UNIVERSITÉ DE S H E R B R O O K E Faculté des sciences Annuaire 1981-1982et 1982-1983 (L'annuaire d e la Faculté d e ss c i e n c e s constitue le cahier 7 d e l'Annuaire général d e l'Université d e S h e r b r o o k e . E nc o n s é q u e n c e , lesp a g e s sont numérotées à compter d e 7 1-ï Tabledesmatières Direction d e la Faculté 1 Corps proiessoral 1 3 Baccalauréat e n biochimie Baccalauréat e n biologie 3 Baccalauréat e n chimie 5 Baccalauréat e n informatique d e gestion 5 Baccalauréat e n mathématiques 6 Baccalauréat e n physique 7 Maîtrise e n biologie 8 Maîtrise e n chimie 9 Maîtrise e n environnement 10 Maîtrise e n mathématiques 10 Maîtrise e n physique 11 Doctorat e n biologie 11 Doctoral e n chimie 12 Doctorat e n mathématiques 12 Doctorat e n physique 12 Description d e sc o u r s 15 Pour tout renseignement concernant l e s P R O G R A M M E S , s ' a d r e s s e r à : Faculté dea sciences Université d e S h e r b r o o k e S h e r b r o o k e (Québec) C A N A D A J 1 K 2R1 Pour tout renseignement concernant l ' A D M l S S I O N ou l'INSCRIPTION, s ' a d r e s s e r a u : Bureau d u reglstralre Université d e S h e r b r o o k e S h e r b r o o k e (Québec) C A N A D A J 1 K 2R1 er L e s renseignements publiés d a n s c edocument étaient à jour le 1 juin 1983. L'Université s e réserve le droit d'apporter d e s modifications â s e s règlements et p r o g r a m m e s s a n s préavis. FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE Faculté des sciences Direction de la Faculté COMITÉ EXÉCUTIF R a y n a l d PÉPIN (physique) René P O L I O U I N (mathématiques-informatique) J u i n 1982 J e a n - L u c B R O U I L L E T (mathématiques-informatique) J o h a n e D E S L A U D E S (physique) J o h a n n e D U M O N T (chimie) François M A L O U I N (biologie) Doyen Aidée C A B A N A Vice-doyen Corps professoral Normand L A R O C H E L L E t rétaire D É P A R T E M E N T D E BIOLOGIE î-Pierre S A M S O N Professeurs titulaires Directeurs d e d é p a r t e m e n t Département de biologie : André L O R D Département d e chimie :Gérard E. P E L L E T I E R (82-83) ;J o h n K. S A U N D E R S (81-82) Département d e mathématiques et d'informatique : Rolland G A U D E T Département de physique : A l a i n CAILLÉ (82-83) ; Laurent G . C A R O N (81-82) CONSEIL . e s m e m b r e s du Comité exécutif a u x q u e l s s'ajoutent les m e m b r e s suivants : Jean-François A L A R Y , étudiant (81-82) Jacques D U B O I S , professeur d u Département d e mathématiques et d'informatique 3uy FRÉGEAU étudiant Jacques G I G U E R E . professeur au Département d e chimie _uc G I L B E R T , étudiant (81-82) Serge J A N D L . professeur a u Département d e physique Jean-Guy L E H O U X . directeur d u p r o g r a m m e d e baccalauréat e n biochimie l a c q u e s L O I S E L L E . étudiant (82-83) / i n c e n l M A R C O U X . étudiant (82-83) Martin PIOTTE, ètudianl (81-82) locelyn R I C H E R . étudiant (82-83) lean R O B I N , professeur au Déparlement d e biologie B E A U D O I N A d r i e n . B . S c . (biologie) (Sherbrooke). D . S c . (Laval) B E R G E R O N J e a n - M a r i e , B . S c . (biologie) (Sherbroke). P h . D .(Maniloba) D E S R O C H E R S R a y m o n d . L . S c . M . S c . P h . D .(bactériologie) (Montréal) J U I L L E T J a c q u e s , B . S c . A . (génie forestier) (Laval). M . S c . P h . D .(Syracuse) L E G A U L T Albert. B.Péd., B . S c . M . S c .(biologie) (Montréal, M . S c . (botanique) (Yale) M A T T O N Pierre, L.Ph. (Montréal), M . S c . (Fordham), P h . D . (biologie) (Ottawa) M O R I S S E T J e a n - A l f r e d . B . S c , P h . D . (biologie) (Sherbrooke) S A U C I E R Robert. B . S c . (techniques médicales). B . S c . M . S c , P h . D . (biologie) (Montréal) S H A R M A M a d a n - L a i , B . S c , M . S c (zoologie) (Punjab). D . S c . (Paris) Professeurs agrégés B E A U M O N T G a s t o n . B . S c . A . . M . S c . D . S c (phytologie) (Laval) BÉCHARD Pierre. B . S c . M . S c . (biologie) (Sherbrooke). P h . D . (McGill) L O R D A n d r é , B . S c , D . S c . (Laval) R O B I N J e a n . B.Péd., L . E . S . , B . S c ,M . S c . (biologie), P h . D . (microbiologie) (Sherbrooke) VÉRONNEAU G i l l e s * . L S c . N a l . (Montréal), M . S c . (entomologie) (Sherbrooke) V I L L E M A I R E Alfred. B . S c . (biologie) ( S h e r b r o o k e ) . D . S c . (physiologie) (Laval) Professeurs adjoints COMITÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES "indré B A N D R A U K (81-82) î e r n a r d C O L I N (81-82) Raymond D E S R O C H E R S (81-82) l a c q u e s JUILLET (82-83) vtax K R E L L •Jormand L A R O C H E L L E (président) -lugues MÉNARD (82-83) ' e d r o M O R A L E S (82-83) Sylvain P H A N E U F (82-83) 3illes T U R C O T T E (81-82) C O M I T É D'ADMISSION Eveline D E MÉOICIS Jacques D U B O I S Jean L E F A I V R E Albert L E G A U L T Roger S T - A R N A U D Jean-Pierre S A M S O N (président) S E C R É T A I R E ADMINISTRATIF Jean-Paul PORTIER B R I L L O N G i l l e s * . B . S c . M . S c . (entomologie) (Sherbrooke) C Y R A n d r é . B . S c . M . S c . (biologie) (Montréal), P h . D . (Saarbruecken) G R E N I E R Gilles. B . S c . (biologie), P h . D . (Laval) L E B E L Denis. P h . D . (biologie) (Sherbrooke), M . S c . (microimmunologie) (Montréal) N A D E A U Denis, B . S c . (Laval). M . S c . P h . D . (Montréal) D É P A R T E M E N T D E CHIMIE Professeurs titulaires B A N D R A U K André Dieter, B . S c .(Loyola). M . S c .(M.I.T.), P h . D . (chimie) (Me Master) B R O W N G o r d o n Manley. B . S c ,M . S c .(Western), D . S c .(chimie) (Laval). D. d ' U . (Montpellier) C A B A N A Aidée, B . S c . M . S c , P h . D . (chimie) (Montréal) D E S L O N G C H A M P S Pierre. B . S c . (chimie) (Montréal), P h . D .(NouveauBrunswick) D E S N O Y E R S J a c q u e s . B . S c , P h . D . (chimie) (Ottawa) J E R U M A N I S S t a n i s l a s , L . S c (chimie), D . S c . (Louvain) J O L I C O E U R C a r m e l . B . S c . P h . D . (chimie) (Sherbrooke) K I M M E R L E F r a n k * . B . S c , M . A . , P h . D . (chimie) (Toronto) L E S S A R D J e a n , B . S c . (chimie), D . S c (chimie organique) (Laval) P E L L E T I E R Gérard-E.. B . S c , M . S c . (Ottawa), D . S c . (chimie) (Laval) S A U N D E R S J o h n K e n n e l h . B . S c (Melbourne). P h . D . ( M e Master) M É D A I L L E S F E R N A N D SEGUIN Juin 1981 Sylvie D E S J A R D I N S (biologie) Déline GÉLINAS (chimie) * 1981-1982 seulement 7- 1 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES D É P A R T E M E N T D E PHYSIQUE P r o f e s s e u r s agrégés C L I C H E J e a n - M a r i e . B . S c . (chimie), M . S c . (biochimie) (Montréal) GIGUÈRE J a c q u e s , B . S c . (physique) (Montréal). M . S c . (chimie) (Sherbrooke). P h . D . (Minnesota) MÉNARD H u g u e s . B . S c . P h . D . (chimie) (Sherbrooke) R U E S T L u c , B . S c . (Laval), D i p l . E c . N o r m . S u p .(Québec). D . S c (Laval) S C H M I T J e a n - P i e r r e " .L . S c , D . S c (chimie) (Louvain) S O M C Y N S K Y T h o m a s . B . S c , M . S c . P h . D . (chimie) (Montréal) S T - A R N A U D R o g e r . L . S c (chimie) (Montréal), B.Péd. (Sherbrooke) TROTTIER B e r n a r d " . L . S c . (physique) (Montréal). B . S c (chimie). M . S c . (McGill) P r o f e s s e u r s adjoints A R A B I S a m i r " " , L . S c (Syrie). D . S p . (chimie) (Toulouse) LAVALLÉE Pierre. B . S c . (chimie). P h . D . (chimie) (Montréal) N G U Y E N - D A N G T h a n h - T u n g " . L. Chimie (Liège). P h . D . (Me Master) S H A R R O C K Patrick. M . S c . (chimie). M . S c . (Montréal). P h . D . (chimie) (Sherbrooke) DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES ET D'INFORMATIQUE A L L A R D J a c q u e s , B . S c (mathématiques). B . S c (physique) (Sir G e o r g e Williams), C A P E S (Sherbrooke), M . S c . (mathématiques (Laval) B A Z I N E T J a c q u e s , B . S c . M . S c (mathématiques) (Montréal). B.Péd. ( S h e r b r o o k e , P h . D . (mathématiques) (Waterloo) B O U C H E R C l a u d e . B . S c . M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal) B R I S E B O I S M a u r i c e , B . S c , M . S c . (mathématiques) (Montréal) C O L I N B e r n a r d . D.E.A.. D. 3 c y c l e (mathématiques-statistiques) (Paris) C O N S T A N T I N Julien, B . S c . M . S c . (Montréal) C O U R T E A U B e r n a r d . B . S c . M . S c . (mathématiques) (Montréal) C U S T E A U G u y , B . S c . A . (Sherbrooke). M . S c . P h . D . D U B O I S J a c q u e s , B . S c . M . S c , P h . D . (mathématiques) (Monlréal) L E D U C Pierre-Yves,B . S c . M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal) P R O V E N C H E R B e n o i l " . B . S c , M . S c (mathématiques) (Montréal) S A M S O N Jean-Pierre. B . S c , M . S c . (mathématiques) (Montréal) e P r o f e s s e u r s agrégés B E L L E Y J e a n - M a r c .B . S c , M . S c . P h . D . (McGill) B O U L A N G E R Alain. B . S c . (mathématiques appliquées). M . S c . (mathématiques) (Sherbrooke). P h . D . (mathématiques) (Montréal) DION J e a n - G u y . B . S c . M . S c (Sherbrooke). D. 3 c y c l e (Grenoble) F O U R N I E R Gilles, B . S c . M . S c . P h . D . (Montréal) G A U D E T Rolland. B.A. (Manitoba). M.A. (Saskatchewan), P h . D . (Alberta) G I R O U X G a s i o n , B . S c , M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal) H A G U E L J a c q u e s . L . S c , D.E.A. (analyse numérique). D. 3 c y c l e (mathématiques appliquées) (Paris) H O U D E V I L L E Gérad. B . S c . Lic.lnl.. M . S c . (informatique). D.E.A. (Grenoble) e e P r o f e s s e u r s adjoints CÔTÉ Vianney, B . S c . M . S c . P h . D . (physique) (Sherbrooke) F O U R N I E R D e n i s " ", B . S p . S c . A . (génie électrique) (UOTR). M . S c . A . (génie électrique) (Montréal) F R I E D M A N N A l e x a n d e r " , M . S c . (mathématiques et physique). D . S c (physique) (Bucarest) G O U L E T J e a n " " . B . S c . (mathématiques) (Sherbrooke) LAVOIE L u c " " . B . S c . M . S c . (informatique) (Monlréal) M A C G I B B O N B r e n d a " " . B . S c , M . S c , P h . D . (mathématiques) (McGill) M A R C O T T E O d i l e " . B . S c .M . S c . (mathématiques). M . S c . A . (Montréal) M O R A L E S P e d r o . B . S c (Chili). M . S c . P h . D . (Monlréal) P R A S A D Vidhu S . . B . S c . M . S c . (McGill) S T - D E N I S R i c h a r d . B . S c , M . S c . (informatique) (Monlréal) Z E R O U A L K a c e m " . L.Oroit (Maroc), M.lnto. (Laval) Chargé d ' e n s e i g n e m e n t D U S S A U L T J e a n - P i e r r e .B . S c . (mathématiques), M . S c . (Montréal) 7- 2 Professeurs agrégés C A R L O N E C o s m o , B . S c . (physique) (Windsor). M . S c . P h . D . (Colombie Britannique) J A N D L S e r g e . M . S c . (Grenoble), M . S c , P h . D . (physique) (Monlréal) K R E L L M a x . Dipl.Phys. (Erlangen). P h . D . (Frankfurt) S I M A R D Paul-Aimé. B . S c , D . S c . (physique) (Laval) P r o f e s s e u r s adjoints P r o f e s s e u r s titulaires " 1981-1982 seulement "" 1982-1983 seulement Professeurs titulaires A U B I N M a r c e l . B . S c . P h . D . (physique) (Ottawa) B A N V I L L E M a r c e l , B . S c .(physique) (Montréal). M . S c , P h . D .(Colombie Britannique) CAILLÉ Alain. B . S c . (Montréal). M . S c . P h . D . (McGill) C A R O N Laurent G . ,B . S c . A . (physique) (Montréal). M . S c , P h . D .(M.I.T.) C H E E K E David J . . B . S c . A . . M . S c . A . (Colombie Britannique), P h . D . (Nottingham) L A R O C H E L L E N o r m a n d . B . S c . (physique) (Montréal), M . A . (météorologie) (Toronto). P h . D . (physique) (Montréal) L E F A I V R E J e a n , B . S c . A . . M . S c . (physique) (Laval) L E M I E U X André, B . S c . M . S c . (physique) (Montréal) G U T M A N N F r a n c i s " . B . S c .M . S c . P h . D .(physique) ( C o l o m b i e Britannique) T R E M B L A Y André-Marie. B . S c .(physique) (Montréal). P h . D . (physique) (M.I.T.) CHARGÉS DE C O U R S AIT O U A S S A R A H . A b d e r r a h w a n " " A N G E R S . Jean-François'" ARABI. Samis" B E R N A R D . Roy" BISSONNETTE, Guy" BLAIS. Michel" 8 L I E R , Ivan" CHATIGNY, Richard" C H A T I L L O N , Pierre" COUTURE. Yvon DIRAND. Jean-Marie E H R L I C H . Karl F. E M O N D . Gilbert"" ERAVO. Gina"" FONTAINE, Richard"• F O U R N I E R . R e i n e "" GALIPEAU. Yves GOULET. Jean" G U A Y . Daniel" " KHORAMI, Jaleh" LEVREAULT. Manon M A T H I E U , Daniel" " MONTGRAIN. Marcel" MONTPETIT. A n d r é " N G U Y E N D A N G , Thanh Tung" N ' K O U N A E Y A ' A . Daniel" " P A I N C H A U D . François" PÉLOOUIN, Robert P E R R O N , Gérald" PÉRUSSE, R i c h a r d PIRON. Dominique"" POTHIER, N o r m a n d R A Y M O N D . Michel" R O B E R G E , Pierre" S A N G A L L I . Arturo S I M A R D . Marc-André S O U C Y . Pierre TURCOTTE. Guy" V A N H U L S T . Robert" " V I G N E A U L T . Louise" FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITE DESHERBROOKE PHP," 5 1 0 2 Principes de p h a r m a c o l o g i e R D B " 4001 L e s radialions e n biochimie Baccalauréat en biochimie G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s (B.Sc.) 2 1 Baccalauréat en biologie OBJECTIFS C e p r o g r a m m e multidisciplinaire vise â assurer aux étudiants une solide formation de b a s e e n biochimie qui leur permettra aussi bien l'accès immédiat a u marché du travail q u e la poursuite d'études au niveau du 2 el du 3 c y c l e s . G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . ) e OBJECTIFS e Par le p r o g r a m m e de biologie, l'étudiant prendra c o n s c i e n c ed e la diversité d e s structures, d e s tondions, d e s relations et d e s comportements du m o n d e d e s vivants. Par l'approfondissement d e s c o n n a i s s a n c e s fond a m e n t a l e s et la maîtrise d e s c o n n a i s s a n c e s particulières exigées d a n s l'orientation c h o i s i e , l'étudiant v o u d r a , g r â c e â la lormalion scientifique qu'il aura a c q u i s e ,connaître el maintenir â jour le savoir relié à s o n d o maine professionnel. CONDITIONS D'ADMISSION L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent. T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 CONDITIONS D'ADMISSION PROFIL D E S É T U D E S Le d i p l ô m e d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent Activités pédagogiques obligatoires (81 crédits) CR BCL BCM BCM BCM BCM CAN CHM CHM 300 110 111 310 311 300 301 302 C H M 303 C O R 300 C O R 301 C O R 400 C P H 300 C P H 301 C P H 402 MAT 194 MAT 296 M C S 100 M C B 101 PSL 300 B C L ' 504 B C M "381 B C M" 5 0 0 BCM'501 BCM*503 BCM'600 B I M ' 500 G N T ' 300 GNT-301 Physiologie cellulaire I Biochimie générale I Biochimie générale I T . P . Biochimie générale II 8 i o c h i m i e générale IIT . P . C h i m i e analytique Mélhodes quantitatives de la chimie T.P. T e c h n i q u e s d e c h i m i e o r g a n i q u e et i n o r g a n i que T.P. Traitement d e s d o n n é e s expérimentales C h i m i e organique I C h i m i e organique II C h i m i e organique III C h i m i e physique I C h i m i e p h y s i q u e II C h i m i e physique I T . P . C a l c u l diflérentiel el intégral I C a l c u l différentiel el intégral II Microbiologie Microbiologie T . P . Physiologie animale I Ditlérencialion cellulaire I Enzymologie Biochimie physique Techniques biochimiques T.P. Laboratoire de biochimie avancée Biochimie appliquée Biologie moléculaire Génétique Génétique T . P . 2 3 2 3 3 3 4 TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 CONCENTRATIONS Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire. MINEURE P O S S I B L E : pédagogie 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 4 2 2 3 3 3 3 3 3 1 PROFIL D E S É T U D E S Activités pédagogiques obligatoires (29 crédits) CR BCL BOT BOT COR COR MCB MCB PSL STT 200 ZOO ZOO ZOO 300 100 101 302 304 100 101 300 169 100 101 102 103 Physiologie cellulaire I Botanique Botanique T . P . C h i m i e organique C h i m i e organique T . P . Microbiologie Microbiologie T . P . Physiologie animale I Bioslatistique I Invertébrés Invertébrés T . P . Vertébrés Vertébrés T . P . 2 3 1 3 1 3 1 4 3 3 1 3 1 B I O L O G I E (sans concentration) Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (15 crédits) Activités pédagogiques a option (9 crédits) CR Neuf crédits parmi les activités suivantes : CR C A N 502 C H M 501 C H M 502 CIQ 3 0 0 C O R 401 END 500 IFT 128 HTL 3 0 0 IML 300 IML 301 P H Y 162 PSL 302 P S L 503 VIR 5 0 0 VIR 521 BCH*4002 B P H * 5102 N U T * 5012 P H R * 4001 A n a l y s e organique C h i m i e d e s macromolécules C h i m i e agro-alimentaire et pharmaceutique C h i m i e inorganique I C h i m i e organique IV Endocrinologie Inlormalique Histologie Immunologie Immunologie T . P . Instrumentation électronique (cours el T.P.) Physiologie animale II Physiologie animale T . P . Virologie Initiation à la recherche virologique Biochimie clinique Biophysique el physiologie générale I Rôle nutritionnel d e s oligo-élémenls Protéinases el h o r m o n e s * C e s activités sont offertes à la Faculté d e médecine 2 3 3 3 3 2 2 3 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 1 BCM BCM ECL GNT GNT PSV PSV 100 101 110 300 301 100 101 Biochimie I Biochimie IT.P. Écologie générale Génétique Génélique T.P. Physiologie végétale P h y s i o l o g i e végétale T . P . 3 1 3 3 1 2 2 Activités p é d a g o g i q u e s à option (40 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 crédits) Activités d e c o n c e n t r a t i o n ÉCOLOGIE Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (52 crédits) CR BCM BCM BOT BOT 100 101 502 503 Biochimie I Biochimie IT.P. Taxonomie d e s plantes v a s c u l a i r e sI T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sI T . P . 3 1 2 2 7- 3 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ENT ENT GNT GNT PHC PHC PSV PSV 200 200 110 300 302 303 502 503 504 505 506 507 508 509 510 512 513 514 100 101 300 301 300 301 100 101 302 303 Écologie générale L'environnemenl e l l'homme Limnologie Limnologie T.P. Séminaire d'écologie Écologie T . P . Biogéographie végétale Biogéographie végétale T . P . Écologie d e s mammifères Écologie d e s mammifères T . P . Aménagement d e la faune Aménagement d e la (aune T . P . Écologie végétale Ornithologie Ornithologie T . P . Projet d'intégration e n écologie Entomologie1 Entomologie 1 T . P . Génétique Génétique T . P . Phycologie Phycologie T . P . Physiologie végétale Physiologie végétale T . P . Ichtyologie Ichtyologie T . P . 3 2 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 3 2 1 1 3 1 3 1 2 1 2 2 2 1 VIR VIR 500 521 Virologie Initiation â la r e c h e r c h e virologique Activités p é d a g o g i q u e s â option (11 crédits) O n z e crédits parmi les activités suivantes : ALM BCL CAN ECL EMB ENO HTL IFT PHC PHC PSL PSV PTL STT TSB ZOO ZOO 300 502 301 300 100 500 300 128 300 301 302 502 300 269 301 302 303 Nutrition Physiologie cellulaireII Techniques d'analyse L'environnement et l'homme Embryologie Endocrinologie Histologie Informatique Phycologie PhycologieT.P. Physiologie animaleII Physiologie d e s h o r m o n e s végétait Pathologie d e s p o i s s o n s BiostatistiqueII T e c h n i q u e s chirurgicales Ichtyologie Ichtyologie T . P . PHYSIOLOGIE CELLULAIRE Activités pédagogiques â option (9 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (49 crédits) Neuf crédits parmi les activités suivantes : BOT BOT ECL ECL EMB ENT ENT ENT HTL IFT IML IML MYC MYC PSL PSV PSV PTL PTZ PT2 STT ZOO ZOO 504 505 521 523 100 300 500 501 300 128 300 301 300 301 302 500 502 300 300 301 269 300 301 T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII T . P . Initiation à la r e c h e r c h e écologique I Initiation à la r e c h e r c h e écologiqueII Embryologie EntomologieII T a x o n o m i e d e s insectes T a x o n o m i e d e s insectesT . P . Histologie Informatique Immunologie Immunologie T . P . Mycologie M y c o l o g i eT . P . Physiologie animaleII Écophysiologie végétale Physiologie d e s h o r m o n e s végétales Pathologie d e s p o i s s o n s Protozoologie ProtozoologieT . P . BiostatistiqueII Arthropodes Arthropodes T . P . CR 1 1 2 2 1 2 1 1 3 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 ALM 8CM BCM BCM BCM BCL CPH CPH ECL EMB ENO GNT GNT HTL PSL PSL PSL PSV PSV PSV TSB 300 110 111 310 311 502 303 304 110 100 500 300 301 300 302 500 503 100 101 502 501 Nutrition B i o c h i m i e générale1 B i o c h i m i e générale 1 T . P . Biochimie généraleII Biochimie générale IIT . P . Physiologie cellulaireII C h i m i e physique Chimie physique T . P . Écologie générale Embryologie Endocrinologie Génétique Génétique T . P . Histologie Physiologie animaleII Séminaire d e physiologie cellulaire Physiologie animale T . P . Physiologie végétale Physiologie végétale T . P . Physiologie d e s h o r m o n e s végétales T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique Activités p é d a g o g i q u e s à option (12 crédits) D o u z e crédits parmi les activités suivantes : MICROBIOLOGIE Activités pédagogiques obligatoires (50 crédits) BCM BCM BCM BCM BCT BCT ECL GNT GNT IML IML MCB MCB MCB MCB MYC MYC PSV PSV PTZ PTZ TSB 7- 4 110 111 310 311 500 501 110 300 301 300 301 500 502 503 521 300 301 100 101 300 301 501 Biochimie générale I Biochimie générale IT . P . Biochimie généraleII Biochimie généraleIIT . P . G r a n d s g r o u p e s bactériens Systématique microbienne T.P. Écologie générale Génétique Génétique T . P . Immunologie Immunologie T . P . Séminaire d e microbiologie Physiologie microbienne Physiologie microbienne T . P . Initiation à la recherche microbiologique Mycologie M y c o l o g i eT . P . Physiologie végétale Physiologie végétale T . P . Prolozoologie ProtozoologieT . P . T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique CR 3 2 3 3 3 2 3 3 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 1 3 CAN COR ECL IFT IML IML MCB MCB PHY PSL PSL PSL PSL STT TSB VIR VIR 301 301 300 128 300 301 502 503 162 502 521 523 525 269 301 500 521 Techniques d'analyse chimique C h i m i e organiqueII L'environnement et l'homme Informatique Immunologie Immunologie T . P . Physiologie microbienne Physiologie microbienne T . P . Instrumentation électronique (cours et T.P.) Physiologie animale III Initiation â la r e c h e r c h e physiologique1 Initiation à la r e c h e r c h e physiologiqueII Initiation â la r e c h e r c h e physiologique III BiostatisliqueII T e c h n i q u e s chirurgicales Virologie Initiation à la r e c h e r c h e virologique UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES MINEURE E N BIOLOGIE (30 crédits) C O R 500 C P H 500 Pour les étudiants inscrits e n philosophie Trente crédits parmi les activités suivantes C h i m i e organique avancée T . P . C h i m i e physique IIT . P . 3 3 C i n q ou neuf crédits parmi les activités suivantes CR BCM BCM COR COR COR ECL ECL ECL ECL ECL GNT GNT MCB MCB PBI PBI PSL 100 101 200 302 304 110 300 503 504 505 300 301 100 101 300 302 300 Biochimie I Biochimie I T . P . Introduction à la chimie organique C h i m i e organique C h i m i e organique T . P . Écologie générale L'environnement et l'homme Écologie T.P. Biogéographie végétale Biogéographie végétale T . P . Génétique Génétique T . P . Microbiologie Microbiologie T.P. Biologie du milieu I Biologie du milieu II Physiologie animale I 3 1 2 3 1 3 2 1 2 1 3 1 3 1 3 3 4 CR C A N 500 CHM CHM CHM CPH CPH COR IFT 402 501 502 501 502 501 128 Instrumentation électronique e n chimie analytique (cours et T.P.) C h i m i e d e l'environnement C h i m i e d e s macromolécules C h i m i e agro-alimentaire et pharmaceutique Cinétique c h i m i q u e Electrochimie Synthèse organique Informatique 2 3 3 3 3 3 3 2 Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 o u 0 crédits) MINEURE E N CHIMIE (30 crédits) Pour les étudiants inscrits e n philosophie Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (23 crédits) CR CAN CHM CHM CtO COR CPH MAT Baccalauréat en chimie G R A D E : B a c h e l i e r ès s c i e n c e s ( B . S c . ) OBJECTIFS 300 301 302 300 300 303 194 C h i m i e analytique Méthodes quantitatives d e la chimie T . P . Techniquesde chimie organique et inorganique T . P . C h i m i e inorganique I C h i m i e organique I Chimie physique C a l c u l différentiel et intégral I 3 4 3 3 3 4 3 Sept crédits c h o i s i s parmi tes activités offertes par les départements de biologie, chimie o u mathématiques. L e s diplômés du p r o g r a m m e de chimie possèdent un e n s e m b l e de c o n n a i s s a n c e s fondamentales d a n s lesdivers secteursde la chimie (chimie organique, chimie physique, chimie inorganique et chimie analytique) leur permettant ainsi d'entreprendre immédiatement une carrière sur le marché du travail o u de poursuivre d e s études d e 2 c y c l e . B Baccalauréat en informatique de gestion CONDITIONS D'ADMISSION L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent. TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . ) MINEURE P O S S I B L E : p é d a g o g i e OBJECTIFS PROFIL D E S É T U D E S L e p r o g r a m m e de baccalauréat en informatique d e gestion s e p r o p o s e c o m m e objectifs généraux : Activités pédagogiques obligatoires (76 crédits) BCM CAN CAN CAN CAN CHM CHM CHM CHM CHM CIO CIO CIO COR COR COR COR COR CPH CPH CPH CPH CPH MAT MAT PHY 300 300 400 401 502 301 302 303 400 401 300 400 401 300 301 400 401 402 300 301 400 401 402 194 296 162 Biochimie C h i m i e analytique A n a l y s e instrumentale A n a l y s e instrumentale T . P . A n a l y s e organique Méthodes quantitatives de la chimie T.P. T e c h n i q u e sd e chimie organique et inorganique T.P. Traitement d e s données expérimentales Biochimie e l chimie organique T . P . Principes fondamentaux d e s procédés c h i m i q u e s C h i m i e inorganique I C h i m i e inorganique II C h i m i e inorganique T . P . C h i m i e organique I C h i m i e organique II C h i m i e organique lit C h i m i e organique IV C h i m i e organique T . P . C h i m i e physique I C h i m i e physique II C h i m i e physique III C h i m i e physique IV C h i m i e physique I T . P . C a l c u l différentiel et intégral I C a l c u l différentiel et intégral II Instrumentation électronique (cours e l T.P.) CR • 3 3 3 2 2 la formation d'analystesd e niveau supérieur en informatique de g e s tiono u plus précisément de spécialistes c a p a b l e sd ' a n a l y s e r le c h e minement d e l'information d a n s une organisation donnée (commerciale, industrielle, gouvernementale, etc.), d e la définir de façon c o m m u n i c a b l e et d ' e n p r o p o s e r un traitement efficace : > une intégration, par l'intermédiaire d e s c o n n a i s s a n c e set d e la formation offerte a u x c a n d i d a t s , d e s mathématiques, d e l'informatique et d e s s c i e n c e s d e l'administration et par là une augmentation, à plus long terme, d e la c o m p é t e n c e scientifique et administrative d e c e u x qui oeuvrent d a n s le d o m a i n e de l'informatique de gestion. 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 CONDITIONS D'ADMISSION L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.10 o u 10.4 i e C O N T I N G E N T : 180 e n 1 s e s s i o n (1982-1983) T O T A L D E S C R É D I T S EXIGÉS : 92 R É G I M E P É D A G O G I Q U E : coopératif obligatoire PROFIL D E S É T U D E S Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (74 crédits) CR Activités pédagogiques â option (8 à 14 crédits) U n e activité parmi les trois suivantes : CR C A N 501 C h i m i e analytique avancée T . P . 3 ADM CTB CTB FEC 111 101 331 141 P r i n c i p e s d'administration Éléments de comptabilité Comptabilité de gestion Environnement é c o n o m i q u e de l'entreprise 3 3 3 3 7- 5 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES FEC GRH GRH IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT MAR MAT MAT MAT ROP STT 221 111 221 158 168 248 258 318 339 414 514 586 221 123 192 225 641 419 3 3 3 4 4 4 2 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 Finance1 A s p e c t s humains d e s organisations Gestion du personnel et relations industrielles A n a l y s e et programmation Traitement d e données Programmation interne d e s ordinateurs Laboratoire d ' a n a l y s e et programmation Systèmes d e programmation Structures de données C o n c e p t i o n d e systèmes Gestion de systèmes informatiques Introduction aux b a s e s de données Marketing1 C a l c u l différentiel el intégral Algèbre linéaire Algèbre appliquée Introduction â la recherche opérationnelle Statistique appliquée Activités pédagogiques à option (15 crédits) Deux activités parmi les six suivantes CR ADM ADM CTB FEC MAR MOG 331 551 341 331 331 341 3 3 3 3 3 3 A s p e c t s légaux d e s affaires Contexte socio-économique Introduction à la fiscalité Finance II Comportement du consommateur Gestion d e la production Trois activités parmi les suivantes CR IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT MAT MAT ROP 311 411 448 518 589 598 628 678 685 437 522 317 Informatique théorique Applications de l'informalique théorique Organisation d'un ordinateur1 Systèmes d'exploitation1 Systèmes a temps partagé Simulation de systèmes Systèmes d'exploitation II Organisation d'un ordinateur II Télématique Mélhodes numériques1 Travail dirigé1 Programmation linéaire 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 MINEURES P O S S I B L E S Économique, pédagogie PROFIL D E S É T U D E S Activités d e c o n c e n t r a t i o n MATHÉMATIQUES P U R E S Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (73 crédits) IFT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT ROP STT STT STT 158 123 192 224 225 242 321 324 345 421 424 437 453 521 526 534 622 644 317 249 348 458 CR A n a l y s e e l programmation C a l c u l différentiel et intégral Algèbre linéaire A n a l y s e1 Algèbre appliquée Algèbre linéaire II Algèbre II Modèles mathématiques Compléments d ' a n a l y s e E n s e m b l e s ordonnés Fonctions c o m p l e x e s Mélhodes numériques1 C a l c u l différentiel et intégral d a n s R Algèbre III Équations différentielles Intégration et théorie d e s t o n d i o n s Théorie d e s c o r p s Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionne/s Programmation linéaire Laboratoire de statistiques descriptives Probabilité et statistique1 Probabilité et statistique II n Activités p é d a g o g i q u e s â option (12 crédits) U n e activité parmi les quatre suivantes IFT IFT IFT IFT 168 248 311 338 Traitement de données Programmation interne d e s ordinateurs Informatique théorique Structures de données Trois activités parmi les six suivantes Activités pédagogiques a u choix (3 crédits) Baccalauréat en mathématiques 511 522 543 623 624 656 Histoire d e s mathématiques Travail dirigé I Éléments de combinaloire Topologie algébrique Travail dirigé II F o n d e m e n t s de la géométrie G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . ) Activités pédagogiques a u c h o i x (7 crédits) OBJECTIFS MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES L'objectif général du programme de baccalauréat en mathématiques est de produire d e s diplômés possédant d e s c o n n a i s s a n c e s de b a s e , un savoir-faire et une formation scientifique s u s c e p t i b l e sde les rendre a p tes aussi bien à faire face immédiatement aux e x i g e n c e s d ' u n e carrière en mathématiques o u en informatique q u ' à poursuivre leurs éludes au niveau de la maîtrise. En particulier, les c o u r s théoriques visent à la formation de l'esprit et à l'acquisition d e la rigueur scientifique, c e qui représente plus q u e jamais d e s valeurs durables. L'option mathématiques peut être poursuivie selon trois concentrations : mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique ; l'étudiant a également la possibilité de suivre cette option sans concentration particulière. CONDITIONS D'ADMISSION Le diplôme d'études collégiales a v e c le prolil 10.10 o u 10.4 T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 92 CONCENTRATIONS Mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique, mathématiques 7- 6 MAT MAT MAT MAT MAT MAT Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (70 crédits) IFT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT ROP ROP STT STT STT STT STT 158 123 192 224 225 242 321 324 345 421 424 437 453 527 317 640 249 348 458 561 629 A n a l y s e et programmation C a l c u l dillérentiel