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0. Sujet “zéro”
Jean-Christophe Pitavy
Université Jean Monnet, Saint-Etienne UE2 Linguistique (Grammaire CAPES & Master MEEF 2013-14)
Étude synchronique du texte de français moderne ou contemporain
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
La graphie est donnée dans le sujet…
Établir la phonie = transcription phonétique
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.1. Indiquez les phonèmes de chacun des mots.
[pɔste'ʀjœʀ] (API)
[pǫstẹʀyʀ] (alphabet de romanistes)
postérieur (9) = 9 phonèmes
[mɛt̃ ǝ'nɑ̃] (API)
[mẽtœnã] (alphabet de romanistes)
maintenant (11) = 6 phonèmes.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.1. Indiquez les phonèmes de chacun des mots.
rappel: phonème
Unité articulatoire distinctive minimale
chaque langue dispose d’un nombre fini de
distinctions phoniques.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.1. Indiquez les phonèmes de chacun des mots.
rappel: phonème
La différence entre 2 phonèmes garantit une
différence de valeur (sémantiques).
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.1. Indiquez les phonèmes de chacun des mots.
rappel: phonème
mɛt̃ ǝ'nɑ̃
mɛt̃ ǝ'nε
mɛt̃ ǝ'ne
mɛt̃ ǝ'nɔ̃
maintenant
maintenais
maintenez
maintenons
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.2. Par combien de lettres sont notés les différents
phonèmes des deux unités ?
postérieur = 10 lettres
maintenant = 10 lettres
→ à chaque son correspond un groupe de 1 ou
plusieurs lettres.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.2. Par combien de lettres sont notés les différents
phonèmes des deux unités ?
Groupe de 1 ou plusieurs lettres notant un phonème
= graphème.
2 lettres = digramme, 3 lettres = trigramme… etc.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.3. Indiquez les graphèmes de chacun des mots, ainsi que
leur valeur.
p
ɔ
s
t
e
ʀ
j œ ʀ
p
o
s
t
é
r
i
= 9 graphèmes
voyelle orale [œ] = eu = 1 digramme.
eu
r
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.3. Indiquez les graphèmes de chacun des mots, ainsi que
leur valeur.
m
ɛ̃
t
ǝ
n
ɑ̃
(t)
m
ain
t
e
n
an
t
= 7 graphèmes
voyelle nasale [ɛ]̃ = ain =1 trigramme voyelle nasale [ɑ̃] = an = 1 digramme.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.3. Indiquez les graphèmes de chacun des mots, ainsi que
leur valeur.
Certaines lettres changent de valeur:
e [ǝ]
≠ é [e] diacritique
≠ eu [œ] digramme
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.3. Indiquez les graphèmes de chacun des mots, ainsi que
leur valeur.
Certains graphèmes ne sont pas toujours réalisés:
t [t]
= [Ø] dans maintenant
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.4. Étudiez la correspondance entre phonie et graphie
pour la réalisation du phonème [ǝ].
Voyelle centrale-arrondie [ǝ]
variantes: [œ]: mɛt̃ œ'nɑ̃
[ø]: mɛt̃ ø'nɑ̃
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.4. Étudiez la correspondance entre phonie et graphie
pour la réalisation du phonème [ǝ].
le
ø
lǝ
deux
dø
seul sœl
œ
ǝ
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.4. Étudiez la correspondance entre phonie et graphie
pour la réalisation du phonème [ǝ].
« e » dit muet (caduc)
élision possible:
mɛt̃ 'nɑ̃
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.4. Étudiez la correspondance entre phonie et graphie
pour la valeur phonique de la lettre a.
voyelle nasale [ɛ]̃ = ain =1 trigramme voyelle nasale [ɑ̃] = an = 1 digramme.
1. Orthographe Etudiez, du point de vue de la correspondance phonie /
graphie, les mots postérieur (9), maintenant (11).
1.4. Étudiez la correspondance entre phonie et graphie
pour la valeur phonique de la lettre t.
Consonnes finales du français « muettes » en finale
absolue ou devant consonne («liaison»).
maintenant
mɛt̃ ǝ'nɑ̃(t)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.1. Analysez chacune des formes (nature, fonction, genre,
nombre / temps, mode, personne, accords éventuels).
rien ne manque à l’Alpe, ni l’hiver, ni la rigidité
nom féminin sing.
sujet de manquer dans phrase elliptique
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.1. Analysez chacune des formes (nature, fonction, genre,
nombre / temps, mode, personne, accords éventuels).
notre navire vers l’obstacle blanc qui grandit fend les
eaux mélancoliques
adj. féminin pl.
