II – Mise en perspective dans l’espace de l’Orient ancien : La Mésopotamie,comme réinvestissement évaluatif de l’étude égyptienne (1h30) Connaissances : Démarches : • Le Croissant fertile • La Mésopotamie • IIIe millénaire av.J.-C. • Les premières écritures • date de la naissance de l’histoire • Etude de la « stèle des Vautours » qui permet d’interroger les élèves sur la notion de civilisation (réinvestissement de ce qui a été vu sur l’Egypte : pouvoir, religion…)et de réexpliquer rapidement le rôle de l’écriture. • Les élèves répondent aux questions posées en rouge au fur et à mesure que le diaporama défile. (éventuellement évaluation) Capacités : • Savoir situer le Croissant fertile et la Mésopotamie sur la carte (seul document que les élèves garderont en fin de cours). • Savoir situer sur un axe chronologique, la période étudiée • Savoir compléter la carte ou la légende de la carte confectionnée en classe • Expliquer succinctement le fonctionnement d’une civilisation de l’Orient ancien • Expliquer le rôle de l’écriture. Localisation de la zone d’étude Mer Noire Mer Caspienne Tigre Euphrate Mer Méditerranée Golfe AraboPersique Nil Mer Rouge • Quelle région ,déjà étudiée en classe ,voyez-vous sur cette carte ? • Quels nouveaux fleuves apparaissent ? 500 KM Comme le Nil en Egypte, quel intérêt ces deux fleuves ont-ils eu pour la région ? • L’Euphrate aujourd’hui • Le Tigre actuel N Mer Noire Mer Caspienne MESOPOTAMIE Tigre Euphrate Mer Méditerranée Golfe AraboPersique EGYPTE Nil Mer Rouge 500 KM Légende : Croissant fertile Mers et fleuves EGYPTE : Pays et régions • Complète ta carte (fin du diaporama) ainsi que la légende en étant bien attentif aux consignes données. • Sur ton document explique le terme « Mésopotamie ». N Mer Noire Mer Caspienne Quelle civilisation, quels états, la Mésopotamie accueille-t-elle au IIIe millénaire avant J.C ? MESOPOTAMIE N Euphrate Tigre Tello SUMER Mer Méditerranée Ur Golfe Arabopersique Nil EGYPTE Mer Rouge 500 KM Légende: Croissant fertile Villes Mers et fleuves EGYPTE : Pays et régions Voici l’un des tout premiers documents historiques parvenus jusqu’à nous. Il s’agit de la « Stèle des Vautours », érigée vers 2450 avant JC par le roi de Lagash (ville de Tello) pour commémorer sa victoire sur la ville voisine d’Oumma. (Musée du Louvre) • Pourquoi peut-on parler « d’histoire » en regardant ce document? Les morts de la ville adverse sont dépecés par les Vautours (nom de la stèle). • Pourquoi malgré les quelques fragments restants peut-on bien comprendre les scènes que nous allons découvrir? • A quoi ceci vous fait-il penser par rapport à ce que vous connaissez de la civilisation égyptienne ? Les soldats serrés piétinants les cadavres ennemis. Soldats armés de haches et protégés de boucliers carrés Le roi de la ville de Tello (région de Lagash) : Eanatoum • Quelles sont les deux informations importantes que l’on peut retenir de cette illustration pour mieux comprendre cette civilisation? Le roi de Lagash est fort et puissant ! Il va un temps s’imposer comme le chef de la zone sud de la Mésopotamie , dans le pays de Sumer (complète ta carte). Preuves de cette puissance, son casque et le char de la victoire. Casque du roi d’Ur, cité proche de Lagash. (Muséum de Bagdad) Étendard d’Ur, petit coffre en bois incrusté de lapis-lazuli, qui montre le même type de char réservé au roi. (British muséum) • En résumé qu’elle est l’organisation du pays de Sumer au début du IIIe millénaire avant J.C? (inscrire la réponse près de la carte). Enfin pour mieux connaître encore la civilisation des Sumériens découvrons l’autre côté de la stèle des Vautours. Sa fonction est religieuse. Aigle à tête de lion, emblème du dieu (Ningirsou) patron de la ville. Le personnage (le roi semble-t-il) assomme avec une masse d’arme un des ennemis enfermé dans des filets Le filet où se débat l’ennemi. • Quelle nouvelle information sur la civilisation sumérienne nous fournit ce document? En quoi est-ce comparable à la civilisation égyptienne? Document que les élèves ont à compléter au fur et à mesure ou à la fin du cours. Où et quand se développe la civilisation sumérienne? • le croissant fertile: •La Mésopotamie: •Complète l’axe chronologique ci-dessous avec la date de la stèle de Tello - 3000 - 2000 Comment a-t-on pu si bien connaître cette civilisation? •Naissance de l’écriture : replace la date sur l’axe chronologique. • Écriture cunéiforme: - 1000 0 1000 Quels hommes forgent cette civilisation? • le roi : 2000 •Le peuple, dont : Des soldats Des paysans: Comment s’organise-t-elle? •Les Cités-états: •La religion: Légende: