Lundi Semaine du 27 mars 2017 Lecture Sac de lecture et carnet littéraire + carton vert Sons et syllabes p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 1 à 3 (2 fois) Vocabulaire Feuilles jaunes, Liste 18 Verbe être : Je suis, tu es, il/elle est Chiffres et nombres Jeudi Mercredi Mardi Signatures Lecture Sac de lecture et carnet littéraire Sons et syllabes p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 4 à 6 (2 fois) Vocabulaire Verbe être : Nous sommes, vous êtes, ils/elles sont Chiffres et nombres 0 à 80 Décomposition de nombres (voir verso) Lecture Sac de lecture et carnet littéraire Sons et syllabes p. 38 Décodage de mots avec syllabes inverses Lignes 7 et 8 (2 fois) Vocabulaire Retravailler les mots plus difficiles pour votre enfant Chiffres et nombres (voir verso) Lecture Sac de lecture et carnet littéraire Sons et syllabes Vocabulaire Chiffres et nombres Révision : Demander des phrases avec le verbe être et les mots déjà vus. Message aux parents Chiffres et nombres (mardi) Faire des portraits de nombres et décomposer. Ex : 25 = 2 dizaines et 5 unités Écrire dans le cahier pointillé ou sur une feuille la décomposition du nombre sous la forme d’une phrase mathématique. Exemple : 10 + 10 + 5 = 25 ou 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 25 ou 20 + 5 = 25 ou 20 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 =25 En faire 2 ou 3 exemples jusqu’à ce que ce soit bien compris. Chiffres et nombres (mercredi) Faire écrire dix nombres et faire encercler le chiffre des dizaines et souligner le chiffre des unités. Prendre un ou deux nombres plus petits que 10 pour que l’enfant prenne conscience qu’il n’y a pas de dizaine dans ces nombres. Ex. : 68 Bonne semaine! Dominique