Voiture d`occasion
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COMMUNICATIONS ET CONSOMMATION FRA-P102-4 CHAPITRE 4 Voiture d’occasion V ous venez de trouver l’emploi de vos rêves. Malheureusement, il se trouve à 65 kilomètres de votre maison et vous voulez utiliser votre voiture pour vous rendre à votre nouveau lieu de travail. Vous décidez donc de changer votre voiture qui commence à prendre de l’âge pour une autre plus récente. Saviez-vous que l’achat d’une automobile représente le deuxième plus gros achat (après l’achat d’une maison) que vous aurez à effectuer au cours de votre vie? Il est donc important de faire un choix réfléchi. Vous pouvez faire confiance en votre vendeur de voitures préféré, mais est-il la seule personne qui puisse vous aider à faire un choix sensé? Ainsi, il existe une multitude de revues et de sites Internet qui peuvent vous aider à faire ce choix. Mise en situation Dans cette situation d’apprentissage, vous lirez des textes informatifs qui vous aideront à faire un choix éclairé. Par la suite, vous aurez à écrire un texte informatif sur le choix du véhicule que vous aurez choisi. Finalement, vous aurez à écrire une annonce pour le vendre. 2 Activité de lecture L’achat d’une voiture Acheter une voiture est l'un des premiers gros achats que vous aurez à faire. Comme il s'agit d'un montant d'argent important, il faut mettre toutes les chances de son côté. Il ne faut donc rien négliger. Voici quelques conseils pour vous aider à prendre une bonne décision. Tout d’abord, il faut prendre le temps de vérifier si c’est un réel besoin. Est-ce que vous pouvez prendre le transport en commun, la bicyclette, faire du covoiturage, etc.? Les coûts d’une automobile ne s’arrêtent pas seulement à l’achat, vous devez penser à l’entretient de la voiture, l’essence, les pneus, les assurances, l’immatriculation, etc. Ensuite, il faut faire la recherche d’un nouveau véhicule avec sérieux. Regardez autour de vous et lisez. Prenez connaissance des lois qui assurent la protection dans ce domaine. Comparez les prix des véhicules exposés à ceux qui sont affichés dans les journaux et les revues spécialisées. Sachez quel type de véhicule vous voulez avant de commencer à chercher et sachez combien il devrait coûter. Finalement, faut-il acheter une voiture neuve ou d’occasion? Prenez le temps de peser le pour et le contre et surtout, respectez votre budget. 3 1. Avez-vous déjà acheté une voiture? Décrivez, en quelques lignes, votre expérience d’achat. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Si vous avez acheté une voiture usagée, où l’avez-vous achetée? ________________________________________________________________ 3. Avez-vous trouvé le magasinage complexe? Pourquoi? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Quel type de voiture avez-vous? ________________________________________________________________ 5. Pourquoi avez-vous choisi ce véhicule? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6. Quels sont les critères qui ont influencé votre achat? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4 7. Croyez-vous que ces critères soient valables? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 8. Utilisez-vous des moyens pour réduire l’utilisation de votre voiture? Lesquels et pourquoi? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9. Nommez des organismes qui protègent les conducteurs? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 10. Avez-vous déjà visité les sites Internet de ces organismes? ________________________ 5 Savoir essentiel Reconnaître les verbes conjugués dans un texte. Pour reconnaître un verbe dans une phrase, il faut trouver le mot qui décrit l’action ou l’état. Pour vérifier si votre mot est un verbe, utilisez ces méthodes : Vous pouvez encadrez le verbe par « ne … pas ». Il mange des pommes. Il ne mange pas des pommes. Vous pouvez le conjuguer à un autre temps. Il mange des pommes. Il mangeait des pommes. 6 Exercez-vous Soulignez les verbes dans ces phrases et encadrez-les avec « ne … pas » et mettez-les à l’imparfait. Il fait une course avec ses amis. ______________________________________ La voiture roule sur la route.__________________________________________ La vitesse est excessive dans cette rue.________________________________ Le vendeur conseille la cliente sur le produit._____________________________ La garantie expire demain.___________________________________________ Dans le texte « L’achat d’une voiture », trouvez 15 verbes conjugués. ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __________________________ 7 Savoir essentiel L’imparfait Vous avez vu que le verbe peut indiquer une action passée, présente et future. Dans cette leçon, vous verrez la conjugaison de l’imparfait. L’imparfait indique une action passée. Ex. : J’avais, tu étais. Pour vous aider, vous pouvez placer le mot hier avant de conjuguer le verbe. Ex. : Hier, j’avais froid. Lisez la conjugaison des verbes à l’imparfait : Avoir Être Aimer Finir J’avais J’étais J’aimais Je finissais Tu avais Tu étais Tu aimais Tu finissais Il avait Il était Il aimait Il finissait Nous avions Nous étions Nous aimions Nous finissions Vous aviez Vous étiez Vous aimiez Vous finissiez Ils avaient Ils étaient Ils aimaient Ils finissaient Est-ce que vous remarquez quelque chose de particulier avec la terminaison des verbes. _______________________________________________ Les verbes ont tous la même terminaison. 8 Exercez-vous Conjuguez les verbes à l’imparfait. Je (être) ______________ Elles (aimer) ______________ Tu (finir) ______________ Tu (être) ______________ Il (avoir) ______________ Il (aimer) ______________ Nous (être) ______________ Elle (avoir) ______________ Vous (aimer) ______________ Vous (finir) ______________ Ils (avoir) ______________ Je (avoir) ______________ Tu (être) ______________ Tu (avoir) ______________ Vous (avoir) ______________ Nous (finir) ______________ Je (finir) ______________ Elle (avoir) ______________ Nous (aimer) ______________ Elles (être) ______________ Je (avoir) ______________ Il (aimer) ______________ Elle (être) ______________ Nous (avoir) ______________ Écrivez le bon pronom _________ avions _________ étais _________ aimais _________ aimaient _________ finissions _________ finissaient _________ aimiez _________ avais _________ finissait _________ avais _________ étaient _________ aimait _________ aviez _________ finissiez 9 _________ avaient _________ finissais _________ étiez _________ avait _________ finissais _________ étais _________ étions _________ aimions _________ aimais _________ était Complétez les phrases avec le verbe aimer ou finir à l’imparfait. Il _________________ la réparation de ma voiture. Vous _________________ vous promener le dimanche. Elles ___________________ laver sa voiture. Nous ___________________ de compléter la vente. Tu ________________ aller au ciné-parc Vous ___________________ peinturer la voiture. Ils ____________________boire un café. Je ___________________ écouter de la musique. Elle ____________________ son déjeuner. Tu _____________________ ton travail avant moi. Encerclez dans le texte les verbes à l’imparfait. La première voiture que j’ai achetée était une Chevette. Cette voiture était très populaire dans les années 80, car elle avait de nombreuses qualités : elle était économique, fiable et pratique. J’aimais beaucoup cette voiture et j’en étais très fier, car je l’avais achetée avec mes économies. Mon père et moi avions pris le soin de l’inspecter pour vérifier si elle était en bon état. Cette voiture était à transmission manuelle, mais je n’avais jamais appris à conduire avec ce genre de transmission. J’ai donc appris rapidement. Mes amis étaient bien impressionnés. Lorsque je finissais mes cours, nous aimions nous promener en écoutant de la musique. Nous avions le sentiment d’être libres. 10 Activité de lecture Quelques conseils sur l’achat d’une automobile. L’arrivée de l’automne annonce la venue des nouvelles voitures. La variété, la beauté et les nouvelles options de ces bijoux nous donnent parfois l’envie de s’acheter le véhicule rêvé. C’est aussi le temps pour les fabricants de voitures de vous les vendre en utilisant toutes sortes de stratégies publicitaires pour nous vendre leurs produits. Certaines publicités à la télévision sont très dynamiques et nous démontrent souvent les performances de ces bolides. D’autres compagnies optent pour des caractéristiques misant sur le confort de leurs voitures. Enfin, les compagnies utilisent souvent un slogan accrocheur qui caractérise bien leurs véhicules (Vroom, Vroom, Vroom; Le gros bon sens). Les avantages des voitures neuves sont : le choix de la couleur et des options, la garantie, la fiabilité, etc. Par contre, le prix est souvent très élevé et la valeur du véhicule diminue rapidement. Si vous décidez d’acheter une voiture d’occasion, vous devriez la faire vérifier par un mécanicien d’expérience. Celui-ci devrait vérifier le bon état de la voiture, en particulier le moteur, la conduite, la suspension, les freins et la transmission. De