entre2guerre et SDN

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L’Entre-deux-guerres
Une rétrospective des années
1919-1939 par pays…
Etats-Unis
•
•
•
Super-puissance épargnée par la
guerre
Croissance économique importante
Isolationnisme après 1920
Japon
•
•
•
•
Puissance impérialiste en ExtrêmeOrient: conquêtes des îles du Pacifique
Nord
Occidentalisation dans l’industrie, sa vie
intellectuelle et sociale, mais le
militarisme mènera à un totalitarisme
dans les années 30
Envahit la Sibérie(Russie) en 1917, puis
la Chine(Mandchourie) en 1931
Flotte puissante
Russie
•
•
•
•
•
Pays en guerre civile en 1917 puis révolution
communiste avec Lénine qui meurt en 1924,
succédé par Staline
À partir de 1922, est nommée URSS, l’union
des république socialistes soviétiques: les
droits de la personnes sont moins importants
que ceux de l’État.
Mise en culture de gigantesques fermes
collectives
Graves problèmes économiques au début
des années ’20
Unification du pays sous Staline et annexion
de différents territoires
France
•
•
Mécontente parce que l’Allemagne ne
paie pas facilement ses dettes de
guerre.
A elle aussi des problèmes à maintenir
l’ordre dans ses colonies.
Grande-Bretagne
•
•
•
Agrandissement de l’Empire à
la fin de la guerre.
Recommence à faire du
commerce avec l’Allemagne et
favorise la reprise économique
dans ce pays.
Difficulté à maintenir son
Empire à cause des
mouvements nationalistes
dans ses colonies.
Allemagne
•
À la merci des vainqueurs de la
guerre
• Tente par tous les moyens de
relancer son économie, mais
souffre de superinflation
• Secouée par des crises fréquentes
• Colère face au traité de Versailles
favorise le fascisme de Hitler.
Italie
•
•
Mécontente des maigres gains
territoriaux acquis lors de la Première
Guerre mondiale.
L’insatisfaction facilite l’arrivée au
pouvoir de Mussolini, fasciste de
premier ordre.
Dominions britanniques
•
Canada, Australie, Nouvelle-Zélande, Afrique
du Sud, Irlande du Sud obtiennent leur
indépendance de la Grande-Bretagne.
Autres colonies
•
Fort courant nationaliste et indépendantiste.
• Les métropoles n’acceptent pas facilement le
principe du traité de Versailles qui prônait le
droit à l’autodétermination des peuples.
Autres pays…
Tchécoslovaquie et Yougoslavie : Tentent de
créer des Etats unifiés en rassemblant leurs ethnies.
• Pologne : essaie de maintenir son territoire face aux
visés de l’Allemagne, de l’URSS qui désirent
récupérer ses territoires perdus après la guerre.
• Turquie : essaie de reconstruire le pays après
l’effondrement de l’empire ottoman. Instruction
publique, projets d’amélioration des réseaux de
transport, du développement hydro-électrique,
d’irrigation et de réclamation des terres.
•
Situation en Europe après la
guerre




Des milliers de fermes européenes sont criplées,
d’usines détruites, ports et estuaires
impraticables(mines sous-marines).
Le blocus naval a réduit les réserves alimentaires
Dans les grandes villes, les gens souffrent de faim ce
qui diminue leur résistance aux maladies: choléra,
typhus et grippe.
En Amérique du Nord, la guerre a forcé une
expansion du domaine agricole: la production répond
aux besoins de la guerre. (prospérité artificielle)
Les années vingt…une société en
changement
• Causé en partie par l’influence des
nouvelles technologies
• Transports
• Auto (production en série – Modèle T)
• Demande accrue de lubrifiants et
d’essence, nouveaux gisements mis en
exploitation, fabrication de pneus de
caoutchouc
• Avions à passagers
• Rationalisation de la production :
efficacité dans la production
• Agriculture
• Rythme moins rapide en agriculture
• Pénurie de main-d’œuvre agricole à cause
de l’urbanisation
• La mécanisation apparaît: moissoneusesbateuses, tracteurs, etc.
• Prix des produits agricoles descendent
• Fermiers pris entre l’accroissement des prix
industriels et la chute des prix des produits
agricoles
• Communication
• Radio
• Aucune nation n’est isolée
• « conversations au coin du feu » de FDR
• Implications culturelles pas toujours positives:
• les coûts élevés = commanditaires qui veulent
briser la résistance des consommateurs aux
produits
• On exagère parfois pour rendre les événements
plus dramatiques: Guerre des mondes
• Ouvre la porte à l’influence de populations
entières (propagande)
• Téléphone
• Cinéma
• Parlant dès 1927
• Déforme parfois la vision de la vie américaine
 La
science
 Structure
de l’atome
Théorie quantique: Max Planck
 Relativité: Einstein (E=MC2)
 Structure de l’atome: Rutherford (neutrons)


