 & 11-12 and
Imperfect/subjunctive verb packet
by end of class today!
• Oral grade-finish today!
• Homework: NONE!
F 2: Project re-do’s are due tomorrow
by 7:30 a.m.
If you were a French 2 person who got 3***
on your project and you’re re-doing it. IT
HAS TO BE DONE TONIGHT and
SUBMITTED INTO BLACKBOARD BY
THURSDAY 7:30 A.M. (Not Friday…grades
are due by noon on Fri.)
SO GET WORKING!!!!!!
F2
1. APT pg. 49-50 (51 PreAP)-late
unless absent! See slides***
2. APT pg. 53-54 (+55 PreAP) due
now for 100.
3. Grammar packet-work on in
class. It’s due by end of class or
sooner. Finished? Study!!!
• 1.Devenir
• 2.Revenir
F 2----ÊTRE VERBS IN THE PAST TENSE--DR. P &
•
•
•
•
3.Mourir
4.Rester
5.Sortir
6.Passer
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
7.Venir
8.Aller
9.Naître
10.Descendre
11.Entrer
12.Retourner
13.Tomber
14.Rentrer
15.Arriver
16.Monter
17.Partir
MRS VANDERTRAMP!
Quels
sont les
participes
passés?
né
resté
rentré
devenu
mort
retourné
revenu
passé
venu
descendu
entré
arrivé
monté
tombé
sorti
parti
allé
F 2. Ex. Le Passé Composé du verbe
SORTIR
•
•
•
•
Je suis sorti(e)
Tu es sorti(e)
Il est sorti
Elle est sortie
Nous sommes sorti(e)s
Vous êtes sorti(e)(s)(es)
Ils sont sortis
Elles sont sorties
F 2 all: Être verbs must agree!
Ex.: Naître-NOTE AGREEMENT!
Je suis née
en 1959.
Ma fille Miranda
est née en 1985.
Mes fils sont nés en 1984, 1988,
Ma fille Molly 1992 (Ryan, Nathan, Collin)
est née en 1994.
F 2: So, you can recall that famous ÊTRE
hospital /house, use Dr. Mrs. P.
Vandertramp or memorize this ÊTRE song!
Allé, arrivé, descendu, devenu, entré,
monté, mort, né, passé, parti, rentré,
resté, retourné, revenu, sorti, tombé
et venu…ce sont les participes passés,
ce sont les mots que je connais!
F1
• Late: APT 33-34
• Due for 100: APT pg. 37-38
• Review with slides: ER, negation, Verb +
infinitive review, making questions
• Handouts: Grammar packet. Due by end of
class or top of class tomorrow.
• H/W: NONE! Unless you didn’t finish!
How to conjugate ER verbs:
• Take the verb: parler
• Take off the er: parl-• Add the correct ending:
je------e
nous -----ons
tu------es
vous -----ez
il/elle--e
ils/elles --ent
To conjugate
a regular -er verb you need:
subject
+
Je
Tu
Il/elle
Nous
Vous
Ils/elles
+
stem
Take the –er
off the
infinitive
For example:
écouter
stem=écout
+
ending
- e
- es
+
- e
- ons
- ez
- ent
Observez!
Le verbe “parler”
Je
Tu
parle
parles
Il/Elle parle
Nous
parlons
Vous parlez
Ils/Elles
parlent
If it’s in the boot, the ending is silent!
Give me the meaning & then the stem:
•
•
•
•
•
•
•
Chanter
Danser
Dîner
Écouter
Étudier
Jouer
Manger
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Nager
Parler
Regarder
Téléphoner
Travailler
Voyager
Aimer
Organiser
Visiter
Nous parlons
Il/Elle parle
Tu parles
Vous parlez
Je parle
parler (to talk)
p
a
r
l
Ils/Elles parlent
Be careful with those “G ER” verbs!
• In the NOUS
form—you have
to keep the E,
then add “ons”
so you keep the
soft “G” sound.
Manger,
Voyager and
Nager are
like this!
You can say “I want to verb”! Use an
expression below plus and an “ER”
verb!
