Plan de la séance

Grammaire
Titre de la leçon :
- La forme passive
- Les procédés d’explication.
Objectifs de la séance :
- Etude de la transformation.
- Etude de deux procédés d’explication.
Durée de la séance : une heure
Plan de la séance
• La phrase passive
• Les procédés d’explication
1. La phrase passive :
Observe la phrase suivante extraite du texte 1 (compréhension
écrite) :
- Les fruits du cacaoyer sont ouverts manuellement.
Celui qui fait l’action d’ouvrir les fruits est un agent indéfini. Pour
décrire cette opération (ouvrir les fruits), on a utilisé la forme passive.
Dans la forme passive, le sujet « les fruits du cacaoyer » ne fait pas
l’action, c’est pourquoi on utilise l’auxiliaire « être », suivi du participe
passé du verbe indiquant l’action.
Remarque : A la forme passive, l’auxiliaire « être » et le participe passé
s’accordent en genre et en nombre avec le sujet :
ouverts
- Les fruits du cacaoyer sont
masculin
pluriel masculin
pluriel
pluriel
Exercice 1
Observe maintenant la phrase suivante et souligne les participes passés et
l’auxiliaire « être ». Que remarques-tu ? Combien de participes passés ?
Combien d’auxiliaire « être » ?
- Les fruits détachés sont rassemblés puis ouverts sur place.
Retiens :
Dans une phrase passive, le participe passé peut être employé
avec ou sans l’auxiliaire « être ».
En effet, lorsqu’on a plus de deux participes passés dans la
phrase, on emploie une seule fois l’auxiliaire « être ». Cependant, il ne
faut pas oublier d’accorder tous les participes passés avec le sujet.
Exercice 2
Relève les participes passés dans les phrases suivantes et indique à quel
sujet ils se rapportent en précisant le genre et le nombre de celui-ci :
a - Décortiquées et concassées, les fèves sont soumises à une série
de broyages.
b - Les fèves, étalées sur des nattes, sont remuées régulièrement.
c - Contrôlées, pesées et classifiées, elles attendent leur expédition.
Exercice 3
Soient les deux phrases suivantes :
- On extrait les fèves.
- On débarrasse les fèves de leur pulpe.
Relève les verbes de chaque phrase et dis à quel temps ils sont
conjugués. Souligne le C.O.D dans chaque phrase, puis transforme
chacune des deux phrases à la forme passive.
Retiens :
Dans une phrase à la forme active, le verbe conjugué est suivi d’un
C.O.D.
A la forme passive, le C.O.D devient sujet ; le pronom indéfini « on »
devient « agent » sous-entendu et le verbe est transformé en participe
passé, avec l’auxiliaire « être » conjugué au même temps.
Exercice 4
Transforme les phrases suivantes à la forme passive (attention au temps du
verbe) :
a- On obtient une pâte liquide.
b- On fabrique le chocolat à partie de la pâte de cacao.
c- On cultive le cacaoyer dans les régions tropicales.
Exercice 5
Observe la phrase suivante puis sa transformation :
- Le séchage des fèves se fait au soleil
Transformation :
- Les fèves sont séchées au soleil.
Transforme les phrases suivantes de la même manière :
- Le nettoyage des fèves se fait sur un tamis.
- Le broyage des grués est effectué dans un moulin à cacao.
- Le stockage des fèves se fait dans des sacs en jute.
Retiens :
La transformation passive se fait aussi par la transformation du nom
désignant l’opération , en participe passé auquel on ajoute l’auxiliaire
« être ».
2°) Les procédés d’explication :
Exercice 1
Observe les phrases suivantes et dis quel est le procédé employé
dans chaque phrase pour expliquer « le Kilishi » :
a- Le Kilishi, viande séchée et grillée, est très apprécié des
consommateurs.
b- Le Kilishi est un produit à base de viande séchée et grillée.
Retiens :
Pour présenter et expliquer un produit, on peut avoir recours à deux
procédés :
- le verbe « être » suivi d’un substitut lexical désignant le mot expliqué,
exemple : Le Kilishi est un produit.
- une phrase explicative placée entre deux virgules, commençant par un
substitut lexical et séparant le nom dont on parle du verbe.
Exercice 2
Souligne le mot ou l’expression expliqués et dis quel est le procédé
d’explication utilisé dans chacune des phrases qui suivent :
a- Un dérivé laitier est un produit résultant d’un fractionnement
chimique ou biologique du lait.
b- La pâte est refroidie par le procédé de tempérage, processus qui
consiste à sélectionner les cristaux du beurre de cacao.
c- Le chocolat est un mélange de pâte de cacao non dégraissée, de
sucre et de lait.
d- La farine de sarrazin est extraite d’un blé noir qui est cultivé surtout
en Bretagne.