Latin / grec : des options Le latin ou le grec sont des options. Ces disciplines ne sont pas obligatoires mais librement choisies par la famille et l’élève. Le choix de l’option augmente bien sûr le nombre d’heure de cours. La charge de travail personnel supplémentaire reste légère, et accessible à tous. 1) le LATIN se commence en 5ème puis se poursuit en 4ème et en 3ème. On peut ensuite continuer au lycée si on le souhaite. 2) le GREC –ancien– se commence en 3ème. On peut ensuite le poursuivre au lycée. Qui peut faire latin / grec ? * Tout collégien peut (selon les textes officiels) faire une langue ancienne. ème * Les élèves bilangues dès la 6 peuvent sans problème pratiquer des langues anciennes. * La langue ancienne est très conseillée pour tout élève qui n’a pas de difficultés scolaires et qui peut donc fournir un peu d’investissement (pour de grands bénéfices !). * C’est aussi une aide pour les élèves qui ont des difficultés en français, car le latin reprend les notions de grammaire, de vocabulaire. * Les profils littéraires ou scientifiques sont tous les bienvenus. Les horaires officiels - ème latin 5 : latin 4ème : latin 3ème : grec 3ème : 2 heures/semaine 3 heures/semaine 3 heures/semaine 3 heures/semaine PAS DE PANIQUE ! Arrivé en 5ème, un élève découvre de nouvelles matières : une LV2, des sciences, et éventuellement le latin. Malgré toutes ces nouveautés, il y a peu d’heures supplémentaires. Alors… pas d’hésitation ! Faites du latin ! Matières Latin Sc.Phys. LV2 LV1 Bilangues* (LV1+LV2) Français Hist-géo Maths SVT Techno Musique Arts plast. EPS Soutien En 6ème 4h 6 (3+3)h 5h 3h 4h 1h30 1h 1 1 4 (2) En 5ème 2h 1h30 2h 3h 6h 4h30 3h 4h 1h30 1h 1 1 3 (1) Les programmes officiels Le programme est organisé, pour les 3 années de collège, afin de permettre une approche des langues et cultures grecque et latine qui soit à la fois attrayante et fidèle à leurs dimensions profondes. Il y a, pour chaque année, trois grands domaines (histoire, vie quotidienne, mythologie) dans lesquels le professeur puise pour élaborer ses séquences. Les thèmes sont abordés de manière chronologique sur les 3 années de collège. L’histoire des arts est pleinement abordée à chaque séquence. La grammaire fait l’objet d’une présentation méthodique et systématique qui peut permettre une comparaison fructueuse avec la langue française. En résumé : ème : la Le programme de latin en 5 royauté - Histoire et vie de la cité : naissance de Rome (Enée, Romulus), les voisins de Rome - Vie quotidienne : la famille (habitat, famille, religion, soins du corps, repas), le calendrier, les âges de la vie, l’école - Mythologie : naissance du monde, dieux grecs et romains, fables d’animaux, monstres et métamorphoses ème Le programme de latin en 4 : la République - Histoire et vie de la cité : institutions de la République, guerres, la Méditerranée, l’autre et l’ailleurs (l’étranger, le Barbare) - Vie quotidienne : lieux de vie sociale (forum, thermes), classes sociales, esclaves, jeux et loisirs (théâtre, amphithéâtre, cirque) - Mythologie : religion, présages, les Enfers, fantômes et apparitions ème Le programme de latin en 3 : l’Empire - Histoire et vie de la cité : chute de la République, Jules César et Auguste, les empereurs, l’extension de l’Empire, le citoyen romain - Vie quotidienne : voyages et échanges, les provinces, poésie amoureuse, plaisirs de l’esprit - Mythologie : polythéisme et monothéisme, naissance du christianisme, magie et superstitions, art et science de la nature, médecine ème Le programme de grec en 3 : - Histoire de la Grèce antique : repères géographiques, légende du Minotaure, le mythe fondateur d’Ulysse, organisation politique et sociale, Athènes, Sparte Vie quotidienne : habitat, repas, habillement, âges de la vie (naissance, éducation, mariage, mort), le corps (soins, sport) - Mythologie : dieux grecs, pratiques religieuses, l’audelà (Orphée), magie, invention de la science (math, astronomie, zoologie…), de la physique à la philosophie Quels avantages ? (les extraits des textes ministériels sont en italique) Depuis des siècles, les Français comme leurs voisins (Italiens, Espagnols, Allemands, Grecs, Anglais…) ont puisé dans les cultures grecques et latines leurs références, leurs mythes, leurs personnages, leurs thèmes de créations artistiques, philosophiques et littéraires. Etudier les langues et cultures anciennes, « C’est mieux se situer dans l’histoire et comprendre les événements et idées d’aujourd’hui. » les langues anciennes permettent d’aborder tous les domaines de culture (histoire, géographie, vocabulaire, religion, mythologie, architecture, art, littérature, sciences, politique…) c’est une culture indispensable à tout étudiant en lettres, en langues vivantes, en histoire, en philosophie, en droit. être bien informé pour choisir : - une option - pour qui ? - quels horaires ? - quels programmes ? - quels avantages ? « Les langues anciennes : un trésor de la culture européenne qui peut vous appartenir. » c’est une culture nécessaire à tout futur archéologue, conservateur de musée, documentaliste, spécialiste en histoire de l’art, communication… c’est un vocabulaire très utile pour toutes les sciences (médecine, biologie, botanique, droit, musique…) et les technologies. Il permet de comprendre l’étymologie et le sens des mots. Beaucoup s’interrogent sur l’intérêt de choisir une langue ancienne, pensant qu’elles ne servent à rien, car elles ne sont plus directement parlées. Détrompons-nous : environ 90% des mots français sont issus du latin et du grec. Et le français n’est pas la seule langue à leur emprunter beaucoup de ses mot : les langues romanes (espagnol, italien, portugais, provençal, occitan…) lui doivent beaucoup et les langues anglo-saxonnes aussi. « Les langues anciennes permettent de prendre conscience du fonctionnement des systèmes linguistiques et renforcent l’apprentissage du français. « Les langues anciennes développent la logique, la méthode, le goût de l’effort, la rigueur, qualités utiles pour toutes les disciplines et pour tous les parcours. « Les langues anciennes contribuent à l’acquisition de compétences intellectuelles grâce à la diversité des exercices qui structurent leur enseignement. » C’est l’occasion de découvrir, par les voyages et les sorties organisés chaque année, les sites antiques grecs ou romains d’Italie ou de France (Midi-Pyrénées, Languedoc, Provence) et les œuvres d’art célèbres des plus grands Musées. De nos jours, les cours sont dynamiques, ouverts sur le monde moderne, font appel aux techniques récentes (documentaires, internet, vidéo-projection…), varient les activités (textes, art, jeux, repas antique, étymologie, civilisation…). Valoriser le brevet : Tous les points au-dessus de 10 (sur la moyenne annuelle) sont comptés pour le brevet et permettent donc d’avoir plus facilement une mention. L’étude des œuvres d’art antique prépare à l’épreuve “Histoire des Arts” du Brevet.