Faculté des sciences - Université de Sherbrooke

UNIVERSITÉ DE S H E R B R O O K E
Faculté des sciences
Annuaire 1981-1982et 1982-1983
(L'annuaire d e la Faculté d e ss c i e n c e s constitue le cahier 7 d e l'Annuaire général d e
l'Université d e S h e r b r o o k e . E nc o n s é q u e n c e , lesp a g e s sont numérotées à compter d e 7 1-ï
Tabledesmatières
Direction d e la Faculté
1
Corps proiessoral
1
3
Baccalauréat e n biochimie
Baccalauréat e n biologie
3
Baccalauréat e n chimie
5
Baccalauréat e n informatique d e gestion
5
Baccalauréat e n mathématiques
6
Baccalauréat e n physique
7
Maîtrise e n biologie
8
Maîtrise e n chimie
9
Maîtrise e n environnement
10
Maîtrise e n mathématiques
10
Maîtrise e n physique
11
Doctorat e n biologie
11
Doctoral e n chimie
12
Doctorat e n mathématiques
12
Doctorat e n physique
12
Description d e sc o u r s
15
Pour tout renseignement concernant l e s P R O G R A M M E S , s ' a d r e s s e r à :
Faculté dea sciences
Université d e S h e r b r o o k e
S h e r b r o o k e (Québec) C A N A D A J 1 K 2R1
Pour tout renseignement concernant l ' A D M l S S I O N ou l'INSCRIPTION, s ' a d r e s s e r a u :
Bureau d u reglstralre
Université d e S h e r b r o o k e
S h e r b r o o k e (Québec) C A N A D A J 1 K 2R1
er
L e s renseignements publiés d a n s c edocument étaient à jour le 1 juin 1983. L'Université s e réserve le droit d'apporter d e s modifications â s e s règlements et p r o g r a m m e s s a n s préavis.
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Faculté des sciences
Direction de la Faculté
COMITÉ EXÉCUTIF
R a y n a l d PÉPIN (physique)
René P O L I O U I N (mathématiques-informatique)
J u i n 1982
J e a n - L u c B R O U I L L E T (mathématiques-informatique)
J o h a n e D E S L A U D E S (physique)
J o h a n n e D U M O N T (chimie)
François M A L O U I N (biologie)
Doyen
Aidée C A B A N A
Vice-doyen
Corps professoral
Normand L A R O C H E L L E
t
rétaire
D É P A R T E M E N T D E BIOLOGIE
î-Pierre S A M S O N
Professeurs titulaires
Directeurs d e d é p a r t e m e n t
Département de biologie : André L O R D
Département d e chimie :Gérard E. P E L L E T I E R (82-83) ;J o h n K. S A U N D E R S (81-82)
Département d e mathématiques et d'informatique : Rolland G A U D E T
Département de physique : A l a i n CAILLÉ (82-83) ; Laurent G . C A R O N
(81-82)
CONSEIL
. e s m e m b r e s du Comité exécutif a u x q u e l s s'ajoutent les m e m b r e s suivants :
Jean-François A L A R Y , étudiant (81-82)
Jacques D U B O I S , professeur d u Département d e mathématiques et
d'informatique
3uy FRÉGEAU étudiant
Jacques G I G U E R E . professeur au Département d e chimie
_uc G I L B E R T , étudiant (81-82)
Serge J A N D L . professeur a u Département d e physique
Jean-Guy L E H O U X . directeur d u p r o g r a m m e d e baccalauréat e n biochimie
l a c q u e s L O I S E L L E . étudiant (82-83)
/ i n c e n l M A R C O U X . étudiant (82-83)
Martin PIOTTE, ètudianl (81-82)
locelyn R I C H E R . étudiant (82-83)
lean R O B I N , professeur au Déparlement d e biologie
B E A U D O I N A d r i e n . B . S c . (biologie) (Sherbrooke). D . S c . (Laval)
B E R G E R O N J e a n - M a r i e , B . S c . (biologie) (Sherbroke). P h . D .(Maniloba)
D E S R O C H E R S R a y m o n d . L . S c . M . S c . P h . D .(bactériologie) (Montréal)
J U I L L E T J a c q u e s , B . S c . A . (génie forestier) (Laval). M . S c . P h . D .(Syracuse)
L E G A U L T Albert. B.Péd., B . S c . M . S c .(biologie) (Montréal, M . S c . (botanique) (Yale)
M A T T O N Pierre, L.Ph. (Montréal), M . S c . (Fordham), P h . D . (biologie)
(Ottawa)
M O R I S S E T J e a n - A l f r e d . B . S c , P h . D . (biologie) (Sherbrooke)
S A U C I E R Robert. B . S c . (techniques médicales). B . S c . M . S c , P h . D .
(biologie) (Montréal)
S H A R M A M a d a n - L a i , B . S c , M . S c (zoologie) (Punjab). D . S c . (Paris)
Professeurs agrégés
B E A U M O N T G a s t o n . B . S c . A . . M . S c . D . S c (phytologie) (Laval)
BÉCHARD Pierre. B . S c . M . S c . (biologie) (Sherbrooke). P h . D . (McGill)
L O R D A n d r é , B . S c , D . S c . (Laval)
R O B I N J e a n . B.Péd., L . E . S . , B . S c ,M . S c . (biologie), P h . D . (microbiologie) (Sherbrooke)
VÉRONNEAU G i l l e s * . L S c . N a l . (Montréal), M . S c . (entomologie) (Sherbrooke)
V I L L E M A I R E Alfred. B . S c . (biologie) ( S h e r b r o o k e ) . D . S c . (physiologie)
(Laval)
Professeurs adjoints
COMITÉ DES ÉTUDES SUPÉRIEURES
"indré B A N D R A U K (81-82)
î e r n a r d C O L I N (81-82)
Raymond D E S R O C H E R S (81-82)
l a c q u e s JUILLET (82-83)
vtax K R E L L
•Jormand L A R O C H E L L E (président)
-lugues MÉNARD (82-83)
' e d r o M O R A L E S (82-83)
Sylvain P H A N E U F (82-83)
3illes T U R C O T T E (81-82)
C O M I T É D'ADMISSION
Eveline D E MÉOICIS
Jacques D U B O I S
Jean L E F A I V R E
Albert L E G A U L T
Roger S T - A R N A U D
Jean-Pierre S A M S O N (président)
S E C R É T A I R E ADMINISTRATIF
Jean-Paul PORTIER
B R I L L O N G i l l e s * . B . S c . M . S c . (entomologie) (Sherbrooke)
C Y R A n d r é . B . S c . M . S c . (biologie) (Montréal), P h . D . (Saarbruecken)
G R E N I E R Gilles. B . S c . (biologie), P h . D . (Laval)
L E B E L Denis. P h . D . (biologie) (Sherbrooke), M . S c . (microimmunologie) (Montréal)
N A D E A U Denis, B . S c . (Laval). M . S c . P h . D . (Montréal)
D É P A R T E M E N T D E CHIMIE
Professeurs titulaires
B A N D R A U K André Dieter, B . S c .(Loyola). M . S c .(M.I.T.), P h . D . (chimie)
(Me Master)
B R O W N G o r d o n Manley. B . S c ,M . S c .(Western), D . S c .(chimie) (Laval).
D. d ' U . (Montpellier)
C A B A N A Aidée, B . S c . M . S c , P h . D . (chimie) (Montréal)
D E S L O N G C H A M P S Pierre. B . S c . (chimie) (Montréal), P h . D .(NouveauBrunswick)
D E S N O Y E R S J a c q u e s . B . S c , P h . D . (chimie) (Ottawa)
J E R U M A N I S S t a n i s l a s , L . S c (chimie), D . S c . (Louvain)
J O L I C O E U R C a r m e l . B . S c . P h . D . (chimie) (Sherbrooke)
K I M M E R L E F r a n k * . B . S c , M . A . , P h . D . (chimie) (Toronto)
L E S S A R D J e a n , B . S c . (chimie), D . S c (chimie organique) (Laval)
P E L L E T I E R Gérard-E.. B . S c , M . S c . (Ottawa), D . S c . (chimie) (Laval)
S A U N D E R S J o h n K e n n e l h . B . S c (Melbourne). P h . D . ( M e Master)
M É D A I L L E S F E R N A N D SEGUIN
Juin 1981
Sylvie D E S J A R D I N S (biologie)
Déline GÉLINAS (chimie)
* 1981-1982 seulement
7- 1
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
D É P A R T E M E N T D E PHYSIQUE
P r o f e s s e u r s agrégés
C L I C H E J e a n - M a r i e . B . S c . (chimie), M . S c . (biochimie) (Montréal)
GIGUÈRE J a c q u e s , B . S c . (physique) (Montréal). M . S c . (chimie) (Sherbrooke). P h . D . (Minnesota)
MÉNARD H u g u e s . B . S c . P h . D . (chimie) (Sherbrooke)
R U E S T L u c , B . S c . (Laval), D i p l . E c . N o r m . S u p .(Québec). D . S c (Laval)
S C H M I T J e a n - P i e r r e " .L . S c , D . S c (chimie) (Louvain)
S O M C Y N S K Y T h o m a s . B . S c , M . S c . P h . D . (chimie) (Montréal)
S T - A R N A U D R o g e r . L . S c (chimie) (Montréal), B.Péd. (Sherbrooke)
TROTTIER B e r n a r d " . L . S c . (physique) (Montréal). B . S c (chimie). M . S c .
(McGill)
P r o f e s s e u r s adjoints
A R A B I S a m i r " " , L . S c (Syrie). D . S p . (chimie) (Toulouse)
LAVALLÉE Pierre. B . S c . (chimie). P h . D . (chimie) (Montréal)
N G U Y E N - D A N G T h a n h - T u n g " . L. Chimie (Liège). P h . D . (Me Master)
S H A R R O C K Patrick. M . S c . (chimie). M . S c . (Montréal). P h . D . (chimie)
(Sherbrooke)
DÉPARTEMENT DE MATHÉMATIQUES ET
D'INFORMATIQUE
A L L A R D J a c q u e s , B . S c (mathématiques). B . S c (physique) (Sir G e o r g e
Williams), C A P E S (Sherbrooke), M . S c . (mathématiques (Laval)
B A Z I N E T J a c q u e s , B . S c . M . S c (mathématiques) (Montréal). B.Péd.
( S h e r b r o o k e , P h . D . (mathématiques) (Waterloo)
B O U C H E R C l a u d e . B . S c . M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal)
B R I S E B O I S M a u r i c e , B . S c , M . S c . (mathématiques) (Montréal)
C O L I N B e r n a r d . D.E.A.. D. 3 c y c l e (mathématiques-statistiques) (Paris)
C O N S T A N T I N Julien, B . S c . M . S c . (Montréal)
C O U R T E A U B e r n a r d . B . S c . M . S c . (mathématiques) (Montréal)
C U S T E A U G u y , B . S c . A . (Sherbrooke). M . S c . P h . D .
D U B O I S J a c q u e s , B . S c . M . S c , P h . D . (mathématiques) (Monlréal)
L E D U C Pierre-Yves,B . S c . M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal)
P R O V E N C H E R B e n o i l " . B . S c , M . S c (mathématiques) (Montréal)
S A M S O N Jean-Pierre. B . S c , M . S c . (mathématiques) (Montréal)
e
P r o f e s s e u r s agrégés
B E L L E Y J e a n - M a r c .B . S c , M . S c . P h . D . (McGill)
B O U L A N G E R Alain. B . S c . (mathématiques appliquées). M . S c . (mathématiques) (Sherbrooke). P h . D . (mathématiques) (Montréal)
DION J e a n - G u y . B . S c . M . S c (Sherbrooke). D. 3 c y c l e (Grenoble)
F O U R N I E R Gilles, B . S c . M . S c . P h . D . (Montréal)
G A U D E T Rolland. B.A. (Manitoba). M.A. (Saskatchewan), P h . D . (Alberta)
G I R O U X G a s i o n , B . S c , M . S c . P h . D . (mathématiques) (Monlréal)
H A G U E L J a c q u e s . L . S c , D.E.A. (analyse numérique). D. 3 c y c l e (mathématiques appliquées) (Paris)
H O U D E V I L L E Gérad. B . S c . Lic.lnl.. M . S c . (informatique). D.E.A. (Grenoble)
e
e
P r o f e s s e u r s adjoints
CÔTÉ Vianney, B . S c . M . S c . P h . D . (physique) (Sherbrooke)
F O U R N I E R D e n i s " ", B . S p . S c . A . (génie électrique) (UOTR). M . S c . A . (génie électrique) (Montréal)
F R I E D M A N N A l e x a n d e r " , M . S c . (mathématiques et physique). D . S c
(physique) (Bucarest)
G O U L E T J e a n " " . B . S c . (mathématiques) (Sherbrooke)
LAVOIE L u c " " . B . S c . M . S c . (informatique) (Monlréal)
M A C G I B B O N B r e n d a " " . B . S c , M . S c , P h . D . (mathématiques) (McGill)
M A R C O T T E O d i l e " . B . S c .M . S c . (mathématiques). M . S c . A . (Montréal)
M O R A L E S P e d r o . B . S c (Chili). M . S c . P h . D . (Monlréal)
P R A S A D Vidhu S . . B . S c . M . S c . (McGill)
S T - D E N I S R i c h a r d . B . S c , M . S c . (informatique) (Monlréal)
Z E R O U A L K a c e m " . L.Oroit (Maroc), M.lnto. (Laval)
Chargé d ' e n s e i g n e m e n t
D U S S A U L T J e a n - P i e r r e .B . S c . (mathématiques), M . S c . (Montréal)
7- 2
Professeurs agrégés
C A R L O N E C o s m o , B . S c . (physique) (Windsor). M . S c . P h . D . (Colombie
Britannique)
J A N D L S e r g e . M . S c . (Grenoble), M . S c , P h . D . (physique) (Monlréal)
K R E L L M a x . Dipl.Phys. (Erlangen). P h . D . (Frankfurt)
S I M A R D Paul-Aimé. B . S c , D . S c . (physique) (Laval)
P r o f e s s e u r s adjoints
P r o f e s s e u r s titulaires
" 1981-1982 seulement
"" 1982-1983 seulement
Professeurs titulaires
A U B I N M a r c e l . B . S c . P h . D . (physique) (Ottawa)
B A N V I L L E M a r c e l , B . S c .(physique) (Montréal). M . S c , P h . D .(Colombie
Britannique)
CAILLÉ Alain. B . S c . (Montréal). M . S c . P h . D . (McGill)
C A R O N Laurent G . ,B . S c . A . (physique) (Montréal). M . S c , P h . D .(M.I.T.)
C H E E K E David J . . B . S c . A . . M . S c . A . (Colombie Britannique), P h . D . (Nottingham)
L A R O C H E L L E N o r m a n d . B . S c . (physique) (Montréal), M . A . (météorologie) (Toronto). P h . D . (physique) (Montréal)
L E F A I V R E J e a n , B . S c . A . . M . S c . (physique) (Laval)
L E M I E U X André, B . S c . M . S c . (physique) (Montréal)
G U T M A N N F r a n c i s " . B . S c .M . S c . P h . D .(physique) ( C o l o m b i e Britannique)
T R E M B L A Y André-Marie. B . S c .(physique) (Montréal). P h . D . (physique)
(M.I.T.)
CHARGÉS DE C O U R S
AIT O U A S S A R A H . A b d e r r a h w a n " "
A N G E R S . Jean-François'"
ARABI. Samis"
B E R N A R D . Roy"
BISSONNETTE, Guy"
BLAIS. Michel"
8 L I E R , Ivan"
CHATIGNY, Richard"
C H A T I L L O N , Pierre"
COUTURE. Yvon
DIRAND. Jean-Marie
E H R L I C H . Karl F.
E M O N D . Gilbert""
ERAVO. Gina""
FONTAINE, Richard"•
F O U R N I E R . R e i n e ""
GALIPEAU. Yves
GOULET. Jean"
G U A Y . Daniel" "
KHORAMI, Jaleh"
LEVREAULT. Manon
M A T H I E U , Daniel" "
MONTGRAIN. Marcel"
MONTPETIT. A n d r é "
N G U Y E N D A N G , Thanh Tung"
N ' K O U N A E Y A ' A . Daniel" "
P A I N C H A U D . François"
PÉLOOUIN, Robert
P E R R O N , Gérald"
PÉRUSSE, R i c h a r d
PIRON. Dominique""
POTHIER, N o r m a n d
R A Y M O N D . Michel"
R O B E R G E , Pierre"
S A N G A L L I . Arturo
S I M A R D . Marc-André
S O U C Y . Pierre
TURCOTTE. Guy"
V A N H U L S T . Robert" "
V I G N E A U L T . Louise"
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITE DESHERBROOKE
PHP," 5 1 0 2 Principes de p h a r m a c o l o g i e
R D B " 4001 L e s radialions e n biochimie
Baccalauréat en biochimie
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s (B.Sc.)
2
1
Baccalauréat en biologie
OBJECTIFS
C e p r o g r a m m e multidisciplinaire vise â assurer aux étudiants une solide
formation de b a s e e n biochimie qui leur permettra aussi bien l'accès immédiat a u marché du travail q u e la poursuite d'études au niveau du 2 el
du 3 c y c l e s .
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . )
e
OBJECTIFS
e
Par le p r o g r a m m e de biologie, l'étudiant prendra c o n s c i e n c ed e la diversité d e s structures, d e s tondions, d e s relations et d e s comportements
du m o n d e d e s vivants. Par l'approfondissement d e s c o n n a i s s a n c e s fond a m e n t a l e s et la maîtrise d e s c o n n a i s s a n c e s particulières exigées d a n s
l'orientation c h o i s i e , l'étudiant v o u d r a , g r â c e â la lormalion scientifique
qu'il aura a c q u i s e ,connaître el maintenir â jour le savoir relié à s o n d o maine professionnel.
CONDITIONS D'ADMISSION
L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent.
T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
CONDITIONS D'ADMISSION
PROFIL D E S É T U D E S
Le d i p l ô m e d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent
Activités pédagogiques obligatoires (81 crédits)
CR
BCL
BCM
BCM
BCM
BCM
CAN
CHM
CHM
300
110
111
310
311
300
301
302
C H M 303
C O R 300
C O R 301
C O R 400
C P H 300
C P H 301
C P H 402
MAT 194
MAT 296
M C S 100
M C B 101
PSL 300
B C L ' 504
B C M "381
B C M" 5 0 0
BCM'501
BCM*503
BCM'600
B I M ' 500
G N T ' 300
GNT-301
Physiologie cellulaire I
Biochimie générale I
Biochimie générale I T . P .
Biochimie générale II
8 i o c h i m i e générale IIT . P .
C h i m i e analytique
Mélhodes quantitatives de la chimie T.P.
T e c h n i q u e s d e c h i m i e o r g a n i q u e et i n o r g a n i que T.P.
Traitement d e s d o n n é e s expérimentales
C h i m i e organique I
C h i m i e organique II
C h i m i e organique III
C h i m i e physique I
C h i m i e p h y s i q u e II
C h i m i e physique I T . P .
C a l c u l diflérentiel el intégral I
C a l c u l différentiel el intégral II
Microbiologie
Microbiologie T . P .
Physiologie animale I
Ditlérencialion cellulaire I
Enzymologie
Biochimie physique
Techniques biochimiques T.P.
Laboratoire de biochimie avancée
Biochimie appliquée
Biologie moléculaire
Génétique
Génétique T . P .
2
3
2
3
3
3
4
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
CONCENTRATIONS
Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire.
MINEURE P O S S I B L E : pédagogie
3
2
3
3
3
4
3
3
3
3
3
1
4
2
2
3
3
3
3
3
3
1
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (29 crédits)
CR
BCL
BOT
BOT
COR
COR
MCB
MCB
PSL
STT
200
ZOO
ZOO
ZOO
300
100
101
302
304
100
101
300
169
100
101
102
103
Physiologie cellulaire I
Botanique
Botanique T . P .
C h i m i e organique
C h i m i e organique T . P .
Microbiologie
Microbiologie T . P .
Physiologie animale I
Bioslatistique I
Invertébrés
Invertébrés T . P .
Vertébrés
Vertébrés T . P .
2
3
1
3
1
3
1
4
3
3
1
3
1
B I O L O G I E (sans concentration)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (15 crédits)
Activités pédagogiques a option (9 crédits)
CR
Neuf crédits parmi les activités suivantes :
CR
C A N 502
C H M 501
C H M 502
CIQ 3 0 0
C O R 401
END 500
IFT
128
HTL 3 0 0
IML 300
IML 301
P H Y 162
PSL 302
P S L 503
VIR 5 0 0
VIR 521
BCH*4002
B P H * 5102
N U T * 5012
P H R * 4001
A n a l y s e organique
C h i m i e d e s macromolécules
C h i m i e agro-alimentaire et pharmaceutique
C h i m i e inorganique I
C h i m i e organique IV
Endocrinologie
Inlormalique
Histologie
Immunologie
Immunologie T . P .
Instrumentation électronique (cours el T.P.)
Physiologie animale II
Physiologie animale T . P .
Virologie
Initiation à la recherche virologique
Biochimie clinique
Biophysique el physiologie générale I
Rôle nutritionnel d e s oligo-élémenls
Protéinases el h o r m o n e s
* C e s activités sont offertes à la Faculté d e médecine
2
3
3
3
3
2
2
3
2
1
3
2
2
2
2
2
2
2
1
BCM
BCM
ECL
GNT
GNT
PSV
PSV
100
101
110
300
301
100
101
Biochimie I
Biochimie IT.P.
Écologie générale
Génétique
Génélique T.P.
Physiologie végétale
P h y s i o l o g i e végétale T . P .
3
1
3
3
1
2
2
Activités p é d a g o g i q u e s à option (40 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 crédits)
Activités d e c o n c e n t r a t i o n
ÉCOLOGIE
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (52 crédits)
CR
BCM
BCM
BOT
BOT
100
101
502
503
Biochimie I
Biochimie IT.P.
Taxonomie d e s plantes v a s c u l a i r e sI
T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sI T . P .
3
1
2
2
7- 3
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ENT
ENT
GNT
GNT
PHC
PHC
PSV
PSV
200
200
110
300
302
303
502
503
504
505
506
507
508
509
510
512
513
514
100
101
300
301
300
301
100
101
302
303
Écologie générale
L'environnemenl e l l'homme
Limnologie
Limnologie T.P.
Séminaire d'écologie
Écologie T . P .
Biogéographie végétale
Biogéographie végétale T . P .
Écologie d e s mammifères
Écologie d e s mammifères T . P .
Aménagement d e la faune
Aménagement d e la (aune T . P .
Écologie végétale
Ornithologie
Ornithologie T . P .
Projet d'intégration e n écologie
Entomologie1
Entomologie 1 T . P .
Génétique
Génétique T . P .
Phycologie
Phycologie T . P .
Physiologie végétale
Physiologie végétale T . P .
Ichtyologie
Ichtyologie T . P .
3
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
3
2
1
1
3
1
3
1
2
1
2
2
2
1
VIR
VIR
500
521
Virologie
Initiation â la r e c h e r c h e virologique
Activités p é d a g o g i q u e s â option (11 crédits)
O n z e crédits parmi les activités suivantes :
ALM
BCL
CAN
ECL
EMB
ENO
HTL
IFT
PHC
PHC
PSL
PSV
PTL
STT
TSB
ZOO
ZOO
300
502
301
300
100
500
300
128
300
301
302
502
300
269
301
302
303
Nutrition
Physiologie cellulaireII
Techniques d'analyse
L'environnement et l'homme
Embryologie
Endocrinologie
Histologie
Informatique
Phycologie
PhycologieT.P.
Physiologie animaleII
Physiologie d e s h o r m o n e s végétait
Pathologie d e s p o i s s o n s
BiostatistiqueII
T e c h n i q u e s chirurgicales
Ichtyologie
Ichtyologie T . P .
PHYSIOLOGIE CELLULAIRE
Activités pédagogiques â option (9 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (49 crédits)
Neuf crédits parmi les activités suivantes :
BOT
BOT
ECL
ECL
EMB
ENT
ENT
ENT
HTL
IFT
IML
IML
MYC
MYC
PSL
PSV
PSV
PTL
PTZ
PT2
STT
ZOO
ZOO
504
505
521
523
100
300
500
501
300
128
300
301
300
301
302
500
502
300
300
301
269
300
301
T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII
T a x o n o m i e d e s plantes v a s c u l a i r e sII T . P .
Initiation à la r e c h e r c h e écologique I
Initiation à la r e c h e r c h e écologiqueII
Embryologie
EntomologieII
T a x o n o m i e d e s insectes
T a x o n o m i e d e s insectesT . P .
Histologie
Informatique
Immunologie
Immunologie T . P .
Mycologie
M y c o l o g i eT . P .
Physiologie animaleII
Écophysiologie végétale
Physiologie d e s h o r m o n e s végétales
Pathologie d e s p o i s s o n s
Protozoologie
ProtozoologieT . P .
BiostatistiqueII
Arthropodes
Arthropodes T . P .
CR
1
1
2
2
1
2
1
1
3
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
1
ALM
8CM
BCM
BCM
BCM
BCL
CPH
CPH
ECL
EMB
ENO
GNT
GNT
HTL
PSL
PSL
PSL
PSV
PSV
PSV
TSB
300
110
111
310
311
502
303
304
110
100
500
300
301
300
302
500
503
100
101
502
501
Nutrition
B i o c h i m i e générale1
B i o c h i m i e générale 1 T . P .
Biochimie généraleII
Biochimie générale IIT . P .
Physiologie cellulaireII
C h i m i e physique
Chimie physique T . P .
Écologie générale
Embryologie
Endocrinologie
Génétique
Génétique T . P .
Histologie
Physiologie animaleII
Séminaire d e physiologie cellulaire
Physiologie animale T . P .
Physiologie végétale
Physiologie végétale T . P .
Physiologie d e s h o r m o n e s végétales
T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique
Activités p é d a g o g i q u e s à option (12 crédits)
D o u z e crédits parmi les activités suivantes :
MICROBIOLOGIE
Activités pédagogiques obligatoires (50 crédits)
BCM
BCM
BCM
BCM
BCT
BCT
ECL
GNT
GNT
IML
IML
MCB
MCB
MCB
MCB
MYC
MYC
PSV
PSV
PTZ
PTZ
TSB
7- 4
110
111
310
311
500
501
110
300
301
300
301
500
502
503
521
300
301
100
101
300
301
501
Biochimie générale I
Biochimie générale IT . P .
Biochimie généraleII
Biochimie généraleIIT . P .
G r a n d s g r o u p e s bactériens
Systématique microbienne T.P.
Écologie générale
Génétique
Génétique T . P .
Immunologie
Immunologie T . P .
Séminaire d e microbiologie
Physiologie microbienne
Physiologie microbienne T . P .
Initiation à la recherche microbiologique
Mycologie
M y c o l o g i eT . P .
Physiologie végétale
Physiologie végétale T . P .
Prolozoologie
ProtozoologieT . P .
T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique
CR
3
2
3
3
3
2
3
3
1
2
1
1
2
2
2
2
1
2
2
2
1
3
CAN
COR
ECL
IFT
IML
IML
MCB
MCB
PHY
PSL
PSL
PSL
PSL
STT
TSB
VIR
VIR
301
301
300
128
300
301
502
503
162
502
521
523
525
269
301
500
521
Techniques d'analyse chimique
C h i m i e organiqueII
L'environnement et l'homme
Informatique
Immunologie
Immunologie T . P .
Physiologie microbienne
Physiologie microbienne T . P .
Instrumentation électronique (cours et T.P.)
Physiologie animale III
Initiation â la r e c h e r c h e physiologique1
Initiation à la r e c h e r c h e physiologiqueII
Initiation â la r e c h e r c h e physiologique III
BiostatisliqueII
T e c h n i q u e s chirurgicales
Virologie
Initiation à la r e c h e r c h e virologique
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
MINEURE E N BIOLOGIE (30 crédits)
C O R 500
C P H 500
Pour les étudiants inscrits e n philosophie
Trente crédits parmi les activités suivantes
C h i m i e organique avancée T . P .
C h i m i e physique IIT . P .
3
3
C i n q ou neuf crédits parmi les activités suivantes
CR
BCM
BCM
COR
COR
COR
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
GNT
GNT
MCB
MCB
PBI
PBI
PSL
100
101
200
302
304
110
300
503
504
505
300
301
100
101
300
302
300
Biochimie I
Biochimie I T . P .
Introduction à la chimie organique
C h i m i e organique
C h i m i e organique T . P .
Écologie générale
L'environnement et l'homme
Écologie T.P.
Biogéographie végétale
Biogéographie végétale T . P .
Génétique
Génétique T . P .
Microbiologie
Microbiologie T.P.
Biologie du milieu I
Biologie du milieu II
Physiologie animale I
3
1
2
3
1
3
2
1
2
1
3
1
3
1
3
3
4
CR
C A N 500
CHM
CHM
CHM
CPH
CPH
COR
IFT
402
501
502
501
502
501
128
Instrumentation électronique e n chimie analytique
(cours et T.P.)
C h i m i e d e l'environnement
C h i m i e d e s macromolécules
C h i m i e agro-alimentaire et pharmaceutique
Cinétique c h i m i q u e
Electrochimie
Synthèse organique
Informatique
2
3
3
3
3
3
3
2
Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 o u 0 crédits)
MINEURE E N CHIMIE (30 crédits)
Pour les étudiants inscrits e n philosophie
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (23 crédits)
CR
CAN
CHM
CHM
CtO
COR
CPH
MAT
Baccalauréat en chimie
G R A D E : B a c h e l i e r ès s c i e n c e s ( B . S c . )
OBJECTIFS
300
301
302
300
300
303
194
C h i m i e analytique
Méthodes quantitatives d e la chimie T . P .
Techniquesde chimie organique et inorganique T . P .
C h i m i e inorganique I
C h i m i e organique I
Chimie physique
C a l c u l différentiel et intégral I
3
4
3
3
3
4
3
Sept crédits c h o i s i s parmi tes activités offertes par les départements de
biologie, chimie o u mathématiques.
L e s diplômés du p r o g r a m m e de chimie possèdent un e n s e m b l e de c o n n a i s s a n c e s fondamentales d a n s lesdivers secteursde la chimie (chimie
organique, chimie physique, chimie inorganique et chimie analytique)
leur permettant ainsi d'entreprendre immédiatement une carrière sur le
marché du travail o u de poursuivre d e s études d e 2 c y c l e .
B
Baccalauréat en informatique de
gestion
CONDITIONS D'ADMISSION
L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.9 o u l'équivalent.
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . )
MINEURE P O S S I B L E : p é d a g o g i e
OBJECTIFS
PROFIL D E S É T U D E S
L e p r o g r a m m e de baccalauréat en informatique d e gestion s e p r o p o s e
c o m m e objectifs généraux :
Activités pédagogiques obligatoires (76 crédits)
BCM
CAN
CAN
CAN
CAN
CHM
CHM
CHM
CHM
CHM
CIO
CIO
CIO
COR
COR
COR
COR
COR
CPH
CPH
CPH
CPH
CPH
MAT
MAT
PHY
300
300
400
401
502
301
302
303
400
401
300
400
401
300
301
400
401
402
300
301
400
401
402
194
296
162
Biochimie
C h i m i e analytique
A n a l y s e instrumentale
A n a l y s e instrumentale T . P .
A n a l y s e organique
Méthodes quantitatives de la chimie T.P.
T e c h n i q u e sd e chimie organique et inorganique T.P.
Traitement d e s données expérimentales
Biochimie e l chimie organique T . P .
Principes fondamentaux d e s procédés c h i m i q u e s
C h i m i e inorganique I
C h i m i e inorganique II
C h i m i e inorganique T . P .
C h i m i e organique I
C h i m i e organique II
C h i m i e organique lit
C h i m i e organique IV
C h i m i e organique T . P .
C h i m i e physique I
C h i m i e physique II
C h i m i e physique III
C h i m i e physique IV
C h i m i e physique I T . P .
C a l c u l différentiel et intégral I
C a l c u l différentiel et intégral II
Instrumentation électronique (cours e l T.P.)
CR
•
3
3
3
2
2
la formation d'analystesd e niveau supérieur en informatique de g e s tiono u plus précisément de spécialistes c a p a b l e sd ' a n a l y s e r le c h e minement d e l'information d a n s une organisation donnée (commerciale, industrielle, gouvernementale, etc.), d e la définir de façon
c o m m u n i c a b l e et d ' e n p r o p o s e r un traitement efficace :
>
une intégration, par l'intermédiaire d e s c o n n a i s s a n c e set d e la formation offerte a u x c a n d i d a t s , d e s mathématiques, d e l'informatique
et d e s s c i e n c e s d e l'administration et par là une augmentation, à
plus long terme, d e la c o m p é t e n c e scientifique et administrative d e
c e u x qui oeuvrent d a n s le d o m a i n e de l'informatique de gestion.
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
4
3
3
3
3
3
3
3
CONDITIONS D'ADMISSION
L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.10 o u 10.4
i e
C O N T I N G E N T : 180 e n 1 s e s s i o n (1982-1983)
T O T A L D E S C R É D I T S EXIGÉS : 92
R É G I M E P É D A G O G I Q U E : coopératif obligatoire
PROFIL D E S É T U D E S
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (74 crédits)
CR
Activités pédagogiques â option (8 à 14 crédits)
U n e activité parmi les trois suivantes :
CR
C A N 501
C h i m i e analytique avancée T . P .
3
ADM
CTB
CTB
FEC
111
101
331
141
P r i n c i p e s d'administration
Éléments de comptabilité
Comptabilité de gestion
Environnement é c o n o m i q u e de l'entreprise
3
3
3
3
7- 5
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
FEC
GRH
GRH
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
MAR
MAT
MAT
MAT
ROP
STT
221
111
221
158
168
248
258
318
339
414
514
586
221
123
192
225
641
419
3
3
3
4
4
4
2
4
3
4
3
3
3
4
4
4
3
4
Finance1
A s p e c t s humains d e s organisations
Gestion du personnel et relations industrielles
A n a l y s e et programmation
Traitement d e données
Programmation interne d e s ordinateurs
Laboratoire d ' a n a l y s e et programmation
Systèmes d e programmation
Structures de données
C o n c e p t i o n d e systèmes
Gestion de systèmes informatiques
Introduction aux b a s e s de données
Marketing1
C a l c u l différentiel el intégral
Algèbre linéaire
Algèbre appliquée
Introduction â la recherche opérationnelle
Statistique appliquée
Activités pédagogiques à option (15 crédits)
Deux activités parmi les six suivantes
CR
ADM
ADM
CTB
FEC
MAR
MOG
331
551
341
331
331
341
3
3
3
3
3
3
A s p e c t s légaux d e s affaires
Contexte socio-économique
Introduction à la fiscalité
Finance II
Comportement du consommateur
Gestion d e la production
Trois activités parmi les suivantes
CR
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
MAT
MAT
ROP
311
411
448
518
589
598
628
678
685
437
522
317
Informatique théorique
Applications de l'informalique théorique
Organisation d'un ordinateur1
Systèmes d'exploitation1
Systèmes a temps partagé
Simulation de systèmes
Systèmes d'exploitation II
Organisation d'un ordinateur II
Télématique
Mélhodes numériques1
Travail dirigé1
Programmation linéaire
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
MINEURES P O S S I B L E S
Économique, pédagogie
PROFIL D E S É T U D E S
Activités d e c o n c e n t r a t i o n
MATHÉMATIQUES P U R E S
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (73 crédits)
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
STT
STT
STT
158
123
192
224
225
242
321
324
345
421
424
437
453
521
526
534
622
644
317
249
348
458
CR
A n a l y s e e l programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire
A n a l y s e1
Algèbre appliquée
Algèbre linéaire II
Algèbre II
Modèles mathématiques
Compléments d ' a n a l y s e
E n s e m b l e s ordonnés
Fonctions c o m p l e x e s
Mélhodes numériques1
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R
Algèbre III
Équations différentielles
Intégration et théorie d e s t o n d i o n s
Théorie d e s c o r p s
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s fonctionne/s
Programmation linéaire
Laboratoire de statistiques descriptives
Probabilité et statistique1
Probabilité et statistique II
n
Activités p é d a g o g i q u e s â option (12 crédits)
U n e activité parmi les quatre suivantes
IFT
IFT
IFT
IFT
168
248
311
338
Traitement de données
Programmation interne d e s ordinateurs
Informatique théorique
Structures de données
Trois activités parmi les six suivantes
Activités pédagogiques a u choix (3 crédits)
Baccalauréat en mathématiques
511
522
543
623
624
656
Histoire d e s mathématiques
Travail dirigé I
Éléments de combinaloire
Topologie algébrique
Travail dirigé II
F o n d e m e n t s de la géométrie
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s ( B . S c . )
Activités pédagogiques a u c h o i x (7 crédits)
OBJECTIFS
MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES
L'objectif général du programme de baccalauréat en mathématiques est
de produire d e s diplômés possédant d e s c o n n a i s s a n c e s de b a s e , un
savoir-faire et une formation scientifique s u s c e p t i b l e sde les rendre a p tes aussi bien à faire face immédiatement aux e x i g e n c e s d ' u n e carrière
en mathématiques o u en informatique q u ' à poursuivre leurs éludes au
niveau de la maîtrise. En particulier, les c o u r s théoriques visent à la formation de l'esprit et à l'acquisition d e la rigueur scientifique, c e qui représente plus q u e jamais d e s valeurs durables.
