Voilà le résultat de leurs recherches. Un petit CLIC vers le cours qu ils ont construit à partir de leurs observations.

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LA STRUCTURE DE LA PHRASE ET LES FONCTIONS EN CARTE MENTALE
I . QUELQUES PRINCIPES DE BASE :
 Le verbe est au centre de la phrase « au cœur »
 Autour de ce groupe il y a des branches , chaque branche a
elle même un petit cœur .
 On prend tous les mots et on les trie : on les met dans des
bulles ( et on met les petits mots avec, ceux qui sont les
déterminants), on relie les bulles .
II . QU’EST CE QU’ON VOIT ?
 Il y a essentiellement deux classes de mots auxquels les bulles
se raccrochent : les noms et les verbes.
 A partir de là, on peut definir deux grandes fonctions : les
expansions du nom et les compléments de verbe .
 Les mots les plus proches du cœur sont aussi des noyaux .
III . UN EXEMPLE CONCRET
 Quand les groupes dépendent d’un verbe , il y a plusieurs
possibilités pour leurs fonctions :
- sujet : il dirige le verbe (on pose la question « qui est-ce
qui ? » devant le verbe)
- le co :complément d’objet direct , indirect ou second (on
pose la question « quoi ou qui ? » après le verbe ou bien
« à qui ? à quoi ? » après le verbe ou « de qui ? de
quoi ? » après le verbe »)
- le cc : ou complément circonstanciel qui donne des
informations supplémentaires sur l’action du verbe :
« comment ? » (manière), « où ? » (lieu), « quand ? » (le
temps), « pourquoi ? » (cause), « pour quoi ? dans quel
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but ? » (le but), « à l’aide de quoi ? avec quel moyen ? »
(moyen)
 Pour trouver la fonction d’un mot ou d’un groupe, on cherche
sa place dans la chaîne des bulles.
 Pour trouver la nature d’un mot, on le retire de la chaîne des
bulles.