et intégral Algèbre linéaire Analyse I Algèbre appliquée Algèbre linéaire II Algèbre II Modèles mathématiques Compléments d ' a n a l y s e Ensembles ordonnés Fonctions c o m p l e x e s Mélhodes numériques I C a l c u l dillérentiel el intégral d a n s R Mélhodes numériquesII Programmation linéaire Modèles d e la r e c h e r c h e opérationnelle Laboratoire de statistiques descriptives Probabilité et statistique I Probabilité et statistiqueII Modèles statistiques linéaires P r o c e s s u s stochastiques n 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 FACULTE DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE M A T H É M A T I Q U E S (sans concentration) Activités pédagogiques à option (12 crédits) U n e activité parmi les quatre suivantes CR IFT IFT IFT IFT 168 248 311 338 Traitement d e données Programmation interne d e s ordinateurs Informatique théorique Structures de d o n n é e s 4 4 3 4 Trois activités parmi les sept suivantes CR MAT MAT ROP STT STT STT STT 526 637 517 519 599 659 679 Êqualions différentielles Méthodes de mathématiques appliquées Programmation non-linéaire et e n n o m b r e s entiers Statistique mathématique Modèles statistiques multidimensionnels Théorie d e l'information Mélhodes non-paramétriques 3 3 3 3 3 3 3 Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (30 crédits) CR IFT MAT MAT MAT MAT MAT STT STT 158 123 192 224 225 242 348 458 4 4 4 4 4 4 3 3 A n a l y s e el programmation C a l c u l différentiel et intégral Algèbre linéaire A n a l y s e1 Algèbre appliquée Algèbre linéaire II Probabilité e l statistique1 Probabilité el statistiqueII Activités p é d a g o g i q u e s â option (56 crédits) A u moins 12 crédits c h o i s i s parmi les activités d e s séries suivantes : IFT 5 0 0 , IFT 6 0 0 . M A T 5 0 0 . M A T 6 0 0 , R O P 5 1 7 , R O P 6 4 0 , STT 5 0 0 , STT 6 0 0 . L e s autres crédits sont c h o i s i s parmi les activités d e s autres concentrations du Département. Activités pédagogiques a u c h o i x (10 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 crédits) INFORMATIQUE MINEURE E N M A T H É M A T I Q U E S (30 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (56 crédits) 1- Pour tes étudiants inscrits e n é c o n o m i q u e CR IFT IFT IFT IFT IFT IFT |IFT IFT IFT MAT MAT MAT MAT MAT STT STT 158 168 248 258 311 318 339 448 451 123 192 224 225 242 348 458 A n a l y s e et programmation Traitement d e d o n n é e s Programmation interne d e s ordinateurs Laboratoire d ' a n a l y s e et programmation Informatique théorique Systèmes de programmation Structures d e données Organisation d ' u n ordinateur1 Théorie d e s l a n g a g e s de programmation C a l c u l différentiel e l intégral Algèbre linéaire A n a l y s e1 Algèbre appliquée Algèbre linéaire II Probabilité et statistique1 Probabilité et statistiqueII 4 4 4 2 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (24 crédits) CR IFT MAT MAT MAT MAT STT STT 158 192 194 242 296 348 458 A n a l y s e e l programmation Algèbre linéaire C a l c u l différentiel et intégral I Algèbre linéaire II C a l c u l dillérentiel et intégral II Probabilité et statistique I Probabilité et statistique II 4 4 3 4 3 3 3 Activités p é d a g o g i q u e s à option (6 crédits) Six crédits d e mathématiques 2 - Pour tes étudiants inscrits e n philosophie Activités p é d a g o g i q u e s à option (30 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s â option (30 o u 3 6 crédits) Trente crédits parmi tes activités suivantes Vingt-quatre crédits parmi les activités suivantes CR CR IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT IFT FT IFT IFT MAT 414 514 518 558 586 589 598 628 668 678 685 531 C o n c e p t i o n d e systèmes Gestion d e systèmes informatiques Systèmes d'exploitation1 L a n g a g e s formels Introduction a u x b a s e s d e d o n n é e s Systèmes à temps partagé Simulation de systèmes Systèmes d'exploitation Construction d e compilateurs Organisation d ' u n ordinateur II Télématique Logique 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 IFT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT MAT ROP STT 158 123 192 224 225 242 324 421 511 531 317 348 A n a l y s e el programmation C a l c u l différentiel et intégral Algèbre linéaire Analyse I Algèbre appliquée Algèbre linéaire II Modèles mathématiques Ensembles ordonnés Histoire d e s mathématiques Logique Programmation linéaire Probabilité et statistique I 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 Six o u d o u z e crédits parmi les activités suivantes CR MAT MAT MAT MAT MAT TOP TOP 3CA STT STT STT 324 437 522 527 624 317 640 413 561 599 659 Modèles mathématiques Mélhodes numériques1 Travail dirigé1 Mélhodes numériques II Travail dirigé II Programmation linéaire Modèles de la r e c h e r c h e opérationnelle Systèmes numériques Modèles statistiques linéaires Modèles statistiques multidimensionnels Théorie de l'information Activités pédagogiques a u c h o i x (6 o u 0 crédits) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Baccalauréat en physique G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s (B.Sc.) OBJECTIFS er Grâce a u p r o g r a m m e d e 1 c y c l e e n p h y s i q u e , l'étudiant : - connaîtra les c o n c e p t s de b a s e d e la physique m a c r o s c o p i q u e c o m m e microscopique; - a u r a constaté c o m m e n t c e s c o n c e p t s s'intègrent d a n s l'univers physique ; - s e s e r a initié au maniement d e s outils d e la physique ; - pourra appliquer c e sc o n c e p t sd e b a s e et c e soutils â l'étude d e s a s p e c t s fondamentaux d e s c h a m p s d'application d e la p h y s i q u e ; - aura e u l ' o c c a s i o n d'oeuvrer e n milieu d e travail et d e faire te pont a v e c le milieu universitaire. 7- 7 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES CONDITIONS D'ADMISSION Maîtrise en biologie L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.10 o u l'équivalent T O T A L D E S C R É D I T S E X I G É S : 90 G R A D E : Maître ès s c i e n c e s ( M . S c . ) MINEURE POSSIBLE : pédagogie OBJECTIFS C e p r o g r a m m e a v e c accent sur la recherche permettra à l'étudiant d ' a p prolondir s e s c o n n a i s s a n c e s en biologie, d ' a b o r d e r une spécialisation d a n s un secteur de celte s c i e n c e et de s'initier à la r e c h e r c h e . PROFIL D E S É T U D E S Activités pédagogiques obligatoires (70 crédits) CR MAT MAT MAT MAT PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY PHY 194 293 295 395 112 151 164 221 264 270 331 341 352 361 411 441 431 461 521 561 571 661 C a l c u l différentiel et intégral 1 Algèbre linéaire C a l c u l dillérentiel et intégralII Compléments de mathématiques Mécanique1 Optique Travaux pratiques1 Travaux pratiquesII Electricité et magnétisme Physique d e s phénomènes ondulatoires Physique quantique Thermodynamique Electronique Travaux pratiques III Mécanique II Physique statique Mécanique quanirque Travaux pratiques IV Théorie électromagnétique Travaux pratiques V Physique atomique et moléculaire Travaux pratiques VI 3 3 4 3 4 2 3 3 4 2 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 Activités pédagogiques à option (20 crédits) CONDITIONS D'ADMISSION Le bacclauréai en biologie ou en biochimie ou l'équivalent a v e c une m o y e n n e cumulative d ' a u moins 2.20 sur 4.00. T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 45 CONCENTRATIONS Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire. PROFIL D E S É T U D E S Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (38 crédits) CR PSI PBI 700 702 Séminaire de r e c h e r c h e I Séminaire de rechercheII Activités de recherche Mémoire 1 1 20 16 Activités d e c o n c e n t r a t i o n ÉCOLOGIE Vingt crédits parmi les activités suivantes CR IFT 118 IFT 128 CIO 300 PHI 103 P H Y 451 P H Y 452 P H Y 531 P H Y 581 P H Y 592 P H Y 593 PHY 672 PHY 673 P H Y 674 PHY 676 P H Y 691 Travaux pratiques d'informatique Informatique Chimie inorganique I Philosophie d e s S c i e n c e s Optique physique Initiation â l'électronique digitale Mécanique quantique II Physique du solide Physique d e s particules élémentaires Mélhodes de physique théorique Physique d e s p l a s m a s Astrophysique Physique d e s milieux continus Physique numérique Physique nucléaire 1 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 MINEURE EN PHYSIQUE (30 crèdils) Activités pédagogiques obligatoires (4 crédits) E C L 718 E C L 722 Écologie numérique Écologie théorique CR 2 2 Activités pédagogiques à option (3 crédits) Trois crédits parmi les activités suivanies CR ECL ECL ECL ECL ECL ECL ECL ENT ENT 706 708 712 714 716 720 724 708 720 Écologie d e s oiseaux Écologie végétale avancée Principes de lutte biologique Principes d'éthologie M a m m a l o g i e avancée Sujets spéciaux (zoologie-botanique) Écologie et aménagement régional Les h o m o p l è r e s Sujets spéciaux (entomologie) 2 2 2 2 2 1 2 2 1 Pour les éludianis inscrits en philosophie MICROBIOLOGIE Activités pédagogiques â option (30 crédits) Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (2 crédits) Trente crédits parmi les activités suivantes CR CR M A T 194 M A T 293 M A T 295 P H Y 112 P H Y 151 P H Y 152 P H Y 164 P H Y 221 P H Y 264 PHY 270 P H Y 331 P H Y 341 P H Y 411 P H Y 441 7- 8 C a l c u l dillérentiel e n intégral 1 Algèbre linéaire Calcul dillérentiel el intégralII Mécanique1 Optique Circuits électriques Travaux pratiques1 Électricité el magnétisme Travaux pratiquesII Physique d e s phénomènes ondulatoires Physique quantique Thermodynamique Mécanique II Physique statistique 3 3 4 4 2 2 3 4 3 2 3 3 4 3 RBL 700 Radiobiologie 2 Activités p é d a g o g i q u e s à option (5 crédits) C i n q crédits parmi les activités suivanies CR BCL MCB MCB TSB 700 700 720 700 Différenciation cellulaireII Principes d'écologie microbienne Sujets spéciaux (microbiologie) L a culture de lissus 2 1 1 2 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE Activités p é d a g o g i q u e s â option (9 crédits) PHYSIOLOGIE CELLULAIRE Trois activités parmi les suivantes Activités pédagogiques obligatoires (2 crédits) CR CR R B L 700 Radiobiologie 2 Activités pédagogiques à option (5 crédits) C i n q crédits parmi les activités suivantes CAN CHM COR CPH CPH CPH 702 700 701 700 701 704 S p e c t r o s c o p i e analytique Théorie d e s g r o u p e s et applications e n chimie " C h i m i e physico-organique avancée C h i m i e d e s interfaces C h i m i e d e s solutions Électrochimie avancée . 3 3 3 3 3 3 CR BCL BCL BCM BCM END PSL PSL PSL 700 720 700 702 702 700 702 710 PSV 700 PSV 702 T S B 700 Différenciation cellulaireII Sujets spéciaux (physiologie cellulaire) L e s slèroides L e s a c i d e s nucléiques Récepleurs e! mécanisme d'action hormonale Physiologie de la reproduction1 Physiologie de la reproductionII Physiologie d u système digestil Physiologie végétaleII Physiologie végétale III La culture de tissus 2 t 2 2 2 2 2 2 2 2 2 CHIMIE THÉORIOUE ET S P E C T R O S C O P I E MOLÉCULAIRE Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (14 crédits) CR CAN CHM CHM CPH CPH 703 700 701 702 703 S p e c l r o s c o p i eavancée Théorie d e s g r o u p e s et applications e n chimie Séminaire I T h e r m o d y n a m i q u e statistique C h i m i e Ihéorique 3 3 2 3 3 C H I M I E A N A L Y T I Q U E E T APPLIQUÉE Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (11 crédits) Maîtrise en chimie CR CAN CAN CAN CHM G R A D E : Maître és s c i e n c e s (M.Sc.) OBJECTIFS 700 701 702 701 Séparations chromatographiques Méthodes éleclro-analyliques S p e c t r o s c o p i e analytique Séminaire I 3 3 3 2 Activités pédagogiques â option (3 crédits) C e p r o g r a m m e a v e c accent sur la recherche permettra â l'étudiant d ' a p profondir s e s c o n n a i s s a n c e se n chimie, d'aborder une spécialisation d a n s un secteur d e cette s c i e n c e et d e s'initier à la r e c h e r c h e . Une activité parmi les suivanies CR CHM COR CPH CPH CPH CPH CONDITIONS D'ADMISSION Le baccalauréat en chimie o u e n biochimie ou l'équivalent a v e c une moyenne cumulative d ' a u moins 2.20 sur 4.00. 700 701 700 701 702 704 Théorie d e s g r o u p e s et applications en chimie C h i m i e p h y s i c o - o r g a n i q u e avancée C h i m i e d e s interfaces C h i m i e d e s solutions T h e r m o d y n a m i q u e statistique Électrochimie avancée 3 3 3 3 3 3 T O T A L OES CRÉDITS EXIGÉS : 45 CHIMIE B I O - O R G A N I Q U E . B I O P H Y S I Q U E E T BIOANALYTIQUE CONCENTRATIONS Chimie organique, chimie d e s solutions et d e s interfaces, chimie théoriq u e et s p e c l r o s c o p i e moléculaire, chimie analytique et appliquée, chimie bio-organique, biophysique et bio-analytique. Activités pédagogiques obligatoires (8 crédits) CR C H M 701 C O R 701 PROFIL D E S É T U D E S Activités pédagogiques obligatoires (31 crédits) Séminaire I C h i m i e p h y s i c o - o r g a n i q u e avancée Trois crédits d'activités e n s c i e n c e d e la vie 2 3 3 Activités p é d a g o g i q u e s à option (6 crédits) CR Activités de r e c h e r c h e Mémoire 17 14 U n e activité parmi les trois suivantes CR Activités d e c o n c e n t r a t i o n C A N 700 C O R 700 C P H 701 Séparations c h r o m a t o g r a p h i q u e s C h i m i e organique avancée C h i m i e d e s solutions CHIMIE O R G A N I Q U E U n e activité parmi les deux suivantes Activités pédagogiques obligatoires (14 crédits) C A N 702 C O R 703 3 3 3 CR CHM COR COR COR COR 701 700 701 702 703 Séminaire I C h i m i e organique avancée C h i m i e physico-organique avancée Orbitales moléculaires en chimie organique Résonance magnétique CR 2 3 3 S p e c l r o s c o p i eanalytique Résonance magnétique 3 3 3 3 CHIMIE D E SS O L U T I O N S E T D E S I N T E R F A C E S Activités pédagogiques obligatoires (5 crédits) CR C H M 701 C P H 702 Séminaire I Thermodynamique statistique 2 3 7- 9 FACULTE DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE Maîtrise en environnement G R A D E : Maïlre e n environnemenl (M.Env.) OBJECTIFS A u terme d e s e s études d e maîtrise, l'étudiant : - aura acquis une solide formation e n s c i e n c e s et e n t e c h n o l o g i e d e l'environnement : - s e s e r a initié a u x n o t i o n s d e b a s e d e s d i s c i p l i n e s d e s a u t r e s interve- PBI 302 B i o l o g i e d u m i l i e u II PBI 712 Gestion de l'environnement 3 3 RBL 700 Radiobiologie RSC 763 S a n l é et travail SCA 206 P r o g r a m m a t i o n et e x p l o i t a t i o n d e l ' o r d i n a t e u r 2 SCA 349 Hydrogéologie SCA 358 Contrôle d e la qualité d e s e a u x SCA 363 Modèles probabilistes SCA 380 Santé publique SCA 661 P r o c é d é s d e traitement d e s e a u x SCA 664 Étude spécialisée SCA 674 T r a i t e m e n t d e la p o l l u t i o n d e l'air ZOO 302 Ichtyologie 2 ZOO 303 Ichtyologie T . P . I 3 3 3 3 3 3 3 3 3 nants ; - p o s s é d e r a u n l a n g a g e c o m m u n q u i facilite l ' i n d i s p e n s a b l e c o n c e r t a - - aura approfondi s a formation d e base ; - s e r a d e v e n u p r o g r e s s i v e m e n t maître d e s o n a p p r e n t i s s a g e afin d e lion d e s efforts ; Maîtrise en mathématiques pouvoir suivre, au cours d e s a carrière, révolution d e plus en plus r a p i d e d e la s c i e n c e et d e la t e c h n o l o g i e . G R A D E : Maître ès s c i e n c e s (M.Sc.) CONDITIONS D'ADMISSION U n g r a d e d e premier c y c l e universitaire e n s c i e n c e s o u e n s c i e n c e s a p pliquées o u l'équivalent. OBJECTIFS L ' a c c e n t mis sur la r e c h e r c h e permettra à l'étudiant d'approfondir- el d'intégrer s e sc o n n a i s s a n c e s en mathématiques, d'aborder une spécia- T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 45 l i s a t i o n d a n s u n s e c t e u r d e c e t t e s c i e n c e , d e s'initier à l a r e c h e c h e et, s'il y a lieu, d'appliquer les m a t h é m a t i q u e s aux s c i e n c e s p h y s i q u e s , aux s c i e n c e s h u m a i n e s o u a u x s c i e n c e s d e la g e s t i o n . L ' i m p o r t a n c e relative PROFIL DES ÉTUDES d e c e s divers objectifs est naturellement fonction d e s intérêts particu- liers d e l'étudiant à l'égard d e s m a t h é m a t i q u e s e l d e leurs a p p l i c a t i o n s Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (33 crédits) ou à l'égard de l'informatique. C R C H M 904 C h i m i e d u milieu 3 CONDITIONS D'ADMISSION DRT 519 Droit d e l'environnement 3 ECL 110 Écologie générale 3 GEO L e baccalauréat e n mathématiques, e n statistiques, e n informatique ou 709 Télédétection appliquée â l'environnement 3 e n rcherche opérationnelle o u l'équivalent a v e c une m o y e n n e c u m u l a - PBI 720 B i o l o g i e d u m i l i e u III 3 tive d ' a u m o i n s 2 . 2 0 s u r 4 . 0 0 . SCA 760 M o d é l i s a t i o n et s i m u l a t i o n 3 SCA 761 Séminaire en environnement 3 SCA 763 Gestion des déchets solides 3 TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 45 Essai 9 CONCENTRATIONS Activités p é d a g o g i q u e s â option (12 crédits) Mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique. U n e activité parmi les d e u x suivantes PROFIL DES ÉTUDES C R SCA 353 Génie sanitaire SCA 613 Traitement d e s e a u x usées industrielles 3 3 Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (29 crédits) CR Neuf crédits parmi les activités suivantes Activités d e r e c h e r c h e C R 18 Mémoire CAN 301 Techniques d'analyse chimique 2 CAN 400 Analyse instrumentale 3 CAN 401 Analyse instrumentale T.P. 3 CAN 402 Techniques analytiques modernes 4 502 CAN Analyse organique 2 CAN 700 Séparations chromatographiques 3 CAN 701 Mélhodes éleclro-analytiques 3 CAN 702 S p e c l r o s c o p i eanalytique 3 CPH 502 Éleclrochimie 3 ECL 503 Écologie T.P. 1 ECL 504 Biogéographie végétale 2 ECL 505 Biogéographie végétale T.P. 1 ECL 506 Écologie d e s mammifères 2 ECL 706 Écologie des oiseaux 2 ECL 712 Principes d e lune biologique 2 ECL 714 Principes d'élhologie 2 ECL 716 Mammalogie avancée 2 ECL 718 Écologie numérique 2 ECL 722 Écologie théorique 2 ECL 724 É c o l o g i e et a m é n a g e m e n t r é g i o n a l 2 G E O 400 Écologie physique d e s bassins versants 3 G E O 402 T é l é d é t e c t i o n II 3 GEO 408 Aménagement régional 3 GEO 409 A m é n a g e m e n t urbain 422 C l i m a t o l o g i e u r b a i n e et p o l l u t i o n d e l'air GEO 423 A m é n a g e m e n t touristique 3 M C B 700 Principes d'écologie microbienne 1 PBI Biologie d u milieu I 3 7- 1 0 Activités d e concentration MATHÉMATIQUES PURES A c t i v i t é s o b l i g a t o i r e s (8 c r é d i t s ) CR MAT 724 M e s u r e et i n t é g r a t i o n MAT 735 A l g è b r e m u l t i l i n é a i r e et r e p r é s e n t a t i o n d e s g r o u p e s 4 4 Activités p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (8 crédits) D e u x activités parmi les suivantes GEO 300 11 3 3 CF A MAT 722 Théorie des catégories MAT 732 Algèbre non commutative A MAT 733 Topologie générale 4 MAT 734 Analyse fonctionnelle 1 4 MAT 743 Géométrie combinatoire 4 MAT 755 Équations différentielles d a n s les e s p a c e s d e B a 4 nach MAT 765 Théorie des c o d e s MAT 823 Topologie algébrique MAT 844 Analyse fonctionnelle 4 A II t FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES PHY 792 P h y s i q u e a t o m i q u e et m o l é c u l a i r e PHY 793 Physiquedes plasmas Activités pédagogiques obligatoires (12 crédits) C R ROP 730 Recherche opérationnelle 4 STT 719 Statistique appliquée 4 STT 769 Modèles de probabilités appliquées 4 Doctorat en biologie A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (4 c r é d i t s ) G R A D E : Philosophiae doctor (Ph.D.) U n e activité parmi les suivantes C R MAT 727 Théorie d e ROP 740 A n a l y s e multicritère ROP OBJECTIFS 4 L'étudiant r e c e v r a u n e formation d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o - 4 f o n d i s s a n t s e s c o n n a i s s a n c e s d a n s u n s e c t e u r d e la b i o l o g i e . l'approximation 750 P r o g r a m m a t i o n linéaire e n n o m b r e s entiers 4 STT 709 Probabilités 4 STT 729 Tests d'hypothèses 4 STT 739 Théorie d e la d é c i s i o n 4 STT 749 Séries chronologiques 4 STT 799 Satistique non-paramétrique 4 CONDITIONS D'ADMISSION L a maîtrise e n biologie ou e n biochimie o u l'équivalent TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 INFORMATIQUE CONCENTRATIONS Activités p é d a g o g i q u e s â option (16 crédits) Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire Quatre activités parmi les suivantes PROFIL DES ÉTUDES C R IFT 708 Systèmes informatiques répartis 4 IFT 718 Sujets choisis e n informatique 4 IFT 728 T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e l d e s l a n g a g e s t o r m e l s1 4 IFT 738 T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s II 4 IFT 748 Programmation parallèle 4 IFT 758 Fiabilité d e s s y s t è m e s 4 IFT 778 Analyse syntaxique 4 IFT 788 Conception assistée par ordinateurs 4 IFT 798 Simulation d e modèles 4 Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (86 crédits) C R PBI 706 S é m i n a i r e d e r e c h e r c h e IV I PBI 708 Séminaire de recherche V 1 Examen général Activités d e r e c h e r c h e 8 48 Thèse 28 Activités d e concentration ÉCOLOGIE Maîtrise en physique A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s ) Quatre crédits parmi les activités suivantes G R A D E : Maître ès s c i e n c e s (M.Sc.) C R OBJECTIFS ECL 706 Écologie des oiseaux 2 ECL 708 Écologie végétale avancée 2 ECL 712 P r i n c i p e s d e lutte b i o l o g i q u e 2 C e p r o g r a m m e a v e c a c c e n t sur lar e c h e r c h e permettra à l'étudiant d ' a p - ECL 714 Principes d'élhologie 2 profondir s e s c o n n a i s s a n c e s générales en physique, d'aborder ECL 716 Mammalogie avancée 2 une s p é c i a l i s a t i o n d a n s u n s e c t e u r d e l a p h y s i q u e et d e s ' i n i t i e r à l a r e c h e r - ECL 718 Écologie numérique che. ECL 720 Sujets spéciaux (zoologie-botanique) ECL 722 Écologie théorique ECL 724 Écologie el aménagement régional ENT 708 Les homoptères 2 ENT 720 Sujets spéciaux (entomologie) 1 CONDITIONS D'ADMISSION L e baccalauréat e n p h y s i q u e o u l'équivalent a v e c une m o y e n n e c u m u l a - 2 1 2 2 tive d ' a u m o i n s 2 . 2 0 s u r 4 . 0 0 . MICROBIOLOGIE TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 45 A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s ) PROFIL DES ÉTUDES Q u a t r e c r é d i t s p a r m i tes activités s u i v a n t e s C R A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s o b l i g a t o i r e s (41 crédits) BCL C R 1 700 D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II 2 M C B 700 Principes d'écologie microbienne 1 M C B 720 Sujets spéciaux (microbiologie) PHY 701 Séminaire PHY 741 P h y s i q u e statistique 4 RBL 700 Radiobiologie PHY 731 Mécanique quantique I 4 TSB 700 L a culture de tissus Activités d e r e c h e r c h e 20 Mémoire 1 2 2 12 PHYSIOLOGIE CELLULAIRE A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (4 c r é d i t s ) A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s ) U n e activité parmi les quatre suivantes Quatre crédits p a r m i les activités suivantes C R C R PHY 781 Physique du solide 4 PHY 791 Théorie d e la diffusion 4 BCL 700 D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II 2 BCL 720 Sujets spéciaux (physiologie cellulaire) 1 7 - 11 - UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE FACULTÉ DESSCIENCES B C M 700 Les stéroides 2 BCM 702 Les acides nucléiques 2 END 702 R é c e p t e u r s et m é c a n i s m e d ' a c t i o n h o r m o n a l e 2 PSL 700 P h y s i o l o g i e d e l a r e p r o d u c t i o n1 2 PSL 702 P h y s i o l o g i e d e l a r e p r o d u c t i o n II 2 PSL 710 Physiologie d u s y s t è m e digestif 2 PSV 700 P h y s i o l o g i e v é g é t a l e II 2 PSV 702 P h y s i o l o g i e v é g é t a l e III 2 RBL 700 Radiobiologie 2 TSB 700 L a culture d e tissus 2 Doctorat enchimie G R A D E : Philosophiae doclor (Ph.D.) OBJECTIFS Activités p é d a g o g i q u e s â option (16 crédits) Quatre activités parmi les suivantes CR IFT 708 Systèmes informatiques répartis 4 IFT 718 Sujets choisis e n informatique 4 IFT 728 T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s1 4 IFT 738 T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s II 4 IFT 748 P r o g r a m m a t i o n parallèle 4 IFT 758 Fiabilité d e s s y s t è m e s 4 IFT 778 Analyse syntaxique 4 IFT 788 Conception assistée par ordinateurs 4 IFT 798 Simulation de modèles 4 MAT 722 Théorie d e s catégories 4 MAT 724 M e s u r e et i n t é g r a t i o n 4 4 MAT 727 Théorie d e l'approximation MAT 732 Algèbre non commulalive 4 MAT 733 Topologie générale 4 MAT 734 Analyse fonctionnelle1 4 MAT 735 A l g è b r e m u l l i l i n é a i r e et r e p r é s e n t a t i o n d e s g r o u p e s 4 MAT 743 Géométrie combinatoire 4 MAT 755 Équations différentielles d a n s les e s p a c e s d e B a - L ' é l u d i a n i r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o - nach 4 f o n d i s s a n t s e s c o n n a i s s a n c e sd a n s u n c h a m p d e s p é c i a l i s a t i o n d e la MAT 765 Théorie d e s c o d e s 4 chimie. MAT 823 Topologie algébrique 4 MAT 844 A n a l y s e f o n c t i o n n e l l e II 4 ROP 730 Recherche opérationnelle 4 ROP 740 A n a l y s e multicritère 4 ROP 750 P r o g r a m m a t i o n linéaire e n n o m b r e s entiers 4 STT 709 Probabilité 4 STT 719 Statistique appliquée CONDITIONS D'ADMISSION La maîlrise e n chimie o u l'équivalent TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS 90 729 Tests d'hypothèses 4 739 749 T h é o r i e d e la d é c i s i o n 4 Séries chronologiques 4 STT 769 Modèles d e probabilités appliquées 4 STT 799 Statistique non-paramétrique 4 STT CONCENTRATIONS C h i m i e o r g a n i q u e , c h i m i e d e s s o l u t i o n s et s e s i n t e r f a c e s , c h i m i e t h é o r i - 4 STT STT q u e et s p e c l r o s c o p i e m o l é c u l a i r e , c h i m i e b i o - o r g a n i q u e et b i o p h y s i q u e , chimie analytique. PROFIL DES ÉTUDES Doctorat en physique Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (90 crédits) CR C H M 800 S é m i n a i r e II 2 C H M 801 S é m i n a i r e III 2 Examen général Activités d e r e c h e r c h e Thèse G R A D E : Philosophiae doctor (Ph.D.) 6 OBJECTIFS 50 30 L'étudiant r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o fondissant s e s c o n n a i s s a n c e sgénérales e n physique. CONDITIONS Doctorat en mathématiques D'ADMISSION La maîtrise e n p h y s i q u e o u l'équivalent TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 G R A D E : Philosophiae doclor (Ph.D.) PROFIL DES ÉTUDES OBJECTIFS A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s o b l i g a t o i r e s (81 crédits) L ' é l u d i a n t r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o fondissant CR ses connaissancesgénérales e n mathématiques. CONDITIONS D'ADMISSION PHY 801 Séminaire PHY 802 Séminaire PHY 831 M é c a n i q u e q u a n t i q u e II 1 1 3 Examen général L a maîlrise e n mathématiques o u l'équivalent. Activités d e r e c h e r c h e 3 48 Thèse 25 TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90 A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (9 crédits) Neuf crédits parmi les activités suivants PROFIL DES ÉTUDES CR Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (74 crédits) CR Examen général Activités d e r e c h e r c h e Thèse 7- 1 2 12 37 25 PHY 731 Mécanique quantique I PHY 741 P h y s i q u e statistique PHY 781 Physique du solide PHY 791 T h é o r i e d e la diffusion 4 PHY 792 4 4 4 P h y s i q u e a t o m i q u e et m o l é c u l a i r e 4 PHY 793 Physique des plasmas 4 PHY 821 Élecirodynamique classique 3 UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE PHY PHY 891 892 Théorie d e s groupes Problème à N corps FACULTÉ DES SCIENCES 3 3 7- 1 3 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DCS SCIENCES Description des cours B C L 700 ALM 2 cr. 2 cr. Travaux pratiques de biochimie générale I L e rôle d u n o y a u d a n s la différenciation cellu- T i t r a g e d ' a c i d e s a m i n é s a u p H - m è t r e et d u laire : activation sélective d u g é n o m e v e r s u s A L M 300 B C M 111 1 cr. D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II r o u g e d e p h é n o l a u s p e c t r op h o t om è t r e . S é p a - conservation sélective d e certains A R T nu- ration d ' a c i d e s a m i n é s dansylés p a r c h r o m a - cléaires hétérogènes. Rôles d e s constituants t o g r a p h i e sur feuille d e p o l y a m i d e . É l e c t r o p h o - d e la chromatine. Rôle d u c y t o p l a s m e . P h é n o - rèse mène d'induction embryonnaire, d'interaction Détermination d e la concentration d ' u n e pro- d e s a l i m e n t s . B e s o i n s nutritifs et é n e r g é t i q u e s . c e l l u l a i r e et d e s h o r m o n e s d a n s la d i f f é r e n c i a - t é i n e e n s o l u t i o n ;a b s o r p t i o n à 2 8 0 n m , t e c h n i - S t a n d a r d s nutritionnels. B e s o i n s particuliers : tion. D i f f é r e n c i a t i o n p a r é t a p e s . C o u r soffert a u que d e Lowry. Test d e pureté par électropho- vitamines, minéraux. Comportement alimen- trimestre d ' a u t o m n e d e s a n n é e s paires. Nutrition E x i g e n c e s nutritionnelles. Valeur biologique des acides aminés sur papier. rèse sur gel polyacrylamide. Composition en taire :o b é s i t é , diètes. E n q u ê t e s s u r d e s sujets sucre d'un polysaccharide. Chromatographie d e nutrition a p p l i q u é e . d e s sucres sur c o u c h e mince. Détermination d e la p u r e t é et d u d e g r é d e Auteur r e c o m m a n d é : Bogert, Nutrition a n d Physical Fitness. Préalable : B C M 100 ou B C M 310. branchement d ' u n e p r é p a r a t i o n d e g l y c o g è n e . E x t r a c t i o n et BCM purification d e s c o m p o s é s lipidiques c o n t e n u s d a n s l e c e r v e a u d e rat. P u r i f i c a t i o n et d é t e r m i n a t i o n d u c h o l e s t é r o l , d e s p h o s p h o l i p i d e s et B C M 100 3 cr. des glycolipides par chromatographie en couche mince. BCL Biochimie I B i o c h i m i e statique : é t u d e d e s g l u c i d e s , lipides, acides aminés, peplides. protéines, aci- B C L 300 2 cr des nucléiques, vitamines, enzymes. Pour c h a q u e c l a s s e d e c o m p o s é s , il y a u r a une Physiologie cellulaire I étude d e la nomenclature, d e s propriétés phy- Historique d u d é v e l o p p e m e n t d e lathéorie cel- s i q u e s et c h i m i q u e s . B i o c h i m i e d y n a m i q u e : lulaire. O r i g i n e d e la vie el c o m p o s i t i o n c h i m i - étude d e l'oxydoréduction el phosphorylation q u e d e la c e l l u l e . S t r u c t u r e et r ô l e p h y s i o l o g i - oxydative. Étude d u métabolisme d e s glucides B C M 300 3 cr. Biochimie S t r u c t u r e et p r o p r i é t é s p h y s i c o - c h i m i q u e s d e s p r o t é i n e s . S t é r é o s p é c i f i c i t é et a c t i v i t é b i o l o g i que. Bioénergétique. Métabolisme énergéti- que. L e s glucides. Structure el métabolisme d e s lipides. A s p e c t s du métabolisme intermé- que d e s organites cellulaires d e s procaryotes et d e s l i p i d e s . el d e s eucaryotes. P h é n o m è n e s m e m b r a n a i - A u t e u r s r e c o m m a n d é s :H a r p e r , Précis d e Bio- r e s :p e r m é a b i l i t é , d i f f u s i o n , o s m o s e , t r a n s p o r t c h i m i e ; White, H a n d l e r & S m i l h , P r i n c i p l e s of r i b o - et d é s o x y r i b o - n u c l é i q u e s . actif, e n d o c y t o s e , e x o c y t o s e , motilité Biochemistry ; McGilvery, Biochemical d e s m a c r o m o l é c u l e s et c h i m i e d e l ' h é r é d i t é . cellu- laire. Rôle d e s a c i d e s n u c l é i q u e s d a n s le f o n c tionnement. M i t o s e et m é i o s e . diaire el d u métabolisme d e l'azote. Structure Con- et p r o p r i é t é s d e s n u c l é o t i d e s et d e s a c i d e s Biosynthèse cepts. A u t e u r r e c o m m a n d é : A u b e r t , D u b e r t , G r o s et Préalable : C O R 302. Tavlitzki. Introduction à la b i o c h i m i e Auteur recommandé : Giese. Cell Physiology, 5 édition. (Edis- cience). e B C L 502 3 cr. U l t r a - s t r u c t u r e et r ô l e p h y s i o l o g i q u e d e s o r g a nites cellulaires : m e m b r a n e p l a s m i q u e , cytoplasme, réliculum endoplasmique, appareil d e lysosomes. ments, mitochondries, microtubules. 