L'option mathématiques peut être poursuivie selon trois concentrations :
mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique ; l'étudiant a également la possibilité de suivre cette option sans concentration
particulière.
CONDITIONS D'ADMISSION
Le diplôme d'études collégiales a v e c le prolil 10.10 o u 10.4
T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 92
CONCENTRATIONS
Mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique, mathématiques
7- 6
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (70 crédits)
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
ROP
STT
STT
STT
STT
STT
158
123
192
224
225
242
321
324
345
421
424
437
453
527
317
640
249
348
458
561
629
A n a l y s e et programmation
C a l c u l dillérentiel et intégral
Algèbre linéaire
Analyse I
Algèbre appliquée
Algèbre linéaire II
Algèbre II
Modèles mathématiques
Compléments d ' a n a l y s e
Ensembles ordonnés
Fonctions c o m p l e x e s
Mélhodes numériques I
C a l c u l dillérentiel el intégral d a n s R
Mélhodes numériquesII
Programmation linéaire
Modèles d e la r e c h e r c h e opérationnelle
Laboratoire de statistiques descriptives
Probabilité et statistique I
Probabilité et statistiqueII
Modèles statistiques linéaires
P r o c e s s u s stochastiques
n
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
3
3
4
3
3
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
M A T H É M A T I Q U E S (sans concentration)
Activités pédagogiques à option (12 crédits)
U n e activité parmi les quatre suivantes
CR
IFT
IFT
IFT
IFT
168
248
311
338
Traitement d e données
Programmation interne d e s ordinateurs
Informatique théorique
Structures de d o n n é e s
4
4
3
4
Trois activités parmi les sept suivantes
CR
MAT
MAT
ROP
STT
STT
STT
STT
526
637
517
519
599
659
679
Êqualions différentielles
Méthodes de mathématiques appliquées
Programmation non-linéaire et e n n o m b r e s entiers
Statistique mathématique
Modèles statistiques multidimensionnels
Théorie d e l'information
Mélhodes non-paramétriques
3
3
3
3
3
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (30 crédits)
CR
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
STT
STT
158
123
192
224
225
242
348
458
4
4
4
4
4
4
3
3
A n a l y s e el programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire
A n a l y s e1
Algèbre appliquée
Algèbre linéaire II
Probabilité e l statistique1
Probabilité el statistiqueII
Activités p é d a g o g i q u e s â option (56 crédits)
A u moins 12 crédits c h o i s i s parmi les activités d e s séries suivantes :
IFT 5 0 0 , IFT 6 0 0 . M A T 5 0 0 . M A T 6 0 0 , R O P 5 1 7 , R O P 6 4 0 , STT 5 0 0 ,
STT 6 0 0 . L e s autres crédits sont c h o i s i s parmi les activités d e s autres
concentrations du Département.
Activités pédagogiques a u c h o i x (10 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s a u c h o i x (6 crédits)
INFORMATIQUE
MINEURE E N M A T H É M A T I Q U E S (30 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (56 crédits)
1- Pour tes étudiants inscrits e n é c o n o m i q u e
CR
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
|IFT
IFT
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
STT
STT
158
168
248
258
311
318
339
448
451
123
192
224
225
242
348
458
A n a l y s e et programmation
Traitement d e d o n n é e s
Programmation interne d e s ordinateurs
Laboratoire d ' a n a l y s e et programmation
Informatique théorique
Systèmes de programmation
Structures d e données
Organisation d ' u n ordinateur1
Théorie d e s l a n g a g e s de programmation
C a l c u l différentiel e l intégral
Algèbre linéaire
A n a l y s e1
Algèbre appliquée
Algèbre linéaire II
Probabilité et statistique1
Probabilité et statistiqueII
4
4
4
2
3
4
3
3
3
4
4
4
4
4
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (24 crédits)
CR
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
STT
STT
158
192
194
242
296
348
458
A n a l y s e e l programmation
Algèbre linéaire
C a l c u l différentiel et intégral I
Algèbre linéaire II
C a l c u l dillérentiel et intégral II
Probabilité et statistique I
Probabilité et statistique II
4
4
3
4
3
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s à option (6 crédits)
Six crédits d e mathématiques
2 - Pour tes étudiants inscrits e n philosophie
Activités p é d a g o g i q u e s à option (30 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s â option (30 o u 3 6 crédits)
Trente crédits parmi tes activités suivantes
Vingt-quatre crédits parmi les activités suivantes
CR
CR
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
IFT
FT
IFT
IFT
MAT
414
514
518
558
586
589
598
628
668
678
685
531
C o n c e p t i o n d e systèmes
Gestion d e systèmes informatiques
Systèmes d'exploitation1
L a n g a g e s formels
Introduction a u x b a s e s d e d o n n é e s
Systèmes à temps partagé
Simulation de systèmes
Systèmes d'exploitation
Construction d e compilateurs
Organisation d ' u n ordinateur II
Télématique
Logique
4
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
IFT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
ROP
STT
158
123
192
224
225
242
324
421
511
531
317
348
A n a l y s e el programmation
C a l c u l différentiel et intégral
Algèbre linéaire
Analyse I
Algèbre appliquée
Algèbre linéaire II
Modèles mathématiques
Ensembles ordonnés
Histoire d e s mathématiques
Logique
Programmation linéaire
Probabilité et statistique I
4
4
4
4
4
4
3
3
3
3
3
3
Six o u d o u z e crédits parmi les activités suivantes
CR
MAT
MAT
MAT
MAT
MAT
TOP
TOP
3CA
STT
STT
STT
324
437
522
527
624
317
640
413
561
599
659
Modèles mathématiques
Mélhodes numériques1
Travail dirigé1
Mélhodes numériques II
Travail dirigé II
Programmation linéaire
Modèles de la r e c h e r c h e opérationnelle
Systèmes numériques
Modèles statistiques linéaires
Modèles statistiques multidimensionnels
Théorie de l'information
Activités pédagogiques a u c h o i x (6 o u 0 crédits)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Baccalauréat en physique
G R A D E : Bachelier ès s c i e n c e s (B.Sc.)
OBJECTIFS
er
Grâce a u p r o g r a m m e d e 1 c y c l e e n p h y s i q u e , l'étudiant :
- connaîtra les c o n c e p t s de b a s e d e la physique m a c r o s c o p i q u e
c o m m e microscopique;
- a u r a constaté c o m m e n t c e s c o n c e p t s s'intègrent d a n s l'univers physique ;
- s e s e r a initié au maniement d e s outils d e la physique ;
- pourra appliquer c e sc o n c e p t sd e b a s e et c e soutils â l'étude d e s a s p e c t s fondamentaux d e s c h a m p s d'application d e la p h y s i q u e ;
- aura e u l ' o c c a s i o n d'oeuvrer e n milieu d e travail et d e faire te pont
a v e c le milieu universitaire.
7- 7
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
CONDITIONS D'ADMISSION
Maîtrise en biologie
L e diplôme d'études collégiales a v e c le profil 10.10 o u l'équivalent
T O T A L D E S C R É D I T S E X I G É S : 90
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s ( M . S c . )
MINEURE POSSIBLE : pédagogie
OBJECTIFS
C e p r o g r a m m e a v e c accent sur la recherche permettra à l'étudiant d ' a p prolondir s e s c o n n a i s s a n c e s en biologie, d ' a b o r d e r une spécialisation
d a n s un secteur de celte s c i e n c e et de s'initier à la r e c h e r c h e .
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (70 crédits)
CR
MAT
MAT
MAT
MAT
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
PHY
194
293
295
395
112
151
164
221
264
270
331
341
352
361
411
441
431
461
521
561
571
661
C a l c u l différentiel et intégral 1
Algèbre linéaire
C a l c u l dillérentiel et intégralII
Compléments de mathématiques
Mécanique1
Optique
Travaux pratiques1
Travaux pratiquesII
Electricité et magnétisme
Physique d e s phénomènes ondulatoires
Physique quantique
Thermodynamique
Electronique
Travaux pratiques III
Mécanique II
Physique statique
Mécanique quanirque
Travaux pratiques IV
Théorie électromagnétique
Travaux pratiques V
Physique atomique et moléculaire
Travaux pratiques VI
3
3
4
3
4
2
3
3
4
2
3
3
3
3
4
3
4
3
4
3
3
3
Activités pédagogiques à option (20 crédits)
CONDITIONS D'ADMISSION
Le bacclauréai en biologie ou en biochimie ou l'équivalent a v e c une
m o y e n n e cumulative d ' a u moins 2.20 sur 4.00.
T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 45
CONCENTRATIONS
Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire.
PROFIL D E S É T U D E S
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (38 crédits)
CR
PSI
PBI
700
702
Séminaire de r e c h e r c h e I
Séminaire de rechercheII
Activités de recherche
Mémoire
1
1
20
16
Activités d e c o n c e n t r a t i o n
ÉCOLOGIE
Vingt crédits parmi les activités suivantes
CR
IFT
118
IFT
128
CIO 300
PHI
103
P H Y 451
P H Y 452
P H Y 531
P H Y 581
P H Y 592
P H Y 593
PHY 672
PHY 673
P H Y 674
PHY 676
P H Y 691
Travaux pratiques d'informatique
Informatique
Chimie inorganique I
Philosophie d e s S c i e n c e s
Optique physique
Initiation â l'électronique digitale
Mécanique quantique II
Physique du solide
Physique d e s particules élémentaires
Mélhodes de physique théorique
Physique d e s p l a s m a s
Astrophysique
Physique d e s milieux continus
Physique numérique
Physique nucléaire
1
2
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
2
3
MINEURE EN PHYSIQUE (30 crèdils)
Activités pédagogiques obligatoires (4 crédits)
E C L 718
E C L 722
Écologie numérique
Écologie théorique
CR
2
2
Activités pédagogiques à option (3 crédits)
Trois crédits parmi les activités suivanies
CR
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ECL
ENT
ENT
706
708
712
714
716
720
724
708
720
Écologie d e s oiseaux
Écologie végétale avancée
Principes de lutte biologique
Principes d'éthologie
M a m m a l o g i e avancée
Sujets spéciaux (zoologie-botanique)
Écologie et aménagement régional
Les h o m o p l è r e s
Sujets spéciaux (entomologie)
2
2
2
2
2
1
2
2
1
Pour les éludianis inscrits en philosophie
MICROBIOLOGIE
Activités pédagogiques â option (30 crédits)
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (2 crédits)
Trente crédits parmi les activités suivantes
CR
CR
M A T 194
M A T 293
M A T 295
P H Y 112
P H Y 151
P H Y 152
P H Y 164
P H Y 221
P H Y 264
PHY 270
P H Y 331
P H Y 341
P H Y 411
P H Y 441
7- 8
C a l c u l dillérentiel e n intégral 1
Algèbre linéaire
Calcul dillérentiel el intégralII
Mécanique1
Optique
Circuits électriques
Travaux pratiques1
Électricité el magnétisme
Travaux pratiquesII
Physique d e s phénomènes ondulatoires
Physique quantique
Thermodynamique
Mécanique II
Physique statistique
3
3
4
4
2
2
3
4
3
2
3
3
4
3
RBL 700
Radiobiologie
2
Activités p é d a g o g i q u e s à option (5 crédits)
C i n q crédits parmi les activités suivanies
CR
BCL
MCB
MCB
TSB
700
700
720
700
Différenciation cellulaireII
Principes d'écologie microbienne
Sujets spéciaux (microbiologie)
L a culture de lissus
2
1
1
2
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Activités p é d a g o g i q u e s â option (9 crédits)
PHYSIOLOGIE CELLULAIRE
Trois activités parmi les suivantes
Activités pédagogiques obligatoires (2 crédits)
CR
CR
R B L 700
Radiobiologie
2
Activités pédagogiques à option (5 crédits)
C i n q crédits parmi les activités suivantes
CAN
CHM
COR
CPH
CPH
CPH
702
700
701
700
701
704
S p e c t r o s c o p i e analytique
Théorie d e s g r o u p e s et applications e n chimie "
C h i m i e physico-organique avancée
C h i m i e d e s interfaces
C h i m i e d e s solutions
Électrochimie avancée
.
3
3
3
3
3
3
CR
BCL
BCL
BCM
BCM
END
PSL
PSL
PSL
700
720
700
702
702
700
702
710
PSV 700
PSV 702
T S B 700
Différenciation cellulaireII
Sujets spéciaux (physiologie cellulaire)
L e s slèroides
L e s a c i d e s nucléiques
Récepleurs e! mécanisme d'action hormonale
Physiologie de la reproduction1
Physiologie de la reproductionII
Physiologie d u système digestil
Physiologie végétaleII
Physiologie végétale III
La culture de tissus
2
t
2
2
2
2
2
2
2
2
2
CHIMIE THÉORIOUE ET S P E C T R O S C O P I E MOLÉCULAIRE
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (14 crédits)
CR
CAN
CHM
CHM
CPH
CPH
703
700
701
702
703
S p e c l r o s c o p i eavancée
Théorie d e s g r o u p e s et applications e n chimie
Séminaire I
T h e r m o d y n a m i q u e statistique
C h i m i e Ihéorique
3
3
2
3
3
C H I M I E A N A L Y T I Q U E E T APPLIQUÉE
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (11 crédits)
Maîtrise en chimie
CR
CAN
CAN
CAN
CHM
G R A D E : Maître és s c i e n c e s (M.Sc.)
OBJECTIFS
700
701
702
701
Séparations chromatographiques
Méthodes éleclro-analyliques
S p e c t r o s c o p i e analytique
Séminaire I
3
3
3
2
Activités pédagogiques â option (3 crédits)
C e p r o g r a m m e a v e c accent sur la recherche permettra â l'étudiant d ' a p profondir s e s c o n n a i s s a n c e se n chimie, d'aborder une spécialisation
d a n s un secteur d e cette s c i e n c e et d e s'initier à la r e c h e r c h e .
Une activité parmi les suivanies
CR
CHM
COR
CPH
CPH
CPH
CPH
CONDITIONS D'ADMISSION
Le baccalauréat en chimie o u e n biochimie ou l'équivalent a v e c une
moyenne cumulative d ' a u moins 2.20 sur 4.00.
700
701
700
701
702
704
Théorie d e s g r o u p e s et applications en chimie
C h i m i e p h y s i c o - o r g a n i q u e avancée
C h i m i e d e s interfaces
C h i m i e d e s solutions
T h e r m o d y n a m i q u e statistique
Électrochimie avancée
3
3
3
3
3
3
T O T A L OES CRÉDITS EXIGÉS : 45
CHIMIE B I O - O R G A N I Q U E . B I O P H Y S I Q U E E T BIOANALYTIQUE
CONCENTRATIONS
Chimie organique, chimie d e s solutions et d e s interfaces, chimie théoriq u e et s p e c l r o s c o p i e moléculaire, chimie analytique et appliquée, chimie bio-organique, biophysique et bio-analytique.
Activités pédagogiques obligatoires (8 crédits)
CR
C H M 701
C O R 701
PROFIL D E S É T U D E S
Activités pédagogiques obligatoires (31 crédits)
Séminaire I
C h i m i e p h y s i c o - o r g a n i q u e avancée
Trois crédits d'activités e n s c i e n c e d e la vie
2
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s à option (6 crédits)
CR
Activités de r e c h e r c h e
Mémoire
17
14
U n e activité parmi les trois suivantes
CR
Activités d e c o n c e n t r a t i o n
C A N 700
C O R 700
C P H 701
Séparations c h r o m a t o g r a p h i q u e s
C h i m i e organique avancée
C h i m i e d e s solutions
CHIMIE O R G A N I Q U E
U n e activité parmi les deux suivantes
Activités pédagogiques obligatoires (14 crédits)
C A N 702
C O R 703
3
3
3
CR
CHM
COR
COR
COR
COR
701
700
701
702
703
Séminaire I
C h i m i e organique avancée
C h i m i e physico-organique avancée
Orbitales moléculaires en chimie organique
Résonance magnétique
CR
2
3
3
S p e c l r o s c o p i eanalytique
Résonance magnétique
3
3
3
3
CHIMIE D E SS O L U T I O N S E T D E S I N T E R F A C E S
Activités pédagogiques obligatoires (5 crédits)
CR
C H M 701
C P H 702
Séminaire I
Thermodynamique statistique
2
3
7- 9
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Maîtrise en environnement
G R A D E : Maïlre e n environnemenl (M.Env.)
OBJECTIFS
A u terme d e s e s études d e maîtrise, l'étudiant :
-
aura acquis une solide
formation
e n s c i e n c e s et e n t e c h n o l o g i e d e
l'environnement :
-
s e s e r a initié a u x n o t i o n s d e b a s e d e s d i s c i p l i n e s d e s a u t r e s interve-
PBI
302
B i o l o g i e d u m i l i e u II
PBI
712
Gestion de l'environnement
3
3
RBL
700
Radiobiologie
RSC
763
S a n l é et travail
SCA
206
P r o g r a m m a t i o n et e x p l o i t a t i o n d e l ' o r d i n a t e u r
2
SCA
349
Hydrogéologie
SCA
358
Contrôle d e la qualité d e s e a u x
SCA
363
Modèles probabilistes
SCA
380
Santé publique
SCA
661
P r o c é d é s d e traitement d e s e a u x
SCA
664
Étude spécialisée
SCA
674
T r a i t e m e n t d e la p o l l u t i o n d e l'air
ZOO
302
Ichtyologie
2
ZOO
303
Ichtyologie T . P .
I
3
3
3
3
3
3
3
3
3
nants ;
-
p o s s é d e r a u n l a n g a g e c o m m u n q u i facilite l ' i n d i s p e n s a b l e c o n c e r t a -
-
aura approfondi s a formation d e base ;
-
s e r a d e v e n u p r o g r e s s i v e m e n t maître d e s o n a p p r e n t i s s a g e afin d e
lion d e s efforts ;
Maîtrise en mathématiques
pouvoir suivre, au cours d e s a carrière, révolution d e plus en plus
r a p i d e d e la s c i e n c e et d e la t e c h n o l o g i e .
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s (M.Sc.)
CONDITIONS D'ADMISSION
U n g r a d e d e premier c y c l e universitaire e n s c i e n c e s o u e n s c i e n c e s a p pliquées o u l'équivalent.
OBJECTIFS
L ' a c c e n t mis sur la r e c h e r c h e permettra à l'étudiant d'approfondir- el
d'intégrer s e sc o n n a i s s a n c e s en mathématiques, d'aborder une spécia-
T O T A L DES CRÉDITS EXIGÉS : 45
l i s a t i o n d a n s u n s e c t e u r d e c e t t e s c i e n c e , d e s'initier à l a r e c h e c h e et, s'il
y a lieu, d'appliquer les m a t h é m a t i q u e s aux s c i e n c e s p h y s i q u e s , aux
s c i e n c e s h u m a i n e s o u a u x s c i e n c e s d e la g e s t i o n . L ' i m p o r t a n c e relative
PROFIL DES ÉTUDES
d e c e s divers objectifs est naturellement
fonction
d e s intérêts particu-
liers d e l'étudiant à l'égard d e s m a t h é m a t i q u e s e l d e leurs a p p l i c a t i o n s
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (33 crédits)
ou à l'égard de
l'informatique.
C R
C H M 904
C h i m i e d u milieu
3
CONDITIONS D'ADMISSION
DRT
519
Droit d e l'environnement
3
ECL
110
Écologie générale
3
GEO
L e baccalauréat e n mathématiques, e n statistiques, e n informatique ou
709
Télédétection appliquée â l'environnement
3
e n rcherche opérationnelle o u l'équivalent a v e c une m o y e n n e c u m u l a -
PBI
720
B i o l o g i e d u m i l i e u III
3
tive d ' a u m o i n s 2 . 2 0 s u r 4 . 0 0 .
SCA
760
M o d é l i s a t i o n et s i m u l a t i o n
3
SCA
761
Séminaire en environnement
3
SCA
763
Gestion des déchets solides
3
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 45
Essai
9
CONCENTRATIONS
Activités p é d a g o g i q u e s â option (12 crédits)
Mathématiques pures, mathématiques appliquées, informatique.
U n e activité parmi les d e u x suivantes
PROFIL DES ÉTUDES
C R
SCA
353
Génie sanitaire
SCA
613
Traitement d e s e a u x usées industrielles
3
3
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (29 crédits)
CR
Neuf crédits parmi les activités suivantes
Activités d e r e c h e r c h e
C R
18
Mémoire
CAN
301
Techniques d'analyse chimique
2
CAN
400
Analyse instrumentale
3
CAN
401
Analyse instrumentale T.P.
3
CAN
402
Techniques analytiques modernes
4
502
CAN
Analyse organique
2
CAN
700
Séparations chromatographiques
3
CAN
701
Mélhodes éleclro-analytiques
3
CAN
702
S p e c l r o s c o p i eanalytique
3
CPH
502
Éleclrochimie
3
ECL
503
Écologie T.P.
1
ECL
504
Biogéographie végétale
2
ECL
505
Biogéographie végétale T.P.
1
ECL
506
Écologie d e s mammifères
2
ECL
706
Écologie des oiseaux
2
ECL
712
Principes d e lune biologique
2
ECL
714
Principes d'élhologie
2
ECL
716
Mammalogie avancée
2
ECL
718
Écologie numérique
2
ECL
722
Écologie théorique
2
ECL
724
É c o l o g i e et a m é n a g e m e n t r é g i o n a l
2
G E O 400
Écologie physique d e s bassins versants
3
G E O 402
T é l é d é t e c t i o n II
3
GEO
408
Aménagement régional
3
GEO
409
A m é n a g e m e n t urbain
422
C l i m a t o l o g i e u r b a i n e et p o l l u t i o n d e l'air
GEO
423
A m é n a g e m e n t touristique
3
M C B 700
Principes d'écologie microbienne
1
PBI
Biologie d u milieu I
3
7- 1 0
Activités d e concentration
MATHÉMATIQUES
PURES
A c t i v i t é s o b l i g a t o i r e s (8 c r é d i t s )
CR
MAT
724
M e s u r e et i n t é g r a t i o n
MAT
735
A l g è b r e m u l t i l i n é a i r e et r e p r é s e n t a t i o n d e s g r o u p e s
4
4
Activités p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (8 crédits)
D e u x activités parmi les suivantes
GEO
300
11
3
3
CF
A
MAT
722
Théorie des catégories
MAT
732
Algèbre non commutative
A
MAT
733
Topologie générale
4
MAT
734
Analyse fonctionnelle 1
4
MAT
743
Géométrie combinatoire
4
MAT
755
Équations différentielles d a n s les e s p a c e s d e B a 4
nach
MAT
765
Théorie des c o d e s
MAT
823
Topologie algébrique
MAT
844
Analyse
fonctionnelle
4
A
II
t
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
MATHÉMATIQUES
APPLIQUÉES
PHY
792
P h y s i q u e a t o m i q u e et m o l é c u l a i r e
PHY
793
Physiquedes plasmas
Activités pédagogiques obligatoires (12 crédits)
C R
ROP
730
Recherche opérationnelle
4
STT
719
Statistique appliquée
4
STT
769
Modèles de probabilités appliquées
4
Doctorat en biologie
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (4 c r é d i t s )
G R A D E : Philosophiae doctor (Ph.D.)
U n e activité parmi les suivantes
C R
MAT
727
Théorie d e
ROP
740
A n a l y s e multicritère
ROP
OBJECTIFS
4
L'étudiant r e c e v r a u n e formation d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o -
4
f o n d i s s a n t s e s c o n n a i s s a n c e s d a n s u n s e c t e u r d e la b i o l o g i e .
l'approximation
750
P r o g r a m m a t i o n linéaire e n n o m b r e s entiers
4
STT
709
Probabilités
4
STT
729
Tests d'hypothèses
4
STT
739
Théorie d e la d é c i s i o n
4
STT
749
Séries chronologiques
4
STT
799
Satistique non-paramétrique
4
CONDITIONS D'ADMISSION
L a maîtrise e n biologie ou e n biochimie o u l'équivalent
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
INFORMATIQUE
CONCENTRATIONS
Activités p é d a g o g i q u e s â option (16 crédits)
Écologie, microbiologie, physiologie cellulaire
Quatre activités parmi les suivantes
PROFIL DES ÉTUDES
C R
IFT
708
Systèmes informatiques répartis
4
IFT
718
Sujets choisis e n informatique
4
IFT
728
T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e l d e s l a n g a g e s t o r m e l s1
4
IFT
738
T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s II
4
IFT
748
Programmation parallèle
4
IFT
758
Fiabilité d e s s y s t è m e s
4
IFT
778
Analyse syntaxique
4
IFT
788
Conception assistée par ordinateurs
4
IFT
798
Simulation d e modèles
4
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (86 crédits)
C R
PBI
706
S é m i n a i r e d e r e c h e r c h e IV
I
PBI
708
Séminaire de recherche V
1
Examen général
Activités d e r e c h e r c h e
8
48
Thèse
28
Activités d e concentration
ÉCOLOGIE
Maîtrise en physique
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s )
Quatre crédits parmi les activités suivantes
G R A D E : Maître ès s c i e n c e s (M.Sc.)
C R
OBJECTIFS
ECL
706
Écologie des oiseaux
2
ECL
708
Écologie végétale avancée
2
ECL
712
P r i n c i p e s d e lutte b i o l o g i q u e
2
C e p r o g r a m m e a v e c a c c e n t sur lar e c h e r c h e permettra à l'étudiant d ' a p -
ECL
714
Principes d'élhologie
2
profondir s e s c o n n a i s s a n c e s générales en physique, d'aborder
ECL
716
Mammalogie avancée
2
une
s p é c i a l i s a t i o n d a n s u n s e c t e u r d e l a p h y s i q u e et d e s ' i n i t i e r à l a r e c h e r -
ECL
718
Écologie numérique
che.
ECL
720
Sujets spéciaux (zoologie-botanique)
ECL
722
Écologie théorique
ECL
724
Écologie el aménagement régional
ENT
708
Les homoptères
2
ENT
720
Sujets spéciaux (entomologie)
1
CONDITIONS D'ADMISSION
L e baccalauréat e n p h y s i q u e o u l'équivalent a v e c une m o y e n n e c u m u l a -
2
1
2
2
tive d ' a u m o i n s 2 . 2 0 s u r 4 . 0 0 .
MICROBIOLOGIE
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 45
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s )
PROFIL DES ÉTUDES
Q u a t r e c r é d i t s p a r m i tes activités s u i v a n t e s
C R
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s o b l i g a t o i r e s (41 crédits)
BCL
C R
1
700
D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II
2
M C B 700
Principes d'écologie microbienne
1
M C B 720
Sujets spéciaux (microbiologie)
PHY
701
Séminaire
PHY
741
P h y s i q u e statistique
4
RBL
700
Radiobiologie
PHY
731
Mécanique quantique I
4
TSB
700
L a culture de tissus
Activités d e r e c h e r c h e
20
Mémoire
1
2
2
12
PHYSIOLOGIE
CELLULAIRE
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (4 c r é d i t s )
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s à o p t i o n (4 c r é d i t s )
U n e activité parmi les quatre suivantes
Quatre crédits p a r m i les activités suivantes
C R
C R
PHY
781
Physique du solide
4
PHY
791
Théorie d e la diffusion
4
BCL
700
D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II
2
BCL
720
Sujets spéciaux (physiologie cellulaire)
1
7 - 11
-
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
FACULTÉ DESSCIENCES
B C M
700
Les stéroides
2
BCM
702
Les acides nucléiques
2
END
702
R é c e p t e u r s et m é c a n i s m e d ' a c t i o n h o r m o n a l e
2
PSL
700
P h y s i o l o g i e d e l a r e p r o d u c t i o n1
2
PSL
702
P h y s i o l o g i e d e l a r e p r o d u c t i o n II
2
PSL
710
Physiologie d u s y s t è m e digestif
2
PSV
700
P h y s i o l o g i e v é g é t a l e II
2
PSV
702
P h y s i o l o g i e v é g é t a l e III
2
RBL
700
Radiobiologie
2
TSB
700
L a culture d e tissus
2
Doctorat enchimie
G R A D E : Philosophiae doclor (Ph.D.)
OBJECTIFS
Activités p é d a g o g i q u e s â option (16 crédits)
Quatre activités parmi les suivantes
CR
IFT
708
Systèmes informatiques répartis
4
IFT
718
Sujets choisis e n informatique
4
IFT
728
T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s1
4
IFT
738
T h é o r i e d e s a u t o m a t e s e t d e s l a n g a g e s f o r m e l s II
4
IFT
748
P r o g r a m m a t i o n parallèle
4
IFT
758
Fiabilité d e s s y s t è m e s
4
IFT
778
Analyse syntaxique
4
IFT
788
Conception assistée par ordinateurs
4
IFT
798
Simulation de modèles
4
MAT
722
Théorie d e s catégories
4
MAT
724
M e s u r e et i n t é g r a t i o n
4
4
MAT
727
Théorie d e l'approximation
MAT
732
Algèbre non commulalive
4
MAT
733
Topologie générale
4
MAT
734
Analyse fonctionnelle1
4
MAT
735
A l g è b r e m u l l i l i n é a i r e et r e p r é s e n t a t i o n d e s g r o u p e s
4
MAT
743
Géométrie combinatoire
4
MAT
755
Équations différentielles d a n s les e s p a c e s d e B a -
L ' é l u d i a n i r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o -
nach
4
f o n d i s s a n t s e s c o n n a i s s a n c e sd a n s u n c h a m p d e s p é c i a l i s a t i o n d e la
MAT
765
Théorie d e s c o d e s
4
chimie.
MAT
823
Topologie algébrique
4
MAT
844
A n a l y s e f o n c t i o n n e l l e II
4
ROP
730
Recherche opérationnelle
4
ROP
740
A n a l y s e multicritère
4
ROP
750
P r o g r a m m a t i o n linéaire e n n o m b r e s entiers
4
STT
709
Probabilité
4
STT
719
Statistique appliquée
CONDITIONS
D'ADMISSION
La maîlrise e n chimie o u l'équivalent
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS
90
729
Tests d'hypothèses
4
739
749
T h é o r i e d e la d é c i s i o n
4
Séries chronologiques
4
STT
769
Modèles d e probabilités appliquées
4
STT
799
Statistique non-paramétrique
4
STT
CONCENTRATIONS
C h i m i e o r g a n i q u e , c h i m i e d e s s o l u t i o n s et s e s i n t e r f a c e s , c h i m i e t h é o r i -
4
STT
STT
q u e et s p e c l r o s c o p i e m o l é c u l a i r e , c h i m i e b i o - o r g a n i q u e et b i o p h y s i q u e ,
chimie analytique.
PROFIL DES ÉTUDES
Doctorat en physique
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (90 crédits)
CR
C H M 800
S é m i n a i r e II
2
C H M 801
S é m i n a i r e III
2
Examen général
Activités d e r e c h e r c h e
Thèse
G R A D E : Philosophiae doctor (Ph.D.)
6
OBJECTIFS
50
30
L'étudiant r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o fondissant s e s c o n n a i s s a n c e sgénérales e n physique.
CONDITIONS
Doctorat en mathématiques
D'ADMISSION
La maîtrise e n p h y s i q u e o u l'équivalent
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
G R A D E : Philosophiae doclor (Ph.D.)
PROFIL DES ÉTUDES
OBJECTIFS
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s o b l i g a t o i r e s (81 crédits)
L ' é l u d i a n t r e c e v r a u n e f o r m a t i o n d e c h e r c h e u r a u t o n o m e tout e n a p p r o fondissant
CR
ses connaissancesgénérales e n mathématiques.
CONDITIONS
D'ADMISSION
PHY
801
Séminaire
PHY
802
Séminaire
PHY
831
M é c a n i q u e q u a n t i q u e II
1
1
3
Examen général
L a maîlrise e n mathématiques o u l'équivalent.
Activités d e r e c h e r c h e
3
48
Thèse
25
TOTAL DES CRÉDITS EXIGÉS : 90
A c t i v i t é s p é d a g o g i q u e s â o p t i o n (9 crédits)
Neuf crédits parmi les activités suivants
PROFIL DES ÉTUDES
CR
Activités p é d a g o g i q u e s obligatoires (74 crédits)
CR
Examen général
Activités d e r e c h e r c h e
Thèse
7- 1 2
12
37
25
PHY
731
Mécanique quantique I
PHY
741
P h y s i q u e statistique
PHY
781
Physique du solide
PHY
791
T h é o r i e d e la diffusion
4
PHY
792
4
4
4
P h y s i q u e a t o m i q u e et m o l é c u l a i r e
4
PHY
793
Physique des plasmas
4
PHY
821
Élecirodynamique classique
3
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
PHY
PHY
891
892
Théorie d e s groupes
Problème à N corps
FACULTÉ DES SCIENCES
3
3
7- 1 3
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DCS SCIENCES
Description des cours
B C L 700
ALM
2 cr.
2 cr.
Travaux pratiques de biochimie générale I
L e rôle d u n o y a u d a n s la différenciation cellu-
T i t r a g e d ' a c i d e s a m i n é s a u p H - m è t r e et d u
laire : activation sélective d u g é n o m e v e r s u s
A L M 300
B C M 111
1 cr.
D i f f é r e n c i a t i o n c e l l u l a i r e II
r o u g e d e p h é n o l a u s p e c t r op h o t om è t r e . S é p a -
conservation sélective d e certains A R T nu-
ration d ' a c i d e s a m i n é s dansylés p a r c h r o m a -
cléaires hétérogènes. Rôles d e s constituants
t o g r a p h i e sur feuille d e p o l y a m i d e . É l e c t r o p h o -
d e la chromatine. Rôle d u c y t o p l a s m e . P h é n o -
rèse
mène d'induction embryonnaire, d'interaction
Détermination d e la concentration d ' u n e pro-
d e s a l i m e n t s . B e s o i n s nutritifs et é n e r g é t i q u e s .
c e l l u l a i r e et d e s h o r m o n e s d a n s la d i f f é r e n c i a -
t é i n e e n s o l u t i o n ;a b s o r p t i o n à 2 8 0 n m , t e c h n i -
S t a n d a r d s nutritionnels. B e s o i n s particuliers :
tion. D i f f é r e n c i a t i o n p a r é t a p e s . C o u r soffert a u
que d e Lowry. Test d e pureté par électropho-
vitamines, minéraux. Comportement alimen-
trimestre d ' a u t o m n e d e s a n n é e s paires.
Nutrition
E x i g e n c e s nutritionnelles.
Valeur
biologique
des
acides
aminés
sur
papier.
rèse sur gel polyacrylamide. Composition en
taire :o b é s i t é , diètes. E n q u ê t e s s u r d e s sujets
sucre d'un polysaccharide. Chromatographie
d e nutrition a p p l i q u é e .
d e s sucres sur c o u c h e mince. Détermination
d e la p u r e t é et d u d e g r é d e
Auteur r e c o m m a n d é : Bogert, Nutrition a n d
Physical Fitness.
Préalable : B C M 100 ou B C M 310.
branchement
d ' u n e p r é p a r a t i o n d e g l y c o g è n e . E x t r a c t i o n et
BCM
purification d e s c o m p o s é s lipidiques c o n t e n u s
d a n s l e c e r v e a u d e rat. P u r i f i c a t i o n et d é t e r m i n a t i o n d u c h o l e s t é r o l , d e s p h o s p h o l i p i d e s et
B C M 100
3 cr.
des glycolipides par chromatographie en couche mince.
BCL
Biochimie I
B i o c h i m i e statique : é t u d e d e s g l u c i d e s , lipides, acides aminés, peplides. protéines, aci-
B C L 300
2 cr
des nucléiques, vitamines, enzymes.
