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Parenté et évolution des êtres vivants
L’observation du monde vivant à différente échelles fait apparaitre une extrême diversité.
Mais l’étude de certains caractères présents chez tous les êtres vivants révèle une grande
unité du monde vivant.
1. Quelles sont les preuves de l’origine commune des êtres vivants ?
a. Comparaison de membres de quelques vertébrés : tétrapodes*.
Doc1. Bras d’un humain
*Les tétrapodes forment une classe
d'animaux vertébrés caractérisés par
la présence de deux paires de
pattes.
Sur chacun des membres ci-joint (voir page 2) : membre de taupe, membre de dauphin, aile de chauvesouris et aile d’oiseau =>
Repérez par des couleurs les os correspondant : au bras (en rouge), à l’avant-bras (en bleu) et à la main
(en vert) de l’Homme.
- Pourquoi dit-on que les membres des vertébrés ont le même plan d’organisation ?
b. Caractéristiques communes des êtres vivants.
Doc2. Cartes d’identité d’un homme, d’une levure.
-
Citer les caractéristiques communes à tous les êtres vivants.
Conclusion : donnez quelques preuves d’une origine commune à tous les êtres vivants.
Documents à traiter
2. Comment peut-on établir des liens de parenté entre des espèces différentes ?
Le logiciel « Phylogène » permet de comparer certaines espèces, de déterminer quels attributs ou caractères
partagent les espèces, d’utiliser ces critères pour les classer, de représenter leur parenté par un arbre
d’évolution.
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Ouvrir le logiciel « Phylogène-collège »
http://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/phylogene/telechargementsenseignants/phylo-2012-college
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Choisir la collection « vertébrés actuels et fossiles »
Cliquez sur « construire »
Dans la collection : sélectionner les êtres vivants suivants : Lézard, Homme, Compsognathus, Pigeon,
Archéoptérix, Chat.
Sélectionner les caractères suivants : crâne et vertèbres, doigt, mâchoire, squelette osseux, trois doigts sur
le sol, ailes, plumes.
Complétez le tableau en indiquant si le caractère est présent ou absent.
Vérifiez si le tableau complété est exact : cliquez sur « vérifier »
- Recopiez le tableau obtenu.
-
Cliquez sur l’icône « classer »
Affichez toutes les boîtes
Regroupez les boîtes selon les caractères communs.
- Recopiez les groupes emboîtés obtenus.
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Cliquez sur l’icône « établir des parentés »
- Recopiez l’arbre d’évolution obtenu et complétez-le :
En soulignant les espèces fossiles et en notant leur âge
En indiquant les caractères nouveaux.
En entourant l’ancêtre commun de tous ces êtres vivants.
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- Répondez aux questions suivantes :
Quels caractères possédait l’ancêtre commun à tous ces êtres vivants ?
Quel caractère rapproche le dinosaure Compsognathus et le pigeon ?
A quelle date est apparue le caractère « squelette osseux » ?
Quels caractères sont apparus le plus récemment chez les oiseaux ?
Conclusion : expliquez comment on peut établir des liens de parenté entre espèces différentes.