1 cr. É t u d e d e s p r o p r i é t é s p h y s i q u e s et c h i m i q u e s P h y s i o l o g i e c e l l u l a i r e II Golgi, B C M 101 microfila- noyau. Synthèse de d e s constituants d e la matière vivante : protéi- B C M 310 3 cr. B i o c h i m i e g é n é r a l e II nes, lipides,a c i d e snucléiques, minéraux, vitam i n e s et c o f a c l e u r s . M é t h o d e s d e d o s a g e d e c e s constituants. L'étudiant a p p r e n d à manipuler la verrerie d e laboratoire e l à s e servir d e s i n s t r u m e n t s d e b a s e : b a l a n c e s .p H m è t r e , l ' A D N . d e T A R N et d e s p r o t é i n e s e l é t u d e d u s p e c t r o p h o m è t r e . Il a p p r e n d a u s s i à a n a l y s e r , m é c a n i s m e d e régulation d e la synthèse d e i n t e r p r é t e r et p r é s e n t e r d e s d o n n é e s s c i e n t i f i - ces macromolécules. Préalable : C O R 3 0 0 ou C O R 302. Travaux pratiques de biochimie I V u e générale d u métabolisme intermédiaire : catabolisme. anabolisme. Réactions anaplérot i q u e s . R e v u e d u c o n c e p t d ' é n e r g i e lib r e et d e s m é t h o d e s utilisées pour s adétermination : potentiel c h i m i q u e , potentiel d'oxydoréduc- tion, potentiel é l e c t r o c h i m i q u e . A T P: structure, propriétés el fonctions. Réactions couplées. ques. C a t a b o l i s m e :Création d e liaisons p h o s p h a t e s A u t e u r s r e c o m m a n d é s :W a t s o n . B i o l o g i e m o e l é c u l a i r e d u g è n e . 3 é d i t i o n ;W o l l e , B i o l o g y o f à h a u t e é n e r g i e :g l y c o l y s e et a u t r e s v o i e s d é B C M 110 3 cr. Ihe C e l l . oxydative. photosynthèse. Oxydation d e s aciA c i d e s a m i n é s : p r o p r i é t é s c h i m i q u e s et p h y - B C L 504 2 cr. Différenciation cellulaire I Différenciation d e s c o m p o s a n t e s cellulaires : membranes, réticulum endoplasmique, Golgi. peroxisomes, lysosomes. gradatives du glucose, fermentation, cycle d e K r e b s . transport d'électrons, phosphorylation Biochimie générale I Préalable : B C M 100 o u B C M 110. mitochondries, cyto-squelette. Différenciation tissulaire : m u q u e u s e intestinale, s y s t è m e immunitaire, s y s t è m e général, s y s t è m e n e r v e u x , contrôle d e la différenciation, les récepteurs, les h o r m o n e s , dérèglement des mécanismes de contrôle. sico-chimiques. Protéines : purification, propriétés physico-chimiques ; structures pri- des gras. Oxydation dégradative des acides aminés. Formation d e s produits azotés d'excrétion. m a i r e , s e c o n d a i r e , tertiaire et q u a t e r n a i r e : A n a b o l i s m e :Utilisation d e s liaisons p h o s p h a - protéines fibreuses (collagène). Protéines glo- tes â haute énergie p o u r la biosynthèse d e s bulaires :e n z y m e s(structure, cinétique, r é g u - constituants cellulaire. Biosynihèse d e s gluci- lation), i m m u n o g l o b u l i n e s . T r a n s p o r t e u r (hé- des. Biosynlhèse d e s lipides. Biosynthèse d e s anticorps-antigènes. nucléotides. Biosynthèse d e s acides aminés. moglobine) ; réaction Lipides : propriétés chimiques el physico- Sujets en biochimie spécialisée : Biochimie chimiques ; lipoprotéines ; m e m b r a n e s biolo- d e s s y s t è m e s c o n t r a c t i l e s . T r a n s p o r t actif à g i q u e s . G l u c i d e s:o s e s et o s i d e s : g l y c o p r o t é i - travers les m e m b r a n e s . B i o c h i m i ed e la vision. n e s ( g r o u p e s s a n g u i n s ) , m o n o et p o l y s a c c h a - M é c a n i s m e s b i o c h i m i q u e sd e l'action d e s hor- r i d e s ; l i p o p o l y s a c c h ar i d e s : p e p t i d o g l y c a n e s . mones. Neurotransmetteurs. N u c l é o t i d e s : p r o p r i é t é s c h i m i q u e s et p h y s i c o - Préalable : B C M 110. c h i m i q u e s . A c i d e s n u c l é i q u e s : structures prim a i r e , s e c o n d a i r e e l tertiaire. S t r u c t u r e s d e s c h r o m o s o m e s : h i s t o n e s et p r o t é i n e s a c i d e s . Préalable : C O R 3 0 2 o u C O R 300. B C M 311 3cr. T r a v a u x p r a t i q u e s d e b i o c h i m i e g é n é r a l e II P u r i f i c a t i o n et c r y s t a l l i s a t i o n d e la g l y c é r a l d é hyde-3-phosphate déhydrogénase ; propriét é s d u N A D . é t u d e s c i n é t i q u e s d e l ' e n z y m e et é t u d e s d e sites actifs. Isolement d e m i t o c h o n - 7- 1 5 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTE DES SCIENCES B C M 503 d r i e s el d é t e r m i n a t i o n d u rapport P / O . Purifi- 3 cr. lymérases, modèles de polymérisation de D N A . superhéliciié. lopoisomérases. R e c o m - cation d"un e n z y m e aliostérique. l'aspartate t r a n s c a r b a m y l a s e d e E . c o l i et é t u d e s c i n é t i - Laboratoire de biochimie avancée b m a i s o n : protéines i m p l i q u é e s durant la re- q u e sur l ' e n z y m e . É t u d e d e l ' a c t i o n d e s h o r - C e c o u r s est c o n ç u p o u r (aire la l i a i s o n e n t r e combinaison, mécanisme de m o n e s s u r l e s a d i p o c y t e s i s o l é s el é t u d e d e la les e x p é r i e n c e s d e laboralojre s i m p l e s telles d e s gènes, transposons. Transcription : poly- r a d i o a c t i v i l é :a c t i o n d e l ' i n s u l i n e e i d e l ' i s o p r o - q u ' e l f e c t u é e s d a n s B C M 11 1 e t 3 1 1 e l l e s c o n - m é r a s e s , contrôle d e la transcnpiion. matura- térénol sur l'incorporatin d u g l u c o s e sanguin ditions q u e l'étudiant t r a v e r s e d a n s le m o n d e tiond u R N A , in v i v o . A s y m é t r i e m e m b r a n a i r e : p r é p a r a t i o n d u travail o u a u c o u r s d e s e sé t u d e s g r a d u é e s . lion : les r i b o s o m e s e l leur structure, facteurs d e f a n t ô m e s d e g l o b u l e s r o u g e s et d e v é s i c u - Il c o n s i s t e r a e n d e s t r a v a u x d e r e c h e r c h e s s u - r i b o s o m a u x . l e s à l ' e n d r o i t et à l ' e n v e r s . É t u d e t o p o g r a p h i - p é r i e u r e s p a r e x e m p l e la p u r i f i c a t i o n et c a r a c - traductionnelle : signal peptïdique, activation q u e d e c e s vésicules à l'aide d e d e u x e n z y - l é n s a t i o n d ' u n e n z y m e o u e n c o r e la d é t e r m i - des e n z y m e s ,modificaiion secondaired e s en- m e s m a r q u e u r s : l ' a c é t y l c h o l i n e s l é r a s e et l a n a t i o n d e la s é q u e n c e d ' u n D N A s i m p l e . z y m e s , maturation d e s collagènes, glycopro- r e v e r s e t r a n s c r i p l a s e •. T r a d u c M o d i f i c a i i o n p o s l - léines. Régulaiion d e transport d e s protéines glycéraldéhyde-3-phosphate déhydrogénase. E l u d e d u r ô l e d e la c a r n i t i n e d a n s le c a t a b o - B C M 600 lisme des acides gras. Formation des corps c é t o n i q u e s e t o x y d a t i o n d e s a c i d e s g r a s à dif- réarrangement 3 cr. intracellulaires el extracellulaires : cyto- squelette (microtilament, microtubules, acline). C e c o u r s s e r a illustré d ' e x e m p l e s e n b i o - Biochimie appliquée l o g i e m o l é c u l a i r e c o m m e le c l o n a g e e l le férentes longueurs de chaîne. C e c o u r s a p o u r objectif d'illustrer, à l'aide développemenl. d ' e x e m p l e s , différentes applicaiions d e s conB C M 312 2 cr. Enzymologie naissances fondamentales en biochimie. Le Textes recommandés c o u r s traite d e s u j e t s m a r q u é s p a r d e s d é v e - moléculaire d u g è n e . 3 édition ;notes d u pro- l o p p e m e n t s importants c o m m e les hybrido- fesseur. La cinélique enzymatique : équation de Mi- m e s . la s t r u c t u r e e l le r ô l e d e s g l y c o p r o l é i n e s , c h a e l i s - M e n i e n ; effet d e s i n h i b i t e u r s e l d e s L a s y n t h è s e d e s p e p t i d e s . l'utilisation d e réac- a c t i v a t e u r s ; effet d u p H et d e l a t e m p é r a t u r e ; lits b i f o n c t i o n n e l s , le c y i o - s q u e l e t t e . la s t r u c - préslatîonnarilé ; utilisation d e s i s o t o p e s ; e n - t u r e et le r ô l e d e s p r o s t a g l a n d i n e s , e t c . D e s a r - z y m e s allostériques. Chimie d e s e n z y m e s ; ticles c h o i s i s d a n s état d e p o l y m é r i s a t i o n e l relation a v e c l'activité serviront d e références. la littérature : J. Walson, Biologie e BOT récente enzymatique ; moditication chimique d e s enB O T 100 z y m e s e n relation a v e c leur activité ; n o m e n - B C M 702 d e l'action enzymatique. Rôle d e s e n z y m e s d a n s le contrôle d u métabolisme. B C M 500 3 cr. Botanique Les acides nucléiques La cellule végétale. L e s tissus ménsiémaii- O b j e c t i f s :c o m p r e n d r e l e s m é c a n i s m e s d e r é - q u e s p r i m a i r e s et s e c o n d a i r e s . L e s l i s s u s dif- plicaiion, d e réparation el d e transcription d e f é r e n c i é s ;l e s p a r e n c h y m e s , l e s t i s s u s d e p r o - l ' A D N d e s e u c a r y o t e s . d e s p r o c a r y o t e s et d e s virus. C o n t e n u : C e c o u r s portera e n premier Biochimie physique 3 cr. 2 cr. c l a t u r e et m é c a n i s m e s d e s e n z y m e s . T h é o r i e l i e u s u r ta s t r u c t u r e d e s A D N et A R N d e s v i r u s , L'objectif d e c e c o u r s est d e familiariser l'étu- des diant a v e c les applications d e certains c o n - d e u x i è m e partie d u c o u r s traitera d e s m é c a - c e p i s f o n d a m e n t a u x d e p h y s i q u e et d e c h i m i e n i s m e s d e r é p l i c a t i o n . d e r é p a r a t i o n et p h y s i q u e à la description d e s structures biolo- Iranscriplion de l ' A D N d e s procaryotes el d e s g i q u e s m a c r o - et s u p r a m o l é c u l a i r e s et l e s i n t e - eucaryotes. O n verra finalement procaryotes et d e s eucaryotes. La de comment ractions qui peuvent exister entre ellese l a v e c l ' A D N et l ' A R N s o n t e m m a g a s i n é s d a n s l e s d i v e r s p e t i t e s m o l é c u l e s . I- T r a n s p o r t d e m a - c e l l u l e s . C e c o u r s est offert a u trimestre d ' a u - cromolécules e n solution : diffusion, m o u v e - tomne d e s années paires. lection. les tissus d e soutien, les tissus conducteurs, les tissus sécréteurs. L e s organ e s ; la r a c i n e , la tige, la feuille. L a t a x o n o m i e et l ' a p p a r e i l r e p r o d u c t e u r ; m o d e d e r e p r o d u c tion d e s thdllophyies, d e s b r y o p h y t e s , d e s piéridophytes el d e s spermatophytes. A u t e u r s r e c o m m a n d é s : W e i e r et a l . , B o t a n y ; E s s a u , A n a t o m y o( S e e d P l a n t ; D e y s s o n , Cours de botanique générale. B O T 101 ment B r o w n i e n . Diffusion restreinte : dialyse, 1 cr. effel D o n n a n . E l e c t r o p h o r è s e ; intluence d ' u n Travaux pratiques de botanique c h a m p magnétique. Sédimentation ; influence d ' u n c h a m p centrifuge. C h r o m a t o g r a p h i e ; influence d ' u n c h a m p gravitationnel. H - Interac- Élude d e s principaux groupes de planies vas- BCT c u l a i r e s à l'aide d e m a l é r i e l frais o u c o n s e r v é , tion a v e c les radiations é l e c t r o m a g n é t i q u e s : microscopie photonique d e s p é c i m e n s d ' h e r b i e r , d e f o s s i l e s ,d e p r é p a - et é l e c t r o n i q u e ; s p e c t r o s c o p i e U V . v i s i b l e et à f l u o r e s c e n c e , infrarouge el R a m a n ; R M N ; diffusion d e la lumière ; dilraction d e s rayons X ; radioactivité. III- I n t e r a c t i o n s m a c r o m o l é c u l a i r e s : i n t e r a c tions a v e c les ligands ; graphique d e Scal- ration m i c r o s c o p i q u e s , etc. B C T 500 3 cr. B O T 502 L e s grands groupes bactériens T a x o n o m i e c l a s s i q u e et n u m é r i q u e . É t u d e d é t a i l l é e d e s g r o u p e s m o r p h o l o g i q u e s et p h y s i o - c h a r d ; interactions entre a c i d e s nucléiques, l o g i q u e s b a c t é r i e n s e l d e leur rôle d a n s la m a - hybridation ; interaction anticorps-antigènes. l a d i e , l e s a l i m e n t s , l ' e a u , l e s o l et l ' i n d u s t r i e . T e x t e s r e c o m m a n d é s : D. Freifelder. P h y s i c a l Préalable : M C B 100. lice-Hall (1971). 3 cr. plantes les plus c o m m u n e s au Q u é b e c . d u c t i o n to P l a n t T a x o n o m y ; P o r t e r , T a x o n o m y B C T 501 2 cr. of F l o w e r i n g P l a n t s . Préalable : B O T 100. Travaux pratiques de systématique B C M 501 P r i n c i p e s d e la t a x o n o m i e . T e c h n i q u e s d e travail s u r le terrain et e n h e r b i e r , E t u d e s d e s A u t e u r s r e c o m m a n d é s : L a w r e n c e . A n Intro- Biochemistry, W . H . F r e e m a n & C o . (1976). K.E. van Holde, Physical Biochemistry. Pren- microbienne B O T 503 E n r i c h i s s e m e n t , i s o l e m e n t et i d e n t i f i c a t i o n d e s Techniques biochimiques 2 cr. Taxonomie des plantes vasculairesI groupes physiologiquesde micro-organismes L objectif d e c e c o u r s pratique est d e familiari- par d e s t e c h n i q u e s spécifiques à la microbio- ser l'étudiant a v e c tes m é t h o d e s m o d e r n e s les logie appliquées. 2 cr. Travaux pratiques de taxonomie d e s plantes vasculairesI plus utilisées e n b i o c h i m i e : m é t h o d e s d e d o - Travail s u r le terrain d u r a n t l e s v a c a n c e s d e sage d e s protéines, du D N A el du R N A . Chro- l'été p r é c é d e n t : récolte d e plantes, p r é p a r a tion d ' u n herbier, etc. T r a v a u x d e laboratoire : matographie d'exclusion,échangeuse d'ions, e n p h a s e g a z e u s e et à h a u t e p r e s s i o n . É l e c trophorèse sur gel polyacrylamide, sur a g a - u s a g e d e s clés d'identification. BIM c h i n g -, i s o t o p e s multiples. Séquence de Québec. de p r o t é i n e s et d e D N A . S p e c t r o s c o p i e U V , v i s i b l e , IR et à f l u o r e s c e n c e . D i f f u s i o n d e l a l u mière. Ultracentrifugation. Auteurs r e c o m m a n d é s : Marie-Victorin. Flore B I M 500 3 cr. Biologie moléculaire L'objectif d e c e c o u r s est d e (amiliariser l'étudiant a v e c l e s p r o g r è s r é c e n t s d e la b i o c h i m i e moléculaire. Revue du concept de base : structures cellulaires, c o d e générique, structures macromoléculaires. Réplication : D N A po- 7- 1 6 Identification d e s p l a n t e s l e s p l u s c o m m u n e s d e la P r o v i n c e rose el isofocalisation. Radioactivité, « q u e n - Laurentienne :H o s i e , A r b r e s indigènes d u C a nada. UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES B O T 504 1 cr. T a x o n o m i e d e s p l a n t e s v a s c u l a i r e s II C A N 401 3 cr. Analyse instrumentale T.P. C A N 701 3 cr. Méthodes électroanalytiques Élude plus poussée d e q u e l q u e s familles d e L e s e x p é r i e n c e s permetlenl à l'étudiant d e s e É c h a n t i l l o n n a g e r e p r é s e n t a t i f et m i s e e n s o l u - plantes :c o m p o s é e s , g r a m i n é e s , c y p é r a c é e s . fmiliariser a v e c d e s a s p e c t s d e tion. Potentiométrie. É l e c t r o d e s caryophyllacées, etc. lyse, d e lac h r o m a t o g r a p h i e , d e la s p e c t r o s c o - P o l a r o g r a p h i e c o n v e n t i o n n e l l e et différentielle. A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P o r t e r . T a x o n o m y of p i e d ' é m i s s i o n et d ' a b s o r p t i o n . L ' é t u d i a n t e s t Électrophorèse. Coulométrie Flowering Plants: Lawrence, Taxonomy a p p e l é à m a n i p u l e r l e s i n s t r u m e n t s c o u r a n t s et A u t o a n a l y s e u r s et m a s q u a g e c h i m i q u e . Fascular Plants. à évaluer les d o n n é e s expérimentales selon Auteurs recommandés Préalable : B O T 5 0 2 . les traitements statistiques appropriés. Instrumentation, Auteur r e c o m m a n d é : notes du professeur. W e s l e y ) ; E w i n g , T o p i c s in C h e m i c a l Instru- Préalable : C H M 3 0 1 . mentation ( M a r c Printing C o . ) . Corequïs :C A N 400. P r é a l a b l e s : C A N 4 0 0 . C A N4 0 1 et C A N 5 0 2 . B O T 505 of 1 cr l'électroana- 2 n d et spécifiques. vollamélrie. : Strobel, Chemical Edition (Addison- Travaux pratiques de taxonomie d e s p l a n t e s v a s c u l a i r e s II C A N 500 2 cr. C A N 702 3 cr. Étude el identification d e s r a m e a u x d'hiver d e s Spectroscopie analytique a r b r e s et a r b u s t e s d é c i d u s ; d e s p l a n t e s q u é - Instrumentation électronique e n chimie bécoises appartenant aux familles v u e s aux analytique cours théoriques (BOT 502). L'objectif d u c o u r s est d e familiariser l'étudiant R M N du , 3 C et a n a l y s e d e F o u r r i e r . D i f f r a c t i o n et f l u o r e s c e n c e d e s r a y o n s X . A n a l y s e p a r a c tivation. A n a l y s ed e s u r f a c e . S p e c t r o p h o t o m é - Auteurs recommandés : Marie-Victorin, Flore a v e c l'utilisation d u m i c r o p r o c e s s e u r et d u m i - L a u r e n t i e n n e ; F e r n a l d , G r a y ' s M a n u a l of B o - c r o o r d i n a t e u r d a n s le c o n t r ô l e d e s a p p a r e i l s tany. a i n s i q u e d a n s l ' a c q u i s i t i o n a u t o m a t i q u e et l e Auteurs recommandés traitement d e s d o n n é e s Instrumentation. 2 par ordinateur. Le c o u r s s e divise e n d e u x parties. D a n s la pre- trie m o d e r n e . n d : Strobel. Chemical édition (Addison-Wesley). Notes du professeur. m i è r e partie d ' u n e d u r é e d e six s e m a i n e s , l'étudiant est introduit a u l a n g a g e A s s e m b l e r CAN ainsi q u ' a u Basic. L e s convertisseurs A D - D A , PIA. V I A sont é g a l e m e n t traités. D a n s la s e c o n d e p a r t i e ( s e p t a huit s e m a i n e s ) , l ' é t u d i a n t C A N 300 3 cr. l ' e x é c u t i o n d ' u n projet à définir a v e c le p r o f e s - Chimie analytique Introduction. s e u r . C e c o u r s s ' a d r e s s e r aa u s s i b i e n a u x é t u - Principes généraux : réactions acides-bases en milieux aqueux et non- aqueux ; complexométrie ; oxydo-réduction ; diants de chimie q u e de physique, d e mathématiques, de génie, etc. d u point final (point d ' é q u i v a l e n c e ) tielle o u c l a s s i q u e . A p p l i c a t i o n s a n a l y t i q u e s . régime coopératif a u Département d e chimie. C A N 501 3 cr. Chimie analytique avancée T . P . 2 cr. L e s expériences permetlenl à l'étudiant d ' a p - D a n s c e laboratoire intégré d e méthodes m o d e r n e s d e m e s u r e s , o n fait r e s s o r t i r l ' i n t e r p é - tion e l d e s m é t h o d e s d ' a n a l y s e qualitative e l nétration de techniques fondamentales. L e s Les techniques examinées in- cluent la spectrométrie d e m a s s e , la fluoresP r i n c i p e s et a p p l i c a t i o n s d e m é t h o d e s a n a l y t i - c e n c e el ladiffraction d e s r a y o n s X,les m é t h o - q u e s . Introduction à l'analyse instrumentale et des a u x m é t h o d e s d e séparation. Titrimétrie a c i d e - l ' a n a l y s e t h e r m i q u e et la s p e c t r o m é t r i e o p t i - base. Complexométrie. Oxydo-réduction. Pré- que avancée. Irie. A b s o r p t i o n a t o m i q u e . SpectrophotoméChromatographie p a r é c h a n g e d ' i o n s et e n p h a s e g a z e u s e . E x - 4 cr. p r o f o n d i r s e s c o n n a i s s a n c e sd e l ' i n s t r u m e n t a quantitative. Techniques d'analyse chimique C H M 301 M é t h o d e s quantitatives d e ta c h i m i e T . P . Auteur recommandé : notes du professeur. Potentiométrie. 0 cr. : indica- teurs el potentiométrie. P o l a r o g r a p h i e c o n v e n - C A N 301 C H M 300 S T A G E T-2 D e u x i è m e stage pratique pour lesétudiants d u Auteur recommandé : notes du professeur. précipitation. C o u r b e sd e titrages. Localisation cipitation. CHM met à contribution les notions a c q u i s e s d a n s électro-analytiques non s é a n c e s d e t r a v a u x p r a t i q u e s et d ' e x e r c i c e s s ' a d r e s s e n t entre autres â la quantification d e m a s s e , d e volume, d e température, d e poten- stationnâmes, tiel c h i m i q u e e l d ' i n t e n s i t é d e l a l u m i è r e et â l'interprétation d e c e s d o n n é e s expérimentales p o u r fins analytiques. Auteur recommandé : notes du professeur. A u t e u r s r e c o m m a n d é s : H a r r i s et K r a t o c h v i l ; Préalable : C A N 4 0 1 . Chemical Speration & Measurements. Back- traction liquide-liquide. Destiné a u x étudiants g r o u n d a n s P r o c é d u r e s for M o d e m A n a l y s i s en biologie. (Saunders). Notesdu professeur. Shoemaker, C A N 502 2 cr. G a r l a n d et S t e i n f e l d : E x p e r i m e n t s in P h y s i c a l Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur. Chemistry (McGraw-Hitl). Analyse organique C A N 400 3 cr. Introduction aux m é t h o d e s s p e c t r o s c o p i q u e s R M N . I.R.. U . V . , s p e c t r o s c o p i e d e m a s s e . D é - Analyse instrumentale t e r m i n a t i o n d e l a s t r u c t u r e et d e l a c o n f o r m a - C e c o u r s constitue u n e introduction à l'instru- tion d e s produits o r g a n i q u e s . m e n t a t i o n c h i m i q u e e n a n a l y s e q u a n t i t a t i v e et A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a . L a m p m a n et p e r m e t â l'étudiant d e c h o i s i r la t e c h n i q u e la K r i z , I n t r o d u c t i o n to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s ) . spectroanalyti- 3 cr. inorganique T.P. T e c h n i q u e s d e p u r i f i c a t i o n et d ' a n a l y s e . T e c h niques d e synthèse. Extraction. Isolement de plus appropriée aux divers p r o b l è m e s analytiq u e s . Il t r a i t e d e s m é t h o d e s C H M 302 T e c h n i q u e s d e c h i m i e o r g a n i q u e et C A N 700 3 cr. q u e s :absorption, émission, (luorimétrie ; d e s produits naturels. C h r o m a t o g r a p h i e . A n a l y s e spectrale élémentaire. méthodes chromatographiques ; des métho- Séparations chromatographiques d e s ètectroanatytiques : potentiométrie, pola- L'accent est spécialement m i s sur la c h r o m a - rographie. vollamélrie ;d e l'automatisation d e t o g r a p h i e et l e s m é l h o d e s c o n n e x e s . O n e n v i - niques : A Contemporary Approach s a g e s u c c e s s i v e m e n t l ' a s p e c t d y n a m i q u e et d e r s ) . - P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c t i o n l'aspect t h e r m o d y n a m i q u e d e la c h r o m a t o g r a - to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s ) . l'analyse chimique. Auteur recommandé : Bauer, Christian. O ' R e i l l y , Instrumental A n a l y s i s( A l l y n & B a c o n . p h i e et l e u r s c o n s é q u e n c e s Inc.). l ' a n a l y s e . L ' é t u d e d e l'instrumentation s e limite P r é a l a b l e s : C A N 3 0 0 et C H M 3 0 1 . par A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et rapport Kriz, Introduction to O r g a n i c L a b o r a t o r y T e c h (Saun- à C H M 303 2 cr. aux principaux détecteurs, y c o m p r i s les d é tecteurs spécifiques. L e s autres m o d e s d e sé- Traitement d e s données expérimentales paration (diffusion, distillation, extraction, élec- L e s c o u r b e s d e distribution. Propagation d e trophorèse, m e m b r a n e s , etc.) sont l'erreur. Khi-Carré. M o i n d r e s carrés pour un sommairement abordés. p o l y n ô m e . S t u d e n t t. I n t e r v a l l e d e c o n f i a n c e . Auteurs recommandés :Karger, B.L.. Snyder. Contraintes. M o i n d r e s carrés sur une fonction L . R . et H o r v a t h . C . A n I n t r o d u c t i o n to S e p e r a - n o n linéaire. M o i n d r e s carrés n o n linéaires. L a tion S c i e n c e s (Wiley). m é t h o d e matricielle appliquée à l'étude d e s moindres carrés. 7- 1 7 FACULTÉ DESSCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE Auteur r e c o m m a n d é :B e v i n g t o n , D a l a R é d u c - CHM 904 3 cr. CIQ 401 3 cr. tion a n d Error A n a l y s i s tor the P h y s i c a l S c i e n Chimie du milieu ces (McGraw-Hill) CHM 400 2 cr. B i o c h i m i e et c h i m i e o r g a n i q u e T . P . S é p a r a t i o n d e m é l a n g e s d ' i n c o n n u s et identific a t i o n d e s c o m p o s é s à l'aide d e s s p e c t r e s l.R. e t R . M . N . S y n t h è s e e t r é s o l u t i o n d u [±) aphényléthylamine. Résolution à l'aide d'en- zyme. Synthèse asymétrique. Cinétique enzymatique. Énergie d'activalion d'une réaction Énergie : les combustibles fossiles el l'impact S y n t h è s e et p r o p r i é t é s p h y s i q u e s et c h i m i q u e s d e leur utilisation sur l'environnement. de quelques c o m p l e x e s d e s éléments repré- Les é n e r g i e s n o u v e l l e s . L ' a t m o s p h è r e :l a p o l l u t i o n s e n t a t i f s et d e c o m p l e x e s d e d e l'air p a r l ' i n d u s t r i e et l e t r a n s p o r t . L ' e a u : a v e c leséléments d e transition. Étude d e c o m - p o l l u t i o n et é p u r a t i o n d e s e a u x m u n i c i p a l e s et p o s é s o r g a n o m é l a l l i q u e s et b i o - i n o r g a n i q u e s . Rapport bibliographique concernant une mo- coordination i n d u s t r i e l l e s . L a t e r r e : l e s r e s s o u r c e sd e m i n é - Auteur recommandé r a i s et l e s p r o b l è m e s l i é s à l e u r e x p l o i t a t i o n . L e Chimie inorganique (Flammarion). : H e s l o p et Robinson, sol. Toxicologie chimique : les substances t o x i q u e s e l leur contrôle d a n s l'environne- m e n t . C e c o u r s n'est p a s offert a u x é t u d i a n t s e n c h i m i e . Il e s t d e s t i n é a u x é t u d i a n t s d u p r o - c a t a l y s é e p a r d e s i o n s et p a r d e s e n z y m e s . lécule chimique. Rencontre Chimie inorganique T.P. COR g r a m m e d e maîtrise e n environnement. hebdomadaire d'une heure pour lins d e d i s c u s s i o n visant à CHM 905 3 cr. COR mieux comprendre les protocoles expérimen- 2 cr. 200 Didactique d e la chimie l taux. Introduction à la chimie organique Entraînement progressif aux techniques proCHM 401 3cr. p r e s à l ' e n s e i g n e m e n t d e la c h i m i e a u niveau secondaire par la p r é s e n t a t i o n d e micro- Principes fondamentaux d e s procédés leçons. L e s notions de l'enseignement expéri- chimiques m e n t a l v s t r a d i t i o n n e l et m a g i s t r a l . L e r ô l e p é - D é v e l o p p e m e n t systématique d e la structure d e l'analyse d'un procédé de transformation laboratoire c o m m e véhicule principal de not i o n s , d e c o n c e p t s et d e l ' é l a b o r a t i o n d e m o - d a n s l e b u t d e f o r m u l e r et d e r é s o u d r e d e s b i - dèles. L'enseignement de certaines l a n s d e m a t i è r e et d ' é n e r g i e s u r d e s s y s t è m e s d e p r o c é d é s c h i m i q u e s r é a c t i o n n e l s et n o n réaclionnels. Application de procédures pour écrire el r é s o u d r e tes bilans d e matière d a g o g i q u e d e s d i s c u s s i o n s a v a n t e l a p r è s le mathématiques propres à l'enseignement de la l'extraction, Hybridation. Stéréochimie. L e sliens multiples. Isomérie cis-trans. Conjugaison. Tautomèrie. Aromaticité. L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la m a t i è r e d e s c h a p i t r e s I. 2 , 3 . 4 , 6 . 7 , 8 . 1 0 e t 11 d u l i v r e d e r é f é r e n c e : A l l i n g e r , C a v a , d e J o n g h , J o h n s o n . Lebel el Stevens, Organic Chemistry. 2 e é d i t i o n ( W o r t h P u b l i s h e r s , Inc.). C o u r s destiné aux étudiants d e biologie. chimie. et d ' é n e r g i e sur d e s p r o c é d é s tels la distillation, l'évaporation. notions S t r u c t u r e et l i a i s o n s . A l c a n e s et c y c l o a l c a n e s conformations. L e sgroupements fonctionnels. l'absorption, CHM 906 C O R 300 3 cr. la 3 cr. Chimie organique I combustion ainsi q u e sur d e s échangeurs d e D i d a c t i q u e d e l a c h i m i e II c h a l e u r et d e s b a s s i n s d e m é l a n g e . T r a v a u x U n a p p r o f o n d i s s e m e n t d e latechnique d e l'en- L e s liaisons d a n s les molécules organiques p r a t i q u e s à l'échelle pilote c h o i s i s d a n s le but s e i g n e m e n t p a r l a m i c r o - l e ç o n et C l a s s e s d e c o m p o s é s et r é a c t i o n s c a r a c t é r i s » d'illustrer et d e vérifier l e s c o n c e p t s v u s a u q u e . U n e i n t r o d u c t i o n à ta p é d a g o g i e d e s p r i n - tiques. G r o u p e m e n t s fonctionnels. cours. c i p a u x s e c t e u r s d e la c h i m i e , à savoir : l'étal C o n f o r m a t i o n et s t é r é o c h i m i e . I n d u c t i o n , r é s o - Auteurs recommandés : Richard M. Felder & R o n a l d W . R o u s s e a u . E l e m e n t a r y P r i n d p f e s of Chemical Processes (John Wiley & Sons. Inc.). CHM 3 cr. 502 l'autocriti- g a z e u x , l ' a t o m e , le t a b l e a u p é r i o d i q u e , la liais o n chimique, les réactions chimiques et Isomérie. nance, tautomèrie. caractère aromatique. Aci d i t é et b a s i c i t é . L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à l a l'équilibre. L ' u s a g e d e s films d u C H E M S T U D Y matière p o u r m i e u x initier l ' é t u d i a n t à la p é d a g o g i e d e v r e d e r é f é r e n c e : P i n e . H e n d r i c k s o n , C r a m et c e s p r i n c i p a u x s e c t e u r s . T h é o r i e et p r a t i q u e H a m m o n d . Organic Chemistry (McGraw-Hill). d e s c h a p i t r e s 1. 2 . 3 . 4 , 6 , 7 e t 8 d u l i - d e la rédaction d ' e x a m e n s objectifs e n s c i e n - Pine. Student-lnstuctor Solution Supplément (McGraw-Hill). ces. C h i m i e a g r o - a l i m e n t a i r e et p h a r m a c e u t i q u e COR 3 cr. 301 A p p o r t d e (a c h i m i e d a n s d i v e r s d o m a i n e s l e l s le traitement d u c a n c e r , la d é t e c t i o n d'élé- m e n t s t o x i q u e s c o m m e le m e r c u r e e l le p l o m b , C h i m i e o r g a n i q u e II CIQ Réactions acide-base. Aspect l'utilisation d e s p e s t i c i d e s et d e s p h é r o m o n e s . produits d e n e t t o y a g e à s e c ,l'emploi d'additifs c a n i s m e . Substitution nucléophile sur c a r b o n e CIQ 300 3 cr. a u x a l i m e n t s , la p r é p a r a t i o n d e s l e n i l i s a n t s , la t e c h n o l o g i e e n z y m a t i q u e . le g é n i e g é n é t i q u e , le p r o g r è s d a n s le d o m a i n e d e s n e u r o p e p t i d e s . U n travail écrit p o r t e r a s u r la s y n t h è s e d ' u n e v i t a m i n e o u h o r m o n e et d ' u n m é d i c a ment. énergétique d e s r é a c t i o n s o r g a n i q u e s et é t u d e d e leur m é - l e d é v e l o p p e m e n t d e s s a v o n s , d é t e r g e n t s et saturé. Réactivité d e s c o m p o s é s carbonytès. L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la matière d e s Chimie inorganique I c h a p i t r e s 6 . 7, 8 e t 9 d u m a n u e l d e r é f é r e n c e : Révision de chimie générale. Structures électroniques d e s atomes. Le tableau périodique et l e s p r o p r i é t é s d e s é l é m e n t s d e s g r o u p e s principaux. L a structure d e l'atome, radioacti- P i n e . H e n d r i c k s o n , C r a m et H a m m o n d , O r g a nic Chemistry (McGraw-Hill). Pine. Sludent- Instructor Solution S u p p l é m e n t ( M c G r a w - H i l l ) . Préalable : C O R 300. v i t é , r é a c t i o n s et é n e r g i e n u c l é a i r e . L e s t h é o CHM 2 cr. 701 ries d e la liaison c h i m i q u e ; description d e s s t r u c t u r e s , p r o p r i é t é s et r é a c t i o n s d e c o m p o - Séminaire I s é s inorganiques. Introduction a la c h i m i e d e Séminaire a u niveau d e la maîtrise. c o o r d i n a t i o n et o r g a n o m é t a l l i q u e . CHM 2cr. 800 COR 302 3 cr. Chimie organique I Auteurs recommandés : Cotton & Wilkinson. Introduction a u x m é c a n i s m e s d e substitution, B a s i c I n o r g a n i c C h e m i s t r y (Wiley) ; H e s l o p et d ' a d d i t i o n et d ' é l i m i n a t i o n . A s p e c t s t é r é o c h i - Robinson. Chimie inorganique (Flammarion). mique d e s réactions. Réactions d e s c o m p o sés carbonylés. Réactions d'oxydo-réduction. S é m i n a i r e II L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d a u x chapitres 13. S é m i n a i r e a u niveau d e la l r e année du docto- C I Q 400 3 cr. rat. 14. 