Pour
c h a q u e c l a s s e d e c o m p o s é s , il y a u r a
une
Physiologie cellulaire I
étude d e la nomenclature, d e s propriétés phy-
Historique d u d é v e l o p p e m e n t d e lathéorie cel-
s i q u e s et c h i m i q u e s . B i o c h i m i e d y n a m i q u e :
lulaire. O r i g i n e d e la vie el c o m p o s i t i o n c h i m i -
étude d e l'oxydoréduction el phosphorylation
q u e d e la c e l l u l e . S t r u c t u r e et r ô l e p h y s i o l o g i -
oxydative. Étude d u métabolisme d e s glucides
B C M 300
3 cr.
Biochimie
S t r u c t u r e et p r o p r i é t é s p h y s i c o - c h i m i q u e s d e s
p r o t é i n e s . S t é r é o s p é c i f i c i t é et a c t i v i t é b i o l o g i que. Bioénergétique. Métabolisme
énergéti-
que. L e s glucides. Structure el métabolisme
d e s lipides. A s p e c t s du métabolisme intermé-
que d e s organites cellulaires d e s procaryotes
et d e s l i p i d e s .
el d e s eucaryotes. P h é n o m è n e s m e m b r a n a i -
A u t e u r s r e c o m m a n d é s :H a r p e r , Précis d e Bio-
r e s :p e r m é a b i l i t é , d i f f u s i o n , o s m o s e , t r a n s p o r t
c h i m i e ; White, H a n d l e r & S m i l h , P r i n c i p l e s of
r i b o - et d é s o x y r i b o - n u c l é i q u e s .
actif, e n d o c y t o s e , e x o c y t o s e , motilité
Biochemistry ; McGilvery, Biochemical
d e s m a c r o m o l é c u l e s et c h i m i e d e l ' h é r é d i t é .
cellu-
laire. Rôle d e s a c i d e s n u c l é i q u e s d a n s le f o n c tionnement. M i t o s e et m é i o s e .
diaire el d u métabolisme d e l'azote. Structure
Con-
et p r o p r i é t é s d e s n u c l é o t i d e s et d e s a c i d e s
Biosynthèse
cepts.
A u t e u r r e c o m m a n d é : A u b e r t , D u b e r t , G r o s et
Préalable : C O R 302.
Tavlitzki. Introduction à la b i o c h i m i e
Auteur recommandé : Giese. Cell Physiology,
5 édition.
(Edis-
cience).
e
B C L 502
3 cr.
U l t r a - s t r u c t u r e et r ô l e p h y s i o l o g i q u e d e s o r g a nites cellulaires : m e m b r a n e p l a s m i q u e , cytoplasme, réliculum endoplasmique, appareil d e
lysosomes.
ments,
mitochondries,
microtubules.
1 cr.
É t u d e d e s p r o p r i é t é s p h y s i q u e s et c h i m i q u e s
P h y s i o l o g i e c e l l u l a i r e II
Golgi,
B C M 101
microfila-
noyau. Synthèse
de
d e s constituants d e la matière vivante : protéi-
B C M 310
3 cr.
B i o c h i m i e g é n é r a l e II
nes, lipides,a c i d e snucléiques, minéraux, vitam i n e s et c o f a c l e u r s . M é t h o d e s d e d o s a g e d e
c e s constituants. L'étudiant a p p r e n d à manipuler la verrerie d e laboratoire e l à s e servir
d e s i n s t r u m e n t s d e b a s e : b a l a n c e s .p H m è t r e ,
l ' A D N . d e T A R N et d e s p r o t é i n e s e l é t u d e d u
s p e c t r o p h o m è t r e . Il a p p r e n d a u s s i à a n a l y s e r ,
m é c a n i s m e d e régulation d e la synthèse d e
i n t e r p r é t e r et p r é s e n t e r d e s d o n n é e s s c i e n t i f i -
ces macromolécules.
Préalable : C O R 3 0 0 ou C O R 302.
Travaux pratiques de biochimie I
V u e générale d u métabolisme intermédiaire :
catabolisme. anabolisme. Réactions anaplérot i q u e s . R e v u e d u c o n c e p t d ' é n e r g i e lib r e et
d e s m é t h o d e s utilisées pour s adétermination :
potentiel
c h i m i q u e , potentiel
d'oxydoréduc-
tion, potentiel é l e c t r o c h i m i q u e . A T P: structure,
propriétés el fonctions. Réactions couplées.
ques.
C a t a b o l i s m e :Création d e liaisons p h o s p h a t e s
A u t e u r s r e c o m m a n d é s :W a t s o n . B i o l o g i e m o e
l é c u l a i r e d u g è n e . 3 é d i t i o n ;W o l l e , B i o l o g y o f
à h a u t e é n e r g i e :g l y c o l y s e et a u t r e s v o i e s d é B C M 110
3 cr.
Ihe C e l l .
oxydative. photosynthèse. Oxydation d e s aciA c i d e s a m i n é s : p r o p r i é t é s c h i m i q u e s et p h y -
B C L 504
2 cr.
Différenciation cellulaire I
Différenciation d e s c o m p o s a n t e s cellulaires :
membranes, réticulum endoplasmique, Golgi.
peroxisomes,
lysosomes.
gradatives du glucose, fermentation, cycle d e
K r e b s . transport d'électrons, phosphorylation
Biochimie générale I
Préalable : B C M 100 o u B C M 110.
mitochondries,
cyto-squelette. Différenciation tissulaire : m u q u e u s e intestinale, s y s t è m e immunitaire, s y s t è m e général, s y s t è m e n e r v e u x , contrôle d e la
différenciation, les récepteurs, les h o r m o n e s ,
dérèglement des mécanismes de contrôle.
sico-chimiques. Protéines : purification, propriétés physico-chimiques ; structures
pri-
des gras. Oxydation dégradative des acides
aminés. Formation d e s produits azotés d'excrétion.
m a i r e , s e c o n d a i r e , tertiaire et q u a t e r n a i r e :
A n a b o l i s m e :Utilisation d e s liaisons p h o s p h a -
protéines fibreuses (collagène). Protéines glo-
tes â haute énergie p o u r la biosynthèse d e s
bulaires :e n z y m e s(structure, cinétique, r é g u -
constituants cellulaire. Biosynihèse d e s gluci-
lation), i m m u n o g l o b u l i n e s . T r a n s p o r t e u r
(hé-
des. Biosynlhèse d e s lipides. Biosynthèse d e s
anticorps-antigènes.
nucléotides. Biosynthèse d e s acides aminés.
moglobine) ; réaction
Lipides : propriétés
chimiques el physico-
Sujets en biochimie spécialisée : Biochimie
chimiques ; lipoprotéines ; m e m b r a n e s biolo-
d e s s y s t è m e s c o n t r a c t i l e s . T r a n s p o r t actif à
g i q u e s . G l u c i d e s:o s e s et o s i d e s : g l y c o p r o t é i -
travers les m e m b r a n e s . B i o c h i m i ed e la vision.
n e s ( g r o u p e s s a n g u i n s ) , m o n o et p o l y s a c c h a -
M é c a n i s m e s b i o c h i m i q u e sd e l'action d e s hor-
r i d e s ; l i p o p o l y s a c c h ar i d e s : p e p t i d o g l y c a n e s .
mones. Neurotransmetteurs.
N u c l é o t i d e s : p r o p r i é t é s c h i m i q u e s et p h y s i c o -
Préalable : B C M 110.
c h i m i q u e s . A c i d e s n u c l é i q u e s : structures prim a i r e , s e c o n d a i r e e l tertiaire. S t r u c t u r e s d e s
c h r o m o s o m e s : h i s t o n e s et p r o t é i n e s a c i d e s .
Préalable : C O R 3 0 2 o u C O R 300.
B C M 311
3cr.
T r a v a u x p r a t i q u e s d e b i o c h i m i e g é n é r a l e II
P u r i f i c a t i o n et c r y s t a l l i s a t i o n d e la g l y c é r a l d é hyde-3-phosphate déhydrogénase ; propriét é s d u N A D . é t u d e s c i n é t i q u e s d e l ' e n z y m e et
é t u d e s d e sites actifs. Isolement d e m i t o c h o n -
7- 1 5
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
B C M 503
d r i e s el d é t e r m i n a t i o n d u rapport P / O . Purifi-
3 cr.
lymérases, modèles
de
polymérisation
de
D N A . superhéliciié. lopoisomérases. R e c o m -
cation d"un e n z y m e aliostérique. l'aspartate
t r a n s c a r b a m y l a s e d e E . c o l i et é t u d e s c i n é t i -
Laboratoire de biochimie avancée
b m a i s o n : protéines i m p l i q u é e s durant la re-
q u e sur l ' e n z y m e . É t u d e d e l ' a c t i o n d e s h o r -
C e c o u r s est c o n ç u p o u r (aire la l i a i s o n e n t r e
combinaison, mécanisme de
m o n e s s u r l e s a d i p o c y t e s i s o l é s el é t u d e d e la
les e x p é r i e n c e s d e laboralojre s i m p l e s telles
d e s gènes, transposons. Transcription : poly-
r a d i o a c t i v i l é :a c t i o n d e l ' i n s u l i n e e i d e l ' i s o p r o -
q u ' e l f e c t u é e s d a n s B C M 11 1 e t 3 1 1 e l l e s c o n -
m é r a s e s , contrôle d e la transcnpiion. matura-
térénol sur l'incorporatin d u g l u c o s e sanguin
ditions q u e l'étudiant t r a v e r s e d a n s le m o n d e
tiond u R N A ,
in v i v o . A s y m é t r i e m e m b r a n a i r e : p r é p a r a t i o n
d u travail o u a u c o u r s d e s e sé t u d e s g r a d u é e s .
lion : les r i b o s o m e s e l leur structure, facteurs
d e f a n t ô m e s d e g l o b u l e s r o u g e s et d e v é s i c u -
Il c o n s i s t e r a e n d e s t r a v a u x d e r e c h e r c h e s s u -
r i b o s o m a u x .
l e s à l ' e n d r o i t et à l ' e n v e r s . É t u d e t o p o g r a p h i -
p é r i e u r e s p a r e x e m p l e la p u r i f i c a t i o n et c a r a c -
traductionnelle : signal peptïdique, activation
q u e d e c e s vésicules à l'aide d e d e u x e n z y -
l é n s a t i o n d ' u n e n z y m e o u e n c o r e la d é t e r m i -
des e n z y m e s ,modificaiion secondaired e s en-
m e s m a r q u e u r s : l ' a c é t y l c h o l i n e s l é r a s e et l a
n a t i o n d e la s é q u e n c e d ' u n D N A s i m p l e .
z y m e s , maturation d e s collagènes, glycopro-
r e v e r s e t r a n s c r i p l a s e •. T r a d u c M o d i f i c a i i o n
p o s l -
léines. Régulaiion d e transport d e s protéines
glycéraldéhyde-3-phosphate déhydrogénase.
E l u d e d u r ô l e d e la c a r n i t i n e d a n s le c a t a b o -
B C M 600
lisme des acides gras. Formation des corps
c é t o n i q u e s e t o x y d a t i o n d e s a c i d e s g r a s à dif-
réarrangement
3 cr.
intracellulaires
el
extracellulaires
:
cyto-
squelette (microtilament, microtubules, acline). C e c o u r s s e r a illustré d ' e x e m p l e s e n b i o -
Biochimie appliquée
l o g i e m o l é c u l a i r e c o m m e le c l o n a g e e l le
férentes longueurs de chaîne.
C e c o u r s a p o u r objectif d'illustrer, à l'aide
développemenl.
d ' e x e m p l e s , différentes applicaiions d e s conB C M 312
2 cr.
Enzymologie
naissances fondamentales en biochimie. Le
Textes recommandés
c o u r s traite d e s u j e t s m a r q u é s p a r d e s d é v e -
moléculaire d u g è n e . 3 édition ;notes d u pro-
l o p p e m e n t s importants c o m m e les hybrido-
fesseur.
La cinélique enzymatique : équation de Mi-
m e s . la s t r u c t u r e e l le r ô l e d e s g l y c o p r o l é i n e s ,
c h a e l i s - M e n i e n ; effet d e s i n h i b i t e u r s e l d e s
L a s y n t h è s e d e s p e p t i d e s . l'utilisation d e réac-
a c t i v a t e u r s ; effet d u p H et d e l a t e m p é r a t u r e ;
lits b i f o n c t i o n n e l s , le c y i o - s q u e l e t t e . la s t r u c -
préslatîonnarilé ; utilisation d e s i s o t o p e s ; e n -
t u r e et le r ô l e d e s p r o s t a g l a n d i n e s , e t c . D e s a r -
z y m e s allostériques. Chimie d e s e n z y m e s ;
ticles c h o i s i s d a n s
état d e p o l y m é r i s a t i o n e l relation a v e c l'activité
serviront d e références.
la
littérature
: J. Walson,
Biologie
e
BOT
récente
enzymatique ; moditication chimique d e s enB O T 100
z y m e s e n relation a v e c leur activité ; n o m e n -
B C M 702
d e l'action enzymatique. Rôle d e s e n z y m e s
d a n s le contrôle d u métabolisme.
B C M 500
3 cr.
Botanique
Les acides nucléiques
La cellule végétale. L e s tissus
ménsiémaii-
O b j e c t i f s :c o m p r e n d r e l e s m é c a n i s m e s d e r é -
q u e s p r i m a i r e s et s e c o n d a i r e s . L e s l i s s u s dif-
plicaiion, d e réparation el d e transcription d e
f é r e n c i é s ;l e s p a r e n c h y m e s , l e s t i s s u s d e p r o -
l ' A D N d e s e u c a r y o t e s . d e s p r o c a r y o t e s et d e s
virus. C o n t e n u : C e c o u r s portera e n premier
Biochimie physique
3 cr.
2 cr.
c l a t u r e et m é c a n i s m e s d e s e n z y m e s . T h é o r i e
l i e u s u r ta s t r u c t u r e d e s A D N et A R N d e s v i r u s ,
L'objectif d e c e c o u r s est d e familiariser l'étu-
des
diant a v e c les applications d e certains c o n -
d e u x i è m e partie d u c o u r s traitera d e s m é c a -
c e p i s f o n d a m e n t a u x d e p h y s i q u e et d e c h i m i e
n i s m e s d e r é p l i c a t i o n . d e r é p a r a t i o n et
p h y s i q u e à la description d e s structures biolo-
Iranscriplion de l ' A D N d e s procaryotes el d e s
g i q u e s m a c r o - et s u p r a m o l é c u l a i r e s et l e s i n t e -
eucaryotes. O n verra finalement
procaryotes
et d e s
eucaryotes.
La
de
comment
ractions qui peuvent exister entre ellese l a v e c
l ' A D N et l ' A R N s o n t e m m a g a s i n é s d a n s l e s
d i v e r s p e t i t e s m o l é c u l e s . I- T r a n s p o r t d e m a -
c e l l u l e s . C e c o u r s est offert a u trimestre d ' a u -
cromolécules e n solution : diffusion, m o u v e -
tomne d e s années paires.
lection.
les tissus d e
soutien, les
tissus
conducteurs, les tissus sécréteurs. L e s organ e s ; la r a c i n e , la tige, la feuille. L a t a x o n o m i e
et l ' a p p a r e i l r e p r o d u c t e u r ; m o d e d e r e p r o d u c tion d e s thdllophyies, d e s b r y o p h y t e s , d e s piéridophytes el d e s spermatophytes.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : W e i e r et a l . , B o t a n y ;
E s s a u , A n a t o m y o( S e e d P l a n t ; D e y s s o n ,
Cours de botanique générale.
B O T 101
ment B r o w n i e n . Diffusion restreinte : dialyse,
1 cr.
effel D o n n a n . E l e c t r o p h o r è s e ; intluence d ' u n
Travaux pratiques de botanique
c h a m p magnétique. Sédimentation ; influence
d ' u n c h a m p centrifuge. C h r o m a t o g r a p h i e ; influence d ' u n c h a m p gravitationnel. H - Interac-
Élude d e s principaux groupes de planies vas-
BCT
c u l a i r e s à l'aide d e m a l é r i e l frais o u c o n s e r v é ,
tion a v e c les radiations é l e c t r o m a g n é t i q u e s :
microscopie
photonique
d e s p é c i m e n s d ' h e r b i e r , d e f o s s i l e s ,d e p r é p a -
et é l e c t r o n i q u e ;
s p e c t r o s c o p i e U V . v i s i b l e et à f l u o r e s c e n c e ,
infrarouge el R a m a n ; R M N ; diffusion d e la lumière ; dilraction d e s rayons X ; radioactivité.
III- I n t e r a c t i o n s m a c r o m o l é c u l a i r e s : i n t e r a c tions a v e c les ligands ; graphique d e
Scal-
ration m i c r o s c o p i q u e s , etc.
B C T 500
3 cr.
B O T 502
L e s grands groupes bactériens
T a x o n o m i e c l a s s i q u e et n u m é r i q u e . É t u d e d é t a i l l é e d e s g r o u p e s m o r p h o l o g i q u e s et p h y s i o -
c h a r d ; interactions entre a c i d e s nucléiques,
l o g i q u e s b a c t é r i e n s e l d e leur rôle d a n s la m a -
hybridation ; interaction anticorps-antigènes.
l a d i e , l e s a l i m e n t s , l ' e a u , l e s o l et l ' i n d u s t r i e .
T e x t e s r e c o m m a n d é s : D. Freifelder. P h y s i c a l
Préalable : M C B 100.
lice-Hall (1971).
3 cr.
plantes les plus c o m m u n e s au Q u é b e c .
d u c t i o n to P l a n t T a x o n o m y ; P o r t e r , T a x o n o m y
B C T 501
2 cr.
of F l o w e r i n g P l a n t s .
Préalable : B O T 100.
Travaux pratiques de systématique
B C M 501
P r i n c i p e s d e la t a x o n o m i e . T e c h n i q u e s d e travail s u r le terrain et e n h e r b i e r , E t u d e s d e s
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : L a w r e n c e . A n Intro-
Biochemistry, W . H . F r e e m a n & C o . (1976).
K.E. van Holde, Physical Biochemistry. Pren-
microbienne
B O T 503
E n r i c h i s s e m e n t , i s o l e m e n t et i d e n t i f i c a t i o n d e s
Techniques biochimiques
2 cr.
Taxonomie des plantes vasculairesI
groupes physiologiquesde micro-organismes
L objectif d e c e c o u r s pratique est d e familiari-
par d e s t e c h n i q u e s spécifiques à la microbio-
ser l'étudiant a v e c tes m é t h o d e s m o d e r n e s les
logie appliquées.
2 cr.
Travaux pratiques de taxonomie d e s
plantes vasculairesI
plus utilisées e n b i o c h i m i e : m é t h o d e s d e d o -
Travail s u r le terrain d u r a n t l e s v a c a n c e s d e
sage d e s protéines, du D N A el du R N A . Chro-
l'été p r é c é d e n t : récolte d e plantes, p r é p a r a tion d ' u n herbier, etc. T r a v a u x d e laboratoire :
matographie d'exclusion,échangeuse d'ions,
e n p h a s e g a z e u s e et à h a u t e p r e s s i o n . É l e c trophorèse sur gel polyacrylamide, sur a g a -
u s a g e d e s clés d'identification.
BIM
c h i n g -, i s o t o p e s
multiples.
Séquence
de Québec.
de
p r o t é i n e s et d e D N A . S p e c t r o s c o p i e U V , v i s i b l e , IR et à f l u o r e s c e n c e . D i f f u s i o n d e l a l u mière. Ultracentrifugation.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Marie-Victorin. Flore
B I M 500
3 cr.
Biologie moléculaire
L'objectif d e c e c o u r s est d e (amiliariser l'étudiant a v e c l e s p r o g r è s r é c e n t s d e la b i o c h i m i e
moléculaire. Revue du concept de base :
structures cellulaires, c o d e générique, structures macromoléculaires. Réplication : D N A po-
7- 1 6
Identification
d e s p l a n t e s l e s p l u s c o m m u n e s d e la P r o v i n c e
rose el isofocalisation. Radioactivité, « q u e n -
Laurentienne :H o s i e , A r b r e s indigènes d u C a nada.
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
B O T 504
1 cr.
T a x o n o m i e d e s p l a n t e s v a s c u l a i r e s II
C A N 401
3 cr.
Analyse instrumentale T.P.
C A N 701
3 cr.
Méthodes électroanalytiques
Élude plus poussée d e q u e l q u e s familles d e
L e s e x p é r i e n c e s permetlenl à l'étudiant d e s e
É c h a n t i l l o n n a g e r e p r é s e n t a t i f et m i s e e n s o l u -
plantes :c o m p o s é e s , g r a m i n é e s , c y p é r a c é e s .
fmiliariser a v e c d e s a s p e c t s d e
tion. Potentiométrie. É l e c t r o d e s
caryophyllacées, etc.
lyse, d e lac h r o m a t o g r a p h i e , d e la s p e c t r o s c o -
P o l a r o g r a p h i e c o n v e n t i o n n e l l e et différentielle.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P o r t e r . T a x o n o m y of
p i e d ' é m i s s i o n et d ' a b s o r p t i o n . L ' é t u d i a n t e s t
Électrophorèse. Coulométrie
Flowering Plants: Lawrence, Taxonomy
a p p e l é à m a n i p u l e r l e s i n s t r u m e n t s c o u r a n t s et
A u t o a n a l y s e u r s et m a s q u a g e c h i m i q u e .
Fascular Plants.
à évaluer les d o n n é e s expérimentales selon
Auteurs recommandés
Préalable : B O T 5 0 2 .
les traitements statistiques appropriés.
Instrumentation,
Auteur r e c o m m a n d é : notes du professeur.
W e s l e y ) ; E w i n g , T o p i c s in C h e m i c a l Instru-
Préalable : C H M 3 0 1 .
mentation ( M a r c Printing C o . ) .
Corequïs :C A N 400.
P r é a l a b l e s : C A N 4 0 0 . C A N4 0 1 et C A N 5 0 2 .
B O T 505
of
1 cr
l'électroana-
2
n
d
et
spécifiques.
vollamélrie.
: Strobel, Chemical
Edition
(Addison-
Travaux pratiques de taxonomie d e s
p l a n t e s v a s c u l a i r e s II
C A N 500
2 cr.
C A N 702
3 cr.
Étude el identification d e s r a m e a u x d'hiver d e s
Spectroscopie analytique
a r b r e s et a r b u s t e s d é c i d u s ; d e s p l a n t e s q u é -
Instrumentation électronique e n chimie
bécoises appartenant aux familles v u e s aux
analytique
cours théoriques (BOT 502).
L'objectif d u c o u r s est d e familiariser l'étudiant
R M N du
,
3
C et a n a l y s e d e F o u r r i e r . D i f f r a c t i o n
et f l u o r e s c e n c e d e s r a y o n s X . A n a l y s e p a r a c tivation. A n a l y s ed e s u r f a c e . S p e c t r o p h o t o m é -
Auteurs recommandés : Marie-Victorin, Flore
a v e c l'utilisation d u m i c r o p r o c e s s e u r et d u m i -
L a u r e n t i e n n e ; F e r n a l d , G r a y ' s M a n u a l of B o -
c r o o r d i n a t e u r d a n s le c o n t r ô l e d e s a p p a r e i l s
tany.
a i n s i q u e d a n s l ' a c q u i s i t i o n a u t o m a t i q u e et l e
Auteurs recommandés
traitement d e s d o n n é e s
Instrumentation. 2
par ordinateur.
Le
c o u r s s e divise e n d e u x parties. D a n s la pre-
trie m o d e r n e .
n
d
: Strobel. Chemical
édition (Addison-Wesley).
Notes du professeur.
m i è r e partie d ' u n e d u r é e d e six s e m a i n e s ,
l'étudiant est introduit a u l a n g a g e A s s e m b l e r
CAN
ainsi q u ' a u Basic. L e s convertisseurs A D - D A ,
PIA. V I A sont é g a l e m e n t traités. D a n s la s e c o n d e p a r t i e ( s e p t a huit s e m a i n e s ) , l ' é t u d i a n t
C A N 300
3 cr.
l ' e x é c u t i o n d ' u n projet à définir a v e c le p r o f e s -
Chimie analytique
Introduction.
s e u r . C e c o u r s s ' a d r e s s e r aa u s s i b i e n a u x é t u -
Principes généraux : réactions
acides-bases
en milieux
aqueux
et
non-
aqueux ; complexométrie ; oxydo-réduction ;
diants de chimie q u e de physique, d e mathématiques, de génie, etc.
d u point final (point d ' é q u i v a l e n c e )
tielle o u c l a s s i q u e . A p p l i c a t i o n s a n a l y t i q u e s .
régime coopératif a u Département d e chimie.
C A N 501
3 cr.
Chimie analytique avancée T . P .
2 cr.
L e s expériences permetlenl à l'étudiant d ' a p -
D a n s c e laboratoire intégré d e méthodes m o d e r n e s d e m e s u r e s , o n fait r e s s o r t i r l ' i n t e r p é -
tion e l d e s m é t h o d e s d ' a n a l y s e qualitative e l
nétration de techniques fondamentales. L e s
Les techniques examinées
in-
cluent la spectrométrie d e m a s s e , la fluoresP r i n c i p e s et a p p l i c a t i o n s d e m é t h o d e s a n a l y t i -
c e n c e el ladiffraction d e s r a y o n s X,les m é t h o -
q u e s . Introduction à l'analyse instrumentale et
des
a u x m é t h o d e s d e séparation. Titrimétrie a c i d e -
l ' a n a l y s e t h e r m i q u e et la s p e c t r o m é t r i e o p t i -
base. Complexométrie. Oxydo-réduction. Pré-
que avancée.
Irie. A b s o r p t i o n a t o m i q u e .
SpectrophotoméChromatographie
p a r é c h a n g e d ' i o n s et e n p h a s e g a z e u s e . E x -
4 cr.
p r o f o n d i r s e s c o n n a i s s a n c e sd e l ' i n s t r u m e n t a quantitative.
Techniques d'analyse chimique
C H M 301
M é t h o d e s quantitatives d e ta c h i m i e T . P .
Auteur recommandé : notes du professeur.
Potentiométrie.
0 cr.
: indica-
teurs el potentiométrie. P o l a r o g r a p h i e c o n v e n -
C A N 301
C H M 300
S T A G E T-2
D e u x i è m e stage pratique pour lesétudiants d u
Auteur recommandé : notes du professeur.
précipitation. C o u r b e sd e titrages. Localisation
cipitation.
CHM
met à contribution les notions a c q u i s e s d a n s
électro-analytiques
non
s é a n c e s d e t r a v a u x p r a t i q u e s et d ' e x e r c i c e s
s ' a d r e s s e n t entre autres â la quantification d e
m a s s e , d e volume, d e température, d e poten-
stationnâmes,
tiel c h i m i q u e e l d ' i n t e n s i t é d e l a l u m i è r e et â
l'interprétation d e c e s d o n n é e s expérimentales p o u r fins analytiques.
Auteur recommandé : notes du professeur.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : H a r r i s et K r a t o c h v i l ;
Préalable : C A N 4 0 1 .
Chemical Speration & Measurements.
Back-
traction liquide-liquide. Destiné a u x étudiants
g r o u n d a n s P r o c é d u r e s for M o d e m A n a l y s i s
en biologie.
(Saunders). Notesdu professeur. Shoemaker,
C A N 502
2 cr.
G a r l a n d et S t e i n f e l d : E x p e r i m e n t s in P h y s i c a l
Auteur r e c o m m a n d é : notes d u professeur.
Chemistry (McGraw-Hitl).
Analyse organique
C A N 400
3 cr.
Introduction aux m é t h o d e s s p e c t r o s c o p i q u e s
R M N . I.R.. U . V . , s p e c t r o s c o p i e d e m a s s e . D é -
Analyse instrumentale
t e r m i n a t i o n d e l a s t r u c t u r e et d e l a c o n f o r m a -
C e c o u r s constitue u n e introduction à l'instru-
tion d e s produits o r g a n i q u e s .
m e n t a t i o n c h i m i q u e e n a n a l y s e q u a n t i t a t i v e et
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a . L a m p m a n et
p e r m e t â l'étudiant d e c h o i s i r la t e c h n i q u e la
K r i z , I n t r o d u c t i o n to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s ) .
spectroanalyti-
3 cr.
inorganique T.P.
T e c h n i q u e s d e p u r i f i c a t i o n et d ' a n a l y s e . T e c h niques d e synthèse. Extraction. Isolement de
plus appropriée aux divers p r o b l è m e s analytiq u e s . Il t r a i t e d e s m é t h o d e s
C H M 302
T e c h n i q u e s d e c h i m i e o r g a n i q u e et
C A N 700
3 cr.
q u e s :absorption, émission, (luorimétrie ; d e s
produits naturels. C h r o m a t o g r a p h i e . A n a l y s e
spectrale élémentaire.
méthodes chromatographiques ; des métho-
Séparations chromatographiques
d e s ètectroanatytiques : potentiométrie, pola-
L'accent est spécialement m i s sur la c h r o m a -
rographie. vollamélrie ;d e l'automatisation d e
t o g r a p h i e et l e s m é l h o d e s c o n n e x e s . O n e n v i -
niques : A Contemporary Approach
s a g e s u c c e s s i v e m e n t l ' a s p e c t d y n a m i q u e et
d e r s ) . - P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c t i o n
l'aspect t h e r m o d y n a m i q u e d e la c h r o m a t o g r a -
to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s ) .
l'analyse chimique.
Auteur
recommandé
: Bauer, Christian.
O ' R e i l l y , Instrumental A n a l y s i s( A l l y n & B a c o n .
p h i e et l e u r s c o n s é q u e n c e s
Inc.).
l ' a n a l y s e . L ' é t u d e d e l'instrumentation s e limite
P r é a l a b l e s : C A N 3 0 0 et C H M 3 0 1 .
par
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et
rapport
Kriz, Introduction to O r g a n i c L a b o r a t o r y T e c h (Saun-
à
C H M 303
2 cr.
aux principaux détecteurs, y c o m p r i s les d é tecteurs spécifiques. L e s autres m o d e s d e sé-
Traitement d e s données expérimentales
paration (diffusion, distillation, extraction, élec-
L e s c o u r b e s d e distribution. Propagation d e
trophorèse,
m e m b r a n e s ,
etc.)
sont
l'erreur. Khi-Carré. M o i n d r e s carrés pour
un
sommairement abordés.
p o l y n ô m e . S t u d e n t t. I n t e r v a l l e d e c o n f i a n c e .
Auteurs recommandés :Karger, B.L.. Snyder.
Contraintes. M o i n d r e s carrés sur une fonction
L . R . et H o r v a t h . C . A n I n t r o d u c t i o n to S e p e r a -
n o n linéaire. M o i n d r e s carrés n o n linéaires. L a
tion S c i e n c e s (Wiley).
m é t h o d e matricielle appliquée à l'étude d e s
moindres carrés.
7- 1 7
FACULTÉ DESSCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
Auteur r e c o m m a n d é :B e v i n g t o n , D a l a R é d u c -
CHM
904
3 cr.
CIQ
401
3 cr.
tion a n d Error A n a l y s i s tor the P h y s i c a l S c i e n Chimie du milieu
ces (McGraw-Hill)
CHM
400
2 cr.
B i o c h i m i e et c h i m i e o r g a n i q u e T . P .
S é p a r a t i o n d e m é l a n g e s d ' i n c o n n u s et identific a t i o n d e s c o m p o s é s à l'aide d e s s p e c t r e s l.R.
e t R . M . N . S y n t h è s e e t r é s o l u t i o n d u [±) aphényléthylamine. Résolution à l'aide
d'en-
zyme. Synthèse asymétrique. Cinétique enzymatique. Énergie d'activalion d'une
réaction
Énergie : les combustibles fossiles el l'impact
S y n t h è s e et p r o p r i é t é s p h y s i q u e s et c h i m i q u e s
d e leur utilisation sur l'environnement.
de quelques c o m p l e x e s d e s éléments repré-
Les
é n e r g i e s n o u v e l l e s . L ' a t m o s p h è r e :l a p o l l u t i o n
s e n t a t i f s et d e c o m p l e x e s d e
d e l'air p a r l ' i n d u s t r i e et l e t r a n s p o r t . L ' e a u :
a v e c leséléments d e transition. Étude d e c o m -
p o l l u t i o n et é p u r a t i o n d e s e a u x m u n i c i p a l e s et
p o s é s o r g a n o m é l a l l i q u e s et b i o - i n o r g a n i q u e s .
Rapport bibliographique concernant une mo-
coordination
i n d u s t r i e l l e s . L a t e r r e : l e s r e s s o u r c e sd e m i n é -
Auteur recommandé
r a i s et l e s p r o b l è m e s l i é s à l e u r e x p l o i t a t i o n . L e
Chimie inorganique (Flammarion).
: H e s l o p et
Robinson,
sol. Toxicologie chimique : les substances
t o x i q u e s e l leur contrôle d a n s
l'environne-
m e n t . C e c o u r s n'est p a s offert a u x é t u d i a n t s
e n c h i m i e . Il e s t d e s t i n é a u x é t u d i a n t s d u p r o -
c a t a l y s é e p a r d e s i o n s et p a r d e s e n z y m e s .
lécule chimique. Rencontre
Chimie inorganique T.P.
COR
g r a m m e d e maîtrise e n environnement.
hebdomadaire
d'une heure pour lins d e d i s c u s s i o n visant à
CHM
905
3 cr.
COR
mieux comprendre les protocoles expérimen-
2 cr.
200
Didactique d e la chimie l
taux.
Introduction à la chimie organique
Entraînement progressif aux techniques proCHM
401
3cr.
p r e s à l ' e n s e i g n e m e n t d e la c h i m i e a u niveau
secondaire
par
la p r é s e n t a t i o n d e
micro-
Principes fondamentaux d e s procédés
leçons. L e s notions de l'enseignement expéri-
chimiques
m e n t a l v s t r a d i t i o n n e l et m a g i s t r a l . L e r ô l e p é -
D é v e l o p p e m e n t systématique d e la structure
d e l'analyse d'un procédé de
transformation
laboratoire c o m m e véhicule principal de not i o n s , d e c o n c e p t s et d e l ' é l a b o r a t i o n d e m o -
d a n s l e b u t d e f o r m u l e r et d e r é s o u d r e d e s b i -
dèles. L'enseignement de certaines
l a n s d e m a t i è r e et d ' é n e r g i e s u r d e s s y s t è m e s
d e p r o c é d é s c h i m i q u e s r é a c t i o n n e l s et n o n réaclionnels. Application de procédures pour
écrire el r é s o u d r e tes bilans d e matière
d a g o g i q u e d e s d i s c u s s i o n s a v a n t e l a p r è s le
mathématiques propres à l'enseignement de
la
l'extraction,
Hybridation. Stéréochimie. L e sliens multiples.
Isomérie cis-trans. Conjugaison. Tautomèrie.
Aromaticité. L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la
m a t i è r e d e s c h a p i t r e s I. 2 , 3 . 4 , 6 . 7 , 8 . 1 0 e t
11 d u l i v r e d e r é f é r e n c e : A l l i n g e r , C a v a , d e
J o n g h , J o h n s o n . Lebel el Stevens, Organic
Chemistry. 2
e
é d i t i o n ( W o r t h P u b l i s h e r s , Inc.).
C o u r s destiné aux étudiants d e biologie.
chimie.
et
d ' é n e r g i e sur d e s p r o c é d é s tels la distillation,
l'évaporation.
notions
S t r u c t u r e et l i a i s o n s . A l c a n e s et c y c l o a l c a n e s conformations. L e sgroupements fonctionnels.
l'absorption,
CHM
906
C O R 300
3 cr.
la
3 cr.
Chimie organique I
combustion ainsi q u e sur d e s échangeurs d e
D i d a c t i q u e d e l a c h i m i e II
c h a l e u r et d e s b a s s i n s d e m é l a n g e . T r a v a u x
U n a p p r o f o n d i s s e m e n t d e latechnique d e l'en-
L e s liaisons d a n s les molécules organiques
p r a t i q u e s à l'échelle pilote c h o i s i s d a n s le but
s e i g n e m e n t p a r l a m i c r o - l e ç o n et
C l a s s e s d e c o m p o s é s et r é a c t i o n s c a r a c t é r i s »
d'illustrer et d e vérifier l e s c o n c e p t s v u s a u
q u e . U n e i n t r o d u c t i o n à ta p é d a g o g i e d e s p r i n -
tiques. G r o u p e m e n t s fonctionnels.
cours.
c i p a u x s e c t e u r s d e la c h i m i e , à savoir : l'étal
C o n f o r m a t i o n et s t é r é o c h i m i e . I n d u c t i o n , r é s o -
Auteurs recommandés : Richard M. Felder &
R o n a l d W . R o u s s e a u . E l e m e n t a r y P r i n d p f e s of
Chemical Processes
(John Wiley &
Sons.
