TEXTE DE BASE : La fillette et le loup Il était une fois une petite fille de village, la plus jolie qu'on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa grand-mère plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire un petit chaperon rouge, qui lui serait si bien que partout on l'appelait le petit Chaperon rouge. Un jour sa mère prépara des galettes et lui dit : « Va voir comment se porteta grandmère, car on m'a dit qu'elle était malade, porte-lui une galette et ce petit pot de confiture. » Le petit Chaperon rouge partit aussitôt pour aller chez sa grand-mère, qui habitait dans un autre village. En passant dans une forêt, elle rencontra le loup, qui eut bien envie de la manger ; mais il n'osa, à cause de quelques bûcherons qui étaient dans la forêt. Le loup lui demanda où elle allait ; la pauvre enfant, qui ne savait pas qu'il est dangereux, lui dit : — Je vais voir ma mère-grand, et lui porter une galette avec un petit pot de confiture que ma mère lui envoie. … Charles Perrault, Le petit Chaperon rouge, 1667 COMPREHENSION : (10 pts) 1. Complète le tableau suivant : (0.5 pt x 4) Titre du texte Auteur Source Date ……………………………………… ……………….………… …………………………………………… ………………… 2. Ce texte est : a/ un conte ? b/ un dialogue ? (01 pt x 2) Recopie la bonne réponse : ……………………………………………… Justifie réponse :……………………………………………………………………………………………………………… 3. Quel est le personnage principal du texte ? pt) ……….…..…………………….………………………… ta (01 4. Réponds par (vrai) ou (faux) : (01 pt x 2) a/ Le petit Chaperon rouge était une belle fille. …………………… b/ En passant par la forêt, elle rencontre un chien. …………………… ç 5. Qu’est-ce que la mère a préparé pour la grand-mère ? (01 pt)……………………………….…………. …………………………………………………………… 6. Ce texte se situe : a/ au début ? b/ au milieu ? à la fin de l’histoire ? (01 pt) ……………………………… Justifie ta réponse :……………………………………………………………………………………………………… (01 pt) LANGUE ET COMMUNICATION : (8 pts) 1. Relève les informations contenues dans le début de ce conte : (0.5 pt x 5) Il y avait autrefois un ogre qui mangeait des enfants. Formule du début ……………………………………………… Personnage qui Verbe à l’imparfait Information sur le personnage ……………… ……… ……………………… ……………………… 2. Conjugue au présent : (01 pt x 2) a/ La chèvre …………………………….… (rassembler) ses chevreaux. b/ La fille ……………………………… (partir) chez sa grand-mère. 3. Complète par l’indicateur de temps qui convient : (0,5 pt x 2) il était une fois, un matin a/ …………………………………, le loup rassembla ses petits. b/ …………………………….….. une petite fille qui s’appelait Cendrillon. 4. Conjugue à l’imparfait : (0 ,5 pt x 2) a/ L’ogre ………………………… (avoir) la taille longue. b/ Mqaidech ………………………… (être) minuscule et chétif. 5. Classe les adjectifs suivants au tableau : méchant, gentil, beau 3) Adjectifs valorisants (0.5 pt x Adjectifs dévalorisants ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. Corrigé et barème COMPREHENSION : (10 pts) 1. Complète le tableau suivant : (0.5 pt x 4) Titre du texte La fillette et le loup Auteur Charles Perrault Source Le petit Chaperon rouge 2. Ce texte est : a/ un conte (01 pt) Car c’est une histoire imaginaire qui commence par « Il était une fois » (01 pt) 3. Le petit Chaperon rouge (01 pt) 4. (01 pt x 2) a/ Vrai Date 1667 b/ Faux 5. des galettes et un pot de confiture (01 pt) 6. Ce texte se situe : a/ au début (01 pt) Présence de la formule de début, du personnage, le « qui », des verbes à l’imparfait et des informations sur le personnage (01 pt) LANGUE ET COMMUNICATION : (10 pts) 1. (0.5 pt x 5) Formule du début Il y avait autrefois Personnage un ogre qui qui Verbe à l’imparfait mangeait Information sur le personnage des enfants 2. (01 pt x 2) a/ rassembla b/ partit 3. (01 pt x 2) a/ un matin, le loup rassembla ses petits. b/ il était une fois une petite fille qui s’appelait Cendrillon. 4. (01 pt x 2) a/ avait b/ était 5. (0.5 pt x 3) Adjectifs valorisants gentil, beau Adjectifs dévalorisants méchant