Transmutation mène à la recherche de la fission de
l’atome (contrôler des quantités énormes d’énergie)
 Nature
de l’univers
Téléscopes géants
 On réalise que l’univers est en pleine
expansion


La médecine

Biologie et biochimie



Liens entre les caractéristiques héréditaires et les
chromosomes: Morgan
Vitamines produites synthétiquement
Guerre contre les maladies







Les hôpitaux deviennent plus accessibles
Mortalité infantile diminue
Découvertes d’antitoxines mène à l’élimination virtuelle
de la variole, la diphtérie, la fièvre jaune et le tétanos.
Les sulfamides et la pénicilline (peur de la pneumonie
diminue)
Traitements découverts pour autres maladies comme la
méningite, la gonorrhée et la fièvre de Malte.
L’insuline est découverte
Mais… les maladies cardiovasculaires, mentales et le
cancer augmentent
• Nouvelles valeurs (optimisme)
après la PGM, en réaction à la
guerre.
• Les populations (surtout
occidentales) cherchent le
plaisir et veulent s’immerser
dans la joie de vivre.
• Ils boivent
• Ils fument
• Ils dansent (charleston, fox-trot,
tango, etc.)
• Les jeunes (non-mariés) ont plus
d’indépendance
• Relations sexuelles avant et hors
mariage ne sont plus tabou
• Augmentation du nombre de
divorces
• Les femmes ont plus d’indépendance
• Vêtements et coiffures plus changent
(plus court)
• Peuvent participer aux mêmes
activités que les hommes (sans
supervision)
• Elles s’illustrent dans les sports
• Mouvements féministes prennent de
l’ampleur
• Arts
• Surréalisme (les artistes dénoncent
l’absurdité du monde et tournent les
conventions sociales en dérision
• Jazz (big bands)
• Cinéma développe des nouveaux
styles
Une économie en changement…
•
•
•
Pendant les années 20, l’économie
semble être en stabilité, mais elle
sera de courte durée.
Le krash boursier de 1929
plongera le monde dans une crise
économique de longue durée.
C’est la première crise du
capitalisme! On ne s’y attendait
pas et a eu des effets
particulièrement grands parce
qu’on n’avait pas les moyens pour
résoudre le problème.
Caractéristiques de l’économie
d’après guerre
 Les
paiements internationaux sont
basés sur l’étalon-or: la monnaie de
chaque pays a une valeur spécifique
exprimée en or
 Dettes
nationales considérables, papiermonnaie ne réflète plus les ressources
d’or: le système s’enraye après la guerre.
États-Unis = centre économique
mondiale


Produits liés à l’effort de guerre= produits en
masse mais la demande d’une économie en paix
diminue
Nation créancière:


A fait plusieurs emprunts aux alliés pendant la guerre
(qui eux, prendront l’argent remis par l’Allemagne pour
repayer leurs dettes)
Aide à l’Allemagne :



Plan Dawes
Plan Young (réduit les obligations allemandes à 9 milliards
de dollars à remettre sur 60 ans)
Fusions: sociétés de placements de fonds
(holding): fusion de petites entreprises en des
unités de production plus grandes et efficaces.

Les grandes chaînes dominent et éliminent la
compétition des petits marchands.
 En Allemagne
 Circulation
du papier-monnaie accrue
Impôts réduits (acte patriotique de ne pas
payer)
 Grèves générales
 Salaires élevés pour repayer l’acte patriotique

 Valeur
du papier-monnaie diminue=
superinflation
Les mouvements de population
Mouvements entre l’Europe et le Nouveau
Monde, attirés par la prospérité économique
des EU ou pour fuir des conditions sociales
plus rigides et les désordres fréquents
 Autres mouvements à l’intérieur de l’Europe.
 Les immigrants trouvent plus facile de
s’intégrer à la main-d’œuvre des grandes
entreprises qu’obtenir des terres agricoles.

