Enseigner la biologie en premier BAC Sciences Humaines

BIOLOGIE EN SCIENCES HUMAINES
Prof. P. Poncin
- Eléments de biologie et d’anthropologie biologique
45h + 15h - 1994 -> 2011 ->…
1bac psycho-philo. sc. :350 - 450 étudiants
- Introduction à la biologie 30h - 1993->2005
2 candi-bac socio :10-30 étudiants
OBJECTIFS DU COURS :
• Bases
scientifiques pour aborder la Psychologie
• Ouverture d’esprit sur le vivant et l’homme
• Situer l’homme dans l’espace et dans le temps
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1. Objet de la Biologie
(2). Constitution chimique du vivant
3. Cellule
4. Maîtrise de l’Energie
5. Reproduction des organismes - Maîtrise de
l’Information
5b. Virus
6. Sexualité
7. Hérédité
8. Développement des organismes et
différenciation cellulaire
9. Déstabilisation des cellules et Cancérisation
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Immunologie
Régulations hormonales
Manipulations génétiques, œufs et embryons
Origine de l’Univers, de la Terre, de la Vie
Evolution des organismes
Origine de l’homme
L’Homme parmi les Primates
Les différents stades de l’évolution humaine
Unité et diversité biologique de l’Humanité
Ecologie et influences de l’homme
APPREHENSION DE DEPART DES ETUDIANTS
Motiver les étudiants
Biologie et sciences humaines :
de l’appréhension à la réconciliation
ACTIVITE CDS 2007
ENSEIGNANT
ETUDIANTS
ENTHOUSIASME
DYNAMISME
DISPONIBILITE
CREATIVITE
ETC
VARIER LES METHODES :
• PPT, tableau, transparents, films, conférences…
• Travaux pratiques, TD virtuels, visites,…
• Evaluations formatives, répétitions, permanences,…
• Remédiations, aide à l’étude (Guidance Etude)
VARIER LES EXEMPLES ADAPTES :
trisomique
Favoriser l’acquisition d’un système
de travail adapté à l’enseignement
universitaire
En collaboration avec Guidance-Etude
Activité CDS 2009
OBJECTIFS
Donner des conseils méthodologiques pour le travail du cours
de Biologie (avec transfert possible vers les autres cours),
Susciter des échanges sur les techniques d’étude (prise de
notes, travaux dans les livres, résumés…),
Illustrer les conseils donnés,
Mettre en situation de réaliser un exercice de schématisation
d’une partie du cours.
SIMULER DES EXAMENS ORAUX
1997
ACTIVITE CDS2006
avec la collaboration du Service Guidance Etude
± 30 étudiants
par cours
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OBJECTIFS :
• Analyser l’échec de 1ère session
• Revoir les méthodes de travail (avec Guidance Etude)
• Mettre en relation les parties du cours
• Revoir les grands chapitres
• Répondre à des questions spécifiques
• Manipuler des moulages de crânes d’hominidés et de singes
• SIMULER DES EXAMENS ORAUX (avec Guidance Etude)
Programme
Introduction - Liens avec le cours de Biologie.
1. Origine de l ’univers et origine de la vie.
2. Diversification du vivant et évolution des organismes Mécanismes - Radiations
3. Paléontologie humaine - Origines, développements,
méthodes.
4. L’homme parmi les primates.
5. Comparaison homme/singe.
Phylogenèse des primates.
6. Australanthropes.
7. Homo Erectus.
8. Néanderthaliens - Origine(s) de l ’Homme moderne.
9. Phylogenèse de l’Homme, Hominisation.
10. Mécanismes de la raciation et définition de la race.
11. L’Homme et le monde vivant - Biosphère et noosphère.
Gestion de la planète.
Intérêt de la manipulation des crânes de singes et
d’hominidés fossiles ( 20 pièces)
1. Support matériel illustrant des concepts théoriques aide à l’étude.
2. Etablissement d’un diagnostic sur base de critères
scientifiques.
Etapes de réalisation
Décembre ‘97
Février/mars ‘98
Mars/avril ‘98
Février à avril ‘98
Avril ‘98
Mai/juin ‘98
Conception du scénario pédagogique
Tournage des séquences vidéo
Digitalisation et compression
des séquences vidéo
Design et programmation de l’interface
Première validation
Mise à disposition des étudiants
Satisfaction - Motivation
• Attention dans l’amphithéâtre, assiduité
• Initiatives individuelles non intéressées
• ENQUETES PEDAGOGIQUES
M
Merci de votre attention