épithète liée à eaux (SN COD de fendre)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.1. Analysez chacune des formes (nature, fonction, genre,
nombre / temps, mode, personne, accords éventuels).
l’apparence du soleil, des îles éclairées comme d’un
feu de lampe
part. passé fém. pl.
épithète liée à îles (CDN l’apparence)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.1. Analysez chacune des formes (nature, fonction, genre,
nombre / temps, mode, personne, accords éventuels).
la proue, solennellement… se lève et plonge
adv. de manière du verbe [la proue] se lève et
plonge
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
rigidité
base rigid- (cf. rigide).
Suffixe -ité (qualité par rapport à adj. : brutal-ité, clandestinité,
créativité, égal-ité (17)…)
Variantes :
• -té : beau-té, liber-té, loyau-té, privau-té
• -eté : dur-eté, entièr-eté, citoyenn-eté, moch-eté, propr-eté,
âpre-té (14)…
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
rigidité
base rigid- (cf. rigide).
-ité = suffixe
élément ajouté en fin de base → créer nouveau lexème
(mot).
Commutation rigid-ité
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
rigidité
base rigid- (cf. rigide).
= forme elle-même suffixée: racine latine rig- (+id-)-
rigueur (rigoriste)
cf. humeur / humide ; candeur / candide ; liqueur / liquide…
comparer avec humidité, liquidité, cupidité, avidité…
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
mélancoliques
morphème flexionnel: -s (Pl)
Suffixe -ique (adj. sur une base mélancol-)
astronom-ie → astronom-ique
merde → merdique
féérie → féérique
bordel → bordélique
alcool → alcoolique
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
mélancoliques
base mélancol- inanalysable
emprunt savant au grec mélan- (μελαν-) « noir » (Mélanie, mélanine, mélanoderme,
mélanôme)
c(h)ol- (χολή) « bile » (choléra, colère, cholestérol)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
éclairées
morphème flexionnel: -s (Pl)
morphème flexionnel: e (F)
forme à marques adjectivales-participiales (ppé)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
éclairées
Base verbale éclair-
Nom éclair racine adj. clair + préverbe (préfixe) é- sur base
adjectif (cf. évider, éborgner, égayer, épurer…)
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
éclairées
éclairer ≠ éclaircir
base clair-
variante clar- (latin): clarté, clarifier, déclarer…
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
solennellement
suffixe (morphème) dérivationnel adv. de manière -ment sur
base F adj.
solennelle-ment
méchant-ment → méchamment
évident-ment → évidemment
brièvement, négligemment
2. Lexicologie (2 points) Etudiez, du point de vue morphologique et de manière
raisonnée, les mots rigidité (5), mélancoliques (7),
éclairées (10), solennellement (12).
2.2. Étudiez la formation de chacun des mots
solennellement
Adj. solennel analysable suffixe -el (réel, naturel, charnel,
habituel…)
base solenn-, cf. solennité (lat. sol[l]emnis, sol[l]ennis)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
• formes
en -ant (part. prés. + base au
gérondif)
• formes
de par t. passé à morphème
vocalique (-é, -i, -u) et consonantique (-t, -s)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
Part. prés. (-ant)
•
•
laissant une terre couleur de rose et de miel (1)
limitant l’espace noir et mort de la mer (4)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
gérondif
•
en ruisselant sur notre taillemer (18)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
part. passé simple
•
•
•
•
•
des îles éclairées comme d’un feu de lampe (10)
au travers du cirque ravagé des nuages (11)
la lampe… est hissée à notre misaine (16)
la lampe… traversée d’un feu obscur (17)
comme un corps fait de larmes (18)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
part. passé composé
•
m’étant éveillé de ce sombre songe (2)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
Hors corpus
adjectifs verbaux substantivés
•
•
comme un combattant qui s’avance (6)
d’un tranchant lenticulaire (15)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
Hors corpus
ppé subtantivé
•
les fumées de vapeurs basses et molles (2)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
Hors corpus
Adjectifs issus de ppés
•
•
par la nue désordonnée (15)
verre ridé (16)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.1. Relevez les formes de participes.
