orient-ancien-mesopotamie

II – Mise en perspective dans
l’espace de l’Orient ancien :
La Mésopotamie,comme
réinvestissement évaluatif de l’étude
égyptienne (1h30)
Connaissances :
Démarches :
• Le Croissant fertile
• La Mésopotamie
• IIIe millénaire av.J.-C.
• Les premières écritures
• date de la naissance de l’histoire
• Etude de la « stèle des Vautours »
qui permet d’interroger les élèves sur
la notion de civilisation
(réinvestissement de ce qui a été vu
sur l’Egypte : pouvoir, religion…)et de
réexpliquer rapidement le rôle de
l’écriture.
• Les élèves répondent aux questions
posées en rouge au fur et à mesure
que le diaporama défile. (évaluation)
Capacités :
• Savoir situer le Croissant fertile et la Mésopotamie sur la carte (seul
document que les élèves garderont en fin de cours).
• Savoir situer sur un axe chronologique, la période étudiée
• Savoir compléter la carte ou la légende de la carte confectionnée en classe
• Expliquer succinctement le fonctionnement d’une civilisation de l’Orient
ancien
• Expliquer le rôle de l’écriture.
Localisation de la zone d’étude
Mer Noire
Mer Caspienne
Tigre
Euphrate
Mer Méditerranée
Golfe AraboPersique
Nil
Mer Rouge
• Quelle région ,déjà étudiée en classe ,voyez-vous sur cette carte ?
• Quels nouveaux fleuves apparaissent ?
500 KM
Comme le Nil en Egypte, quel intérêt ces deux fleuves ont-ils eu pour la région ?
•
L’Euphrate aujourd’hui
•
Le Tigre actuel
N
Mer Noire
Mer Caspienne
MESOPOTAMIE
Tigre
Euphrate
Mer Méditerranée
Golfe AraboPersique
EGYPTE
Nil
Mer Rouge
500 KM
Légende :
Croissant fertile
Mers et fleuves
EGYPTE : Pays et régions
• Complète ta carte (fin du diaporama) ainsi que la légende en étant bien attentif aux
consignes données.
• Sur ton document explique le terme « Mésopotamie ».
N
Mer
Noire
Mer
Caspienne
Quelle civilisation, quels états, la Mésopotamie
accueille-t-elle au IIIe millénaire avant J.C ?
MESOPOTAMIE
N
Euphrate
Tigre
Tello
SUMER
Mer
Méditerranée
Ur
Golfe
Arabopersique
Nil
EGYPTE
Mer
Rouge
500 KM
Légende:
Croissant fertile
Villes
Mers et fleuves
EGYPTE : Pays et régions
Voici l’un des tout premiers documents
historiques parvenus jusqu’à nous. Il s’agit de la
« Stèle des Vautours », érigée vers 2450 avant JC
par le roi de Lagash (ville de Tello) pour
commémorer sa victoire sur la ville voisine
d’Oumma. (Musée du Louvre)
• Pourquoi peut-on parler « d’histoire » en regardant ce document?
Les morts de la
ville adverse sont
dépecés par les
Vautours (nom de
la stèle).
• Pourquoi malgré les quelques fragments restants peut-on bien comprendre les scènes que
nous allons découvrir?
• A quoi ceci vous fait-il penser par rapport à ce que vous connaissez de la civilisation
égyptienne ?
Les soldats serrés piétinants les
cadavres ennemis.
Soldats armés de haches et
protégés de boucliers carrés
Le roi de la ville de
Tello (région de
Lagash) : Eanatoum
• Quelles sont les deux informations importantes que l’on peut retenir de cette illustration
pour mieux comprendre cette civilisation?
Le roi de Lagash est fort et puissant !
Il va un temps s’imposer comme le
chef de la zone sud de la
Mésopotamie , dans le pays de
Sumer (complète ta carte). Preuves
de cette puissance, son casque et le
char de la victoire.
Casque du roi d’Ur, cité
proche de Lagash. (Muséum
de Bagdad)
Étendard d’Ur, petit coffre en bois incrusté de
lapis-lazuli, qui montre le même type de char
réservé au roi. (British muséum)
• En résumé qu’elle est l’organisation du pays de Sumer au début du
IIIe millénaire avant J.C? (inscrire la réponse près de la carte).
Enfin pour mieux connaître encore la civilisation des Sumériens découvrons l’autre côté de
la stèle des Vautours. Sa fonction est religieuse.
Aigle à tête de
lion, emblème du
dieu (Ningirsou)
patron de la ville.
Le personnage (le
roi semble-t-il)
assomme avec une
masse d’arme un
des ennemis
enfermé dans des
filets
Le filet où se
débat l’ennemi.
• Quelle nouvelle information sur la civilisation sumérienne nous fournit ce document?
En quoi est-ce comparable à la civilisation égyptienne?
Document que les élèves ont à compléter au fur et à mesure ou à la fin du cours.
Où et quand se développe la civilisation sumérienne?
• le croissant fertile:
•La Mésopotamie:
•Complète l’axe chronologique ci-dessous avec la date de la stèle de Tello
- 3000
- 2000
Comment a-t-on pu
si bien connaître
cette civilisation?
•Naissance de
l’écriture : replace la
date sur l’axe
chronologique.
• Écriture
cunéiforme:
- 1000
0
1000
Quels hommes forgent cette
civilisation?
• le roi :
2000
•Le peuple, dont :
Des soldats
Des paysans:
Comment s’organise-t-elle?
•Les Cités-états:
•La religion:
Légende: