File
publicité
Module A – Les cellules Évaluation du module Fiche r ep roduct ibl e A-19 Nom : _____________________________________ Test du module A A. Questions à choix multiple où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes Consigne : Écris la lettre qui correspond à la bonne réponse dans l’espace prévu. 1. Quelle est l’unité de base de la vie ? A. l’organisme B. la cellule C. la structure D. l’adaptation Réponse : ___B__ 2. Comment nomme-t-on un microscope qui possède deux objectifs ou plus ? A. un microscope électronique B. un microscope optique C. un microscope à fibres optiques D. un microscope à montage humide Réponse : __B___ 3. Indique le bon ordre croissant de l’organisation biologique. A. cellule, tissu, organe, système d’organes B. tissu, cellule, organe, système d’organes C. organe, tissu, cellule, système d’organes D. cellule, organe, système d’organes, tissu Réponse : __A___ 4. Quand tu observes une cellule au microscope, si tu déplaces la lame vers la gauche, dans quelle direction semblera-t-elle se déplacer ? A. vers le haut B. vers le bas C. vers la gauche D. vers la droite Réponse : __D___ 5. Comment nomme-t-on le déplacement d’un gaz ou d’un liquide d’une région de haute concentration vers une région de faible concentration ? A. la diffusion B. l’adaptation C. l’osmose D. le métabolisme Réponse : __A___ suite Les cellules 111 Évaluation du module suite 6. Lequel des éléments ci-dessous n’est pas un organite ? A. l’appareil de Golgi B. le ribosome C. le réticulum endoplasmique D. l’enzyme Réponse : ___D__ 7. Quels éléments parmi les suivants sont des systèmes d’organes ? A. cerveau, sang, pancréas B. respiratoire, circulatoire, tégumentaire C. de protection, photosynthétique, conducteur D. diffusion, osmose, transport cellulaire Réponse : ___B__ suite 112 Investigation 8 : Module A : Fiches reproductibles où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. FR A-19 © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes Module A – Les cellules Module A – Les cellules Évaluation du module FR A-19 suite 8. Questions d’association Consigne : Associe chaque mot de vocabulaire de la colonne 1 avec l’énoncé qui le décrit le mieux dans la colonne 2. où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes Colonne 1 Mots de vocabulaire Colonne 2 Énoncés 11. le noyau B A. Entoure sa proie. 12. la paroi cellulaire F B. Contient toute l’information nécessaire pour créer chaque cellule du corps. 13. le chloroplaste G C. Possède des cellules de peau et des cellules digestives. 14. une vacuole I D. Un type de champignon. 15. une mitochondrie H E. Un type de bactérie. 16. le cytoplasme J F. Faite de cellulose. 17. une hydre C G. Contient de la chlorophylle. 18. une amibe A H. Décompose les particules de nourriture. 19. E. coli E I. Emmagasine la nourriture, les déchets et d’autres substances. 20. la levure D J. Remplit la cellule et supporte les organites. Questions à développement 9. a) Quelle est la différence entre un organisme unicellulaire et un organisme multicellulaire ? Un organisme unicellulaire est composé d’une seule cellule et un organisme multicellulaire est composé de plusieurs cellules. b) Donne un exemple d’organisme unicellulaire. Amibe c) Donne un exemple d’organisme multicellulaire. Grenouille suite Les cellules 113 Module A – Les cellules Évaluation du module FR A-19 suite 10. Nomme les structures indiquées sur le schéma. X _____Noyau____ Y ___membrane cellulaire Z ____cytoplasme_________________ Consigne : Réponds aux questions suivantes par des réponses complètes. 11. Pourquoi le fait de colorer une cellule permet-il de mieux comprendre son fonctionnement ? Le colorant rend certains organites visibles, tel le noyau. Il permet aussi de distinguer les cellules des tissus environnants et de voir les glucides. 12. Explique le processus de diffusion. La diffusion est le mouvement de particules gazeuses ou liquides d’une région de haute concentration vers une région avoisinante de faible concentration. 13. Explique le processus d’osmose. L’osmose est un type de diffusion particulière. C’est le mouvement de ll’eau à travers une membrane à perméabilité Une cellule végétale a une paroi cellulaire et des chloroplates. b) Décris la fonction de chacune des structures nommées en a). La paroi cellulaire sert de protection et de support pour la cellule. Les chloroplastes utilisent l’énergie solaire pour combiner et transformer l’eau, le dioxyde de carbone et les nutriments en sucre. suite 114 Investigation 8 : Module A : Fiches reproductibles où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. 14. a) Quelles structures se trouvent dans une cellule végétale, mais pas dans une cellule animale ? © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes sélective. Module A – Les cellules Évaluation du module FR A-19 suite 15. Explique l’interdépendance entre les systèmes d’organes du corps humain à l’aide d’un exemple. Il y a plusieurs réponses possibles. Ici vous devez comment deux systèmes d’organes ou plus travaillent ensemble pour permettre le mouvement, transformer de l’énergie, traiter et transporter des substances comme des gaz, et ainsi de suite. Réflexion sur les sciences, la technologie, la société et l’environnement 16. Comment tes connaissances sur les cellules et les processus cellulaires t’aident-elles à garder tes cellules en santé et à éviter d’être malade ? Il y a plusieurs réponses possibles. Dans votre réponse, vous devez faire preuve de connaître le rôle essentiel que jouent nos cellules dans notre santé générale, et le besoin de fournir aux où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes cellules suffisamment d’oxygène, d’eau et de nutriments afin de demeurer en santé. Les cellules 115 116 Investigation 8 : Module A : Fiches reproductibles où le manuel Investigation Sciences et technologie 8 est utilisé. © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes 17. Comment l’invention du microscope électronique a-t-elle amélioré notre connaissance des cellules et des processus cellulaires ?