Inc.).
CHM
3 cr.
502
l'autocriti-
g a z e u x , l ' a t o m e , le t a b l e a u p é r i o d i q u e , la liais o n chimique, les réactions chimiques
et
Isomérie.
nance, tautomèrie. caractère aromatique. Aci
d i t é et b a s i c i t é . L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à l a
l'équilibre. L ' u s a g e d e s films d u C H E M S T U D Y
matière
p o u r m i e u x initier l ' é t u d i a n t à la p é d a g o g i e d e
v r e d e r é f é r e n c e : P i n e . H e n d r i c k s o n , C r a m et
c e s p r i n c i p a u x s e c t e u r s . T h é o r i e et p r a t i q u e
H a m m o n d . Organic Chemistry (McGraw-Hill).
d e s c h a p i t r e s 1. 2 . 3 . 4 , 6 , 7 e t 8 d u l i -
d e la rédaction d ' e x a m e n s objectifs e n s c i e n -
Pine. Student-lnstuctor Solution
Supplément
(McGraw-Hill).
ces.
C h i m i e a g r o - a l i m e n t a i r e et p h a r m a c e u t i q u e
COR
3 cr.
301
A p p o r t d e (a c h i m i e d a n s d i v e r s d o m a i n e s l e l s
le traitement d u c a n c e r , la d é t e c t i o n
d'élé-
m e n t s t o x i q u e s c o m m e le m e r c u r e e l le p l o m b ,
C h i m i e o r g a n i q u e II
CIQ
Réactions acide-base. Aspect
l'utilisation d e s p e s t i c i d e s et d e s p h é r o m o n e s .
produits d e n e t t o y a g e à s e c ,l'emploi d'additifs
c a n i s m e . Substitution nucléophile sur c a r b o n e
CIQ
300
3 cr.
a u x a l i m e n t s , la p r é p a r a t i o n d e s l e n i l i s a n t s , la
t e c h n o l o g i e e n z y m a t i q u e . le g é n i e g é n é t i q u e ,
le p r o g r è s d a n s le d o m a i n e d e s n e u r o p e p t i d e s . U n travail écrit p o r t e r a s u r la s y n t h è s e
d ' u n e v i t a m i n e o u h o r m o n e et d ' u n m é d i c a ment.
énergétique
d e s r é a c t i o n s o r g a n i q u e s et é t u d e d e leur m é -
l e d é v e l o p p e m e n t d e s s a v o n s , d é t e r g e n t s et
saturé. Réactivité d e s c o m p o s é s carbonytès.
L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d à la matière d e s
Chimie inorganique I
c h a p i t r e s 6 . 7, 8 e t 9 d u m a n u e l d e r é f é r e n c e :
Révision de chimie générale. Structures électroniques d e s atomes. Le tableau périodique
et l e s p r o p r i é t é s d e s é l é m e n t s d e s g r o u p e s
principaux. L a structure d e l'atome, radioacti-
P i n e . H e n d r i c k s o n , C r a m et H a m m o n d , O r g a nic Chemistry (McGraw-Hill). Pine.
Sludent-
Instructor Solution S u p p l é m e n t ( M c G r a w - H i l l ) .
Préalable : C O R 300.
v i t é , r é a c t i o n s et é n e r g i e n u c l é a i r e . L e s t h é o CHM
2 cr.
701
ries d e la liaison c h i m i q u e ; description d e s
s t r u c t u r e s , p r o p r i é t é s et r é a c t i o n s d e c o m p o -
Séminaire I
s é s inorganiques. Introduction a la c h i m i e d e
Séminaire a u niveau d e la maîtrise.
c o o r d i n a t i o n et o r g a n o m é t a l l i q u e .
CHM
2cr.
800
COR
302
3 cr.
Chimie organique I
Auteurs recommandés : Cotton & Wilkinson.
Introduction a u x m é c a n i s m e s d e substitution,
B a s i c I n o r g a n i c C h e m i s t r y (Wiley) ; H e s l o p et
d ' a d d i t i o n et d ' é l i m i n a t i o n . A s p e c t s t é r é o c h i -
Robinson. Chimie inorganique (Flammarion).
mique d e s réactions. Réactions d e s c o m p o sés carbonylés. Réactions d'oxydo-réduction.
S é m i n a i r e II
L e p r o g r a m m e c o r r e s p o n d a u x chapitres 13.
S é m i n a i r e a u niveau d e la l
r e
année du docto-
C I Q 400
3 cr.
rat.
14. 1 5 . 16. 17. 1 8 . 1 9 . 2 0 . 2 1 . 2 3 et 2 4 d u livre
d e référence :Allinger. C a v a . d e J o n g h . J o h n -
C h i m i e i n o r g a n i q u e 11
son, Lebel el Stevens. Organic Chemistry. 2
C H M 801
2 cr.
S é m i n a i r e III
e
Séminaire a u niveau d e la 2 a n n é e d u doctorat.
é d i t i o n ( W o r t h P u b l i s h e r s ,I n c . ) . C o u r s d e s t i n é
c o m p o s é s d e coordination. L e s théories d e s
aux étudiants de biologie.
liaisons d a n s les c o m p l e x e s .L e c h a m p cristal-
Préalable : C O R 2 0 0 o u l'équivalent.
lin, la s p e c t r o s c o p i e é l e c t r o n i q u e et le m a g n é t i s m e . L a r é a c t i v i t é d e s c o m p l e x e s et
des
coordinats. la c a t a l y s e . Introduction à la chim i e d e s t e r r e s r a r e s et d e s c o m p l e x e s bioinorganiques.
7- 1 8
e
Propriétés d e s éléments d e transition e l d e s
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
COR
FACULTÉ OESSCIENCES
1 Cf.
304
Chimie organique T.P.
COR
700
3 cr.
CPH
303
4 cr.
Chimie organique avançée
Chimie physique
Introduction a u x t e c h n i q u e s d e lac h i m i e o r g a -
D i s c u s s i o n plus a p p r o f o n d i e d e la c h i m i e or-
P r o p r i é t é s et t h é o r i e c i n é t i q u e d e s g a z . T h e r -
nique : cristallisation, distillation, sublimation.
ganique. Synthèse. Étude d e s produits natu-
modynamique chimique. Thermochimie. L aci-
E x p é r i e n c e illustrant c e r t a i n e s p r o p r i é t é s d e s
rels. M é c a n i s m e s d e s réactions. Détermina-
nétique chimique. L e s liquides. L e s solutions,
principales fonctions organiques.
tion d e structure.
l ' é l e c t r o c h i m i e . P r o p r i é t é s d e s s u r f a c e s et d e s
colloïdes. L e s macromolécules. Destiné aux
Auteur recommandé : notes du professeur.
COR
400
COR
3cr.
C h i m i e o r g a n i q u e III
Auteurs recommandés
Chimie physico-organique avancée
Cinétique.
Substitution nucléophile au niveau de c a r b o n e
2
s p . Réactions d'élimination. Addition électrophile aux liaisons multiples. L e
programme
3 cr.
701
Thermodynamique.
(McGraw-Hill).
Préalable : C O R 3 0 1 .
401
COR
3 cr.
C h i m i e o r g a n i q u e IV
Physical
Équations
li-
tory P h y s i c a l C h e m i s t r y ( M c G r a w - H i l l ) .
néaires d ' é n e r g i e libre. F o n c t i o n s d'acidité.
Catalyse
acido-basique.
Effets
isotopiques.
CPH
2 cr.
304
Paires d'ions. Mécanismes d e réactions.
Chimie physique T.P.
COR
702
3 cr.
P r o p r i é t é s p h y s i q u e s d e s s o l u t i o n s et d e s s y s t è m e s m a c r o m o l é c u l a i r e s :c r y o s c o p i e , c a l o r i -
Hammond. Organic Chemistry (McGraw-Hill).
Pine, Student-lnstructor Solution Supplément
: Barrow,
Chemistry (McGraw-Hill) ; A n d r e w s . Introduc-
c o r r e s p o n d a u x c h a p i t r e s 7 , 8 , t O , 1 1 , et 1 2 d u
l i v r e d e r é f é r e n c e : P i n e , H e n d r i c k s o n ,C r a m e t
étudiants de biologie.
Orbitales moléculaires en chimie organique
métrie, mesures de pressionosmotique, poinl
L a construction d e s orbitales moléculaires à
isoélectrique d e s protéines, cinétique e n z y m a -
partir d e s orbitales a t o m i q u e s .
tique, solutions électrolytiques, tension super-
Approxima-
tions d e H u c k e l . Introduction à la théorie d e
ficielle, viscosité d e s liquides, a b s o r p t i o n e n
groupe.
solution, d i a g r a m m e d e p h a s e s , piles électro-
Symétrie
d e s orbitales
(règle
de
W o o d w a r d - Hoffmann). Réactions péricycli-
c h i m i q u e s , électrophorèse. L ' a c c e n t est m i s
ques. Contrôle stéréoélectronique.
s u r l e s p r i n c i p e s et l e s t e c h n i q u e s p h y s i c o c h i m i q u e s a p p l i q u é s à l a b i o l o g i e et â l a b i o -
R é a c t i o n d e substitution s u r le n o y a u a r o m a t i q u e . Corrélations quantitatives, effets d e s u b s tituants. R é a c t i o n s p é r i c y c l i q u e s , r a d i c a l a i r e s .
p h o t o c h i m i q u e s et é l e c t r o c h i m i q u e s
organi-
ques. Réarrangements moléculaires. Le prog r a m m e c o r r e s p o n d a u x c h a p i t r e s 12, 13. 18,
19 et 2 1 d u l i v r e d e r é f é r e n c e :P i n e , H e n d r i c k s o n , C r a m et H a m m o n d , O r g a n i c C h e m i s t r y
(McGraw-Hill). Pine. Student-lnstructor
Solu-
tion S u p p l é m e n t ( M c G r a w - H i l l ) .
COR
703
3 cr.
land,
Introduction d e la théorie d e la r é s o n a n c e m a gnétique. L'analyse d e s spectres R M N
deuxième ordre. R M N du
1 3
C . L'échange chi-
l y s e s t r u c t u r a l e et c o n f o r m a t i o n n e l l e d e s p r o duits naturels. A n a l y s e conformationnelle d e s
d e s s p e c t r e s R M N .A p p l i c a t i o n s d e la R P E e n
402
CPH
m i q u e et l e t e m p s d e r e l a x a t i o n e n R M N . A n a -
chimie organique.
COR
Experiments
in
Physical
Chemistry
(McGraw-Hill).
de
c y c t o - h e x a n o n e s et d e l e u r s d é r i v é s à partir
Préalable : C O R 3 0 1 .
chimie.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r et G a r -
Résonance magnétique
3 cr.
400
C h i m i e p h y s i q u e III
R e v u e d e l a t h é o r i e d e s c o r p u s c u l e set o n d e s :
historique de l'équivalence d e s d e u x phénom è n e s , m o d è l e d e R o h r . relation d e
Bohr-
H e i s e n b e r g , é q u a t i o n d e S c h r o e d i n g e r . Parti-
2cr.
c u l e lib r e et d a n s u n p o t e n t i e l . O s c i l l a t e u r
harmonique.
Chimie organique T.P.
Structure d e l'atome
d'hydro-
g è n e . A t o m e à p l u s i e u r s é l e c t r o n s . Ion m o l é Utilisation d e s
méthodes
spectroscopiques
(IR, R M N , U V ) p o u r l ' a n a l y s e s t r u c t u r a l e et
CPH
cule
CPH
300
4 cr.
K r i z , I n t r o d u c t i o n to O r g a n i c L a b o r a t o r y T e c h niques : a Contemporary Approach
(Saun-
Spectroscopy (Saunders).
g a z parfaits el réels,théorie cinétique d e s g a z .
port d e s g a z . P r i n c i p e sd e t h e r m o d y n a m i q u e ,
E n t r o p i e et
enthalpie
libre.
q u e . O r d r e s , v i t e s s e s et m é c a n i s m e s d e r é a c -
3 cr.
t i o n s . T h é o r i e s d e s c o l l i s i o n s et d u c o m p l e x e
activé. Catalyse.
Chimie organique avancée T.P.
Utilisation d e s réactions c h i m i q u e s les plus
q u e s m o d e r n e s pour élucider les structures.
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et
Kriz, Introduction
Techniques
to
Organic
Laboaralory
: a Contemporary
Approach
( S a u n d e r s ) . P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c tion to S p e c t r o s c o p y ( S a u n d e r s .
COR
501
3 cr.
P r é a l a b l e s : M A T 194 et M A T 2 9 6 .
CPH
3 cr.
401
C h i m i e p h y s i q u e IV
S p e c t r o s c o p i e atomique, moléculaire : théorie
d e l'absorption, émission, diffusion R a m a n ;
spectres atomiques, de
rotation,
rotation-
A u t e u r r e c o m m a n d é :A d a m s o n , A T e x b o o k o l
vibration, électronique.
Physical Chemistry (Académie Press).
groupes, application aux règles d e sélection
fréquemment rencontrées en synthèse organiq u e . Utilisation d e s m é l h o d e s s p e c t r o s c o p i -
(Académie
Distribution d e B o l l z m a n n ,propriétés d e trans-
T h e r m o d y n a m i q u e statistique. Équilibre chimi-
500
COR
of P h y s i c a l C h e m i s t r y
Press).
Systèmes physico-chimiques. Propriétés d e s
thermochimie.
Préalable : C H M 4 0 0 .
Auteurs recommandés :Hanna, Quantum Mec h a n i c s i n C h e m i s t r y ( B e n j a m i n ) ;A d a m s o n . A
Textbook
Chimie physique I
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : P a v i a , L a m p m a n et
d e r s ) . P a v i a , L a m p m a n et K r i z . I n t r o d u c t i o n l o
Molécules
j u g u é s . I n t r o d u c t i o n à. l a s y m é t r i e .
Étude de mécanisme d e s réactions organide chimie organique.
d'hydrogène.
d'iatomiques, polyatomiques : systèmes con-
conformationnelle de composés organiques.
q u e s . Utilisation plus p o u s s é e d e s t e c h n i q u e s
2
H . Molécule
Raman.
Théorie
de
e n s p e c t r o s c o p i e v i b r a t i o n n e l l e et é l e c t r o n i CPH
301
3 cr.
que, symétrie d e s orbitales moléculaires. C a raclérisation d e s forces intermoléculaires e n
C h i m i e p h y s i q u e 11
chimie,
Revue des principes de
g r o u p e s spatiaux, diffraction â rayons X , théo-
thermodynamique.
biochimie.
État-solide
-
symétrie,
Quantités molaires partielles, potentiel chimi-
rie d e c o n d u c t i v i t é , s e m i c o n d u c t e u r s .
que, équilibre entre phases, solutions idéales,
Auteurs r e c o m m a n d é s :J.l. Steinfeld, Molécu-
propriétés colligatives, p h a s e s condensées,
les a n d Radiation (Harper & R o w ) ;A d a m s o n .
systèmes non idéaux, éleclrolytes. piles élec-
A T e x t b o o k of P h y s i c a l C h e m i s t r y ( A c a d é m i e
trochimiques, p h é n o m è n e s de surface : poly-
Press).
m è r e s et c o l l o ï d e s .
Synthèse organique
Auteur r e c o m m a n d é : A d a m s o n , A Textbook
Mélhodes el stratégies d e synthèse e n chimie
organique. E x e m p l e s tirés d u d o m a i n e d e s
produits naturels (terpènes,
sléroides.
alcoloïdes.
sesquiterpènes.
phéromones.
of P h y s i c a l C h e m i s t r y ( A c a d é m i e P r e s s ) .
Préalable : C P H 300.
prosta-
glandmes, ryanodine) el d e s c o m p o s é s
non
n a t u r e l s c o m m e le t w i s t a n e et l e t r i q u i n a c è n e .
7-
19
FACULTE DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
C P H 402
3 cr.
Chimie physique IT.P.
Études
expérimentales
C P H 701
3 cr.
Chimie des solutions
des p r o p r i é t é s t h e r m o -
ECL
302
2 cr.
Limnologie
C e c o u r s consiste e n l'étude d e la thermody-
É t u d e d e la f o r m a t i o n et d e s c a r a c t é r i s t i q u e s
d y n a m i q u e s d e s y s t è m e s à l'équilibre (équili-
n a m i q u e et d e s a u t r e s p r o p r i é t é s p h y s i c o c h i -
géomorphologiques d e s écosystèmes aquati-
bre d e p h a s e s , équilibre chimique, mélanges
m i q u e s d e s l i q u i d e s et d e s s o l u t i o n s . U n e at-
q u e s . A n a l y s ed e s principaux p a r a m è t r e s phy-
d e liquides) ; électrochimie el propriétés d e s
tention particulière est a c c o r d é e a u x solutions
siques (eau. lumière, température), chimiques
s o l u t i o n s é l e c t r o l y t i q u e s ;p h é n o m è n e s d e s u r -
a q u e u s e s e n r e g a r d d e leur i m p o r t a n c e indus-
(oxygènes, salinité, c a r b o n e , azote, p h o s -
face : macromolécules e n solution ; spectros-
t r i e l l e et b i o l o g i q u e .
p h o r e ) et b i o l o g i q u e s ( p h y t o p l a n c t o n . o r g a n i s -
c o p i e a t o m i q u e el moléculaire. L ' a c c e n t est
m e s d e z o n e littorale) d e s s y s t è m e s l a c u s t r e s .
m i s s u r l'initiative d e s é t u d i a n t s d a n s le c h o i x
CPH
702
3 cr.
et l ' e x é c u t i o n d e s e x p é r i e n c e s .
A u t e u r s r e c o m m a n d é s : S h o e m a k e r et G a r -
T h e r m o d y n a m i q u e statistique
land,
Rappel de thermodynamique. Méthode
Experiments
in P h y s i c a l
Chemistry
(McGraw-Hill).
ensembles.
Fonctions
CPH
500
3 cr.
Distribution
L e s expériences visent à permettre â l'étudiant
d e concrétiser certains c o n c e p t s d e la c h i m i e
q u a n t i q u e , d e l ' é t a t s o l i d e et d e l a t h e r m o d y n a mique statistique. L e s techniques
utilisées
s o n t c e l l e s d e la s p e c l r o s c o p i eo p t i q u e : infra-
la
Statistiques
Fermi-Dirac.
des
R o s e - E i n s t e i n et
et p o l y a t o m i q u e .
Équilibre
c h i m i q u e . L i e n e n t r e l e s m é c a n i q u e s statistiet c l a s s i q u e . G a z
parfaits
F e r m i - D i r a c e t B o s e - E i n s t e i nf a i b l e m e n t e t f o r t e m e n t d é g é n é r é s :g a z d ' é l e c t r o n s et c o n d e n sation B o s e - E i n s t e i n . R a d i a t i o n d u c o r p s noir.
r o u g e . R a m a n , v i s i b l e et ultraviolet. L ' é t u d i a n t
Propriétés thermodynamiques
G a z imparfaits. F o n c t i o n s d e distribution.
des
cristaux.
CPH
704
Chemistry
(McGraw-Hill).
C e c o u r s vise à familiariser l'étudiant
avec
i'èlectrocinètique.
Levick pour décrire d e s réaciions contrôlées
p a r c o n v e c t i o n - d i f f u s i o n . Il i n t e r p r é t e r a l ' é l e c -
CPH
501
3 cr.
mètres physico-chimiques (régime thermique,
t r a n s p a r e n c e , o x y g è n e d i s s o u s , p H , alcalinité,
c o n d u c l i v i t é . n u t r i m e n t s ) et b i o l o g i q u e s ( v é g é tation a q u a t i q u e el riparienne. p h y t o p l a n c t o n .
1 cr.
Travaux pratiques d'écologie
l ' é l e c t r o c h i m i e p r é p a r a t i v e et l e s t e c h n i q u e s
L ' é t u d i a n i e m p l o i e r a l e s é q u a t i o n s d e F i c k s et
Corequis : C P H 401
fier l'état t r o p h i q u e d ' u n l a c . M e s u r e d e p a r a -
E C L 503
Électrochimie avancée
transitoires pour l'étude d e
Préalable : C P H 4 0 2
Détermination d e s différentes caractéristiques
limnologiques importantes permettant d'identi-
3 cr.
tats.
Physical
1 cr.
E C L 303
Travaux pratiques de limnologie
(onction d e s paramètres mesurés.
utiliser les statistiques p o u r a n a l y s e r s e s résul-
in
C o r e q u i s : E C L 110
b e n t h o s ) . C a r a c t é r i s ation t r o p h i q u e d u l a c e n
d u v i d e m o y e n . Il d e v r a a u s s i , q u a n d p o s s i b l e ,
Experiments
Évolution d e s
probable.
d e v r a a u s s is e familiariser a v e c les techniques
A u t e u r s r e c o m m a n d é s ; S h o e m a k e r et G a r -
poissons.
Fluctuations.
M a x w e l l - B o l t z m a n n . G a z parfait m o n o a t o m i -
que, quantique
et des
écosystèmes aquatiques
plus
thermodynamiques.
que, diatomique
C h i m i e p h y s i q u e II T . P .
land,
Interactions d e s c o m m u n a u t é s benthiques d u
zooplanclon
Étude d e s caractéristiques d e s
populations
d ' u n e c o m m u n a u t é p a r t i c u l i è r e à la r é g i o n ,
considérant les méthodes
d'échantillonnage
a p p r o p r i é e s , la d é l i m i t a t i o n d e la c o m m u n a u t é
et q u e l q u e s f a c t e u r s a b i o t i q u e s p r é d o m i n a n t s .
t r o c a t a l y s e et l e s r é a c t i o n s s e c o n d a i r e s s u i vant le transfert d ' é l e c t r o n s e n (onction d e la
Cinétique chimique
s l r u c t u r e d e la d o u b l e c o u c h e et d e la n a t u r e
Rappel de cinétique descriptive. Méthodes ex-
d e s s o l v a n t s et d e l ' é l e c t r o d e e m p l o y é e .
périmentales
p o u r o b t e n i r l a loi d e
vitesse
504
2 cr.
Principales subdivisions biogéographiques
d'une réaction. Sections efficaces. Élude d e s
:
c l a s s i f i c a t i o n s l a x o n o m i q u e et é c o l o g i q u e . L a
collisions. Réaciions unimoléculaires. Théorie
dérive d e s continents. L'évolution d e s espè-
ECL
d u c o m p l e x e a c t i v é . R é a c t i o n s e n s o l u t i o n . Influence du milieu. Catalyse h o m o g è n e . Cata-
c e s et l e u r d i s t r i b u t i o n g é o g r a p h i q u e . L a t h é o rie d e la b i o g é o g r a p h i e i n s u l a i r e . L ' é c o l o g i e
lyse hétérogène. Réactions en chaîne. Étude
géographique. Les phénomènes de disper-
d e s réactions très r a p i d e s . A p p l i c a t i o n d e laci-
s i o n et d e m i g r a t i o n . L e s p r o b l è m e s d e d i s -
nétique chimique à l'étude du m é c a n i s m e d e
certaines réactions organiques, inorganiques
ECL
Biogéographie végétale
c o n t i n u i t é s d a n s la d i s t r i b u t i o n d e s b i o m e s et
Écologie générale
d e s e s p è c e s . L a g é o g r a p h i e d e s g è n e s et d e s
Notions de facteurs écologiques, climatiques,
chromosomes.
et b i o c h i m i q u e s .
p h y s i q u e s et c h i m i q u e s , a l i m e n t a i r e s et b i o t i C P H 502
3 cr.
q u e s . C a r a c t é r i s t i q u e s et f l u c t u a t i o n s d e s p o pulations. D y n a m i q u e d e s populations.
Électrochimie
tions
de
communauté
et
ECL
505
1 cr.
No-
d'écosystème.
Travaux pratiques de biogéographie
C e c o u r s vise à permettre à l'étudiant d'utiliser
D é l i m i t a t i o n ; c a r a c t é r i s t i q u e s et é v o l u t i o n d e s
végétale
la t h e r m o d y n a m i q u e p o u r d é c r i r e quantitative-
c o m m u n a u t é s . T r a n s f e r t d e m a i i è r e et d ' é n e r -
m e n t d e s p i l e s à c i r c u i t o u v e r t et d e s é l e c t r o -
Méthodes d e classification e n biogéographie.
gie. L e s principaux écosystèmes d e l'Améri-
d e s idéalement polarisées ainsi que les rela-
A n a l y s e critique d e s principales écoles
que d u N o r d . Conservation el exploitation d e
t i o n s d e T a f e l et B u t l e r - V o i m e r p o u r a n a l y s e r
p e n s é e e n b i o g é o g r a p h i e . R é d a c t i o n et p r é -
ta n a t u r e , l e r ô l e d e l ' h o m m e .
sentation d'un rapport.
d e s transferts d'électrons lents. L'étudiant s e
Auteurs r e c o m m a n d é s :O d u m , F u n d a m e n t a l s
familiarisera a v e c les méthodes d'électroana-
o( E c o l o g y ; D a j o z , P r é c i s d ' é c o l o g i e ; S m i t h .
lyse contrôlées
E l é m e n t s of E c o l o g y a n d F i e l d B i o l o g y .
par
convection-diffusion
et
ECL
a v e c l a c o u c h e d o u b l é e et s o n effet s u r l a v i tesse d e s réactions électro-chimiques
pouvoir
sim-
décrire
certaines
a p p l i c a t i o n s d o n t la c o r r o s i o n ,
l'électrosyn-
I h è s e i n d u s t r i e l l e et l e s a c c u m u l a t e u r s .
Auteurs recommandés
: A . J . B a r d et L . R .
Faulkner, Electrochemical methods : Fundamentals a n d applications. (Wiley).
E C L 300
3 cr.
p h y s i c o c h i m i e d e s i n t e r f a c e s g a z - l i q u i d e , liquide-liquide, gaz-solide, el liquide-solide. Les
sujets d'application
constituent
l'absorption, la c h r o m a t o g r a p h i e . les p h é n o m è n e s a u x é l e c t r o d e s et l e s c o l l o ï d e s .
7- 2 0
Introduction à l'étude scientifique d e s m a m m i -
des plus récentes. Les thèmes abordés sont
c e u x d e la t a x o n o m i e , d u t r a p p a g e . d u m a r -
L e s p o p u l a t i o n s h u m a i n e s :évolution, d y n a m i -
quage, des mouvements, du métabolisme, du
q u e et c o n s é q u e n c e s
c o m p o r t e m e n t , d e (a d i s t r i b u t i o n e t d e s c y c l e s
de
la
surpopulation.
L'énergie : l'énergie d e la biosphère, l'énergie
écologiques.
et l ' h o m m e ,
Préalable : E C L 110
problèmes de
l'environnement
d e s différentes s o u r c e s
d ' é n e r g i e . L ' a g r i c u l t u r e : h i s t o r i q u e et c a r a c t é d e l'agriculture m o d e r n e . L a pollution
d e l'air et l a p o l l u t i o n d e l ' e a u : v u e d ' e n s e m -
C e c o u r s v i s e à familiariser l'étudiant a v e c la
principaux
l'homme
Préseniation d e différenls thèmes d'actualité.
ristiques
Chimie d e s interfaces
2 cr.
fères terrestres e n s e b a s a n t sur u n e littérature
L ' e n v i r o n n e m e n t et
liés à l'exploitation
C P H 700
2cr.
Ecologie des mammifères
p l e s . Il d e v r a , e n f o n c t i o n d e s p r i n c i p e s f o n d a mentaux,
506
de
ble.
Auteurs recommandés
: Ramade.
Éléments
d'écologie appliquée ; Turk. Turk, Wities
&
W i t t e s , E n v i r o n m e n t a l S c i e n c e s ;E n r l i c h et a l . .
Ecoscience : Population. Resources, Environment (1977).
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
E C L 507
FACULTE DES SCIENCES
1 cr.
Travaux pratiques d'écologie d e s
mammifères
Familiarisation d e l'étudiant à d i v e r s e s techniq u e s de trappage lors d ' u n stage d'automne
en écologie. Étude au laboratoire d e s princip e s d e morphologie externe, d e l ' e x a m e n d e s
conditions de reproduction el d e s critères d e
différenciation d e g r o u p e s d ' â g e . Rédaction
d ' u n rapport scientilique bien structuré d e s résultats obtenus au trappage et analysés au laboratoire.
E C L 508
2 cr.
A m é n a g e m e n t d e la faune
Le cours a pour but d e présenter à l'étudiant
les principales espèces qui sont pêchées o u
frappées a u Québec ainsi q u e q u e l q u e s problèmes de leur aménagement. D e plus, il y a
présentation d e s équipes québécoises travaillant d a n s le d o m a i n e . N o u s présentons d a n s
un deuxième temps les principes généraux
d'aménagement d e la faune en abordant les
façons d'analyser l'habitat, d'analyser les populations animales et de s e familiariser a v e c
les c o n c e p t s de capacité d e soutien et de productivité.
Préalable : E C L 110.
E C L 509
1 cr.
Travaux pratiques d ' a m é n a g e m e n t d e l a
faune
C e laboratoire s e d o n n e c o m m e objectif d e
présenter à l'étudiant les principales techniq u e s utilisées à l'intérieur d e s p r o g r a m m e s
d'aménagement au Québec. C h a q u e étudiant
prépare une technique et l'offre à l ' e n s e m b l e
de la c l a s s e . N o u s v o y o n s les techniques utilisées lors de d i a g n o s e de lacs, d e s techniques
d e photointerprétation de l'habitat, d e s techniq u e s d ' â g e de p o i s s o n s , d'ongulés et d e carn i v o r e s , d e s t e c h n i q u e s d e différenciation
sexuelle c h e z la s a u v a g i n e et le gibier ailé terrestre.
E C L 510
3 cr.
Écologie végétale
L'objectif de c e c o u r s est de familiariser l'étudiant aux c o n c e p t s contemporains d e s c o m munautés c o m p r i s e s c o m m e d e s a s s e m b l a g e s d'espèces e n interactions mutuelles. U n
a s p e c t important du c o u r s portera sur une intégration critique de b a s e s théoriques cohérentes à l'ensemble d e s problèmes évoluiionn a n e s contemporains à partir de l'écologie
descriptive. C e c o u r s est c o n ç u c o m m e une
introduction à la théorie écologique, el la disc u s s i o n portera sur l'importance de lac o n c e p tualisation à partir d e faits empiriques. Plan
sommaire : c r o i s s a n c ed e s populations, c o m pétition inter- et intraspécifique. structure et
composition d e s c o m m u n a u t é s , la niche écologique, la distribution d e s espèces le long d e
gradients d e s facteurs de l'environnement,
classificationd e s communautés, évolution d e s
communautés, s u c c e s s i o n s , climax.
Préalable : E C L 110
E C L 512
2 cr.
Ornithologie
Objectifs :L'étudiant d e v r a connaître les structures adaptative et fonctionnelles d e s o i s e a u x
en regard d'une compréhension d e s contraintes écologiques qui les affectent au c o u r s d e
leur c y c l e v i t a l P a r une d i s c u s s i o ncritique e n
c l a s s e , l'étudiant devra appliquer c e s notions
pour proposer d e s solutions aux problèmes
posés par leso i s e a u xo u qui s eposent à c e u x ci d a n s la nature o u par l'homme.
C o n t e n u : Introduction â la biologie et à l'écologie d e s o i s e a u x .Originalité de la c l a s s e . Plum e s :forme et fonction. Particularités adaptativ e s et fonctionnelles d e s structures reliées a u
m o d e d e vie. Contraintes éco-éthologiques e n
regard d e s p h a s e s du c y c l e vital : migration,
territorialité, reproduction. Notions d e distribution et a n a l y s e c a u s a l e de la répartition a c tuelle d e s avifaunes. D y n a m i q u e d e s populations, régulation, stratégies d é m o g r a p h i q u e s .
Ornithologie appliquée.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Welty, The Life of
Birds ;Pettingill,Ornithology in Laboratory a n d
Field ; R e v u e s ornithologiques récentes.
Préalables : 2 0 0 102 et E C L 110
E C L 513
1 cr.
Travaux pratiques d'ornithologie
Objectifs : L'étudiant d e v r a connaître les princ i p e s fondamentaux d e l'identification d e s ois e a u x , manipuler correctement d e s techniq u e s et i n s t r u m e n t s d ' o b s e r v a t i o n d u
comportement, de m e s u r e et d e capture d e s
o i s e a u x , c o m p r e n d r e et expliquer d e s méthod e s d'estimation d e s effectifs d e s avifaunes et
c o m p r e n d r e et e x p l i q u e r l e s interrelations
adaptatives e l fonctionnelles entre les o i s e a u x
et leur milieu.
C o n t e n u : Initiation â l'identification d e s oiseaux. Mélhodes d'observation d e phénomèn e s éco-éthologiques. Méthodes de d é n o m brement e l technique de capture sur le terrain.
Préparation de peaux scientifiques. T e c h n i q u e
d'étude d u chant. Élaboration d ' u n protocole
expérimental e n ornithologie.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Peterson, FieldG u i d e
to the Birds ; David et G o s s e t i n , O b s e r v e r les
oiseaux a u Québec.
E C L 514
1 cr.
Projet d'intégration e n é c o l o g i e
Objectifs : l'étudiant d e v r a établir un protocole
expérimental, l'appliquer a v e c les manipulations appropriées e l en tirer résultats, d i s c u s sion et c o n c l u s i o n s qui seront présentées o r a lement et par écrit. Cette mise en situation v i s e
à intégrer les c o n n a i s s a n c e s d'écologie, d'ornithologie e t / o u d e m a m m a l o g i e ainsi qu'à favoriser l'imagination face à d e s questions o u
d e s problèmes à résoudre plutôt q u e de faire
appliquer d e s protocoles déjà préparés.
C o m e n u : Le choix d ' u n projet â traiter parmi
d e s énoncés p r o p o s é s , d e m ê m e q u e l'élaboration d ' u n protocole expérimental et s a réalisation sont la responsabilité de l'étudiant qui
doit recueillir, pendant la période allouée, l'information nécessaire et suffisante pour justifier
o u appuyer et solutionner l'énoncé c h o i s i .
C h a q u e projet implique un interrelation nécessaire entre un o r g a n i s m e vivant et s o n milieu et
peut nécessiter l'utilisation, la modification o u
l'invention de techniques de terrain a p p r o priées.
C o r e q u i s : E C L5 0 3 . E C L507 el E C L 5 1 3
L e s travaux pratiques sont d o n n é s pendant
la s e s s i o n de terrain à la B a s e d e plein air
J o u v e n c e en fin d'été.
E C L 521
2 cr.
Initiation à la r e c h e r c h e é c o l o g i q u e I
Développement d ' u n projet de r e c h e r c h e original d a n s le d o m a i n e de la z o o l o g i e o u d e la
botanique. Élaboration d ' u n protocole expérimental mettant e n c a u s e l'hypothèse, la revue
d e littérature, les techniques d'étude et la
cueillette d e s données.
Préalable : E C L 110.
L'étudiant qui suit c e c o u r s d e v r a s'inscrire
au trimestre suivant à E C L5 2 3 , Initiation à la
r e c h e r c h e écologiqueII
E C L 523
2 cr.
Initiation à l a r e c h e r c h e é c o l o g i q u eII
Interprétation d e données écologiques, rédaction d ' u n rapport d'étude et présentation orale
d e s principaux résultats lors d ' u n séminaire d e
recherche.
Préalable : E C L 521
E C L 712
2 cr.
P r i n c i p e s d e lutte biologique
Objectifs : Approfondir les c o n n a i s s a n c e s de
b a s e r e q u i s e s pour une application raisonnée
d e s principes fondamentaux de lalutte biologiq u e , e n prenant c o n s c i e n c ed e s e s limitations.
C o n t e n u : Établir les c o n c e p t s d e b a s e de la
lutte biologique, décrire les o r g a n i s m e s utilisés suivant te p r o b l è m e et les différentes techniques d e manipulation. Déterminer les divers e s situations qui sont s o u m i s e s à d e s
contrôles, analyser lesconditions biologiques,
c h i m i q u e s et p h y s i q u e s d e c e s situations et
évaluer l'implication d e la lutte biologique, les
o r g a n i s m e s impliqués ainsi q u e les a v a n t a g e s
et les inconvénients inhérents à la méthode.
C e c o u r s est offert à l'automne d e s années
paires.
E C L 714
2 cr.
P r i n c i p e s d'éthologie
Objectifs : L'étudiant d e v r a lire d e s articles
c h o i s i s dans la littérature éthotogique récente.