•
•
•
•
•
•
•
Je veux-I want Je ne veux pas-I don’t want
Je voudrais-I would like Je ne voudrais pas-I wouldn’t like
Je peux-I can Je ne peux pas-I can’t
Je dois-I have to/must Je ne dois pas-I don’t have to
Je préfère-I prefer Je ne préfère pas-I don’t prefer
Je déteste –I hate/dislike
Je ne déteste pas-I don’t hate
J’aime-I like
Je n’aime pas-I don’t like
Le présent des verbes en -er: forme affirmative et forme négative p. 98
C
LANGUAGE COMPARISONS
English has several verb forms for expressing
actions in the present. In French there is only one
form. Compare:
Je joue au
tennis.
Je ne joue pas
au tennis.
{
{
I play tennis.
I do play tennis.
I am playing tennis.
I do not play tennis. (I don’t play
tennis.)
I am not playing tennis. (I’m not
playing tennis.)
Home
6
LEÇON
F 1- Negation
C
La négation p. 88
Negative sentences are formed as follows:
SUBJECT + ne + VERB + pas
n’ (+ VOWEL SOUND)
Link to Image
Éric et Anne ne sont pas là.
Michèle n’est pas avec moi.
F1
D
La construction: verbe + infinitif p. 98
Note the use of the infinitive in the following French sentences.
J’aime parler français.
I like to speak French. I like speaking French.
Ils n’aiment pas danser. They don’t like to dance. They don’t like dancing.
To express what they like and don’t like to do, the French use these
constructions:
SUBJECT + PRESENT TENSE + INFINITIVE…
of aimer
Nous
aimons
voyager.
Continued...
F 1 Aimer etc. plus another verb
D
La construction: verbe + infinitif p. 98
Note the use of the infinitive in the following French sentences.
J’aime parler français. I like to speak French. I like speaking
French.
Ils n’aiment pas danser. They don’t like to dance. They don’t like
dancing.
To express what they like and don’t like to do, the French use these
constructions:
SUBJECT + n’ + PRESENT TENSE + pas + INFINITIVE…
of aimer
Nous
n’aimons pas
voyager.
Continued...
Translate!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
J’aime jouer au foot.
Je veux jouer au foot.
Je déteste jouer au foot.
Je dois jouer au foot.
Je voudrais jouer au foot.
Je peux jouer au foot.
Je n’aime pas jouer au foot.
Je ne dois pas jouer au foot.
Je ne peux pas jouer au foot.
Être-to be
One expression using Être:
• Je suis d’accord! I agree
• Tu es d’accord avec moi? You
agree (are in agreement with
me?
Faire- (to do, to make)
Ils font une
promenade.
Il fait un
match
Il fait attention
en classe.
Nous faisons un voyage.
Home
LEÇON
6
F 1 Asking a yes/no question 2 ways:
B
Les questions à réponse affirmative ou négative p. 86
Yes/no questions can be formed according to the pattern:
est-ce que + STATEMENT?
Est-ce que Pierre est ici?
est-ce qu’ (+ VOWEL SOUND)
Est-ce qu’il est en ville?
You can use est-ce que…
Ex. Est-ce que vous parlez anglais?
Or use inversion:
Ex. Parlez-vous anglais?
Continued...
LEÇON
6
Home
F 1-N’est-ce pas????
B
Les questions à réponse affirmative ou négative p. 87
Observation When you expect someone to agree with you,
another way to form a yes/no question is to add the tag n’est-ce pas
at the end of the sentence.
Tu es américain, n’est-ce pas?
Tu aimes parler français, n’est-ce pas?
Vous êtes d’accord, n’est-ce pas?
You are
American, aren’t
you?
You like to speak
French, don’t
you?
Continued...
F 1- Les questions
Où
Quand
A quelle heure
Comment
Pourquoi
Parce que
Qui
A qui
De qui
Avec qui
Pour qui
Que (qu’est-ce
que)
Where
When
At what time
How
Why
Because
Who
To whom
Of/About/From
whom
With whom
For whom
What