1 5 . 16. 17. 1 8 . 1 9 . 2 0 . 2 1 . 2 3 et 2 4 d u livre d e référence :Allinger. C a v a . d e J o n g h . J o h n - C h i m i e i n o r g a n i q u e 11 son, Lebel el Stevens. Organic Chemistry. 2 C H M 801 2 cr. S é m i n a i r e III e Séminaire a u niveau d e la 2 a n n é e d u doctorat. é d i t i o n ( W o r t h P u b l i s h e r s ,I n c . ) . C o u r s d e s t i n é c o m p o s é s d e coordination. L e s théories d e s aux étudiants de biologie. liaisons d a n s les c o m p l e x e s .L e c h a m p cristal- Préalable : C O R 2 0 0 o u l'équivalent. lin, la s p e c t r o s c o p i e é l e c t r o n i q u e et le m a g n é t i s m e . L a r é a c t i v i t é d e s c o m p l e x e s et des coordinats. la c a t a l y s e . Introduction à la chim i e d e s t e r r e s r a r e s et d e s c o m p l e x e s bioinorganiques. 7- 1 8 e Propriétés d e s éléments d e transition e l d e s UNIVERSITÉ DESHERBROOKE COR FACULTÉ OESSCIENCES 1 Cf. 304 Chimie organique T.P. COR 700 3 cr. CPH 303 4 cr. Chimie organique avançée Chimie physique Introduction a u x t e c h n i q u e s d e lac h i m i e o r g a - D i s c u s s i o n plus a p p r o f o n d i e d e la c h i m i e or- P r o p r i é t é s et t h é o r i e c i n é t i q u e d e s g a z . T h e r - nique : cristallisation, distillation, sublimation. ganique. Synthèse. Étude d e s produits natu- modynamique chimique. Thermochimie. L aci- E x p é r i e n c e illustrant c e r t a i n e s p r o p r i é t é s d e s rels. M é c a n i s m e s d e s réactions. Détermina- nétique chimique. L e s liquides. L e s solutions, principales fonctions organiques. tion d e structure. l ' é l e c t r o c h i m i e . P r o p r i é t é s d e s s u r f a c e s et d e s colloïdes. L e s macromolécules. Destiné aux Auteur recommandé : notes du professeur. COR 400 COR 3cr. C h i m i e o r g a n i q u e III Auteurs recommandés Chimie physico-organique avancée Cinétique. Substitution nucléophile au niveau de c a r b o n e 2 s p . Réactions d'élimination. Addition électrophile aux liaisons multiples. L e programme 3 cr. 701 Thermodynamique. (McGraw-Hill). Préalable : C O R 3 0 1 . 401 COR 3 cr. C h i m i e o r g a n i q u e IV Physical Équations li- tory P h y s i c a l C h e m i s t r y ( M c G r a w - H i l l ) . néaires d ' é n e r g i e libre. F o n c t i o n s d'acidité. Catalyse acido-basique. Effets isotopiques. CPH 2 cr. 304 Paires d'ions. Mécanismes d e réactions. Chimie physique T.P. COR 702 3 cr. P r o p r i é t é s p h y s i q u e s d e s s o l u t i o n s et d e s s y s t è m e s m a c r o m o l é c u l a i r e s :c r y o s c o p i e , c a l o r i - Hammond. Organic Chemistry (McGraw-Hill). Pine, Student-lnstructor Solution Supplément : Barrow, Chemistry (McGraw-Hill) ; A n d r e w s . Introduc- c o r r e s p o n d a u x c h a p i t r e s 7 , 8 , t O , 1 1 , et 1 2 d u l i v r e d e r é f é r e n c e : P i n e , H e n d r i c k s o n ,C r a m e t étudiants de biologie. Orbitales moléculaires en chimie organique métrie, mesures de pressionosmotique, poinl L a construction d e s orbitales moléculaires à isoélectrique d e s protéines, cinétique e n z y m a - partir d e s orbitales a t o m i q u e s . tique, solutions électrolytiques, tension super- Approxima- tions d e H u c k e l . Introduction à la théorie d e ficielle, viscosité d e s liquides, a b s o r p t i o n e n groupe. solution, d i a g r a m m e d e p h a s e s , piles électro- Symétrie d e s orbitales (règle de W o o d w a r d - Hoffmann). Réactions péricycli- c h i m i q u e s , électrophorèse. L ' a c c e n t est m i s ques. Contrôle stéréoélectronique. s u r l e s p r i n c i p e s et l e s t e c h n i q u e s p h y s i c o c h i m i q u e s a p p l i q u é s à l a b i o l o g i e et â l a b i o - R é a c t i o n d e substitution s u r le n o y a u a r o m a t i q u e . Corrélations quantitatives, effets d e s u b s tituants. R é a c t i o n s p é r i c y c l i q u e s , r a d i c a l a i r e s . p h o t o c h i m i q u e s et é l e c t r o c h i m i q u e s organi- ques. Réarrangements moléculaires. Le prog r a m m e c o r r e s p o n d a u x c h a p i t r e s 12, 13. 18, 19 et 2 1 d u l i v r e d e r é f é r e n c e :P i n e , H e n d r i c k s o n , C r a m et H a m m o n d , O r g a n i c C h e m i s t r y (McGraw-Hill). Pine. Student-lnstructor Solu- tion S u p p l é m e n t ( M c G r a w - H i l l ) . COR 703 3 cr. land, Introduction d e la théorie d e la r é s o n a n c e m a gnétique. L'analyse d e s spectres R M N deuxième ordre. R M N du 1 3 C . L'échange chi- l y s e s t r u c t u r a l e et c o n f o r m a t i o n n e l l e d e s p r o duits naturels. A n a l y s e conformationnelle d e s d e s s p e c t r e s R M N .A p p l i c a t i o n s d e la R P E e n 402 CPH m i q u e et l e t e m p s d e r e l a x a t i o n e n R M N . A n a - chimie organique. COR Experiments in Physical Chemistry (McGraw-Hill). de c y c t o - h e x a n o n e s et d e l e u r s d é r i v é s à partir Préalable : C O R 3 0 1 . chimie. A u t e u r s r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r et G a r - Résonance magnétique 3 cr. 400 C h i m i e p h y s i q u e III R e v u e d e l a t h é o r i e d e s c o r p u s c u l e set o n d e s : historique de l'équivalence d e s d e u x phénom è n e s , m o d è l e d e R o h r . relation d e Bohr- H e i s e n b e r g , é q u a t i o n d e S c h r o e d i n g e r . Parti- 2cr. c u l e lib r e et d a n s u n p o t e n t i e l . O s c i l l a t e u r harmonique. Chimie organique T.P. Structure d e l'atome d'hydro- g è n e . A t o m e à p l u s i e u r s é l e c t r o n s . Ion m o l é Utilisation d e s méthodes spectroscopiques (IR, R M N , U V ) p o u r l ' a n a l y s e s t r u c t u r a l e et CPH cule CPH 300 4 cr. K r i z , I n t r o d u c t i o n to O r g a n i c L a b o r a t o r y T e c h niques : a Contemporary Approach (Saun- Spectroscopy (Saunders). g a z parfaits el réels,théorie cinétique d e s g a z . port d e s g a z . P r i n c i p e sd e t h e r m o d y n a m i q u e , E n t r o p i e et enthalpie libre. q u e . O r d r e s , v i t e s s e s et m é c a n i s m e s d e r é a c - 3 cr. t i o n s . T h é o r i e s d e s c o l l i s i o n s et d u c o m p l e x e activé. Catalyse. Chimie organique avancée T.P. Utilisation d e s réactions c h i m i q u e s les plus q u e s m o d e r n e s pour élucider les structures. A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et Kriz, Introduction Techniques to Organic Laboaralory : a Contemporary Approach ( S a u n d e r s ) . P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c tion to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s . COR 501 3 cr. P r é a l a b l e s : M A T 194 et M A T 2 9 6 . CPH 3 cr. 401 C h i m i e p h y s i q u e IV S p e c t r o s c o p i e atomique, moléculaire : théorie d e l'absorption, émission, diffusion R a m a n ; spectres atomiques, de rotation, rotation- A u t e u r r e c o m m a n d é :A d a m s o n , A T e x b o o k o l vibration, électronique. Physical Chemistry (Académie Press). groupes, application aux règles d e sélection fréquemment rencontrées en synthèse organiq u e . Utilisation d e s m é l h o d e s s p e c t r o s c o p i - (Académie Distribution d e B o l l z m a n n ,propriétés d e trans- T h e r m o d y n a m i q u e statistique. Équilibre chimi- 500 COR of P h y s i c a l C h e m i s t r y Press). Systèmes physico-chimiques. Propriétés d e s thermochimie. Préalable : C H M 4 0 0 . Auteurs recommandés :Hanna, Quantum Mec h a n i c s i n C h e m i s t r y ( B e n j a m i n ) ;A d a m s o n . A Textbook Chimie physique I A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et d e r s ) . P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c t i o n l o Molécules j u g u é s . I n t r o d u c t i o n à. l a s y m é t r i e . Étude de mécanisme d e s réactions organide chimie organique. d'hydrogène. d'iatomiques, polyatomiques : systèmes con- conformationnelle de composés organiques. q u e s . Utilisation plus p o u s s é e d e s t e c h n i q u e s 2 H . Molécule Raman. Théorie de e n s p e c t r o s c o p i e v i b r a t i o n n e l l e et é l e c t r o n i CPH 301 3 cr. que, symétrie d e s orbitales moléculaires. C a raclérisation d e s forces intermoléculaires e n C h i m i e p h y s i q u e 11 chimie, Revue des principes de g r o u p e s spatiaux, diffraction â rayons X , théo- thermodynamique. biochimie. État-solide - symétrie, Quantités molaires partielles, potentiel chimi- rie d e c o n d u c t i v i t é , s e m i c o n d u c t e u r s . que, équilibre entre phases, solutions idéales, Auteurs r e c o m m a n d é s :J.l. Steinfeld, Molécu- propriétés colligatives, p h a s e s condensées, les a n d Radiation (Harper & R o w ) ;A d a m s o n . systèmes non idéaux, éleclrolytes. piles élec- A T e x t b o o k of P h y s i c a l C h e m i s t r y ( A c a d é m i e trochimiques, p h é n o m è n e s de surface : poly- Press). m è r e s et c o l l o ï d e s . Synthèse organique Auteur r e c o m m a n d é : A d a m s o n , A Textbook Mélhodes el stratégies d e synthèse e n chimie organique. E x e m p l e s tirés d u d o m a i n e d e s produits naturels (terpènes, sléroides. alcoloïdes. sesquiterpènes. phéromones. of P h y s i c a l C h e m i s t r y ( A c a d é m i e P r e s s ) . Préalable : C P H 300. prosta- glandmes, ryanodine) el d e s c o m p o s é s non n a t u r e l s c o m m e le t w i s t a n e et l e t r i q u i n a c è n e . 7- 19 FACULTE DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE C P H 402 3 cr. Chimie physique IT.P. Études expérimentales C P H 701 3 cr. Chimie des solutions des p r o p r i é t é s t h e r m o - ECL 302 2 cr. Limnologie C e c o u r s consiste e n l'étude d e la thermody- É t u d e d e la f o r m a t i o n et d e s c a r a c t é r i s t i q u e s d y n a m i q u e s d e s y s t è m e s à l'équilibre (équili- n a m i q u e et d e s a u t r e s p r o p r i é t é s p h y s i c o c h i - géomorphologiques d e s écosystèmes aquati- bre d e p h a s e s , équilibre chimique, mélanges m i q u e s d e s l i q u i d e s et d e s s o l u t i o n s . U n e at- q u e s . A n a l y s ed e s principaux p a r a m è t r e s phy- d e liquides) ; électrochimie el propriétés d e s tention particulière est a c c o r d é e a u x solutions siques (eau. lumière, température), chimiques s o l u t i o n s é l e c t r o l y t i q u e s ;p h é n o m è n e s d e s u r - a q u e u s e s e n r e g a r d d e leur i m p o r t a n c e indus- (oxygènes, salinité, c a r b o n e , azote, p h o s - face : macromolécules e n solution ; spectros- t r i e l l e et b i o l o g i q u e . p h o r e ) et b i o l o g i q u e s ( p h y t o p l a n c t o n . o r g a n i s - c o p i e a t o m i q u e el moléculaire. L ' a c c e n t est m e s d e z o n e littorale) d e s s y s t è m e s l a c u s t r e s . m i s s u r l'initiative d e s é t u d i a n t s d a n s le c h o i x CPH 702 3 cr. et l ' e x é c u t i o n d e s e x p é r i e n c e s . A u t e u r s r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r et G a r - T h e r m o d y n a m i q u e statistique land, Rappel de thermodynamique. Méthode Experiments in P h y s i c a l Chemistry (McGraw-Hill). ensembles. Fonctions CPH 500 3 cr. Distribution L e s expériences visent à permettre â l'étudiant d e concrétiser certains c o n c e p t s d e la c h i m i e q u a n t i q u e , d e l ' é t a t s o l i d e et d e l a t h e r m o d y n a mique statistique. L e s techniques utilisées s o n t c e l l e s d e la s p e c l r o s c o p i eo p t i q u e : infra- la Statistiques Fermi-Dirac. des R o s e - E i n s t e i n et et p o l y a t o m i q u e . Équilibre c h i m i q u e . L i e n e n t r e l e s m é c a n i q u e s statistiet c l a s s i q u e . G a z parfaits F e r m i - D i r a c e t B o s e - E i n s t e i nf a i b l e m e n t e t f o r t e m e n t d é g é n é r é s :g a z d ' é l e c t r o n s et c o n d e n sation B o s e - E i n s t e i n . R a d i a t i o n d u c o r p s noir. r o u g e . R a m a n , v i s i b l e et ultraviolet. L ' é t u d i a n t Propriétés thermodynamiques G a z imparfaits. F o n c t i o n s d e distribution. des cristaux. CPH 704 Chemistry (McGraw-Hill). C e c o u r s vise à familiariser l'étudiant avec i'èlectrocinètique. Levick pour décrire d e s réaciions contrôlées p a r c o n v e c t i o n - d i f f u s i o n . Il i n t e r p r é t e r a l ' é l e c - CPH 501 3 cr. mètres physico-chimiques (régime thermique, t r a n s p a r e n c e , o x y g è n e d i s s o u s , p H , alcalinité, c o n d u c l i v i t é . n u t r i m e n t s ) et b i o l o g i q u e s ( v é g é tation a q u a t i q u e el riparienne. p h y t o p l a n c t o n . 1 cr. Travaux pratiques d'écologie l ' é l e c t r o c h i m i e p r é p a r a t i v e et l e s t e c h n i q u e s L ' é t u d i a n i e m p l o i e r a l e s é q u a t i o n s d e F i c k s et Corequis : C P H 401 fier l'état t r o p h i q u e d ' u n l a c . M e s u r e d e p a r a - E C L 503 Électrochimie avancée transitoires pour l'étude d e Préalable : C P H 4 0 2 Détermination d e s différentes caractéristiques limnologiques importantes permettant d'identi- 3 cr. tats. Physical 1 cr. E C L 303 Travaux pratiques de limnologie (onction d e s paramètres mesurés. utiliser les statistiques p o u r a n a l y s e r s e s résul- in C o r e q u i s : E C L 110 b e n t h o s ) . C a r a c t é r i s ation t r o p h i q u e d u l a c e n d u v i d e m o y e n . Il d e v r a a u s s i , q u a n d p o s s i b l e , Experiments Évolution d e s probable. d e v r a a u s s is e familiariser a v e c les techniques A u t e u r s r e c o m m a n d é s ; S h o e m a k e r et G a r - poissons. Fluctuations. M a x w e l l - B o l t z m a n n . G a z parfait m o n o a t o m i - que, quantique et des écosystèmes aquatiques plus thermodynamiques. que, diatomique C h i m i e p h y s i q u e II T . P . land, Interactions d e s c o m m u n a u t é s benthiques d u zooplanclon Étude d e s caractéristiques d e s populations d ' u n e c o m m u n a u t é p a r t i c u l i è r e à la r é g i o n , considérant les méthodes d'échantillonnage a p p r o p r i é e s , la d é l i m i t a t i o n d e la c o m m u n a u t é et q u e l q u e s f a c t e u r s a b i o t i q u e s p r é d o m i n a n t s . t r o c a t a l y s e et l e s r é a c t i o n s s e c o n d a i r e s s u i vant le transfert d ' é l e c t r o n s e n (onction d e la Cinétique chimique s l r u c t u r e d e la d o u b l e c o u c h e et d e la n a t u r e Rappel de cinétique descriptive. Méthodes ex- d e s s o l v a n t s et d e l ' é l e c t r o d e e m p l o y é e . périmentales p o u r o b t e n i r l a loi d e vitesse 504 2 cr. Principales subdivisions biogéographiques d'une réaction. Sections efficaces. Élude d e s : c l a s s i f i c a t i o n s l a x o n o m i q u e et é c o l o g i q u e . L a collisions. Réaciions unimoléculaires. Théorie dérive d e s continents. L'évolution d e s espè- ECL d u c o m p l e x e a c t i v é . R é a c t i o n s e n s o l u t i o n . Influence du milieu. Catalyse h o m o g è n e . Cata- c e s et l e u r d i s t r i b u t i o n g é o g r a p h i q u e . L a t h é o rie d e la b i o g é o g r a p h i e i n s u l a i r e . L ' é c o l o g i e lyse hétérogène. Réactions en chaîne. Étude géographique. Les phénomènes de disper- d e s réactions très r a p i d e s . A p p l i c a t i o n d e laci- s i o n et d e m i g r a t i o n . L e s p r o b l è m e s d e d i s - nétique chimique à l'étude du m é c a n i s m e d e certaines réactions organiques, inorganiques ECL Biogéographie végétale c o n t i n u i t é s d a n s la d i s t r i b u t i o n d e s b i o m e s et Écologie générale d e s e s p è c e s . L a g é o g r a p h i e d e s g è n e s et d e s Notions de facteurs écologiques, climatiques, chromosomes. et b i o c h i m i q u e s . p h y s i q u e s et c h i m i q u e s , a l i m e n t a i r e s et b i o t i C P H 502 3 cr. q u e s . C a r a c t é r i s t i q u e s et f l u c t u a t i o n s d e s p o pulations. D y n a m i q u e d e s populations. Électrochimie tions de communauté et ECL 505 1 cr. No- d'écosystème. Travaux pratiques de biogéographie C e c o u r s vise à permettre à l'étudiant d'utiliser D é l i m i t a t i o n ; c a r a c t é r i s t i q u e s et é v o l u t i o n d e s végétale la t h e r m o d y n a m i q u e p o u r d é c r i r e quantitative- c o m m u n a u t é s . T r a n s f e r t d e m a i i è r e et d ' é n e r - m e n t d e s p i l e s à c i r c u i t o u v e r t et d e s é l e c t r o - Méthodes d e classification e n biogéographie. gie. L e s principaux écosystèmes d e l'Améri- d e s idéalement polarisées ainsi que les rela- A n a l y s e critique d e s principales écoles que d u N o r d . Conservation el exploitation d e t i o n s d e T a f e l et B u t l e r - V o i m e r p o u r a n a l y s e r p e n s é e e n b i o g é o g r a p h i e . R é d a c t i o n et p r é - ta n a t u r e , l e r ô l e d e l ' h o m m e . sentation d'un rapport. d e s transferts d'électrons lents. L'étudiant s e Auteurs r e c o m m a n d é s :O d u m , F u n d a m e n t a l s familiarisera a v e c les méthodes d'électroana- o( E c o l o g y ; D a j o z , P r é c i s d ' é c o l o g i e ; S m i t h . lyse contrôlées E l é m e n t s of E c o l o g y a n d F i e l d B i o l o g y . par convection-diffusion et ECL a v e c l a c o u c h e d o u b l é e et s o n effet s u r l a v i tesse d e s réactions électro-chimiques pouvoir sim- décrire certaines a p p l i c a t i o n s d o n t la c o r r o s i o n , l'électrosyn- I h è s e i n d u s t r i e l l e et l e s a c c u m u l a t e u r s . Auteurs recommandés : A . J . B a r d et L . R . Faulkner, Electrochemical methods : Fundamentals a n d applications. (Wiley). E C L 300 3 cr. p h y s i c o c h i m i e d e s i n t e r f a c e s g a z - l i q u i d e , liquide-liquide, gaz-solide, el liquide-solide. Les sujets d'application constituent l'absorption, la c h r o m a t o g r a p h i e . les p h é n o m è n e s a u x é l e c t r o d e s et l e s c o l l o ï d e s . 7- 2 0 Introduction à l'étude scientifique d e s m a m m i - des plus récentes. Les thèmes abordés sont c e u x d e la t a x o n o m i e , d u t r a p p a g e . d u m a r - L e s p o p u l a t i o n s h u m a i n e s :évolution, d y n a m i - quage, des mouvements, du métabolisme, du q u e et c o n s é q u e n c e s c o m p o r t e m e n t , d e (a d i s t r i b u t i o n e t d e s c y c l e s de la surpopulation. L'énergie : l'énergie d e la biosphère, l'énergie écologiques. et l ' h o m m e , Préalable : E C L 110 problèmes de l'environnement d e s différentes s o u r c e s d ' é n e r g i e . L ' a g r i c u l t u r e : h i s t o r i q u e et c a r a c t é d e l'agriculture m o d e r n e . L a pollution d e l'air et l a p o l l u t i o n d e l ' e a u : v u e d ' e n s e m - C e c o u r s v i s e à familiariser l'étudiant a v e c la principaux l'homme Préseniation d e différenls thèmes d'actualité. ristiques Chimie d e s interfaces 2 cr. fères terrestres e n s e b a s a n t sur u n e littérature L ' e n v i r o n n e m e n t et liés à l'exploitation C P H 700 2cr. Ecologie des mammifères p l e s . Il d e v r a , e n f o n c t i o n d e s p r i n c i p e s f o n d a mentaux, 506 de ble. Auteurs recommandés : Ramade. Éléments d'écologie appliquée ; Turk. Turk, Wities & W i t t e s , E n v i r o n m e n t a l S c i e n c e s ;E n r l i c h et a l . . Ecoscience : Population. Resources, Environment (1977). UNIVERSITÉ DESHERBROOKE E C L 507 FACULTE DES SCIENCES 1 cr. Travaux pratiques d'écologie d e s mammifères Familiarisation d e l'étudiant à d i v e r s e s techniq u e s de trappage lors d ' u n stage d'automne en écologie. Étude au laboratoire d e s princip e s d e morphologie externe, d e l ' e x a m e n d e s conditions de reproduction el d e s critères d e différenciation d e g r o u p e s d ' â g e . Rédaction d ' u n rapport scientilique bien structuré d e s résultats obtenus au trappage et analysés au laboratoire. E C L 508 2 cr. A m é n a g e m e n t d e la faune Le cours a pour but d e présenter à l'étudiant les principales espèces qui sont pêchées o u frappées a u Québec ainsi q u e q u e l q u e s problèmes de leur aménagement. D e plus, il y a présentation d e s équipes québécoises travaillant d a n s le d o m a i n e . N o u s présentons d a n s un deuxième temps les principes généraux d'aménagement d e la faune en abordant les façons d'analyser l'habitat, d'analyser les populations animales et de s e familiariser a v e c les c o n c e p t s de capacité d e soutien et de productivité. Préalable : E C L 110. E C L 509 1 cr. Travaux pratiques d ' a m é n a g e m e n t d e l a faune C e laboratoire s e d o n n e c o m m e objectif d e présenter à l'étudiant les principales techniq u e s utilisées à l'intérieur d e s p r o g r a m m e s d'aménagement au Québec. C h a q u e étudiant prépare une technique et l'offre à l ' e n s e m b l e de la c l a s s e . N o u s v o y o n s les techniques utilisées lors de d i a g n o s e de lacs, d e s techniques d e photointerprétation de l'habitat, d e s techniq u e s d ' â g e de p o i s s o n s , d'ongulés et d e carn i v o r e s , d e s t e c h n i q u e s d e différenciation sexuelle c h e z la s a u v a g i n e et le gibier ailé terrestre. E C L 510 3 cr. Écologie végétale L'objectif de c e c o u r s est de familiariser l'étudiant aux c o n c e p t s contemporains d e s c o m munautés c o m p r i s e s c o m m e d e s a s s e m b l a g e s d'espèces e n interactions mutuelles. U n a s p e c t important du c o u r s portera sur une intégration critique de b a s e s théoriques cohérentes à l'ensemble d e s problèmes évoluiionn a n e s contemporains à partir de l'écologie descriptive. C e c o u r s est c o n ç u c o m m e une introduction à la théorie écologique, el la disc u s s i o n portera sur l'importance de lac o n c e p tualisation à partir d e faits empiriques. Plan sommaire : c r o i s s a n c ed e s populations, c o m pétition inter- et intraspécifique. structure et composition d e s c o m m u n a u t é s , la niche écologique, la distribution d e s espèces le long d e gradients d e s facteurs de l'environnement, classificationd e s communautés, évolution d e s communautés, s u c c e s s i o n s , climax. Préalable : E C L 110 E C L 512 2 cr. Ornithologie Objectifs :L'étudiant d e v r a connaître les structures adaptative et fonctionnelles d e s o i s e a u x en regard d'une compréhension d e s contraintes écologiques qui les affectent au c o u r s d e leur c y c l e v i t a l P a r une d i s c u s s i o ncritique e n c l a s s e , l'étudiant devra appliquer c e s notions pour proposer d e s solutions aux problèmes posés par leso i s e a u xo u qui s eposent à c e u x ci d a n s la nature o u par l'homme. C o n t e n u : Introduction â la biologie et à l'écologie d e s o i s e a u x .Originalité de la c l a s s e . Plum e s :forme et fonction. Particularités adaptativ e s et fonctionnelles d e s structures reliées a u m o d e d e vie. Contraintes éco-éthologiques e n regard d e s p h a s e s du c y c l e vital : migration, territorialité, reproduction. Notions d e distribution et a n a l y s e c a u s a l e de la répartition a c tuelle d e s avifaunes. D y n a m i q u e d e s populations, régulation, stratégies d é m o g r a p h i q u e s . Ornithologie appliquée. Auteurs r e c o m m a n d é s : Welty, The Life of Birds ;Pettingill,Ornithology in Laboratory a n d Field ; R e v u e s ornithologiques récentes. Préalables : 2 0 0 102 et E C L 110 E C L 513 1 cr. Travaux pratiques d'ornithologie Objectifs : L'étudiant d e v r a connaître les princ i p e s fondamentaux d e l'identification d e s ois e a u x , manipuler correctement d e s techniq u e s et i n s t r u m e n t s d ' o b s e r v a t i o n d u comportement, de m e s u r e et d e capture d e s o i s e a u x , c o m p r e n d r e et expliquer d e s méthod e s d'estimation d e s effectifs d e s avifaunes et c o m p r e n d r e et e x p l i q u e r l e s interrelations adaptatives e l fonctionnelles entre les o i s e a u x et leur milieu. C o n t e n u : Initiation â l'identification d e s oiseaux. Mélhodes d'observation d e phénomèn e s éco-éthologiques. Méthodes de d é n o m brement e l technique de capture sur le terrain. Préparation de peaux scientifiques. T e c h n i q u e d'étude d u chant. Élaboration d ' u n protocole expérimental e n ornithologie. Auteurs r e c o m m a n d é s : Peterson, FieldG u i d e to the Birds ; David et G o s s e t i n , O b s e r v e r les oiseaux a u Québec. E C L 514 1 cr. Projet d'intégration e n é c o l o g i e Objectifs : l'étudiant d e v r a établir un protocole expérimental, l'appliquer a v e c les manipulations appropriées e l en tirer résultats, d i s c u s sion et c o n c l u s i o n s qui seront présentées o r a lement et par écrit. Cette mise en situation v i s e à intégrer les c o n n a i s s a n c e s d'écologie, d'ornithologie e t / o u d e m a m m a l o g i e ainsi qu'à favoriser l'imagination face à d e s questions o u d e s problèmes à résoudre plutôt q u e de faire appliquer d e s protocoles déjà préparés. C o m e n u : Le choix d ' u n projet â traiter parmi d e s énoncés p r o p o s é s , d e m ê m e q u e l'élaboration d ' u n protocole expérimental et s a réalisation sont la responsabilité de l'étudiant qui doit recueillir, pendant la période allouée, l'information nécessaire et suffisante pour justifier o u appuyer et solutionner l'énoncé c h o i s i . C h a q u e projet implique un interrelation nécessaire entre un o r g a n i s m e vivant et s o n milieu et peut nécessiter l'utilisation, la modification o u l'invention de techniques de terrain a p p r o priées. C o r e q u i s : E C L5 0 3 . E C L507 el E C L 5 1 3 L e s travaux pratiques sont d o n n é s pendant la s e s s i o n de terrain à la B a s e d e plein air J o u v e n c e en fin d'été. E C L 521 2 cr. Initiation à la r e c h e r c h e é c o l o g i q u e I Développement d ' u n projet de r e c h e r c h e original d a n s le d o m a i n e de la z o o l o g i e o u d e la botanique. Élaboration d ' u n protocole expérimental mettant e n c a u s e l'hypothèse, la revue d e littérature, les techniques d'étude et la cueillette d e s données. Préalable : E C L 110. L'étudiant qui suit c e c o u r s d e v r a s'inscrire au trimestre suivant à E C L5 2 3 , Initiation à la r e c h e r c h e écologiqueII E C L 523 2 cr. Initiation à l a r e c h e r c h e é c o l o g i q u eII Interprétation d e données écologiques, rédaction d ' u n rapport d'étude et présentation orale d e s principaux résultats lors d ' u n séminaire d e recherche. Préalable : E C L 521 E C L 712 2 cr. P r i n c i p e s d e lutte biologique Objectifs : Approfondir les c o n n a i s s a n c e s de b a s e r e q u i s e s pour une application raisonnée d e s principes fondamentaux de lalutte biologiq u e , e n prenant c o n s c i e n c ed e s e s limitations. C o n t e n u : Établir les c o n c e p t s d e b a s e de la lutte biologique, décrire les o r g a n i s m e s utilisés suivant te p r o b l è m e et les différentes techniques d e manipulation. Déterminer les divers e s situations qui sont s o u m i s e s à d e s contrôles, analyser lesconditions biologiques, c h i m i q u e s et p h y s i q u e s d e c e s situations et évaluer l'implication d e la lutte biologique, les o r g a n i s m e s impliqués ainsi q u e les a v a n t a g e s et les inconvénients inhérents à la méthode. C e c o u r s est offert à l'automne d e s années paires. E C L 714 2 cr. P r i n c i p e s d'éthologie Objectifs : L'étudiant d e v r a lire d e s articles c h o i s i s dans la littérature éthotogique récente. Ildevra faire une synthèse sur c h a q u e thème, e n plus d e résumer et d'expliquer oralement les textes c h o i s i s . Il devra diriger les d i s c u s sions d u g r o u p e et être e n m e s u r e d e défendre ou de critiquer s e sidées o u c e l l e sd e s auteurs c h o i s i s . Ild e v r a évaluer le contenu d e s articles en regard d e s travaux e n c o u r s d a n s lelaboratoire d'écologie pour e n appliquer les éléments pertinents. Il devra enfin p o s e r d e nouvelles questions soulevées par c e s lecteurs. C o n t e n u : A n a l y s e critique et d i s c u s s i o n e n g r o u p e de travaux récents d a n s le d o m a i n e du comportement animal et de problèmes étholog i q u e s soulevés par les projets d e recherche e n écologie. C h o i x de sujets parmi les suivants : méthodologie e n élhologie c o m p a r é e : adaptations comportementales ; évolution du comportement ; socio-biologie ; a s p e c t s é c o éthologiques d e l'alimentation, d e s relations prédateur-proie, de la compétition ; sélection naturelle : optimisation d e s c o m p o r t e m e n t s ; éthologie quantitative : théories éthologiques. C o u r s offert à l'automne d e s années paires. Auteurs r e c o m m a n d é s : K r e b s & D a v i e s . B e havioural E c o l o g y :a n evolutionary a p p r o a c h : A l c o c k . A n i m a l Behavior, a n evolutionary approach. E C L 718 2 cr. Écologie numérique Objectifs : L e but de c e c o u r s est d e familiariser l'étudiant a u x d i v e r s e s méthodes d ' a n a - 7 21 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTE DES SCIENCES lyse numérique d e s données écologiques, e n déterminan! si l'analyse numérique est nécessaire, quelle méthode est la plus appropriée et comment interpréter les résultats. Contenu : E n plus d e s a n a l y s e s statistiques conventionnelles, l'étude portera sur d e s analyses multivariées. d e s épreuves non paramétriques ainsi q u e la modélisation de relations écologiques pour expliquer a u s s i bien q u e pour prédire c e s phénomènes. C e sétudes seront menées et discutées à partir d ' a n i c l e s de recherche portant sur différents problèmes écologiques. C e cours est offert à l'hiver de c h a q u e année. E C L 722 2 cr. E S C 101 ENT ENT 100 3 cr. Entomologie I Caractères distinctifs d e s insectes, leur a d a p tation et leur évolution. Notions sur les structures internes et externes d e s insectes et leur fonctionnement. L a reproduction et le c y c l e de vie d e s insectes. Collection, conservation et montage d e s insectes. L e s principaux ordres d ' i n s e c t e s . L e s utilités et méfaits d e s insectes. Auteur r e c o m m a n d é : R o s s . T e x b o o k of Entomology. Écologie théorique E S C 102 Objectifs : faire prendre c o n s c i e n c e de l'importance de l'écologie théorique pour mieux c o m p r e n d r e s e s propres travaux d e recherc h e ; favoriser la synthèse, la compréhension et la réflexion globale de c o n c e p t s écologiq u e s de points. C o n t e n u : lectures dirigées et rencontres hebd o m a d a i r e s pour discuter d e s thèmes. Les d i s c u s s i o n s portent sur le rôle d e la théorie e n écologie ;s o n importance d a n s la c o m p r é h e n sion de la nature ; le concept de la variation d e s populations : la quête optimale d e nourriture ; les problèmes d e prédiction de population ;less u p e r n i c h e s ;la défense et la dynamiq u e d e s systèmes p l a n t e s - h e r b i v o r e s ; la théorie de ladiversité ; la compétition et la distribution d e s populations. Auteurs recommandés : Le S y m p o s i u m sur l'écologie théorique de A m e r i c a n Z o o l o g i s l 1981.21(4) :7 9 3 - 9 1 0 et autres articlesscientifiques récents d a n s le d o m a i n e . C e cours est offert â l'automne de c h a q u e année. E N T 101 Étude de la morphologie externe du criquet. Dissection du criquet. M o n t a g e d e s pièces b u c c a l e s , antennes, pattes et ailes d ' i n s e c t e s . Collection, coloration et montage permanent d e s insectes sur lames. Observation d e s c y c l e s vitaux d ' i n s e c t e s . Observations d e s principaux représentants d e s divers ordres d'insectes. Auteurs r e c o m m a n d é s : Beaumont et C a s s i e r . Travaux pratiques d e biologie animale. Taxonomie des insectes Caractères d e s principaux ordres d ' i n s e c t e s d'importance économique. Classification s o m m a i r e d e s principaux ordres. Caractères spécifiques d e s principales familles d ' i n s e c les. Jdenlif/calion d e s formes c o m m u n e s e l typiques. E M B 100 E N T 501 1 cr. Embryologie Description d e s principaux p r o c e s s u s au c o u r s du développement e n utilisant c o m m e modèle l'embryon de grenouille, d e poulet de d e mammifère :clivage, blastulation. gaslrulation, neurulalion, Description générale d e la formation du système circulatoire, urogénital. digestif. E N D 500 Systématique entomologique, utilisation d e s clés d'identification, tamiliarisation a v e c les principaux ordres et familles. Identification d e s formes c o m m u n e s . ESC 2 cr. Système e n d o c r i n i e n : chimie, btosynlhèse, métabolisme, rôles physiologiques et m é c a n i s m e s d'action d e s hormones. Auteur r e c o m m a n d é : Turner, General E n d o crinology. 