Ildevra faire une synthèse sur c h a q u e thème,
e n plus d e résumer et d'expliquer oralement
les textes c h o i s i s . Il devra diriger les d i s c u s sions d u g r o u p e et être e n m e s u r e d e défendre
ou de critiquer s e sidées o u c e l l e sd e s auteurs
c h o i s i s . Ild e v r a évaluer le contenu d e s articles
en regard d e s travaux e n c o u r s d a n s lelaboratoire d'écologie pour e n appliquer les éléments pertinents. Il devra enfin p o s e r d e nouvelles questions soulevées par c e s lecteurs.
C o n t e n u : A n a l y s e critique et d i s c u s s i o n e n
g r o u p e de travaux récents d a n s le d o m a i n e du
comportement animal et de problèmes étholog i q u e s soulevés par les projets d e recherche
e n écologie. C h o i x de sujets parmi les suivants : méthodologie e n élhologie c o m p a r é e :
adaptations comportementales ; évolution du
comportement ; socio-biologie ; a s p e c t s é c o éthologiques d e l'alimentation, d e s relations
prédateur-proie, de la compétition ; sélection
naturelle : optimisation d e s c o m p o r t e m e n t s ;
éthologie quantitative : théories éthologiques.
C o u r s offert à l'automne d e s années paires.
Auteurs r e c o m m a n d é s : K r e b s & D a v i e s . B e havioural E c o l o g y :a n evolutionary a p p r o a c h :
A l c o c k . A n i m a l Behavior, a n evolutionary approach.
E C L 718
2 cr.
Écologie numérique
Objectifs : L e but de c e c o u r s est d e familiariser l'étudiant a u x d i v e r s e s méthodes d ' a n a -
7 21
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
lyse numérique d e s données écologiques, e n
déterminan! si l'analyse numérique est nécessaire, quelle méthode est la plus appropriée et
comment interpréter les résultats.
Contenu : E n plus d e s a n a l y s e s statistiques
conventionnelles, l'étude portera sur d e s analyses multivariées. d e s épreuves non paramétriques ainsi q u e la modélisation de relations
écologiques pour expliquer a u s s i bien q u e
pour prédire c e s phénomènes. C e sétudes seront menées et discutées à partir d ' a n i c l e s de
recherche portant sur différents problèmes
écologiques. C e cours est offert à l'hiver de
c h a q u e année.
E C L 722
2 cr.
E S C 101
ENT
ENT 100
3 cr.
Entomologie I
Caractères distinctifs d e s insectes, leur a d a p tation et leur évolution. Notions sur les structures internes et externes d e s insectes et leur
fonctionnement. L a reproduction et le c y c l e de
vie d e s insectes. Collection, conservation et
montage d e s insectes. L e s principaux ordres
d ' i n s e c t e s . L e s utilités et méfaits d e s insectes.
Auteur r e c o m m a n d é : R o s s . T e x b o o k of Entomology.
Écologie théorique
E S C 102
Objectifs : faire prendre c o n s c i e n c e de l'importance de l'écologie théorique pour mieux
c o m p r e n d r e s e s propres travaux d e recherc h e ; favoriser la synthèse, la compréhension
et la réflexion globale de c o n c e p t s écologiq u e s de points.
C o n t e n u : lectures dirigées et rencontres hebd o m a d a i r e s pour discuter d e s thèmes. Les
d i s c u s s i o n s portent sur le rôle d e la théorie e n
écologie ;s o n importance d a n s la c o m p r é h e n sion de la nature ; le concept de la variation
d e s populations : la quête optimale d e nourriture ; les problèmes d e prédiction de population ;less u p e r n i c h e s ;la défense et la dynamiq u e d e s systèmes p l a n t e s - h e r b i v o r e s ; la
théorie de ladiversité ; la compétition et la distribution d e s populations.
Auteurs recommandés : Le S y m p o s i u m sur
l'écologie théorique de A m e r i c a n Z o o l o g i s l
1981.21(4) :7 9 3 - 9 1 0 et autres articlesscientifiques récents d a n s le d o m a i n e . C e cours est
offert â l'automne de c h a q u e année.
E N T 101
Étude de la morphologie externe du criquet.
Dissection du criquet. M o n t a g e d e s pièces
b u c c a l e s , antennes, pattes et ailes d ' i n s e c t e s .
Collection, coloration et montage permanent
d e s insectes sur lames. Observation d e s c y c l e s vitaux d ' i n s e c t e s . Observations d e s principaux représentants d e s divers ordres d'insectes.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Beaumont et C a s s i e r .
Travaux pratiques d e biologie animale.
Taxonomie des insectes
Caractères d e s principaux ordres d ' i n s e c t e s
d'importance économique. Classification
s o m m a i r e d e s principaux ordres. Caractères
spécifiques d e s principales familles d ' i n s e c les. Jdenlif/calion d e s formes c o m m u n e s e l typiques.
E M B 100
E N T 501
1 cr.
Embryologie
Description d e s principaux p r o c e s s u s au
c o u r s du développement e n utilisant c o m m e
modèle l'embryon de grenouille, d e poulet de
d e mammifère :clivage, blastulation. gaslrulation, neurulalion, Description générale d e la
formation du système circulatoire, urogénital.
digestif.
E N D 500
Systématique entomologique, utilisation d e s
clés d'identification, tamiliarisation a v e c les
principaux ordres et familles. Identification d e s
formes c o m m u n e s .
ESC
2 cr.
Système e n d o c r i n i e n : chimie, btosynlhèse,
métabolisme, rôles physiologiques et m é c a n i s m e s d'action d e s hormones.
Auteur r e c o m m a n d é : Turner, General E n d o crinology.
7- 2 2
3 cr.
Didactique de la biologie I
Endocrinologie
Préalables : P S L3 0 0 et B C M 100 o u
B C M 110
1 cr.
Travaux pratiques d e taxonomie d e s
insectes
E S C 100
END
L e s s c i e n c e s d e la nature a u primaire
F o n d e m e n t s et d é m a r c h e s intellectuelles. C e
c o u r s vise à faire connaître aux étudiants le
p r o g r a m m e d e s s c i e n c e s a u primaire. Il veut
aussi leur permettre d'identifier, d ' a n a l y s e r et
de c o m p r e n d r e les étapes du p r o c e s s u s
scientifique à partir d'activités concrètes reliées a u m o n d e d e s objets.
GNT
1 cr.
Préalable : ENT 100
EMB
3 cr.
1 cr.
Travaux pratiques d ' e n t o m o l o g i e I
E N T 500
3 cr.
Didactique d e la biologieII
 partir d'expériences vécues, arriver â trouver un juste milieu entre les différentes méthod e s d'enseignement proposées un peu partout, trouver d e s p r o c e s s u s variés pour éviter
la monotonie, apprendre à utiliser du matériel
didactique efficace à partir d u milieu. Échanger les expériences d'autrui et être à l'affût d e s
nouveautés. P a s s e r en revue les principales
parties du p r o g r a m m e , en dégager l'esprit, en
souligner les difficultés el tâcher de les résoud r e e n tenant c o m p t e d e s réalités matérielles
et intellectuelles d e s enfants et d e s autres
c o m p o s a n t e s du milieu scolaire.
Entraînement progressif aux techniques propres à l'enseignement d e la biologie au niveau
s e c o n d a i r e par la présentation de microleçons
suivie d'autocritique. L'entraînement porte en
particulier sur le préambule, les questions, la
conclusion.
G N T 300
3 cr.
Génétique
Problèmes de l'hérédité. Identification du m a tériel génétique. Fonction autocatalytique du
gène : duplication d e l ' A D N et d e s c h r o m o s o m e s . L a méiose, la c a r y o g a m i e et leurs conséq u e n c e s : théorie c h r o m o s o m i q u e de l'héréd i t é , h é r é d i t é l i é e a u s e x e , l i a i s o n et
r e c o m b i n a i s o n d e s gènes, cartes c h r o m o s o m i q u e s . L e s altérations nucléaires et leurs
c o n s é q u e n c e s : p o l y s o m i e , polyploidie. inversions, translocations, déficiences, importance
d e s altérations. Échanges c h r o m o s o m i q u e s
non môiotiques. Parasexualité : recombinais o n mitotique. r e c o m b i n a i s o n , transformation
et transduction bactériennes, r e c o m b i n a i s o n
génétique c h e z les baclériophages. cartes génétiques de m i c r o - o r g a n i s m e s . Structure line
du gène : élude du g è n e lozenge c h e z la drosophile et d ' u n cistron c h e z le bactériophage
T4. Fonction hétérocatalytique du g è n e : relations e n z y m e s - g è n e s , colinéarité gèneprotéine. L a mutagénèse : mutations génétiq u e s spontanées et p r o v o q u é e s , mutations
e x t r a c h r o m o s o m i q u e s . C o d e g é n é t i q u e et
synthèse d e s protéines : régulation du métabolisme cellulaire, régulation c h e z les microo r g a n i s m e s , théorie d e l'opéron. c a s d e Métazoaires. Notions de génétique d e s p o p u l a tions.
Auteur r e c o m m a n d é : H e r s k o w i l z . Principles
ol Genelics.
Préalable : B C L 3 0 0
UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE
GMT 301
FACULTÉ DES SCIENCES
1 cr.
Travaux pratiques d e génétique
Étude m i c r o s c o p i q u e de la m i t o s e , d e la
méiose el d e s c h r o m o s o m e s . Établissement
d ' u n caryotype humain. C r o i s e m e n t sd e g é n é tique :s o u c h e sd e drosophiies et d ' A s c o b o l u s
stercorarius. Problèmes d e génétique. Établissement de cartes génétiques s i m p l e s . C a r a c térisation chromatographique d e mutations.
Étude de mutations c h e z E s c h e r i c h i acoli. Expériences de génétique microbienne utilisant
d e s mutants ponctuels et d e s mutants de délélion c h e z les bactériophages :cartographie d e
la région rll c h e z T4.
HTL
H T L 300
3 cr.
IFT 168
Histologie
À partir d e l'étude m i c r o s c o p i q u e , description
détaillée d e la structure d e s divers tissus.
Étude de l'organisation de c e s tissus d a n s les
différents o r g a n e s c h e z les mammifères.
Auteur r e c o m m a n d é : B e v e l a n d e r , Éléments
d'histologie.
IFT
IFT 118
2 cr.
Travaux pratiques d'informatique
C e laboratoire s ' a d r e s s eaux étudiants qui ont
déjà suivi le c o u r s IFT 128. Il v i s e principalement une intégration d e s c o n n a i s s a n c e s a c q u i s e s e n informatique aux c o n c e p t s d e la
physique moderne ;l'accent est m i s sur l'utilisation du langage F O R T R A N e n physique et
d a n s les disciplines c o n n e x e s .
IFT 128
2 cr.
Informatique
O r g a n i g r a m m e s et p r o g r a m m a t i o n . F O R T R A N IV. Applications â la chimie.
IFT 158
ganisation. A u début et à la fin du c o u r s ,
les travaux sont d e tailles moindres. Pour
les travaux de plus d ' u n e s e m a i n e , l'étudiant remet un rapport intérimaire. D e s
e x e m p l e s courts et variés sont présentés
e n e x e r c i c e s; d'autres, n o n élémentaires,
sont faits e n c l a s s e d e façon lente et approfondie.
C o n t e n u : (une description détaillée est d i s p o nible au Département). E x e m p l e de prog r a m m e a v e c p r o c é d u r e et récurrence. E x e m pte d ' a n a l y s e , définition du p r o b l ê m e : y, f. x.
Procédure, g r o u p e , répétition imbriquée. P l a n
d'analyse-programmation : définition, e s s a i s ,
mise à jour, documentation (principalement le
premier point). Instruction d e sélection. E x e m ple d e résolution méthodique. T a b l e a u . Traitements d e tableaux : réduction d e problème.
Tris, tri simple, récurstvile. Autres tris. E x e m ple d e solution par réduction (début). Fin d e
l'exemple. Outils avançés, dont les variables
globales.
4 cr.
A n a l y s e et programmation
Objectif : être c a p a b l e , â la fin d u c o u r s , de
faire, d a n s un délai d o n n é et a v e cd e s ressourc e s limitées, l'analyse méthodique d ' u n problème de traitement d'information de taille
moyenne (1) et s a codification e n p a s c a l o u
a d a , e n ayant c o m m e objectif d e produire un
logiciel d e qualité(2).
(1) taille moyenne :environ 20 procédures d e
10 lignes d e c o r p s , organisées e n 3 o u 4
niveaux.
(2) Critère d e qualité : conformité, précision
(cas limites), fiabilité, modifiabilité (bonnes
structures d e données et fonctions, lisibilité), organisation générale : L e s notions
d e procédures e l de g r o u p e , simplifiées,
sont introduites immédiatement, e n m ê m e
temps q u ' u n noyau d e langage restreint
mais suffisant. L e reste d e la syntaxe est
v ue n e x e r c i c e s , notamment l e spriorités et
la liste d e s fonctions d e b a s e . L e s premiers travaux sont faits dès q u e p o s s i b l e ,
éventuellement la 2 ° s e m a i n e . V e r s les
2 / 3 du c o u r s , l'étudiant termine un travail
d'environ 2 0 procédures afin d'être en mesure d'étudier ensuite les questions d'or-
4 cr.
Traitement d e d o n n é e s
Objectif :À la fin du c o u r s , l'étudiant d e v r a être
c a p a b l e d e développer méthodiquement u n e
solution claire et précise à un p r o b l è m e type
d'information d e g e s t i o n b i e n dêlini e n r e s p e c tant les b e s o i n sd e l'usager. C e c o u r s prépare
aussi les étudiants pour leur premier stage.
Contenu : Contexte d'utilisation, souse n s e m b l e réduit du l a n g a g e c o b o l , programmation structurée, m i s e a u point d e p r o g r a m m e s , introduction a u tangage d e contrôle d e s
travaux, s o u s - e n s e m b l e étendu d u l a n g a g e
c o b o l , support d e fichiers, fichiers séquentiels,
tri e l fusion, s o u s - p r o g r a m m e s et librairie
s o u r c e , fichiers indexes, fichiers relatifs, fichiers directs, tablea. manipulation d e c a r a c tères.
IFT 248
4 cr.
P r o g r a m m a t i o n interne d e s ordinateurs
Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrait
c o m p r e n d r e , a u point de v u e du programmeur, la structure d e s ordinateurs e n s e b a sant sur le système I B M 3 6 0 / 3 7 0 . Il devrait
a u s s i être c a p a b l e d e p r o g r a m m e r d a n s tout
l a n g a g e d ' a s s e m b l a g e e l de définir d e s m a cro-instructions.
IFT 311
3 cr.
Informatique théorique
Objectif : c e c o u r s a pour objectif d'initier les
étudiants aux fondements théoriques d e l'informatique, e n particulier la théorie d e s automates, les modèles formels d e s l a n g a g e s d e
programmation e l l'analyse d e s algorithmes,
C o n t e n u :automates finis déterministes et non
déterministes. Propriétés d e s automates finis.
L a n g a g e s réguliers et e x p r e s s i o n s régulières.
G r a m m a i r e hors-contexte et automates à pile
d e mémoire. L e s m a c h i n e s d e Turing et l'hypothèse de C h u r c h . Indécidabilité de certaines
questions. Problèmes N P - c o m p l e t s . Introduction â l'analyse d e s algorithmes.
Préalable : M A T 2 2 5 .
IFT 318
4 cr.
S y s t è m e s d e programmation
Objectif : introduire les c o n c e p t s généraux d e
systèmes d'exploitation. C o m p r e n d r e les relations existant entre le système d'exploitation et
l'architecture d e l'ordinateur. Étudier, p l u s
spécifiquement, les modèles d e système d'exploitation dépendant d e l'architecture de l'ordinateur.
Méthode : L e c o u r s s e b a s e sur l'utilisation
d ' u n micro-ordinateur.
D e s c r i p t i o n : l a n g a g e m a c h i n e et l a n g a g e
d ' a s s e m b l a g e . A s s e m b l e u r ,c h a r g e u r , éditeur
d e liens, macro-générateur. Moniteur d ' e n chaînement d e s travaux. Mémoires centrales
et p é r i p h é r i q u e s . C o n t r ô l e d e s e n t r é e s /
sorties. S u p e r v i s e u r s d ' e / s . Interruptions :
priorité, m a s q u a g e el traitement. Superviseur
d'interruptions. Systèmes d'exploitation.
Préalables : IFT 158 et IFT 2 4 8 .
IFT 338
4 cr.
Structures d e d o n n é e s
Objectif : c o m p r e n d r e q u e d a n s l'élaboration
d ' u n p r o g r a m m e le c h o i x d e la structure d e s
d o n n é e s e s l plus important q u e l'algorithme.
S a v o i r c h o i s i r la meilleure représentation
d ' u n e structure d e données. A p p r e n d r e les
structures d e d o n n é e s c l a s s i q u e s .
Description : c o n c e p t s : type, structure et représentation de d o n n é e s . Objets et fonctions.
V e c t e u r s , tableaux, tables. Fouille dichotomiq u e el par d é c o u p a g e . Représentations d ' u n e
structure :étude comparative. Pile et files. Réc u r s i o n . Listes : simplement et doublement
chaînées, circulaires, généralisées. Allocation
d y n a m i q u e d e m é m o i r e . R a m a s s e -miettes.
C o m p a c t a g e . A r b r e s . A r b r e s binaires. Parc o u r s . Tri binaire. G r a p h e s . C o m p a r a i s o n de
tris.
Préalable : IFT 158
IFT 413
3 cr.
Conception de systèmes I
Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrai!
connaître les critères d e qualité d ' u n logiciel et
être en m e s u r e d'utiliser une g a m m e d'outils
couvrant le c y c l e d e vie d e s projets informatiq u e s pour analyser un problêmes d'information, c o n c e v o i r , documenter, tester et mettre
e n opération u n e solution qui satisfera c e s critères.
C o n t e n u : systèmes et projets, étude d e s b e soins informatiques, d i a g r a m m e d e flux d e
d o n n é e s , spécification de traitement, dictionnaire de d o n n é e s , normalisation, organig r a m m e structurel, m e s u r e d e qualité, a n a l y s e
d e transformation, a n a l y s ed e transaction, méthode d e J a c k s o n , m é t h o d e d e Warnier, c o n ditionnement, e s s a i s unitaires et progressifs,
développement, opération. Réalisation d ' u n
projet e n équipe.
Préalables : a u moins 4 0 crédits d ' u n
p r o g r a m m e d'informatique.
IFT 448
3 cr.
O r g a n i s a t i o n d ' u n ordinateur I
Objectif :à la fin d e c e c o u r s , l'étudiant devrait
c o m p r e n d r e , d e façon précise et concrète, le
fonctionnement interne d ' u n ordinateur et l'implantation filée et m i c r o p r o g r a m m é e d ' u n lang a g e m a c h i n e . Il devrait être e n m e s u r e de
c o n c e v o i r différentes implantations d e s principaux m o d u l e s d'une unité centrale d e traitement.
C o n t e n u : algèbre d e B o o l e et e x p r e s s i o n s
booléennes. A p p l i c a t i o nà l'analyse et â la s y n thèse d e s circuits logiques. T e c h n i q u e sd e minimisation d e s e x p r e s s i o n s booléennes. C o n ception d e circuits logiques trouvés d a n s les
ordinateurs. B a s c u l e s , registres et autres circuits séquentiels. Unité centrale d e traitement :
synchronisation, registres, c y c l e s d'interprétation et d ' e x é c u t i o n , contrôle filé et microprog r a m m é , unité arithmétique et logique, implantation d'un l a n g a g e m a c h i n e . M o d e s
7- 2 3
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
d ' a d r e s s a g e . Parallélisme et look-ahead .
Entretien automatique. Microprogrammation.
Préalables : IFT 2 4 8 et M A T 2 2 5 .
IFT 458
4 cr.
L a n g a g e s d e programmation
Objectif : c e cours vise à introduire les principaux outils de description el d ' a n a l y s e d e s
langages de programmation. Afin d ' e n m e s u rer l'acuité, l'efficacité et l'universalité, leurs
fondements formels sont présentés parallèlement.
Contenu : utilisation d e s e x p r e s s i o n s régulières et d e s grammaires formelles pour la description lexicale et syntaxique. Construction
d e s analyseurs lexicaux pou la description
lexicale el syntaxique. Construction d e s analyseurs lexicaux (ad hoc ou par automates).
Construction d e s analyseurs syntaxiques ascendants ( S L R . L A L R . LR) et d e s c e n d a n t e
(LL). Présentation de systèmes d'écriture automatique d'analyseurs lexicaux e l syntaxiq u e s . Aperçu s o m m a i r e d e s méthodes de
spécification et d ' a n a l y s e sémantique.
Préalables : IFT 2 5 8 et IFT 3 1 1 .
IFT 514
3 cr.
C o n c e p t i o n d e systèmesII
Objectif :à la fin de c e c o u r s , l'étudiant devrait
être e m m e s u r e de justifier, planifier, organiser
et contrôler un projet de nature informatique et
c e , e n tenant c o m p t e d e s a s p e c t s humains et
administratifs entourant la réalisation d ' u n tel
projet.
Contenu :étude préliminaire, évaluation de s o lutions candidates, planification el o r g a n i s a tion d e projet, équipe d e projet el travail
d'équipe, justification de système et contrôle
d e projet, choix el acquisition d e logiciel o u de
matériel, négociation el contrats a v e c d e s m a nufacturiers, consultants o u firmes de réalisalion technique, mesure et contrôle d e qualité,
techniques d'entrevue, techniques de présentation, conduite d e réunions, révisions structurées.
Préalable ; IFT 4 1 4 .
IFT 518
3 cr.
Systèmes d'exploitation I
Les deux c o u r s , Systèmes d'exploitation I etII
sont complémentaires. L'objectif principal d e s
deux c o u r s est de donner une idée précise de
c e q u e sont les systèmes d'exploitation : un
e n s e m b l e de p r o g r a m e s permettant à d e s utilisateurs de s e partager efficacement un ou d e s
ordinateurs. L'introduction présente l'évolution d e s systèmes d'exploitation et e n dégage
les c o n c e p t s de b a s e . Le premier chapitre,
consacré aux p r o c e s s u s , décrit les activités
opérées par un système ; les notions d ' e x c l u sion mutuelle et de coopération inlerprocessus y sont introduites en s'appuyant sur d e s
outils m o d e r n e s tels que les sémaphores. L e
chapitre suivant porte sur la gestion d e s ress o u r c e s p r o c e s s e u r s , e n explicitant les différentes stratégies d'allocation. U n autre chapitre consiste â p a s s e r e n revue les principales
fonctions de service d'un système d'exploitation : plusieurs e x e r c i c e s sur ordinateur permettent d ' e n maîtriser l'utilisation ; d e s fonctions telles q u e allocation/désallocation de
r e s s o u r c e s , d e m a n d e s d'intervalle de temps y
sont décortiquées.
7- 24
IFT 558
3 cr.
IFT 628
3 cr.
L a n g a g e s formels
Systèmes d'exploitation II
Objectif :connaître les principaux éléments de
la théorie d e s l a n g a g e sformels et de l'analyse
syntaxique. Produire un analyseur syntaxique
o u un générateur d'analyseurs syntaxiques
pour un langage de programmation représentatil d e s l a n g a g e s usuels.
Contenu : 1. Théorie d e s l a n g a g e s formels : L a n g a g e , grammaire, automate - Automates
finis et g r a m m a i r e s régulières - G r a m m a i r e s
indépendantes du contexte - Automates à
pile. 2. A n a l y s e syntaxique : - Revue historique, arbres d e traduction binaire, squelettes M é i h o d e d e s c e n d a n t e - Méthode a s c e n d a n t e
- Méthode de g a u c h e à droite - G r a m m a i r e s
LR(k). 3. Réalisation d ' u n analyseur syntaxiq u e : - Généralités sur la compilation d e s lang a g e s de programmation - Compléments sur
les analyseurs syntaxiques.
D a n s ce deuxième cours, c o m p l é m e n t de S y s tèmes d'exploitation l, un premier chapitre est
consacré à la gestion de l'informatique ; e n
particulier, sont exposés les problèmes relatifs
à la gestion d e s représentations d e s objets
d a n s un système ; pour c e faire est présenté
C L I C S . système idéalisé à d e s fins pédagogiq u e s du système M U L T I C S . L e chapitre suivant porte sur la gestion d e s r e s s o u r c e s mémoire principale et auxiliaire : sont présentés
les problèmes posés par l'implantation d e s
p r o g r a m m e s et l'incidence d e s mécanismes
d ' a d r e s s a g e ;un sous-chapitre est consacré à
la mémoire virtuelle. U n autre chapitre c o n siste à passer en revue les principales fonctions de service en matière de gestion d e s
données. Plusieurs e x e r c i c e s sur ordinateur
permettent d'approfondir les différents types
d'organisation de l'information e l leurs fonctions d ' a c c è s . Pour terminer c e chapitre, les
mécanismes élémentaires et les c o m p o s a n t s
entrani en jeu d a n s une opération d ' e n t r é e /
sortie sont mis e n évidence au niveau de ta
programmation d e s c a n a u x ( E X C P ) . U n dernier chapitre est réservé a la protection d e s
systèmes, en particulier aux méthodes pour
conirôler les accès aux r e s s o u r c e s . C e
d e u x i è m e c o u r s c o m p o r t e un projet p a r
équipe, qui par défaut c o n s i s t e à planifier une
génération d ' u n système d'exploitation.
IFT 586
3 cr.
Bases de données
C e cours a b o r d e e n première partie les principales techniques de c o n c e p t i o n , de modélisation et d'implantation de b a s e s de données
d a n s le c a d r e du modèle relationnel. À partir
de c e modèle o n introduit également l'organisation et les méthodes d ' a c c è s , d'interrogation et de mise à jour ;les contraintes de sécurité et d'intégrité ; les structures d e données
externes. E n deuxième partie, les modèles rés e a u et h i é r a r c h i q u e sont p r é s e n t é s par
l'élude, l'évaluation et la c o m p a r a i s o n de systèmes c o m m e r c i a u x de traitement de b a s e s
•de données. Finalement, la dernière partie est
consacrée à l'analyse du rôle et d e s r e s p o n s a bilités du gestionnaire d e b a s e s de données.
Préalable : IFT 338.
IFT 569
3 cr.
S y s t è m e s â t e m p s partagé
Introduction aux systèmes à temps partagé :
évolution d e s systèmes d'exploitation ; types
de systèmes à temps partagé ; problêmes
principaux ; s e s s i o n à un terminal. Allocation
d y n a m i q u e de la mémoire ; pagination et s e g mentation. Organisation de la mémoire c e n trale ; c o m m u n i c a t i o n s a v e c les périphériq u e s . Protection de la mémoire et du contrôle ;
interruptions ". microprogrammation. Utilisation
d e s p r o c e s s e u r s et d e s mémoires ; protection
du système. Fiabilité d e s systèmes et remise
en m a r c h e .
Préalables ; IFT 2 4 8 et IFT 318.
IFT 596
3 cr.
Simulation de s y s t è m e s
À la lin d e c e c o u r s , l'étudiant doit être familiarisé a v e c les c o n c e p t s de systèmes et de modèles, el connaître les a p p r o c h e s c l a s s i q u e s
utilisées d a n s la modélisation d ' u n système. Il
doit connaître les principaux algorithmes néc e s s a i r e s pour générer d e s variables aléatoires obéissant aux principales lois d e densité
de la statistique. Ildoit avoir étudié deux langag e s de simulation, l'un destiné â la simulation
d e s systèmes continus : D Y N A M O , l'autre, à la
simulation d e s systèmes â événements discrets : G P S S . Enfin, il doit avoir démontré s a
maîtrise de c e s c o n c e p t s et de c e s l a n g a g e s
en réalisant un projet de simulation spécilique.
IFT 668
3 cr.
C o n s t r u c t i o n d e s compilateurs
Organisation générale d'un compilateur. A n a lyse s y n l a x i q u e :génération d ' a n a l y s e u r s lexiq u e s ; revue d ' a n a l y s e syntaxique ; c o m p l é ments (LL. L R , L A L R ) ; c o d e s intermédiaires.
A n a l y s e sémantique : la table d e s s y m b o l e s :
structure, c o n t e n u , traitement ; l'allocation
d ' a d r e s s e s et l'organisation de l ' e s p a c e objet ; actions sémantiques d e b a s e : expressions, instructions ; actions sémantiques de
contrôle : actions sémantiques pour les tableaux, a p p e l s et structures. Divers : introduction à la gestion d e s erreurs, à l'optimisation et
à la génération du c o d e objet.
IFT 678
3 cr.
O r g a n i s a t i o n d ' u n ordinateur II
Objectif :à la fin de c e c o u r s , l'étudiant devrait
c o m p r e n d r e les descriptions et les spécifications d'ordinateurs fournies par les manufacturiers, 11 devrait être e n mesure d'évaluer les ord i n a t e u r s et d e contribuer au c h o i x d ' u n
ordinateur e n v u e d ' u n e application donnée.
C o n t e n u : niveaux d'étude d e s ordinateurs.
Notations P M S et ISP. Paramètres d e l'architecture d e s ordinateurs. Caractéristiques d e s
ordinateurs utilisés d a n s d e s a p p l i c a t i o n s
scientifiques, c o m m e r c i a l e s ,de contrôle ou de
communications. Critères d'évaluation d e la
performance d'un système. Démarche à suivre pour choisir un ordinateur envue d ' u n e a p plication donnée. Étude comparative d'ordinateurs répandus. Thèmes choisis.
Préalable : IFT 4 4 8 .
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
IFT 665
FACULTÉ DES SCIENCES
3 cr.
Formes de télétraitement et temps de réponse.
C a n a u x et liens d e c o m m u n i c a t i o n s . S e r v i c e s
de transmission de données. M o d e m s , c o d e s
et m o d e s d e transmission, détection et traitement d e s erreurs. Dialogue homme-machine.
Taux d'utilisation d e s liens, multiplexeurs, c o n centrateurs et lignes multjpoints. Commutation
d e lignes el de m e s s a g e s , commutation d e p a quets. Structures d e réseaux. Protocoles.Terminaux e l unités de contrôle. L o g i c i e l d e s o u tien. Critères d e choix d e s c o m p o s a n t s d ' u n
système.
IFT 708
4 cr.
Systèmes informatiques répartis
Introduction. T o p o l o g i e s de réseaux. Transmission de d o n n é e s . Protocoles de bas niveau. Sous-réseaux de communication.
Transmission de paquets. Réseaux locaux.
Protocoles d e haut niveau.
Préalable : IFT 6 8 5 .
IFT 718
4 cr.
Étude d ' u n sujet d e pointe e n informatique.
IFT 728
4 cr.
Théorie d e s a u t o m a t e s et d e s l a n g a g e s
formels I
Alphabets et langages. Procédures et algorithm e s . Les différents types de g r a m m a i r e s formelles. L e sautomates finis ordinaires, indéterministes et à deux directions. Relations d e s
automates finis a v e c les l a n g a g e s réguliers.
L e s g r a m m a i r e s indépendantes du contexte.
Les automates à mémoire empilée. Leurs relations a v e c les l a n g a g e s indépendants du c o n texte. L e s m a c h i n e s de Turing. L a m a c h i n e d e
Turing universelle. Indécidabilité du problème
de l'arrêt. La c l a s s e d e s e n s e m b l e s récursils.
Relations a v e c les l a n g a g e s d e typeO.
IFT 778
4 cr.
A n a l y s e syntaxique
L a n g a g e s formels : génération et reconnaiss a n c e . Notion de structure syntaxique. A n a lyse syntaxique d e s l a n g a g e s hors-contexte.
Systèmes d'équations, relations et g r a p h e s
associés, formes normales. A n a l y s e d e s c e n dante, analyse a s c e n d a n t e . Problème du retour e n a r r i è r e . D é t e r m i n i s m e . L a n g a g e s
LL(k), LR(k), de précédence. à contexte
borné. Génération automatique d ' a n a l y s e u r s .
M i s e au point de grammaires pour l'analyse
d e s l a n g a g e s de programmation. Compilation
dirigée par la syntaxe. Détection d e s erreurs
syntaxiques A n a l y s ed e s l a n g a g e s de type 0.
d e type 1 A n a l y s esyntaxique d e s l a n g u e sn a turelles.
Préalables : IFT 5 5 8 el IFT 6 6 8 .
IFT 798
M A T 154
IML
Télématique
4 cr.
Simulation et m o d è l e s
Revue d e s techniques d e simulation. Étude
d e s quelques l a n g a g e s de simulation. Schém a s expérimentaux et évaluation d e s résuliats
d'une simulation Applications â la simulation
d e s files d'attente, d e s problèmes de stock, d e
trafic ; simulation d e s systèmes d e programmation. Projet.
IML 300
2 cr.
Immunologie
Nature d e la maladie infectieuse et d e s systèm e s d e défense : protection, immunité a c q u i s e , active et p a s s i v e . L a réaction immunitaire, les propriétés d e s antigènes, la structure
et le mécanisme d e production d e s anticorps.
IML 301
1 cr.
T r a v a u x pratiques d ' i m m u n o l o g i e
Application d e la sérologie (agglutination, précipitation, fixation du complément, immunodiffusion, immuno-électrophorèse) d a n s le sérotypage et les identifications médico-légales.
MAT
M A T 116
3cr.
Équations différentielles
Équations différentielles du 1er ordre. Équations différentielles linéaires du 2 ordre à
coefficients constants. Résolution d e s équations différentielles pat d e s sénés. Tranformèe
de L a p l a c e . Équations différentielles partielles.
C e c o u r s est offert aux étudiants de la Faculté
d e s s c i e n c e s appliquées.
Préalable : M A T 112
3 cr.
E n s e i g n e m e n t d e l'arithmétique a u primaire
Étude e n profondeur d e la numération et du
système positionne! décimal ainsi q u e d e s algorithmes mentaux et décrits qui e n découlent
par l'intermédiaire d'activités et de matériels
didactiques adaptés a u primaire. Limitation
aux n o m b r e s naturels. C e c o u r s est destiné
aux étudiants du baccalauréat e n enseignement préscolaire et primaire.
C o r e q u i s : M A T 180 et M A T 1802
M A T 159
3 cr.
E n s e i g n e m e n t d e la g é o m é t r i e a u primaire
Clarification d e notions géométriques au prog r a m m e du primaire, c o n n a i s s a n c e de
m o y e n s didactiques pour les transmettre et
développement d ' u n p r o c e s s u s d'apprentiss a g e p e r s o n n e l .Étude d e s propriétés qualitativ e s e l quantitatives d e s formes géométriques
par d e s activités de classification,d e structuration et de m e s u r e . S u r f a c e , s o l i d e s , polyèdres, ligures p l a n e s , p o l y g o n e s , longueurs,
aire, v o l u m e s , a n g l e s , système international
d e m e s u r e . C ec o u r s est destiné aux étudiants
du baccalauréat e n enseignement préscolaire
et primaire.
Préalable : M A T 1802
e
M A T 122
4 cr.
Algèbre I
Objectil :en plus de donner â l'étudiant l ' o c c a sion de faire l'apprentissage d e s notions fondamentales de l'algèbre, le c o u r s M A T 122
vise a u s s ià familiariser l'étudiant a v e c les c o n ventions d ' u n l a n g a g e mathématique et a v e c
d e s techniques d e démonstration qu'il devra
utiliser tout au long de s e s éludes en mathématiques : c'est pourquoi une attention toute
particulière s e r a a c c o r d é e à la rigueur mathématique maniteslèe par l'étudiant.
C o n t e n u : e n s e m b l e s , relations, fonctions, relations d'équivalence, opérations, monoïdes,
g r o u p e s , automates finis, h o m o m o r p h i s m e s et
i s o m o r p h i s m e s . s o u s - m o n o i d e s et s o u s g r o u p e s , permutations, algorithme d e division,
p g c d et théorème d e Bezout. théorème fondamental de l'arithmétique, a n n e a u d e s entiers
m o d u l o p. théorème d u reste chinois, polynôm e s et anneaux d e polynômes.
M A T 123
4 cr.
C a l c u l différentiel et intégral
Suite d e n o m b r e s réels : bornées, monotones,
convergentes, sous-suites.C a l c u l d e s limites.
Étude d e s séries réelles. Série de p u i s s a n c e .
L e s fonctions d ' u n e variable réelle. Dérivation.
T h é o r è m e de la m o y e n n e , a p p r o x i m a t i o n .
