GE21 - Préambule et introduction générale 1.3 - UTC

GE21 – Préambule et introduction générale
UV GE21
Economie et Gestion de l’Innovation & du Numérique
Pascal Jollivet-Courtois
TSH/Costech
Rev. 1.3 (2016)
[email protected]
http://tice.utc.fr/moodle/course/view.php?id=82
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Fichier : Préambule et Introduction
GE21 – Préambule et introduction générale
Préambule
Qui suis-je ? Pourquoi suis-je là ?
Je n’ai pas toujours été enseignant-chercheur
(perspective : qu’est que je peux vous apporter
potentiellement)
2
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Fichier : Préambule et Introduction
Jollivet, Emergence des acteurs de l’innovation/Management de l’innovation, UTC/UPMC, 2016
GE21 – Préambule et introduction générale
Preamble : who & why ?
Who am I ?
Pascal Jollivet. From the UTC (Compiègne city, close to
Paris).
What is my job/position ?
Professor (teacher) … and researcher . Socio-economist (in
an engineering university)
In which structure/context ?
In a department & research laboratory that match
humanities （人文科学）(sociology, economics, management)
with technologies （技术） (TSH/COSTECH).
Purpose : doing ( better) socio-technique innovations and
businesses (ex : secured digital signature)（安全数字签名）
3
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THS01– Jollivet
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Preamble : who & why ? (2)
And before I was a professor ? Working in the industry :
Playing Mickey Mouse at DisneyLand Paris : as Assistant Project
Manager in the Management Information System Department (with
Imagineering department) （幻想工程部门）
Doing my “peace corp” (substitute of military service) in the United
Kingdom : as a computer engineer and as a marketer(市场营销)
Research Engineer in a “Future Uses” department (prospective前景 of
emerging uses of Information Technologies) in a French Computer
manufacturer (BULL) (and doing the doctoral thesis inside the R&D
dpt)
Innovation consultant (+ part time lecturer)
… and full time civil servant university professor …
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THS01– Jollivet
GE21 – Préambule et introduction générale
Who ?
«Qui êtes vous ? Pourquoi êtes vous là ?
Tour de table (parcours : originalité/bifurcation P.A.T. :
appréhension, attraits).
– (perspective : vous connaître les uns les autres, pour mieux faire
des binômes).
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Fichier : Préambule et Introduction
Jollivet, Emergence des acteurs de l’innovation/Management de l’innovation, UTC/UPMC, 2016
GE21 – Préambule et introduction générale
Préambule:
Pourquoi l’UV GE21 ?
Innovation, économie/gestion, numérique
-
« Innovation » : l’innovation, au cœur de la création de valeur et de richesse
. « Innover ou disparaître » (B. Bellon).
- analyser le processus d’innovation (son déroulement),
- Les sources de l’innovation (ses acteurs, ses lieux, leurs interactions)
-
« Gestion/ Économie »: d’une perspective d’intérêt particulier (l’entreprise) à
celle d’un intérêt général (la collectivité, la nation …)
- Convergence ? Le financier … Divergence ? Particulier/Général
- Macro/micro (La Nation/l’Entreprise). [fin cours 1]
- Utilité Privée/utilité sociale (collectif). Rendement privé/rendement social
(collectif).
Le « numérique » : le rôle privilégié des technologies du numérique dans
une économie fondée sur la connaissance/l’apprentissage, les réseaux et
l’innovation permanente (ouverte/ascendante)
-
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Fichier : Préambule et Introduction
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Comment l’UV ? Organisation pédagogique
-
« Contrôle » des connaissances / travail à réaliser
- 1 exposé (30%) 1 rapport d’étude (30%), 1 final (40%)
(exposé + rapport d’étude sur le même « sujet » ) = Le projet
- Le Final : une étude de cas basée sur des coupures de presse (min. E)
-
Le cours :
Progressivement, présentation de schémas explicatifs, de plus en plus
approfondis, et complets (n’existe pas de schéma unifié)
Posture : comment « rendre compte » de la « réalité » (des phénomènes
innovateurs) ? Aller-retours systématiques théorie/phénomènes observables.