7- 2 2 3 cr. Didactique de la biologie I Endocrinologie Préalables : P S L3 0 0 et B C M 100 o u B C M 110 1 cr. Travaux pratiques d e taxonomie d e s insectes E S C 100 END L e s s c i e n c e s d e la nature a u primaire F o n d e m e n t s et d é m a r c h e s intellectuelles. C e c o u r s vise à faire connaître aux étudiants le p r o g r a m m e d e s s c i e n c e s a u primaire. Il veut aussi leur permettre d'identifier, d ' a n a l y s e r et de c o m p r e n d r e les étapes du p r o c e s s u s scientifique à partir d'activités concrètes reliées a u m o n d e d e s objets. GNT 1 cr. Préalable : ENT 100 EMB 3 cr. 1 cr. Travaux pratiques d ' e n t o m o l o g i e I E N T 500 3 cr. Didactique d e la biologieII Â partir d'expériences vécues, arriver â trouver un juste milieu entre les différentes méthod e s d'enseignement proposées un peu partout, trouver d e s p r o c e s s u s variés pour éviter la monotonie, apprendre à utiliser du matériel didactique efficace à partir d u milieu. Échanger les expériences d'autrui et être à l'affût d e s nouveautés. P a s s e r en revue les principales parties du p r o g r a m m e , en dégager l'esprit, en souligner les difficultés el tâcher de les résoud r e e n tenant c o m p t e d e s réalités matérielles et intellectuelles d e s enfants et d e s autres c o m p o s a n t e s du milieu scolaire. Entraînement progressif aux techniques propres à l'enseignement d e la biologie au niveau s e c o n d a i r e par la présentation de microleçons suivie d'autocritique. L'entraînement porte en particulier sur le préambule, les questions, la conclusion. G N T 300 3 cr. Génétique Problèmes de l'hérédité. Identification du m a tériel génétique. Fonction autocatalytique du gène : duplication d e l ' A D N et d e s c h r o m o s o m e s . L a méiose, la c a r y o g a m i e et leurs conséq u e n c e s : théorie c h r o m o s o m i q u e de l'héréd i t é , h é r é d i t é l i é e a u s e x e , l i a i s o n et r e c o m b i n a i s o n d e s gènes, cartes c h r o m o s o m i q u e s . L e s altérations nucléaires et leurs c o n s é q u e n c e s : p o l y s o m i e , polyploidie. inversions, translocations, déficiences, importance d e s altérations. Échanges c h r o m o s o m i q u e s non môiotiques. Parasexualité : recombinais o n mitotique. r e c o m b i n a i s o n , transformation et transduction bactériennes, r e c o m b i n a i s o n génétique c h e z les baclériophages. cartes génétiques de m i c r o - o r g a n i s m e s . Structure line du gène : élude du g è n e lozenge c h e z la drosophile et d ' u n cistron c h e z le bactériophage T4. Fonction hétérocatalytique du g è n e : relations e n z y m e s - g è n e s , colinéarité gèneprotéine. L a mutagénèse : mutations génétiq u e s spontanées et p r o v o q u é e s , mutations e x t r a c h r o m o s o m i q u e s . C o d e g é n é t i q u e et synthèse d e s protéines : régulation du métabolisme cellulaire, régulation c h e z les microo r g a n i s m e s , théorie d e l'opéron. c a s d e Métazoaires. Notions de génétique d e s p o p u l a tions. Auteur r e c o m m a n d é : H e r s k o w i l z . Principles ol Genelics. Préalable : B C L 3 0 0 UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE GMT 301 FACULTÉ DES SCIENCES 1 cr. Travaux pratiques d e génétique Étude m i c r o s c o p i q u e de la m i t o s e , d e la méiose el d e s c h r o m o s o m e s . Établissement d ' u n caryotype humain. C r o i s e m e n t sd e g é n é tique :s o u c h e sd e drosophiies et d ' A s c o b o l u s stercorarius. Problèmes d e génétique. Établissement de cartes génétiques s i m p l e s . C a r a c térisation chromatographique d e mutations. Étude de mutations c h e z E s c h e r i c h i acoli. Expériences de génétique microbienne utilisant d e s mutants ponctuels et d e s mutants de délélion c h e z les bactériophages :cartographie d e la région rll c h e z T4. HTL H T L 300 3 cr. IFT 168 Histologie À partir d e l'étude m i c r o s c o p i q u e , description détaillée d e la structure d e s divers tissus. Étude de l'organisation de c e s tissus d a n s les différents o r g a n e s c h e z les mammifères. Auteur r e c o m m a n d é : B e v e l a n d e r , Éléments d'histologie. IFT IFT 118 2 cr. Travaux pratiques d'informatique C e laboratoire s ' a d r e s s eaux étudiants qui ont déjà suivi le c o u r s IFT 128. Il v i s e principalement une intégration d e s c o n n a i s s a n c e s a c q u i s e s e n informatique aux c o n c e p t s d e la physique moderne ;l'accent est m i s sur l'utilisation du langage F O R T R A N e n physique et d a n s les disciplines c o n n e x e s . IFT 128 2 cr. Informatique O r g a n i g r a m m e s et p r o g r a m m a t i o n . F O R T R A N IV. Applications â la chimie. IFT 158 ganisation. A u début et à la fin du c o u r s , les travaux sont d e tailles moindres. Pour les travaux de plus d ' u n e s e m a i n e , l'étudiant remet un rapport intérimaire. D e s e x e m p l e s courts et variés sont présentés e n e x e r c i c e s; d'autres, n o n élémentaires, sont faits e n c l a s s e d e façon lente et approfondie. C o n t e n u : (une description détaillée est d i s p o nible au Département). E x e m p l e de prog r a m m e a v e c p r o c é d u r e et récurrence. E x e m pte d ' a n a l y s e , définition du p r o b l ê m e : y, f. x. Procédure, g r o u p e , répétition imbriquée. P l a n d'analyse-programmation : définition, e s s a i s , mise à jour, documentation (principalement le premier point). Instruction d e sélection. E x e m ple d e résolution méthodique. T a b l e a u . Traitements d e tableaux : réduction d e problème. Tris, tri simple, récurstvile. Autres tris. E x e m ple d e solution par réduction (début). Fin d e l'exemple. Outils avançés, dont les variables globales. 4 cr. A n a l y s e et programmation Objectif : être c a p a b l e , â la fin d u c o u r s , de faire, d a n s un délai d o n n é et a v e cd e s ressourc e s limitées, l'analyse méthodique d ' u n problème de traitement d'information de taille moyenne (1) et s a codification e n p a s c a l o u a d a , e n ayant c o m m e objectif d e produire un logiciel d e qualité(2). (1) taille moyenne :environ 20 procédures d e 10 lignes d e c o r p s , organisées e n 3 o u 4 niveaux. (2) Critère d e qualité : conformité, précision (cas limites), fiabilité, modifiabilité (bonnes structures d e données et fonctions, lisibilité), organisation générale : L e s notions d e procédures e l de g r o u p e , simplifiées, sont introduites immédiatement, e n m ê m e temps q u ' u n noyau d e langage restreint mais suffisant. L e reste d e la syntaxe est v ue n e x e r c i c e s , notamment l e spriorités et la liste d e s fonctions d e b a s e . L e s premiers travaux sont faits dès q u e p o s s i b l e , éventuellement la 2 ° s e m a i n e . V e r s les 2 / 3 du c o u r s , l'étudiant termine un travail d'environ 2 0 procédures afin d'être en mesure d'étudier ensuite les questions d'or- 4 cr. Traitement d e d o n n é e s Objectif :À la fin du c o u r s , l'étudiant d e v r a être c a p a b l e d e développer méthodiquement u n e solution claire et précise à un p r o b l è m e type d'information d e g e s t i o n b i e n dêlini e n r e s p e c tant les b e s o i n sd e l'usager. C e c o u r s prépare aussi les étudiants pour leur premier stage. Contenu : Contexte d'utilisation, souse n s e m b l e réduit du l a n g a g e c o b o l , programmation structurée, m i s e a u point d e p r o g r a m m e s , introduction a u tangage d e contrôle d e s travaux, s o u s - e n s e m b l e étendu d u l a n g a g e c o b o l , support d e fichiers, fichiers séquentiels, tri e l fusion, s o u s - p r o g r a m m e s et librairie s o u r c e , fichiers indexes, fichiers relatifs, fichiers directs, tablea. manipulation d e c a r a c tères. IFT 248 4 cr. P r o g r a m m a t i o n interne d e s ordinateurs Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrait c o m p r e n d r e , a u point de v u e du programmeur, la structure d e s ordinateurs e n s e b a sant sur le système I B M 3 6 0 / 3 7 0 . Il devrait a u s s i être c a p a b l e d e p r o g r a m m e r d a n s tout l a n g a g e d ' a s s e m b l a g e e l de définir d e s m a cro-instructions. IFT 311 3 cr. Informatique théorique Objectif : c e c o u r s a pour objectif d'initier les étudiants aux fondements théoriques d e l'informatique, e n particulier la théorie d e s automates, les modèles formels d e s l a n g a g e s d e programmation e l l'analyse d e s algorithmes, C o n t e n u :automates finis déterministes et non déterministes. Propriétés d e s automates finis. L a n g a g e s réguliers et e x p r e s s i o n s régulières. G r a m m a i r e hors-contexte et automates à pile d e mémoire. L e s m a c h i n e s d e Turing et l'hypothèse de C h u r c h . Indécidabilité de certaines questions. Problèmes N P - c o m p l e t s . Introduction â l'analyse d e s algorithmes. Préalable : M A T 2 2 5 . IFT 318 4 cr. S y s t è m e s d e programmation Objectif : introduire les c o n c e p t s généraux d e systèmes d'exploitation. C o m p r e n d r e les relations existant entre le système d'exploitation et l'architecture d e l'ordinateur. Étudier, p l u s spécifiquement, les modèles d e système d'exploitation dépendant d e l'architecture de l'ordinateur. Méthode : L e c o u r s s e b a s e sur l'utilisation d ' u n micro-ordinateur. D e s c r i p t i o n : l a n g a g e m a c h i n e et l a n g a g e d ' a s s e m b l a g e . A s s e m b l e u r ,c h a r g e u r , éditeur d e liens, macro-générateur. Moniteur d ' e n chaînement d e s travaux. Mémoires centrales et p é r i p h é r i q u e s . C o n t r ô l e d e s e n t r é e s / sorties. S u p e r v i s e u r s d ' e / s . Interruptions : priorité, m a s q u a g e el traitement. Superviseur d'interruptions. Systèmes d'exploitation. Préalables : IFT 158 et IFT 2 4 8 . IFT 338 4 cr. Structures d e d o n n é e s Objectif : c o m p r e n d r e q u e d a n s l'élaboration d ' u n p r o g r a m m e le c h o i x d e la structure d e s d o n n é e s e s l plus important q u e l'algorithme. S a v o i r c h o i s i r la meilleure représentation d ' u n e structure d e données. A p p r e n d r e les structures d e d o n n é e s c l a s s i q u e s . Description : c o n c e p t s : type, structure et représentation de d o n n é e s . Objets et fonctions. V e c t e u r s , tableaux, tables. Fouille dichotomiq u e el par d é c o u p a g e . Représentations d ' u n e structure :étude comparative. Pile et files. Réc u r s i o n . Listes : simplement et doublement chaînées, circulaires, généralisées. Allocation d y n a m i q u e d e m é m o i r e . R a m a s s e -miettes. C o m p a c t a g e . A r b r e s . A r b r e s binaires. Parc o u r s . Tri binaire. G r a p h e s . C o m p a r a i s o n de tris. Préalable : IFT 158 IFT 413 3 cr. Conception de systèmes I Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrai! connaître les critères d e qualité d ' u n logiciel et être en m e s u r e d'utiliser une g a m m e d'outils couvrant le c y c l e d e vie d e s projets informatiq u e s pour analyser un problêmes d'information, c o n c e v o i r , documenter, tester et mettre e n opération u n e solution qui satisfera c e s critères. C o n t e n u : systèmes et projets, étude d e s b e soins informatiques, d i a g r a m m e d e flux d e d o n n é e s , spécification de traitement, dictionnaire de d o n n é e s , normalisation, organig r a m m e structurel, m e s u r e d e qualité, a n a l y s e d e transformation, a n a l y s ed e transaction, méthode d e J a c k s o n , m é t h o d e d e Warnier, c o n ditionnement, e s s a i s unitaires et progressifs, développement, opération. Réalisation d ' u n projet e n équipe. Préalables : a u moins 4 0 crédits d ' u n p r o g r a m m e d'informatique. IFT 448 3 cr. O r g a n i s a t i o n d ' u n ordinateur I Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrait c o m p r e n d r e , d e façon précise et concrète, le fonctionnement interne d ' u n ordinateur et l'implantation filée et m i c r o p r o g r a m m é e d ' u n lang a g e m a c h i n e . Il devrait être e n m e s u r e de c o n c e v o i r différentes implantations d e s principaux m o d u l e s d'une unité centrale d e traitement. C o n t e n u : algèbre d e B o o l e et e x p r e s s i o n s booléennes. A p p l i c a t i o nà l'analyse et â la s y n thèse d e s circuits logiques. T e c h n i q u e sd e minimisation d e s e x p r e s s i o n s booléennes. C o n ception d e circuits logiques trouvés d a n s les ordinateurs. B a s c u l e s , registres et autres circuits séquentiels. Unité centrale d e traitement : synchronisation, registres, c y c l e s d'interprétation et d ' e x é c u t i o n , contrôle filé et microprog r a m m é , unité arithmétique et logique, implantation d'un l a n g a g e m a c h i n e . M o d e s 7- 2 3 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE d ' a d r e s s a g e . Parallélisme et look-ahead . Entretien automatique. Microprogrammation. Préalables : IFT 2 4 8 et M A T 2 2 5 . IFT 458 4 cr. L a n g a g e s d e programmation Objectif : c e cours vise à introduire les principaux outils de description el d ' a n a l y s e d e s langages de programmation. Afin d ' e n m e s u rer l'acuité, l'efficacité et l'universalité, leurs fondements formels sont présentés parallèlement. Contenu : utilisation d e s e x p r e s s i o n s régulières et d e s grammaires formelles pour la description lexicale et syntaxique. Construction d e s analyseurs lexicaux pou la description lexicale el syntaxique. Construction d e s analyseurs lexicaux (ad hoc ou par automates). Construction d e s analyseurs syntaxiques ascendants ( S L R . L A L R . LR) et d e s c e n d a n t e (LL). Présentation de systèmes d'écriture automatique d'analyseurs lexicaux e l syntaxiq u e s . Aperçu s o m m a i r e d e s méthodes de spécification et d ' a n a l y s e sémantique. Préalables : IFT 2 5 8 et IFT 3 1 1 . IFT 514 3 cr. C o n c e p t i o n d e systèmesII Objectif :à la fin de c e c o u r s , l'étudiant devrait être e m m e s u r e de justifier, planifier, organiser et contrôler un projet de nature informatique et c e , e n tenant c o m p t e d e s a s p e c t s humains et administratifs entourant la réalisation d ' u n tel projet. Contenu :étude préliminaire, évaluation de s o lutions candidates, planification el o r g a n i s a tion d e projet, équipe d e projet el travail d'équipe, justification de système et contrôle d e projet, choix el acquisition d e logiciel o u de matériel, négociation el contrats a v e c d e s m a nufacturiers, consultants o u firmes de réalisalion technique, mesure et contrôle d e qualité, techniques d'entrevue, techniques de présentation, conduite d e réunions, révisions structurées. Préalable ; IFT 4 1 4 . IFT 518 3 cr. Systèmes d'exploitation I Les deux c o u r s , Systèmes d'exploitation I etII sont complémentaires. L'objectif principal d e s deux c o u r s est de donner une idée précise de c e q u e sont les systèmes d'exploitation : un e n s e m b l e de p r o g r a m e s permettant à d e s utilisateurs de s e partager efficacement un ou d e s ordinateurs. L'introduction présente l'évolution d e s systèmes d'exploitation et e n dégage les c o n c e p t s de b a s e . Le premier chapitre, consacré aux p r o c e s s u s , décrit les activités opérées par un système ; les notions d ' e x c l u sion mutuelle et de coopération inlerprocessus y sont introduites en s'appuyant sur d e s outils m o d e r n e s tels que les sémaphores. L e chapitre suivant porte sur la gestion d e s ress o u r c e s p r o c e s s e u r s , e n explicitant les différentes stratégies d'allocation. U n autre chapitre consiste â p a s s e r e n revue les principales fonctions de service d'un système d'exploitation : plusieurs e x e r c i c e s sur ordinateur permettent d ' e n maîtriser l'utilisation ; d e s fonctions telles q u e allocation/désallocation de r e s s o u r c e s , d e m a n d e s d'intervalle de temps y sont décortiquées. 7- 24 IFT 558 3 cr. IFT 628 3 cr. L a n g a g e s formels Systèmes d'exploitation II Objectif :connaître les principaux éléments de la théorie d e s l a n g a g e sformels et de l'analyse syntaxique. Produire un analyseur syntaxique o u un générateur d'analyseurs syntaxiques pour un langage de programmation représentatil d e s l a n g a g e s usuels. Contenu : 1. Théorie d e s l a n g a g e s formels : L a n g a g e , grammaire, automate - Automates finis et g r a m m a i r e s régulières - G r a m m a i r e s indépendantes du contexte - Automates à pile. 2. A n a l y s e syntaxique : - Revue historique, arbres d e traduction binaire, squelettes M é i h o d e d e s c e n d a n t e - Méthode a s c e n d a n t e - Méthode de g a u c h e à droite - G r a m m a i r e s LR(k). 3. Réalisation d ' u n analyseur syntaxiq u e : - Généralités sur la compilation d e s lang a g e s de programmation - Compléments sur les analyseurs syntaxiques. D a n s ce deuxième cours, c o m p l é m e n t de S y s tèmes d'exploitation l, un premier chapitre est consacré à la gestion de l'informatique ; e n particulier, sont exposés les problèmes relatifs à la gestion d e s représentations d e s objets d a n s un système ; pour c e faire est présenté C L I C S . système idéalisé à d e s fins pédagogiq u e s du système M U L T I C S . L e chapitre suivant porte sur la gestion d e s r e s s o u r c e s mémoire principale et auxiliaire : sont présentés les problèmes posés par l'implantation d e s p r o g r a m m e s et l'incidence d e s mécanismes d ' a d r e s s a g e ;un sous-chapitre est consacré à la mémoire virtuelle. U n autre chapitre c o n siste à passer en revue les principales fonctions de service en matière de gestion d e s données. Plusieurs e x e r c i c e s sur ordinateur permettent d'approfondir les différents types d'organisation de l'information e l leurs fonctions d ' a c c è s . Pour terminer c e chapitre, les mécanismes élémentaires et les c o m p o s a n t s entrani en jeu d a n s une opération d ' e n t r é e / sortie sont mis e n évidence au niveau de ta programmation d e s c a n a u x ( E X C P ) . U n dernier chapitre est réservé a la protection d e s systèmes, en particulier aux méthodes pour conirôler les accès aux r e s s o u r c e s . C e d e u x i è m e c o u r s c o m p o r t e un projet p a r équipe, qui par défaut c o n s i s t e à planifier une génération d ' u n système d'exploitation. IFT 586 3 cr. Bases de données C e cours a b o r d e e n première partie les principales techniques de c o n c e p t i o n , de modélisation et d'implantation de b a s e s de données d a n s le c a d r e du modèle relationnel. À partir de c e modèle o n introduit également l'organisation et les méthodes d ' a c c è s , d'interrogation et de mise à jour ;les contraintes de sécurité et d'intégrité ; les structures d e données externes. E n deuxième partie, les modèles rés e a u et h i é r a r c h i q u e sont p r é s e n t é s par l'élude, l'évaluation et la c o m p a r a i s o n de systèmes c o m m e r c i a u x de traitement de b a s e s •de données. Finalement, la dernière partie est consacrée à l'analyse du rôle et d e s r e s p o n s a bilités du gestionnaire d e b a s e s de données. Préalable : IFT 338. IFT 569 3 cr. S y s t è m e s â t e m p s partagé Introduction aux systèmes à temps partagé : évolution d e s systèmes d'exploitation ; types de systèmes à temps partagé ; problêmes principaux ; s e s s i o n à un terminal. Allocation d y n a m i q u e de la mémoire ; pagination et s e g mentation. Organisation de la mémoire c e n trale ; c o m m u n i c a t i o n s a v e c les périphériq u e s . Protection de la mémoire et du contrôle ; interruptions ". microprogrammation. Utilisation d e s p r o c e s s e u r s et d e s mémoires ; protection du système. Fiabilité d e s systèmes et remise en m a r c h e . Préalables ; IFT 2 4 8 et IFT 318. IFT 596 3 cr. Simulation de s y s t è m e s À la lin d e c e c o u r s , l'étudiant doit être familiarisé a v e c les c o n c e p t s de systèmes et de modèles, el connaître les a p p r o c h e s c l a s s i q u e s utilisées d a n s la modélisation d ' u n système. Il doit connaître les principaux algorithmes néc e s s a i r e s pour générer d e s variables aléatoires obéissant aux principales lois d e densité de la statistique. Ildoit avoir étudié deux langag e s de simulation, l'un destiné â la simulation d e s systèmes continus : D Y N A M O , l'autre, à la simulation d e s systèmes â événements discrets : G P S S . Enfin, il doit avoir démontré s a maîtrise de c e s c o n c e p t s et de c e s l a n g a g e s en réalisant un projet de simulation spécilique. IFT 668 3 cr. C o n s t r u c t i o n d e s compilateurs Organisation générale d'un compilateur. A n a lyse s y n l a x i q u e :génération d ' a n a l y s e u r s lexiq u e s ; revue d ' a n a l y s e syntaxique ; c o m p l é ments (LL. L R , L A L R ) ; c o d e s intermédiaires. A n a l y s e sémantique : la table d e s s y m b o l e s : structure, c o n t e n u , traitement ; l'allocation d ' a d r e s s e s et l'organisation de l ' e s p a c e objet ; actions sémantiques d e b a s e : expressions, instructions ; actions sémantiques de contrôle : actions sémantiques pour les tableaux, a p p e l s et structures. Divers : introduction à la gestion d e s erreurs, à l'optimisation et à la génération du c o d e objet. IFT 678 3 cr. O r g a n i s a t i o n d ' u n ordinateur II Objectif :à la fin de c e c o u r s , l'étudiant devrait c o m p r e n d r e les descriptions et les spécifications d'ordinateurs fournies par les manufacturiers, 11 devrait être e n mesure d'évaluer les ord i n a t e u r s et d e contribuer au c h o i x d ' u n ordinateur e n v u e d ' u n e application donnée. C o n t e n u : niveaux d'étude d e s ordinateurs. Notations P M S et ISP. Paramètres d e l'architecture d e s ordinateurs. Caractéristiques d e s ordinateurs utilisés d a n s d e s a p p l i c a t i o n s scientifiques, c o m m e r c i a l e s ,de contrôle ou de communications. Critères d'évaluation d e la performance d'un système. Démarche à suivre pour choisir un ordinateur envue d ' u n e a p plication donnée. Étude comparative d'ordinateurs répandus. Thèmes choisis. Préalable : IFT 4 4 8 . UNIVERSITÉ DESHERBROOKE IFT 665 FACULTÉ DES SCIENCES 3 cr. Formes de télétraitement et temps de réponse. C a n a u x et liens d e c o m m u n i c a t i o n s . S e r v i c e s de transmission de données. M o d e m s , c o d e s et m o d e s d e transmission, détection et traitement d e s erreurs. Dialogue homme-machine. Taux d'utilisation d e s liens, multiplexeurs, c o n centrateurs et lignes multjpoints. Commutation d e lignes el de m e s s a g e s , commutation d e p a quets. Structures d e réseaux. Protocoles.Terminaux e l unités de contrôle. L o g i c i e l d e s o u tien. Critères d e choix d e s c o m p o s a n t s d ' u n système. IFT 708 4 cr. Systèmes informatiques répartis Introduction. T o p o l o g i e s de réseaux. Transmission de d o n n é e s . Protocoles de bas niveau. Sous-réseaux de communication. Transmission de paquets. Réseaux locaux. Protocoles d e haut niveau. Préalable : IFT 6 8 5 . IFT 718 4 cr. Étude d ' u n sujet d e pointe e n informatique. IFT 728 4 cr. Théorie d e s a u t o m a t e s et d e s l a n g a g e s formels I Alphabets et langages. Procédures et algorithm e s . Les différents types de g r a m m a i r e s formelles. L e sautomates finis ordinaires, indéterministes et à deux directions. Relations d e s automates finis a v e c les l a n g a g e s réguliers. L e s g r a m m a i r e s indépendantes du contexte. Les automates à mémoire empilée. Leurs relations a v e c les l a n g a g e s indépendants du c o n texte. L e s m a c h i n e s de Turing. L a m a c h i n e d e Turing universelle. Indécidabilité du problème de l'arrêt. La c l a s s e d e s e n s e m b l e s récursils. Relations a v e c les l a n g a g e s d e typeO. IFT 778 4 cr. A n a l y s e syntaxique L a n g a g e s formels : génération et reconnaiss a n c e . Notion de structure syntaxique. A n a lyse syntaxique d e s l a n g a g e s hors-contexte. Systèmes d'équations, relations et g r a p h e s associés, formes normales. A n a l y s e d e s c e n dante, analyse a s c e n d a n t e . Problème du retour e n a r r i è r e . D é t e r m i n i s m e . L a n g a g e s LL(k), LR(k), de précédence. à contexte borné. Génération automatique d ' a n a l y s e u r s . M i s e au point de grammaires pour l'analyse d e s l a n g a g e s de programmation. Compilation dirigée par la syntaxe. Détection d e s erreurs syntaxiques A n a l y s ed e s l a n g a g e s de type 0. d e type 1 A n a l y s esyntaxique d e s l a n g u e sn a turelles. Préalables : IFT 5 5 8 el IFT 6 6 8 . IFT 798 M A T 154 IML Télématique 4 cr. Simulation et m o d è l e s Revue d e s techniques d e simulation. Étude d e s quelques l a n g a g e s de simulation. Schém a s expérimentaux et évaluation d e s résuliats d'une simulation Applications â la simulation d e s files d'attente, d e s problèmes de stock, d e trafic ; simulation d e s systèmes d e programmation. Projet. IML 300 2 cr. Immunologie Nature d e la maladie infectieuse et d e s systèm e s d e défense : protection, immunité a c q u i s e , active et p a s s i v e . L a réaction immunitaire, les propriétés d e s antigènes, la structure et le mécanisme d e production d e s anticorps. IML 301 1 cr. T r a v a u x pratiques d ' i m m u n o l o g i e Application d e la sérologie (agglutination, précipitation, fixation du complément, immunodiffusion, immuno-électrophorèse) d a n s le sérotypage et les identifications médico-légales. MAT M A T 116 3cr. Équations différentielles Équations différentielles du 1er ordre. Équations différentielles linéaires du 2 ordre à coefficients constants. Résolution d e s équations différentielles pat d e s sénés. Tranformèe de L a p l a c e . Équations différentielles partielles. C e c o u r s est offert aux étudiants de la Faculté d e s s c i e n c e s appliquées. Préalable : M A T 112 3 cr. E n s e i g n e m e n t d e l'arithmétique a u primaire Étude e n profondeur d e la numération et du système positionne! décimal ainsi q u e d e s algorithmes mentaux et décrits qui e n découlent par l'intermédiaire d'activités et de matériels didactiques adaptés a u primaire. Limitation aux n o m b r e s naturels. C e c o u r s est destiné aux étudiants du baccalauréat e n enseignement préscolaire et primaire. C o r e q u i s : M A T 180 et M A T 1802 M A T 159 3 cr. E n s e i g n e m e n t d e la g é o m é t r i e a u primaire Clarification d e notions géométriques au prog r a m m e du primaire, c o n n a i s s a n c e de m o y e n s didactiques pour les transmettre et développement d ' u n p r o c e s s u s d'apprentiss a g e p e r s o n n e l .Étude d e s propriétés qualitativ e s e l quantitatives d e s formes géométriques par d e s activités de classification,d e structuration et de m e s u r e . S u r f a c e , s o l i d e s , polyèdres, ligures p l a n e s , p o l y g o n e s , longueurs, aire, v o l u m e s , a n g l e s , système international d e m e s u r e . C ec o u r s est destiné aux étudiants du baccalauréat e n enseignement préscolaire et primaire. Préalable : M A T 1802 e M A T 122 4 cr. Algèbre I Objectil :en plus de donner â l'étudiant l ' o c c a sion de faire l'apprentissage d e s notions fondamentales de l'algèbre, le c o u r s M A T 122 vise a u s s ià familiariser l'étudiant a v e c les c o n ventions d ' u n l a n g a g e mathématique et a v e c d e s techniques d e démonstration qu'il devra utiliser tout au long de s e s éludes en mathématiques : c'est pourquoi une attention toute particulière s e r a a c c o r d é e à la rigueur mathématique maniteslèe par l'étudiant. C o n t e n u : e n s e m b l e s , relations, fonctions, relations d'équivalence, opérations, monoïdes, g r o u p e s , automates finis, h o m o m o r p h i s m e s et i s o m o r p h i s m e s . s o u s - m o n o i d e s et s o u s g r o u p e s , permutations, algorithme d e division, p g c d et théorème d e Bezout. théorème fondamental de l'arithmétique, a n n e a u d e s entiers m o d u l o p. théorème d u reste chinois, polynôm e s et anneaux d e polynômes. M A T 123 4 cr. C a l c u l différentiel et intégral Suite d e n o m b r e s réels : bornées, monotones, convergentes, sous-suites.C a l c u l d e s limites. Étude d e s séries réelles. Série de p u i s s a n c e . L e s fonctions d ' u n e variable réelle. Dérivation. T h é o r è m e de la m o y e n n e , a p p r o x i m a t i o n . T e c h n i q u e s d'intégration, méthodes numériq u e s . Introduction aux fonctions â plusieurs variables, dérivées partielles, règles d'enchaînement, problèmes d ' e x t r e m a . Intégrales itérées d e s fonctions â 2 et 3 variables ;c o o r d o n nées polaires, sphériques, c y l i n d r i q u e s ; J a c o b i e n et c h a n g e m e n t d e s limites d'intégration. Dérivation s o u s le signe d'intégration. Intégrales impropres. Fonctions eulériennes. M A T 180 2 cr. Outils m a t h é m a t i q u e s d e b a s e a u primaire Présentation d ' u n l a n g a g e ensembliste et relationnel adapté au primaire, tant verbal, écrit q u e graphique e l respectant les d i v e r s e s étap e s d ' a p p r e n t i s s a g e , illustrations d u pouvoir structurant de c e s notions ensemblistes. logiq u e s et relationnelles q u ' i l c o n c r é t i s e . C e c o u r s est destiné aux étudiants du b a c c a l a u réat en e n s e i g n e m e n t préscolaire et primaire. M A T 192 4 cr. Algèbre linéaire E s p a c e s vectoriels d e d i m e n s i o n finie : v e c teur, d é p e n d a n c e linéaire, s o u s - e s p a c e s , b a s e s et d i m e n s i o n . Transformations linéaires et matrices : matrice associée à une transformation linéaire, c h a n g e m e n t d e b a s e , rang d ' u n e transformation et d ' u n e matrice. Équations linéaires : systèmes d'équations linéaires, déterminants, rang matrice inverse, techniques d e solution. V a l e u r s p r o p r e s e l v e c t e u r s propres : polynôme caractéristique, matrices diag o n a l e s , symétriques. F o r m e s quadratiques : matrice associée, matrices hermitiennes. rec h e r c h e d e s a x e s principaux d'inertie. O n met aussi en évidence l'utilisation systématique d e s structures fondamentales d e l'algèbre. M A T 194 3 cr. C a l c u l différentiel et intégral I R a p p e l s sur les lonctions d ' u n e variable réelle. Fonctions de plusieurs variables réelles, limite et continuité, dérivées partielles, développement d e Taylor à d e u x variables, extrema, H e s s i e n . multiplicateurs de L a g r a n g e . Intégrales doubles et triples, c a l c u l de v o l u m e s , de m o m e n t s d'inertie, d e centre d e m a s s e , coordonnées curvilignes,J a c o b i e n . Fonctions v e c torielles, gradient, d i v e r g e n c e , rotationnel. C e c o u r s est offert aux étudiants inscrits e n chimie, e n physique e l â la Faculté d e s arts. 7- 2 5 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES M A T 224 4 cr. Analyse I Objectif : c e c o u r s vise à donner à l'étudiant une perception juste d u continuum réel et une idée rigoureuse d e la notion de c o n v e r g e n c e s o u s les formes d ' u n e suite convergente et d'une limite d'une fonction réelle à une variable réelle. A u terme du c o u r s , l'étudiant devra être e n mesure de justifier un p a s s a g e à la limite a u s s ibien q u e d'évaluer une limite. Outre c e s notions l o c a l e s , il devra avoir a c q u i s d e s notions globales c l a s s i q u e s sur l e s fonctions réelles continues o u dérivables et pouvoir en démontrer la maîtrise e n résolvant q u e l q u e s problèmes typiques d e l'analyse élémentaire. C o n t e n u : les réels, inégalités, valeur a b s o l u e , borne supérieure. Suites réelles : bornées, monotones, convergentes. Sous-suite. Théorème d e Bolzano-Weiertrass.C a l c u l d e s limites. L e s fonctions réelles : points d ' a c c u m u l a tion, limited ' u n e fonction, tiens a v e clessuites. Continuité et principaux théorèmes c o n c e r nant les fonctions continues sur un segment. Dérivées, règle d'enchaînement, problèmes d ' e x t r e m a . Théorème de la moyenne, approximations. Règle de l'Hospital. Fonctions invers e s . E x e r c i c e s sur les fonctions c l a s s i q u e s . Tableau de variation. Préalable : M A T 123 M A T 225 4 cr. Algèbre appliquée Objectif : le but d e c e c o u r s e s l d e familiariser les étudiants a v e c les c o n c e p t s et les résultats algébriques nécessaires à la compréhension de cours qu'ils seront ultérieurement appelés à suivre pendant leur formation. O n mentionne en particulier parmi c e s c o u r s : Informatique théorique (IFT 311), Organisation d ' u n ordinat e u r ! (IFT 448) et Structures d e d o n n é e s (IFT 338). Contenu : ordres et équivalences ; fonctions, opérations, permutations ; monoîdes et g r o u p e s ; c o r p s d e s m o d u l o p ; théorème de L a grange. Algèbre booléenne ; application à l'analyse et à la synthèse d e s circuits logiq u e s ; méthode de O u i n e - M c C l u s k e y . Automates finis à entrées/sorties ; réduction. G r a p h e s ; c h a î n e s et c y c l e s ; s o u s - g r a p h e s générateurs réguliers ; arbres. M A T 242 4 cr. A l g è b r e linéaire II C e c o u r s est u n c o m p l é m e n t a u c o u r s M A T 192. Préalable : M A T 192 M A T 293 M A T 295 M A T 296 Algèbre linéaire Algèbre d e s matrices, systèmes d'équations linéaires. E s p a c e s vectoriels réels et c o m p l e x e s , opérateurs linéaires, représentations matricielles. Produits scalaires euclidiens et hermitiens, orthogonalité. Déterminants. V a leurs propres et vecteurs propres, étude d e s opérateurs orthogonaux, symétriques, unitaires e l hermitiens. F o r m e squadratiques et hermiliennes. C e c o u r s est offert aux étudiants inscrits en physique. 