Enseignement de la langue arabe - CM1 - avancés Continu Interaction ORAL Ecouter LIRE Comprendre : un dialogue plus complexe en situation toujours en relation avec l’environnement proche (école, amis, voyages, projet) et en utilisant un vocabulaire plus riche. Répondre à des questions précises par rapport aux différents supports étudiés en classe ou relative à une conversation. Trouver des informations avec précision dans un enregistrement audio ou vidéo (informations, publicités...). ECRIRE POINTS DE LANGUE Parler de soi, de ce que l’on fait, de ce que l’on aime, de ce que l’on n’aime pas. Parler de ce que l’on fait, de ce que l’on veut faire, de ce qu’on préfère. Indiquer un horaire (ajouter moins le quart ). Indiquer un itinéraire/un plan. Parler de ce que l’on a fait. Parler du temps qu’il fait. Parler de ce que l’on possède, d’un lieu, d’une personne de façon plus précise. Parler de ce que l’on ressent. Donner son avis. Raconter une histoire. Débattre sur un film documentaire (la vie des animaux). Lire des consignes plus longues. Lire un texte plus long. Lire des documents authentiques ou semi authentiques (publicité, plan, emballage…) Une histoire (sur les animaux, du patrimoine arabe). Recopier sans faute des phrases, une légende Mettre en ordre un petit texte, dialogue, compléter un dialogue Ecrire des phrases et des légendes simples en relation avec un support étudié. Produire des phrases simples avec le vocabulaire rencontré lors des apprentissages. Le nom et le groupe nominal : L’ article, les noms Les démonstratifs au singulier Les adjectifs Le pluriel externe Le verbe et le groupe verbal : Le verbe et le groupe verbal L’accompli Le futur La négation au passé avec ما La phrase : La phrase nominale simple La phrase verbale simple La phrase négative La phrase interrogative