votre côté, assurez-vous de vérifier s’il y a présence de rouille, autant sur la carrosserie que sous la voiture, si elle a été accidentée et repeinte, ou s’il y a des fuites. Il faudrait aussi que vous retraciez son historique pour s’assurer qu’elle n’a aucun droit de nantissement, autrement dit que personne n’a fait, par exemple, un emprunt en prenant le véhicule comme garantie. Vous pouvez aussi contacter l’ancien propriétaire pour connaître le kilométrage exact de la voiture. Ensuite, il faut que vous respectiez le budget que vous vous êtes fixé et ne pas le dépasser. Pour y arriver, il faut que vous négociez avec le vendeur, car il a une certaine marge de manœuvre. Si vous avez l’impression que le vendeur 11 vous pousse à acheter, prenez du recul et réfléchissez. Pour réduire les coûts d’achat, vous pouvez faire attention aux accessoires qu’il y a sur la voiture. Certaines options sont offertes en groupe et vous n’en avez pas nécessairement besoin. Enfin, l’hiver est la meilleure saison pour acheter une voiture, car la demande est moins grande. Finalement, ne signez jamais une offre tant que vous n’êtes pas certain de vouloir acheter le véhicule. Il faut aussi vérifier les garanties pour savoir qui les offre. Exigez une facture et vérifiez qu’elle précise bien tous les accessoires inclus, au cas où le propriétaire souhaiterait en retirer certains. De plus, entretenez régulièrement votre voiture, c’est très payant à la longue parce que cela vous évitera des réparations coûteuses. Une voiture d’occasion est… A. une voiture neuve. B. Une voiture usagée. C. Une voiture qu’on utilise occasionnellement. À qui ce texte s’adresse-il? _______________________________________________________________ Quels conseils retenez-vous sur l’achat d’une voiture usagée? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Trouvez quatre mots qui remplace le nom voiture ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Remplissez le tableau suivant en nommant les avantages et les inconvénients des voitures neuves et usagées. 12 Avantages Voitures neuves Voitures usagées Inconvénients 13 Savoir essentiel Futur Simple Le futur simple indique une action qui aura lieu plus tard. Ex. : Je finirai, tu seras, il aura. Pour t’aider à conjuguer les verbes au futur simple, ajoutez le mot demain. Ex. : Je finirai mes devoirs demain. Demain, il complètera son travail. Regardez la conjugaison des verbes au futur. Avoir Être Aimer Finir J’aurai Je serai J’aimerai Je finirai Tu auras Tu seras Tu aimeras Tu finiras Il aura Il sera Il aimera Il finira Nous aurons Nous serons Nous aimerons Nous finirons Vous aurez Vous serez Vous aimerez Vous finirez Ils auront Ils seront Ils aimeront Ils finiront Le futur simple des verbes du 1er et 2e groupe se forme à l’aide de l’infinitif présent auquel on ajoute les terminaisons : rai, ras, ra, rons, rez, ront. 14 Exercez-vous Conjuguez les verbes au futur simple. Je (tenter) _____________ de faire mieux. Luc et Pierre (parler) _____________ à l’auditoire. Le client (refuser) _____________ son offre. Je (être) ______________ au cinéma avec mes enfants. Vous (regarder) ________________ les publicités. Ils (aimer) _________________ acheter une nouvelle voiture. Tu (garnir) ______________ l’intérieur de la voiture. Je (finir) ________________ la réparation. Nous (souper) ______________ au restaurant. Tu (accomplir) _______________ tout un exploit. Vous (gémir) _______________ longtemps. Il (avoir) _________________ une deuxième chance au crédit. Ils (être) _________________ en vacances. Je (crier) _________________ lorsque ce (être) ____________ prêt. Nous (atterrir) _______________ dans vingt minutes. Tu (écouter) ________________ la radio. Vous (être) ________________ présent lors du concours. J’ (avoir) _________________ une récompense. Ils (aimer) _________________ leur nouvelle remorque. Il (louer) _________________ une autre voiture. 