3 cr. C a l c u l différentiel et intégralII Équations différentielles :définition, classification et e x e m p l e s d e solutions. Équations d u premier ordre :séparation d e variables, équations h o m o g è n e s , e x a c t e s et non e x a c t e s ,facteurs d'intégration, équation linéaire et d e Bernoulli. Solution de systèmes. Équations d'ordre supérieur : dépendance linéaire. W r o n s k i e n , opérateur D, équation caractéristique, solutions d'équations a v e c s e c o n d m e m bre. Intégrales curvilignes et propriétés. T y p e s de c o u r b e s fermées. Indépendance d u c h e min. Théorème d e G r e e nd a n s le plan. Intégrales d e surface. Théorèmes d e G a u s s et d e S t o k e s . Intégrales impropres. C e c o u r s est offert aux étudiants inscrits en chimie et à la F a culté d e s arts. M A T 321 1 cr. A l g è b r e II Objectif : le c o u r s v i s e d'une part à faire c o n naître à l'étudiant les caractéristiques tes plus importantes d e s principales structures algébriq u e s , e n particulier d e s structures quotients, d'autre part, â développer c h e z lui une certaine familiarité a v e c c e s structures, e n les utilisant d a n s la construction de c o r p s finis et d a n s ta théorie d e s c o d e s . C o n t e n u : c o m p l é m e n t s sur l e s monoîdes et les g r o u p e s , g r o u p e s quotients, t h é o r è m e d'isomorphie. produit direct, g r o u p e s abéliens d e torsion, commutateurs, g r o u p e s opérant sur un e n s e m b l e , théorème de S y l o w . A n neaux et c o r p s , idéaux, a n n e a u x quotients, a n n e a u x à idéaux principaux, anneaux d'intégrité, anneaux de polynômes, construction de c o r p s finis. Applications : c o d e s linéaires, c o d e s d e H a m m i n g , c o d e s polynomiaux. Préalables : M A T 2 2 5 et M A T 2 4 2 M A T 334 3 cr. 4 cr. C a l c u l différentiel et intégralII Intégrales curvilignes, intégrales d e surface, formule de S t o k e s et d e la d i v e r g e n c e . Équations différentielles du premier ordre, h o m o g è n e s , linéaires, facteurs intégrants, e n v e l o p p e s . Équations d'ordre supérieur, solution e n séries. Systèmes linéaires, points d'équilibre et stabilité. Introduction à la résolution d'équations aux dérivées partielles par séparation de variables. C ec o u r s est offert aux étudiants inscrits e n p h y s i q u e . Préalable : M A T 194 3 cr. Introduction à la topologie Objectif :le but de c e c o u r s est d e faire connaître les notions de b a s e et q u e l q u e s - u n s d e s outils de l'analyse moderne. C o n t e n u :e s p a c e s topologiques. E s p a c e s métriques. S o u s - e s p a c e s , produit finid ' e s p a c e s . Continuité, limite, Suite. E s p a c e s c o m p a c t s , e s p a c e s c o m p l e t s . Mélhodes d e s a p p r o x i m a tions s u c c e s s i v e s . Corequis : MAT 345 M A T 345 3 cr. Compléments d'analyse Objectif : c e c o u r s a pour objectif d e montrer les c i r c o n s t a n c e s o ù l'on peut interchanger deux opérations q u e l c o n q u e s c h o i s i e s parmi les suivanies :i) la s o m m e infinie, ii) la dérivée, iii) l'intégrale, iv) la limite. Il vise a u s s i à m o n trer les conditions o ù l'on peut représenter une fonction à l'aide d e l'une d e c e s opérations. 7- 2 6 C o n t e n u : notions d ' e s p a c e s m é t r i q u e s et d ' e s p a c e s métriques c o m p a c t s , c o m p l é m e n t s sur les suites, suite de C a u c h y , convexité et applications. Suites d e fonctions : c o n v e r g e n c e simple, c o n v e r g e n c e uniforme. Séries de fonctions : séries entières ;dérivation, intégration. C a l c u l a p p r o c h é de la s o m m e d'une série. Intégrales impropres. Dérivation s o u s le signed'intégration. Fonctionseulériennes. S é rie d e Fourier d e s fonctions à variation bornée. Transformée de L a p l a c e . Préalable : M A T 2 2 4 M A T 373 3 cr. Introduction a u x e s p a c e s d'Hilbert E s p a c e s d e f o n d i o n s , n o r m e s , produit s c a laire, e s p a c ed'Hilbert, systèmes orthonormés c o m p l e t s , polynômes orthogonaux, séries de Fourier, transformée de Fourier. introduction aux fonctions généralisées, opérateurs linéaires d a n s les e s p a c e s d'Hilbert. Applications. C e c o u r s est offert a u x étudiants inscrits en physique. M A T 360 3 cr. Laboratoire m a t h é m a t i q u e I Étude et concrétisation d e s notions e n s e m b l i s tes, logiques et relationnelles rencontrées a u primaire. Représentations écrites el graphiq u e s . Réflexions sur les matériels didactiques et les jeux structurés, d e m ê m e q u e sur leur fabrication, servant à concrétiser c e s notions. P r i n c i p e s didactiques. Études d e collections. Travail didactique appliqué aux c l a s s e s spéciales. C e c o u r s est destiné aux étudiants inscrits au baccalauréat e n enseignement à l'enfance inadaptée. M A T 382 2 cr. R ô l e d e s structures m a t h é m a t i q u e s au primaire À partir de l'exploitation d e situations a p p l i c a b l e s auprès d'enfants, mise en évidence du rôle et d e l'importance d e s structures e n m a thématiques et d a n s les notions abordées au primaire. C e c o u r s est destiné aux étudiants du baccalauréat en enseignement préscolaire et primaire. Préalables : M A T 1543. M A T 1593 M A T 388 2 cr. Didactique d e la m a t h é m a t i q u e a u primaire Développement d ' u n support théorique â l'enseignement d e la mathématique au primaire par une initiation à la discipline en tant q u e discipline professionnelle. Nature et délimitation du c h a m p d e la didactique d e la mathématiq u e . Éléments d'une théorie. Méthodes pratiq u e s . C e c o u r s est destiné a u x étudiants du baccalauréat e n enseignement préscolaire et primaire. Préalables : M A T 1802. M A T 1543, M A T 1593. M A T 2 8 4 2 o u M A T 2 8 9 2 M A T 389 2 cr. Problèmes de l'enseignement d e s m a t h é m a t i q u e s a u premier c y c l e Situation d e s activités p r é - m a t h é m a t i q u e s ' (nombre et e s p a c e ) propres à la maternelle d a n s le contexte plus large d u primaire. Inventaire et développement d e s m o y e n s didactiq u e s spécifiques au premier c y c l e . C e c o u r s est destiné a u x étudiants du baccalauréat en enseignement préscolaire e l primaire. Préalables : M A T 1543, M A T 1593 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE M A T 421 FACULTÉ DES SCIENCES 2 cr. Ensembles ordonnés Objectif : le c o u r s v i s e à familiariser les étudiants a v e c les différentes notions reliées à celles de l'ordre, à les reconnaître et à voir comment elles interviennent d a n s divers d o maines d e s mathématiques. C o n t e n u : relation d'ordre, ordre total, b o n ordre. Treillis modulaires, d i s t r i b u a s , achevés. Nombres cardinaux, nombres ordinaux, axiome du choix. G r o u p e s et a n n e a u x o r d o n nés. sées. Dérivée directionnelle, gradient, diverg e n c e , rotationnel, matrice jacobienne. Théorèmes d e la m o y e n n e , formule de Taylor. Fonctions implicites et inverses. Extrema : multiplicateurs de L a g r a n g e . Intégrales multip l e s itérées, transformation d e s intégrales multiples. Intégrales curvilignes et d e surface. T h é o r è m e d e G r e e n , d e S t o k e s et d e G a u s s . C h a m p s conservatifs. Applications à divers domaines. famille d e s m o d u l e s , m o d u l e s libres. M o d u l e s sur tes a n n e a u x à idéaux principaux, m o d u l e s c y c l i q u e s , s a n s torsion, d é c o m p o s i t i o n d ' u n m o d u l e d e type fini sur un a n n e a u à idéaux principaux e n s o u s - m o d u l e s i n d é c o m p o s a bles, q u e l q u e s applications. Préalable : M A T 321 Préalable : M A T 3 4 5 T r a v a i l dirigé I M A T 510 3 cr. Préalables : M A T 192 et M A T 2 2 5 M A T 424 3 cr. Fonctions c o m p l e x e sI Objectif : c e c o u r s vise à présenter d e façon plus o u m o i n s formelle l e s propriétés fondamentales d e s fonctions h o l o m o r p h e s d ' u n e variable c o m p l e x e et d'établir, d a n s une généralité raisonnable, le théorème de C a u c h y et e n déduire q u e l q u e s - u n e sd e s e s c o n s é q u e n c e s . Il vise a u s s i à développer la théorie d e s résidus a v e c d e s applications au calculd e s intégrales impropres. C o n t e n u : n o m b r e s c o m p l e x e s et représentation géométrique. Topologie d e C . Fonctions continues, analytiques ;conditions d e C a u c h y R i e m a n n ;fonctions élémentaires. Intégration : intégrale d e ligne, théorème d e C a u c h y démontré d a n s q u e l q u e s c a s particuliers, formule intégrale d e C a u c h y . théorème de M o rera et d e Liouville. principe d u m a x i m u m . Séries : séries d e Taylor, formule d e H a d a mard, théorèmes d ' A b e l et de Raylor,séries et théorème d e Laurent, singularités, théorème d e s résidus, théorème d e l'argument, théorème d e Rouché. Corequis : M A T 453 M A T 437 3 cr. M é t h o d e s numérique I Objectif : l'objectif premier d u c o u r s e s l de fournir à l'étudiant une panoplie la plus exhaustive p o s s i b l e d e s principales méthodes numériques servant à résoudre d e s problèm e s rencontrés fréquemment lors d u traitement de nombreux problèmes scientifiques. L'orientation du c o u r s est axée principalement sur la différence fondamentale qu'il y a entre, d'une part,l'élaboration d ' u n e m é t h o d e théoriq u e pour résoudre un p r o b l è m e mathématiq u e donné et. d'autre part, l'implantation sur ordinateur d e cette m ê m e m é t h o d e . C ' e s t pourquoi les étudiants qui suivent c e c o u r s doivent non seulement bien c o m p r e n d r e e n théorie les mélhodes vues e n c l a s s e mais aussi implanter celles-ci sur ordinateur. Contenu : c e c o u r s c o n c e r n e l'étude et l'implantation sur ordinateur d e divers algorithmes de résolution d ' u n e équation non-linéaire, d'approximation d'une fonction el d'intégration et dérivation numérique. C h a q u e méthode e s l évaluée s e l o nd e s critères d e précision, d e rapidité, de c o n v e r g e n c eet d e fiabilité numérique. C e dernier critère implique d o n c q u ' u n chapitre concernant l'arithmétique e n point flottant sur ordinateur doit constituer la première partie du c o u r s . Préalables : IFT 158 et M A T 123 M A T 453 3 cr. C a l c u l différentiel et intégral d a n s R ( N ) E s p a c e euclidien : produit scalaire, norme, inégalité de S c h w a r z . Fonctions d e plusieurs variables réelles, continuité, dérivation partielle, différentielle totale, fonctions c o m p o - Didactique d e s m a t h é m a t i q u e s I Réflexion sur l'objet d e s mathématiques. Imp o r t a n c e d e l'histoire d e s m a t h é m a t i q u e s d a n s r e n s e i g n e m e n t . L e s objectifs d e l'enseignement d e s mathématiques. Théorie d e l'app r e n t i s s a g e d e s m a t h é m a t i q u e s . L e s prog r a m m e s d e mathématiques à l'élémentaire et au s e c o n d a i r e . L e matériel didactique. L e l a boratoire d e mathématiques. L'enseignement d e la géométrie. Travaux pratiques. C e c o u r s est offert aux étudiants du baccalauréat a v e c majeure e n mathématiques et mineure e n pédagogie. M A T 511 3cr. Histoire d e s m a t h é m a t i q u e s Objectif :l'objectif d e c e c o u r s est d e développer une prise d e c o n s c i e n c eet un intérêt pour la d i m e n s i o n culturelle d e la mathématique e n Occident au c o u r s d e s â g e s , d e mettre e n lumière la génèse d e s c o n c e p t set d e s b r a n c h e s mathématiques actuelles et leur unification progressive, d e présenter les g r a n d e s figures et lesfaits marquants d e la s c i e n c e mathématiq u e . L ' a p p r o c h e adoptée est à la fois chronologique et génétique. C e c o u r s c o m p o r t e u n e contribution d e l'étudiant s o u s forme d ' u n travail d'exploration sur un sujet d o n n é suivi d'une présentation orale e n c l a s s e . C o n t e n u : vue d ' e n s e m b l e : é p o q u e s importantes et facteurs d'évolution. Bref historique d e la notation et d e s systèmes d e numération. T e c h n i q u e s d e c a l c u l . Développement d e s mathématiques v u à travers les extensions s u c c e s s i v e s d e s n o m b r e s : d e s naturels a u x quaternions ; matrices et n o m b r e s transfinîs. C e c o u r s comporte d e u x leçons e l une heure d e séminaire par s e m a i n e . Préalable : avoir complété au moins 4 sessions de cours. M A T 520 2 cr. Travail dirigé I S o u s la direction d ' u n professeur, l'étudiant doit faire une étude personnelle sur un sujel mathématique a u informatique a u niveau d u b a c c a l a u r é a t et e n faire une p r é s e n t a t i o n écrite o u orale. C e travail ne peut être s o u m i s q u ' a u c o u r s d e l'une o u l'autre d e s trois dernières s e s s i o n d e c o u r s . M A T 521 3 cr. A l g è b r e III Objectif :c e c o u r s v i s e à introduire le l a n g a g e d e s catégories, à approfondir l'une d e s structures algébriques les plus répandues, la structure d e module sur un a n n e a u . C o n t e n u : introduction à ta notion de catégorie ; o b j e t , m o r p h i s m e s , m o n o - , é p i - i s o m o r p h i s m e s , foncteur, objet universel, produit et coproduit. M o d u l e s , s o u s - m o d u l e s , h o m o m o r p h i s m e s , t h é o r è m e s d ' i s o m o r p h i e . le groupe d e s h o m o m o r p h i s m e s linéaires, courte suite e x a c t e , produit et coproduit d ' u n e M A T 522 3 cr. S o u s la direction d ' u n professeur, l'étudiant doit faire une étude personnelle sur un sujet mathématique o u informatique a u niveau d u b a c c a l a u r é a t et e n faire u n e p r é s e n t a t i o n écrire o u orale. C e travail peut être s o u m i s a u c o u r s d e l'une o u l'autre d e s trois dernières sessions de cours. M A T 526 3 cr. Équations différentielles Objectif : c e c o u r s permet â l'étudiant de s'initier à la théorie qualitative d e s équations différentielles et d e voir q u e l q u e sapplications d e la théorie à l'écologie, la s o c i o l o g i e , la politique, l'économique, l'art d e l'ingénieur, la physique. C o n t e n u : systèmes linéaires à coefficients constants, exponentielles d'une matrice, étude qualitative d e s systèmes linéaires plans, systèmes non-homogènes, comportement asymptotique d ' u n système linéaire q u e l c o n q u e . Théorèmes d ' e x i s t e n c e et d'unicité. S o l u tions e n séries, équations d e L e g e n d r e , Hermite, B e s s e l . Stabilité d e s équilibres, théorème d e Liapounov-Poincaré, critère d e Routh-Hurwitz. Fonctions d e Liapounov, s y s tèmes mécaniques conservatifs. A p p l i c a t i o n s : le régulateur d e Watt, modèle d e VolterraLotka pour un système écologique d e type prédateur-proie, modèle pour l'évolution d ' u n groupe social. Préalables : M A T 324 et M A T 4 5 3 M A T 527 3 cr. M é t h o d e s numériquesII Résolution numérique de systèmes linéaires : élimination de G a u s s par pivot partiel o u total, a n a l y s e inverse d e l'erreur et amélioration itérative. C a l c u l d e s valeurs p r o p r e s et vecteurs p r o p r e s d ' u n e matrice. Résolution numérique d e s équations différentielles a v e c conditions initiales : méthodes à p a s libres, mélhodes à p a s liés explicites et implicites, c o n v e r g e n c e et stabilité. Résolution numérique d e q u e l q u e s équations aux dérivées partielles. Préalables : M A T 2 4 2 et M A T 4 3 7 M A T 531 3 cr. Logique Objectif : le c o u r s tente d'établir a u x niveaux théoriques et pratiques d e s liens entre la logiq u e mathématique et l'informatique. Il r e c o u p e e n partie le c o u r s auquel o n d o n n e parfois le n o m d e théorie d e la calculabilité. Il indique et d é m o n t r e l'existence d e théories décidables et indécidables. Ilétudie les liens entre les m a c h i n e s d e Turing et d e s m o d è l e s informatiques c o m m e les l a n g a g e s à c o m p t e u r s et le langage ALBOL. C o n t e n u : logique propositionnelle e l algèbre d e B o o l e . A p p l i c a t i o n s a u x circuits l o g i q u e s et à la compilation d e s l a n g a g e s .A x i o m a t i s a l i o n d e la logique propositionnelle. Théorème d e K a l m a r sur la c o m p l é t u d e et la calculabilité d e cette logique. Théories d u premier ordre. L e s théories indécidables et leurs m o d è l e s : fonctions récursives. M a c h i n e sd e Turing, algorithm e s d e M a r k o v . L e s instruments théoriques 7- 27 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTÉ DES SCIENCES de l'intormalique : automates mathématiques, langages formels, réseaux de Pétri. Préalable : IFT 158 MAT 534 3 cr. d'application. H o m o l o g i e singulière d ' u n esp a c e topologique, invariance homolopique, suite d ' h o m o l o g i e relative. G r o u p e s d'homologie de S ! , théorème du point fixe de Brouwer (n > 2). G r o u p e d e s commutateurs, équivalence enire H et S . 7 1 Intégration et théorie d e s fonctions Objectif : l'intégrale de L e b e s g u ee s l considérée c o m m e un d e s sommets de la pensée m a thématique. C'est a u s s i un outil m o d e r n e dont le c h a m p d e s applications est très vaste et très diversifié. L'objectif visé par c e c o u r s est d'amener l'étudiant à connaître la notion fondamentale de fonction réelle intégrable au sens de la mesure de L e b e s g u e sur R et de l'initier à certaines applications de cette nolion. Contenu : compléments sur les fonctions : semi-continues, c o n v e x e s , â variation bornée, absolument continues. M e s u r e de L e b e s g u e sur R. F o n c l i o n mesurable, intégrale de Leb e s g u e . Théorème d e Beppo-Lévi, L e m m e de Fatou. théorème de c o n v e r g e n c e dominée de L e b e s g u e . E s p a c e s L P . inégalités de Hôlder et Minkowski. Préalable : M A T 4 5 3 M A T 587 2 cr. Troubles d'apprentissage e n mathématiques A n a l y s e et exploitation d e s erreurs dans l'apprentissage de la mathématique au primaire. Étude de divers travaux dans le d o m a i n e . C e cours est destiné aux éludianls du b a c c a l a u réat e n enseignement préscolaire et primaire. M A T 610 3cr. Didactique d e s mathématiques II Les différentes étapes de l'abstraction. La créativité mathématique. Le raisonnement par i s o m o r p h i s m e . U n enseignement ensembliste. relationnel et g r o u p a i d e s mathématiques. M o y e n s et matériel pédagogiques. L'enseignement d e la géométrie affine et de la géométrie métrique, de l'algèbre. L e programme d'Erlangen perçu rétrospectivement. U n enseignement de l'analyse fondé sur la topologie. L'enseignement concret et celui d e la logiq u e mathématique. C e c o u r s e s l offert aux étudiants du baccalauréat a v e c majeure en mathématiques et mineure en pédagogie. M A T 623 3 cr. T o p o l o g i e algébrique Objectif : au terme d e c e c o u r s , l'étudiant d e vrait - être en mesure de déterminer le groupe fondamental ou les g r o u p e s d ' h o m o l o g i e d ' e s p a c e s a s s e z simples, et d'utiliser les résultats pour répondre à d e s questions de nature topologique à propos de c e s e s p a c e s : - être c a p a b l e d'établir le lien entre les foncteurs groupe fondamental et premier g r o u p e d'homologie, au moins d a n s le c a s d e s e s p a c e s c o n n e x e s par arcs ; - avoir a c q u i s une maîlrise suffisante de certains résultats de la théorie d e s g r o u p e s , de ta théorie d e s catégories et de l'algèbre homologique pour rendre possible l'atteinte d e s o b jectifs précédents. Contenu : notions de convexité, homotopie, groupes fondamentaux, rétractés, indice d'une c o u r b e du plan, groupe fondamental de S ' , théorème du point fixe de Brouwer (n = 2), simple convexité de S , groupe fondamental d'un produit. Limites et colimites d a n s les catégories, c a s d e s E n s , de Top, de A b et de G r . Théorème de Seifert-van K a m p e n et e x e m p l e s 2 7- 28 MAT 624 3 cr. Travail dirigé II S o u s la direction d'un professeur, l'étudiant doit faire une étude personnelle sur un sujet mathématique o u informatique au niveau du baccalauréat et en taire une présentation écrite. C e travail ne peut être s o u m i s q u ' a u cours de l'une ou l'autre d e s deux dernières s e s s i o n s de c o u r s . M A T 656 M A T 724 M A T 637 3 cr. M é t h o d e s d e mathématiques appliquées Objectif : initier l'étudiant aux techniques d e solutions d e problèmes d'optimisation par les méthodes variationnelles. E n plus d ' a p p l i c a tions c l a s s i q u e s , permettre a l'étudiant de p r e n d r e c o n n a i s s a n c e d ' a p p l i c a t i o n d e la théorie d a n s différents d o m a i n e s : économie, physique, théorie du contrôle optimal. Contenu : problèmes d'optimisation c l a s s i q u e : problème de la plus courte d e s c e n t e , problème de la traversée, problème d e s isopérimètres. E s p a c e s vectoriels normes, fonctionnelles continues. Variation de Gâteaux. Condition nécessaire pour un extremum. Éléments d e s équations différentielles. Multiplicateur de Euler-Lagrange. Application au calcul d e s variations :politique d e c o n s o m m a t i o n o p timale, geodésiques. principes de Hamilton. contrôle optimal d une (usée, etc. Problèmes d e Sturm-Liouville. mélhode de Rayleigh-Ritz. principe minimax de courant. Texte : D.R. Smith : variational methods in optimizalion. Préalable : M A T 4 5 3 M A T 644 3 cr. F o n d e m e n t s d e la géométrie Objectil : permettre à l'étudiant de s'initier au d o m a i n e d e s fondements de la géométrie c o n çue en lant qu'étude constructive de structures géométriques et de leurs relations a v e c div e r s e s structures algébriques. C o n t e n u : historique du problème d e s fondements. Plans affines d ' i n c i d e n c e , plans de translation, plans arguésiens et pappusiens. G r o u p e s de colinéations, dilatations, translations, homothéties. A n n e a u x ternaires, quasic o r p s , c o r p s , c o r p s commutalifs. Plans projectifs : g é o m é l r i e s p r o j e c t i v e s . t h é o r è m e fondamental d e la géométrie projective. 4 cr. M e s u r e et intégration M e s u r e et intégrale sur un e s p a c eabstrait. Les e s p a c e s L P . M e s u r e sur u n ' e s p a c e produit. Théorème de R a d o n - N i k o d y m . M e s u r e sur les e s p a c e s localement c o m p a c t s . M A T 733 4 cr. T o p o l o g i e générale Structures topologiques. C o m p a r a i s o nd e s topologies. A x i o m e s de séparation. Familles de filtres. Théorème de TychonoH. Structures uniformes, Complétion. Compactification de S t o n e - C e c h . Théorèmes de métrisabilité Topologie sur les e s p a c e s fonctionnels. M A T 734 4 cr. A n a l y s e fonctionnelle I E s p a c e s vectoriels lopologiques. Théorème d e H a h n - B a n a c h .Théorèmes de l'application ouverte et du graphe fermé. Théorèmes de points fixes. Théorème de B a n a c h - S t e i n h a u s . Théorèmes d e Krein-Mil'man et de Choquet. Dualité. Applications linéaires c o m p a c t e s . 3 cr. Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionnels Objectif : l'objectif principal de c e c o u r s e s l d'inilier l'étudiant aux techniques m o d e r n e s de l'analyse fonctionnelle. Après avoir présenté les notions et les outils de b a s e du sujet, on montrera comment utiliser c e s notions et o n illustrera la p u i s s a n c e de c e s techniques à l'aide de nombreux e x e m p l e s tirés de différents d o m a i n e s de l'analyse. Contenu : e s p a c e normé. complété. Topologies sur les e s p a c e s de fonctions ; converg e n c e simple, uniforme, uniforme sur les c o m pacts ; normes L P , inégalités de Holder et M i n k o w s k i . Théorèmes d ' A s c o l i . de Dini et de Stone-Weierstrass. Applications linéaires c o n tinues, normes d'opérateurs. Théorème de H a h n - B a n a c h . Dualité. E s p a c e s d'Hilbert. e n s e m b l e orthonormal complet. Préalable : M A T 3 4 5 M A T 735 4 cr. Algèbre multilinéaire et représentation linéaire d e s g r o u p e s Objectif : élargir la culture algébrique de l'étudiant tout e n fournissant d e s outils permettant d e n o m b r e u s e s applications en mathématiques. C o n t e n u :structure d e s formes bilinéaires :form e s quadratiques, symétriques, b a s e s orthog o n a l e s , théorème d e Witt, g r o u p e de Witt. algèbre de Clifford, formes alternées, hermitiennes. Produits multilinéaires : produit tensoriel et propriétés, produit tensoriel d'algèbres, algèbre tensorielle d'un module, algèb r e s s y m é t r i q u e s et e x t é r i e u r e s . S e m i s i m p l i c i t é : m a t r i c e s et t r a n s f o r m a t i o n s linéaires sur d e s anneaux non-commutatils. t h é o r è m e de W e d d e r b u r n , a n n e a u x s e m i simples et s i m p l e s . Représentation d e group e s finis : semi-simplicité d e l'algèbre d e g r o u p e , caractères, représentations de dimension 1. l ' e s p a c e d e s (onctions de c l a s s e , relations. UNIVERSITÉ DESHERBROOKE M A T 844 FACULTÉ DES SCIENCES 4 cr. A n a l y s e fonctionnelle II Théorie specirale d e s opérateurs : spectre, calcul opérationnel, théorème de d é c o m p o s i tion s p e c t r a l e , o p é r a t e u r s a u t o - a d j o i n t s , exemptes el applications. Algèbres d e B a n a c h : h o m o m o r p h i s m e s , idéaux maximaux, l'algèbre de g r o u p e L (G) o ù G e s l un g r o u p e topologique abélien localement c o m p a c t muni de s a mesure de Harr. Théorie d e s distributions, distributions tempérées et transformées d e Fourier. 1 MCB PBI 702 MYC M Y C 300 3 cr. Microbiologie Étude d e s différentes c l a s s e s de c h a m p i g n o n s au point d e vue de la morphologie c o m p a r é e , du m o d e d e reproduction e l multiplication, d e la taxonomie, etc. L i c h e n s , M y c o r h i z e s , c o mestibilité e l toxicité, etc. Auteurs r e c o m m a n d é s : D e s A b b a y e s et al.. Botanique ;A l e x o p o u l o s el M i m s , Introductory Mycology. PBI Travaux pratiques sur les méthodes de culture et de coloration, sur les réactions enzymatiq u e s et l'identification d e s m i c r o - o r g a n i s m e s . Application à la bactériologie du s o l , de l'eau, d e s produits alimentaires ainsi qu'à la bactériologie médicale. M C B 500 1 cr. Séminaire de microbiologie Présentation de sujets e n microbiologie par les éiudiants ; d i s c u s s i o n et appréciation. M C B 502 1 cr. Travaux pratiques d e m y c o l o g i e Étude m i c r o s c o p i q u e d e s caractéristiques générales d e s différents g r o u p e s de c h a m p i g n o n s vus au c o u r s théorique ( M Y C 300). Etude faite à partir d e préparations m i c r o s c o piques fixées et colorées, de cultures sur gélos e s o u e n milieu liquide, d e spécimens m a c r o s c o p i q u e s séchés ou c o n s e r v é s . T e c h n i q u e s d e culture, d'isolement et d ' i n o c u lation d e c h a m p i g n o n s m i c r o s c o p i q u e s . 1 cr. Travaux pratiques d e microbiologie 2 cr. Physiologie microbienne Nutrition et c r o i s s a n c ed e s cultures bactériennes, la composition chimique d e s bactéries, les e x o - e n z y m e s et le c a t a b o l i s m e , le transport d e s s u c r e s et d e s a c i d e s aminés. L e s contrôles enzym atiques e l les réactions de synthèse et d e dégradation. Préalable : B C T 5 0 0 . PBI 300 2 cr. Travaux pratiques d e physiologie microbienne Étude du transport e l du métabolisme microb i e n par utilisation d e mutants. M é t h o d e s speclrophotométriques et enzymatiques. M C B 700 1 cr. P r i n c i p e s d'écologie m i c r o b i e n n e Étude d e la c o m m u n a u t é microbienne et d e s o n développement :d i s p e r s i o n ,colonisation, s u c c e s s i o n . Relations interspécifiques : c o m m e n s a l i s m e , s y m b i o s e , compétition, parasitisme, prédation. Effets d e s m i c r o - o r g a n i s m e s sur leur environnement : effets sur les c y c l e s biogéochimtques ; effets sur les plantes ; effets sur les animaux et sur l'homme. PBI 708 D a n s le c a d r e d e c h a c u n de c e s c o u r s , l'étudiant doit participer a u x séminaires d e c h a c u n d e s autres m e m b r e s d e s o n g r o u p e et présenter lui-même un séminaire. U n séminaire au m o i n s doit porter sur la recherche respective d e c h a q u e candidat : les autres sujets seront déterminés e n a c c o r d a v e c le directeur de rec h e r c h e de c h a q u e candidat et les r e s p o n s a bles d e s séminaires. PBI 712 3 cr. C o u r s destiné à présenter les notions de b a s e en biologie concernant le fonctionnement d e s o r g a n i s m e s vivants. Physiologie et biochimie d e s protistes, d e s plantes et d e s animaux. L a cellule •.structure et fonction. Transformation de l'énergie : mécanismes biochimique d e la photosynthèse et d e la respiration. Biologie d e s o r g a n i s m e s et principales f o n d i o n s . O b tention et transformation d e la nourriture, é c h a n g e d e s g a z ,transport interne, régulation d e s fluides c o r p o r e l s , contrôle hormonal et nerveux et comportement c h e z les différents g r o u p e s d ' o r g a n i s m e s . V u e générale d e l'hérédité. Nature d u g è n e et s o naction. Évolution. Auteur recommandé : Keeton. Biological Science. PBI 700 3 cr. G e s t i o n d e l'environnement M i s s i o n du Ministère d e l'environnement, s e s objectifs, s a structure administrative. Opérations régionales : territoire à connaître, activités â gérer. S e c t e u rindustriel ;gestion d e s déchets, carrières, sablières. S e c t e u r municipal. S e c t e u r rural et agricole :h e r b i c i d e s ,insecticid e s . Impact d e d i v e r s e s activités humaines e n milieu rural : cimetières d'automobiles, f o s s e s septiques. Secteur gestion d e l'eau : u r g e n c e environnement. Secteur naturel et touristique. P e r s p e c t i v e s environnementales d e s années 1980-1990. Rôle du citoyen. C o u r soffert à l'hiver d e c h a q u e année. 