Hors corpus
Forme à morphème homophone
Nous fonçons maintenant au travers du cirque
ravagé des nuages. (11)
maintenant < *manu tenendo
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3.2. Préparez un plan
• morphologie
• fonctionnement verbal
• fonctionnement adjectival
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
1.1. participe passé
comme un corps fait de larmes (18)
la lampe… est hissée à notre misaine (16)
« Le père mort, les fils vous retournent le
champ » (La Fontaine cité par GMF 593)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
1.1.2. Sémantique • valeur d’accompli (venu(e,s), arrivé(e,s))
• valeur de passif (venu(e,s), pris(e,s), connu(e,s))
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
Transformation
les invités venus → les invités qui sont
venus
comme un corps fait de larmes (18) → un
corps qui a été fait de larmes (que des
larmes ont fait)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
Nous fonçons maintenant au travers du cirque
ravagé des nuages. (11) → au travers du
cirque des nuages [qui a été] ravagé
des îles éclairées comme d’un feu de
lampe (10) → des îles qui sont éclairées
comme d’un feu de lampe
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
participe passé composé
m’étant éveillé de ce sombre songe (2)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
1.1.3. Formes adjectivées
par la nue désordonnée (15)
verre ridé (16)
*la rue que l’on désordonne, ayant été
désordonnée
*la lampe au visage convexe de verre que l’on a
ridé…
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
1.1.3. Formes adjectivées
par la nue désordonnée (15)
verre ridé (16)
fuselé, denté, quelqu’un de sensé, une truite
saumonée
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
1.2. participe présent
• active (base du verbe + -ant : laissant, limitant)
• passive (aux. ppant + ppé étant laissé, étant limité
→ confusion participe passé composé)
les ayants droit, toutes affaires cessantes
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
gérondif
en + ppant : en ruisselant sur notre taillemer (18)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
adjectif verbal
privé de propriétés verbales (transitivité…)
Une attitude combattante [*l’intolérance]
Une lame très tranchante [*les doigts]
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
différenciation orthographique :
radicaux k- et g- : convaincant, fatigant
formations « étymologiques » : différent, adhérent,
excellent
sans verbe correspondant : élégant, galant, impétrant…
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
1. Une forme entre le verbe et l’adjectif
Adj. verbaux substantivés :
comme un combattant qui s’avance (6)
d’un tranchant lenticulaire (15)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
2. Fonctionnement verbal
la forme
• se
comporte-t-elle comme un constituant verbal
(verbe de phrase, de proposition) ?
• garde-t-elle
des propriétés verbales (modifieurs,
dépendances), à l’intérieur de son constituant ?
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
2. Fonctionnement verbal
2.1. Participe passé
Emploi morphologique avec l’auxiliaire.
auxiliaire de passif (être) : ambiguïté.
la lampe… est hissée à notre misaine (16) Transformation à l’actif: on hisse la lampe à
notre misaine
auxiliaire d’accompli (être / avoir) : m’étant
éveillé (2)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
2. Fonctionnement verbal
2.2. Participe présent et gérondif
constituant de type adjectival
[ne] laissant [pas] une terre couleur de rose et de
miel (1)
[ne] limitant [pas] l’espace noir et mort de la
mer (4)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
2. Fonctionnement verbal
2.3. Gérondif
constituant adverbial avec propriétés verbales
la gerbe d’eau jaillit… et… se roule en ruisselant
sur notre taillemer. (18)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3. Fonctionnement adjectival
Typiquement adjectival
• expansion de tête (épithète) • prédication (attribut)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3. Fonctionnement adjectival
3.1. Participe présent
• Épithète détachée :
(1) {laissant une terre couleur de rose et de miel},
notre navire entre dans la haute mer
(4) {limitant l’espace noir et mort de la mer}, un long
mont… barre, d’un bout à l’autre du ciel, le Nord.
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3. Fonctionnement adjectival
3.2. Participe passé
• Épithète liée :
des îles éclairées comme d’un feu de lampe (10)
au travers du cirque ravagé des nuages (11)
la lampe… traversée d’un feu obscur (17)
comme un corps fait de larmes (18)
3. Morphosyntaxe / Étudiez les participes
3. Fonctionnement adjectival
3.2. Participe passé
• Épithète détachée :
(2) Quand – m’étant éveillé de ce sombre songe
— je cherche le soleil, je vois derrière nous qu’il se
couche