T e c h n i q u e s d'intégration, méthodes numériq u e s . Introduction aux fonctions â plusieurs
variables, dérivées partielles, règles d'enchaînement, problèmes d ' e x t r e m a . Intégrales itérées d e s fonctions â 2 et 3 variables ;c o o r d o n nées polaires, sphériques, c y l i n d r i q u e s ;
J a c o b i e n et c h a n g e m e n t d e s limites d'intégration. Dérivation s o u s le signe d'intégration. Intégrales impropres. Fonctions eulériennes.
M A T 180
2 cr.
Outils m a t h é m a t i q u e s d e b a s e a u primaire
Présentation d ' u n l a n g a g e ensembliste et relationnel adapté au primaire, tant verbal, écrit
q u e graphique e l respectant les d i v e r s e s étap e s d ' a p p r e n t i s s a g e , illustrations d u pouvoir
structurant de c e s notions ensemblistes. logiq u e s et relationnelles q u ' i l c o n c r é t i s e . C e
c o u r s est destiné aux étudiants du b a c c a l a u réat en e n s e i g n e m e n t préscolaire et primaire.
M A T 192
4 cr.
Algèbre linéaire
E s p a c e s vectoriels d e d i m e n s i o n finie : v e c teur, d é p e n d a n c e linéaire, s o u s - e s p a c e s , b a s e s et d i m e n s i o n . Transformations linéaires et
matrices : matrice associée à une transformation linéaire, c h a n g e m e n t d e b a s e , rang d ' u n e
transformation et d ' u n e matrice. Équations linéaires : systèmes d'équations linéaires, déterminants, rang matrice inverse, techniques
d e solution. V a l e u r s p r o p r e s e l v e c t e u r s propres : polynôme caractéristique, matrices diag o n a l e s , symétriques. F o r m e s quadratiques :
matrice associée, matrices hermitiennes. rec h e r c h e d e s a x e s principaux d'inertie. O n met
aussi en évidence l'utilisation systématique
d e s structures fondamentales d e l'algèbre.
M A T 194
3 cr.
C a l c u l différentiel et intégral I
R a p p e l s sur les lonctions d ' u n e variable réelle.
Fonctions de plusieurs variables réelles, limite
et continuité, dérivées partielles, développement d e Taylor à d e u x variables, extrema,
H e s s i e n . multiplicateurs de L a g r a n g e . Intégrales doubles et triples, c a l c u l de v o l u m e s , de
m o m e n t s d'inertie, d e centre d e m a s s e , coordonnées curvilignes,J a c o b i e n . Fonctions v e c torielles, gradient, d i v e r g e n c e , rotationnel. C e
c o u r s est offert aux étudiants inscrits e n chimie, e n physique e l â la Faculté d e s arts.
7- 2 5
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
M A T 224
4 cr.
Analyse I
Objectif : c e c o u r s vise à donner à l'étudiant
une perception juste d u continuum réel et une
idée rigoureuse d e la notion de c o n v e r g e n c e
s o u s les formes d ' u n e suite convergente et
d'une limite d'une fonction réelle à une variable réelle. A u terme du c o u r s , l'étudiant devra
être e n mesure de justifier un p a s s a g e à la limite a u s s ibien q u e d'évaluer une limite. Outre
c e s notions l o c a l e s , il devra avoir a c q u i s d e s
notions globales c l a s s i q u e s sur l e s fonctions
réelles continues o u dérivables et pouvoir en
démontrer la maîtrise e n résolvant q u e l q u e s
problèmes typiques d e l'analyse élémentaire.
C o n t e n u : les réels, inégalités, valeur a b s o l u e ,
borne supérieure. Suites réelles : bornées,
monotones, convergentes. Sous-suite. Théorème d e Bolzano-Weiertrass.C a l c u l d e s limites. L e s fonctions réelles : points d ' a c c u m u l a tion, limited ' u n e fonction, tiens a v e clessuites.
Continuité et principaux théorèmes c o n c e r nant les fonctions continues sur un segment.
Dérivées, règle d'enchaînement, problèmes
d ' e x t r e m a . Théorème de la moyenne, approximations. Règle de l'Hospital. Fonctions invers e s . E x e r c i c e s sur les fonctions c l a s s i q u e s .
Tableau de variation.
Préalable : M A T 123
M A T 225
4 cr.
Algèbre appliquée
Objectif : le but d e c e c o u r s e s l d e familiariser
les étudiants a v e c les c o n c e p t s et les résultats
algébriques nécessaires à la compréhension
de cours qu'ils seront ultérieurement appelés
à suivre pendant leur formation. O n mentionne
en particulier parmi c e s c o u r s : Informatique
théorique (IFT 311), Organisation d ' u n ordinat e u r ! (IFT 448) et Structures d e d o n n é e s
(IFT 338).
Contenu : ordres et équivalences ; fonctions,
opérations, permutations ; monoîdes et g r o u p e s ; c o r p s d e s m o d u l o p ; théorème de L a grange. Algèbre booléenne ; application à
l'analyse et à la synthèse d e s circuits logiq u e s ; méthode de O u i n e - M c C l u s k e y . Automates finis à entrées/sorties ; réduction. G r a p h e s ; c h a î n e s et c y c l e s ; s o u s - g r a p h e s
générateurs réguliers ; arbres.
M A T 242
4 cr.
A l g è b r e linéaire II
C e c o u r s est u n c o m p l é m e n t a u c o u r s
M A T 192.
Préalable : M A T 192
M A T 293
M A T 295
M A T 296
Algèbre linéaire
Algèbre d e s matrices, systèmes d'équations
linéaires. E s p a c e s vectoriels réels et c o m p l e x e s , opérateurs linéaires, représentations
matricielles. Produits scalaires euclidiens et
hermitiens, orthogonalité. Déterminants. V a leurs propres et vecteurs propres, étude d e s
opérateurs orthogonaux, symétriques, unitaires e l hermitiens. F o r m e squadratiques et hermiliennes. C e c o u r s est offert aux étudiants
inscrits en physique.
3 cr.
C a l c u l différentiel et intégralII
Équations différentielles :définition, classification et e x e m p l e s d e solutions. Équations d u
premier ordre :séparation d e variables, équations h o m o g è n e s , e x a c t e s et non e x a c t e s ,facteurs d'intégration, équation linéaire et d e Bernoulli. Solution de systèmes. Équations
d'ordre supérieur : dépendance linéaire.
W r o n s k i e n , opérateur D, équation caractéristique, solutions d'équations a v e c s e c o n d m e m bre. Intégrales curvilignes et propriétés. T y p e s
de c o u r b e s fermées. Indépendance d u c h e min. Théorème d e G r e e nd a n s le plan. Intégrales d e surface. Théorèmes d e G a u s s et d e
S t o k e s . Intégrales impropres. C e c o u r s est offert aux étudiants inscrits en chimie et à la F a culté d e s arts.
M A T 321
1 cr.
A l g è b r e II
Objectif : le c o u r s v i s e d'une part à faire c o n naître à l'étudiant les caractéristiques tes plus
importantes d e s principales structures algébriq u e s , e n particulier d e s structures quotients,
d'autre part, â développer c h e z lui une certaine familiarité a v e c c e s structures, e n les utilisant d a n s la construction de c o r p s finis et
d a n s ta théorie d e s c o d e s .
C o n t e n u : c o m p l é m e n t s sur l e s monoîdes et
les g r o u p e s , g r o u p e s quotients, t h é o r è m e
d'isomorphie. produit direct, g r o u p e s abéliens
d e torsion, commutateurs, g r o u p e s opérant
sur un e n s e m b l e , théorème de S y l o w . A n neaux et c o r p s , idéaux, a n n e a u x quotients,
a n n e a u x à idéaux principaux, anneaux d'intégrité, anneaux de polynômes, construction de
c o r p s finis. Applications : c o d e s linéaires, c o d e s d e H a m m i n g , c o d e s polynomiaux.
Préalables : M A T 2 2 5 et M A T 2 4 2
M A T 334
3 cr.
4 cr.
C a l c u l différentiel et intégralII
Intégrales curvilignes, intégrales d e surface,
formule de S t o k e s et d e la d i v e r g e n c e . Équations différentielles du premier ordre, h o m o g è n e s , linéaires, facteurs intégrants, e n v e l o p p e s .
Équations d'ordre supérieur, solution e n séries. Systèmes linéaires, points d'équilibre et
stabilité. Introduction à la résolution d'équations aux dérivées partielles par séparation de
variables. C ec o u r s est offert aux étudiants inscrits e n p h y s i q u e .
Préalable : M A T 194
3 cr.
Introduction à la topologie
Objectif :le but de c e c o u r s est d e faire connaître les notions de b a s e et q u e l q u e s - u n s d e s
outils de l'analyse
moderne.
C o n t e n u :e s p a c e s topologiques. E s p a c e s métriques. S o u s - e s p a c e s , produit finid ' e s p a c e s .
Continuité, limite, Suite. E s p a c e s c o m p a c t s ,
e s p a c e s c o m p l e t s . Mélhodes d e s a p p r o x i m a tions s u c c e s s i v e s .
Corequis : MAT 345
M A T 345
3 cr.
Compléments d'analyse
Objectif : c e c o u r s a pour objectif d e montrer
les c i r c o n s t a n c e s o ù l'on peut interchanger
deux opérations q u e l c o n q u e s c h o i s i e s parmi
les suivanies :i) la s o m m e infinie, ii) la dérivée,
iii) l'intégrale, iv) la limite. Il vise a u s s i à m o n trer les conditions o ù l'on peut représenter une
fonction à l'aide d e l'une d e c e s opérations.
7- 2 6
C o n t e n u : notions d ' e s p a c e s m é t r i q u e s et
d ' e s p a c e s métriques c o m p a c t s , c o m p l é m e n t s
sur les suites, suite de C a u c h y , convexité et
applications. Suites d e fonctions : c o n v e r g e n c e simple, c o n v e r g e n c e uniforme. Séries
de fonctions : séries entières ;dérivation, intégration. C a l c u l a p p r o c h é de la s o m m e d'une
série. Intégrales impropres. Dérivation s o u s le
signed'intégration. Fonctionseulériennes. S é rie d e Fourier d e s fonctions à variation bornée.
Transformée de L a p l a c e .
Préalable : M A T 2 2 4
M A T 373
3 cr.
Introduction a u x e s p a c e s d'Hilbert
E s p a c e s d e f o n d i o n s , n o r m e s , produit s c a laire, e s p a c ed'Hilbert, systèmes orthonormés
c o m p l e t s , polynômes orthogonaux, séries de
Fourier, transformée de Fourier. introduction
aux fonctions généralisées, opérateurs linéaires d a n s les e s p a c e s d'Hilbert. Applications.
C e c o u r s est offert a u x étudiants inscrits en
physique.
M A T 360
3 cr.
Laboratoire m a t h é m a t i q u e I
Étude et concrétisation d e s notions e n s e m b l i s tes, logiques et relationnelles rencontrées a u
primaire. Représentations écrites el graphiq u e s . Réflexions sur les matériels didactiques
et les jeux structurés, d e m ê m e q u e sur leur fabrication, servant à concrétiser c e s notions.
P r i n c i p e s didactiques. Études d e collections.
Travail didactique appliqué aux c l a s s e s spéciales. C e c o u r s est destiné aux étudiants inscrits au baccalauréat e n enseignement à l'enfance inadaptée.
M A T 382
2 cr.
R ô l e d e s structures m a t h é m a t i q u e s au
primaire
À partir de l'exploitation d e situations a p p l i c a b l e s auprès d'enfants, mise en évidence du
rôle et d e l'importance d e s structures e n m a thématiques et d a n s les notions abordées au
primaire. C e c o u r s est destiné aux étudiants
du baccalauréat en enseignement préscolaire
et primaire.
Préalables : M A T 1543. M A T 1593
M A T 388
2 cr.
Didactique d e la m a t h é m a t i q u e a u primaire
Développement d ' u n support théorique â l'enseignement d e la mathématique au primaire
par une initiation à la discipline en tant q u e discipline professionnelle. Nature et délimitation
du c h a m p d e la didactique d e la mathématiq u e . Éléments d'une théorie. Méthodes pratiq u e s . C e c o u r s est destiné a u x étudiants du
baccalauréat e n enseignement préscolaire et
primaire.
Préalables : M A T 1802. M A T 1543,
M A T 1593. M A T 2 8 4 2 o u M A T 2 8 9 2
M A T 389
2 cr.
Problèmes de l'enseignement d e s
m a t h é m a t i q u e s a u premier c y c l e
Situation d e s activités p r é - m a t h é m a t i q u e s '
(nombre et e s p a c e ) propres à la maternelle
d a n s le contexte plus large d u primaire. Inventaire et développement d e s m o y e n s didactiq u e s spécifiques au premier c y c l e . C e c o u r s
est destiné a u x étudiants du baccalauréat en
enseignement préscolaire e l primaire.
Préalables : M A T 1543, M A T 1593
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
M A T 421
FACULTÉ DES SCIENCES
2 cr.
Ensembles ordonnés
Objectif : le c o u r s v i s e à familiariser les étudiants a v e c les différentes notions reliées à
celles de l'ordre, à les reconnaître et à voir
comment elles interviennent d a n s divers d o maines d e s mathématiques.
C o n t e n u : relation d'ordre, ordre total, b o n ordre. Treillis modulaires, d i s t r i b u a s , achevés.
Nombres cardinaux, nombres ordinaux,
axiome du choix. G r o u p e s et a n n e a u x o r d o n nés.
sées. Dérivée directionnelle, gradient, diverg e n c e , rotationnel, matrice jacobienne.
Théorèmes d e la m o y e n n e , formule de Taylor.
Fonctions implicites et inverses. Extrema :
multiplicateurs de L a g r a n g e . Intégrales multip l e s itérées, transformation d e s intégrales
multiples. Intégrales curvilignes et d e surface.
T h é o r è m e d e G r e e n , d e S t o k e s et d e G a u s s .
C h a m p s conservatifs. Applications à divers
domaines.
famille d e s m o d u l e s , m o d u l e s libres. M o d u l e s
sur tes a n n e a u x à idéaux principaux, m o d u l e s
c y c l i q u e s , s a n s torsion, d é c o m p o s i t i o n d ' u n
m o d u l e d e type fini sur un a n n e a u à idéaux
principaux e n s o u s - m o d u l e s i n d é c o m p o s a bles, q u e l q u e s applications.
Préalable : M A T 321
Préalable : M A T 3 4 5
T r a v a i l dirigé I
M A T 510
3 cr.
Préalables : M A T 192 et M A T 2 2 5
M A T 424
3 cr.
Fonctions c o m p l e x e sI
Objectif : c e c o u r s vise à présenter d e façon
plus o u m o i n s formelle l e s propriétés fondamentales d e s fonctions h o l o m o r p h e s d ' u n e
variable c o m p l e x e et d'établir, d a n s une généralité raisonnable, le théorème de C a u c h y et
e n déduire q u e l q u e s - u n e sd e s e s c o n s é q u e n c e s . Il vise a u s s i à développer la théorie d e s
résidus a v e c d e s applications au calculd e s intégrales impropres.
C o n t e n u : n o m b r e s c o m p l e x e s et représentation géométrique. Topologie d e C . Fonctions
continues, analytiques ;conditions d e C a u c h y R i e m a n n ;fonctions élémentaires. Intégration :
intégrale d e ligne, théorème d e C a u c h y démontré d a n s q u e l q u e s c a s particuliers, formule intégrale d e C a u c h y . théorème de M o rera et d e Liouville. principe d u m a x i m u m .
Séries : séries d e Taylor, formule d e H a d a mard, théorèmes d ' A b e l et de Raylor,séries et
théorème d e Laurent, singularités, théorème
d e s résidus, théorème d e l'argument, théorème d e Rouché.
Corequis : M A T 453
M A T 437
3 cr.
M é t h o d e s numérique I
Objectif : l'objectif premier d u c o u r s e s l de
fournir à l'étudiant une panoplie la plus exhaustive p o s s i b l e d e s principales méthodes
numériques servant à résoudre d e s problèm e s rencontrés fréquemment lors d u traitement de nombreux problèmes scientifiques.
L'orientation du c o u r s est axée principalement
sur la différence fondamentale qu'il y a entre,
d'une part,l'élaboration d ' u n e m é t h o d e théoriq u e pour résoudre un p r o b l è m e mathématiq u e donné et. d'autre part, l'implantation sur
ordinateur d e cette m ê m e m é t h o d e . C ' e s t
pourquoi les étudiants qui suivent c e c o u r s
doivent non seulement bien c o m p r e n d r e e n
théorie les mélhodes vues e n c l a s s e mais
aussi implanter celles-ci sur ordinateur.
Contenu : c e c o u r s c o n c e r n e l'étude et l'implantation sur ordinateur d e divers algorithmes
de résolution d ' u n e équation non-linéaire,
d'approximation d'une fonction el d'intégration et dérivation numérique. C h a q u e méthode
e s l évaluée s e l o nd e s critères d e précision, d e
rapidité, de c o n v e r g e n c eet d e fiabilité numérique. C e dernier critère implique d o n c q u ' u n
chapitre concernant l'arithmétique e n point
flottant sur ordinateur doit constituer la première partie du c o u r s .
Préalables : IFT 158 et M A T 123
M A T 453
3 cr.
C a l c u l différentiel et intégral d a n s R ( N )
E s p a c e euclidien : produit scalaire, norme,
inégalité de S c h w a r z . Fonctions d e plusieurs
variables réelles, continuité, dérivation partielle, différentielle totale, fonctions c o m p o -
Didactique d e s m a t h é m a t i q u e s I
Réflexion sur l'objet d e s mathématiques. Imp o r t a n c e d e l'histoire d e s m a t h é m a t i q u e s
d a n s r e n s e i g n e m e n t . L e s objectifs d e l'enseignement d e s mathématiques. Théorie d e l'app r e n t i s s a g e d e s m a t h é m a t i q u e s . L e s prog r a m m e s d e mathématiques à l'élémentaire et
au s e c o n d a i r e . L e matériel didactique. L e l a boratoire d e mathématiques. L'enseignement
d e la géométrie. Travaux pratiques. C e c o u r s
est offert aux étudiants du baccalauréat a v e c
majeure e n mathématiques et mineure e n pédagogie.
M A T 511
3cr.
Histoire d e s m a t h é m a t i q u e s
Objectif :l'objectif d e c e c o u r s est d e développer une prise d e c o n s c i e n c eet un intérêt pour
la d i m e n s i o n culturelle d e la mathématique e n
Occident au c o u r s d e s â g e s , d e mettre e n lumière la génèse d e s c o n c e p t set d e s b r a n c h e s
mathématiques actuelles et leur unification
progressive, d e présenter les g r a n d e s figures
et lesfaits marquants d e la s c i e n c e mathématiq u e . L ' a p p r o c h e adoptée est à la fois chronologique et génétique. C e c o u r s c o m p o r t e u n e
contribution d e l'étudiant s o u s forme d ' u n travail d'exploration sur un sujet d o n n é suivi
d'une présentation orale e n c l a s s e .
C o n t e n u : vue d ' e n s e m b l e : é p o q u e s importantes et facteurs d'évolution. Bref historique
d e la notation et d e s systèmes d e numération.
T e c h n i q u e s d e c a l c u l . Développement d e s
mathématiques v u à travers les extensions
s u c c e s s i v e s d e s n o m b r e s : d e s naturels a u x
quaternions ; matrices et n o m b r e s transfinîs.
C e c o u r s comporte d e u x leçons e l une heure
d e séminaire par s e m a i n e .
Préalable : avoir complété au moins 4
sessions de cours.
M A T 520
2 cr.
Travail dirigé I
S o u s la direction d ' u n professeur, l'étudiant
doit faire une étude personnelle sur un sujel
mathématique a u informatique a u niveau d u
b a c c a l a u r é a t et e n faire une p r é s e n t a t i o n
écrite o u orale. C e travail ne peut être s o u m i s
q u ' a u c o u r s d e l'une o u l'autre d e s trois dernières s e s s i o n d e c o u r s .
M A T 521
3 cr.
A l g è b r e III
Objectif :c e c o u r s v i s e à introduire le l a n g a g e
d e s catégories, à approfondir l'une d e s structures algébriques les plus répandues, la structure d e module sur un a n n e a u .
C o n t e n u : introduction à ta notion de catégorie ; o b j e t , m o r p h i s m e s , m o n o - , é p i - i s o m o r p h i s m e s , foncteur, objet universel, produit
et coproduit. M o d u l e s , s o u s - m o d u l e s , h o m o m o r p h i s m e s , t h é o r è m e s d ' i s o m o r p h i e . le
groupe d e s h o m o m o r p h i s m e s linéaires,
courte suite e x a c t e , produit et coproduit d ' u n e
M A T 522
3 cr.
S o u s la direction d ' u n professeur, l'étudiant
doit faire une étude personnelle sur un sujet
mathématique o u informatique a u niveau d u
b a c c a l a u r é a t et e n faire u n e p r é s e n t a t i o n
écrire o u orale. C e travail peut être s o u m i s a u
c o u r s d e l'une o u l'autre d e s trois dernières
sessions de cours.
M A T 526
3 cr.
Équations différentielles
Objectif : c e c o u r s permet â l'étudiant de s'initier à la théorie qualitative d e s équations différentielles et d e voir q u e l q u e sapplications d e la
théorie à l'écologie, la s o c i o l o g i e , la politique,
l'économique, l'art d e l'ingénieur, la physique.
C o n t e n u : systèmes linéaires à coefficients
constants, exponentielles d'une matrice,
étude qualitative d e s systèmes linéaires plans,
systèmes non-homogènes, comportement
asymptotique d ' u n système linéaire q u e l c o n q u e . Théorèmes d ' e x i s t e n c e et d'unicité. S o l u tions e n séries, équations d e L e g e n d r e , Hermite, B e s s e l . Stabilité d e s équilibres,
théorème d e Liapounov-Poincaré, critère d e
Routh-Hurwitz. Fonctions d e Liapounov, s y s tèmes mécaniques conservatifs. A p p l i c a t i o n s :
le régulateur d e Watt, modèle d e VolterraLotka pour un système écologique d e type
prédateur-proie, modèle pour l'évolution d ' u n
groupe social.
Préalables : M A T 324 et M A T 4 5 3
M A T 527 3 cr.
M é t h o d e s numériquesII
Résolution numérique de systèmes linéaires :
élimination de G a u s s par pivot partiel o u total,
a n a l y s e inverse d e l'erreur et amélioration itérative. C a l c u l d e s valeurs p r o p r e s et vecteurs
p r o p r e s d ' u n e matrice. Résolution numérique
d e s équations différentielles a v e c conditions
initiales : méthodes à p a s libres, mélhodes à
p a s liés explicites et implicites, c o n v e r g e n c e
et stabilité. Résolution numérique d e q u e l q u e s
équations aux dérivées partielles.
Préalables : M A T 2 4 2 et M A T 4 3 7
M A T 531
3 cr.
Logique
Objectif : le c o u r s tente d'établir a u x niveaux
théoriques et pratiques d e s liens entre la logiq u e mathématique et l'informatique. Il r e c o u p e
e n partie le c o u r s auquel o n d o n n e parfois le
n o m d e théorie d e la calculabilité. Il indique et
d é m o n t r e l'existence d e théories décidables
et indécidables. Ilétudie les liens entre les m a c h i n e s d e Turing et d e s m o d è l e s informatiques
c o m m e les l a n g a g e s à c o m p t e u r s et le langage ALBOL.
C o n t e n u : logique propositionnelle e l algèbre
d e B o o l e . A p p l i c a t i o n s a u x circuits l o g i q u e s et
à la compilation d e s l a n g a g e s .A x i o m a t i s a l i o n
d e la logique propositionnelle. Théorème d e
K a l m a r sur la c o m p l é t u d e et la calculabilité d e
cette logique. Théories d u premier ordre. L e s
théories indécidables et leurs m o d è l e s : fonctions récursives. M a c h i n e sd e Turing, algorithm e s d e M a r k o v . L e s instruments théoriques
7- 27
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTÉ DES SCIENCES
de l'intormalique : automates mathématiques,
langages formels, réseaux de Pétri.
Préalable : IFT 158
MAT 534
3 cr.
d'application. H o m o l o g i e singulière d ' u n esp a c e topologique, invariance homolopique,
suite d ' h o m o l o g i e relative. G r o u p e s d'homologie de S ! , théorème du point fixe de Brouwer
(n > 2). G r o u p e d e s commutateurs, équivalence enire H et S .
7
1
Intégration et théorie d e s fonctions
Objectif : l'intégrale de L e b e s g u ee s l considérée c o m m e un d e s sommets de la pensée m a thématique. C'est a u s s i un outil m o d e r n e dont
le c h a m p d e s applications est très vaste et très
diversifié. L'objectif visé par c e c o u r s est
d'amener l'étudiant à connaître la notion fondamentale de fonction réelle intégrable au
sens de la mesure de L e b e s g u e sur R et de
l'initier à certaines applications de cette nolion.
Contenu : compléments sur les fonctions :
semi-continues, c o n v e x e s , â variation bornée,
absolument continues. M e s u r e de L e b e s g u e
sur R. F o n c l i o n mesurable, intégrale de Leb e s g u e . Théorème d e Beppo-Lévi, L e m m e de
Fatou. théorème de c o n v e r g e n c e dominée de
L e b e s g u e . E s p a c e s L P . inégalités de Hôlder et
Minkowski.
Préalable : M A T 4 5 3
M A T 587
2 cr.
Troubles d'apprentissage e n
mathématiques
A n a l y s e et exploitation d e s erreurs dans l'apprentissage de la mathématique au primaire.
Étude de divers travaux dans le d o m a i n e . C e
cours est destiné aux éludianls du b a c c a l a u réat e n enseignement préscolaire et primaire.
M A T 610
3cr.
Didactique d e s mathématiques II
Les différentes étapes de l'abstraction. La
créativité mathématique. Le raisonnement par
i s o m o r p h i s m e . U n enseignement ensembliste.
relationnel et g r o u p a i d e s mathématiques.
M o y e n s et matériel pédagogiques. L'enseignement d e la géométrie affine et de la géométrie métrique, de l'algèbre. L e programme
d'Erlangen perçu rétrospectivement. U n enseignement de l'analyse fondé sur la topologie. L'enseignement concret et celui d e la logiq u e mathématique. C e c o u r s e s l offert aux
étudiants du baccalauréat a v e c majeure en
mathématiques et mineure en pédagogie.
M A T 623
3 cr.
T o p o l o g i e algébrique
Objectif : au terme d e c e c o u r s , l'étudiant d e vrait
- être en mesure de déterminer le groupe fondamental ou les g r o u p e s d ' h o m o l o g i e d ' e s p a c e s a s s e z simples, et d'utiliser les résultats
pour répondre à d e s questions de nature topologique à propos de c e s e s p a c e s :
- être c a p a b l e d'établir le lien entre les foncteurs groupe fondamental et premier g r o u p e
d'homologie, au moins d a n s le c a s d e s e s p a c e s c o n n e x e s par arcs ;
- avoir a c q u i s une maîlrise suffisante de certains résultats de la théorie d e s g r o u p e s , de ta
théorie d e s catégories et de l'algèbre homologique pour rendre possible l'atteinte d e s o b jectifs précédents.
Contenu : notions de convexité, homotopie,
groupes fondamentaux, rétractés, indice
d'une c o u r b e du plan, groupe fondamental de
S ' , théorème du point fixe de Brouwer (n = 2),
simple convexité de S , groupe fondamental
d'un produit. Limites et colimites d a n s les catégories, c a s d e s E n s , de Top, de A b et de G r .
Théorème de Seifert-van K a m p e n et e x e m p l e s
2
7- 28
MAT 624
3 cr.
Travail dirigé II
S o u s la direction d'un professeur, l'étudiant
doit faire une étude personnelle sur un sujet
mathématique o u informatique au niveau du
baccalauréat et en taire une présentation
écrite. C e travail ne peut être s o u m i s q u ' a u
cours de l'une ou l'autre d e s deux dernières
s e s s i o n s de c o u r s .
M A T 656
M A T 724
M A T 637
3 cr.
M é t h o d e s d e mathématiques appliquées
Objectif : initier l'étudiant aux techniques d e
solutions d e problèmes d'optimisation par les
méthodes variationnelles. E n plus d ' a p p l i c a tions c l a s s i q u e s , permettre a l'étudiant de
p r e n d r e c o n n a i s s a n c e d ' a p p l i c a t i o n d e la
théorie d a n s différents d o m a i n e s : économie,
physique, théorie du contrôle optimal.
Contenu : problèmes d'optimisation c l a s s i q u e : problème de la plus courte d e s c e n t e ,
problème de la traversée, problème d e s isopérimètres. E s p a c e s vectoriels normes, fonctionnelles continues. Variation de Gâteaux.
Condition nécessaire pour un extremum. Éléments d e s équations différentielles. Multiplicateur de Euler-Lagrange. Application au calcul
d e s variations :politique d e c o n s o m m a t i o n o p timale, geodésiques. principes de Hamilton.
contrôle optimal d une (usée, etc. Problèmes
d e Sturm-Liouville. mélhode de Rayleigh-Ritz.
principe minimax de courant. Texte : D.R.
Smith : variational methods in optimizalion.
Préalable : M A T 4 5 3
M A T 644
3 cr.
F o n d e m e n t s d e la géométrie
Objectil : permettre à l'étudiant de s'initier au
d o m a i n e d e s fondements de la géométrie c o n çue en lant qu'étude constructive de structures géométriques et de leurs relations a v e c div e r s e s structures algébriques.
C o n t e n u : historique du problème d e s fondements. Plans affines d ' i n c i d e n c e , plans de
translation, plans arguésiens et pappusiens.
G r o u p e s de colinéations, dilatations, translations, homothéties. A n n e a u x ternaires, quasic o r p s , c o r p s , c o r p s commutalifs. Plans projectifs : g é o m é l r i e s p r o j e c t i v e s . t h é o r è m e
fondamental d e la géométrie projective.
4 cr.
M e s u r e et intégration
M e s u r e et intégrale sur un e s p a c eabstrait. Les
e s p a c e s L P . M e s u r e sur u n ' e s p a c e produit.
Théorème de R a d o n - N i k o d y m . M e s u r e sur les
e s p a c e s localement c o m p a c t s .
M A T 733
4 cr.
T o p o l o g i e générale
Structures topologiques. C o m p a r a i s o nd e s topologies. A x i o m e s de séparation. Familles de
filtres. Théorème de TychonoH. Structures uniformes, Complétion. Compactification de
S t o n e - C e c h . Théorèmes de métrisabilité Topologie sur les e s p a c e s fonctionnels.
M A T 734
4 cr.
A n a l y s e fonctionnelle I
E s p a c e s vectoriels lopologiques. Théorème
d e H a h n - B a n a c h .Théorèmes de l'application
ouverte et du graphe fermé. Théorèmes de
points fixes. Théorème de B a n a c h - S t e i n h a u s .
Théorèmes d e Krein-Mil'man et de Choquet.
Dualité. Applications linéaires c o m p a c t e s .
3 cr.
Théorie d e s fonctions et e s p a c e s
fonctionnels
Objectif : l'objectif principal de c e c o u r s e s l
d'inilier l'étudiant aux techniques m o d e r n e s
de l'analyse fonctionnelle. Après avoir présenté les notions et les outils de b a s e du sujet,
on montrera comment utiliser c e s notions et o n
illustrera la p u i s s a n c e de c e s techniques à
l'aide de nombreux e x e m p l e s tirés de différents d o m a i n e s de l'analyse.
Contenu : e s p a c e normé. complété. Topologies sur les e s p a c e s de fonctions ; converg e n c e simple, uniforme, uniforme sur les c o m pacts ; normes L P , inégalités de Holder et
M i n k o w s k i . Théorèmes d ' A s c o l i . de Dini et de
Stone-Weierstrass. Applications linéaires c o n tinues, normes d'opérateurs. Théorème de
H a h n - B a n a c h . Dualité. E s p a c e s d'Hilbert.
e n s e m b l e orthonormal complet.
Préalable : M A T 3 4 5
M A T 735
4 cr.
Algèbre multilinéaire et représentation
linéaire d e s g r o u p e s
Objectif : élargir la culture algébrique de l'étudiant tout e n fournissant d e s outils permettant
d e n o m b r e u s e s applications en mathématiques.
C o n t e n u :structure d e s formes bilinéaires :form e s quadratiques, symétriques, b a s e s orthog o n a l e s , théorème d e Witt, g r o u p e de Witt. algèbre de Clifford, formes alternées,
hermitiennes. Produits multilinéaires : produit
tensoriel et propriétés, produit tensoriel d'algèbres, algèbre tensorielle d'un module, algèb r e s s y m é t r i q u e s et e x t é r i e u r e s . S e m i s i m p l i c i t é : m a t r i c e s et t r a n s f o r m a t i o n s
linéaires sur d e s anneaux non-commutatils.
t h é o r è m e de W e d d e r b u r n , a n n e a u x s e m i simples et s i m p l e s . Représentation d e group e s finis : semi-simplicité d e l'algèbre d e
g r o u p e , caractères, représentations de dimension 1. l ' e s p a c e d e s (onctions de c l a s s e , relations.
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
M A T 844
FACULTÉ DES SCIENCES
4 cr.
A n a l y s e fonctionnelle II
Théorie specirale d e s opérateurs : spectre,
calcul opérationnel, théorème de d é c o m p o s i tion s p e c t r a l e , o p é r a t e u r s a u t o - a d j o i n t s ,
exemptes el applications. Algèbres d e B a n a c h : h o m o m o r p h i s m e s , idéaux maximaux,
l'algèbre de g r o u p e L (G) o ù G e s l un g r o u p e
topologique abélien localement c o m p a c t muni
de s a mesure de Harr. Théorie d e s distributions, distributions tempérées et transformées
d e Fourier.
1
MCB
PBI 702
MYC
M Y C 300
3 cr.
Microbiologie
Étude d e s différentes c l a s s e s de c h a m p i g n o n s
au point d e vue de la morphologie c o m p a r é e ,
du m o d e d e reproduction e l multiplication, d e
la taxonomie, etc. L i c h e n s , M y c o r h i z e s , c o mestibilité e l toxicité, etc.
Auteurs r e c o m m a n d é s : D e s A b b a y e s et al..
Botanique ;A l e x o p o u l o s el M i m s , Introductory
Mycology.
PBI
Travaux pratiques sur les méthodes de culture
et de coloration, sur les réactions enzymatiq u e s et l'identification d e s m i c r o - o r g a n i s m e s .
Application à la bactériologie du s o l , de l'eau,
d e s produits alimentaires ainsi qu'à la bactériologie médicale.
M C B 500
1 cr.
Séminaire de microbiologie
Présentation de sujets e n microbiologie par
les éiudiants ; d i s c u s s i o n et appréciation.
M C B 502
1 cr.
Travaux pratiques d e m y c o l o g i e
Étude m i c r o s c o p i q u e d e s caractéristiques générales d e s différents g r o u p e s de c h a m p i g n o n s vus au c o u r s théorique ( M Y C 300).
Etude faite à partir d e préparations m i c r o s c o piques fixées et colorées, de cultures sur gélos e s o u e n milieu liquide, d e spécimens m a c r o s c o p i q u e s séchés ou c o n s e r v é s .
T e c h n i q u e s d e culture, d'isolement et d ' i n o c u lation d e c h a m p i g n o n s m i c r o s c o p i q u e s .
1 cr.
Travaux pratiques d e microbiologie
2 cr.
Physiologie microbienne
Nutrition et c r o i s s a n c ed e s cultures bactériennes, la composition chimique d e s bactéries,
les e x o - e n z y m e s et le c a t a b o l i s m e , le transport d e s s u c r e s et d e s a c i d e s aminés. L e s
contrôles enzym atiques e l les réactions de
synthèse et d e dégradation.
Préalable : B C T 5 0 0 .
PBI 300
2 cr.
Travaux pratiques d e physiologie
microbienne
Étude du transport e l du métabolisme microb i e n par utilisation d e mutants. M é t h o d e s
speclrophotométriques et enzymatiques.
M C B 700
1 cr.
P r i n c i p e s d'écologie m i c r o b i e n n e
Étude d e la c o m m u n a u t é microbienne et d e
s o n développement :d i s p e r s i o n ,colonisation,
s u c c e s s i o n . Relations interspécifiques : c o m m e n s a l i s m e , s y m b i o s e , compétition, parasitisme, prédation. Effets d e s m i c r o - o r g a n i s m e s
sur leur environnement : effets sur les c y c l e s
biogéochimtques ; effets sur les plantes ; effets sur les animaux et sur l'homme.