1 cr. 3 cr. B i o l o g i e du milieu III D i s c u s s i o n sur différents thèmes d'actualité et leurs c o n s é q u e n c e s sur l'environnement et l'homme : pluies a c i d e s , eutrophisation d e s lacs, déversements d'huile accidentels et prov o q u é s , résistance a u x b i o c i d e s , pesticides et herbicides, polluants industriels (métaux lourds, matériaux libreux c o m m e l'amiante). C o u r s offert à l'automne d e c h a q u e année. PHC P H C 300 Séminaire d e r e c h e r c h e I 1 cr. Séminaire d e r e c h e r c h e V PBI 720 C o u r s destinés à présenter une vue d ' e n s e m ble du m o n d e vivant. Notions générales d ' é c o l o g i e : é c o s y s t è m e et s e s c o m p o s a n t e s , chaîne alimentaire, population, c o m m u n a u t é , habitat, niche, s u c c e s s i o n et diversité. D e s cription et diversité d e s êtres vivants : caractéristiques générales e l m o d e d e vie d e s principaux g r o u p e s d ' o r g a n i s m e s procaryotes e l e u c a r y o t e s . Structure générale et type d ' o r g a nisation, distribution et habitat, nutrition, reproduction, importance écologique e l économiq u e , utilisation par l'homme et classification générale d e s principaux g r o u p e s d ' o r g a n i s mes : bactéries, cyanobactéries, a l g u e s , c h a m p i g n o n s , protozoaires, plantes et animaux. PBI 302 1 cr. 3 cr. Biologie du milieu I B i o l o g i e du milieuII M C B 503 PBI 706 Séminaire d e r e c h e r c h e IV Préalable : B O T 100 Notions générales sur les m i c r o b e s : structure, méthodes de culture, c r o i s s a n c e , génétique, métabolisme, principaux g r o u p e s de b a c t é - . ries. Notions générales sur les virus. Mélhodes de contrôle d e s micro-organismes : agents physiques,agents c h i m i q u e s , antibiotiques et agents d e chimiothérapie. Microbiologie appliquée : sol, air. e a u , aliments. M C B 101 2cr. Mycologie M Y C 301 M C B 100 1 cr. S é m i n a i r e d e r e c h e r c h eII 2 cr. Phycologie Étude d e s différents e m b r a n c h e m e n t s , class e s e l ordres d ' a l g u e s au point d e vue d e la morphologie c o m p a r é e d e l'appareil végétatif, d e la cytologie, du m o d e d e multiplication et d e reproduction, d e l'alternance d e générations, d e la taxonomie. etc. Écologie d e s a l g u e s d ' e a u d o u c e , d e s a l g u e s marines, etc. Auteurs r e c o m m a n d é s : D e s A b b a y e s et al., Botanique :Bourrely, L e sa l g u e s d ' e a u d o u c e . Préalable : B O T 100 P H C 301 1 cr. Travaux pratiques d e p h y c o l o g i e En rapport très étroit a v e c les c o u r s théoriq u e s , é l u d e d e représentants d e c h a c u n d e s g r o u p e s d ' a l g u e s . L'élude s e fera surtout sur d e s cultures vivantes, complétée par l ' e x a m e n d e préparations m i c r o s c o p i q u e s fixées et c o lorées, d e matériel conservé et d e spécimens d'herbier. 7- 29 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE PHY 270 PHY PHY 102 3 cr. Didactique d e la p h y s i q u eII C e c o u r s e s l à l'intentiond e s étudiants du baccalauréat a v e c majeure en physique et mineure e n pédagogie. PHY 111 3cr. Mécanique I Préambule : parmi les sujets de b a s e d e la physique, sûrement le plus fondamental et général pour l'expérience quotidienne est la mécanique. Elle permet d e suivre l'évolution s p a tio-temporelle d e s c o r p s en interaction. C e qui la caractérise s a n s doute le plus c'est s o n déterminisme intrinsèque. Les c o u r s de mécaniq u e permettent de jeter les b a s e s formelles de la mécanique c l a s s i q u e et relativiste e n plus de situer celles-cid a n s leur contexte physique correspondant. PHY 151 2 cr. Optique Objectif :c e c o u r s a pour but de familiariser les étudiants à l'optique géométrique, c'est-à-dire le contrôle d e la lumière pour d e s fins expérimentales, et de lui rappeler les a s p e c t s o n d u latoires de la lumière. L'optique étant un d e s m o y e n s d'exploration c l a s s i q u eet répandu de l'univers, cela justifiecette préoccupation pour l'optique. C o n t e n u : optique géométrique. Nature o n d u latoire d e la lumière. Interférence et diffraction. Polarisation. Instruments d'optique. Résolution. PHY 162 3 cr. Instrumentation électronique Circuits électriques en courant continu et alternatif. Transducteurs. D i o d e et transistor. A m plification. Rétroaction. Amplificateurs opérat i o n n e l s . B r u i t . A p p a r e i l s d e m e s u r e et instrumentation é l e c t r o n i q u e . C e c o u r s est destiné aux étudiants de chimie el comporte environ 6 séances de travaux pratiques. PHY 221 4 cr. Électricité et m a g n é t i s m e Préambule : parmi les interactions fondamentales, l'interaction électromagnétique (entre particules chargées) est la plus importante à l'échelle d e s petites et d e s m o y e n n e s longueurs. L e s c o u r s d'électromagnétisme permettent d'examiner les implications e l les c o n séquences de celte interaction d a n s les d o m a i n e s d'application. Objectil : c e premier c o u r s permet de revoir les notions d'électromagnétisme, d'approfondir certains a s p e c t s mathématiques d e cellesci e l d e familiariser l'étudiant a v e c le c a l c u l d e diverses configurations d e s c h a m p s électriq u e s et magnétiques. L e tout s e fait d a n s une perspective d'application aux circuits et à la matière. C o n t e n u :électrostatique, potentiel électrique, c h a m p électrique autour d e conducteurs et d a n s la matière. Courant électrique, c h a m p d e s c h a r g e s en mouvement, c h a m p magnétiq u e . Induction é l e c t r o m a g n é t i q u e . C h a m p électrique et magnétique d a n s la matière. 7-' 30 2 cr. P h y s i q u e d e s p h é n o m è n e s ondulatoires Objectif : c e c o u r s se détache nettement d e s autres non par s o n orthogonalité mais plutôt par s a nature très spéciale. Il s'agit e n effet d'un c o u r s unificateur par e x c e l l e n c e qui s e rattache à b e a u c o u p d'autres c o u r s . L'idée motrice, c'est les phénomènes ondulatoires. O n y étudie les a s p e c t s universels d e s phénomènes oscillatoires, d e s résonances, d e s m o d e s , d e transmission d'énergie et d ' i m p u l s i o n , d ' i m p é d a n c e , d e paquet d ' o n d e , de dispersion, de réflexion. C e sont d e s c o n c e p t s d e b a s e q u e l'on rencontre d a n s d'autres c o u r s mais qu'il e s l utile d'approfondir d a n s leur propre contexte. C e c o u r s est d a n s le prolongement d e s c o u r s de mécanique I. optique, circuits électriques de la s e s s i o n I ; il s e rattache au c o u r s d'électricité et magnétisme d e la s e s sion Il ; il est enfin précurseur d e s c o u r s d e physique quantique, optique physique. Il veut plutôt développer l'intuition d e s phénomènes ondulatoires. C o n t e n u :oscillations libres d ' u n système â un et d e u x degrés de liberté : superposition, mod e s , battements. Oscillations forcées, réson a n c e s . Oscillations et o n d e s d a n s un système unidimensionnel à plusieurs degrés de liberté : vitesse de p h a s e , réfraction, dispers i o n , i m p é d a n c e , transfert d ' é n e r g i e , réflexion. Paquets d ' o n d e , vitesse de groupe. Éléments d'interférence e l d e diffraction. Préalables : P H Y 112 et M A T 194 PHY 331 Préalables : M A T 2 9 5 et P H Y 112 PHY 352 3 cr. Électronique Objectif :c e c o u r s sert à informer les étudiants sur les principes d ' a n a l y s e e l d e fonctionnement de l'électronique a n a l o g i q u e . De c e fait, les étudiants auront une meilleure c o m p r é h e n sion du fonctionnement d e l'instrumentation e n physique. C o n t e n u :b l o c s d'alimentation. Transistors à 2 jonctions. Transistors â effet d e c h a m p . Circuits équivalents d'amplificateurs. Réponse e n fréquence d e s amplificateurs ; régime stationn a i s et régime transitoire. L e s amplificateurs différentiels c o m m e b a s e d e s circuits intégrés. L'effet d e la contre-réaction sur les caractéristiques d e s amplificateurs. M e s u r e d e fiables signaux. Bruits. Oscillateurs sinusoïdaux. O s cillateurs n o n sinusoïdaux. Multivibrateurs. Circuits logiques. 3 cr. PHY 411 P h y s i q u e quantique Préambule : la mécanique quantique est un c o n c e p t de b a s e rivalisant a v e c la mécanique c l a s s i q u e et l'électromagnétisme e n importance. D e fait, la faillite de c e s dernières, a u x d i m e n s i o n s m i c r o s c o p i q u e s ,fait d e la mécaniq u e quantique la seuledescription correcte de l'évolution spatio-temporelle d e s c o r p s e n interaction et d e la radiation. Lesc o u r s de mécanique quantique permettent de surmonter le c h o c de l'indéterminisme fondamental de la nature, d e traduire celui-ci d a n s le langage d e la m é c a n i q u e quantique, et d e savourer les implications d a n s le d o m a i n e du m i c r o s c o p i q u e . O n s e limitera à d e s considérations non retativistes qui sont suffisantes pour décrire la parlie la plus visible de l'univers quantique. Objectif : c e premier c o u r s s e veut plus descriptif, plus interactif. O n y fait une description phénoménologique et historique d e la faillite du déterminisme d e la mécanique et d e l'électromagnétisme c l a s s i q u e s et o n soulève tous les problèmes d'interprétation associés aux mesures physiques. C o n t e n u : limites de la théorie c l a s s i q u e . Découverte de la constante d e P l a n c k . Dualité o n d e - p a r t i c u l e . Quantification d e s niveaux d'énergie. L e photon. Particules matérielles. Le principe d'incertitude. Le principe d e superposition. Introduction à la s p e c t r o s c o p i e atomique. L e principe d ' e x c l u s i o n . L'atome d e Bohr. Introduction à l'équation de Schrôdinger et solutions d e q u e l q u e s problèmes s i m p l e s . Le principe de c o r r e s p o n d a n c e . L e spin. Préalable : P H Y 112, P H Y2 7 0 et M A T 2 9 5 PHY 341 tistique v i s e n t à d o n n e r l e s f o n d e m e n t s phénoménologique et m i c r o s c o p i q u e de cette a p p r o c h e statistique. Objectifs : c e premier c o u r s c o m m u n i q u e les résultats d e l ' o b s e r v a t i o n d e s s y s t è m e s à l'équilibre et hors de l'équilibre et d e s lois phénoménologiques qui en découlent. C o n t e n u : systèmes t h e r m o d y n a m i q u e s Étude de quatre lois de la thermodynamique : notion de température, d'entropie. L e s potentiels thermodynamiques. Équilibre chimique et équilibre d e p h a s e , d i a g r a m m e s d e p h a s e . Applications. 3 cr. Thermodynamique Préambule : il e s l sûrement important d e c o n naître les lois d e s c o r p s e n interaction mais le grand nombre de particules impliquées d a n s tout système m a c r o s c o p i q u e requiert une a p p r o c h e globale statistique plutôt q u e déterministe. L a thermodynamique et la p h y s i q u e sta- 4cr. M é c a n i q u e II Objectif : c e deuxième c o u r s de mécanique a pour but de reprendre le formalisme d e la méc a n i q u e c l a s s i q u ed a n s d e s formulations nouvelles et b e a u c o u p plus p u i s s a n t e s , c e l l e s de L a g r a n g e et Hamilton. O n e x a m i n e ensuite les limites de validité d e la mécanique c l a s s i q u e en regard d e s applications à l'échelle microsc o p i q u e et d e s g r a n d e s vitesses relatives d e s objects. C e c i ouvre la porte à la relativité restreinte et s e s applications à la cinématique. C o n t e n u :équations de L a g r a n g e et de Hamilton. quantité d e mouvement conjugée : applic a t i o n s à u n e particule c h a r g é e d a n s un c h a m p magnétique, aux forces centrales et aux rigides. Le lien a v e c la m é c a n i q u e quantiq u e . Relativité restreinte et d y n a m i q u e d e s particules relativistes. Préalables . P H Y 112. M A T 2 9 5 et M A T 2 9 3 PHY 431 4 cr. M é c a n i q u e quantique I Objectif : une fois passé le c h o c d e s idées nouvelles soulevées par le c o u r s de p h y s i q u e quantique, c e c o u r s c h e r c h e à les a s s e o i r sur une b a s e formelle. Puisqu'il peut être terminal pour un b o n n o m b r e d'étudiants, c e c o u r s doit aussi être complet. Par conséquent, e n plus d'y introduire le langage de la m é c a n i q u e quantique e l d'y réexaminer le problème à une particule d ' u n e façon plus formelle, o n y e s q u i s s e r a les différents a s p e c t s plus c o m p l e x e s du m o n d e m i c r o s c o p i q u e . C o n t e n u : r a p p e l et d i s c u s s i o nd e s idées fondamentales d e la physique quantique. Élaboration du l a n g a g e et d e s outils mathématiques nécessaires à l ' e x p r e s s i o n générale d e s postulats fondamentaux d e la m é c a n i q u e quantiq u e . Application à d e s systèmes s i m p l e s : spin, systèmes à 2 niveaux, l'oscillateur harmonique. D i s c u s s i o n d ' e x e m p t e s p h y s i q u e s . Propriétés générales d e s m o m e n t s cinétiques e n mécanique quantique. L'atome d'hydro- UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTE DES SCIENCES gène. Introduction au c a l c u l d e perturbations et â l'indiscernabilité d e s particules. Préalables : P H Y 331 et M A T 3 9 5 PHY 441 3 cr. P h y s i q u e statistique Objeclil :d a n s c e c o u r s , o n découvre la justification m i c r o s c o p i q u e d e la thermodynamique e n faisant a p p e l à d e s arguments de la m é c a nique c l a s s i q u e , d e la mécanique quantique et d e s statistiques. Contenu :étals quantiques. solutions d ' u n s y s tème élémentaire. Hypothèses fondamentales, systèmes e n contact thermique et diffusif, f a d e u r s d e G i b b s et de B o l l z m a n n , identité thermodynamique, température thermodynamique, fonction d e distribution d e b o s o n s el fermions, particules libres, g a z parfaits, théorie cinétique d e g a z . application d e s distributions d e Fermi-Dirac. distribution d e Planck pour les photons, p h o n o n s . Préalables : P H Y 341 et P H Y 331 PHY 452 2 cr Initiation à l'électronique digitale Objectif : c e cours a pour but d e compléter la formation d'électronique d e s étudiants en leur faisant faire un survol d e s techniques d'électronique digitale m o d e r n e s . C o n t e n u : a p e r ç u d e s techniques d'électronique digitale contemporaines. Préalable : P H Y 3 5 2 PHY 461 3 Cf. Travaux pratiques IV Objectif : c e s deux c o u r s sont les premiers d'une suite de quatre c o u r s de physique e x p é rimentale avancée. C e squatre c o u r s s e distinguent par un niveau croissant de difficulté théorique, expérimentale et technique plutôt que par une spécialisation â d e s d o m a i n e s spécifiques d e la p h y s i q u e e x p é r i m e n t a l e . Tout en favorisant la compréhension et la c o n crétisation d e s phénomènes fondamentaux de la physique, ils sont orientés vers l'apprentiss a g e d e techniques expérimentales variées. C h a c u n de c e s cours offre a u choix d e l'étudiant une dizaine d'expériences. L a banque d'expériences proposées e s l périodiquement renouvelée et elle e s l orientée v e r s un grand nombre de spécialités différentes de la physique contemporaine, tantd ' u n point d e vue fondamental qu'appliqué. Contenu : plusieurs expériences mettent en évidence les phénomènes fondamentaux, tels q u e les effets quantiques d e dualité, d e spin, d e niveaux d'énergie... etc., tandis q u e d ' a u tres expériences mettent plutôt l'accès sur les techniques el les applications : les m i c r o o n d e s , les ultrasons, l'électronique m o d e r n e , le vide, les b a s s e s températures, l'instrumentation... etc. Du point d e vue d e s spécialités, plus i e u r s e x p é r i e n c e s mettent e n c a u s e l e s grands d o m a i n e s de la physique atomique et nucléaire, de la physique de la matière c o n densée, de la thermodynamique, d e l'optique et d e l'éleclromagnétisme. Préalables : P H Y 164 et P H Y 264 PHY 521 4 cr. Théorie électromagnétique Objectif : c e s e c o n d c o u r s d'électromagnétisme utilise toute l'artillerie d e s mathématiq u e s et de la relativité restreinte pour étudier les conséquences d e s équations de M a x w e l l . C o n t e n u : vecteurs, tenseurs, électrostatique, mullipôles électriques, magnétostatique, di- pôle magnétique, équations de M a x w e l l , jauge, vecteur de Poynting, relativité, tenseur électromagnétique, ondes électromagnétiq u e s , polarisation, potentiels d e L i é n a r d Wiechert, radiation par une c h a r g e accélérée, diffusion T h o m s o n , réflexion, t r a n s m i s s i o n , équations d e Fresnel, A n g l e de Brewster, radiation d ' u n dipôle. antennes, g u i d e s d ' o n d e s , m o d e s T E et T M , cavités. Préalables : P H Y 2 7 0 . P H Y 2 2 1 . P H Y 441 e l MAT 295 PHY 531 3 cr. M é c a n i q u e quantique II Objectif : c e dernier c o u r s s ' a d r e s s e aux étudiants désireux d'approfondir leurs c o n n a i s s a n c e s de mécanique quantique et est un prérequis pour c e u x désirant p o u r s u i v r e d e s études d e 2 c y c l e . O n c h e r c h e à compléter la formation quantique formelle d e s étudiants d a n s les applications un p e u moins évidentes, impliquant plusieurs objets o u d e s interventions extérieures. C o n t e n u : notions sur la théorie quantique d e la diffusion. L e spin. C o m p o s i t i o nd e m o m e n t s cinétiques. Théorie d e s perturbations el application aux structures fines d e l'atome hydrogène. Systèmes d e particules identiques. Préalable : P H Y 431 e PHY 571 3 cr. P h y s i q u e a t o m i q u e et moléculaire Objectif : c e c o u r s d e synthèse en m é c a n i q u e quantique a pour but d'approfondir la structure atomique et moléculaire et de s e familiariser a v e c la s p e c t r o s c o p i e atomique et moléculaire. C o n t e n u : spectres d ' a t o m e s à un ou d e u x électrons, tableau périodique, moment cinétiq u e total, c o u p l a g e spin-orbite et structure (me, spectres atomiques et règles de H u n d . règ l e s de séleciion pour les transitions optiques, parité, effet Z e e m a n . effet Stark. forces chimiq u e s , v a l e n c e s , spectres moléculaires, vibration.' effet R a m a n . s p e c t r e s continus et s p e c t r e s d i f f u s , p r o p r i é t é s é l e c t r i q u e s et magnétiques d e s atomes et molécules, ionisation, polarisation, m o m e n t s multipolaires. Préalable : P H Y 431 PHY 581 3 cr Physique du solide Objectif :d a n s c e c o u r s , o n renseigne les étudiants sur les principales propriétés d e s solid e s , c'est-à-dire un e n s e m b l e d ' u n très grand n o m b r e d ' a t o m e s o u d e m o l é c u l e s liés e n s e m b l e . Il s'agit avant tout d ' u n c o u r s de synthèse d a n s lequel o n fait a p p e l a u x c o n cepts de la mécanique de l'électromagnétisme, de la mécanique quantique et de la physique statistique pour expliquer el explorer les s o l i d e s . C e c o u r s est lortement r e c o m m a n d é aux étudiants songeant à poursuivre d e s étud e s de 2 c y c l e en p h y s i q u e du s o l i d e , principal d o m a i n e de r e c h e r c h e d u Département. C o n t e n u : énergie d e liaison d a n s les s o l i d e s . Structures cristallines : symétries, réseaux cristallins, réseau réciproque et rayons X. L e s phonons, leur spectre de d i s p e r s i o n et leur influence sur les propriétés d e s cristaux. Therm o s l a l i q u e d e s é l e c t r o n s l i b r e s , effets d e c h a m p s électromagnétiques sur les métaux, supraconductibilité. Théorie d e s b a n d e s et m a s s e effective. Thermostalique d e s semiconducteurs, leur conductibilité électrique. Préalables : P H Y2 2 1 . P H Y4 1 1 . P H Y4 4 1 . et P H Y 331 e PHY 592 3 cr. P h y s i q u e d e s particules élémentaires O b j e c l i l : l'univers d e s particules élémentaires est à la frontière d e s c o n n a i s s a n c e sscientifiq u e s sur la structure interne d e la matière. C e c o u r s a pour but d e renseigner l'étudiant sur les g r a n d s courants d ' i d é e , sur les techniques d e pointe et les g r a n d s résultats d e la recherc h e e n particules élémentaires. O ndiscute d e s interactions fondamentales d e la nature. C o n t e n u : c o u r s d e culture, facultatif et à c o n tenu variable. Certains d e s sujets suivants y sont discutés : classification d e s interactions. L o i s d e c o n s e r v a t i o n . N o m b r e s quantiques additifs. Isospin. Invariance relativiste. Détermination d u s p i net d e l'isospin d e s particules. Parité, renversement du temps el c o n j u g a i s o n de c h a r g e . États liés et résonances. Equation de Dirac. Symétrie unitaire d e l'interaction forte. Préalables : P H Y 411 et P H Y 431 PHY 593 3 cr M é t h o d e s d e p h y s i q u e théorique Objectif :c e dernier c o u r s de mathématiques a pour but de parfaire la formation d e s étudiants désireux de poursuivre d e s études d e 2 c y c l e o u d'approfondir leurs c o n n a i s s a n c e se n m a thématiques. e C o n t e n u : introduction a u x fonctions d ' u n e v a riable c o m p l e x e et a u c a l c u l d e s résidus. A p plication à l'évaluation d'intégrales et d e s o m m e s , ainsi qu'aux systèmes linéaires : fonctions de réponse, relations de d i s p e r s i o n . Étude d e s solutions d'équations différentielles partielles :séparation de variables, solution e n série, classification par les points singuliers. Applications p h y s i q u e s : équations de Poiss o n s , d ' o n d e , d e diffusion et d e Schrôdinger. Préalables : M A T 2 9 5 et M A T 3 9 5 PHY 672 3 cr. Physique des plasmas Objectif : d a n s c e c o u r s , o n e x a m i n e le c o m portement, les propriétés d ' u n g a z d e particules chargées d a n s d e s c h a m p s électromagnétiques el l'interaction a v e c la radiation. C ' e s t un c o u r s de synthèse qui fait a p p e l aux concepts de mécanique, d'électromagnétisme. de physique statistique et à la mécaniq u e quantique. C o n t e n u : théorie cinétique d e s g a z , équation de Bollzmann, écoulement, momenls de l'équation d e B o l l z m a n n . équations d e transport d a n s les g a z ,d y a d i q u e d e p r e s s i o n , linéarisation d e s équations, oscillations d e s électrons, écrantage. relation d e d i s p e r s i o n d e s ions, O - m a c h i n e , o n d e s électromagnétiques d a n s un p l a s m a , p r e s s i o n magnétique, effet pinch. fusion nucléaire, théorie d e s orbites, vit e s s e s d e dérive, miroir magnétique, ceintures de V a n Allein. s p e c t r o s c o p i e d e s p l a s m a s , équilibre, équation de S a b a , émission d e r a diation, m e s u r e d e la température et de la densité d e population, diffusion T h o m s o n d ' u n puise Lazer. diffusion d a n s les p l a s m a s . Préalables : P H Y 112. P H Y2 7 0 , P H Y 2 2 1 . P H Y 4 1 1 . P H Y 441 PHY 673 3 cr Astrophysique Objectif : quoique l'astrophysique ne soil p a s un c h a m p de spécialisation au Département d e physique, le sujet est suffisamment d'intérêt populaire pour justifier une intervention. D e plus, l'astrophysique est un c o u r s recouvrant une foule d e d o m a i n e s de la physique. Enfin, il 7- 31 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE n o u s s e m b l e essentiel q u e les étudiants aient la possibilité d e développer une familiarité a v e c les phénomènes à très grande échelle d e longueurs. C o n t e n u : 1. Matière et énergie d a n s l ' e s p a c e . Récession d e s galaxies, milieu intergatactiq u e , contenu d e la G a l a x i e , n u a g e s interstellaires, grains el molécules interstellaires, rotation galactique, c h a m p magnétique et rayons c o s m i q u e s . 2. Théorie stellaire. Données physiques d e s étoiles, formation d e s étoiles, intérieur stellaire, nucléogénèse, naines b l a n c h e s , étoiles à neutrons, s u p e r n o v a e et formation d e s éléments lourds. 3. G a l a x i e s et c o s m o l o gie. C o u r s préalables : P H Y2 2 1 . P H Y41î, P H Y 441, P H Y 331 C o u r s utiles : P H Y6 7 2 et P H Y691 PHY 674 3 cr. P h y s i q u e d e s milieux continus Objectif : d a n s c e c o u r s , l e s étudiants verront comment les c o n c e p t s d e la physique c l a s s i q u e peuvent être utilisés pour la c o m p r é h e n sion d e s phénomènes propres a u x milieux continus (gaz, liquide, solide).O n y e x a m i n e le comportement d e s milieux continus lorsque s o u m i s à d e s efforts o u contraintes statiques ou d y n a m i q u e s (hydrodynamique) d e nature mécanique, électrique o u thermique. C e c o u r s veut avoir une i n c i d e n c e utilitaire e n rapport a v e c les s t a g e s e n régime coopératif. C o n t e n u : hydrodynamique d e s fluides parfaits :équation d e continuité et équation d ' E u ler. Limite hydrostatique. Écoulement stationn a i s et équation de Bernoulli. Flux d'énergie et flux d ' i m p u l s i o n . F l u i d e i n c o m p r e s s i b l e . Équations d u mouvement d ' u n fluide visqueux et dissipation d'énergie. Équation d e NavierS l o k e s . Mouvement oscillatoire d a n s un fluide visqueux. Amortissement d e s o n d e s . Thermoc o n d u c t i o n d a n s un fluide et équation d e propagation d e la chaleur. Équation d e diffusion d e s particules d a n s un fluide. Propagation d e s o n d e s s o n o r e s d a n s un fluide v i s q u e u x . Équations hydrodynamiques d ' u n fluide d e particules chargé. Oscillations collective du fluide chargé. H y d r o d y n a m i q u e d'un superfluide. Élasticité et rigidité d e s s o l i d e s , analyse tensorietle. O n d e s s o n o r e s longitudinales et transv e r s e s d a n s les solides. Préalables : P H Y 2 7 0 . P H Y2 2 1 . P H Y 4 1 1 . P H Y 341 PHY 691 3 cr. P h y s i q u e nucléaire Objectif : c e c o u r s explore l'univers d e s interactions fortes et d e s phénomènes associés aux noyaux. O n profited u contexte pour d i s c u ter d e s s o u r c e sd'énergie nucléaire et d e s problèmes causés à l'environnement et â la vie. Contenu :c o n c e p t s de b a s e . Modèles nucléaires. N o y a u x stables et noyaux radioactifs. Désintégrations a l p h a , bêla et g a m m a . Interactions d e s rayonnements nucléaires a v e c la matière. Réactions nucléaires. F u s i o n s et fiss i o n . A t o m e s mésoniques. Lois de c o n s e r v a tion et symétries. C o u r s préalables : P H Y 411 et P H Y 341 PHY 701 1 cr. Séminaire e C h a q u e étudiant, a u x 2 * et 3 c y c l e , doit faire à c h a q u e année d e scolarité, un e x p o s é d'une heure sur s e stravaux de recherche e n plus d e prendre une part active aux séminaires et c o l l o q u e s du Département de physique. 7- 3 2 PHY 731 4 cr. M é c a n i q u e quantique I Équations d e mouvement : image de Schrôdinger et de H e i n s e n b e r g ; solution formelle pour l'opérateur du développement temporel. M o m e n t s cinétiques orbitaux ; représentation d e s rotations. S e c t i o n s efficaces ; o n d e s partielles ;équation intégrale de la diffusion. Diffusion de C o u l o m b . Effet Slark ; interaction V a n der W a a l s . Règle d'or ; transitions d u s e c o n d ordre. Interaction de la radiation a v e c la m a tière ;quantification du c h a m p électromagnétiq u e ; émission spontanée. Diffusion R a m a n . Technique G l e b s c h - G o r d a n . L e spin isotopiq u e . Introduction à la théorie d e s g r o u p e s et applications de la théorie d e s g r o u p e s : théorème d e Wigner-Eckart ; c a l c u l d e s éléments matriciels : règles d e sélection et radiation multipolaire. Particules idenliques. Paires de C o o p e r . A t o m e s à plusieurs électrons : les approximations Hartre, Hartree-Fock, et Thomas-Fermi. Auteur r e c o m m a n d é : Baym. Lectures Quantum M e c h a n i c s (Benjamin). PHY 741 on 4 cr. P h y s i q u e statistique R e v u e de la thermodynamique. F o n d e m e n t s d e la mécanique statistique. Limite c l a s s i q u e d e la mécanique statistique. Fluctuations. Mécanique statistique quantique. matrice densité, g a x d e F e r m i o n s et de b o s o n s .C o n d e n s a t i o n de Bose-Einstein. Supraconductivité. Transition de p h a s e s , ordre d e latransition, point critique, d i v e r g e n c e sprès d u point critique. Transitions de p h a s e s d e deuxième espèce, théorie de L a n d a u , théorie des c h a m p s m o y e n s , scaling et g r o u p e d e renormalisation. Magnétisme, modèle d'Ising. Auteurs r e c o m m a n d é s : K. H u a n g , Statislical M e c h a n i c s (Wiley). L. L a n d a u et E. Ulchitz, P h y s i q u e statistique (Mir). PHY 781 1 cr. Physique du solide C e c o u r s d o n n e un aperçu d e certains a s p e c t s fondamentaux d e la p h y s i q u e d u solide c o n temporaine et d e s techniques d ' a n a l y s e a s s o ciées. O n y e x a m i n e les a s p e c t s électroniques et vibrationnels d e s s o l i d e s , ainsiq u e leur c o u p l a g e . États électroniques : symétries et propriétés d e b a n d e s , réponse aux excitations électromagnétiques, impuretés, effets de l'interaction é l e c t r o n - é l e c t r o n . États vibrationnels :symétries et p h o n o n s . réponse aux e x c i tations électromagnétiques et aux neutrons, défauts. C o u p l a g e électrophonon et effet sur tes excitations, transitions d e Peierls, phénomènes d e transport. Auteurs r e c o m m a n d é s : J . M . Z i m a n , Princip e s of the theory of S o l i d s , 2 é d . , ( C a m b r i d g e L). P r e s s ) . W . A . Harrison, Solid State Theory (McGraw-Hill). e PHY 791 et pôles de la matrice S ; décomposition d ' u n état résonnant. Diffusion C o u l o m b i e n n e ; potentiel d e C o u l o m b plus potentiel de courte portée. Relations d e d i s p e r s i o n . M o m e n t s c i nétiques c o m p l e x e s ; pôles d e R e g g e . Extension du formalisme pour particules a v e c spin ; polarisation et matrice de densité. Diffusion d e s particules identiques. Auteur recommandé : Taylor, Scattering Theory (Wiley). PHY 792 4 cr. P h y s i q u e a t o m i q u e et moléculaire Résumé sur la structure atomique : formules d e Bohr appliquées aux a t o m e s muoniques ; corrections de la présence d u n o y a u , du spin de l'électron, d e s c h a m p s extérieurs ; corrections radialives ; n o m b r e s quantiques d ' u n atome à plusieurs électrons. Molécules diatom i q u e s : les spectres infrarouges et R a m a n , les états électroniques, interaction vibrationrotation. Liaisons homopotaires, hétéropolaire et V a n der W a a l s ;d i s s o c i a t i o net prédissociation. A p p r o c h e s quantiques à la structure moléculaire : B o r n - O p p e n h e i m e r , Heitler-London et méthodes d e s orbitales atomiques et moléculaires. Auteurs r e c o m m a n d é s : H e r z b e r g , Molecular S p e c t r a a n d M o l e c u l a r Structure, v o l . I (Van Noslrand) ; Offerhartz, A t o m i c a n d M o l e c u l a r Orbital Theory ( M c G r a w - H i l l ) . PSL P S L 300 4 cr. Physiologie animale I Notions d e b a s e :rôles p h y s i o l o g i q u e s d e s organites cellulaires et d e s divers tissus ; fonctions cellulaires ; homéostasie. Localisation, description, fonctionnement, contrôle et rôles p h y s i o l o g i q u e s d e s g r a n d s systèmes d e l'organisme. Auteurs recommandés : A . J . Vander, J . H . S h e r m a n et D . S . L u c i a n o . P h y s i o l o g i e humaine (1977) ; C . P .Anthony et N . J . Kolthoff, M a n u e l d ' a n a t o m i e et d e physiologie (1978). P S L 302 2 cr P h y s i o l o g i e a n i m a l eII Localisation, description, fonctionnement contrôle et rôles p h y s i o l o g i q u e s d e s systèmes de contrôle : nerveux et e n d o c r i n i e n . Préalable : P S L 3 0 0 P S L 500 1 cr Séminaire d e physiologie cellulaire Présentation d e sujets en physiologie celtu laire par lesétudiants ;d i s c u s s i o ne l apprécia tion. 4 cr. Théorie d e la diffusion S e c t i o n s efficaces ; développement en o n d e s partielles : a n a l y s e en p h a s e s ; d i a g r a m m e d ' A r g r a n d ; longueur de diffusion. L e théorème optique ; la matrice T ; conservation d e l'énergie et d e la quantité de mouvement ; les sections efficaces d a n s d e s systèmes de référ e n c e s différents. F o r m a l i s m e d e s équations intégrales : fonctions de G r e e n ; la série et l'approximation de B o r n . Diffusion multiple : problèmes à plusieurs v o i e s ; le modèle optiq u e ; interaction d e s états finals. Résonances P S L 502 2 cr P h y s i o l o g i e a n i m a l e III A p p r o f o n d i s s e m e n t d e certains sujets en phy siologiea n i m a l e : 1)m é c a n i s m e de la contrac tion musculaire ; 