Caractéristiques de la crise
Cette crise n’est pas spontanée : elle se développe
pendant les années 20.
• Entre 1912 et 1929, les entreprises américaines voient
leurs profits augmenter de 50%. On croit que la
prospérité est éternelle.
• Les capitalistes ont amélioré certaines technologies
et ont augmenté leur productivité de 75 % pour
produire beaucoup de biens de consommation. On
s’apperçoit rapidement qu’on produit plus que l’on
vend.
• Un élément important cache la crise pendant les
années 20: le crédit à la consommation. Les
consommateurs s’endettent de plus en plus et les
entreprises s’endettent elles aussi pour pouvoir
produire davantage. C’est une prospérité artificielle.
•
Le krash de Wall Street
(Bourses de New York)
•
•
•
En 1929, des spéculateurs qui prennent
conscience du caractère artificiel de la prospérité
se mettent à vendre leurs actions en bourse.
Les petits actionnaires paniquent et vendent
aussi leurs actions à n’importe quel prix. C’est le
“jeudi noir” : 13 millions d’actions sont offerts
sur le marché. Plusieurs ne réussissent pas à les
vendre et se retrouvent en faillite (ne peuvent pas
payer leurs emprunts auprès des banques).
Les gens tentent de retirer leur argent des
banques, menant à la faillite des banques et donc
à une crise bancaire.
Conséquences de la crise
•
La crise de 1929 fut brutale, mondiale et
totale
•
Aux Etats-Unis:
•
•
•
La crise montre l’impuissance des dirigeants
politiques à faire face aux “surprises”
économiques
Toutes les populations passent rapidement de
la prospérité à la misère totale.
On voit une déflation: le papier-monnaie a plus
de valeur qu’avant.
Cycle de la crise économique
crise de la surproduction
baisse de production et baisse des prix
fermeture des usines
+ grand nombre de chômeurs
= rareté de l'argent
la sous-consommation
mécontentement de la population nourrit les idées racistes (Klu Klux Klan) et xénophobiques (anitsémitisme)
Mondialement:
La crise américaine touche l’Europe, puis le monde dans tous les
secteurs de la vie économique.
•
Au plan commercial:
•
•
•
•
En 1930, Les Etats-Unis instaure des tarifs
douaniers ultra-protectionnistes (empêche les
produits étrangers d’entrer dans le pays)
Les pays européens font de même et on voit la
chute du commerce mondial
Politique d’autarcie: se contenter de la production
nationale et locale
Politique de réarmement pour relancer l’économie.
Met fin aux conférences sur le désarmement.
•
Au plan du crédit:
•
•
•
Les banques américaines veut être remboursées
par l’Europe pour les prêts qu’elles lui avait fait
lors de la Première Guerre mondiale. Les Etats
européens refusent de rembourser les Américains.
Les banques européenes s’effondrent
à leur tour, continuant donc la spirale
de la crise.
Au plan monétaire:
•
Les monnaies perdent beaucoup de valeur.
•
Effets politiques
•
•
•
•
Remise en question de toutes les
valeurs de la civilisation occidentale
(libéralisme économique, notion de
profit).
On compare la situation avec celle de l’Union soviétique qui
s’est échapée de la crise.
Remise en question de la démocratie et la valorisation des
systèmes politiques autoritaires gouvernés par un homme
fort. (solution à la crise?)
Remplacement de plusieurs gouvernements libéraux par
des gouvernements plus conservateurs.
•
•
Ex. Mussolini, Hitler
Développement d’un nationalisme politique et économique
qui érode ce qui restait de la collaboration internationale
construite de peine et de misère pendant les années 20.
•
Effets sociaux
•
•
•
•
•
•
Millions de personnes doivent accepter
l’assistance publique, le bien-être social, les
soupes populaires, distributions gratuites de pain.
Les mendiants se multiplient, les chômeurs
voyagent en train et couche à la belle étoile. Les
fermiers laissent leurs terres et se dirigent vers la
ville pour vivre dans des bidonvilles pitoyables.
Importante contestations sociales en Allemagne,
aux Etats-Unis.
En Europe, la crise provoque la ruine des classes
moyennes : grèves, émeutes.
Affrontements entre travailleurs et
chômeurs.
Augmentation des tensions raciales
et surtout de l’antisémitisme en Europe.
Tentatives de solution
•
•
Les politiques de relance viendront des
interventions des gouvernements dans
le domaine économique. C’est la fin du
capitalisme libéral du 19e siècle.
L’Etat devient entrepreneur en injectant
de l’argent dans l’économie et
s’endette. (John Maynard Keynes)
Aux Etats-Unis
•
•
Aux Etats-Unis, le New Deal (1932) du nouveau
président Franklin Delano Roosevelt est mis en
place.
Ses objectifs sont de:
•
•
Augmenter le pouvoir d’achat des consommateurs afin
d’éliminer la surproduction.
Ses moyens sont
•
•
•
•
Grands travaux
Augmentation des impôts pour les plus riches
Imposition des contrats de travail aux syndicats et aux
patrons : salaire minimum, réduction de la durée du
temps de travail, contrôle des salaires et de la
production, arbitrage pour régler les litiges, contrôle de
la concurrence entre les entreprises.
Contrôle des banques
Ce modèle sera copié par la plupart des pays démocratiques
européens : GB, France, pays scandinaves.
Les pays à gouvernement autoritaire:
Japon, Allemagne, Italie
•
Pour lutter contre le chômage, organisation
des grands travaux (construction de digues,
de reservoirs et de ponts, plantation
d’arbres), rétablissement du service militaire
obligatoire et remplacement des femmes
dans les usines.
• Politique d’autarcie: se suffire à soi-même ou
en commerçant avec un autre pays totalitaire.
• Syndicats et patrons sont dirigés par l’Etat au
moyen de corporations
• En Allemagne, augmentation des impôts et
retenue des capitaux étrangers dans le pays.
La Société des Nations