Expliquer la réalité avec les concepts étudiés.
-
Le TD : Chaque semaine :
Travail sur l’actualité + application du cours
travail sur un texte de référence / sur la méthodologie
Travail de « projet » : choix de sujet, préparation d’exposé, de rapport
En travail « dirigés » et « autonome » (binôme/trinôme);
Réalisation de l’exposé programmé
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Fichier : Préambule et Introduction
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Contenu du cours : présentation du plan
3 « approches » du phénomène innovateur : séquentielle, interactionniste, sociotechnique/de co-production = 3 « familles » de schémas explicatifs
1.
2.
3.
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Approche « séquentielle » : problématique principale = « quelles sont les sources
de l’innovation (technique)? » (d’où provient l’impulsion première de l’innovation?)
Réponses proposées : de « l’extérieur » (exogène)/ de la techno-science/de la
demande.
Conséquence de politique de l’innovation/de stratégie d’innovation : investir dans la
science/dans la R&D, stimuler la demande/réaliser du marketing amont.
Approche « interactionniste » : problématique principale = « Comment se déroule
le processus d’innovation ? »
Réponse proposée : par des interactions et apprentissages entre une pluralité
d’acteurs (de l’innovation) dans une structure de réseau
Conséquence : favoriser les montage de réseaux d’innovation, de coopération;
économie qui apprend et entreprise apprenante. [fin ]
Approche « socio-technique » et de co-production de l’innovation : problématique
principale = « comment sont adoptées (ou pas) les innovations ? »
Réponse proposée : adoption=innovation;
Conséquence : ingénierie sociale, innovation socio-technique, hybridation et
ajustement; veille socio-technique, bureau technique des usages [FIN 8 mars]
Fichier : Préambule et Introduction
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Introduction générale : des mutations dans
l’environnement économique contemporain
1) D’une économie fordiste à une économie fondée sur la connaissance
et l’innovation
Fordiste : production de masse de biens matériels standardisés/compétition
par les volumes-les coûts / salariat -> Capitalisme industriel.
Post-fordiste fondée sur la connaissance : production de biens à forte
composante immatérielle et intenses en connaissances / compétition
par l’innovation et la coopération / intermittence - > Capitalisme cognitif
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Fichier : Préambule et Introduction
GE21 – Préambule et introduction générale
Introduction générale : des mutations dans
l’environnement économique contemporain
2) L’affirmation du paradigme du numérique
-
-
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Quoi ? Technologies du numérique (NTIC):
- Techno : La convergence technologique vers le numérique des
secteurs des télécoms, informatique, micro-électronique;
- Nouvelle révolution « industrielle » : ces technos permettent
l’inscription de connaissance et d’information sur des supports
numériques
-> possibilité de reproduction (industrielle) généralisée …
de processus cognitifs
Quels rôles dans l’économie ? Un instrument privilégié de la production et
diffusion de connaissance …. et d’assistance à la coopération en réseau :
 une perspective d’accélération du rythme de l’innovation,
 une perspective d’extension de l’activité économique à de nouvelles
sphères : industrialisation et marchandisation de la connaissance, sous
support numérique.
 Mais également des « effets » plus qualitatifs : nouvelles manière de
créer de la richesse et de l’innovation ?
Fichier : Préambule et Introduction
GE21 – Préambule et introduction générale
Introduction générale (suite)
3) Nouvelles « lois » économiques et nouveaux termes de la
compétitivité?*
a. Le bien numérique, un bien dotés de propriétés économiques singulières:
-
Un bien à coûts fixes /initiaux importants, coûts variables faibles, coût
marginal tendanciellement nul;
Le « bien numérique », un bien :
indivisible :
« non-rival » (point de vue du consommateur): un consommation
non-destructive
non-exclusif (point de vue du producteur): une grande difficulté
à exclure l’agent ne payant pas.
-> bien collectif, bien public (et non pas « privé »)?
-> nouvelles stratégies concurrentielle, nouvelles politiques économiques ?
Ex : acces à Internet : bien public ou bien privé.
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Fichier : Préambule et Introduction
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Introduction générale (suite)
b. De nouveaux mécanismes de production de richesse pour les biens
numériques ?
[suite]
i. Les économies d’échelle, les rendements croissants/constants/décroissants
-
la courbe en S de la fonction de cout total
-
la courbe en U de cout unitaire :
[erreur à corriger : le S est dans l’autre sens]
Valide à Court Terme (pour 1 usine donnée). Théoriquement, à MT/LT, on peut construire
d’autres usines, déplaçant la courbe en U, pour obtenir d’autres C.U descendants ou
stables.
-> renouveau lié au DD
->
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: limitation des ressources « naturelles » disponibles. Limitation à
l’augmentation « infinie » de la production.
renouveau lié au Numérique : les C.U. ne remontent pas, car le taux marginal tend
effectivement vers 0 (cout fixe importants, couts variables quasi nuls ou très faibles).
Fichier : Préambule et Introduction
GE21 – Préambule et introduction générale
Introduction générale (suite)
b. De nouveaux mécanismes de production de richesse pour les biens
numériques ?
[suite]
ii. Rendement croissant d’adoption (RCA) (auto-renforcement)
rendement d’échelles,
complémentarités technologiques (et fonctionnelles: « éco-système »)
économies d’apprentissage (industriel/économique/collectif).
-
Ex: Intel et sa « loi de Moore ». Mais peut générer des « trappes à connaissances » (Areva).
-
effets de réseau :
-
-
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La valeur d’usage du dispositif croit avec le nb d’utilisateur du réseau
-> Stratégie : le premier prend tout (le marché) (« first takes all ». Prime au 1er
arrivant. Prime à la taille…). Politique éco: lutte contre nouveau monopole
« naturel » ?
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GE21 – Préambule et introduction générale
Introduction générale (suite)
b. De nouveaux mécanismes de production de richesse pour les biens
numériques ?
[suite]
iii. RCA Créative ? Ajouter l’économie de la « contribution ».
-
Une consommation/utilisation qui n’est plus destructive, ni neutre, mais qui est
productive : L’utilisation-producteur de valeur
Si l’utilisateur contribue créativement, les RCA deviennent potentiellement
« créatifs » :
-> la concurrence, par la créativité des contributeurs, peut être relancée !!
-> La coopération productive, au delà de la firme et du marché ?
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Fichier : Préambule et Introduction
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Introduction générale (suite)
b. De nouveaux mécanismes de production de richesse pour les biens
numériques ?
[suite]
->
Problèmes/enjeux : nouvelles stratégies concurrentielles , nouvelles
régulations économiques (production de rareté /DPI … ) ?
L’Entrepreneur (stratégie d’innovation) ?
Recherche d’un maximum d’utilisateurs de son dispositif numérique en
réseau:
« big is … paradise » (la prime à la taille, voire à la domination à tendance
monopolistique)
Recherche mobilisation d’un maximum de contributeurs « créatifs ».
La politique économique d’innovation :
réguler les dynamiques monopolistiques ?
Favoriser les externalités positives (notamment de contributions créatives)
Favoriser la création de bien communs informationnels (cognitifs) ?
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Fichier : Préambule et Introduction
GE21 – Préambule et introduction générale
Conclusion de l’introduction générale
a. La socialisation de la connaissance et du processus d’innovation
-
Ref : the democratization of innovation, V. Hippel 2006
Du mythe du génie isolé de l’innovateur-entrepreneur ...
À l’affirmation des réseaux socio-techniques de l’innovation
b. Un « dilemme » de l’économie basée sur la connaissance, l’innovation, et
le numérique:
- plus on partage la connaissance, plus on crée de la connaissance
supplémentaire (rendement croissant de partage de connaissance) ;
- la connaissance comme marchandise requiert de mettre des clôtures à
sa diffusion et à son partage (brevet, licences, marque, monopole …)
-> des nouvelles stratégies et politiques d’innovation hybrides/duales ?
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Fichier : Préambule et Introduction