2) la libre nerveuse : les pro priétés et le contrôle d e s fonctions neurc végétatives ; 3) les mécanismes de la sécré tion ; 4) équilibre a c i d e - b a s e; 5) physiologi' d e la reproduction. Préalables : P S L 3 0 2 et B C M 3 1 0 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITÉ DESHERBROOKE P S L 503 2 cr. Travaux pratiques d e p h y s i o l o g i e a n i m a l e Élude d e s propriétés n e r v e u s e s ,m u s c u l a i r e s , cardio-vasculaires, s a n g u i n e s et respiratoires à l'aide d ' a p p a r e i l s e n r e g i s t r e u r s d u type • P h y s i o g r a p h e». Préalable : P S L 3 0 2 P S L 521 1 cr. Initiation â la r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u e I Développement d ' u n projet d e r e c h e r c h e original d a n s le d o m a i n e d e la physiologie. Rédaction d ' u n d o c u m e n t présentant la revue d e la littérature, l'hypothèse d e travail ainsi q u e le protocole expérimental. Préalables : B C L 3 0 0 et T S B 501 Corequis : P S L523. L'étudiant qui suit P S L521 et 5 2 3 d e v r a s ' i n s crire à P S L5 2 5 , Initiation à la r e c h e r c h e physiologique III,a u trimestre suivant. P S L 523 1 cr. Initiation à la r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u eII Réalisation pratique, e n laboratoire, s o u s la supervision d ' u n professeur, d u protocole expérimental s o u m i s d a n s le c a d r e du c o u r s PSL 521. P S L 525 2 cr. Initiation à ta r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u e III Rédaction d ' u n rapport sur un court projet d e r e c h e r c h e e n p h y s i o l o g i e . L e projet a été c o n ç u et réalisé d a n s le c a d r e d e s c o u r s P S L 521 et 5 2 3 . L e rapport c o m p r e n d la revue de la littérature, la description d u protocole expérimental, la présentation d e s résultats ainsi q u e l'interprétation e l d e la d i s c u s s i o n d e ceux-ci. Préalables : P S L 521 et P S Y5 2 3 P S L 700 2 cr. P S L 710 2 cr. P h y s i o l o g i e d u s y s t è m e digestif Objectifs : c o m p r e n d r e les g r a n d e s fonctions p h y s i o l o g i q u e s effectuées par l e s o r g a n e s d u système digestif d e façon à pouvoir intégrer le rôle joué par c h a c u n d ' e u x lors d u p r o c e s s u s d e la digestion. C o n t e n u : O r g a n e s étudiés : g l a n d e s salivaires, e s t o m a c , intestin, foie et pancréas. A p p r o fondissement d e s facteurs nerveux et hormonaux qui contrôlent leurs principales fonctions ainsi q u e d e s interrelations qui existent entre l'activité biologique d e c h a c u n d e c e s o r g a n e s . C o u r s offert à l'hiver d e s années impai- PSV P S V 100 2 cr. Phénomènes d ' é c h a n g e : localisation, c o m p o sés, perméabilité, sélectivité, diffusion, plasmolyse, viscosité, imbibition, absorption. Relations hydriques : potentiel hydrique, o s m o s e , potentiel osmotique, potentiel d e p r e s s i o n .A b sorption de l'eau : voies d'absorption, m o u v e ments, absorption active, p a s s i v e , a s c e n s i o n . Transpiration : m e s u r e , coefficient, mécanism e s , évapo-transpiration. Nutrition minérale : fonctions d e s éléments minéraux, a n a l y s e s , c o m p o s i t i o n s , capacité d ' é c h a n g e , déséquilibres, accumulation, translocation. P h o t o s y n thèse : mécanisme, p h a s e photochimique, p h a s e t h e r m o c h i m i q u e , ultrastructure, f a c teurs, variations. Translocation d e la sève : mécanismes, c o m p o s é s , organisation. Auteurs r e c o m m a n d é s : Salisbury & R o s s , Plant Physiology ; Devlin, Plant P h y s i o l o g y Préalable : B O T 100 Étude d e la physiologie et de l'endocrinologie d e la reproduction, principalement c h e z les mammifères. Maturation d e l'ovaire, m é c a nisme de contrôle du développemenl folliculaired e l'ovulation et d e la formation du c o r p u s luteum. Transport d e s gamètes, fécondation et implantation. Les caractéristiques d e s c y c l e s reproducteurs c h e z les principaux mammifères. C o u r s offert à l'automne d e s années paires. Perméabilité cellulaire. O s m o s e . Imbibition. Nutrition minérale. A b s o r p t i o n et transpiration. Photosynthèse. Respiration. Circulation d e la sève élaborée. P S L 702 2 cr. P h y s i o l o g i e d e l a reproductionII Étude de divers sujets d a n s la littérature récente. Différenciation d e s g o n a d e s et d u s e x e . La puberté. L a spermatogénèse et s o n c o n trôle. Rôle d e l'hypophyse et d e l'hypothalamus sur les mécanismes d e reproduction. Stéroïdogénèse et types cellulaires. L'utérus et les effets d e l'oestrogène e l de la progestérone. L a différenciation et la sécrétion d e la glande m a m m a i r e . C o u r s offert à l'hiver d e s années impaires. P T L 300 2 cr. Éco-physiotogie v é g é t a l e Importance d e la température : thermopériod i s m e . vernalisation, d o r m a n c e d e s graines e l d e s b o u r g e o n s , résistance et adaptation au froid. Importance d e la lumière : photopériod i s m e , floraison, g e r m i n a t i o n d e s g r a i n e s , mouvements et rythmes d e divers o r g a n e s . Importance de l'eau : adaptation vis-à-vis la disponibilité, a s s o c i a t i o n sd ' a l g u e s ,s y m b i o s e , productivité primaire. Auteur r e c o m m a n d é : Barnister, Introduction to P h y s i o l o g i c a l Plant E c o l o g y . Préalable : P S V 100 P S V 502 2 cr. Pathologie des poissons Notions générales sur les relations hâtes p a r a sites. M a l a d i e s virales. M a l a d i e s bactérienn e s . M a l a d i e s parasitaires. Méthodes d e diag n o s t i c s sérologiques. PTZ P T Z 300 2 cr. Protozoologie Notions générales sur les protozoaires : morphologie, reproduction, fécondation et s e x u a lité, mobilité, comportement, nutrition. R e v u e (axonomique d e s c i n q c l a s s e s . Étude, d a n s c h a q u e c l a s s e , d e q u e l q u e s espèces importantes pour l'homme. P T Z 301 Travaux pratiques d e p h y s i o l o g i e v é g é t a l e P S V 500 2 cr. 2 cr. P h y s i o l o g i e d e la reproduction I Auteur r e c o m m a n d é : N a l b a n d o v , R e p r o d u c tive P h y s i o l o g y o l M a m m a l s a n d B i r d s . P S V 702 P h y s i o l o g i e v é g é t a l e III A s p e c t s particuliers d u métabolisme d e la c e l lule végétale. A c t i o n sd e s s-triazinessur la biosynthèse d e s protéines et d e s g l u c i d e s .Ultrast r u c t u r e d e s c h l o r o p l a s t e s et p r o c e s s u s d'organisation d e s m e m b r a n e s . Interactions entre l e s chloroplastes et les p e r o x y s o m e s . C o u r s offert â l'hiver d e c h a q u e année. PTL Physiologie végétale I P S V 101 Auteurs r e c o m m a n d é s : S a l i s b u r y & R o s s , Plant Physiology ; L e o p o l d s .Plant G r o w t h a n d D e v e l o p m e n t ; Phillips,Biochemistry a n d Physiology of Plant Growth H o r m o n e s . Préalable : P S V 100 2 cr. Physiologie d e s hormones végétales C r o i s s a n c e et développement : régulateurs d e c r o i s s a n c e , phytohormones, a u x i n e s . g i b b é rellines, cytokinines. phénols, éthylène. a c i d e a b s c i s s i q u e , distribution, voies d e synthèse, m o d e d'action, transport, d o m i n a n c e a p i c a l e , tropisme. nastie. asbcîssion sénescence. 1 cr. T r a v a u x pratiques d e p r o t o z o o l o g i e Étude d e s méthodes d e culture d e q u e l q u e s protozoaires. E x a m e n d e représentants d e s différentes c l a s s e s d e protozoaires. L e s protozoaires libres sont étudiés, autant q u e p o s s i ble, vivants ; les protozoaires parasites sont étudiés â l'aide d e préparations m i c r o s c o p i q u e s . Étude de la biologie d e s o r g a n i s m e s examinés. RBL flBL 700 2 cr. Radiobiologie L e s particules fondamentales. L e s propriétés d e s s u b s t a n c e s radioactives. L e s interactions d e s radiations ionisantes a v e c la matière. L e s principes d e détection d e s ionisations. Notions d'énergie du rayonnement, d e décroissance radioactive et d e demi-vie d e s radio-éléments. Unités d e m e s u r e . L e s m o y e n s d e protection. L e s principes d e b a s e d e la scintillation e n milieu liquide. Méthodes d'utilisation du spectromètre à scintillation et d e standardisation d e s c o m p t a g e s . Préparation d'échantillons. C o u r s offert â l'automne de c h a q u e année. 7- 3 3 FACULTÉ DES SCIENCES UNIVERSITE DESHERBROOKE daires portant sur d e s applications informaiiques. ROP R O P 317 Préalable : S T T 458. 3 cr. P r o g r a m m a t i o n linéaire Objectif : l'objectif de ce cours est d'initier l'éludianl aux techniques de la programmation linéaire et en particulier à l'analyse postoptimale. D e s travaux pratiques lui permettront aussi de découvrir l'importance de c e s techniques e n s c i e n c e s de la gestion. Contenu :e x e m p l e s de problèmes d'optimisation linéaire. Représentation géométrique. P o lyèdres c o n v e x e s . Points extrémaux. Théor è m e f o n d a m e n t a l d e la p r o g r a m m a t i o n linéaire. Algorithme de la méthode du simplexe et variante. Théorèmes de dualité. A l g o rithmes dual et primal-dual du simplexe. A n a lyse post-optimale et programmation linéaire paramétrique. Algorithme du simplexe pour les variables bornées. Principed e d é c o m p o s i tion de Dantzig et Wolfe, algorithme généralisé pour les variables bornées. E x e m p l e s: problèm e s de transport, d e débit m a x i m u m . Préalable : M A T 192. R O P 517 3 cr. P r o g r a m m a t i o n n o n linéaire et e n n o m b r e s entiers Objeclil : l'objectif du c o u r s e s l d'initier l'étudiant aux techniques de fa programmation e n n o m b r e s entiers et â celles de la p r o g r a m m a tion non-linéaire. D e s travaux pratiques permettent à l'étudiant d e s'initier à la pratique de c e s techniques. Contenu :programmation en n o m b r e s entiers : exemptes, unimodularité. méthode d e s coupes d e G o m o r y , algorithme d e la subdivision s u c c e s s i v e , c l a s s e s résiduelles modulo D ; méthode énumérative. Programmation linéaire mixte. Problème du voyageur de c o m m e r c e . Problème du sac-à-dos. Programmation linéaire multi-objective. Programmation nonlinéaire -. formes q u a d r a t i q u e s , p r o b l è m e s d'optimisation quadratique : fonctions c o n v e x e s , conditions de K u h n et Tucker ; algorithme du simplexe dans te c a s quadratique et c o n v e x e . Approximation du «c a s général » ;linéarisation. Préalable : R O P 317 R O P 640 4 cr. R e c h e r c h e opérationnelle Étude de thèmes divers propres à la recherche opérationnelle portant, par e x e m p l e , sur la programmation d y n a m i q u e , la programmation continue o u discrète, la gestion d e s s t o c k s , les files d'attente et les réseaux. R O P 740 4 cr. A n a l y s e multicritère Agrégation d e s prélérences individuelles : règle d e C o n d o r c e t e l d e s a m e n d e m e n t s , théorème de Arrow et conséquences, unimaximalilé et uniminimalité. G r a p h e de surclassement : la méthode Electre Ml.dualité. A n a l y s e algébrique de données ordinales. STT S T T 129 3 cr. Statistique I M e s u r e s de tendance centrale et d e dispersion. N o m b r e s indices.Indices pondérés (Laspeyres. P a a s c h e . Fixher). Régression el corrélation linéaires. Séries c h r o n o l o g i q u e s . Méthode des moyennes mobiles. Notion d ' a n a l y s e combinatoire. Notions de probabilité. Lois élémentaires :binomiale. de P o i s s o n , normale. (Cec o u r s est offert aux étudiants inscrits a u Département d ' é c o n o m i q u e à la F a culté d e s arts). Objectif :c e cours a pour objet de permettre à l'étudiant de faire l'apprentissage d e la modélisation mathématique en plus de découvrir les techniques de la programmation d y n a m i q u e . A u s s i , d e s travaux pratiques permettront à l'étudiant d e s'initier à la pratique d e la recherc h e opérationnelle. Contenu : réseaux : rappels sur les g r a p h e s , problème du plus court c h e m i n ;applicalions : problème d e débit m a x i m u m ;généralisations, applicalions, théorème d'intégrité. L a méthode P E R T . Problèmes d e gestion d e s stocks : modèles élémentaires, gestion sur plusieurs périodes, modèles de planification de la production, a l g o r i l h m e s d e types Futur-Passé et Passé-Futur ; pénurie, v a r i a b l e s b o r n é e s ; fonctions d e coûts c o n v e x e s , problèmes de régularisation d e la production, d e répartition de l'effort. Files d'attente :p r o c e s s u s d'arrivée et de départ ; files illimitées à un o u plusieurs guichets, files limitées. Programmation dynamique d a n s les chaînes de M a r k o v . C e c o u r s comporte une séance d ' e x e r c i c e s h e b d o m a - S T T 269 3 cr. Biostatistique I C o n ç u pour les étudiants inscrits en biologie, c e c o u r s présente les notions de probabilité et de statistique i n d i s p e n s a b l e s à l'analyse d e s d o n n é e s e n biologie, L e contenu d u c o u r s peut s e résumer a i n s i . élémenis d e probabilité. Lois de probabilité. Distributions échantillonnales. Estimation et tests d'hypothèses. Corrélations. Tables de contingences. Introduction â l'analyse de la variance. C e cours est offert aux étudiants, inscrits en biologie, qui veulent apporter un complément à leur formation en statistique. Axé sur les modèles de statistique appliquée, le c o u r s prés e n i e les méthodes de régression, d ' a n a l y s e de la variance. d ' a n a l y s e de la c o v a r i a n c e el autres sujets choisis. Éventuellement les étudiants devront se familiariser a v e c l'utilisation de progiciels tel B M D P . S A S . Préalable : STT 169 S T T 348 4 cr. Laboratoire d e statistique descriptive C e laboratoire a pour principal objectif de permettre aux étudiants d'acquérir de l'expérience pratique e n statistique descriptive. U n e série de travaux pratiques sur d e s données réelles tirées d e s milieux d e s affaires el de l'économie ont pour but de permettre aux étudiants d e planifier el d'optimiser l'exécution de c a l c u l s statistiques ainsi que la réalisation d'études o u d ' a n a l y s e s statistiques simples. L e s étudiants devront s e familiariser a v e c divers moyens de calculs, d e s calculatrices prog r a m m a b l e s aux logiciels statistiques de l'ordinateur du centre de calcul de l'Université. Enfin, c e c o u r s vise à initier l'étudiant au lang a g e F O R T R A N . C elangage s e r a l'outil d ' e x é cution d e s calculs statistiques sur ordinateur. En plus d'une introduction au langage F O R T R A N et au J C L , le contenu du c o u r s peut s e résumer c o m m e suil : compilation de d o n nées. Séries à un caractère : m e s u r e s de tend a n c e centrale et de d i s p e n s i o n . Fractiles. R e présentations graphiques. Séries à deux caractères quanlitatifs : régression linéaire e l 3 cr. Probabilité et statistique r L'objectif de c e c o u r s est de fournir aux étudiants les éléments essentiels d e la théorie d e s probabilités nécessaires pour les cours de statistique, d e recherche opérationnelle, de théorie de l'information et autres. C e qui c o m prend : e s p a c e s de probabilité, e s p a c e s de probabilité conditionnelle, indépendance, formule de B a y e s . Densités discrètes, c a s classiq u e s . Variables aléatoires, densités conjointes, v a r i a b l e s aléatoires indépendantes. M o m e n t s , espérance, variance, coefficient de corrélation, fonction génératrice. Fonction surprise et quanlité d'information d e S h a n n o n . Inégalité d e T c h e b y c h e t f et loi faible des g r a n d s n o m b r e s . Densités c o n t i n u e s , cas c l a s s i q u e s . Théorème de la limite centrale. Préalable ; M A T 224 4 cr Statistique appliquée Éléments d e statistique descriptive. N o t i o n ; f o n d a m e n t a l e s de probabilité. Notions d'échantillonnage. Estimation ponctuelle. Gé néralilés sur les tests d'hypothèses. Tests usuels. Ajustement de données par d e s lois Modèles de régression et tests associés. C o r rélation linéaire el lest associés, Étude de c a : tirés d e s milieux d e s affaires et de l'économie Préalables : M A T 123 et M A T 192 S T T 458 S T T 249 2 cr. Biostatistique II S T T 419 S T T 169 3 cr. M o d è l e s d e la r e c h e r c h e opérationnelle 7- 34 R O P 730 parabolique. Indices économiques et séries c h r o n o l o g i q u e s . Éléments de probabilités, loi normale, binomiale et de P o i s s o n . C e c o u r s n'est a c c e s s i b l e q u ' a u x éludianis inscrits en s e s s i o n 1, 2 ou 3. 3 cr Probabilité et statistiqueII D a n s c e cours, o n présente â l'étudiant les no tions principales d e la statistique : estimation intervalle d e c o n f i a n c e , test d ' h y p o t h è s e s S a n s insister sur la théorie statistique elle m ê m e l'étudiant est amené à utiliser les ne tions du c a l c u l d e s probabilités d a n s un con texte n o u v e a u . De f a ç o n plus p r é c i s e , li contenu du c o u r s est : estimation ponctueld de paramètres. Propriétés usuelles d e s esti mateurs. Méthodes d'oblention d'estimateurs Estimateurs de B a y e s . Estimation par inter valle de la m o y e n n e et de la variance d'une le normale. Estimation par intervalle d'une pre habilité. Méthode générale de constructio d ' u n intervalle d e confiance. Intervalles d confiance pour de grands échantillons. - Tes d'hypothèses : généralités, hypothèses sirr pies, lemme de N e y m a n - P e a r s o n . - Test un lormément plus puissant. Q u e l q u e sexemples Hypothèses multiples. Quotient d e v r a i s e n blance généralisé et obtention de quelque tests. Tests d'adéquation. - Test d'indéper d a n c e . Loi du c o u p l e de d e u x variables alét toires normales. Régression et corrélations I UNIVERSITÉ DESHERBROOKE FACULTE DES SCIENCES néaires simples. Estimation et tests associés. Théorème deG a u s s - M a r k o v . Préalable : S T T 3 4 8 . S T T 519 3 cr. Statistique mathématique Objectif : permettre à l'étudiant d'acquérir d e s c o n n a i s s a n c e s théoriques sur q u e l q u e s sujets de la statistique mathématique, et d'utiliser les dites c o n n a i s s a n c e s à la résolution de problèmes complexes. Contenu : introduction à la théorie de la décision :définition, critères d e sélection d e règles d e décision, exhaustivité et c o m p l é l u d e . Estimation : c o n v e r g e n c e , précision, estimateurs sans biaisà variance minimum, estimateurs d e B a y e s , estimateurs de minimax, méthodes d'obtention d'estimateurs. Test d'hypothèses : cadre décisionnel, lemme de NeymanP e a r s o n , lemme de N e y m a n - P e a r s o n généralisé, tests d e structure de N e y m a n , propriétés d e s tests, tests séquentiels. Régions d e c o n fiance. Préalable : STT 4 5 8 . S T T 561 3 cr. Modèles statistiques linéaires L'objeclif d e c e cours est d e permettre â l'étudiant de se familiariser a v e c les principaux modèles linéaires d'utilité courante e l de choisir le modèle approprié à une situation donnée tout e n prenant c o n s c i e n c e d e s limites d e s modèles utilisés. Après tes rappels indispens a b l e s d'algèbre linéaire et de statistique, o n aborde quelques modèles linéaires, régression linéaire simple et mulliple, analyse d e la variance à un (acteur contrôlé (avec c o m p a r a i s o n s m u l t i p l e s e n t r e m o y e n n e s le c a s 'échéant), analyse d e la variance à deux facteurs contrôlés a v e c o u s a n s interaction, a n a lyse d e lac o v a r i a n c e(cas simple). L ' a p p r o c h e adoptée est matricielle. U n d e s modèles étudiés est abordé e n grand détail afin d'illustrer la procédure d ' a n a l y s e utilisée d a n s les autres modèles. U n bref e x a m e n d e s hypothèses de b a s e est également présenté. Préalable : S T T 4 5 8 formulation du problème. Détermination d e s fonctions linéaires discriminantes. Liens a v e c les a n a l y s e sc a n o n i q u e set d e sc o r r e s p o n d a n c e s . C a sde deux c l a s s e s . Applications. Agrégation autour de centres variables : principes généraux. Justification élémentaire de l'algorithme. Techniques c o n n e x e s . F o r m e s fortes et groupements stables. Applications. Préalable : S T T 4 5 8 S T T 629 3 cr. Processus stochastiques L'objectif du cours est d e développer d e façon rigoureuse d e s modèles de p r o c e s s u s stochastiques puis d e voir par d e s e x e m p l e s c o n crets l'utilité d e tels modèles. C e qui c o m prend : les chaînes de M a r k o v homogènes ( C M . H . ) à t e m p s discret e l à e s p a c e lini d'états, problème d e la ruine d ' u n joueur, c o m p t e s courants d ' a c h a t s , etc. C M . H . à esp a c e d é n o m b r a b l e d'états, files d'attente, m a r c h e s aléatoires, mesure stationnaire, théorèmes de c o n v e r g e n c e . Suites d e renouvellement, théorème de renouvellement. C M . H . à temps continu, p r o c e s s u sde P o i s s o n , chaînes de n a i s s a n c eet de mort. Applications à la biologie, à la théorie d e l'information, etc. Préalables : S T T 3 4 8 et STT 4 5 8 S T T 659 3 cr. T h é o r i e d e l'information Objectif : permettre à l'étudiant d'acquérir d e s c o n n a i s s a n c e s théoriques sur les c o n c e p t s d'information et d'entropie et d'appliquer c e s dernières à la modélisation d e s c o d e s , d e s s o u r c e s d'information e l d e s c a n a u x de transmission en mentionnant (dans la m e s u r e d u possible) les d o m a i n e s variés d'application d e celte théorie. C o n t e n u : définition intuitive et mathématique d e l'incertitude (entropie). Notion d'information. Information conditionnelle. Signification statistique de l'information. Modèles markoviens. Transmissiond e l'information :c a n a ldirect s a n s mémoire, capacité d ' u n c a n a l , théorème fondamental de S h a n n o n . Préalables : S T T 3 4 8 e l S T T 4 5 8 S T T 719 4 cr. Statistique appliquée O n présentera d a n s c e c o u r s un certain n o m bre de sujets dont les applications d a n s divers d o m a i n e s permettent de modéliser d e s situations c o m p l e x e s . N o u s étudierons certains d e s sujets suivants : a n a l y s e e n c o m p o s a n t e s principales, a n a l y s e d e s corrélations c a n o n i q u e s , régression multidimensionnelle, a n a l y s e d e s c o r r e s p o n d a n c e s ,discrimination, classification, etc. S T T 739 4 cr. Théorie d e la d é c i s i o n C o n c e p t s d e b a s e d ' u n p r o b l è m e d e décision statistique. Théorie d e l'utilité. Notions d ' a d missibilité et d e complétude. Théorie d e l'hyper-plan séparateur et théorie d u minimax. C l a s s e s essentiellement complètes d e régies d e décisions et statistiques exhaustives. Règ l e s de décision invariantes et problèmes de décisions multiples. S T T 769 4 cr. M o d è l e s d e probabilités appliquées L e c o u r s a pour but d e faire voir le rôle de s o u tiend e s probabilités d a n s différents d o m a i n e s . Il peut être p e r ç u c o m m e divisé e n d e u x parties : les fondements comprennent les notions d e suites aléatoires et étude d e certaines catégories d e suites (suites indépendantes, martingales, chaînes d e Markov) et les a p p l i c a tions porteront entre autres sur l e s problèmes de jeux de h a s a r d , d'optimisatin. de décision, d e files d'altente. d'inventaire, d e prédiction, ainsi q u e les problèmes d e d é m o g r a p h i e , de linguistique, d e p s y c h o l o g i e expérimentale. Systèmes aléatoires. TSB T S B 301 1 cr. T e c h n i q u e s chirurgicales S T T 599 3 cr. M o d è l e s multidimensionnels Objectif ; L ' u s a g e de l'ordinateur a permis d e mettre à la dispositiond e s statisticiens de nouveaux et puissants instruments d'observation de la réalité multidimensionnelle, el a ainsi e n gendré de nombreux modèles statistiques. L'objectif que nous poursuivons d a n s c e c o u r s est simplement d'initier les étudiants aux principaux modèles statistiques multidimensionnels en présentant le matériel théorique nécess a i r e à l e u r é l a b o r a t i o n et à l e u r compréhension et en proposant, a u m o y e n s de données concrètes, diverses applications des modèles étudiés par l'intermédiaire du logiciel C.E.S.I.A. Contenu : A n a l y s e en c o m p o s a n t e s principales :domaine d'application, interprétation géométrique. Ajustement d a n s r(p), m a x i m a d ' u n e [orme quadratique s o u s contrainte quadratique. Reconstitution d e s données de départ. Applications. A n a l y s e d e s c o r r e s p o n d a n c e s : géométrie d e s n u a g e s de points et critère Rajustement ;choix d e s distances.C a l c u l d e s ïxes factoriels et d e s facteurs. A n a l y s e généale a v e c d e s métriques et d e s critères quelconques. Relationentre l e sa n a l y s e sd a n s r(p) 2t d a n s r(n). A n a l y s e c a n o n i q u e : formulation lu problème. Généralisation à la régression •nuliiple. C a l c u l d e s variablesc a n o n i q u e s .A p plications. A n a l y s e factorielle discriminante : S T T 679 3 cr. M é t h o d e s non-paramétriques C e c o u r s a pour objectif d e développer l'intuition statistique d e s étudiants et de les habituer à compléter c e s idées intuitives à l'aide de notions plus théoriques. C ' e s t ainsi q u ' a p r è s l'obtention intuitive d ' u n test, l'étudiant fait une étude d e s propriétés principales de c e test. A u p r o g r a m m e de c e c o u r s , o n retrouve entre a u tres : statistiques ordonnées et valeurs aberrantes :tests de permutations ;tests basés sur les rangs ;table de contingence ;suites homogènes ;tests de permutations ;tests basés sur les rangs ;table d e c o n t i n g e n c e ;suites homogènes ; tests du type K o t m o g o r o v - S m i r n o v . À la fin du c o u r s , o n tentera d'unifier le tout e n présentant les statistiques linéaires simples d e s rangs. Préalable : STT 4 5 8 S T T 709 4 cr. Probabilités Initiation aux interventions chirurgicales pratiquées sur les animaux d e laboratoire. P r o c e s sus de cicatrisation. Type d e sutures et ligatur e s a i n s i q u e le m a t é r i e l à u t i l i s e r . Instrumentation chirurgicale, méthodes stéril e s , h é m o r r a g i e , i n f e c t i o n . Introduction à l'anesthésie. Utilisation d e s divers anesthésiq u e s . E x e r c i c e s chirurgicaux types. Préalable : Z O O 103 T S B 501 3 cr. T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique S p e c u o p h o t o m é t r i e , fluoromèlrie, ultracenlrifugation, c h r o m a t o g r a p h i e en c o u c h e mince, sur c o l o n n e (tamisage moléculaire et é c h a n g e s d'ions) e l e n p h a s e g a z e u s e , isoéleclrofocalisation et électrophorèse sur gel d e polyacrylamide d e s r a d i o i s o to p e s ( r a d i o a u t o g r a p h i e et r a d i o i m m u n o é t a l o n nage). Auteur r e c o m m a n d é : D a v i d Freifelder, Physical Biochemistry. Préalables : B C M 110 o u B C M 100 E s p a c e s d e probabilité. Loi faible d e s g r a n d s n o m b r e s . Fonctions caractéristiques. Théorèm e s de Helly. Théorèmes d e la limite centrale. L e m m e de Borel-Cantelli. Loi forte d e s g r a n d s n o m b r e s . Séries aléatoires. Théorèmes de trois séries. 7- 35 FACULTÉ DES SCIENCES T S B 700 UNIVERSITÉ DESHERBROOKE 2 cr. L a culture d e tissus Objectifs :Jebut d e c ec o u r s est d e d o n n e r aux étudiants gradués de s o l i d e sc o n n a i s s a n c e s théoriques et pratiques en cultures de tissus, d o m a i n e qui e s l d e v e n u un outil important d e la biologie moderne. Contenu :culture de c e l lules e n feuillets, culture e n explants, c l o n a g e , épreuve d e formation d e s colonies, c o n g é l a tion et conservation s o u s vapeur d ' a z o t e , décongélation et mise e n culture, étalement d e c h r o m o s o m e s , p r o c é d é s nistologiques. C o u r s offert à l'été d e s années paires. rapport à d e s adaptations à d e s m o d e s d e vie pour établir d e s liens phylogépétiques et d e s relations adaptatives et fonctionnelles entre les groupes. C o n t e n u :originalité morphologique d e s class e s de chrodés d a n s une perspective évolutive et adaptative face à d e s contraintes écolog i q u e s : premiers développements e m b r y o n naire, téguments, squelette, m u s c l e s , systèm e s nerveux, sensoriels, digestif, respiratoire, circulatoire, excréteurs et reproducteur. A d a p tations structurales d e s vertébrés e n relation a v e c leur milieu et leur m o d e d e vie : mécaniq u e de support et d e déplacements, alimentation, reproduction. Auteurs r e c o m m a n d é s : H i l d e b r a n d , A n a l y s i s of Vertébrale Structure : Pirlot, M o r p h o l o g i e évolutive d e s c h o r d é s . VIR Z O O 103 VIR 500 2 cr. virologie L e s virus :structure et classification, mélhodes de culture et de purification, méthodes d e titrage. Étude détaillée du c y c l e de réplication virale à l'exception de la réplication du matériel génétique :absorption o u injection, d é c a p sidation, maturation, sortie. Étude détaillée d e la réplication d e s désoxyribovirus (réplication d u C N Aviral). Étude détaillée d e la réplication d e s ribovirus (réplication du R N Aviral). Sérologie d e s virus. Interiéron. Effet d e s agents physiques et c h i m i q u e s sur les virions. L a rép o n s e réductive d a n s le c a s d e s bactériophag e s : lysogénie. L a réponse réductive d a n s le c a s d e s virus animaux :transformation et c a n cer. Auteur r e c o m m a n d é : Knight, M o l e c u l a r Virology. Préalable : G N T 3 0 0 ZOO 1 cr. Travaux pratiques d e vertébrés Objectifs : en apprenant les manipulations pour o b s e r v e r l'analomie interne d e vertébrés, l'étudiant devra connaître les structures et c o m p r e n d r e les relations fonctionnelles entre elles et entre les différents systèmes organiq u e s . Ild e v r a pouvoir c o m p a r e r les vertébrés d e c e s points d e vue pour e n d é g a g e r r e s s e m b l a n c e s et différences. Enfin, il d e v r a c o m prendre et expliquer le fonctionnement m é c a nique d u mouvement e n situation simulée et réelle. C o n t e n u : étude comparative, système par système, d e vertébrés parmi les suivants : A m phioxus. Lamproie. Requin, Necture, Grenouille, Caïman. P i g e o n . Chat. À partir d ' u n s i m u l a t e u r d e m o u v e m e n t , é t u d e d e la mécanique du mouvement et c o m p a r a i s o n a v e c les structures sur tes spécimens. Étude du mouvement e n milieu aqueux. Auteurs r e c o m m a n d é s : notes d e laboratoire d u professeur ;Wischnitzer, Atlas a n d D i s s e c tion G u i d e for C o m p a r a t i v e A n a t o m y . Z O O 302 2 cr. Ichtyologie Z O O 100 3 cr. Invertébrés C e c o u r s est destiné â donner un aperçu global d e s invertébrés. Ilc o m p r e n d l'évolution et une classificationgénérale. L'étudiant s e familiarise a v e c l'ensemble d e s e m b r a n c h e m e n t s d e s invertébrés. O n y traite a u s s id e s caractéristiques e l d e s traits spécifiques de c h a q u e phylum ainsi q u e d e la biologie d e s S p o n g i a i res, d e s Coelentérés, d e s Plathelminthes. d e s Némathelminthes. d e s Annélides. d e s Arthrop o d e s , d e s M o l l u s q u e set d e s Échinodermes. V o l u m e obligatoire :H i c k m a n & H i c k m a n , Integrated Principles of Z o o l o g y , ( M o s b y . Ed.). Z O O 101 1 cr. T r a v a u x pratiques d'invertébrés E x a m e n et dissection d e formes représentatives d e la diversité d e s invertébrés, a v e c insistance sur les Coelentérés, Annélides. Mollusq u e s et Échinodermes. Z O O 102 3 cr. Vertébrés Objectifs : l'étudiant devra connaître l'organisation générale du groupe d e s vertébrés pour compléter une revue d u m o n d e animal. Il d e vra différencier par d e s caractères morpholog i q u e s les principaux g r o u p e s d e vertébrés et c o m p r e n d r e leur organisation structurale en 7- 3 6 Éléments d ' a n a t o m i e , d e m o r p h o l o g i e , d e physiologie et d'écologie d e g r a n d s g r o u p e s d e p o i s s o n s . P r i n c i p e s d e p i s c i c u l t u r e et d ' a m é n a g e m e n t d e territoires d e pèche. Préalable : Z O O 102 Z O O 303 1 cr. Travaux pratiques d'ichtyologie Identificationd e s principales espèces d e poiss o n s d ' e a u d o u c e du O u é b e c . Étude anatomophysiologiques et techniques de détermination d'âge.