Nom : Groupe : STE MANUEL : Chapitre 3, p. 79 à 87 En lien avec la fiche synthèse 12 Activités de soutien – 2e année du 2e cycle FICHE 12 Date : FICHE UNIQUEMENT STE Le mouvement et les types de forces 1. Complétez les phrases suivantes à partir des mots ou des groupes de mots ci-dessous. Certains mots peuvent être utilisés plus d’une fois. • • • • • • • • • • • Accélération accélérer balance à plateaux balance à ressort chute libre contact direct décélération déplacement direction électromagnétique éloigne • • • • • • • endroit équivaut espace faible flèche force d’attraction force gravitationnelle • grand • identique • longueur • • • • • • • • • • • marées masse m /s2 newton nombre N / kg poids point d’application pointe position poussée • quantité de matière • ralentir • segment de droite • sens • temps • Terre • vitesse • w Fg mg. a) Le mouvement indique comment un objet se déplace dans l’____________________ et dans le ____________________. Les facteurs qui influent sur le mouvement sont la © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. ____________________, le déplacement, le temps et l’___________________________. b) La vitesse est définie comme un ____________________ en fonction du temps et s’exprime en ____________________. L’accélération est une modification de la vitesse en fonction du temps et s’exprime en ____________________. c) Une force peut modifier le mouvement d’un corps ou le déformer par une ______________ __________________ ou par une traction. Une force est toujours exercée par un corps sur un autre corps et elle est toujours orientée dans une ____________________. La ____________________ est la représentation graphique de la force. d) La flèche qui symbolise la force renseigne sur quatre éléments : sa direction (par un _________________________ ), son ____________________ (par la ____________________ de la flèche), son intensité (par la ____________________ ou la largeur de la flèche ou par un _________________ ) et son _________________________ (par la ____________________ de l’origine de la flèche). Observatoire / Guide 11801-B 1 Activités de soutien – 2e année du cycle FICHE 12 Le mouvement et les types de forces Nom : Groupe : Date : e) L’unité de mesure de la force est le ____________________ (N). Cette unité correspond à la force nécessaire pour donner à un objet de 1 kg une ____________________ de 1 m /s2. La relation mathématique entre ces données est la suivante : 1 N 1 kg 1 m / s2. f) La force exercée peut modifier le mouvement d’un objet de différentes façons. Par exemple, elle peut faire ____________________ l’objet et en augmenter ainsi la vitesse. Elle peut aussi le ____________________ et en faire diminuer la vitesse. L’objet subit alors une ____________________ (accélération négative). Une force peut aussi faire dévier la trajectoire de l’objet en mouvement. Ce changement de direction est considéré comme une forme d’____________________. g) La _____________________________, la force _____________________________, la force nucléaire forte et la force nucléaire ____________________ sont les quatre grandes catégories de forces. Elles peuvent agir à ____________________, sans qu’il y ait de ________________________ entre deux corps. h) La force gravitationnelle est définie comme une ___________________________ qui s’exerce entre tous les objets compte tenu de leur ____________________ et de la distance entre eux. Comme elle a une très grande masse et qu’elle est près de nous, la ____________________ est notre référence. i) En raison de la force gravitationnelle de la Terre, un corps en ____________________ a une accélération de 9,8 m / s2. Cette accélération est ____________________ pour tous © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. les corps en chute libre sur la Terre, peu importe leur masse. L’intensité du champ gravitationnel diminue lorsqu’on s’____________________ du centre de la Terre. L’accélération subie par les objets qui se trouvent dans le champ gravitationnel de la Terre peut être considéré comme une mesure de l’intensité du champ gravitationnel à une certaine distance du centre de la Terre. On l’exprime ainsi : 9,8 N / kg, ce qui ____________________ à 9,8 m / s2. j) En plus d’expliquer la chute des objets, la force gravitationnelle permet de comprendre les ____________________ et la trajectoire des astres, par exemple. k) La masse et le ____________________ sont des notions différentes. La masse est une mesure de la _____________________________ d’un objet. On la mesure à l’aide d’une _________________________. Le poids tient compte de l’____________________ où l’objet se situe et est une mesure de la force gravitationnelle exercée sur cet objet. On le Observatoire / Guide 11801-B 2 Activités de soutien – 2e année du cycle FICHE 12 Le mouvement et les types de forces Nom : Groupe : Date : mesure à l’aide d’une ________________________. La relation mathématique entre ces données est la suivante : ____________________ où w représente le poids (en N) Fg représente la __________________________ (en N) m représente la masse (en kg) g représente l’intensité du champ gravitationnel (en ________). l) Le poids d’un corps sur la Lune est environ six fois moins ____________________ que sur la Terre. 2. Quel est le type de force qui s’exerce lorsqu'une pomme tombe d’un arbre ? © ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé. 3. Graphiquement, la représentation d’une force se fait au moyen d’une flèche. Représentez une force de 30 N selon un angle de 120o par rapport à l’horizontale, puis indiquez les quatre éléments suivants : la direction, le sens, l’intensité et le point d’application. Observatoire / Guide 11801-B 3 Activités de soutien – 2e année du cycle FICHE 12 Le mouvement et les types de forces