Sans titre - Ecole Primaire Le Chat de Fouqueville
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G5 La Terre, notre planète Séance 1 : Les visages de la Terre Où est notre planète ? Les visages de la Terre Trace écrite séance 1 Partie 1 Séance 2 : Se repérer sur le globe La planète bleue Se repérer sur le globe Se repérer sur le globe, le Vendée globe Se repérer sur le globe, les parallèles La Terre vue du ciel Se repérer sur le globe, les méridiens L'expérience de l'orange Se repérer sur le globe, pour conclure Du globe au planisphère Trace écrite séance 2 Les différentes projections Réponses séance 2 Les projections de Mercator et de Peters Les projections de Mollweide et Babinet Trace écrite séance 1 Partie 2 Réponses séance 1 Séance 4 : Le relief de la Terre Séance 3 : Le planisphère Le planisphère Les reliefs de la Terre Relief en couleur Trace écrite séance 3 Les dénivelés Réponses séance 3 Trace écrite séance 4 Réponses séance 4 Où est notre planète ? Redonne son nom à chaque planète Retrouve les représentations de la planète Terre. G5 La Terre, notre planète Leçon 1 Les visages de la Terre Partie 1 : La Terre vue du ciel : une planète bien différente des autres Voici d’autres planètes du système solaire : Notre planète, selon comment on la regarde, peut avoir différents visages. Nous connaissons surtout celui­là parce qu’il met notre continent, l’Europe, au centre. Sur toutes les photos que l’on a observées, nous pouvons voir deux couleurs bien différentes : le bleu des océans et le marron des continents. Les océans recouvrent la plus grande partie de la Terre : c’est pourquoi on l’appelle la Planète Bleue. Notre planète est la seule du système solaire à posséder de l’eau à l’état liquide. La Terre vue du ciel La Terre étant une sphère (une boule), on peut la représenter sur un globe terrestre. On ne peut en voir qu'une moitié à la fois. Terre vue satellite « A votre avis, comment on a fait pour passer de la Terre ronde, au planisphère tout plat ? » Un globe terrestre Comment la représenter en entier sur une feuille de papier ? L'expérience de l'orange Afin de comprendre comment passer du globe au planisphère nous allons utiliser une orange. Imaginons que l'orange est notre Terre, nous allons marquer la France d'une croix au feutre noir. Ensuite, nous allons essayer de peler l'orange d'un seul morceau et d'étaler la peau sur une feuille. Du globe au planisphère On peut découper la Terre en plusieurs fuseaux et les étaler à plat. On remplit les vides entre les pointes. On a ainsi une vision globale de la Terre, mais les continents sont déformés par rapport à la réalité. Trouve ce qui est réel et ce qui est déformé pour chaque projection. La projection de Mercator C'est la projection la plus connue : Les zones situées près de l'équateur ne sont pas déformées, mais les parties nord et sud sont beaucoup plus allongées que dans la réalité. La projection de Peters Avec cette projection, les zones près des pôles ne sont pas déformées mais la partie centrale est plus allongée que dans la réalité. La projection de Mollweide et Babinet C'est la projection la plus fidèle à la réalité, mais le planisphère est malheureusement peu lisible. La projection de Mollweide Ici, les proportions sont conservées mais l'Antarctique est coupé en trois. Pour conclure, il est impossible de représenter la Terre à plat sans déformer les continents. Le planisphère n'est donc qu'une représentation de la Terre. G5 La Terre, notre planète Leçon 1 Les visages de la Terre Partie 2 : Les représentations de la Terre : des visions déformées Il y a plusieurs représentations de la Terre. Où est notre planète ? Mars Mercure Vénus Uranus Terre Neptune Saturne Jupiter Les visages de la Terre : s ar Ne pt u ne M L'expérience de l'orange : On amène les élèves à prendre conscience que ce n’est pas possible que le planisphère soit une représentation fidèle de la Terre. Trace écrite séance 1 : Partie 2 : sphère continents océans bleu planète bleue terrestre globe planisphère