Pour garantir que le traité est respecté et que la paix
soit préservée, la Société des nations est créée.
 Mission: de prévenir d’autres guerres et de favoriser
la coopération internationale dans les secteurs
économique et social.
 Certains considèrent la SDN une simple prolongation
de l’alliance des vainqueurs sur les vaincus.
 Les Etats-Unis ne se joignent pas.
 L’Allemagne se joint en 1926
 L’URSS se joint en 1934
Faiblesses de la SDN
 La
SDN n’a pas de forces armées
capables de faire respecter ses
décisions, alors elle ne réussie pas à
être très efficace, comme le montre la
montée des fascismes.
 N’a pas de juridiction universelle, son
autorité de s’étend pas à certaines
régions du monde.
Les difficultés du désarmement

Traités de Locarno (1925)


L’Italie et la GB promettent de protéger les frontières
franco-allemande et la frontière entre la Belgique et
l’Allemagne.
Commission préparatoire à une conférence sur le
désarmement en 1925

Problèmes sur les définitions d’armement





Industrie automobile?
Industrie textile?
Transformation alimentaire?
Raffineries de pétrole?
Conférence à Genève (1932)
Efforts réussis: La SDN s’en mêle

Problèmes de frontières entre la Turquie et
l’Irak.


Les Grecs et les Bulgares se disputent la
région de la Macédoine. La Grèce envahit la
Bulgarie


Résultat: La Turquie accepte de céder la plus
grande partie de la région contestée à l’Irak
Résultat: la Grèce accepte de retirer ses forces et
de payer des dédommagements à la Bulgarie
pour la violation de son territoire.
La Lituanie refuse de reconnaître l’occupation
polonaise de la ville de Vilnious.

Résultat: La SDN baisse la tension entre les deux
pays.
Efforts manqués
 La
crise éthiopienne
 L’invasion du Rhin
 La guerre civile espagnole
 La guerre sino-japonaise
 L’incident de Mandchourie
 L’anschluss
 La Tchécoslovaquie
 La Pologne
Comment perçoit-on le rôle de
la SDN ???
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