PBI 708
D a n s le c a d r e d e c h a c u n de c e s c o u r s , l'étudiant doit participer a u x séminaires d e c h a c u n
d e s autres m e m b r e s d e s o n g r o u p e et présenter lui-même un séminaire. U n séminaire au
m o i n s doit porter sur la recherche respective
d e c h a q u e candidat : les autres sujets seront
déterminés e n a c c o r d a v e c le directeur de rec h e r c h e de c h a q u e candidat et les r e s p o n s a bles d e s séminaires.
PBI 712
3 cr.
C o u r s destiné à présenter les notions de b a s e
en biologie concernant le fonctionnement d e s
o r g a n i s m e s vivants. Physiologie et biochimie
d e s protistes, d e s plantes et d e s animaux. L a
cellule •.structure et fonction. Transformation
de l'énergie : mécanismes biochimique d e la
photosynthèse et d e la respiration. Biologie
d e s o r g a n i s m e s et principales f o n d i o n s . O b tention et transformation d e la nourriture,
é c h a n g e d e s g a z ,transport interne, régulation
d e s fluides c o r p o r e l s , contrôle hormonal et
nerveux et comportement c h e z les différents
g r o u p e s d ' o r g a n i s m e s . V u e générale d e l'hérédité. Nature d u g è n e et s o naction. Évolution.
Auteur recommandé : Keeton. Biological
Science.
PBI 700
3 cr.
G e s t i o n d e l'environnement
M i s s i o n du Ministère d e l'environnement, s e s
objectifs, s a structure administrative. Opérations régionales : territoire à connaître, activités â gérer. S e c t e u rindustriel ;gestion d e s déchets, carrières, sablières. S e c t e u r municipal.
S e c t e u r rural et agricole :h e r b i c i d e s ,insecticid e s . Impact d e d i v e r s e s activités humaines e n
milieu rural : cimetières d'automobiles, f o s s e s
septiques. Secteur gestion d e l'eau : u r g e n c e environnement. Secteur naturel et touristique.
P e r s p e c t i v e s environnementales d e s années
1980-1990. Rôle du citoyen. C o u r soffert à l'hiver d e c h a q u e année.
1 cr.
3 cr.
B i o l o g i e du milieu III
D i s c u s s i o n sur différents thèmes d'actualité et
leurs c o n s é q u e n c e s sur l'environnement et
l'homme : pluies a c i d e s , eutrophisation d e s
lacs, déversements d'huile accidentels et prov o q u é s , résistance a u x b i o c i d e s , pesticides et
herbicides, polluants industriels (métaux
lourds, matériaux libreux c o m m e l'amiante).
C o u r s offert à l'automne d e c h a q u e année.
PHC
P H C 300
Séminaire d e r e c h e r c h e I
1 cr.
Séminaire d e r e c h e r c h e V
PBI 720
C o u r s destinés à présenter une vue d ' e n s e m ble du m o n d e vivant. Notions générales d ' é c o l o g i e : é c o s y s t è m e et s e s c o m p o s a n t e s ,
chaîne alimentaire, population, c o m m u n a u t é ,
habitat, niche, s u c c e s s i o n et diversité. D e s cription et diversité d e s êtres vivants : caractéristiques générales e l m o d e d e vie d e s principaux g r o u p e s d ' o r g a n i s m e s procaryotes e l
e u c a r y o t e s . Structure générale et type d ' o r g a nisation, distribution et habitat, nutrition, reproduction, importance écologique e l économiq u e , utilisation par l'homme et classification
générale d e s principaux g r o u p e s d ' o r g a n i s mes : bactéries, cyanobactéries, a l g u e s ,
c h a m p i g n o n s , protozoaires, plantes et animaux.
PBI 302
1 cr.
3 cr.
Biologie du milieu I
B i o l o g i e du milieuII
M C B 503
PBI 706
Séminaire d e r e c h e r c h e IV
Préalable : B O T 100
Notions générales sur les m i c r o b e s : structure,
méthodes de culture, c r o i s s a n c e , génétique,
métabolisme, principaux g r o u p e s de b a c t é - .
ries. Notions générales sur les virus. Mélhodes de contrôle d e s micro-organismes :
agents physiques,agents c h i m i q u e s , antibiotiques et agents d e chimiothérapie. Microbiologie appliquée : sol, air. e a u , aliments.
M C B 101
2cr.
Mycologie
M Y C 301
M C B 100
1 cr.
S é m i n a i r e d e r e c h e r c h eII
2 cr.
Phycologie
Étude d e s différents e m b r a n c h e m e n t s , class e s e l ordres d ' a l g u e s au point d e vue d e la
morphologie c o m p a r é e d e l'appareil végétatif,
d e la cytologie, du m o d e d e multiplication et
d e reproduction, d e l'alternance d e générations, d e la taxonomie. etc. Écologie d e s a l g u e s d ' e a u d o u c e , d e s a l g u e s marines, etc.
Auteurs r e c o m m a n d é s : D e s A b b a y e s et al.,
Botanique :Bourrely, L e sa l g u e s d ' e a u d o u c e .
Préalable : B O T 100
P H C 301
1 cr.
Travaux pratiques d e p h y c o l o g i e
En rapport très étroit a v e c les c o u r s théoriq u e s , é l u d e d e représentants d e c h a c u n d e s
g r o u p e s d ' a l g u e s . L'élude s e fera surtout sur
d e s cultures vivantes, complétée par l ' e x a m e n
d e préparations m i c r o s c o p i q u e s fixées et c o lorées, d e matériel conservé et d e spécimens
d'herbier.
7- 29
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
PHY 270
PHY
PHY 102
3 cr.
Didactique d e la p h y s i q u eII
C e c o u r s e s l à l'intentiond e s étudiants du baccalauréat a v e c majeure en physique et mineure e n pédagogie.
PHY 111
3cr.
Mécanique I
Préambule : parmi les sujets de b a s e d e la
physique, sûrement le plus fondamental et général pour l'expérience quotidienne est la mécanique. Elle permet d e suivre l'évolution s p a tio-temporelle d e s c o r p s en interaction. C e qui
la caractérise s a n s doute le plus c'est s o n déterminisme intrinsèque. Les c o u r s de mécaniq u e permettent de jeter les b a s e s formelles de
la mécanique c l a s s i q u e et relativiste e n plus
de situer celles-cid a n s leur contexte physique
correspondant.
PHY 151
2 cr.
Optique
Objectif :c e c o u r s a pour but de familiariser les
étudiants à l'optique géométrique, c'est-à-dire
le contrôle d e la lumière pour d e s fins expérimentales, et de lui rappeler les a s p e c t s o n d u latoires de la lumière. L'optique étant un d e s
m o y e n s d'exploration c l a s s i q u eet répandu de
l'univers, cela justifiecette préoccupation pour
l'optique.
C o n t e n u : optique géométrique. Nature o n d u latoire d e la lumière. Interférence et diffraction.
Polarisation. Instruments d'optique. Résolution.
PHY 162
3 cr.
Instrumentation électronique
Circuits électriques en courant continu et alternatif. Transducteurs. D i o d e et transistor. A m plification. Rétroaction. Amplificateurs opérat i o n n e l s . B r u i t . A p p a r e i l s d e m e s u r e et
instrumentation é l e c t r o n i q u e . C e c o u r s est
destiné aux étudiants de chimie el comporte
environ 6 séances de travaux pratiques.
PHY 221
4 cr.
Électricité et m a g n é t i s m e
Préambule : parmi les interactions fondamentales, l'interaction électromagnétique (entre
particules chargées) est la plus importante à
l'échelle d e s petites et d e s m o y e n n e s longueurs. L e s c o u r s d'électromagnétisme permettent d'examiner les implications e l les c o n séquences de celte interaction d a n s les
d o m a i n e s d'application.
Objectil : c e premier c o u r s permet de revoir
les notions d'électromagnétisme, d'approfondir certains a s p e c t s mathématiques d e cellesci e l d e familiariser l'étudiant a v e c le c a l c u l d e
diverses configurations d e s c h a m p s électriq u e s et magnétiques. L e tout s e fait d a n s une
perspective d'application aux circuits et à la
matière.
C o n t e n u :électrostatique, potentiel électrique,
c h a m p électrique autour d e conducteurs et
d a n s la matière. Courant électrique, c h a m p
d e s c h a r g e s en mouvement, c h a m p magnétiq u e . Induction é l e c t r o m a g n é t i q u e . C h a m p
électrique et magnétique d a n s la matière.
7-' 30
2 cr.
P h y s i q u e d e s p h é n o m è n e s ondulatoires
Objectif : c e c o u r s se détache nettement d e s
autres non par s o n orthogonalité mais plutôt
par s a nature très spéciale. Il s'agit e n effet
d'un c o u r s unificateur par e x c e l l e n c e qui s e
rattache à b e a u c o u p d'autres c o u r s . L'idée
motrice, c'est les phénomènes ondulatoires.
O n y étudie les a s p e c t s universels d e s phénomènes oscillatoires, d e s résonances, d e s m o d e s , d e transmission d'énergie et d ' i m p u l s i o n ,
d ' i m p é d a n c e , d e paquet d ' o n d e , de dispersion, de réflexion. C e sont d e s c o n c e p t s d e
b a s e q u e l'on rencontre d a n s d'autres c o u r s
mais qu'il e s l utile d'approfondir d a n s leur propre contexte. C e c o u r s est d a n s le prolongement d e s c o u r s de mécanique I. optique, circuits électriques de la s e s s i o n I ; il s e rattache
au c o u r s d'électricité et magnétisme d e la s e s sion Il ; il est enfin précurseur d e s c o u r s d e
physique quantique, optique physique. Il veut
plutôt développer l'intuition d e s phénomènes
ondulatoires.
C o n t e n u :oscillations libres d ' u n système â un
et d e u x degrés de liberté : superposition, mod e s , battements. Oscillations forcées, réson a n c e s . Oscillations et o n d e s d a n s un système unidimensionnel à plusieurs degrés de
liberté : vitesse de p h a s e , réfraction, dispers i o n , i m p é d a n c e , transfert d ' é n e r g i e , réflexion. Paquets d ' o n d e , vitesse de groupe.
Éléments d'interférence e l d e diffraction.
Préalables : P H Y 112 et M A T 194
PHY 331
Préalables : M A T 2 9 5 et P H Y 112
PHY 352
3 cr.
Électronique
Objectif :c e c o u r s sert à informer les étudiants
sur les principes d ' a n a l y s e e l d e fonctionnement de l'électronique a n a l o g i q u e . De c e fait,
les étudiants auront une meilleure c o m p r é h e n sion du fonctionnement d e l'instrumentation e n
physique.
C o n t e n u :b l o c s d'alimentation. Transistors à 2
jonctions. Transistors â effet d e c h a m p . Circuits équivalents d'amplificateurs. Réponse e n
fréquence d e s amplificateurs ; régime stationn a i s et régime transitoire. L e s amplificateurs
différentiels c o m m e b a s e d e s circuits intégrés.
L'effet d e la contre-réaction sur les caractéristiques d e s amplificateurs. M e s u r e d e fiables
signaux. Bruits. Oscillateurs sinusoïdaux. O s cillateurs n o n sinusoïdaux. Multivibrateurs.
Circuits logiques.
3 cr.
PHY 411
P h y s i q u e quantique
Préambule : la mécanique quantique est un
c o n c e p t de b a s e rivalisant a v e c la mécanique
c l a s s i q u e et l'électromagnétisme e n importance. D e fait, la faillite de c e s dernières, a u x
d i m e n s i o n s m i c r o s c o p i q u e s ,fait d e la mécaniq u e quantique la seuledescription correcte de
l'évolution spatio-temporelle d e s c o r p s e n interaction et d e la radiation. Lesc o u r s de mécanique quantique permettent de surmonter le
c h o c de l'indéterminisme fondamental de la
nature, d e traduire celui-ci d a n s le langage d e
la m é c a n i q u e quantique, et d e savourer les implications d a n s le d o m a i n e du m i c r o s c o p i q u e .
O n s e limitera à d e s considérations non retativistes qui sont suffisantes pour décrire la parlie la plus visible de l'univers quantique.
Objectif : c e premier c o u r s s e veut plus descriptif, plus interactif. O n y fait une description
phénoménologique et historique d e la faillite
du déterminisme d e la mécanique et d e l'électromagnétisme c l a s s i q u e s et o n soulève tous
les problèmes d'interprétation associés aux
mesures physiques.
C o n t e n u : limites de la théorie c l a s s i q u e . Découverte de la constante d e P l a n c k . Dualité
o n d e - p a r t i c u l e . Quantification d e s niveaux
d'énergie. L e photon. Particules matérielles.
Le principe d'incertitude. Le principe d e superposition. Introduction à la s p e c t r o s c o p i e atomique. L e principe d ' e x c l u s i o n . L'atome d e
Bohr. Introduction à l'équation de Schrôdinger
et solutions d e q u e l q u e s problèmes s i m p l e s .
Le principe de c o r r e s p o n d a n c e . L e spin.
Préalable : P H Y 112, P H Y2 7 0 et M A T 2 9 5
PHY 341
tistique v i s e n t à d o n n e r l e s f o n d e m e n t s
phénoménologique et m i c r o s c o p i q u e de cette
a p p r o c h e statistique.
Objectifs : c e premier c o u r s c o m m u n i q u e les
résultats d e l ' o b s e r v a t i o n d e s s y s t è m e s à
l'équilibre et hors de l'équilibre et d e s lois phénoménologiques qui en découlent.
C o n t e n u : systèmes t h e r m o d y n a m i q u e s Étude de quatre lois de la thermodynamique :
notion de température, d'entropie. L e s potentiels thermodynamiques. Équilibre chimique et
équilibre d e p h a s e , d i a g r a m m e s d e p h a s e .
Applications.
3 cr.
Thermodynamique
Préambule : il e s l sûrement important d e c o n naître les lois d e s c o r p s e n interaction mais le
grand nombre de particules impliquées d a n s
tout système m a c r o s c o p i q u e requiert une a p p r o c h e globale statistique plutôt q u e déterministe. L a thermodynamique et la p h y s i q u e sta-
4cr.
M é c a n i q u e II
Objectif : c e deuxième c o u r s de mécanique a
pour but de reprendre le formalisme d e la méc a n i q u e c l a s s i q u ed a n s d e s formulations nouvelles et b e a u c o u p plus p u i s s a n t e s , c e l l e s de
L a g r a n g e et Hamilton. O n e x a m i n e ensuite les
limites de validité d e la mécanique c l a s s i q u e
en regard d e s applications à l'échelle microsc o p i q u e et d e s g r a n d e s vitesses relatives d e s
objects. C e c i ouvre la porte à la relativité restreinte et s e s applications à la cinématique.
C o n t e n u :équations de L a g r a n g e et de Hamilton. quantité d e mouvement conjugée : applic a t i o n s à u n e particule c h a r g é e d a n s un
c h a m p magnétique, aux forces centrales et
aux rigides. Le lien a v e c la m é c a n i q u e quantiq u e . Relativité restreinte et d y n a m i q u e d e s
particules relativistes.
Préalables . P H Y 112. M A T 2 9 5 et M A T 2 9 3
PHY 431
4 cr.
M é c a n i q u e quantique I
Objectif : une fois passé le c h o c d e s idées
nouvelles soulevées par le c o u r s de p h y s i q u e
quantique, c e c o u r s c h e r c h e à les a s s e o i r sur
une b a s e formelle. Puisqu'il peut être terminal
pour un b o n n o m b r e d'étudiants, c e c o u r s doit
aussi être complet. Par conséquent, e n plus
d'y introduire le langage de la m é c a n i q u e
quantique e l d'y réexaminer le problème à une
particule d ' u n e façon plus formelle, o n y e s q u i s s e r a les différents a s p e c t s plus c o m p l e x e s du m o n d e m i c r o s c o p i q u e .
C o n t e n u : r a p p e l et d i s c u s s i o nd e s idées fondamentales d e la physique quantique. Élaboration du l a n g a g e et d e s outils mathématiques
nécessaires à l ' e x p r e s s i o n générale d e s postulats fondamentaux d e la m é c a n i q u e quantiq u e . Application à d e s systèmes s i m p l e s :
spin, systèmes à 2 niveaux, l'oscillateur harmonique. D i s c u s s i o n d ' e x e m p t e s p h y s i q u e s .
Propriétés générales d e s m o m e n t s cinétiques
e n mécanique quantique. L'atome d'hydro-
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
gène. Introduction au c a l c u l d e perturbations
et â l'indiscernabilité d e s particules.
Préalables : P H Y 331 et M A T 3 9 5
PHY 441
3 cr.
P h y s i q u e statistique
Objeclil :d a n s c e c o u r s , o n découvre la justification m i c r o s c o p i q u e d e la thermodynamique
e n faisant a p p e l à d e s arguments de la m é c a nique c l a s s i q u e , d e la mécanique quantique et
d e s statistiques.
Contenu :étals quantiques. solutions d ' u n s y s tème élémentaire. Hypothèses fondamentales, systèmes e n contact thermique et diffusif,
f a d e u r s d e G i b b s et de B o l l z m a n n , identité
thermodynamique, température thermodynamique, fonction d e distribution d e b o s o n s el
fermions, particules libres, g a z parfaits, théorie cinétique d e g a z . application d e s distributions d e Fermi-Dirac. distribution d e Planck
pour les photons, p h o n o n s .
Préalables : P H Y 341 et P H Y 331
PHY 452
2 cr
Initiation à l'électronique digitale
Objectif : c e cours a pour but d e compléter la
formation d'électronique d e s étudiants en leur
faisant faire un survol d e s techniques d'électronique digitale m o d e r n e s .
C o n t e n u : a p e r ç u d e s techniques d'électronique digitale contemporaines.
Préalable : P H Y 3 5 2
PHY 461
3 Cf.
Travaux pratiques IV
Objectif : c e s deux c o u r s sont les premiers
d'une suite de quatre c o u r s de physique e x p é rimentale avancée. C e squatre c o u r s s e distinguent par un niveau croissant de difficulté
théorique, expérimentale et technique plutôt
que par une spécialisation â d e s d o m a i n e s
spécifiques d e la p h y s i q u e e x p é r i m e n t a l e .
Tout en favorisant la compréhension et la c o n crétisation d e s phénomènes fondamentaux de
la physique, ils sont orientés vers l'apprentiss a g e d e techniques expérimentales variées.
C h a c u n de c e s cours offre a u choix d e l'étudiant une dizaine d'expériences. L a banque
d'expériences proposées e s l périodiquement
renouvelée et elle e s l orientée v e r s un grand
nombre de spécialités différentes de la physique contemporaine, tantd ' u n point d e vue fondamental qu'appliqué.
Contenu : plusieurs expériences mettent en
évidence les phénomènes fondamentaux, tels
q u e les effets quantiques d e dualité, d e spin,
d e niveaux d'énergie... etc., tandis q u e d ' a u tres expériences mettent plutôt l'accès sur les
techniques el les applications : les m i c r o o n d e s , les ultrasons, l'électronique m o d e r n e , le
vide, les b a s s e s températures, l'instrumentation... etc. Du point d e vue d e s spécialités, plus i e u r s e x p é r i e n c e s mettent e n c a u s e l e s
grands d o m a i n e s de la physique atomique et
nucléaire, de la physique de la matière c o n densée, de la thermodynamique, d e l'optique
et d e l'éleclromagnétisme.
Préalables : P H Y 164 et P H Y 264
PHY 521
4 cr.
Théorie électromagnétique
Objectif : c e s e c o n d c o u r s d'électromagnétisme utilise toute l'artillerie d e s mathématiq u e s et de la relativité restreinte pour étudier
les conséquences d e s équations de M a x w e l l .
C o n t e n u : vecteurs, tenseurs, électrostatique,
mullipôles électriques, magnétostatique, di-
pôle magnétique, équations de M a x w e l l ,
jauge, vecteur de Poynting, relativité, tenseur
électromagnétique, ondes électromagnétiq u e s , polarisation, potentiels d e L i é n a r d Wiechert, radiation par une c h a r g e accélérée,
diffusion T h o m s o n , réflexion, t r a n s m i s s i o n ,
équations d e Fresnel, A n g l e de Brewster, radiation d ' u n dipôle. antennes, g u i d e s d ' o n d e s ,
m o d e s T E et T M , cavités.
Préalables : P H Y 2 7 0 . P H Y 2 2 1 . P H Y 441 e l
MAT 295
PHY 531
3 cr.
M é c a n i q u e quantique II
Objectif : c e dernier c o u r s s ' a d r e s s e aux étudiants désireux d'approfondir leurs c o n n a i s s a n c e s de mécanique quantique et est un prérequis pour c e u x désirant p o u r s u i v r e d e s
études d e 2 c y c l e . O n c h e r c h e à compléter la
formation quantique formelle d e s étudiants
d a n s les applications un p e u moins évidentes,
impliquant plusieurs objets o u d e s interventions extérieures.
C o n t e n u : notions sur la théorie quantique d e
la diffusion. L e spin. C o m p o s i t i o nd e m o m e n t s
cinétiques. Théorie d e s perturbations el application aux structures fines d e l'atome hydrogène. Systèmes d e particules identiques.
Préalable : P H Y 431
e
PHY 571
3 cr.
P h y s i q u e a t o m i q u e et moléculaire
Objectif : c e c o u r s d e synthèse en m é c a n i q u e
quantique a pour but d'approfondir la structure
atomique et moléculaire et de s e familiariser
a v e c la s p e c t r o s c o p i e atomique et moléculaire.
C o n t e n u : spectres d ' a t o m e s à un ou d e u x
électrons, tableau périodique, moment cinétiq u e total, c o u p l a g e spin-orbite et structure
(me, spectres atomiques et règles de H u n d . règ l e s de séleciion pour les transitions optiques,
parité, effet Z e e m a n . effet Stark. forces chimiq u e s , v a l e n c e s , spectres moléculaires, vibration.' effet R a m a n . s p e c t r e s continus et s p e c t r e s d i f f u s , p r o p r i é t é s é l e c t r i q u e s et
magnétiques d e s atomes et molécules, ionisation, polarisation, m o m e n t s multipolaires.
Préalable : P H Y 431
PHY 581
3 cr
Physique du solide
Objectif :d a n s c e c o u r s , o n renseigne les étudiants sur les principales propriétés d e s solid e s , c'est-à-dire un e n s e m b l e d ' u n très grand
n o m b r e d ' a t o m e s o u d e m o l é c u l e s liés
e n s e m b l e . Il s'agit avant tout d ' u n c o u r s de
synthèse d a n s lequel o n fait a p p e l a u x c o n cepts de la mécanique de l'électromagnétisme, de la mécanique quantique et de la physique statistique pour expliquer el explorer les
s o l i d e s . C e c o u r s est lortement r e c o m m a n d é
aux étudiants songeant à poursuivre d e s étud e s de 2 c y c l e en p h y s i q u e du s o l i d e , principal d o m a i n e de r e c h e r c h e d u Département.
C o n t e n u : énergie d e liaison d a n s les s o l i d e s .
Structures cristallines : symétries, réseaux
cristallins, réseau réciproque et rayons X. L e s
phonons, leur spectre de d i s p e r s i o n et leur influence sur les propriétés d e s cristaux. Therm o s l a l i q u e d e s é l e c t r o n s l i b r e s , effets d e
c h a m p s électromagnétiques sur les métaux,
supraconductibilité. Théorie d e s b a n d e s et
m a s s e effective. Thermostalique d e s semiconducteurs, leur conductibilité électrique.
Préalables : P H Y2 2 1 . P H Y4 1 1 . P H Y4 4 1 . et
P H Y 331
e
PHY 592
3 cr.
P h y s i q u e d e s particules élémentaires
O b j e c l i l : l'univers d e s particules élémentaires
est à la frontière d e s c o n n a i s s a n c e sscientifiq u e s sur la structure interne d e la matière. C e
c o u r s a pour but d e renseigner l'étudiant sur
les g r a n d s courants d ' i d é e , sur les techniques
d e pointe et les g r a n d s résultats d e la recherc h e e n particules élémentaires. O ndiscute d e s
interactions fondamentales d e la nature.
C o n t e n u : c o u r s d e culture, facultatif et à c o n tenu variable. Certains d e s sujets suivants y
sont discutés : classification d e s interactions.
L o i s d e c o n s e r v a t i o n . N o m b r e s quantiques
additifs. Isospin. Invariance relativiste. Détermination d u s p i net d e l'isospin d e s particules.
Parité, renversement du temps el c o n j u g a i s o n
de c h a r g e . États liés et résonances. Equation
de Dirac. Symétrie unitaire d e l'interaction
forte.
Préalables : P H Y 411 et P H Y 431
PHY 593
3 cr
M é t h o d e s d e p h y s i q u e théorique
Objectif :c e dernier c o u r s de mathématiques a
pour but de parfaire la formation d e s étudiants
désireux de poursuivre d e s études d e 2 c y c l e
o u d'approfondir leurs c o n n a i s s a n c e se n m a thématiques.
e
C o n t e n u : introduction a u x fonctions d ' u n e v a riable c o m p l e x e et a u c a l c u l d e s résidus. A p plication à l'évaluation d'intégrales et d e s o m m e s , ainsi qu'aux systèmes linéaires :
fonctions de réponse, relations de d i s p e r s i o n .
Étude d e s solutions d'équations différentielles
partielles :séparation de variables, solution e n
série, classification par les points singuliers.
Applications p h y s i q u e s : équations de Poiss o n s , d ' o n d e , d e diffusion et d e Schrôdinger.
Préalables : M A T 2 9 5 et M A T 3 9 5
PHY 672
3 cr.
Physique des plasmas
Objectif : d a n s c e c o u r s , o n e x a m i n e le c o m portement, les propriétés d ' u n g a z d e particules chargées d a n s d e s c h a m p s électromagnétiques el l'interaction a v e c la radiation.
C ' e s t un c o u r s de synthèse qui fait a p p e l aux
concepts de mécanique, d'électromagnétisme. de physique statistique et à la mécaniq u e quantique.
C o n t e n u : théorie cinétique d e s g a z , équation
de Bollzmann, écoulement, momenls de
l'équation d e B o l l z m a n n . équations d e transport d a n s les g a z ,d y a d i q u e d e p r e s s i o n , linéarisation d e s équations, oscillations d e s électrons, écrantage. relation d e d i s p e r s i o n d e s
ions, O - m a c h i n e , o n d e s électromagnétiques
d a n s un p l a s m a , p r e s s i o n magnétique, effet
pinch. fusion nucléaire, théorie d e s orbites, vit e s s e s d e dérive, miroir magnétique, ceintures
de V a n Allein. s p e c t r o s c o p i e d e s p l a s m a s ,
équilibre, équation de S a b a , émission d e r a diation, m e s u r e d e la température et de la densité d e population, diffusion T h o m s o n d ' u n
puise Lazer. diffusion d a n s les p l a s m a s .
Préalables : P H Y 112. P H Y2 7 0 , P H Y 2 2 1 .
P H Y 4 1 1 . P H Y 441
PHY 673
3 cr
Astrophysique
Objectif : quoique l'astrophysique ne soil p a s
un c h a m p de spécialisation au Département
d e physique, le sujet est suffisamment d'intérêt populaire pour justifier une intervention. D e
plus, l'astrophysique est un c o u r s recouvrant
une foule d e d o m a i n e s de la physique. Enfin, il
7- 31
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
n o u s s e m b l e essentiel q u e les étudiants aient
la possibilité d e développer une familiarité
a v e c les phénomènes à très grande échelle d e
longueurs.
C o n t e n u : 1. Matière et énergie d a n s l ' e s p a c e .
Récession d e s galaxies, milieu intergatactiq u e , contenu d e la G a l a x i e , n u a g e s interstellaires, grains el molécules interstellaires, rotation galactique, c h a m p magnétique et rayons
c o s m i q u e s . 2. Théorie stellaire. Données physiques d e s étoiles, formation d e s étoiles, intérieur stellaire, nucléogénèse, naines b l a n c h e s ,
étoiles à neutrons, s u p e r n o v a e et formation
d e s éléments lourds. 3. G a l a x i e s et c o s m o l o gie.
C o u r s préalables : P H Y2 2 1 . P H Y41î,
P H Y 441, P H Y 331
C o u r s utiles : P H Y6 7 2 et P H Y691
PHY 674
3 cr.
P h y s i q u e d e s milieux continus
Objectif : d a n s c e c o u r s , l e s étudiants verront
comment les c o n c e p t s d e la physique c l a s s i q u e peuvent être utilisés pour la c o m p r é h e n sion d e s phénomènes propres a u x milieux
continus (gaz, liquide, solide).O n y e x a m i n e le
comportement d e s milieux continus lorsque
s o u m i s à d e s efforts o u contraintes statiques
ou d y n a m i q u e s (hydrodynamique) d e nature
mécanique, électrique o u thermique. C e c o u r s
veut avoir une i n c i d e n c e utilitaire e n rapport
a v e c les s t a g e s e n régime coopératif.
C o n t e n u : hydrodynamique d e s fluides parfaits :équation d e continuité et équation d ' E u ler. Limite hydrostatique. Écoulement stationn a i s et équation de Bernoulli. Flux d'énergie
et flux d ' i m p u l s i o n . F l u i d e i n c o m p r e s s i b l e .
Équations d u mouvement d ' u n fluide visqueux
et dissipation d'énergie. Équation d e NavierS l o k e s . Mouvement oscillatoire d a n s un fluide
visqueux. Amortissement d e s o n d e s . Thermoc o n d u c t i o n d a n s un fluide et équation d e propagation d e la chaleur. Équation d e diffusion
d e s particules d a n s un fluide. Propagation d e s
o n d e s s o n o r e s d a n s un fluide v i s q u e u x . Équations hydrodynamiques d ' u n fluide d e particules chargé. Oscillations collective du fluide
chargé. H y d r o d y n a m i q u e d'un superfluide.
Élasticité et rigidité d e s s o l i d e s , analyse tensorietle. O n d e s s o n o r e s longitudinales et transv e r s e s d a n s les solides.
Préalables : P H Y 2 7 0 . P H Y2 2 1 . P H Y 4 1 1 .
P H Y 341
PHY 691
3 cr.
P h y s i q u e nucléaire
Objectif : c e c o u r s explore l'univers d e s interactions fortes et d e s phénomènes associés
aux noyaux. O n profited u contexte pour d i s c u ter d e s s o u r c e sd'énergie nucléaire et d e s problèmes causés à l'environnement et â la vie.
Contenu :c o n c e p t s de b a s e . Modèles nucléaires. N o y a u x stables et noyaux radioactifs. Désintégrations a l p h a , bêla et g a m m a . Interactions d e s rayonnements nucléaires a v e c la
matière. Réactions nucléaires. F u s i o n s et fiss i o n . A t o m e s mésoniques. Lois de c o n s e r v a tion et symétries.
C o u r s préalables : P H Y 411 et P H Y 341
PHY 701
1 cr.
Séminaire
e
C h a q u e étudiant, a u x 2 * et 3 c y c l e , doit faire à
c h a q u e année d e scolarité, un e x p o s é d'une
heure sur s e stravaux de recherche e n plus d e
prendre une part active aux séminaires et c o l l o q u e s du Département de physique.
7- 3 2
PHY 731
4 cr.
M é c a n i q u e quantique I
Équations d e mouvement : image de Schrôdinger et de H e i n s e n b e r g ; solution formelle
pour l'opérateur du développement temporel.
M o m e n t s cinétiques orbitaux ; représentation
d e s rotations. S e c t i o n s efficaces ; o n d e s partielles ;équation intégrale de la diffusion. Diffusion de C o u l o m b . Effet Slark ; interaction V a n
der W a a l s . Règle d'or ; transitions d u s e c o n d
ordre. Interaction de la radiation a v e c la m a tière ;quantification du c h a m p électromagnétiq u e ; émission spontanée. Diffusion R a m a n .
Technique G l e b s c h - G o r d a n . L e spin isotopiq u e . Introduction à la théorie d e s g r o u p e s et
applications de la théorie d e s g r o u p e s : théorème d e Wigner-Eckart ; c a l c u l d e s éléments
matriciels : règles d e sélection et radiation
multipolaire. Particules idenliques. Paires de
C o o p e r . A t o m e s à plusieurs électrons : les approximations Hartre, Hartree-Fock, et Thomas-Fermi.
Auteur r e c o m m a n d é : Baym. Lectures
Quantum M e c h a n i c s (Benjamin).
PHY 741
on
4 cr.
P h y s i q u e statistique
R e v u e de la thermodynamique. F o n d e m e n t s
d e la mécanique statistique. Limite c l a s s i q u e
d e la mécanique statistique. Fluctuations. Mécanique statistique quantique. matrice densité,
g a x d e F e r m i o n s et de b o s o n s .C o n d e n s a t i o n
de Bose-Einstein. Supraconductivité. Transition de p h a s e s , ordre d e latransition, point critique, d i v e r g e n c e sprès d u point critique. Transitions de p h a s e s d e deuxième espèce,
théorie de L a n d a u , théorie des c h a m p s
m o y e n s , scaling et g r o u p e d e renormalisation.
Magnétisme, modèle d'Ising.
Auteurs r e c o m m a n d é s : K. H u a n g , Statislical
M e c h a n i c s (Wiley). L. L a n d a u et E. Ulchitz,
P h y s i q u e statistique (Mir).
PHY 781
1 cr.
Physique du solide
C e c o u r s d o n n e un aperçu d e certains a s p e c t s
fondamentaux d e la p h y s i q u e d u solide c o n temporaine et d e s techniques d ' a n a l y s e a s s o ciées. O n y e x a m i n e les a s p e c t s électroniques
et vibrationnels d e s s o l i d e s , ainsiq u e leur c o u p l a g e . États électroniques : symétries et propriétés d e b a n d e s , réponse aux excitations
électromagnétiques, impuretés, effets de l'interaction é l e c t r o n - é l e c t r o n . États vibrationnels :symétries et p h o n o n s . réponse aux e x c i tations électromagnétiques et aux neutrons,
défauts. C o u p l a g e électrophonon et effet sur
tes excitations, transitions d e Peierls, phénomènes d e transport.
Auteurs r e c o m m a n d é s : J . M . Z i m a n , Princip e s of the theory of S o l i d s , 2 é d . , ( C a m b r i d g e
L). P r e s s ) . W . A . Harrison, Solid State Theory
(McGraw-Hill).
e
PHY 791
et pôles de la matrice S ; décomposition d ' u n
état résonnant. Diffusion C o u l o m b i e n n e ; potentiel d e C o u l o m b plus potentiel de courte
portée. Relations d e d i s p e r s i o n . M o m e n t s c i nétiques c o m p l e x e s ; pôles d e R e g g e . Extension du formalisme pour particules a v e c spin ;
polarisation et matrice de densité. Diffusion
d e s particules identiques.
Auteur recommandé : Taylor, Scattering
Theory (Wiley).
PHY 792
4 cr.
P h y s i q u e a t o m i q u e et moléculaire
Résumé sur la structure atomique : formules
d e Bohr appliquées aux a t o m e s muoniques ;
corrections de la présence d u n o y a u , du spin
de l'électron, d e s c h a m p s extérieurs ; corrections radialives ; n o m b r e s quantiques d ' u n
atome à plusieurs électrons. Molécules diatom i q u e s : les spectres infrarouges et R a m a n ,
les états électroniques, interaction vibrationrotation. Liaisons homopotaires, hétéropolaire
et V a n der W a a l s ;d i s s o c i a t i o net prédissociation. A p p r o c h e s quantiques à la structure moléculaire : B o r n - O p p e n h e i m e r , Heitler-London
et méthodes d e s orbitales atomiques et moléculaires.
Auteurs r e c o m m a n d é s : H e r z b e r g , Molecular
S p e c t r a a n d M o l e c u l a r Structure, v o l . I (Van
Noslrand) ; Offerhartz, A t o m i c a n d M o l e c u l a r
Orbital Theory ( M c G r a w - H i l l ) .
PSL
P S L 300
4 cr.
Physiologie animale I
Notions d e b a s e :rôles p h y s i o l o g i q u e s d e s organites cellulaires et d e s divers tissus ; fonctions cellulaires ; homéostasie. Localisation,
description, fonctionnement, contrôle et rôles
p h y s i o l o g i q u e s d e s g r a n d s systèmes d e l'organisme.
Auteurs recommandés : A . J . Vander, J . H .
S h e r m a n et D . S . L u c i a n o . P h y s i o l o g i e humaine (1977) ; C . P .Anthony et N . J . Kolthoff,
M a n u e l d ' a n a t o m i e et d e physiologie (1978).
P S L 302
2 cr
P h y s i o l o g i e a n i m a l eII
Localisation, description, fonctionnement
contrôle et rôles p h y s i o l o g i q u e s d e s systèmes
de contrôle : nerveux et e n d o c r i n i e n .