15 Mettez ces phrases au futur simple J’aime conduire ma voiture. __________________________________________ Il est content de son achat. __________________________________________ Nous finissons notre réparation. __________________________________________ Il a une facture à payer. __________________________________________ Tu es fier de moi. __________________________________________ Ils aiment négocier les prix. __________________________________________ Vous finissez de payer votre maison. _________________________________________ Vous êtes en voyage. __________________________________________ Elles aiment leur cadeau. __________________________________________ Elle a la grippe. __________________________________________ Nous sommes à Québec. __________________________________________ Je finis ma balade. __________________________________________ Tu aimes la couleur de cette voiture. __________________________________________ J’ai quatre pneus neufs. __________________________________________ Elle est silencieuse. __________________________________________ 16 Encerclez les verbes au futur. La voiture de demain La voiture de demain sera beaucoup plus sophistiquée que les nôtres. Elle aura des courbes beaucoup plus rondes pour améliorer l’aérodynamisme. Elle possédera un système de reconnaissance visuelle pour nous éviter de faire des accidents. De plus, avec l’amélioration du GPS, il sera maintenant possible de dormir en conduisant car la voiture se conduira seule. Certaines personnes pensent même qu’elle finira par voler. Une chose est sûre, vous aimerez apprendre qu’elle sera beaucoup moins polluante. Les ingénieurs finiront par trouver un moyen de rendre la voiture électrique rentable, ce qui sera moins polluant. Vous serez alors fier de protéger notre planète. 17 Activité d’écoute Écoutez le reportage de JE portant sur une problématique d’achat d’un véhicule usagé chez un commerçant. Questions : Quelle est l’intention du message? ________________________________________________________________ Lors de quel événement l’entrevue se déroule-t-il? __________________________________________________ Avez-vous déjà visité cet endroit? ________________________ Est-ce un bon endroit pour se renseigner sur les véhicules neufs? ______________________ Quel organisme le couple de malchanceux a-t-il consulté pour connaître l’historique du véhicule? ________________________________________________________________ Quel est le principal sujet de plainte chez CAA? ________________________________________________________________ 18 Nommez trois fautes trouvées chez les commerçants? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Que devriez-vous faire si l’étiquette de vitre est incomplète? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Quelles informations avez-vous apprises lors du reportage? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19 Activité de lecture Les voitures et l’énergie. L’invention de l’automobile a complètement changé l’histoire des transports. Elle a permis de diminuer les distances entre les pays, les peuples et les gens en leur permettant de parcourir de grandes distances en peu de temps. Les prouesses technologiques, réalisées pour l’améliorer, ont contribué à la découverte de nombreux produits de consommation que nous utilisons à tous les jours. Malheureusement, la voiture a besoin d’une source d’énergie pour fonctionner et celle-ci est très polluante et elle commence à se raréfier. Par contre, une lueur d’espoir luit à l’horizon : l’énergie renouvelable. De la vapeur au pétrole Les premières voitures fonctionnaient à la vapeur. Celle-ci était produite avec du charbon, source d’énergie abordable, abondante et très utilisée au 19e siècle. Au début du vingtième siècle, l’invention du moteur à explosion, qui fonctionne avec de l’essence produite à partir du pétrole, a fait son apparition. Celui-ci a supplanté les autres types de moteurs grâce à ses performances. Depuis ce temps, on ne cesse de l’améliorer et la voiture, qui était un véhicule de luxe, est devenue un produit de consommation dispendieux, mais accessible et presque indispensable. On se rend compte aujourd’hui que ce type de moteur est très polluant et qu’il contribuerait au réchauffement de la planète. De plus, les réserves mondiales de pétrole diminuent rapidement et la découverte de nouveaux gisements décline. 20 Énergie renouvelable Les fabricants de voitures ont commencé, depuis quelques années, à trouver des solutions de rechange à l’énergie fossile. L’éthanol, l’hydrogène et l’électricité sont de plus en plus utilisés dans la conception des nouveaux moteurs. L’électricité se démarque des autres avec l’arrivée des voitures hybrides qui fonctionnent avec de l’essence et des piles électriques. Cette nouvelle technologie permet de réduire considérablement l’émission de monoxyde de carbone dommageable pour la couche d’ozone. Quelques compagnies travaillent aussi sur des voitures fonctionnant uniquement à l’électricité. Par contre, ce type d’énergie, qui a déjà été expérimenté au début du 20e siècle, ne permet pas une grande autonomie et les vitesses atteintes ne sont pas encore assez rapides. Finalement, le choc pétrolier et le réchauffement de la planète forcent les fabricants à se surpasser pour offrir à leurs clients un produit fiable, performant et respectueux de l’environnement. Peut-être verrons-nous apparaître au fil des ans un véhicule électrique entièrement fabriqué au Québec? 1. À l’aide d’un dictionnaire, trouvez la définition de ces mots. prouesses ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ source ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 21 raréfier ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ horizon ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ abordable ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ apparition ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ supplante ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ dispendieux ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ gisement ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22 renouvelable ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ énergie fossile ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ expérimenté ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ autonomie ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ surpasser ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Quel est le sujet du texte? ______________________________________________________________ Quelle est l’intention de l’émetteur? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 23 Nommez deux types d’énergie polluante? ______________________________________ ______________________________________ Nommez deux types d’énergie renouvelable? _______________________________________ _______________________________________ Donnez deux points négatifs du pétrole? _______________________________________ _______________________________________ Les voitures hybrides fonctionnent à l’aide de quelles énergies? ________________________________________________________________ Quel gaz est dommageable pour la couche d’ozone? ______________________________________________ Quand les premiers moteurs électriques ont-ils été expérimentés en premier? _____________________________________________________________ Quels moyens pouvez-vous prendre pour diminuer votre consommation d’essence? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 24 Réalisation Vous pouvez commencer à faire votre recherche. Dans la première colonne, écrivez les caractéristiques de la voiture choisie. Ensuite, comparez-la avec deux autres modèles de la même catégorie. Si votre choix s’arrête sur une voiture neuve, vous pouvez consulter les sites Internet des constructeurs. Si vous choisissez une voiture usagée, vous pouvez consulter les sites Internet suivants : www.lespac.com ou www.hebdo.net . Fabricant de la voiture (Ford, GM, etc.) Marque Catégorie Modèle Coût (pdsf*) Taxes Transport et préparation Options Financement Réparations Coût total *Prix de détail suggéré par le fabricant. 25 Activité d’écriture Vous devez maintenant décrire la voiture que vous avez choisie. Écrivez un texte informatif d’environ 80 mots. Dans l’espace ci-dessous ou à l’ordinateur, rédigez le brouillon de votre texte. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 26 Savoir essentiel Le mode impératif Le mode impératif indique un ordre ou un souhait. Il ne se conjugue qu’à trois personnes : 2e personne du singulier, 1ère personne et 2e personne du pluriel. Avoir Être Aimer Finir Aie Sois Aime Finis Ayons Soyons Aimons Finissons Ayez Soyez Aimez Finissez Exercez-vous Dites si les verbes sont à l’indicatif, à l’infinitif ou à l’impératif Achète cette voiture. ______________________________ Il regarde la garantie. ______________________________ Soyez vigilent. ______________________________ Regarder le choix de couleurs. ______________________________ Nous posons des questions pertinentes.______________________________ Finissez votre visite guidée. ______________________________ 27 Aimez-vous cette voiture? ______________________________ Ayez le vendeur à l’œil. ______________________________ Ils aiment la franchise du propriétaire. ______________________________ Finis ce que tu as commencé. ______________________________ Dans le texte « Quelques conseils pour l’achat d’une automobile », trouvez les verbes à l’impératif présent. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Savoir essentiel en construction Mode participe Le participe est un mode impersonnel du verbe. Il peut être utilisé avec une valeur verbale ou comme un adjectif. Il y a deux sortes de participes: Le participe présent a toujours le radical ANT et il s’utilise souvent avec la préposition en. On peut l’encadrer par ne …pas. En vérifiant l’état de la voiture, Il s’évite des ennuis. L’OPC protège les consommateurs en les informant. Le participe passé est la deuxième partie des verbes composés. Il peut être utilisé seul, avec l’auxiliaire avoir ou être. La publicité écoutée est très intéressante. Il a acheté une voiture. La publicité est aimée par le jury. 28 Exercez-vous Remplissez le tableau ci-dessous. Verbes Participe Participe passé présent Verbe Marcher Écouter Effacer Soutenir Finir Haïr Rendre Poursuivre Partir Croître Comprendre Croire Jaillir Battre Décevoir Tondre Vendre Oublier Obtenir Boire Bénir Valoir Cueillir Divulguer Piloter Faire Devoir Courir Attendre Prendre Naître Recueillir Conduire Acheter Oublier Mentir Participe Participe passé présent 29 Activité de lecture Les annonces classées Les annonces classées sont souvent utilisées pour vendre une voiture. Ces annonces se retrouvent dans les journaux, les revues spécialisées, sur Internet et sur les babillards dans les endroits publics. On utilise régulièrement des abréviations car les journaux font payer le nombre de caractères utilisés par l’annonceur. Il faut donc que l’annonce soit brève et précise si on veut tout dire sans que ça nous coûte trop cher. Regardez quelques annonces classées et répondez aux questions. Nissan Sentra 2007 2.0s blanc, trans. Honda Civic 4D Lx 2006, 50 000 km, man., 52 000 km, vitres électriques, air état neuf et très propre. Man. 5 climatisé, Bluetooth, démarreur à vitesses, noire, int. gris, aileron arr., distance, attache remorque, 2 sets de déflecteur avant, vitres teintées, A/C, 4 roues hiver et été. 11000$ 555-5555 pneus d'été sur roues en al et 4 pneus d'hiver sur gentes. Radio Am/Fm CD, régulateur de vitesse. Un seul propriétaire. 9000$ Un bijou!!!! SUBARU IMPREZA WRX STI 2002, Honda Civic RSX 2001, 4 cyl. , 3 58 000 km, lecteur CD, coussins portes, gris, 158 258 km, noire, Air gonflables, dégivreur arr., rétroviseurs climatisé, Freins ABS, Lecteur DC, anti-éblouissements, verr. électrique, Miroirs électriques, Sièges chauffants, lumière HID, 12 000 $ raison de la Toit ouvrant, Régulateur de vitesse, vente: retour aux études, prix révisé Miroirs chauffants. 4000$ pour vente rapide! 555-5555 30 1. Quelle voiture a le moins de kilomètres? ____________________________________________________ 2. Quelle voiture est la plus récente? ____________________________________________________ 3. Si mon budget est de 8000$, quelle voiture devrais-je m’acheter? ____________________________________________________ 4. Si vous voulez acheter la Subaru Impreza et que vous avez 5000$, combien d’argent devrez-vous emprunter? __________________________________________________ 5. Quelle voiture semble plus négociable que les autres? Pourquoi? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6. Selon le contexte, trouvez le sens des expressions et des abréviations suivantes? sets de roues : ___________________________________________ bijou : ___________________________________________ A/C : ___________________________________________ air bag ___________________________________________ rim ___________________________________________ int. ___________________________________________ arr. ___________________________________________ al. ___________________________________________ trans. ___________________________________________ man. ___________________________________________ cd ___________________________________________ verr. ___________________________________________ cyl. ___________________________________________ av. ___________________________________________ 31 Savoir essentiel en construction Les anglicismes Un anglicisme est un emprunt fait à la langue anglaise par la langue française. Il existe deux sortes d’anglicisme : l’anglicisme lexical et l’anglicisme orthographique. L’anglicisme lexical consiste à utiliser un mot anglais alors qu’il y a déjà un mot équivalent en français. Ex. : brake/frein, map/carte routière Trouvez l’équivalent français de ces anglicismes. week-end: ___________________ clutch : ___________________ e-mail: ___________________ wind shield : ___________________ chatter: ___________________ cap de roue :__________________ checker: ___________________ bumper : ___________________ dispatcher: ___________________ hood : ___________________ leader: ___________________ airbag : ___________________ manager: ___________________ fog : ___________________ toaster: ___________________ shock : ___________________ flasher : __________________ tyre : ___________________ sterring : ___________________ starter : ___________________ wiper :___________________ block heater :__________________ RPM : exhaust : ___________________ ___________________ 32 L’anglicisme orthographique est un mot qui a une orthographe très proche de l’équivalent français. Cette ressemblance entraîne souvent une confusion. Pouvez-vous trouver la bonne orthographe de ces mots ? abreviation ___________________ apartement ___________________ correspondence _______________ hazard ___________________ example ___________________ trafic ___________________ paiement ___________________ tazoir ___________________ acompte ___________________ baggage ___________________ cotton ___________________ language ___________________ exercise ___________________ recommendation _______________ paintre ___________________ litérature ___________________ addresse ___________________ marriage ___________________ dance ___________________ syrop ___________________ future ___________________ conexion ___________________ envelope ___________________ professionnel__________________ 33 Savoir essentiel en construction Les signes orthographiques Les accents Il y a trois sortes d’accents : -L’accent aigu se met sur le e. Ex. : épicerie, éléphant, économie. Placez les accents aigus. fosse duree dejeuner the helice peage cle securite quebecois ete verite anxiete variete idee evenement -L’accent grave se met sur le e, le a ou le u. Ex. : père, frère, crème, à, déjà, où. Placez les accents graves. cuillere modele mere progres creme misere zele pere regle acces apres civiere scene lumiere colere 34 -L’accent circonflexe se met sur le a, e, i, o, u. Ex. : Pâte, âne, vêtement, rafraîchir, rôtir, mûr. Placez les accents circonflexes. arret traitre chateau entraineur extreme chene foret peche grace pret rateau impot maitre cable aout cheminee mechant levre zebre hote etagere lievre theatre depot hopital deja ragout drole ecrire hotel fee journee fidele etourdi general surete evenement cloture ile diner deces interet derniere cote beaute gout reponse dégout recreation president genereux ecolier fete controle Placez les accents. 35 L’apostrophe Elle remplace les voyelles a, e, i, u, devant un mot qui commence par une voyelle ou un h muet. Réécrivez les mots suivant en utilisant « le, la ou l’ ». échelle : ___________________ soirée ___________________ ruche : ___________________ hasard ___________________ héros : ___________________ histoire ___________________ étoile : ___________________ potager ___________________ été ___________________ vérité ___________________ huître ___________________ écureuil ___________________ ustensile ___________________ hibou ___________________ hirondelle ___________________ intimité ___________________ Le tréma Il se met sur les voyelles ë et ï. noel ambiguité hair égoisme égoiste glaieul ambigue aigue naif coincider aieul héroine héroique mais 36 La cédille Elle se met sous le ç devant les voyelles a, o et u pour donner le son s. Corrigez les mots en mettant une cédille où c’est nécessaire. calecon corps cabane commercant lecon percer sauce facade poncage percu concession concu garcon chemise decu depecage glacage rincage capot recu soupcon glace francais sucon gercure france commercant glacon macon apercu hamecon poincon menacant Le trait d’union Il sert à unir des mots pour n’en former qu’un seul. Placez les traits d’union aux bons endroits. chef d’œuvre rendez vous salle de bain pare chocs grand mère toute fois sous vêtement là bas tourne vis après midi tout de suite porte manteau 37 Intégration Maintenant que vous avez trouvé la voiture de vos rêves, vous devez vendre votre vieille bagnole. Écrivez un texte incitatif dans le but de convaincre les gens d’acheter votre voiture. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 38 Votre texte est maintenant terminé, réécrivez-le à la façon des petites annonces classées. Rappelez-vous que le but des petites annonces est de donner le plus de descriptions possibles en utilisant le moins de caractères. Vous devrez donc utiliser les abréviations, enlever les verbes et les éléments inutiles tout en rendant votre annonce compréhensible. l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l Combien de caractères avez-vous utilisés? _______________________ Faites une recherche sur Internet pour fixer le coût total de votre annonce. ________________________ 39