Préalable : P S L 3 0 0
P S L 500
1 cr
Séminaire d e physiologie cellulaire
Présentation d e sujets en physiologie celtu
laire par lesétudiants ;d i s c u s s i o ne l apprécia
tion.
4 cr.
Théorie d e la diffusion
S e c t i o n s efficaces ; développement en o n d e s
partielles : a n a l y s e en p h a s e s ; d i a g r a m m e
d ' A r g r a n d ; longueur de diffusion. L e théorème optique ; la matrice T ; conservation d e
l'énergie et d e la quantité de mouvement ; les
sections efficaces d a n s d e s systèmes de référ e n c e s différents. F o r m a l i s m e d e s équations
intégrales : fonctions de G r e e n ; la série et
l'approximation de B o r n . Diffusion multiple :
problèmes à plusieurs v o i e s ; le modèle optiq u e ; interaction d e s états finals. Résonances
P S L 502
2 cr
P h y s i o l o g i e a n i m a l e III
A p p r o f o n d i s s e m e n t d e certains sujets en phy
siologiea n i m a l e : 1)m é c a n i s m e de la contrac
tion musculaire ; 2) la libre nerveuse : les pro
priétés et le contrôle d e s fonctions neurc
végétatives ; 3) les mécanismes de la sécré
tion ; 4) équilibre a c i d e - b a s e; 5) physiologi'
d e la reproduction.
Préalables : P S L 3 0 2 et B C M 3 1 0
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
P S L 503
2 cr.
Travaux pratiques d e p h y s i o l o g i e a n i m a l e
Élude d e s propriétés n e r v e u s e s ,m u s c u l a i r e s ,
cardio-vasculaires, s a n g u i n e s et respiratoires
à l'aide d ' a p p a r e i l s e n r e g i s t r e u r s d u type
• P h y s i o g r a p h e».
Préalable : P S L 3 0 2
P S L 521
1 cr.
Initiation â la r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u e I
Développement d ' u n projet d e r e c h e r c h e original d a n s le d o m a i n e d e la physiologie. Rédaction d ' u n d o c u m e n t présentant la revue d e
la littérature, l'hypothèse d e travail ainsi q u e le
protocole expérimental.
Préalables : B C L 3 0 0 et T S B 501
Corequis : P S L523.
L'étudiant qui suit P S L521 et 5 2 3 d e v r a s ' i n s crire à P S L5 2 5 , Initiation à la r e c h e r c h e physiologique III,a u trimestre suivant.
P S L 523
1 cr.
Initiation à la r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u eII
Réalisation pratique, e n laboratoire, s o u s la
supervision d ' u n professeur, d u protocole expérimental s o u m i s d a n s le c a d r e du c o u r s
PSL 521.
P S L 525
2 cr.
Initiation à ta r e c h e r c h e p h y s i o l o g i q u e III
Rédaction d ' u n rapport sur un court projet d e
r e c h e r c h e e n p h y s i o l o g i e . L e projet a été
c o n ç u et réalisé d a n s le c a d r e d e s c o u r s
P S L 521 et 5 2 3 . L e rapport c o m p r e n d la revue
de la littérature, la description d u protocole expérimental, la présentation d e s résultats ainsi
q u e l'interprétation e l d e la d i s c u s s i o n d e
ceux-ci.
Préalables : P S L 521 et P S Y5 2 3
P S L 700
2 cr.
P S L 710
2 cr.
P h y s i o l o g i e d u s y s t è m e digestif
Objectifs : c o m p r e n d r e les g r a n d e s fonctions
p h y s i o l o g i q u e s effectuées par l e s o r g a n e s d u
système digestif d e façon à pouvoir intégrer le
rôle joué par c h a c u n d ' e u x lors d u p r o c e s s u s
d e la digestion.
C o n t e n u : O r g a n e s étudiés : g l a n d e s salivaires, e s t o m a c , intestin, foie et pancréas. A p p r o fondissement d e s facteurs nerveux et hormonaux qui contrôlent leurs principales fonctions
ainsi q u e d e s interrelations qui existent entre
l'activité biologique d e c h a c u n d e c e s o r g a n e s . C o u r s offert à l'hiver d e s années impai-
PSV
P S V 100
2 cr.
Phénomènes d ' é c h a n g e : localisation, c o m p o sés, perméabilité, sélectivité, diffusion, plasmolyse, viscosité, imbibition, absorption. Relations hydriques : potentiel hydrique, o s m o s e ,
potentiel osmotique, potentiel d e p r e s s i o n .A b sorption de l'eau : voies d'absorption, m o u v e ments, absorption active, p a s s i v e , a s c e n s i o n .
Transpiration : m e s u r e , coefficient, mécanism e s , évapo-transpiration. Nutrition minérale :
fonctions d e s éléments minéraux, a n a l y s e s ,
c o m p o s i t i o n s , capacité d ' é c h a n g e , déséquilibres, accumulation, translocation. P h o t o s y n thèse : mécanisme, p h a s e photochimique,
p h a s e t h e r m o c h i m i q u e , ultrastructure, f a c teurs, variations. Translocation d e la sève :
mécanismes, c o m p o s é s , organisation.
Auteurs r e c o m m a n d é s : Salisbury & R o s s ,
Plant Physiology ; Devlin, Plant P h y s i o l o g y
Préalable : B O T 100
Étude d e la physiologie et de l'endocrinologie
d e la reproduction, principalement c h e z les
mammifères. Maturation d e l'ovaire, m é c a nisme de contrôle du développemenl folliculaired e l'ovulation et d e la formation du c o r p u s
luteum. Transport d e s gamètes, fécondation et
implantation. Les caractéristiques d e s c y c l e s
reproducteurs c h e z les principaux mammifères. C o u r s offert à l'automne d e s années paires.
Perméabilité cellulaire. O s m o s e . Imbibition.
Nutrition minérale. A b s o r p t i o n et transpiration.
Photosynthèse. Respiration. Circulation d e la
sève élaborée.
P S L 702
2 cr.
P h y s i o l o g i e d e l a reproductionII
Étude de divers sujets d a n s la littérature récente. Différenciation d e s g o n a d e s et d u s e x e .
La puberté. L a spermatogénèse et s o n c o n trôle. Rôle d e l'hypophyse et d e l'hypothalamus sur les mécanismes d e reproduction. Stéroïdogénèse et types cellulaires. L'utérus et
les effets d e l'oestrogène e l de la progestérone. L a différenciation et la sécrétion d e la
glande m a m m a i r e . C o u r s offert à l'hiver d e s
années impaires.
P T L 300
2 cr.
Éco-physiotogie v é g é t a l e
Importance d e la température : thermopériod i s m e . vernalisation, d o r m a n c e d e s graines e l
d e s b o u r g e o n s , résistance et adaptation au
froid. Importance d e la lumière : photopériod i s m e , floraison, g e r m i n a t i o n d e s g r a i n e s ,
mouvements et rythmes d e divers o r g a n e s .
Importance de l'eau : adaptation vis-à-vis la
disponibilité, a s s o c i a t i o n sd ' a l g u e s ,s y m b i o s e ,
productivité primaire.
Auteur r e c o m m a n d é : Barnister, Introduction
to P h y s i o l o g i c a l Plant E c o l o g y .
Préalable : P S V 100
P S V 502
2 cr.
Pathologie des poissons
Notions générales sur les relations hâtes p a r a sites. M a l a d i e s virales. M a l a d i e s bactérienn e s . M a l a d i e s parasitaires. Méthodes d e diag n o s t i c s sérologiques.
PTZ
P T Z 300
2 cr.
Protozoologie
Notions générales sur les protozoaires : morphologie, reproduction, fécondation et s e x u a lité, mobilité, comportement, nutrition. R e v u e
(axonomique d e s c i n q c l a s s e s . Étude, d a n s
c h a q u e c l a s s e , d e q u e l q u e s espèces importantes pour l'homme.
P T Z 301
Travaux pratiques d e p h y s i o l o g i e v é g é t a l e
P S V 500
2 cr.
2 cr.
P h y s i o l o g i e d e la reproduction I
Auteur r e c o m m a n d é : N a l b a n d o v , R e p r o d u c tive P h y s i o l o g y o l M a m m a l s a n d B i r d s .
P S V 702
P h y s i o l o g i e v é g é t a l e III
A s p e c t s particuliers d u métabolisme d e la c e l lule végétale. A c t i o n sd e s s-triazinessur la biosynthèse d e s protéines et d e s g l u c i d e s .Ultrast r u c t u r e d e s c h l o r o p l a s t e s et p r o c e s s u s
d'organisation d e s m e m b r a n e s . Interactions
entre l e s chloroplastes et les p e r o x y s o m e s .
C o u r s offert â l'hiver d e c h a q u e année.
PTL
Physiologie végétale I
P S V 101
Auteurs r e c o m m a n d é s : S a l i s b u r y & R o s s ,
Plant Physiology ; L e o p o l d s .Plant G r o w t h a n d
D e v e l o p m e n t ; Phillips,Biochemistry a n d Physiology of Plant Growth H o r m o n e s .
Préalable : P S V 100
2 cr.
Physiologie d e s hormones végétales
C r o i s s a n c e et développement : régulateurs d e
c r o i s s a n c e , phytohormones, a u x i n e s . g i b b é rellines, cytokinines. phénols, éthylène. a c i d e
a b s c i s s i q u e , distribution, voies d e synthèse,
m o d e d'action, transport, d o m i n a n c e a p i c a l e ,
tropisme. nastie. asbcîssion sénescence.
1 cr.
T r a v a u x pratiques d e p r o t o z o o l o g i e
Étude d e s méthodes d e culture d e q u e l q u e s
protozoaires. E x a m e n d e représentants d e s
différentes c l a s s e s d e protozoaires. L e s protozoaires libres sont étudiés, autant q u e p o s s i ble, vivants ; les protozoaires parasites sont
étudiés â l'aide d e préparations m i c r o s c o p i q u e s . Étude de la biologie d e s o r g a n i s m e s
examinés.
RBL
flBL
700
2 cr.
Radiobiologie
L e s particules fondamentales. L e s propriétés
d e s s u b s t a n c e s radioactives. L e s interactions
d e s radiations ionisantes a v e c la matière. L e s
principes d e détection d e s ionisations. Notions
d'énergie du rayonnement, d e décroissance
radioactive et d e demi-vie d e s radio-éléments.
Unités d e m e s u r e . L e s m o y e n s d e protection.
L e s principes d e b a s e d e la scintillation e n milieu liquide. Méthodes d'utilisation du spectromètre à scintillation et d e standardisation d e s
c o m p t a g e s . Préparation d'échantillons. C o u r s
offert â l'automne de c h a q u e année.
7- 3 3
FACULTÉ DES SCIENCES
UNIVERSITE DESHERBROOKE
daires portant sur d e s applications informaiiques.
ROP
R O P 317
Préalable : S T T 458.
3 cr.
P r o g r a m m a t i o n linéaire
Objectif : l'objectif de ce cours est d'initier
l'éludianl aux techniques de la programmation
linéaire et en particulier à l'analyse postoptimale. D e s travaux pratiques lui permettront aussi de découvrir l'importance de c e s
techniques e n s c i e n c e s de la gestion.
Contenu :e x e m p l e s de problèmes d'optimisation linéaire. Représentation géométrique. P o lyèdres c o n v e x e s . Points extrémaux. Théor è m e f o n d a m e n t a l d e la p r o g r a m m a t i o n
linéaire. Algorithme de la méthode du simplexe et variante. Théorèmes de dualité. A l g o rithmes dual et primal-dual du simplexe. A n a lyse post-optimale et programmation linéaire
paramétrique. Algorithme du simplexe pour
les variables bornées. Principed e d é c o m p o s i tion de Dantzig et Wolfe, algorithme généralisé
pour les variables bornées. E x e m p l e s: problèm e s de transport, d e débit m a x i m u m .
Préalable : M A T 192.
R O P 517
3 cr.
P r o g r a m m a t i o n n o n linéaire et e n n o m b r e s
entiers
Objeclil : l'objectif du c o u r s e s l d'initier l'étudiant aux techniques de fa programmation e n
n o m b r e s entiers et â celles de la p r o g r a m m a tion non-linéaire. D e s travaux pratiques permettent à l'étudiant d e s'initier à la pratique de
c e s techniques.
Contenu :programmation en n o m b r e s entiers :
exemptes, unimodularité. méthode d e s coupes d e G o m o r y , algorithme d e la subdivision
s u c c e s s i v e , c l a s s e s résiduelles modulo D ;
méthode énumérative. Programmation linéaire
mixte. Problème du voyageur de c o m m e r c e .
Problème du sac-à-dos. Programmation linéaire multi-objective. Programmation nonlinéaire -. formes q u a d r a t i q u e s , p r o b l è m e s
d'optimisation quadratique : fonctions c o n v e x e s , conditions de K u h n et Tucker ; algorithme du simplexe dans te c a s quadratique et
c o n v e x e . Approximation du «c a s général » ;linéarisation.
Préalable : R O P 317
R O P 640
4 cr.
R e c h e r c h e opérationnelle
Étude de thèmes divers propres à la recherche
opérationnelle portant, par e x e m p l e , sur la
programmation d y n a m i q u e , la programmation
continue o u discrète, la gestion d e s s t o c k s , les
files d'attente et les réseaux.
R O P 740
4 cr.
A n a l y s e multicritère
Agrégation d e s prélérences individuelles : règle d e C o n d o r c e t e l d e s a m e n d e m e n t s , théorème de Arrow et conséquences, unimaximalilé et uniminimalité. G r a p h e de surclassement : la méthode Electre Ml.dualité. A n a l y s e
algébrique de données ordinales.
STT
S T T 129
3 cr.
Statistique I
M e s u r e s de tendance centrale et d e dispersion. N o m b r e s indices.Indices pondérés (Laspeyres. P a a s c h e . Fixher). Régression el corrélation linéaires. Séries c h r o n o l o g i q u e s .
Méthode des moyennes mobiles. Notion
d ' a n a l y s e combinatoire. Notions de probabilité. Lois élémentaires :binomiale. de P o i s s o n ,
normale. (Cec o u r s est offert aux étudiants inscrits a u Département d ' é c o n o m i q u e à la F a culté d e s arts).
Objectif :c e cours a pour objet de permettre à
l'étudiant de faire l'apprentissage d e la modélisation mathématique en plus de découvrir les
techniques de la programmation d y n a m i q u e .
A u s s i , d e s travaux pratiques permettront à
l'étudiant d e s'initier à la pratique d e la recherc h e opérationnelle.
Contenu : réseaux : rappels sur les g r a p h e s ,
problème du plus court c h e m i n ;applicalions :
problème d e débit m a x i m u m ;généralisations,
applicalions, théorème d'intégrité. L a méthode
P E R T . Problèmes d e gestion d e s stocks : modèles élémentaires, gestion sur plusieurs périodes, modèles de planification de la production, a l g o r i l h m e s d e types Futur-Passé et
Passé-Futur ; pénurie, v a r i a b l e s b o r n é e s ;
fonctions d e coûts c o n v e x e s , problèmes de
régularisation d e la production, d e répartition
de l'effort. Files d'attente :p r o c e s s u s d'arrivée
et de départ ; files illimitées à un o u plusieurs
guichets, files limitées. Programmation dynamique d a n s les chaînes de M a r k o v . C e c o u r s
comporte une séance d ' e x e r c i c e s h e b d o m a -
S T T 269
3 cr.
Biostatistique I
C o n ç u pour les étudiants inscrits en biologie,
c e c o u r s présente les notions de probabilité et
de statistique i n d i s p e n s a b l e s à l'analyse d e s
d o n n é e s e n biologie, L e contenu d u c o u r s
peut s e résumer a i n s i . élémenis d e probabilité. Lois de probabilité. Distributions échantillonnales. Estimation et tests d'hypothèses.
Corrélations. Tables de contingences. Introduction â l'analyse de la variance.
C e cours est offert aux étudiants, inscrits en
biologie, qui veulent apporter un complément
à leur formation en statistique. Axé sur les modèles de statistique appliquée, le c o u r s prés e n i e les méthodes de régression, d ' a n a l y s e
de la variance. d ' a n a l y s e de la c o v a r i a n c e el
autres sujets choisis. Éventuellement les étudiants devront se familiariser a v e c l'utilisation
de progiciels tel B M D P . S A S .
Préalable : STT 169
S T T 348
4 cr.
Laboratoire d e statistique descriptive
C e laboratoire a pour principal objectif de permettre aux étudiants d'acquérir de l'expérience pratique e n statistique descriptive. U n e
série de travaux pratiques sur d e s données
réelles tirées d e s milieux d e s affaires el de
l'économie ont pour but de permettre aux étudiants d e planifier el d'optimiser l'exécution de
c a l c u l s statistiques ainsi que la réalisation
d'études o u d ' a n a l y s e s statistiques simples.
L e s étudiants devront s e familiariser a v e c divers moyens de calculs, d e s calculatrices prog r a m m a b l e s aux logiciels statistiques de l'ordinateur du centre de calcul de l'Université.
Enfin, c e c o u r s vise à initier l'étudiant au lang a g e F O R T R A N . C elangage s e r a l'outil d ' e x é cution d e s calculs statistiques sur ordinateur.
En plus d'une introduction au langage F O R T R A N et au J C L , le contenu du c o u r s peut s e
résumer c o m m e suil : compilation de d o n nées. Séries à un caractère : m e s u r e s de tend a n c e centrale et de d i s p e n s i o n . Fractiles. R e présentations graphiques. Séries à deux
caractères quanlitatifs : régression linéaire e l
3 cr.
Probabilité et statistique r
L'objectif de c e c o u r s est de fournir aux étudiants les éléments essentiels d e la théorie
d e s probabilités nécessaires pour les cours de
statistique, d e recherche opérationnelle, de
théorie de l'information et autres. C e qui c o m prend : e s p a c e s de probabilité, e s p a c e s de
probabilité conditionnelle, indépendance, formule de B a y e s . Densités discrètes, c a s classiq u e s . Variables aléatoires, densités conjointes, v a r i a b l e s aléatoires indépendantes.
M o m e n t s , espérance, variance, coefficient de
corrélation, fonction génératrice. Fonction surprise et quanlité d'information d e S h a n n o n .
Inégalité d e T c h e b y c h e t f et loi faible des
g r a n d s n o m b r e s . Densités c o n t i n u e s , cas
c l a s s i q u e s . Théorème de la limite centrale.
Préalable ; M A T 224
4 cr
Statistique appliquée
Éléments d e statistique descriptive. N o t i o n ;
f o n d a m e n t a l e s de probabilité. Notions
d'échantillonnage. Estimation ponctuelle. Gé
néralilés sur les tests d'hypothèses. Tests
usuels. Ajustement de données par d e s lois
Modèles de régression et tests associés. C o r
rélation linéaire el lest associés, Étude de c a :
tirés d e s milieux d e s affaires et de l'économie
Préalables : M A T 123 et M A T 192
S T T 458
S T T 249
2 cr.
Biostatistique II
S T T 419
S T T 169
3 cr.
M o d è l e s d e la r e c h e r c h e opérationnelle
7- 34
R O P 730
parabolique. Indices économiques et séries
c h r o n o l o g i q u e s . Éléments de probabilités, loi
normale, binomiale et de P o i s s o n . C e c o u r s
n'est a c c e s s i b l e q u ' a u x éludianis inscrits en
s e s s i o n 1, 2 ou 3.
3 cr
Probabilité et statistiqueII
D a n s c e cours, o n présente â l'étudiant les no
tions principales d e la statistique : estimation
intervalle d e c o n f i a n c e , test d ' h y p o t h è s e s
S a n s insister sur la théorie statistique elle
m ê m e l'étudiant est amené à utiliser les ne
tions du c a l c u l d e s probabilités d a n s un con
texte n o u v e a u . De f a ç o n plus p r é c i s e , li
contenu du c o u r s est : estimation ponctueld
de paramètres. Propriétés usuelles d e s esti
mateurs. Méthodes d'oblention d'estimateurs
Estimateurs de B a y e s . Estimation par inter
valle de la m o y e n n e et de la variance d'une le
normale. Estimation par intervalle d'une pre
habilité. Méthode générale de constructio
d ' u n intervalle d e confiance. Intervalles d
confiance pour de grands échantillons. - Tes
d'hypothèses : généralités, hypothèses sirr
pies, lemme de N e y m a n - P e a r s o n . - Test un
lormément plus puissant. Q u e l q u e sexemples
Hypothèses multiples. Quotient d e v r a i s e n
blance généralisé et obtention de quelque
tests. Tests d'adéquation. - Test d'indéper
d a n c e . Loi du c o u p l e de d e u x variables alét
toires normales. Régression et corrélations I
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
FACULTE DES SCIENCES
néaires simples. Estimation et tests associés.
Théorème deG a u s s - M a r k o v .
Préalable : S T T 3 4 8 .
S T T 519
3 cr.
Statistique mathématique
Objectif : permettre à l'étudiant d'acquérir d e s
c o n n a i s s a n c e s théoriques sur q u e l q u e s sujets
de la statistique mathématique, et d'utiliser les
dites c o n n a i s s a n c e s à la résolution de problèmes complexes.
Contenu : introduction à la théorie de la décision :définition, critères d e sélection d e règles
d e décision, exhaustivité et c o m p l é l u d e . Estimation : c o n v e r g e n c e , précision, estimateurs
sans biaisà variance minimum, estimateurs d e
B a y e s , estimateurs de minimax, méthodes
d'obtention d'estimateurs. Test d'hypothèses :
cadre décisionnel, lemme de NeymanP e a r s o n , lemme de N e y m a n - P e a r s o n généralisé, tests d e structure de N e y m a n , propriétés
d e s tests, tests séquentiels. Régions d e c o n fiance.
Préalable : STT 4 5 8 .
S T T 561
3 cr.
Modèles statistiques linéaires
L'objeclif d e c e cours est d e permettre â l'étudiant de se familiariser a v e c les principaux
modèles linéaires d'utilité courante e l de choisir le modèle approprié à une situation donnée
tout e n prenant c o n s c i e n c e d e s limites d e s
modèles utilisés. Après tes rappels indispens a b l e s d'algèbre linéaire et de statistique, o n
aborde quelques modèles linéaires, régression linéaire simple et mulliple, analyse d e la
variance à un (acteur contrôlé (avec c o m p a r a i s o n s m u l t i p l e s e n t r e m o y e n n e s le c a s
'échéant), analyse d e la variance à deux facteurs contrôlés a v e c o u s a n s interaction, a n a lyse d e lac o v a r i a n c e(cas simple). L ' a p p r o c h e
adoptée est matricielle. U n d e s modèles étudiés est abordé e n grand détail afin d'illustrer
la procédure d ' a n a l y s e utilisée d a n s les autres
modèles. U n bref e x a m e n d e s hypothèses de
b a s e est également présenté.
Préalable : S T T 4 5 8
formulation du problème. Détermination d e s
fonctions linéaires discriminantes. Liens a v e c
les a n a l y s e sc a n o n i q u e set d e sc o r r e s p o n d a n c e s . C a sde deux c l a s s e s . Applications. Agrégation autour de centres variables : principes
généraux. Justification élémentaire de l'algorithme. Techniques c o n n e x e s . F o r m e s fortes
et groupements stables. Applications.
Préalable : S T T 4 5 8
S T T 629
3 cr.
Processus stochastiques
L'objectif du cours est d e développer d e façon
rigoureuse d e s modèles de p r o c e s s u s stochastiques puis d e voir par d e s e x e m p l e s c o n crets l'utilité d e tels modèles. C e qui c o m prend : les chaînes de M a r k o v homogènes
( C M . H . ) à t e m p s discret e l à e s p a c e lini
d'états, problème d e la ruine d ' u n joueur,
c o m p t e s courants d ' a c h a t s , etc. C M . H . à esp a c e d é n o m b r a b l e d'états, files d'attente,
m a r c h e s aléatoires, mesure stationnaire, théorèmes de c o n v e r g e n c e . Suites d e renouvellement, théorème de renouvellement. C M . H . à
temps continu, p r o c e s s u sde P o i s s o n , chaînes
de n a i s s a n c eet de mort. Applications à la biologie, à la théorie d e l'information, etc.
Préalables : S T T 3 4 8 et STT 4 5 8
S T T 659
3 cr.
T h é o r i e d e l'information
Objectif : permettre à l'étudiant d'acquérir d e s
c o n n a i s s a n c e s théoriques sur les c o n c e p t s
d'information et d'entropie et d'appliquer c e s
dernières à la modélisation d e s c o d e s , d e s
s o u r c e s d'information e l d e s c a n a u x de transmission en mentionnant (dans la m e s u r e d u
possible) les d o m a i n e s variés d'application d e
celte théorie.
C o n t e n u : définition intuitive et mathématique
d e l'incertitude (entropie). Notion d'information. Information conditionnelle. Signification
statistique de l'information. Modèles markoviens. Transmissiond e l'information :c a n a ldirect s a n s mémoire, capacité d ' u n c a n a l , théorème fondamental de S h a n n o n .
Préalables : S T T 3 4 8 e l S T T 4 5 8
S T T 719
4 cr.
Statistique appliquée
O n présentera d a n s c e c o u r s un certain n o m bre de sujets dont les applications d a n s divers
d o m a i n e s permettent de modéliser d e s situations c o m p l e x e s . N o u s étudierons certains
d e s sujets suivants : a n a l y s e e n c o m p o s a n t e s
principales, a n a l y s e d e s corrélations c a n o n i q u e s , régression multidimensionnelle, a n a l y s e
d e s c o r r e s p o n d a n c e s ,discrimination, classification, etc.
S T T 739
4 cr.
Théorie d e la d é c i s i o n
C o n c e p t s d e b a s e d ' u n p r o b l è m e d e décision
statistique. Théorie d e l'utilité. Notions d ' a d missibilité et d e complétude. Théorie d e l'hyper-plan séparateur et théorie d u minimax.
C l a s s e s essentiellement complètes d e régies
d e décisions et statistiques exhaustives. Règ l e s de décision invariantes et problèmes de
décisions multiples.
S T T 769
4 cr.
M o d è l e s d e probabilités appliquées
L e c o u r s a pour but d e faire voir le rôle de s o u tiend e s probabilités d a n s différents d o m a i n e s .
Il peut être p e r ç u c o m m e divisé e n d e u x parties : les fondements comprennent les notions
d e suites aléatoires et étude d e certaines catégories d e suites (suites indépendantes, martingales, chaînes d e Markov) et les a p p l i c a tions porteront entre autres sur l e s problèmes
de jeux de h a s a r d , d'optimisatin. de décision,
d e files d'altente. d'inventaire, d e prédiction,
ainsi q u e les problèmes d e d é m o g r a p h i e , de
linguistique, d e p s y c h o l o g i e expérimentale. Systèmes aléatoires.
TSB
T S B 301
1 cr.
T e c h n i q u e s chirurgicales
S T T 599
3 cr.
M o d è l e s multidimensionnels
Objectif ; L ' u s a g e de l'ordinateur a permis d e
mettre à la dispositiond e s statisticiens de nouveaux et puissants instruments d'observation
de la réalité multidimensionnelle, el a ainsi e n gendré de nombreux modèles statistiques.
L'objectif que nous poursuivons d a n s c e c o u r s
est simplement d'initier les étudiants aux principaux modèles statistiques multidimensionnels en présentant le matériel théorique nécess a i r e à l e u r é l a b o r a t i o n et à l e u r
compréhension et en proposant, a u m o y e n s
de données concrètes, diverses applications
des modèles étudiés par l'intermédiaire du logiciel C.E.S.I.A.
Contenu : A n a l y s e en c o m p o s a n t e s principales :domaine d'application, interprétation géométrique. Ajustement d a n s r(p), m a x i m a d ' u n e
[orme quadratique s o u s contrainte quadratique. Reconstitution d e s données de départ.
Applications. A n a l y s e d e s c o r r e s p o n d a n c e s :
géométrie d e s n u a g e s de points et critère
Rajustement ;choix d e s distances.C a l c u l d e s
ïxes factoriels et d e s facteurs. A n a l y s e généale a v e c d e s métriques et d e s critères quelconques. Relationentre l e sa n a l y s e sd a n s r(p)
2t d a n s r(n). A n a l y s e c a n o n i q u e : formulation
lu problème. Généralisation à la régression
•nuliiple. C a l c u l d e s variablesc a n o n i q u e s .A p plications. A n a l y s e factorielle discriminante :
S T T 679
3 cr.
M é t h o d e s non-paramétriques
C e c o u r s a pour objectif d e développer l'intuition statistique d e s étudiants et de les habituer
à compléter c e s idées intuitives à l'aide de notions plus théoriques. C ' e s t ainsi q u ' a p r è s
l'obtention intuitive d ' u n test, l'étudiant fait une
étude d e s propriétés principales de c e test. A u
p r o g r a m m e de c e c o u r s , o n retrouve entre a u tres : statistiques ordonnées et valeurs aberrantes :tests de permutations ;tests basés sur
les rangs ;table de contingence ;suites homogènes ;tests de permutations ;tests basés sur
les rangs ;table d e c o n t i n g e n c e ;suites homogènes ; tests du type K o t m o g o r o v - S m i r n o v . À
la fin du c o u r s , o n tentera d'unifier le tout e n
présentant les statistiques linéaires simples
d e s rangs.
Préalable : STT 4 5 8
S T T 709
4 cr.
Probabilités
Initiation aux interventions chirurgicales pratiquées sur les animaux d e laboratoire. P r o c e s sus de cicatrisation. Type d e sutures et ligatur e s a i n s i q u e le m a t é r i e l à u t i l i s e r .
Instrumentation chirurgicale, méthodes stéril e s , h é m o r r a g i e , i n f e c t i o n . Introduction à
l'anesthésie. Utilisation d e s divers anesthésiq u e s . E x e r c i c e s chirurgicaux types.
Préalable : Z O O 103
T S B 501
3 cr.
T e c h n i q u e s d ' a n a l y s e biologique
S p e c u o p h o t o m é t r i e , fluoromèlrie, ultracenlrifugation, c h r o m a t o g r a p h i e en c o u c h e mince,
sur c o l o n n e (tamisage moléculaire et é c h a n g e s d'ions) e l e n p h a s e g a z e u s e , isoéleclrofocalisation et électrophorèse sur gel d e polyacrylamide
d e s r a d i o i s o to p e s
( r a d i o a u t o g r a p h i e et r a d i o i m m u n o é t a l o n nage).
Auteur r e c o m m a n d é : D a v i d Freifelder, Physical Biochemistry.
Préalables : B C M 110 o u B C M 100
E s p a c e s d e probabilité. Loi faible d e s g r a n d s
n o m b r e s . Fonctions caractéristiques. Théorèm e s de Helly. Théorèmes d e la limite centrale.
L e m m e de Borel-Cantelli. Loi forte d e s g r a n d s
n o m b r e s . Séries aléatoires. Théorèmes de
trois séries.
7- 35
FACULTÉ DES SCIENCES
T S B 700
UNIVERSITÉ DESHERBROOKE
2 cr.
L a culture d e tissus
Objectifs :Jebut d e c ec o u r s est d e d o n n e r aux
étudiants gradués de s o l i d e sc o n n a i s s a n c e s
théoriques et pratiques en cultures de tissus,
d o m a i n e qui e s l d e v e n u un outil important d e
la biologie moderne. Contenu :culture de c e l lules e n feuillets, culture e n explants, c l o n a g e ,
épreuve d e formation d e s colonies, c o n g é l a tion et conservation s o u s vapeur d ' a z o t e , décongélation et mise e n culture, étalement d e
c h r o m o s o m e s , p r o c é d é s nistologiques. C o u r s
offert à l'été d e s années paires.
rapport à d e s adaptations à d e s m o d e s d e vie
pour établir d e s liens phylogépétiques et d e s
relations adaptatives et fonctionnelles entre
les groupes.
C o n t e n u :originalité morphologique d e s class e s de chrodés d a n s une perspective évolutive et adaptative face à d e s contraintes écolog i q u e s : premiers développements e m b r y o n naire, téguments, squelette, m u s c l e s , systèm e s nerveux, sensoriels, digestif, respiratoire,
circulatoire, excréteurs et reproducteur. A d a p tations structurales d e s vertébrés e n relation
a v e c leur milieu et leur m o d e d e vie : mécaniq u e de support et d e déplacements, alimentation, reproduction.
Auteurs r e c o m m a n d é s : H i l d e b r a n d , A n a l y s i s
of Vertébrale Structure : Pirlot, M o r p h o l o g i e
évolutive d e s c h o r d é s .
VIR
Z O O 103
VIR 500
2 cr.
virologie
L e s virus :structure et classification, mélhodes
de culture et de purification, méthodes d e titrage. Étude détaillée du c y c l e de réplication
virale à l'exception de la réplication du matériel génétique :absorption o u injection, d é c a p sidation, maturation, sortie. Étude détaillée d e
la réplication d e s désoxyribovirus (réplication
d u C N Aviral). Étude détaillée d e la réplication
d e s ribovirus (réplication du R N Aviral). Sérologie d e s virus. Interiéron. Effet d e s agents
physiques et c h i m i q u e s sur les virions. L a rép o n s e réductive d a n s le c a s d e s bactériophag e s : lysogénie. L a réponse réductive d a n s le
c a s d e s virus animaux :transformation et c a n cer.
Auteur r e c o m m a n d é : Knight, M o l e c u l a r Virology.
Préalable : G N T 3 0 0
ZOO
1 cr.
Travaux pratiques d e vertébrés
Objectifs : en apprenant les manipulations
pour o b s e r v e r l'analomie interne d e vertébrés,
l'étudiant devra connaître les structures et
c o m p r e n d r e les relations fonctionnelles entre
elles et entre les différents systèmes organiq u e s . Ild e v r a pouvoir c o m p a r e r les vertébrés
d e c e s points d e vue pour e n d é g a g e r r e s s e m b l a n c e s et différences. Enfin, il d e v r a c o m prendre et expliquer le fonctionnement m é c a nique d u mouvement e n situation simulée et
réelle.
C o n t e n u : étude comparative, système par
système, d e vertébrés parmi les suivants : A m phioxus. Lamproie. Requin, Necture, Grenouille, Caïman. P i g e o n . Chat. À partir d ' u n s i m u l a t e u r d e m o u v e m e n t , é t u d e d e la
mécanique du mouvement et c o m p a r a i s o n
a v e c les structures sur tes spécimens. Étude
du mouvement e n milieu aqueux.
Auteurs r e c o m m a n d é s : notes d e laboratoire
d u professeur ;Wischnitzer, Atlas a n d D i s s e c tion G u i d e for C o m p a r a t i v e A n a t o m y .
Z O O 302
2 cr.
Ichtyologie
Z O O 100
3 cr.
Invertébrés
C e c o u r s est destiné â donner un aperçu global d e s invertébrés. Ilc o m p r e n d l'évolution et
une classificationgénérale. L'étudiant s e familiarise a v e c l'ensemble d e s e m b r a n c h e m e n t s
d e s invertébrés. O n y traite a u s s id e s caractéristiques e l d e s traits spécifiques de c h a q u e
phylum ainsi q u e d e la biologie d e s S p o n g i a i res, d e s Coelentérés, d e s Plathelminthes. d e s
Némathelminthes. d e s Annélides. d e s Arthrop o d e s , d e s M o l l u s q u e set d e s Échinodermes.
V o l u m e obligatoire :H i c k m a n & H i c k m a n , Integrated Principles of Z o o l o g y , ( M o s b y . Ed.).
Z O O 101
1 cr.
T r a v a u x pratiques d'invertébrés
E x a m e n et dissection d e formes représentatives d e la diversité d e s invertébrés, a v e c insistance sur les Coelentérés, Annélides. Mollusq u e s et Échinodermes.
Z O O 102
3 cr.
Vertébrés
Objectifs : l'étudiant devra connaître l'organisation générale du groupe d e s vertébrés pour
compléter une revue d u m o n d e animal. Il d e vra différencier par d e s caractères morpholog i q u e s les principaux g r o u p e s d e vertébrés et
c o m p r e n d r e leur organisation structurale en
7- 3 6
Éléments d ' a n a t o m i e , d e m o r p h o l o g i e , d e
physiologie et d'écologie d e g r a n d s g r o u p e s
d e p o i s s o n s . P r i n c i p e s d e p i s c i c u l t u r e et
d ' a m é n a g e m e n t d e territoires d e pèche.
Préalable : Z O O 102
Z O O 303
1 cr.
Travaux pratiques d'ichtyologie
Identificationd e s principales espèces d e poiss o n s d ' e a u d o u c e du O u é b e c . Étude anatomophysiologiques et techniques de détermination
d'âge.